我们的班主任作文

时间：2023-10-09 09:44:45 好文我要投稿

[精华]我们的班主任作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我们的班主任作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[精华]我们的班主任作文

我们的班主任作文1

　　我们的班主任郑老师，她长得有点瘦小，头上扎着一条“马尾”式的短辫。她的`眼睛不算大，但闪闪发光，撒谎的同学最怕她这目光。

　　有一次，郑老师在课堂上提出一个问题，我积极举手，但老师没有请我回答，我觉得老师不喜欢我才没请我，就不认真听课了，开始开小差了。老师把这一切看在眼里，记在心里。课后，老师把我叫到办公室跟我谈话，告诉我：“不管怎样上课都要专心听讲，而且班上几十个人，不能每次都叫你来回答。老师知道你做事很积极，也懂得很多，正因为这样，我们更要给机会那些不懂的同学，要全班同学都积极才会共同进步，作为班长的你，除了平时要积极发言以外，还要力所能及地帮助一下其他同学。”

　　经过老师的教导，此后我都能做到上课专心听讲，积极发言，乐于帮助同学，为班级做事，老师不在的时候管理好班级，为此，我曾获得过优秀班干部和优秀监督员称号，在一年级上下学期的期中考试中，均取得全级总成绩第一名，这都有赖老师的指导。

　　老师我感谢您，是您教会了我做人的道理，引导我走好人生之路。

我们的班主任作文2

　　新学期开始了，当妈妈告诉我，我们的班主任换了，新来的周老师将成为我们的新班主任。那一刻，我即难受又期盼，难受的是，教了三年的孙老师调离岗位;期盼的是，这个周老师会是怎么样的呢?在我的想象中，周老师应该是戴眼镜，梳马尾辫，会不会很严厉呢······于是，我怀着期待的心情来到了学校。

　　报到那天，周老师来到教室，只见她一头短发，一双丹凤眼，比我想象中要和蔼可亲、平易近人。开学第一天，同学们都做了自我介绍，周老师也用ppt为大家介绍了自己。周老师爱好广泛，烹饪、书法、美术、钢琴、口琴，琴棋书画样样都行，特别是栩栩如生的国画和高雅的艺术——钢琴，让我佩服得五体投地，刮目相看，原来是位多才多艺的老师。

　　周老师的教学方式更新颖，每星期的周记，让我们四个人为一组，互相交换作文本来写，让同学们相互学习，相互交流，真是别具一格。在管理上，她乐意听取同学们的意见，让每个学生发挥其各自的`能力和特长，展现给老师。

　　我相信每个同学都会喜欢上您——周老师，更希望老师能陪伴我们走完小学生涯。也希望自己在新学期里更上一层楼，和亲爱的老师、同学一起健康快乐的成长!

我们的班主任作文3

　　我读书的学校是元培小学，我们的班非常棒，只要说到我们班，没有一个人不竖大拇指，这还多亏了我们班主任的细心教导呢！

　　我们的班主任三十多岁，头发又黑又长，眼睛长得炯炯有神，鼻梁挺挺的，嘴巴像樱桃一样。她的听觉可好了！只要我们在做小动作或讲话，她都听得见，但是，她不会来责骂我们，而是用温柔的'声音对我们说：“别说话了，好吗？”

　　老师对我们非常好，记得有一次，英语老师说：“下午要考试。”这下可麻烦了，我们好多人都把《book，dou》给忘带了，班主任打听了一下，知道在学校一公里那边有的买，于是匆匆忙忙地点了下人数就走了，回来之后，满头大汗。她来不及休息，赶紧发起了书来。可是，当书发完之后，才发现还有两个人没有，她只好再走出学校，跑了一公里，然后再回来，这个漏洞才被补上。

　　班主任现在已经有孩子了，但她依然对我们非常好，对待我们就像自己的孩子一样，这才有了我们今天的成绩。

我们的班主任作文4

　　记得二年级报到的那天早上，教室里走进来一位眉清目秀的“大姐姐”。只见她中等的个头，细细的腰，弯弯的眉毛下面闪着一双会说话的大眼睛，乌黑亮丽的长发披在肩上，真是好美呀！

　　“同学们好！我是你们的班主任，我姓庄。”啊？原来是我们的新班主任，好年轻呀！听完庄老师的.自我介绍后我心里想。从此以后我们班就有了这位年轻漂亮的班主任“姐姐”。上课时我们是师生，下课后我们是朋友，在操场上一起打闹、游戏，开心极了。

　　去年冬天我发高烧一周没去上课，庄老师每天和妈妈联系，询问我的病情，还让同学帮我稍作业。可是周五这天却没有消息，晚上通过同学才知道原来庄老师也病倒了。没想到第二天一大早，庄老师就给妈妈打电话说一会儿来家访。庄老师不是病了吗？还要来家访？我心里想。一会儿的功夫庄老师就来到我家。“庄老师您不是病了吗？”我连忙问。“没关系，马上就要期末考试，你一周没来上课，我给你补一下。”看着庄老师微红的脸蛋儿，我感动极了。那次期末考试我的成绩特别好。

　　这就是我们班的班主任“姐姐”，平易近人，笑容可掬，是我们永远的好朋友。

我们的班主任作文5

　　自从四年级的班主任黄老师不在当我们的班主任之后，便换了一个“关注”老师。

　　你瞧！这一天便有十来个关注。“同学们，大家三到一直坐好……..我们来关注一下，又哪个同学没有三到一直坐好？恩，好，我们在来关注一下，有哪个同学没有上交作业本。我们再来关注一下……..（此处省略n个“关注”）”

　　这时，我便听见有人小声嘀咕;"这老师烦不烦啊，一直“关注、关注、关注的”一个关注还没什么关系，那么多“关注”我们的耳朵都要结茧了！

　　就因为这句话引来了更多的关注：“我们来关注下有哪位同学在说话！再来关注下有哪位同学又没有三到一直坐好？”我们一听，立刻把背挺直坐好。

　　我们班的'“关注”老师很特别吧！你还别说自从有了这“关注”老师后，我们班的纪律好多了！

我们的班主任作文6

　　我们的班主任是汤老师，汤老师也叫我们的英语，汤老师有时候严厉，有时候和蔼。

　　汤老师有时候十分严厉，有一次，我刚来到教室，刚刚收完了作业，开完了电脑，便听到李子玥正在和陈浩民在说话：“这道题应该这样写……”我便也说起来，我刚说了一句话：“柯胜博，你现在应该干什么事情呀？”我心里才想起来，汤老师让我们每天一早来就读书，汤老师对我们说过一天之季在在于晨，早上要认真读书。我心里暗暗想道：“以后早晨要认真读书。”

　　还有一次，我们刚做完操回来，教室里就立即炸开了锅，突然，一阵河东狮吼，“你们给我闭嘴！”我们立刻停了下来，汤老师脸上立即挂满了冰凌，我心里想揣了一只小兔子一样砰砰乱跳，教室里空气像凝固了一样，只听得见我们的呼吸声了，要是这时候有一根绣花针掉到了地上的'话，也肯定能听得见，汤老师对我们说：“自己一定要自我控制一下，我心里不由得惭愧起来：我下一次一定要自我控制才行。”

　　汤老师也很和蔼，有一次，我作业写错了，被汤老师喊去了办公室，我心里很紧张，到了英语办公室，汤老师非但没有说我，还和蔼的得我讲解题目。

　　这就是我们的英语老师——汤老师。

我们的班主任作文7

　　四年来,给我印象最深的就是我们现在的班主任——谭老师。他中等个子，黑发中夹杂着银发。他四十多岁。他有一双灵巧的手，不仅写得一手漂亮的粉笔字，而且出的黑板报也很美丽，他的普通话也说的`很好，朗读课文很有感情。他最大的特点是对同学们既严厉又关心体贴。记得有一天，出早操时，体育老师要我们跑步，没跑一会儿，我一不小心，重重的摔倒在地上，头上出血了。谭老师看见了，马上把我扶起来，还背我去医院，在去医院的路上，我紧靠在老师的背上，此刻，我感到我是世界上最快乐最幸福的人。

　　到了医院，医生帮我包扎后说：“好好在家养几天。”说完就走了！谭老师亲切的问：“陈悦洪，还疼不疼？”当时我激动得一边流泪一边回答：“还疼。”“孩子，忍着点，休息一会儿就没事了！”当我听到这亲切的话时，我感到老师就是我的“父母”。谭老师，我想对您说：“老师，我爱您。”教师点评：话儿不多，文章不长，但字里行间充满对老师的爱。一件小事，写出了老师关爱学生的天性。努力吧，让老师的爱浇灌的花儿朵朵绽放。

我们的班主任作文8

　　这学期开始了，我们班来了一位新班主任，她姓孙，我们都叫她孙老师。孙老师剪了一头短发，看起来非常地干练，她的眼睛是那样有吸引力，一双眼睛比教棍有用多了，胆小的人见了会半天说不出一句话来，让人觉得既严厉又可亲，我非常喜欢她。

　　每次上课的时候，孙老师会把课文的内容讲得非常详细，而且又生动又形象，就像把我们带到了文中的情景一样，让我们很轻松地就能把课文的内容记住,复习起来就容易多了。

　　但孙老师也有严厉的一面，每当我们上课讲空话，不听讲的时候，她也会很严肃地批评我们，时刻提醒我们。特别是我们平时在做作业时写的错别字，她都会让我们及时改正过来，这样也让我们养成了做完作业认真检查的习惯。

　　我的班主任是那么的尽职，那么的和蔼可亲。让我那么的'敬佩她，喜欢她，我要永远记住她，在她的教导下好好学习，天天上向上。这就是我最尊敬的班主任，你有吗？

我们的班主任作文9

　　蔡老师是我们的班主任。她身材中等，时常披着一头乌黑亮丽的头发，她有一对明亮的大眼睛，高高的鼻子上架着一对精致的眼镜。她特别喜欢穿裙子，穿起来像仙女一样漂亮。我们的蔡老师是一个双面人，为什么这样说呢？你就听我来讲一讲吧。

　　蔡老师很严厉。当她上课时，眼睛不停地扫视着我们，不允许任何同学有一个小动作。一次，有一位同学忍不住,拿出铅笔玩了起来，被老师看见了，老师很生气，便提了一个问题叫他回答，因为刚才他没听讲，所以他一点也不会。望着老师直发呆，老师生气的说：下次要认真听讲，不要在课上开小差。如果整个班都像你这样，那还上不上课了！那位同学惭愧地低下了头。

　　蔡老师讲课咬字清楚、娓娓动听，使我们听得津津有味。有一次，蔡老师看我们课上听得认真、积极回答问题，就给我们讲了一个笑话：有一个人，他正在考试，有一道题把他给难住了。这道题是：三七等于多少？这个人想呀想，一直想不出来，考试结束了，他也没想出来，他想：管它三七二十一，我填个十八！全班同学笑得前仰后合。

　　这就是我们的.班主任----蔡老师，你想更了解蔡老师吗？那就来当蔡老师的学生吧！

我们的班主任作文10

　　去年我上四年级遇到了一位尽心尽责的老师，她就是我们的班主任李老师。

　　她教我们的语文，她个子不高不低，浓浓的眉毛下嵌着一双火眼金睛似的眼睛，为什么要说是火眼金睛呢？因为有一次我们班的一个同学忘记预习29课课文，他们的组长正要去向老师报告，老师缺说她早就知道了原来老师在早读时发现他读的很不流畅，往他书上膘了一眼，只见他书上干干净净，老师就知道他没有预习。

　　我们班写作能力不太好老师要求我们班同学一周写两篇博客，写着有些同学掉队了，老师为了鼓励我们，竟然在百忙的暑假里和我们一起写博客，还抽时间给我们班的同学写信，让我们感觉老师时时和我们在一起，我们班的博客量竟然在短短的两周里，突破了全校第一。

　　说真的`我以前并不喜欢语文，感觉语文复杂难懂，可是自从我们李老师教我们语文，她讲课生动有趣，李老师看到我们遇到难题时，耐心地给我们讲解，我们退步时老师鼓励我们，和我们一起学，熏陶我们，我们拿到好成绩时，老师叫我们不要骄傲。其实她比我们还高兴呢？

　　我为有这样的班主任感到庆幸，我想大声对老师说，老师我爱你，你辛苦了，不管五年级你能不能交我们，我们一定会努力加油的。

我们的班主任作文11

　　我们的班主任，李先生。

　　上学期五年级的时候，我们班换了一个亭亭玉立的班主任，就是著名的李老师。可能大家都不熟吧。一开始我们都觉得李先生很厉害。但是后来我们发现李小姐很认真。我很关心同学的生活和情绪。而且她很和蔼可亲，让我们觉得我们不是亲人，而是比亲人更好。而且和学生很平等，很足智多谋，很睿智，对历史特别感兴趣。

　　有一天中午，我们兴致勃勃地看书，我一点也不懂《鸿门宴》，就不解地问她，李小姐：鸿门宴的流程是怎样的？项羽，你为什么要自杀？老师开始讲侃侃的：事实上，项羽是一个勇敢无敌的将军。他深受人民爱戴，却在鸿门宴上失败了。本来桌前的'人已经提醒过他要杀刘邦，可是项羽却一动不动，一直看着刘邦，想着怎么杀刘邦。后来刘邦发现了项羽的阴谋，想办法。后来刘邦从后门跑了。反击项羽的军队。队伍中，项羽的军队战死的越来越多，只有二十八个将军。项羽叹了口气，命刘邦去死。垂死挣扎。因为军门没有武器，项羽跳河自杀。

　　听了之后突然意识到，李老师：真的懂天文，懂历史。每次我问李小姐她的历史，她总是回答她的问题。

　　这是我们的老师李！学识渊博，优雅端庄，非常和蔼可亲，我们非常爱李小姐。

我们的班主任作文12

　　我的班主任老师叫慎老师，她长着一张象零鸭蛋的脸蛋，一张红红的.嘴巴，对我们一点都不凶，很善良，像在老师家补课的时候我来晚了，我在老师家刚写作业的时候，老师帮我泡了杯热茶，我对老师深情地说：“谢谢慎老师”

　　在我写作业的时候，我有道题我不会写，而且是星号题，我就问旁边的同学："你们这道题写得出吗？他们都说：“写不出！”被老师看见了，老师说：“叶丰，你在干嘛呢？”我对老师说：“我这道题写不出了。”

　　老师说：“让我来帮帮你吧！”我说：“好的。”然后老师就教了我起来。我看到老师挺累的，我又对老师说：老师，您太累了，我懂了，您回去吧！”怎么样，你看，我的班主任慎老师就是这样。

我们的班主任作文13

　　我们的班主任乔老师很严厉。虽然很严厉，但还是带着许多温柔。

　　有一次，数学课刚下课，同学们看乔老师还没来，于是就热闹起来。从无声到小声，从小声到大声，从大声到吵闹……教室里一片“话”海，几乎每个同学都在说话，这也包括我。忽然，老师开了门，走进了教室。老师还是和往常一样，乌黑亮丽的头发扎着马尾辫，小小的鼻子下长着一个甜甜的嘴。一身白色的裙子，显得那么干练。

　　顿时，教室里鸦雀无声，同学们都呆呆地看着老师。老师先把自己的语文书放到了桌子上，随后，非常严肃地说：“我在办公室就听到你们吵闹的声音了，你们以为下课就能随便说话吗？这节课不上了，考试！”同学们面面相觑，只好考试。

　　考完试后不久，老师开始发成绩：“得奖的有……”我听到了有我的名字。顿时，我的心安宁了。“发奖品了，刚才念到名字的来领奖品！”老师笑呵呵地说，看上去那么温柔。于是，我们看到老师开心了，我们也不自觉地笑了。

　　我们的'乔老师严厉而不失温柔，用她独有的方式哺育着我们。

我们的班主任作文14

　　你可知道我六（2）班的同学有一个亲密的朋友？那就是与我们朝夕相处的何老师。

　　她虽然与别的老师一样，有着艰巨的教学任务和做教师的尊严，但是她就像的朋友一样陪着我们度过每一天。在课堂上，她总是会用一些新的方法来教我们读课文，用各种方式来教我们接受新的知识。她总是振振有辞地讲述着，自然而然地就牵动着我们的思绪翱翔在语文知识的天空中。

　　一次下课，我在讲台上翻开了何老师的备课笔记，真是不看不知道，一看眼直亮啊！那一行行又密又漂亮的字迹写满了一张又张，可想而知何老师在讲课的背后也要大用一番心思啊！可是，有的.同学为什么就不能体会到何老师对我们的用心良苦呢？有的在背地里说何老师这不好，那不对；有的在何老师背后做怪相；还有的在本字上写、画何老师的坏话和一些乱七八糟的画像……

　　同学们，你们能不能好好想一想，何老师的严厉，是为了谁呢？请你们体谅一下何老师的用心吧！