科学在我身边作文

时间:2023-08-21 11:40:48 好文 我要投稿

科学在我身边作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的科学在我身边作文,欢迎大家分享。

科学在我身边作文

  科学在我身边作文 篇1

  许许多多的神奇的魔术,其实并不是魔术师有什么魔法,每一个魔术其实原理都很简单,科学为你解开那一切奥秘!科学随处存在,生活在21世纪的我们,怎么能缺少发现科学的眼睛呢 闹钟铃声大作,电视机播放节目,在浴室里发出的声音显得特别响亮……这些再自然不过的事情,科学已经悄悄地走来。

  吸尘机真神奇,只要插上电,按下开关,垃圾和灰尘就被吸进去了,其实这一点儿也不奇,科学可以为你解释这一切:机内有一台电动机,空气被高速旋转的电动机吸进吸尘器,经过过滤风的过滤,再从吸尘器的后面排出来。在洗澡时唱歌,声音会特别响亮,为什么?原来浴室的'空间较小,声音传播的距离并不远,能量损失的也比较小,而且声波传到坚硬、平整的四壁后,会直接反射到耳朵里,听到声音会更响亮、清楚。微波炉一下子就能煮熟食物,又为什么呢?因为微波炉可以利用电能产生微波,它再炉内经金属壁不断反射,并进入食物内部,所以使食物一会儿就热了。当我们从冰箱里拿一罐汽水,打开易拉罐,会发出嘭的一声,喝下一口,马上会有一股气直冲向鼻子,原来汽水里含有二氧化碳,它被压入汽水,所以打开时会冲出罐口,如果摇一摇再打开,二氧化碳会形成气泡,当开启时会连同液体随气泡喷出,弄得自己满身湿。当打开电视时,只要把遥控器对准电视,按下按钮就可以收看节目,原来时遥控器发出的红外线会照射到电视机特殊的传感器,这样电视机就能收到信息了。

  就在小小的家里,就有许多事物应用到科学技术。从牙膏到电脑,从自行车到飞机火箭,科学发明改变这我们的生活,我们的世界。我们应该多留心生活,多思考生活,加上自己的一份创意,希望30年后的我们,也能创造出一件又一件的新“科技”!

  

  科学在我身边作文 篇2

  在上周二,学校组织我们去科技馆玩,经过大约一个小时的车程,我们终于到达了科技馆门口。

  进入科技馆,我们先到动物乐园,看到了许多野生动物的标本,在动物标本旁边还有一个小牌子,按一下牌子上的按钮,便会发出这种动物的叫声,人就像置身于大自然当中一样。接下来我们又登上了一座假山,假山上展示了很多旱生植物,还有蝙蝠洞,里面的'蝙蝠做得十分逼真,还配合着叫声呢。

  集体参观后,就是分组活动了。我参观了很多项目,但最让我记忆犹新的就是鬼屋,其实它只是一个声音房而已。可当我们一戴上耳机,灯就暗了下来,耳机里便发出了脚步声,因为实在是太逼真了,几个女生吓得跑了出去。我虽然没被吓跑,但心跳加快。接着我听到放杯子、碗的声音,后来又听到倒水的声音,我眼前似乎浮现出了一幕——一个穿着黑衣服的长发女人在倒红茶。我不禁摘下耳机,想跑出去,可是想到身边还有一个同学,我现在跑出去岂不是胆小鬼了?于是我故作镇静又戴上了耳机,这时,似乎从背后传来一阵“啊,真不知道今晚你会听到什么声音,哈哈哈!”的诡笑,“嗵!嗵!嗵!”似乎有人在外面敲门,我不禁吓出一身冷汗,“嘎吱”——我听到了门打开的声音,“啊……”没等耳机里的人说完话,我和最后一个同学都不约而同地“啊——”地尖叫起来,冲出了房间。

  虽说最后我并没有听完鬼屋的内容,不过让我吃惊的是科技已经如此发达,犹如科学就在我们身边一样,光声音就已经让我们身临其境了!

  科学在我身边作文 篇3

  每一个微小的梦想都能点亮一片星空,每一株嫩绿的幼苗最终会长成参天大树。而我,因为一次转鸡蛋的科学游戏,使我喜欢上了科学,迷恋上了科学。明白了科学无处不在。

  这天,爸爸妈妈去上班了,只有我一个人在家,茶几上放着早餐。我边吃边转动手上的熟鸡蛋,突然,有了一个想法:我再拿一个鸡蛋去和妈妈煮的鸡蛋比赛,来个“蛋蛋转转转”比赛,肯定很好玩。于是,我又从冰箱里拿了一个鸡蛋出来。我嘴里喊着预备开始后,两只手同时转动鸡蛋,可没想到从冰箱里刚拿出来的鸡蛋没转多久就停止了,而熟鸡蛋还欢快地转动着。所以,我宣布获胜是熟鸡蛋。第二轮比赛开始,我这次把生鸡蛋用力转了两下,结果还是败给了熟鸡蛋。我渐渐的开始疑惑了,这是怎么回事,为什么刚拿出来的蛋那么不堪一击呢?带着疑问我上网查阅了资料。哦,我终于明白了原来熟鸡蛋比生鸡蛋转得长的`原因是熟鸡蛋里的蛋清和蛋黄成了固体,重心稳定,所以转得又快又长。而生鸡蛋里面液体状的蛋清和蛋黄,在转动时会逆向旋转,重心不稳定,转速不一致,旋转时增加了阻力,很快就会使鸡蛋停止下来。

  科学真是太有趣了,两个小小的鸡蛋里都蕴藏着科学知识。只要我们有一双留心观察的眼睛,一个善于思考的头脑,一双会动手操作的小手,就能发现生活中无处不在的科学奥秘。

  科学在我身边作文 篇4

  今天下午,我们实验小学四年级全体同学到南京科技馆参观。

  坐了大约20分钟的车就来到位于南京花神湖畔的南京科技馆。下了车,首先映入眼帘的是一个飞碟形状的建筑物,两旁则全是水,水里有许多五颜六色的小金鱼在活蹦乱跳,仿佛在欢迎我们呢!

  我们跟着导游来到三楼展厅。“哦!”“ 哇!”同学们不由得发迫不及待的玩自己喜爱的游戏。我首先玩虚拟划船游戏,我选了一艘红色虚拟轮船。游戏开始了,我奋力的用手划着这时正前方的显示屏上显示我赢了,我高兴地跳了起来。接着我来到一间游戏小屋,这里是虚拟抓鱼游戏,游戏规则是用手捉那些鱼,捉一条,捕捉数就加一个。我站到显示屏中间,显示器上出现了我的图像,这时一条鱼游了过来,我赶紧用手去抓,居然一连抓了十几条鱼。离开抓鱼游戏,我又来到海底情景游戏,我用立体色差眼镜看海底,我好像也变成了一条小鱼在海底自由自在地游来游去。这里还有灭火游戏、听鬼的故事……玩了一圈,准备下楼的时候,发现几个同学正在用脚踩来踩去。我连忙凑过去,原来他们在玩踩鱼游戏。这种游戏以前我在海南美兰机场玩过,十分好玩,我也跟着他们踩了起来。

  最后我们来到地下室看4D电影,电影开始了,我戴上4D眼镜,影片是“森林冒险”,全长8分钟。每当看到怪物攻击时,仿佛在攻击我,我的'座椅上有时也喷出一些冷气,有一种身临其境的阴森感觉,现在的科技真发达啊!参观结束了,我和同学们都恋恋不舍的离开了南京科技馆。

  通过这次参观科技展览,让我懂得一定要学好科技文化知识,长大后要研制出更多更好的高科技新产品。

  科学在我身边作文 篇5

  周五的下午,老师给我们布置了一个特殊的作业,那就是——醋泡鸡蛋。当老师布置完作业后,教室里顿时炸开了锅,同学们议论纷纷,迷惑不解。大家都急着想回家,做这个有趣的试验。

  一回到家,我把书包往沙发上一扔,就奔向厨房。我连忙拿出一个鸡蛋,一口碗和一瓶陈醋,把醋倒入碗中,再把鸡蛋小心翼翼地放入碗中,鸡蛋也迫不及待像个跳水运动员扑通一声“跳”入碗中,似乎有什么好玩的东西等着它哩!

  鸡蛋“跳”入碗中后,就开始“游泳”了。它到处漂啊漂,游啊游,我想:这个调皮的蛋啊,可爱得真像我那两岁大的小弟弟。我用手一按鸡蛋,它就沉下去;一放手,它又弹了回来,还不停地上下跳舞。从远处看鸡蛋,就像蔚蓝的海中的一个黄色小岛。

  过了一天后,我去看那“调皮的小鬼”,着实让我吃惊了好一阵,我仔细地观察了那个鸡蛋,在鸡蛋的周围竟冒出了许多小泡泡,就像汽水瓶打开时的.泡泡一样。我上网查了资料,原来那泡泡是鸡蛋与醋产生化学反应后产生的二氧化碳呀!又过了两三天,蛋蛋脱掉了外衣,换上了一件白衬衣,好似沙滩上白色的鹅卵石。时间一天天过去,鸡蛋变得晶莹剔透,白白的身子摸上去软绵绵的,活像一个弹力球呢!

  真可谓世界之大,无奇不有,为什么会发生这样的变化呢?我又上网查出了结论:原来,醋中含有大量的酸性物质,叫做醋酸,这醋酸具有腐蚀作用,碰到鸡蛋壳中的钙就产生了化学反应,慢慢地把鸡蛋壳溶解后,就变成如今这副模样了。哈哈,你明白了吗?

  小小鸡蛋学问大,神奇的大自然还有许多奥密等着我们去探索呢!

  科学在我身边作文 篇6

  读了这个题目,相信很多人都会问:“不就是一个小小的鸡蛋吗!怎么就握不破呢?再说了,你有什么根据呀!我就不信这个鸡蛋握不破!哼!”所以今天,我要带着大家,走进这神圣的科学大门,去寻找真理。

  今天,在课上,老师问:“你们相信有奥不破的鸡蛋吗?”我的心中虽有一点疑惑,但我还是回答相信。老师找了一名女同学上来握鸡蛋,一秒钟、两秒钟……只听见“啪”的一声响,鸡蛋破了。

  这时,你可能会说了:“不是我不破的吗?怎么就破了呢,而且还这么快!"接着下一组的实验,你就知道了!

  老师又找了一名男同学上来握,只见他握了很长时间也没有碎。老师又叫了几个男同学上来帮忙,过了一秒钟,又一秒钟,我心想:看样子,他们是不能握破了,只见他们咬着牙、憋红了脸儿、双脚蹬地,我心想:怎么回事呢?我明白了,他们一定是没有劲儿了,可是,怎么能呢?不管了,反正他们也握不破了!但,出乎我的意料,又是“砰”的一声响鸡蛋破了。

  最后,老师解开了我们的疑惑,原因很简单,是这样的:因为力有传递性,鸡蛋壳是由一种碳酸钙构成的呢,比较坚固。如果它受力均与匀的.话,它不会破的哦,但如果握不好,使它受力不均的话,它就会破的!

  你们明白了吗?我想:无论做什么事情不要听别人说,自己要有主见,自己亲自试一试才能找到真理。

  科学在我身边作文 篇7

  我发现科学就在我身边,最近科学老师给我们讲了有关浮力的实验。让我们知道了物体不仅有重力,而且还有浮力。

  当浮力大于重力的时候,物体就会在水中浮起来;当浮力小于重力的时候,物体就会沉下去,当物体的浮力等于物体的重力的时候,物体就会悬浮在水中。

  我们做了三个对比实验。充分地证明了这一点。

  首先老师准备三个玻璃杯,里面放半杯水,各放一个乒乓球,一个浮在上面,一个悬在水中,还有一个沉下去了。为什么呢?同学们想知道其中的答案。

  科学老师另外准备了一个乒乓球,把它放在水中,它就会自动地浮在水面上;接着,老师把这个乒乓球让小针扎着小孔,然而把它放在玻璃水槽里,浸在水中让乒乓球里注满水,然后把它放在玻璃水槽中,乒乓球就会沉在水中,紧接着老师把里面的水放了一半,乒乓球就会悬浮在水中。

  老师向大家提了一个问题:同学们想不想把这个乒乓球让它浮起来呢?大家把眼睁得大大的.,都疑惑不解地望着老师。紧接着老师把这个悬浮的乒乓球放在开水中,然后用塑料匙往玻璃杯里倒盐,一边倒一边搅拌,慢慢地发现乒乓球浮上来了,最后只有一少部分沉在水中。我感到十分的惊讶,为什么呢?我想知道答案。老师马上说中了其中的秘密。原来,盐水的比重比水的比重大,浮力就大,所以乒乓球就会浮上来,我恍然大悟:通过这堂实验课,让我知道了生活中处处都有科学,科学就在我身边。

  科学在我身边作文 篇8

  我们的生活充满奥妙,是什么是这些奥妙出现?就是一点点科学的道理。蚂蚁为什么爱吃糖?大象的鼻子为什么那么长?这有着什么作用呢?让我们走进生活,去探索,去寻找。

  比如,在一些小朋友的家里,他们做菜炒的油,放在柜子底下,久而久之就会有一些虫蚁爬满油桶。特别是蟑螂,其实它不是来伤害人类的,它只是想让自己吃饱,其实它的早中晚餐就是放在柜子底下的`那一点点油。就像我们人吃米饭一样,补充营养,蟑螂就是靠吃油来补充营养的。蟑螂身体里就是所需油里包含的纤维素,让自己维持更久的生命。

  小朋友家里也许有黄糖,这是哪种动物爱吃的食物呢?当然是蚂蚁了。你知道蚂蚁是怎么吃食的吗?让我来为你详细介绍介绍吧!首先只有一只蚂蚁去观察地点和重量的,它回去后再用触须传递信息。其他蚂蚁知道后都联群结对地向食物地点走去。先一部分蚂蚁把食物抬起来,再上去一部分蚂蚁帮助它们把食物抬回去。回去后,蚁王就开始分食物,让蚂蚁们都收到食物,但蚂蚁们都会尊敬地让蚁王先吃,然后再张开那小小的嘴,慢慢地咀嚼着食物。

  ……

  生活中的奥妙远远不止这些,其他的奥妙还需我们慢慢地探索、发现,从中更深地明白科学的道理。你发现科学了吗?其实生活的每一个时间、每一个地点都藏着无数的奥秘。

  科学在我身边作文 篇9

  21世纪来临,科技发展日新月异,这为人们的生活提供了便利。

  我们的祖先为了生活需要,发明了大到房屋、小到牙签的各类生活用品。但由于制作工艺和材料的不同,这些不同的物品不能够用统一材料及工艺来制作,这个麻烦曾经多次困扰着我们,但在上世纪80年代,一款可以"打印"各种物品的机器"横空出世"了--3d打印机。

  3d打印机是一位名为恩里科.迪尼的发明家设计的一种神奇的打印机,它不仅可以"打印"一幢完整的建筑,甚至可以在航天飞船中给宇航员打印所需的任何形状的物品。它的原理是将若干层二维图形重复打印堆砌,形成3d实体。

  3d打印机有非常多的优点。制造复杂物品不增加成本。就传统制造而言,物体形状越复杂,制造成本越高。对3d打印机而言,制造形状复杂的.物品成本不增加,制造一个华丽的形状复杂的物品并不比打印一个简单的方块消耗更多的时间、技能或成本。制造复杂物品而不增加成本将打破传统的定价模式,并改变我们计算制造成本的方式。传统工匠需要当几年学徒才能掌握所需要的技能,但 3d打印机做同样复杂的物品,所需要的操作技能比注塑机少。非技能制造开辟了新的商业模式,并能在远程环境或极端情况下为人们提供新的生产方式。

  3d打印机有着十分美好的前景,建筑可以打印、汽车可以打印、就连人体骨骼也能打印!在未来,人们住在打印的房子里,所有东西都是打印的,即使损坏了什么东西,也能很快打印出来......

  3d打印突破了原来熟悉的历史悠久的传统制造限制,为以后的创新提供了舞台。

  科学在我身边作文 篇10

  上个星期五,迎着午后暖暖的阳光,踏着轻快的脚步,我们金都天长小学四年级的全体师生来到了位于钱江新城的杭州图书馆。这里有许多高科技产品,有自主完成借书、还书程序的图书借阅器,有一边听音乐地边看书的音乐视听室。看来,在日常生活中,科学技术真的是无处不在的,我们的生活因科学的发展变得多姿多彩。

  当大家看着可爱的动画片,玩着迷人的电脑游戏,坐上快速的列车,接听越洋电话的`时候……你可曾意识到科学的力量,科学技术不仅改变了这个世界,也改变了我们的生活,科学就在我们身边。

  科学技术的日新月异,使得科学不只为尖端技术服务,也越来越多地渗透到我们日常生活之中,这就需要正处在青少年时代的我们热爱科学、学习科学。参加科技比赛、阅读科技书籍,使我们明白了许多道理。

  同学们,我们正处在成长发育阶段,学习科学,让我们从小做起。我们要努力学好各门文化课,因为这是一切学习的基础;同时,对各种适合我校小学生的科普书籍、报刊,最好在课余时多阅读一些,还应该积极动手做各种科学小实验、小制作。长此以往,我们一定能够热爱科学,拥有丰富的科学知识。

  “科学就是力量”培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今,让我们也用它来勉励自己,做一个热爱科学的新一代,担起新世纪的重任,为我们祖国的明天,谱写更加辉煌的诗篇!

  科学在我身边作文 篇11

  今年的3月31日,我和同学们参加了一年一度的春季考察活动。我们一大早就匆匆来到学校,兴奋期待着一天的行程。

  来到科技馆,我们迫不及待地想要进去参观。别急,别急,先照张“全家福”。

  进入了科技馆,里面可真大啊!宽敞又明亮。其中我最喜欢是“智慧之光”馆。你瞧!这个“自来”水龙头。“悬浮”在空中,后面也没有水管,可水却“哗哗”地从龙头里流出来,这究竟是怎么一回事呢?难道水从天上来?令我和组员们百思不解。最后,我们终于发现了其中的秘密。

  水流中央定有一根金属管,藏在水流中支撑着水龙头,作出“悬浮”的假像。同时,金属管又不停地从池中抽水输送到水龙头中,水流又掩盖了金属管,流入了水池,形成了水循环,这就是“水从天上来”奥秘。发现了这个奥秘以后,我们兴奋不已,想不到在这个神秘奇观的`背后竟然是这么简单的道理,为什么我们开始却没想到呢?

  继“智慧之光”馆之后,我们又参观了“生物万象”、“视听乐园”、“机器人世界”、“地壳探秘”等展馆。此外,我们第一次观看了球幕电影《尼罗河之谜》,让我们领略到了非洲大陆的魅力,和意想不到的球幕电影的神奇效果。

  经历了这次春季考察,我突然发现,科学原来就在我们身边,它可能是一盏台灯,一个水龙头,一台电脑……总之,只要你细细观察,你会发现生活处处有科学,科学就在我们身边。

  科学在我身边作文 篇12

  科学在我身边作文 篇13

  这次春游,我校去了科技馆。虽然这已经不是第一次参观了,但是我仍然抱着一个探究新知识的心态去再游了一次……

  这天,我们小组和团队分开后便自由参观了。我们先去了模拟的热带雨林,里面的动物虽然都是机械化的,但无论从哪一方面看都是栩栩如生的.。又去一同看了部关于尼罗河的电影,让我懂得了尼罗河许多不为人知的事情。还去了一个关于保护地球的地方,里面有许多有关关爱地球保护地球的内容介绍……

  其中我最喜欢的是机器人世界。因为里面的机器人各有所长。我走到一个下五子棋的机器人前,和它展开了战斗。因为上次来科技馆的时候我竟然输给了那个破机器。开始键按下后,我便进入了作战状态。我专心致志的一颗颗子儿下着,想方设法赢过机器人。“好啦,我们该去别的地方了。”一个小组同学喊着。我几乎没听见这声音,直到有人拉我,我才依依不舍的去下一个地方。心想:下次一定再战!走不久一段美妙的音乐席卷耳畔,走近一看,一个机器人正在弹着钢琴。如果不正眼一看,还真不知道会是机器人在弹……

  在这次的科技馆之旅中,令我受益无穷:不仅让我知道了许多的科学知识,还让我们有亲身体验的机会。最后,我明白了科学是无处不在的,科学永远在我们身边。

  科学在我身边作文 篇14

  欲要看究竟,处处细留心。生活中到处都是学问,我们要善于观察,探索科技的奥秘。

  有一天,我正在写作业,土人停到水翻滚的声音,我知道是从厨房传来的,就蹑手蹑脚的来到厨房,原来这声音正是烧水的锅发出来的。这个声音还伴着雾气腾腾的景象,雾气从锅中飘出。我十分疑惑,心想这就是水烧开的迹象吧!我决定请教一下妈妈,我问妈妈:"妈妈,快告诉我,冒出雾气,发出声音,就是锅里的水烧开了吗?"妈妈听后,笑着摸摸我的.头,说:"雾气是因为锅里的水沸腾起来,顶到了锅盖上,变成了蒸汽,声音嘛,就是水沸腾起来的声音喽!"妈妈十分乐意我好奇的提问。"那具体水开的原理又是什么呢?"我决定刨根问底,把隐藏在心底的谜团解开,妈妈似乎也是知道个大概,就把这个问题推给了爸爸,希望爸爸能解开难题。

  爸爸听了,做出一副见识多广、学识渊博的样子,说:"因为一般情况下,水加热时,热源液面在下面,所以,液面下离热源最近的水最先达到沸点,沸点就是谁由液体变为气体的临界点,会有一部分液体水变为水蒸气,形成气泡,向上运动,所以水开时,会有气泡和蒸汽。"我听得似懂非懂,拍手称赞,对爸爸不禁生起钦佩之情。我问爸爸为何会如此懂物理,爸爸说:"其实物理、化学并没有你想像的那么难,这些还是非常奇妙、有趣的。"我对爸爸的这一番话好好品味了一段时间。

  是啊。科技让21世纪的我们快乐成长,科技让我们的国家变得繁荣富强。科技就在我们身边,让我们去发现、去探索。让我们的时代成为科技时代,让人类的生活更加方便快捷、方便和谐!

  科学在我身边作文 篇15

  有些人认为科学是高深莫测、遥不可及的,其实科学离我们并不遥远,有时它就在我们身边。

  记得有一天,家里来了两个客人,妈妈和我急忙给客人倒茶,并削了几个苹果。客人谢绝了我们的好意,没有吃苹果。把客人送走后,我想起了果盘里的苹果,便顺手拿起一个,正要往嘴里送呢,却发现苹果有点不对劲:刚刚还水灵灵的苹果怎么变成了茶色?我咬了一口,咦,这苹果怎么没有以前的好吃,还软软的?这是怎么回事呢?我急忙去问妈妈。妈妈说:“孩子,你好奇心很强,观察得也很仔细,真棒!不过,你已经是高年级的学生了,应该学会自己查找资料,弄明白是怎么回事了,对不对?”我觉得妈妈说得有道理,我都这么大了,也该学会独立找出苹果变色的原因了。

  妈妈的话让我跃跃欲试,我翻箱倒柜找出了《中国少年儿童百科全书》(基础科学卷),开始查找起来。我急切地想找出答案,便逐行翻看目录,一行,两行……啊,在这呢,真是皇天不负有心人呐!我终于在《化学探索》这一部分找到了苹果变色的原因:原来苹果果肉接触到空气中的氧之后,里面的一种酶就开始发挥作用,于是苹果里的'各种成分都被氧化了,这时果肉的颜色就会变成茶色,这样一来,不仅果肉里的糖分会降低,果肉还会变味变软。我恍然大悟——看来氧的作用还真不可小瞧啊!我头头是道地给妈妈讲解了一番,妈妈喜不自禁地冲我竖起了大拇指。

  这件事使我发现,科学无处不在,科学就在我们身边。只要你细心观察生活中的一个个细节,你就会感觉到科学的存在;只要同学们都认真查找勇于探索科学道理,我们的家园就会更加美丽富强,我们的生活会更加多姿多彩!

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