风筝与线作文集合(15篇)
在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的风筝与线作文,欢迎大家分享。
风筝与线作文1
风筝与线,相依相偎,线永远拉着风筝,风筝永远停留在线上;母亲与子女,相亲相爱,母亲永远思着儿女,儿女永远念着母亲。
每次看到放风筝的人,看到风筝,看到线,我总会想起这些。世上每一个子女,都是一个个在天空高挂着的风筝,无论飞的多高,多远,多么精彩,我们始终都是要飞回母亲那温暖的怀抱中。在我们一步步飞向高空的过程中,一步步走向辉煌的过程中,请不要忘记那位默默支持着你的母亲,那根把你送上蓝天的线!
有许多人,当他飞到碧空的高处时,就想要摆脱那根保护着他的线,就觉得那根一步步陪他走过来的线对他来说是一种束缚!可他又何曾想过:你是怎么走到现在这般成就的?你是怎么从低矮的草坪中昂然升起,飞到现在这般高度?是那根可亲可爱的线啊!是那位一路扶持着你的母亲啊!如果没有这疼爱你的母亲一路呵护,你还能幸福顺利的一跃而起吗?不能啊。在任何时刻,只要你愿意,只要那根线还在,她依然会爱着你,不惜生命地保护你。
“孩子,等你长大了,妈妈就享福了;等你考上大学,妈妈就享福了;等你结了婚,有了孩子,妈妈就享福了……别让等待,成为遗憾。”相信这个公益广告大家都不陌生,一日一日的等待,一次一次的宽恕,母亲能得到她心中所想的那个幸福吗?你能明白母亲心中的幸福是什么吗?母亲要的,不是荣华富贵,不是锦衣玉食,她只想我们多在她身边停留一会儿,多看我们一会儿,像个小孩儿似的,希望我们能爱她,呵护她。而这些,我们能做到!
我曾经看到一个很简短但非常有哲理的故事。一位男子,脾气暴躁,一次,他的朋友惹他生气,一怒之下他把朋友杀害,扔到了井里,第二天,井里的尸体却不见了,数年后,他又把惹人讨厌的'同事杀掉扔到井里,同样,尸体又不见了,终于,在年老的母亲病得不能自理,他竟又把母亲惨忍杀害扔入井里,可这次,第二天,第三天,第四天……尸体依然存在,为什么?只因那每次为他儿子所杀害的人收尸的母亲也不在了。
这绝非简单的鬼故事,更无需感到害怕。这只是一个小故事蕴含的道理,就算豁出性命,母亲也愿永远在背后支持我们。而我们又是否能做到在飞上高空之后还能牢牢牵着手里的线,永不松手,直至这根绳子消失不见?
母亲也会老,母亲也会疼,母亲也会生病,母亲也会离去……做子女的我们,为什么不能在还来得及的情况下尽一点孝心,让攥在手里的绳子更幸福?
风筝与线,永不分离!
风筝与线作文2
沐浴着温暖的春风,踏着一条青青的小路,在万绿丛中把玩着一个纸鸢,时而高飞于天,时而与大地来了个亲密的“拥抱”,这都是儿时的小游戏了,然而如今,我似乎明白了风筝与线的含义。在天空中时能看见断了线的风筝,它们有的在天空中无忧无虑地飞翔,有的却被调皮的树枝挂住了,迷失了回家的方向。
学生时代的我们不正如一个风筝吗?父母相当于那一根看似毫无作用却缺其不可的风筝线。风筝之所以能翱翔于天,是因为风的牵引和掌舵,然而有些风筝太过于向往自由,急于摆脱束缚,从而挣断了风筝线,急于追求属于自己的那片蓝天。可想而知,虽然风筝追到了自己所向往的蓝天,但为时是短暂的,有时甚至是转瞬即逝的。但是有些风筝翱翔于蓝天是在成熟的时机的前提之下,并且是风筝线觉得可以“放手”的时候,风筝持续地在蓝天飞翔,最后回到了自己该去的地方,在那里为自己博得了一片人之向往的蓝天。
生活中的我们,有时因为父母的'过分管制而怒气冲天。现在回想,许多时候是我们的不对。在我们的成长过程中,父母好似束缚我们的一根线,只有在这根线的牵引下,我们才能飞得更高、望得更远。当世界都在你脚下时,你才发现一根线的力量是如此的强大。我们过早地想要自由并非一件好事情,我们对人生的阅历不多,怎样透过表面看实质也了解甚少,没有父母的谏言和督促,能力尚小的我们几乎在社会上没有立足之地,何谈解决自己的温饱之患?因此,不要对父母的管制怨声载道,要知道没有线的风筝是多么的悲惨,在一个微不足道的线的作用力之下,我们飞翔的高度也许是原先的10倍乃至20倍,因此,一根线可以直接关系到一个人的不同的前途命运。
一根线,可以带给你一片不同的蓝天,一根线可以给予你万众瞩目的花环,一根线可以为你加冕人之向往的王冠,一根线决定了你能否成为幸福的人。在生活中,切莫忽略了一根线的力量,它是重于泰山的,而非绵薄无力的,因此把握住一根线就等于把握住了你的整个未来。
风筝与线作文3
湛蓝的天空,白云静静的游走,阵阵凉风轻拂,一只风筝跑上云霄,一根细细的长线牵引着它。披着五彩凤裙的风筝,随风迎合着,在微风中起舞,跑向左边,奔向右边,它似乎不那么稳定。
猛然,风筝透出一股直冲云霄的力量,那么具有渴望的愿望,挣扎着向天空奔去,一刹那间,束缚风筝的线将它硬拉了回来……本以为,风筝是自由的象征,在广阔的天空中自由自在,没想到,它与天空还是那么遥远。
风筝线断了,它自由了,但却又陷入了茫然,风筝失去了线的束缚,风儿把它戏弄,一会把它吹向左边,一会又把它吹向右边,它就像一只无头苍蝇似的打转,它支撑不住了,一侧的.翼几乎要断了,它坠落了,扭曲着的身子瘫倒在草地上。没有了线的牵引,风筝自由了,可它却失去了前进的方向,风筝又飞翔在天空,一根细长的线牵引着它,它找回了自我。
风筝有了线才能使它翱翔天空,获得成功。感恩,牵引风筝的线,你是罗盘,给它引导方向,找到正确的道路,是风筝不至于误入歧途。感恩,牵引风筝的线,风风雨雨中,你带着风筝倔强的反抗命运,不曾屈服,勇于冲出困境,在崎岖坎坷中,你安慰风筝,使它不被困难吓倒。
感恩牵引风筝的线,你是石,敲出星星之火;你是灯,照亮夜行的路;你是路,指引风筝走向黎明;你带着风筝,带着风筝的希望,让它越飞越高。
感恩,牵引风筝的线,你是善意的指导,你是走向光明的道路,在你的一头,系的是风筝,而另一头,系的是一颗充满爱的心。感恩,牵引风筝的线,是你给风筝制造出一片美好的蓝天。
风筝与线作文4
从小我就喜欢放风筝,特别是在秋天。凉凉的清风吹得人精神抖擞,看着天上一只只被线牵着的风筝飞得高高的,但后来机会却越来越少了。
上初中以后,我的改变对妈妈而言似乎是个问号。她说:别人都说女儿是妈妈的小棉袄,你怎么会这样呀?你真是太让我伤心了。我和妈妈的一场冷战又开战了。可是这并不是我想这样的,我也很无赖。甚至我不知道我是怎样激怒了她。至少上一秒我们还在一起聊天,下一秒她就生气了。
那天中午我们的饭桌上都没有一样我喜爱的`菜,除了昨天晚上吃剩下的白糖拌泡菜以外,便是妈妈那道一边流泪,一边做的甜椒肉。在平时我会很爱吃,可今天这做法做出来的菜肯定是"黑暗料理〃。
到下午一点妈妈才开始吃饭,而我早已经吃过了,毋庸置疑我没有吃妈妈一边流泪一边做的那道菜,不是我爱吃白糖拌泡菜而是我没有选择,因为我心里暗暗发誓我绝不吃它,当时青春期的我以为那就是坚强。在她吃饭时,我就坐在沙发上看着她吃。我看见她的眼泪依旧再流一滴一滴的落在碗里,我虽然很想对妈妈说对不起,可话到嘴边却又说不出,我心里想:我到底说错了什么,她这么的伤心,说一个对不起我又不会少些什么,在妈妈面前这有不丢脸,可我怎么就是说不出口呢?
妈妈吃完午饭以后就重重的关上卧室的门进去了。并非是我不理解她,可我已经尽我最大努力去理解她的苦楚,理解她的不容易。可是往往一句玩笑话就会触动妈妈的敏感神经。对此我十分埋怨:我又不是故意的,我只是无心的,可她为什么就不可以理解理解我呢?
下午她起床后对我面无表情,可是我十分清楚她还没有原谅我。这时的我已近没有再去计较的心情了,只是想妈妈和我说说话。可是妈妈却无动于衷,最后我终于下定决心向妈妈说"对……不……起……妈……妈……我知道我错了,我以后再也不让你伤心了,下一次说话前我一定从大脑里过一遍才说。〃说完这句话我心里的大石头终于放下了。妈妈将我搂入她的怀抱,在那一瞬我深切的体会到了妈妈怀抱的温暖。晚饭时我还是吃了甜椒肉,并且这盘菜显得特别的香。
在那个星光灿烂的夜晚,我知道,从此开始我正式告别了叛逆期。
又是秋天了,仰望天空看见一只只在天上盘旋着的风筝,即使牵着风筝线的小女孩早已不是我了,但看着它们使我明白女儿和妈妈就像风筝和线,有线牵着的风筝才是最快乐的。
风筝与线作文5
那年的早春,是她的最后一个“悠闲”,笑着在草地上奔跑,风筝像尾巴一样跟随着她,然后渐渐升高,升高,在风中快乐地荡着……
过了这个悠闲的早春,她成了毕业班中的一员……走近熟悉的教学楼,天空好像一下子阴沉下来,乌云皱着眉儿飘来。
预习测试,还算好,风筝在柔和的.阳光下飘着,飘着……平平淡淡……
耳边叽叽喳喳的唠叨声突然多了起来。“这就考试了,怎么还在玩呢!快去做作业!”“同学们,要抓紧时间啦!再不拼搏就晚了!”“这次考试又不理想,你是不是还不在乎呀!”……这些像不间断的小龙卷风,卷着尘土与沙砾,打在风筝线上、风中的骨架上、风筝鲜亮的图案上……
又是考试……时间匆匆,一个月已经从唠叨声中溜走。进了考场,他在脑海中又回顾一遍公式,却怎样也静不下心来,然后它们就一个一个从脑子里逃窜出去……
题目像潮水一般涌来,握着手中的武器,却不知如何防守与攻击。风筝在倾盆大雨中挣扎着,却是那么的无力,“啪”一下被拍在地上……
那场考试,是一场恶梦,把她心中的希望全部,全部掩埋!耳边穿过老师的教诲,父母的训斥……那只风筝,好像完全的、完全不能用了……
好在阳光拼命从乌云中挤出来,照在风筝上,晒干了它淋湿的双翼。
父母、老师似乎发现了她的绝望,珊珊地来了几句鼓励。虽然来迟了,但在冰冷的大雨过后,却显得异常的温暖……
她小心地把风筝补好,又重新放飞!
耳边不再有唠叨声,心里的压力也减了不少,好像经历过风雨又见到了彩虹……
虽然线断了,她却像有了一片更广阔的天空,自由地翱翔,飞得越来越高……
那个六月,比以往任何一个都灿烂,湛蓝的天空、洁白的云朵……是给她最美的赞歌!
风筝与线作文6
“风筝,在天空中飞翔,自由在在,在风中起舞,无忧无虑,就像一对恋人;相遇,飞翔,相拥,他们几乎融为一体。但风筝不能随意飞舞,因为风筝的线掌握在别人手中。”
——题记
白驹过隙,花开花落,点缀一丝渺茫。秋风习过,忽现一轮明月,远挂夜空,“举杯邀明月,对影成三人”。竹叶沙沙作响,柳絮渐飘渐远,掠过丝丝寂寥,“人闲桂花落,夜静春山空”。线和风筝,只是爱的束缚。小雨淅淅,漫落遍地红尘,迎着风奔跑,花香弥漫整个岁月,无奈中掺杂更多的是温馨,因为有它……
阳光穿过时间的缝隙,照在我的脸上,很暖和,也很矜持。烈日炎炎,大大咧咧的笑声回荡在偌大的世界,其乐融融。又是一阵风,风筝远飞高空,笑容满面。快乐。幸福。天真。美好。一丝透明的细线牵引着一颗天真无邪的`童心,随风飘扬。揭开一层轻纱,薄雾推开朵朵白云,烙下“谁言寸草心,报得三春晖”的感动。风载着线舞动身姿,婀娜多姿。风忽起,风筝远航,咆哮,怒吼,欣然沾沾自喜,骤停,终究落下。风平浪静,金灿灿的高粱田上平白无故躺了一个受伤的风筝,“夕阳无限好,只是近黄昏”。线乘着花香四处探访,只为她的筝,蒲公英盛开的季节,风筝无力动弹,只能若等。春风拂过,麦芽狠狠地从土地里钻出来,远处眺望,一片绿色的海洋……
“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,又是一年春,不知几时轮回,大雁南飞,花开花落,姹紫嫣红,以为一面之见。追随着风的脚步,觅得双物,筝线双弦,弹得绝世妙趣。彼岸花开满山野,清新,素雅……
曾经天真地以为如果没有线的束缚,我可以飞得更高,可以看到更广阔的世界。可如今,我懂了,翱翔是不可能总是风平浪静,难免会有狂风肆虐,展翅高飞时的沾沾自喜,临近悬崖边缘时的惶恐不安,一触即发时的心惊肉颤,是线的牵引,好似父母一般,让我们误入歧途。筝,很孤傲,线,很谦让……
线的束缚,只是为让风筝飞得更高更远……
风筝与线作文7
线牵着风筝,飘曳在风中。线控制着方向,风筝才能越飞越高。这是一场绝美的默契配合,在空中上演着。风筝与线,本就是互相依赖。
月光悠悠,蝉鸣聒噪着我的耳朵。我正沉迷于电视之中,爸爸却一伸手关掉了电视机。他不停地数落着我,无非是不早点睡觉,不保护自己的视力一些零零散散的话,平时万分暖心的话语,此时却如火上浇油,我一肚子的无名火猛然燃烧。
我把手中的遥控器狠狠地摔在地上,电池滚到我的脚边。不耐烦地吼出来:“干吗,要你管我,我看电视碍着你什么事……”爸爸吓了一跳,就连我自己也被吓到了,爸爸低头不语,眼底的落寞我尽收眼底。我愧疚地低下了头,自己怎么了,那个懂事的我去哪儿了?
您沉静地说:“风筝是会长大,想往高处飞,却又嫌这线碍你了,是吧?”您强硬的语气遮掩不住您浓浓的忧伤。我刻意忽略掉您两鬓的几缕白发,我知道,那是岁月留下的痕迹。我丢下一句“不看就不看。”摔门将自己锁在房间,拉开窗帘,努力让全身沐浴月光,自己何尝不是依赖这种温暖呢。
在模糊的记忆中忆起以前的自己,被称为“乖乖女”的我,对比现在的模样,对父亲管束的反感,实则有着深深的依赖和愧疚。也许吧,风筝长大了,对线的敬仰被呆板取代,心中在呼喊,我要飞向蓝天,努力挣脱线的束缚,追求一时的`年少轻狂。
光亮一丝丝被黑夜取代,晚风掠过这难以负载的心,触发了大片大片无言的心伤。爸爸,你会对我失望吗,会为我的举止而心痛吗?
第二天,奇迹般的如昨天,仿佛什么都没有发生,看着眼前的人为自己忙忙碌碌,眼泪没出息地流落,咸咸的,心中却是暖暖的。“爸,对不起。”这细若蚊虫般的声音在空中飘散,彼此依旧重复着手中的动作,却在心中多了一份沉甸甸的爱,我愿用一生去守护。或许,这是生活的一点小插曲,又或许,是哪个调皮的精灵遗失的梦。
爸爸,我想对我过往的种种,对我年少的轻狂,用言语表达我的心意:对不起,爸爸!
风筝是我,爸爸是线,让我们在一片晴空中划过一道靓丽的风景线!
风筝与线作文8
小时候,我喜欢放风筝。我渴望有一天自己变成一只风筝,振翅高飞。但风筝是一种不安分的物体,当他飞到一定高度时,就忘乎所以,尝试如何挣脱那根牵引的线。唉!它怎么知道天气反复无常,风吹雨打正在等着它……
蓝蓝的天空,白云静静游走,丝丝凉风轻拂,一只风筝冲上云霄,一条细长的线牵引着它。披着五色罗裙的风筝,跟着轻风应和着,在轻风中翩翩起舞,踏向左边,跳向右边,它似乎不那么稳定。猛然发现,风筝隐约透出一股直插云霄的力量,似乎具有着某种强烈的欲望,挣扎着向高空飞去,一剎那间,束缚风筝的线紧紧的牢牢的把它硬拉了回来,风筝痛苦地呻吟着……本以为,风筝是自由的,在广阔无垠的天空中,风儿载着它,无拘无束地舞蹈,没想到,它却被一条细长的线束缚着;本以为,风筝与云儿为伴,以鸟为友,与它们交流,与它们游戏,没想到,它与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到,它是那么不自由!风筝线断了,心中一片惊喜,又一片茫然……风筝失去了线的`束缚,风儿把它戏弄,一会儿把它推向左边,一会儿把它推向右边,它就像一只苍蝇似的乱转,漫无目的,它头晕目眩,支撑不住了,一侧的翼几乎要断了,它在一眨眼间坠落,扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引,风筝自由了,可它失去了前进的方向。
我的童年如同刚起飞的风筝,我紧紧的抓住那根线。
我是风筝,母亲是线。母亲是我的启蒙老师。她教会我做人,教会我生活。我知道了什么事该做,什么事不该做,何时须沉默,何时须热情。我听着母亲的话渐渐长大,依偎在这条线上。
我的青春,如同越飞越高却不安分的风筝,我夜郎自大般地挣脱了那根线。
在初中阶段,母亲的道理让我厌恶,所有话语都是唠叨。我觉得我能够独立了,我有我的自由,我的方向不用你来决定。于是,我渐渐偏离了线的指引。
风筝有了牵引的线才能重新飞上高空,获得成功。
我们要学会感恩母亲,感恩会让我们找到牵引风筝的线,在风筝急于升高时,拉它一下;在风筝退缩时,扶它一把。母亲的爱是牵引风筝的綫,母亲的爱给风筝创造出一片美好的蓝天。
风筝与线作文9
阳春三月,公园的上空中徜徉着许许多多的风筝,一个个造型独特、色彩艳丽,地上的孩童们欢快的奔跑着、欢笑着,乐此不疲的把头扭向后方,看着空中的风筝越飞越高,脸上溢满了笑容。孩童们速度时而快,时而慢,风筝也就高低起伏。整个空中像是一片彩色乐园,还真是一道独特的风景。
无论风筝飞得多高,孩子们跑得多快,始终离不开线的牵引,风筝与线相互依靠,谁也离不开谁。一眼望去,首先映入眼帘的可能是那五彩夺目的风筝,但又有几个人在意那根细小的白线?须不知正是因为他的牵引,才使风筝遨游天空。这时,一个孩童的风筝的线断了,只见风筝在空中肆意地打着转,左摇右摆地慢慢掉了下来。看着那落地的风筝,我不禁想到了许多。
小时候的我还不太懂事,很多很多的事都要在父母的陪伴下才能完成。他们陪伴着我、指引着我。告诉我对与错,让我懂得真善美,使我成长的道路上充满了关爱。
可是渐渐地,我长大了,我觉得自己不再是那个需要时时依赖的小男孩,我开始有了自己的想法。我开始向往独立,向往着如风筝般自由自在。如今的我会因为母亲整天的念叨和牵挂而感到厌烦,会讨厌父母以为我好为理由对我的各种安排。我开始不情愿听到他们常常萦绕耳畔的`嘱托,我总是幻想着没有了他们干预的未来有多美好。
直到后来,父母外出打工。对于许多事情,少了他们直接的干预,我开始我行我素,可这却让我一次次尝到苦头。我像一只断线的风筝,失去了前进的方向,我变得沉默、暴躁。在一次次的挫折、跌倒之后,我开始慢慢懂得父母的良苦用心,在无数个孤独的夜晚,我留下了悔恨的泪水。
我开始懂得,父母都是希望子成龙、女成凤的。在成长的道路上,他们干预的每个决定都是经过深思熟虑才定夺的。我们不能把自由当做是放纵的借口。无论我们飞得多高多远,无论我们将来的成就有多大,都不应该忘记背后默默陪伴和鼓励我们的父母。风筝与线,父母与我,那一刻我才深知线对于风筝来说有多么重要。
父母是线,我为风筝,是他们指引我未来的路。
正当我思绪万千之际,那个断线风筝孩子的母亲走了过来,可亲的安抚着烦躁不安、不知所措的孩子,并把线重新与风筝连接好。孩子双手托起风筝,迫不及待的在草地上奔跑了起来,望着那飞入云端的风筝,他兴奋的朝着他的母亲,露出了灿烂的微笑……
风筝与线作文10
风筝,需要线连接自己与天空之间的距离,同时也需要线引导自己飞翔的方向。只要有了线,风筝便能起航,飞向属于自己的一片天空。
——题记
我是一只风筝,一只残缺的风筝。我原本也有一根线,一根细细的线,但我想:“这条线只会增加我飞翔的负担,不会给我任何好处的。”于是,在一个有着微风的午后,我挣脱了它,带着我满腔的希望,跟随着风儿的方向飞向远方。
不知飞了多久,天色越变越暗,风,也越刮越大。我被吹得东摇西晃,像一片孤单的绿叶,栽落在地上,找不到前进的方向。恐惧,孤独开始占据我的全身,寒意蔓延开来。在这种情况下,我想到了线。突然,远方的星星亮起来了,灯,也亮起来了。前方一片光明,我感受到了温暖和力量,又一股作气,飞上了天空。
事实总是和预料中的不一样。当你满怀希望做某事的时候,事实所提供的条件总是把你往相反的地方推。我想往东方飞,因为它象征着希望。可今天风却非要向北方走。我万般无奈地跟随着它。没办法,我的身子轻,容易“跟风”。这让我很是苦恼。因此跟风吵了一架,气的风把我挂树上了。
我在树上无聊的'眺望(挣扎也是徒劳),希望能看见那条线。一个小男孩儿跑了过来 ,一不小心碰了树枝一下,“啪”,我掉在了地上。我看着重获自由的自己,实在不敢相信自己会有这么好的运气。这让我既激动又苦恼。“我该去哪儿呢”?我陷入了沉思。
这时,另一只风筝飞了过来,和我不同的是,它身后还拖着一根细细的线,“嘿,老兄,和我一起走吧。”它邀请到。“你也要独身一人去实现你的目标吗?”我问。“不,这是我和我的好朋友—线的共同目标。有了它,我才能找到我前进的方向,从而顺利的实现理想。”
听了它的话,我的心颤动起来,思念在那一瞬间爆发出来,我的线,你还好吗?我不在,你会怎么样 ?我止住泪水 ,告别了那一只风筝,匆忙启程,沿着回家的路。
鸟儿一路欢叫,树木郁郁葱葱,花儿竞相开放,这些美景都没有使我停留脚步。林荫小路上,一只风筝的影子缓缓向前推动着,再往上看,一只无线的风筝正在飘移。没错,那就是我。我坚信,线会等着我回家 。
风筝与线作文11
空中的风筝因线而飞的更高,而我因为母亲而走得更稳。
——题记
落日的余晖将我的影子拉得很长,脚下的小草随着我的脚步发出了一声又一声的响声,将我的记忆搁浅在那个寻常的中午。
拿着手中的答卷使我变得迷茫,沮丧的走向家的方向,不知是怎样打开门进了卧室,随后审判官似地母亲又准备询问上次测试的结果,看到了书桌上的那份答卷,脸上立刻由晴转到阴,我已经预测到下面的画面,甚至可以把那些话倒背如流。于是转身用尽全身力量关上门,冲了出去,留下了让妈妈惊讶的背影,也许她会想平日乖巧听话的女儿今日怎么了?
发热的头脑在初春的风中渐渐冷却。也不明白那股无名火是从哪儿来的。可能很早就有了,只是今天才爆发。经过一个广场,我看见许多人在放风筝,突然有一种想放风筝的冲动,于是买了一只风筝,再卖风筝的人热情指导下,我的风筝很快飞了起来。起先,我没敢把风筝放得很高,只让它低低地飞,因为那小小的风筝与我之间有一根细的看不见的线连着。我害怕风筝会飞走,远远的离开我。这时我能做的,只是紧紧地握住线轴。风筝在低空飞,我渐渐放了心,开始慢慢的放线,随着风筝一点一点的.升高,一点一点离我远去,我的心再次悬了起来。可风筝依旧十分听话的任我摆布,忽高忽低。我觉得这根细线完全把风筝束缚住了,它只能听任我的摆布。我开始厌恶自己,甚至希望线断掉,让风筝自由的飞去。
线以放到尽头,突然线断了,风筝猛地向高处飞去。我松了口气,目送它远去。但后来发生的事却是可怕的。风筝竟开始在空中上上下下的翻滚起来,很快便栽到对面的人行道上。
我原以为风筝摆脱了束缚,会自由飞翔,可没想到它的命运却是如此凄凉。瞬间,我明白了——我就是那空中的风筝,渴望自由的飞翔,而父母的“良苦用心”正是那牵扯风筝的线。如果没有了父母的管束与呵护,“我”又怎能在广阔的天空飞得更稳、更高、更远呢?
怀着激动的心情,我向家的方向走去,我知道母亲正在家中等我。
风筝与线作文12
湛蓝的天空中,朵朵白云结伴同行,打算一起到远方游历。鸟儿们也展开翅膀嬉戏,从这树枝头飞到那树的枝头,依偎在大树旁的花儿,听着风哥哥的演奏也摇摆着为它伴舞。
远处
哈哈,我看到树顶了,那尖尖的头真像金字塔的顶端啊!,嗯,是啊,风筝和线快乐的吆喝着!它们正在天空中遨游呢!它们的'关系就像是鱼儿离不开水,鸟儿离不开天空一样,不分谁与谁。
有一天,在空中伸着懒腰的风筝突然瞪大了眼睛,直愣愣的看到:扑着翅膀的鸟儿,伸长了脖颈,从它的身边飞过,不一会儿便消失了。风筝转了转眼珠,试图学着鸟儿快速飞翔,可是它再怎么晃悠、挣扎,也逃不掉尾巴上那条可恶的线!它暴怒了,狠命的摇晃着
它们终于分开了!起初都很高兴,因为它想去哪儿就去哪儿!随着轻柔的微风,风筝伸着长腿一个筋斗翻到了高空,傲慢的望着个头矮小的泰山,呈几字形的黄河,它眯起充满笑意的眼睛打了个盹,慢慢的它想停下来,可是它想着没关系,以后可以再看,因为跟线在一起的时候从来没有这种情况,心里不免有些失落。飘呀飘,暴风来了,它躲不了,只能任由树枝划伤俊秀的脸,风尘弄脏秀美的衣裳它后悔了,大颗的泪珠流了出来。
而线也一样,它被风带到了不同的地方,看到了许多未见过的景物,它想告诉风筝,要和风筝一起看,却怎样也停不下来。它想风筝,要和风筝在一起。
风把风筝吹到了光秃秃的树枝上,每天看着蜘蛛一次又一次的结网和收网。突然有一种感觉,那是从没有过的。它很伤心又担心线了。或许是上天的怜悯。一只鸟儿叼着线落到了风筝上面。它们终于可以在一起了。
线拉着风筝,风筝带着线又一起飞上了天空。天好像比以前更蓝了,他们翻过了一座又一座的山峰,看见那紫色的喇叭花偷偷潜入窗户里窥探着,它们笑了。
彼此懂得,因为有了对方所以飞得更高。
风筝与线作文13
断了线的风筝是得到了自由还是得到了毁灭?
我不知道,又或许是不敢知道吧?
放风筝的小孩在互相争执,彼此怪着对方使得风筝飞走了。可是真的就怪他们么?有或者是风筝自己要走吧?
那么是怪线的不结实?还是怪执线人抓的不牢固?又或者该去怪风筝想要得到自由?自己掌握自己的命运?
终于是不得答案的!然而心中的那一丝涟漪却是渐渐扩大、蔓延……
那么知道是好事还是坏事也不容人来探询了吧!
对于执线人来说,风筝飞走了是一种离开,是一种鄙弃;
对于风筝来说,谁能说这不是一种解脱?或者是自甘毁灭呢?
小时候的点点滴滴涌上心头,那一片片,一丝丝的'记忆还是那样清晰。然而想去抓住,却发现这一切终究是幻影。秋天到来的时候,伙伴们三五成群的在旷野上,在田地里彼此追逐、彼此嬉闹。那一张张风筝在头顶随意飘翔……一阵强风吹过,线断了,风筝飞走了。去追寻么?却蓦然发现路上的印记是一种虚幻而令人无法探究的。哭泣吧、伤心吧、可是风筝不会自己回来的,那么它去了哪里?是挂在了树梢上?野地间?又或者顺风飘到了我们不曾去过的地方,又或者被别人拾到而成为了他人的吧?
我们毕竟不是风筝,不懂得风筝的感受,也不可能理解风筝的想法以及目标。
应该怎么去做?
去放任它随风飘荡?还是将它抓的紧紧的呢?去问风筝么?还是去问线?
风筝说:“线既然断了,那么就走吧,毕竟我已没有的依托和牵挂。风筝又说:“我不想走,可是我不能左右线的思想,我又能怎么办呢?
线说:“既然我们已经没有了感情,那你就走吧,我们没有必要还牵连在一起。线又说:“我不想让你走的,可是我以没有足够的力量来支撑你去飞翔,那么放你走吧,让你去寻找一个足以支撑飞翔的线吧。”
可是线和风筝的结果却不尽人意。
善良的么?为彼此着想?还是,邪恶的?害了对方呢?
这一切的一切只有去问风筝与线了吧……可是他们难道就知道答案么?
风筝与线作文14
时光流转,岁月变迁。过去的生活也许多彩多姿,也许美妙绝伦。但是我忘记的比我所记忆得多。就像一只断了线的风筝一样……
——题记
抬起头仰望天空,那只美丽的风筝在我的头顶匆匆飞过。虽然只有那么短短的几分钟,但我看出那只风筝似乎想摆脱那一根线的束缚,想寻找属于自己的天空。
那只风筝依旧在天空中无精打采的飞着,无聊时就与清风一起游戏,终于,风筝断线了,它成为了一只断线风筝。风筝高兴极了,因为它终于随它所愿,终于摆脱了那根线的束缚……
当风筝断线那一刻,它放弃了线和在地上看着它难过的主人,它游戏于天际,与清风相拥。但是清风毕竟不是它的永伴,风筝不可能永远乘风飞翔。当命运之神残忍的将风筝与风相离,风离开了,风筝也落了。落到那广阔无际的田野里……
风筝开始为自己的想法而感到懊恼,但是它改变不了现实,因为现实总是那么残酷。自从与线分开以后,风筝在这广阔的田野里静静的躺着,风的声音似乎在它的耳边凝滞了,与风一起玩耍的那段记忆仿佛成了它生命之中的一部分,令它难以忘怀。然而它在那时所拥有的`一切都缺少不了他最讨厌的的那根线。这时,风筝哭了。但是,夜很静很静,没有人听到风筝的哭泣。原来失望这东西会让人痛的,他永别了蓝天白云,永别了最爱的风,永别了飞翔,但是那根线却依旧陪伴在他的身边,不离不弃。在风筝最难过懊恼的时刻,是线在旁边默默的鼓励它,那一言一语都是线的真心话,原先桀骜不驯的风筝终于被线所打动。从那以后,风和线成了一对很好的朋友……
虽然风筝再也不能飞翔,但是比起以前它总是埋怨线和讨厌线,现在的生活很快乐,以为是线带给了他力量,它相信一切都是美好的,它不应该失望和不快乐。他领悟到了线对于它的重要性,相辅相成,缺一不可。就像鱼和水一样,谁离开谁都不能生存下去。
黎明前的黑暗过去了,风筝与线在一起快乐地笑了,笑的很美,很开心……
风筝与线作文15
当我不经意抬头,看见了那只飞在蓝天之上的灰色风筝,便又会勾起大段大段温馨的记忆。仿佛历历在目,恍如隔日,像是夏天里化开了的糖果,粘稠而发腻。
大风呼呼的刮着,我紧紧裹住了的围巾。又是一阵寒意,我刚吃完饭晚饭,就迫不及待地往往外走,就在表哥问我要不要来一局游戏?我直接了当的拒绝了。我那些儿时的兄弟姐妹。现在都在客厅里,一字排开的能坐着的.就坐着,怀里捧着大大小小的手机,玩的不亦乐乎。没有人想起去年那些天上的风筝,只有一张张被手机屏幕照得发亮的麻木的脸。
在灰白的天空中,我望见一只蓝色的风筝扯着线在空中飞舞,又是一阵冷风吹过。或许是线太细了,承受不住风的威力,又或者是风太猛了,风筝线刷的一下断了,风筝一下就被扯进时间旋涡里飘飘转转,我的思绪也跟着飞了进去。
那年的初春我和家里院子里的小孩儿去放风筝。大风呼呼地吹着,大伙儿个个都裹着大棉袄,个个小脸通红地看着姥爷。姥爷会唯美句子教我们做风筝,教我们的放。在弄堂里放上旧报纸,又要大伙漫山遍野的寻找细小的枝条,这是用来做风筝的骨架,这些细小的枝条,不可以太轻。否则会不稳,也不可以太重,这样会飞不到天上。大伙儿个个擦亮眼睛,还会上手掂量这个树枝是不是太细了?大家忙得热火朝天,走路跟阵旋风似的,跑回来又遛出去,忙得不亦说乎。
这下就要比较谁的风筝做的漂亮,有的在报纸面上涂上了各种颜色,做成了小鸟,蝴蝶,花,真是好看极了。最令人激动的,当然是放风筝时,看着自己制作的风筝在空中与鸟儿飞舞,小伙伴们的脸上洋溢着笑容。
又是一阵风轻轻地托起了灰色的带着线的鸟儿便上了蓝天,一张张昂起的小脸期待地看着,得意洋洋的甩着飘带,我们兴奋地指着空中那些飞扬的灰鸟,一张张小脸被憋的通红,当时我正兴奋的拉长风筝线,要与表妹一较高下,我那只灰鸟竟被风给带跑了,大家抢着去找那只跌落的灰鸟。
那些快乐的过往是天上飘扬的风筝,线断了,便再也回不来了,回忆就只是回忆了。
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