老师的作文(精选15篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的老师的作文，欢迎大家分享。
老师的作文1
“老虎不在家，猴子称大王”这句话用来形容我们班再合适不过。当老师在教室时，一个个就是听话的好孩子，而当老师不在时，班级里顿时乱成一锅粥。什么，你不信？听我慢慢道来。
随着上课铃声响起，同学们争先恐后回到座位上，拿出书本等待徐老师来上课。他们一个个都伸长了脖子，朝窗外张望着。两位同学自告奋勇去把风，一位前门，一位后门。见老师没来，慢慢地，同学们小声地交谈起来，渐渐地，声音越来越大，如同千万只蜜蜂涌进教室，也不知在说些什么，笑些什么。最后，整个班级彻底炸开锅，像菜市场一样。甚至还有同学拍打着桌子，发出“咚咚塔，咚咚塔”的.声音，全班很快就融入其中，也没人讲话了，集体演奏，节拍居然出奇的整齐。就在大家陶醉时，守在前门把风的同学以迅雷不及掩耳之速冲到座位上，向我们发布“徐老师来了”同学们立刻坐端正，好像我们一直这个姿势，啥事也没发生一样，一位同学还开始背诵古诗：“望洞庭，唐，刘禹锡……”
徐老师走进教室，看我们在没有老师的情况下，也能做到“自律”、“自学”欣慰地笑起来。
我们班完美地应验了这句“老虎不在家，猴子当大王”！但这词得改一下“老师不在场，学生当大王”！嘿嘿！
老师的作文2
高四时的数学老师，笑容可掬的老头儿，让我铭记一生，感恩一生。
读高四就是因为困于数学，信心落到低谷，尤其对数学，似乎无从学起。但这老头儿很会鼓励人：我考五十分，他说我有进步；我考六十分，他说我有进步；我考七十分，他还是说我有进步……高考考近一百三十分，他还是说我有进步。如果没有他的进步声陪伴，我想，我没有足够的勇气和毅力完成高考的大翻身。
记得每周都有一天的最后一节课用于数学测试，我总是最后一个交卷的，打了下课铃也交不出。老头儿不催促，不责备，只是微微笑地等着，或轻悠说一声：你能做就尽量做吧！而当我交上卷时，他都会帮我解答一个我认为最难的.题。我想，这才是真正的无私奉献、润物无声啊！
可能老头儿自己都没觉得，他对于我有什么额外的好。但是，我一直深怀感谢，正是他，让我有了学习的信心，让我有了进步的向往，甚至对我走进大学，而后走上讲台都有莫大的影响。
在这属于自己的节日里，感恩之心，油然而生……
老师的作文3
那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，慌忙中松了手，摔到地上，脸上擦出了血。
“你干什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地说。我站在教室门口，低下头，不敢吭声。
他牵着我的胳膊走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。我感到伤口很疼，心里却有一种异样的温暖。
“怎么弄破的？”他问。“上树……摘桑叶。”我怯生生地回答。
“摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。
“噢！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？”“小明，拴牛……”我举出几个人来，“多哩！”他高兴了，喜眯眯的眼睛里，闪出活泼而好奇的.光彩，说：“你们养蚕干什么？”
“给墨盒儿做垫子。”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。”
“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？”
“好哇！”我高興地从椅子上跳下来。
于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时，他在坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。
老师的作文4
时间匆匆的走着，转眼间五年过去了，雨点般多的回忆，有些因为时间的流逝而淡忘，有些因为感动而在我心中留下了不可磨灭的`印记......就让我手捧这些雨水，来为你慢慢讲述吧!
周老师从一年级开始教我们，她教导有方。每当临近期末考试时，周老师都会帮成绩有些问题的同学补课。周老师从无一点怨言，自愿用自己的休息时间来帮同学补课。
五年级下学期，周老师选了十来位同学在上午和放学后给他们补课。那次我们刚出去，就听见周老师开始讲题。从外边回来，看到了周老师带着同学们练习课堂上的题，并且还单出了许多练习题。我们大家都从操场回来后周老师才走。
周老师争分夺秒给大家补课，给补过课的同学的数学成绩一下子竟从八十多分进步到了九十多分，如此大的进步使我们瞠目结舌，惊讶万分，也可以说是始料未及。但仔细一想，也不是意料之外的，因为一分耕耘一分收获吗。他们耕耘了，所以有收获。
我很感动，您不求回报，像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
老师的作文5
老师就像母亲，在你伤心孤独的时候，温柔地陪伴安慰着你；老师就像父亲，在你犯错的时候严厉地教导着你。而我，时刻都生活在老师的教导之下，快乐地成长，我最爱黄老师。
黄老师身材偏胖，略老，看起来有四五十岁。总是面带微笑，让人看起来温暖而慈祥。她一头短发，脸上嵌着带着鱼尾纹的眼睛，额头上的皱纹烙印了她经历过的风风雨雨，她是我心目中的好老师。
有一天，我发烧了，妈妈把药托付给黄老师，拜托老师管我吃药。你听，黄老师又在叫我吃药了：＂欣媛呀！吃药喽！＂我怕药苦，你想，谁希望吃苦的药呀！于是嘟哝着嘴说：＂不吃嘛！＂说着哭了。＂吃了药给你糖！＂我还是哭，心想：＂就会哄人！生病了哪可以吃糖啊！＂黄老师说：＂小丫头，吃了药就不会生病了，你瞧！多甜！黄色的药水就像果汁呀??????＂＂果汁?这不是药水吗？＂我不哭了，用肿得像桃子一样的眼睛疑惑地望着黄老师，问道。＂不是，这是果汁。＂黄老师亲切地说。我说：＂好吧，我喝。＂接过老师手中的药，＂咕咚、咕咚＂地喝了下去，果真像果汁一样甜!突然,我怔住了，我喝的'不是药，而是老师对我的爱??????
如今，我常回味着那种叫作果汁的药水。
老师的作文6
有这样一个故事：从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分，全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢枯萎了……
故事中的老芭蕉，让我想起了班主任老师，他不正如故事中的老芭蕉吗？
班主任老师那一丝不苟的工作态度，和蔼可亲的面容，宽厚的笑声，都可以体现出老师的"好"。班主任老师见到我们有不会的问题，就过来给我们指点迷津；老师见到作业上有错题，就耐心地给我们讲解。工作时，就算有时眉头紧锁，有时泪水从两颊滑下，有时耐不住蚊蝇叮咬，有时头晕腰痛袭身……，但老师对我们不离不弃，兢兢业业！
有人说，我们是祖国的脊梁。而我们敬爱的.老师，却是支撑起我们这一代代人的脊梁，是他们给予我们充足的知识食粮，是他们给我们指明了向前的方向，是他们斧正了我们身上的歪枝硬刺，是他们教会我们怎样做人。谢谢您，敬爱的老师！
老师就像一滴水，滋润了我们的心田；老师就像一缕阳光，照亮了我们内心的黑暗；老师就像一支小小的蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像一架梯子，让别人踩着自己的肩膀向上爬，去采摘胜利的果实；老师就像那辛勤的园丁，培育着祖国含苞的花朵……
老师的谆谆教诲使我深受启发，老师的殷切期待使我信心前行。老师是我心中那棵最大的树，您让我拥有一个不变的梦想：长大后我就成了你！
老师，您的恩情，我没齿难忘！
老师的作文7
虽然，您已经不在我们的学校教书，但我仍然记得与您在一起的那段时光。
老师，您还记得吗？当您第一次走进教室时，同学们的目光都聚集在您身上，而您用甜甜的微笑，回应了大家。
老师，您还记得吗？您给我们上第一节课时就定下了数学课的规则。在上课时间，如果有同学没有认真听，您就会慢慢地走到讲台桌旁，故作神秘地说：“某某同学，不认真听课的话可是会被……“同学们赶紧自觉坐好，认真听课。当然，上课表现优秀的话，您就会奖励给我们精美的小礼物。所以，在您的课上，同学们是那么认真，那么专注，偶尔会有几个同学搞怪，您笑得是那么开心。
老师，您还记得吗？一次，我们班的同学做错了一道数学题，您耐心讲解：“不够减，就要向前一位借一”。有位同学说：“老师，如果它不借怎么办呢？”“哦，是吗？它应该不会那么小气吧。”您笑着回答。这个对话把全班同学逗得哈哈大笑。
老师，您还记得吗？当您快要离开的时候，同学们知道了都很舍不得，您走进这间教室，大家用不舍的.目光望着您，而您，还是用最初的那个甜甜的微笑与我们道别。
蔡老师，我怀念您的笑容，怀念你那有趣的教书方式，怀念您那幽默的语言。
老师的作文8
我的老师A，有点“疯狂”。他长着一张让人忍俊不禁的“卡哇伊”脸，胖鼓鼓的身体，像一个活脱脱的“包子”。于是，我们班同学给他做了“公益广告”——人称包子老师。别看他长得胖，动作却异常灵活，还是一个篮球高手，无论在球场任何角度都能“百发百中”。
有一次，“包子”老师悄无声息地向我走来，这个举动把我吓了一跳，我连忙“忏悔”，并坦白从宽：“老师呀，老师！我还年轻，既未成年，又没犯罪。不要把我‘打入大牢’啊！”看来，是我想多了，老师说：“你这小子，我只是想跟你说说话，你紧张什么?”
接下去，包子老师开始“发飙”了，他开始没完没了地说话，就像江河的水流一样，滔滔不绝，他开始带领我一件件地温故“陈年往事”。我立马陶醉在了老师的“演讲”之中，这才意识到老师的嘴就像一架重型机枪，他的“子弹”准确无误地射向了我脆弱的胸膛，“啊”的.一声，我应声倒地！
这就是我的“包子”老师。他有趣吧?只要你跟“包子”老师待在一起，你一定会“回味无穷”的！
老师的作文9
老师就像蜡烛，点燃自己，照亮别人。
白天，老师给我们上课，到了晚上老师又要给我们批改作业，而且要批到很晚。而且老师还像母亲一样关心着我们的生活。
有一年冬天，那时天气还不算太冷，所以我只穿了一件单薄的毛衣，可是没想到，到了中午，进下起了雪，上课的时候，我冻得发抖，小手冻得通红，老师看见了，把自己的外套脱下来，盖在我的身上，我问老师:“老师你把衣服脱了，难道您不冷吗？”老师带着温柔和责怪的语气回答我:“我不冷，倒是你，这么冷的天，你怎么只穿一件薄薄的.毛衣呢？”
到了下午放学的时候，我找到了李老师，想把衣服还回去，可老师却说:“没关系，你先穿回家去吧，明天再还给我。”说完，她就走了，我看见老师那因为冻得而颤抖的背影，心里升起一股暖流。
还有一次，我们都放学了，我回到家里，才发现我的作业忘记拿了，我赶紧跑回学校去拿，因为学校离我家不太远，所以我一会儿就到了，到了教室拿好作业后，才发现老师还在办公室里批改作业，我那时候才发现老师真辛苦。
到了晚上，我去买酱油，路过学校，发现办公室里的灯还亮着，才看见老师原来还在批改作业，我深深地感谢老师。
我长大了也要像老师一样，燃烧自己，照亮别人，做个默默无闻的、无私奉献的人。
老师的作文10
他呀，长得特别帅。标准的国字脸，浓眉大眼。特别是他的一对耳朵很大，耳垂很长，像佛祖的耳朵。人们都说，有这样耳朵的人性格特别好，事实证明，确实如此！
他讲课生动有趣，很幽默。记得他给我们讲《西门豹》这篇课文时，他首先让我们把课文朗读一遍，然后带着我们边学边演。当学到“巫婆官绅迎接西门豹”这个地方时，只听老师大声叫道:“西门豹大人到！”然后又轻轻地弯下腰，学着巫婆的`声音说:“西门豹大人，欢迎，欢迎，热烈欢迎！请，请!”他这一演，把我们大家逗得捧腹大笑。大家也争着进行课本剧表演，课堂上笑声不断，精彩频出。
他还有点儿自恋。我们在写熟悉的人时，班里有几个同学不会写，他便说:“同学们，你们要是不知道该写谁，就写我吧。你们就写我上课时讲得怎么有风度呀，我长得怎么帅呀，还有平时我怎么幽默啦……”没等老师说完，大家就异口同声地笑着说:“老师自恋!”他听后哈哈一笑：“这叫自信，知道不？”看,他很自恋吧!
悄悄告诉你，他就是我们的语文老师，也是我们的班主任——李俊伟老师。我真想永远做他的学生!
老师的作文11
5月12日，袁文婷老师像往常一样，手里拿着一个煮鸡蛋，从工商银行走了出来与同事会合，然后坐车去上班。没有人知道，这竟是她最后一次的工作。
天空阴沉沉的，让人有一种说不出的压抑。
中午，袁老师正在看着同学们睡午觉。突然，房子剧烈的摇晃起来，警觉的袁老师立刻意识到情况不妙，她立刻大喊道：“快跑！同学们快跑！”说着她也下意识地跑了出去。
来到操场上，她看到同学们在操场上的人很少，立刻意识到还有同学在教室里没有出来。她又飞奔了回去，出来之后，她没有接受别人的阻拦，又冲了回去。但在这时，教学楼“轰”的一声，倒了下来......
当救援人员在废墟中寻找生还者时。看到了震撼人心的.一幕：袁文婷老师双手紧紧地护着九个孩子，她本人因为伤重而没有了气息，手下的同学们却活了下来！看到这一幕，在场的人们不禁流下了热泪。
当晚8点，袁老师的母亲在她的遗像前痛哭，她说：“没想到今天早上竟是最后一别！”她的同事也满怀忧伤地说：“她完全可以逃出去的，却舍生救了学生......”
本应是正当一个少女最美好的时期，而她的生命之花却也凋谢在了这个花季......
老师的作文12
二个月以前，在一个风和日丽的早晨里，我和往常一样，高高兴兴地来到学校，因为我知道今天是一个美好的日子。
来到班里，很快同学们早早的都到齐了，这时我们班主任也进了班，因为今天我们班要评选三好学生，通过全班同学的投票选举，最后结果登到了黑板上，我恍然大悟，三好生居然是我们班的那两个同学，真奇怪，怎么没有我，我伤心极了，奇怪的是，其中一个同学平时学习一般，还爱打架，为什么会选他？这时我的好朋友告诉我说：“那个同学‘亲友团’很多”，还有平时乐于助人，热爱劳动呀！听完后，我伤心的哭了。就在此时，我的老师一下子看透了我，便告诉我今天放学后留下来，到了放学时间，老师找到了我，亲切地和我交流起来，老师告诉我，李彤今天是不是因为没评上三好生伤心了？我轻轻地点点头，小声的说是的，这时老师又像妈妈一样耐心的`跟我讲，这次没评上，我们下次继续努力，评选不是光靠成绩，而是需要全面发展，我们的成绩是平时在于付出，在于给予。懂了吗？听了老师耐心的讲解，我从中受益匪浅，这时我开始慢慢地放松，告诉老师我明白了，下次我一定努力，不光学习好，而且我一定做到德、智、体、美、劳全面发展的同学，请您监督我。
虽然这是一件小事，但是使我一直记忆深刻，我一定把老师说的话记到心里，希望自己成为一名合格的好学生。
老师的作文13
升入初中，一切都变个样，老师也变了。
在初一十班的七天生活中，我们彼此之间熟悉了很多，其中给我印象最深的就是语文老师——姚老师了。
姚老师第一天上课作自我介绍时，说：“大家好，我是你们的语文老师，我姓—姚，我在下面小声接着”姚“，以后 就由我来教大家语文这门课。”这时的我得意忘形地向同桌瞟了一眼，嘿嘿，我就说 嘛，跟姚明一般高的人“一定”姓姚!
说起姚老师这个子，那是相当的高1。9米的个子，是姚明的“表弟”呀，走路过门头挨着边擦过去。上课时，前三排人看老师得仰头，不然只能看见老师的大腿根，一堂课下来，脖子那个酸呀，下课就按 摩。
姚老师是风趣幽默的，教学有方的老师。
刚入初中，我们有许多不好习惯，比如说，写错了一个字打得乱七八糟，打一道就行了。那天讲课时，姚老师就提出了这个问题：“你们写错了字，不要见鸟巢，划一道就OK了。”老师风趣幽默的'话使 我们记在心里，没有在筑“鸟巢”
了!
老师是黑夜的一盏亮灯，是寒冷里一个温暖的火炉。升入初中，遇到了许多好老师让我庆幸，我不会辜负一切所关心我的人，好好学习，天天向上，胜利就在前方。
老师的作文14
徐俊，一听这个名字，你肯定猜到了是一位英俊潇洒、个子高挑的男老师，那我就恭喜你猜对了。
徐老师的性格十分随和，有时还开点玩笑。即使我们闹得方圆几百里都听得见，徐老师也顶多不温不火地吼上几嗓子“安静”，而且没有一点怒火。
记得有一天，我们班同学排队去吃饭时，闹哄哄的，有几位同学还在那你踢我一脚，我还你一拳地玩得不亦乐乎。这时，徐老师慢悠悠地走了过来，队伍立刻鸦雀无声。徐老师将这一情形尽收眼底，走过来直奔那几位小打小闹的同学身边，同学们屏息凝神，等着狂风暴雨似的批评。不料，他半开玩笑地说：“刚才打得好吗？”望着几位同学的窘态，徐老师的'嘴角露出了一丝不易察觉的微笑，之后便转身走了。那几个同学这才松了口气，就又蠢蠢欲动了。
恍恍惚惚，我又置身于一次晨会课中，那时垃圾分类正在进行得如火如荼。学校查到我们班垃圾分类投放得很不好，徐老师只是轻描淡写地训斥了我们几句。
这就是我们的徐老师，一个英俊、随和、帅气的老师。
老师的作文15
我上四年级了，又跨进了一个新年级，我们换了一个新老师——吴老师。
又该上语文课了，便听到高跟鞋“咚咚咚”的脚步声，一听就知道吴老师来了。吴老师健步登上讲台，准备开始上课了。
吴老师讲课讲得激情昂扬，手舞足蹈，吴老师上课有一个特点——喜欢用手比划比划讲到的东西好像一个指挥官，把课堂指挥得井井有条。
吴老师的头发挽成一个发髻，每天的穿着几乎都不一样，她比较年轻，可能三十岁左右，上课时她的'语言我就是爱听。
今天我们学了《九寨沟》，你瞧，她又在十分投入地读课文了，怎么样，你看她读得多好。吴老师一手捧着书，一手跟着摆动着，大概是那九寨沟实在太美了。她这么投入地读着，忽然停了下来，原来有一位同学正在开小差，她用眼睛瞟了他一下，在提醒他，他便马上坐正了。我凝神地听着，仿佛已经来到了风景如画的九寨沟。突然，响起了“叮铃铃”的下课铃，她还在投入地读课文，并没有马上停止，好像读不完，她心里不舒服似地，直到她读完了，我们才下课的。
啊！这吴老师德上课习惯和其他老师不一样，可能是一位名师呢！如果真是这样我们就太幸运了，因为名师出高徒啊！
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