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风筝飞吧作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的风筝飞吧作文，希望对大家有所帮助。
风筝飞吧作文1
童年像一曲悠扬动听的音乐，平缓前进的旋律中，总会加入许多高潮。今于，我可着实高兴了一把，因为丁老师今于带着我们来到停车场地放风筝，享受到了童年的快乐。
同学们把风筝带到了教室，好一个风筝聚会！有活泼可爱的“小兔子”，有轻盈的“小燕子”，有灿烂无比的“彩虹”，有威猛的“老虎”，还有憨态可掬的“美羊羊”……。真是千姿百态、各显风采。
我们拿起各自的风筝，排好队伍，我们来到外面等公交车，我们等了好久，一辆公交车来了，我们欢呼着，坐上了3路公交车上，来到了那片空地上。刚一下车，有的在绑线，有的'在撑风筝，有的迫不及待的开始放了。
第一个放起来的是陶舒雅的风筝——“动物聚会”。她的风筝在云宵里翻旋着，丁鑫盛威猛的“老虎”风筝飞上来了，老虎仿佛在说：“滚开！这是我的地盘。”“动物聚会”风筝吓愣了，就掉了下来，“老虎”得意洋洋地翱翔在天空。
看着别人风筝都上了天，我心里着急了，我把风筝一次一次的放着，可没一次成功，我有些沮丧了。因为我知道：失败就是成功这母。我耐心地去问老师放风筝地方法。老师手把手2教我。我知道了方法，我一放果然成功了，我一边奔跑，一边放线，风筝越飞越高，我跑的越来越快，好像在和风筝比赛跑步。
同学们玩得可开心了，有的连鞋带都忘了系，你看有的鼻涕也忘了抹掉，还有的汗水也忘了擦掉。天空中留下了我们银铃般的笑声。
该回去了，我仍然恋恋不舍。
风筝飞吧作文2
在我们生活中，有这样一群人，他们身体的某一方面有些缺陷。有的自甘堕落;有的就想“在轮椅上待一辈子”;有的甚至放弃了生命……却很少有人像那位残疾老师一样积极生活……
记得那一次，我去“全民健身中心”做体育锻炼。我在绕圈跑步时，一副场景让我停下了脚步——一群小孩簇拥着一位年约“花甲”的老人，他正在放风筝!走近一看，那老人竟是一位左腿被截肢的残疾人。虽说老人装上了假肢，但他的行为依旧不如正常人方便。“那他怎么不乖乖待在轮椅上，还和小孩子一起放风筝呢?”好奇心让我情不自禁地走向那个“奇怪的残疾老人”……
我忍不住随意采访了一个孩子，令我惊讶的是：那位残疾老人是她的老师!她说：“我的老师虽然在身体上有残疾，但他从未抱怨过生活。”他总是告诉我们：上帝为我们关上一扇门，但同时也会为我们开启一扇窗。他的课上得极好，是我们学习爱国精神的楷模!当他说到勇于为祖国献身的英雄时，我们总会被他那富有感情的`语音感动得落泪;当他谈到中华民族的屈辱史时，他总会哽咽着教导我们：要好好学习，报效祖国!
通过与小女孩儿的谈话，我还了解到：这位老人特别珍爱生命。他总是以自己的亲身经历引导大家努力生活。当他讲到《生命的力量》这一课时，他双眼含泪，说：“每一个想要放弃生命的人，首先就放弃了自己。正因为如此，我才能活得这么精彩!”
这句话深深地触动着我的心灵，让我情不自禁地加入了“放飞风筝”的行列。
老人放风筝的方法别具一格，扭转方向时，他重心向右，左脚离地，“金鸡独立”般转一个圈。看得我们不禁为他倒吸一口冷气。这位残疾老师还特别“顽皮”，他一边故意放掉手中的线，一边拦住我们，还大声喊着：“不用你们帮忙，我自己来!”于是便扶着左腿，伸长双手去够。“每个风筝都会寄托着一个梦想，再带着梦想越飞越远!”他常常这样说。每次和她一起放风筝时，我总觉得老人就像一个热血沸腾、童心未泯的孩子。
回想起两年前的这道“风景”，老人童心未泯的笑容依然在我脑海里挥之不去，如果这位残疾老人还健在的话，我想，他手中的那只风筝一定会越飞越高，越飞越远!
风筝飞吧作文3
风和日丽的一个下午，我和妈妈去茶山公园放风筝。
我们找到一个人少的地方，风很大，适合放风筝，首先我们将风筝和线准备好，便开始放了，我不会放风筝，便让妈妈示范给我看。
妈妈将风筝往天上一抛，借助风的'力量，让风筝飘在天空上，急速后退，一边后退，一边放线。风筝先是剧烈摇晃，似乎是受到了巨大的伤害，随着风的安抚，风筝一边往后倒，一边飞上天空，不大一会，风筝便飞上了天空。
我仰起头，望着天空中小如蚂蚁的风筝，哇！妈妈好厉害，既然把风筝放那么高，这么简单，我肯定能放的更高。我跑去妈妈那里，接过妈妈手里的线，妈妈让我玩一下好吧！妈妈点了点头。我拿着线，感觉好难控制，自己似乎都快要随风筝一样飞上天空了。不知怎的，风小了许多，因为不会控制，所以风筝开始往下落。我手里都是汗，为了不让风筝落地，我转着圈的跑，可风筝下降的速度更快了，我急得像热锅上的蚂蚁---团团转。最终风筝还是落下了。
明明这么简单的事，我怎么可能做不好呢？一定是因为没风了，一定是！我懊恼极了，妈妈见风筝落了，走过来，对我说：“放风筝要慢慢来，懂了吗？”我点了点头，原来做一件简单的事还要注意这么多细节呀！在妈妈的指导下，很快便学会了放风筝。
那一天我特别开心，不仅学会了放风筝，还明白了一个小道理。
风筝飞吧作文4
又是一个阳光明媚的下午，妈妈带我去海边放风筝。
我们来到海边，只见海上一道道波浪挥舞着花束，欢迎我们的到来。我兴奋地想象着一会儿我的风筝在天上飞的样子。便迫不及待展开了我的大风筝。我细细端详着这个大章鱼形状的风筝：绿色三角形的大头上有着大大的眼睛，笑呵呵的.嘴巴，脑袋下边拖着五条彩色的尾巴橙、黄、蓝、紫、粉五种颜色，真是五彩缤纷哪！这些长长的尾巴足足有一米半长，我想象一会我把它放到天上去，它在天空中一边甩着尾巴，一边对我微笑，一定很美丽。
想着想着，我便拿起风筝跑了起来。
我在前面拿起线，妈妈在后面拿起风筝，她大声指挥着我：一、二、三——“跑”，我们奋力地跑，我觉着风筝可以飞起来了，便叫妈妈放手，妈妈放手了，可它似乎一点也不想动，吧嗒一下掉在了地上，我难过极了，不知所措地看着它懒洋洋地躺在那里，干着急。忽然，一阵凉风吹过，“啊！”我赶紧一边奔跑一边放长绳子，风筝竟然慢慢飞了起来，看着它飘在空中，我腾出拉线的右手放在胸前祈祷：“不要掉下来，千万不要掉下来……”可话音刚落，风筝就掉了下来，我彻底失望了。
我已经累的精疲力竭了，便问问妈妈怎么样才能把风筝放到高高的天上，还不往下掉？妈妈一笑，告诉我放风筝的秘诀，她说：“在风力不够大时，可以请别人来帮忙托风筝，自己拿线，逆风向前跑，托风筝的人松开手，自己轻轻一抖绳子，放长绳子，风筝就会飞起来了。”
我一试，果真风筝飞了起来。这时，蓝蓝的天空就像是它的海洋，它在空中自由自在地游来游去，越游越远，好像都不想下来了，我感觉手里的线都快要被它挣断了……
风筝越飞越高，我觉得自己也要和它一起飞起来了，好激动呀！这可是我不小的成绩，我感激地对妈妈说：“妈妈你太厉害了，谢谢你！”“你也很棒，已经可以出师了！”妈妈对我直竖大拇指。
看着天上的风筝，我联想到了自己，在生活中，我也要像风筝一样越飞越高，自由自在，当然了，不管我飞到哪里，即使没有线，只要妈妈一声呼唤，我还是会迅速飞回到我妈妈的身边的。因为，妈妈爱我，我也爱妈妈。
“飞吧，风筝！”我一边奔跑，一边大喊！
风筝飞吧作文5
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”的确，春暖花开，鸟语花香，正是放风筝的好时节。
瞧，宽阔的操场上，同学们三个一群，五个一堆，在老师的指挥下忙着放飞各自的风筝。不一会儿，天空中飘满了各式各样的风筝：有扶摇而上的'“大鲤鱼”，只见它在微风的吹拂下，扇动着宽大的“鱼尾巴”，好像在水中快活地嬉戏；有凶猛威武的“老鹰”，只见它瞪着两只犀利的眼睛，一眨不眨地环视着天空，似乎要与其他风筝一比高下……“啊，真是‘天高任鸟飞’呀！”我不由地惊叹道。
“大诗人，别再闲呆着了，快来帮帮我们呀！”姜海珍扯大嗓门，冲我大嚷。我顿时回过神来，见姜海珍和高洋拿着一只“蓝猫”风筝一筹莫展。我笑嘻嘻地自夸道：“怎么样？没有我不行了吧？”说完，便跑过去拿起线轴，一边拽着线，一边指使高洋用双手高高举起风筝。“一、二、三，放！”我们三个异口同声地大喊，高洋迫不及待地放开了风筝。刚好一阵风吹过，风筝便借着风势摇摇晃晃地升上了蓝天，像喝醉了酒似的，随时都会摔下来。我紧张地边跑边放线，还不时地扯动几下，以此来保持风筝的平衡。眼看能平稳地飞翔了，可不知怎的，它突然一个俯冲，倔强地直插地面。“哎，不争气的家伙！”我们气得直跺脚。
一次不行，再来一次。这时，不知谁搬来了“大救兵”许老师。只见许老师调好风筝线，边试着放飞，边给我们讲解放风筝的要领。看她那娴熟的样子，就知道肯定是个深藏不露的高手。果真，“老将出马，一个抵俩”。我们那调皮的“蓝猫”，终于被许老师驯服。在许老师的小心“护送”下，“蓝猫”稳稳当当地飞上了蓝天。
我们的风筝越飞越高，仿佛已“举头红日近”了。只见“蓝猫”时而旋转，仿佛翩翩起舞；时而飘飘悠悠，似乎正与白云低声絮语。我们拉着线，在操场上飞蹦着，欢笑着。此时，我的心仿佛也跟着风筝飞了起来，跟着它去领略无限的风光，去感受飞翔的快乐，去追求远大的理想……
“飞吧！飞吧！”我在心底深深地呼唤、呼唤……
风筝飞吧作文6
每到春暖花开时节，广场就成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳。
天空中的风筝各式各样，形态多姿，真是应有尽有。看，那“老鹰”飞得多高啊！它扇着自己的大翅膀，多威风啊！“小金鱼”也不甘示弱，想盖过“老鹰”，可是“老鹰”一点儿也不给“小金鱼”机会，只要小金鱼往上飞一点儿，老鹰就盖到它上面。这时，“小金鱼”的'眼珠子“滴溜溜”一转，想出一个馊主意，把“老鹰”顶下来了，“小金鱼”得意洋洋地在蔚蓝的天空中飞来飞去。随着呼啦啦一响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇摇晃晃，就像喝醉了一样，往高处飞。
听，怎么有人在哭啊？哦，原来不远处，小女孩正因为三角风筝飞不上去，急得哇哇大哭呢！然而，在爸爸妈妈一遍又一遍的耐心教导下，小女孩成功地让风筝飞上了天空，开心得哈哈大笑了。
近处，粉红裙子的小女孩扯着嗓子喊道：“加油，加油，哥哥，你是最棒！”只见穿着紫色衣服的小男孩，把“小燕子”高高举起。穿着绿色衣服的小男孩，手里拿着风筝轴，拉着线，嘴里喊着：“一，二，三，跑！”瞧，在他们两个人齐心协力下，风筝飞上了蓝天。它仿佛是一只展翅起飞的春燕在天空中翱翔。
飞吧！风筝，你就像一只只自由自在的小鸟，带着我们的梦想飞向远方。
风筝飞吧作文7
校园里传来了阵阵欢笑声，一群小朋友手持风筝来到了宽阔的操场上。一瞬间，各式各样的风筝一齐放飞。有“蚊子”的，有“老虎”的，有“老鹰”的，还有“小鸟”的……把蓝天打扮成了动物的乐园。
不知谁喊了一声“呀！我要超过你！”大家都把目光转移到了那个同学身上。只见他手上拿着一个“野豹”，长着跟刀一般锋利的牙齿，像花裙子一般的皮，看起来真像在捕猎物呀！突然一只鹰飞过豹的头顶，豹好像开始发怒了，飞得更高了，可是还是没到鹰的'位置，突然吹来了一阵风，鹰飞快地从豹眼前飞过，留下了一道痕迹，好像在说：“我先走一步喽！”接着孙悟空出场了，他抽出耳朵里的金箍棒，对面牛魔王来偷袭却被孙悟空打得落花流水，孙悟空身后跟着化斋回来的猪八戒。他紧跟着孙悟空气喘吁吁地说：“师兄，等等我！”忽然我头上飞过一个一百多米长的蜈蚣风筝，我连忙抬起头来数着蜈蚣的脚，一个，两个，三个……简直是打破了迪尼斯世界记录！
飞吧，风筝，带着我的愿望飞，带着我的祝福飞吧！
风筝飞吧作文8
上周五，阳光明媚，微风轻拂。老师带我们去龙舟大看台放风筝。同学们个个兴高采烈，十分开心，心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的，别提有多开心了！同学们拿着各式各样、千奇百怪、五彩缤纷。有的是燕子，有的是金鱼，有的是老虎……真是有趣极了！
时间到了，同学们排着整齐的队伍，一路欢歌、浩浩荡荡来到龙舟大看台，我们来到了目的地——龙舟大看台。哇，好美啊！嫩绿的.柳树沐浴在微风里，把长发披散开来，就一个活泼可爱的小女孩在跳舞一样。我真想把柳枝摘下来编成帽子戴在头上。绿茵茵的小草在微风的吹动下摇来摇去，仿佛就是个摇篮。我想：“里面的虫睡在摇篮里应该很舒服吧……”
同学们开始放风筝了，但是风筝就是不听话——就是飞不上去。后来，我自己将线放得短短的，慢慢地放，风筝开始起飞了，可是放得不高……我看到高年级的大哥哥姐姐放得很高很高，最特别的是一个大姐姐的风筝——一串长长的脸谱，在风中哗啦啦响，有趣极了。还有一位哥哥手拿蝙蝠风筝，大大的，遮住了半个广场，威风极了。我羡慕极了！
后来，曹颖来了，她的水平和我一样，幼儿园的能力。我们一起合作，一人拿线，一人拿风筝，一人在前面跑，一人在后面观察……啊，功夫不负有心人，放啊放啊！我们的风筝真的超过了大哥哥姐姐的风筝，心想事成，我们快乐得都要跳起来了，这颗欢乐的心都要跳出胸膛来啦！
老师看见了，笑着对我们说：“如果这是比赛你们一定是第一名。”我们欢呼雀跃，老师连忙给我们照了像，把这一刻永远定格下来……我们看太高了，而天上的风筝太多了，不愿意它们之间互相纠缠，无法分开，就开始收线，可收线好像是漫漫长路，怎么也收不完，最终，还是与别的风筝打架了，双双滚落在地，我们就蹲在那儿慢慢地收……真奇怪，放的时候不知不觉，而收的时候就像是无休无止。
好不容易收拾好了。伸个懒腰。啊，天上已是风筝的世界，五彩缤纷，让人眼花缭乱，真美呀！
虽然今天很累，但我把风筝放得高高的，我感到非常自豪。
风筝飞吧作文9
在我小时候，姥姥还没有去世，每次她一来，就会给我带很多好吃的东西，让我吃个饱。
姥姥对我很好，每一次我想要什么，她都会给我买。有一次夏天，我看见很多小孩都在吃冰淇淋、冰棒什么的，我肚子里的“贪吃虫”就被吸引了，“催促”着我：“快去买冰淇淋，快去买冰淇淋。”于是，我就去问姥姥：“姥姥，可不可以给我买冰淇淋？”一向小气的姥姥听了，二话不说就给我买了一个大大的冰淇淋，还对我说：“小梦，以后有什么想买的告诉姥姥，姥姥会帮你买的。”
我连忙点头答应：“谢谢姥姥”。
还有一次，我对姥姥说：“我想要一个属于自己的风筝。”这件事没过多久我就忘了。第二天，姥姥神神秘秘地让我去她房间，我有点儿纳闷：姥姥是怎么了，做事这么神秘，难道是被鬼附身了。随即我又摇摇头：不，不，不，肯定不是……虽然我心中充满了疑惑不解，但还是跟着姥姥去了她的`房间。
当我来到姥姥房间时，一切问题都得到了答案。原来，姥姥是带我来看她做的风筝。“怎么样，喜欢吗？”
“喜欢，当然喜欢啦！”我趴在姥姥怀里高兴地说。
姥姥曾经对我说过：“只要小梦想我了，就可以把风筝放上高空，姥姥就知道小梦在想我了。”于是，每次姥姥的祭日或我想起她的时候，我都会放风筝，让它飞得高高的，让姥姥能够看见它。
风筝，飞吧！飞到高高的天空上去吧，让姥姥能够知道我在想她。
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