注视的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的注视的作文，欢迎阅读与收藏。
注视的作文1
人海茫茫，人的一生会遇见千千万万的人，大部分无非过眼云烟，而我却从未这样注视过你。
夏
路边不知名的鸟聒噪着，火热的阳光刺得人眼睛都睁不开。路边店子里的几个人在树下扇着扇子大声谈话。正是下午，经过一个正在建楼房的工地，远远听见几个人的谈话声：“要加油干咯，工程进度要加快。”我远远望去，你看起来刚搅拌完水泥，身上还沾着灰土，坐在工地门口的台阶上，嚼着馒头却迟迟咽不下去。我看见这样便走过去问：“你不喝点水吗？”你却答：“没事，为了省钱这点渴算什么！”我看见你那缺水而裂开的嘴唇，从旁边的小卖部买来几瓶水，递给你。接过水时，我们四目相对。我注视着你却倍感心疼：晒得通红的脸，眼眶中布满了血丝，黝黑的皮肤诉说着烈日。“差不多了，该开工了”你迅速咽下馒头和水，接着干活去了。迎着烈日，我仿佛看见你嘴角的一抹笑。
秋
这里的秋天较为暖和，但略显得萧瑟，也没有夏天时的昆虫和鸟儿。我迎着凉快的海风在海边散步。看见你在海边，你细心的把被别人扔在海边的空瓶捡起扔进垃圾桶，你走过的`海岸变得干净如初。“你为什么要这么做呢，奶奶？”我上前问。“做点清洁工作可以让这里干净些，给那些外边的人留下好印象。”听到这话时，我充满感激：竟然还有这样有公益心的人呢。无意中注视着你，花白的头发和布满皱纹的额头象征着岁月，额头上滴着汗珠却欣慰地笑着。也许，这也是一种快乐呢。
冬
南国的冬天并不怎么冷，一切都和秋天相差无几，树也不落叶，但相比夏天更显苍翠。把一本自己喜爱的书借给了你，我的朋友。你很高兴，答应一定按期归还。但到了那天却阴云密布还伴随着降温，到了傍晚甚至下起了小雨。我本认为你不会来，可是晚上七点时，响起了敲门声。这天气竟然冒着雨来还书！我想。打开了门，你就在门口。我却愣住了：你的头发被打得透湿贴在一起，手冻得发紫。由于穿得单薄，还不时地发抖，喘着粗气。看见我时表情变得欣慰起来：“书，我还来了。”你一边说着，一边从雨衣里取出那本书。书一点都没湿，我接过书，上面还带着着你的体温。我请你进屋坐坐，你却谢绝了，最后望着你的身影消失在茫茫人海中。
春
注视着这个充满生机的世界。一簇新叶，一朵花，一群鸟，一抹阳光，一片春天。
这世界原来充满美好。
注视的作文2
人生如画，浓墨泼洒交相辉映却总有空白处；
人生如歌，高低迷离各种曲目皆有一曲终了；
人生如茶，香醇悠长却总有一抹苦涩在喉间；
人生总有遗憾，鲜有圆满，我不愿追悔过往的遗憾，只想默默地注视生活所赋予我的一切。
刚开始学素描时总是小心翼翼，每一道铅笔的痕迹都自己琢磨，每一笔下去都反复涂改，纸上只是干净而枯燥的留下几根线条。直到有一次，我忘了带橡皮，只得在画室里硬着头皮继续画，开始时那些“错的线条”十分扎眼，我不得不刻意的一次又一次将目光从他们身上移开。
在一幅素描画完成时，却惊讶的发现：“错的线条”大部分已经与整幅画连成一个不可分割的整体，其余的也只不过是绩效的难以察觉的痕迹。这些交错纵横的线条相互交融，最后形成了我心中的经纬网。
那次以后我懂了：缺憾本来就是生活中的一部分，我们应该默默地注视，人为地试图擦拭，有时只是自寻烦恼，有时放任人生有些缺憾就是善待自己。放任人生有些缺憾，就是给本就拥挤的生命留出空白。
默默地注视是一种豁达的生活态度，缺憾是米糙，时间是酒曲，淡然面对缺憾的'人生态度将其酿造成了一壶琼浆。
质数只能被1整除，刚读完《质数的孤独》时，我曾经对结局有过相当的不满，我认为玛蒂娜应该和爱丽丝在一起的，品味再三后，又不得不承认曲终人散的结局是最好的。
“孪生质数的出现之时偶然，而孤独才是他们真正的宿命”作者在之前早已暗示。张籍的《节妇吟》中所描述的“还君明珠双泪垂”何其浪漫，不过落了个“恨不相逢未嫁时”的结局。爱她，就是不打扰她的生命。
默默地注视是一种脱凡的精神品质，无法陪你苍老，却宁愿为你做一个默默注视你的旁观者，穷其一生，只求让她一生一切安好，亦是人生的一种崇高。
轻轻摆动的马尾，望向天空的侧脸。电影《那些年，我们一起追的女孩》完美的诠释了青春，地震后的童话，没看到的孔明灯，烂在肚子里的告白，结局时未能走到一起的遗憾。柯景腾，在所有物是人非后选择退出她的人生，默默地注视着她渐行渐远，如果每一段人生都是面目全晰的，这是人生的遗憾是人生的另一种美，
默默地注视是一种洒脱的健康心态，遗憾和惆怅是青春天生的注脚，而淡定和从容却是人生必备的法宝。
那些遗憾，那些不圆满，不去可以改变也不固执与“完美”，这是一种放手，更是一种大爱。
默默地注视人生中的遗憾，不埋怨，不叹息，不惧怕。我们再也回不去的那些年，和我们终将逝去的青春，我只愿默默地注视……
——后记
注视的作文3
在你失败时，总有一双安慰的眼睛注视着你；在你努力时，总有一双期待的眼睛注视着你；在你成功时，总有一双欣喜的眼睛注视着你；在你……
寒假刚刚来临，妈妈就用降龙十八掌，一掌把我打下地狱——补课。
为了那差的不能再差的成绩，我不得不去补课。早上7点起床，匆匆忙忙地刷牙洗脸。连早饭都没吃就赶去学而思上课。刚下课就要赶回家，匆匆地吃一两口饭，就要开电脑上网络课。当然了，不管是学而思还是电脑上的网络课都是一样，里面学霸如云，而我却只有静静地看着那些学霸们积极发言的份。我身上的压力像大山一样重。我一直认为我不是学习那块料，我一直没有信心让自己的学习成绩光耀门楣。
这一天，天阴沉沉天，下着淅淅沥沥的小雨。我向着学而思走去。我灰暗的心情也像这阴冷的天气，不知道这样的日子什么时候是个尽头。雨点越来越大，我的步伐也越来越快。终于到了教室了，我选了一个靠近窗户的位置。就在我坐下的'那一瞬间，老师进来了。“起立！老师好！”“同学们好，请坐。”就这样一堂课又开始了。
老师滔滔不绝地讲题，而我却昏昏欲睡。时光飞逝，一个小时从我身边不知不觉地溜走。我迷迷糊糊地抬起头，望了望窗外。外面可真是倾盆大雨，我下课之后怎么回去啊？焦虑的我再次望了望门口，发现有不少正在等待孩子的家长。“咦？那个身影怎么那么熟悉？她不是我妈妈吗！”我为了确定又向门口望了望。没错，一张经典瓜子脸，一件深红色的裙子，还手提一个纯黑的大包。我不敢相信自己的眼睛！她一直向我这里张望，那样子很像关心一个蹒跚学走路的孩童，怕摔着，怕走丢。看到我看见了她，她满怀期待地向我招了招手。我的心突然沉了一下：我不知道我上课的状态是否被她看在眼里，但我禁不住内心自问起来“我这样不认真地上课，对得起她吗？我对得起她每天为我做的一切吗？”
课堂上，老师正讲解最后一题。我瞅了一眼白板：路程=速度X时间。这好像是一道演算人生的公式啊，我的人生路是否能走好，关键是要看我现在能否把握好时间，并急速前行。只要我现在开始起步，一切努力还来得及！我拿起了笔，开始认真听课，并下定决心：“别辜负了妈妈的期盼！”
在你失败时，别忘了身后有一双安慰的眼睛注视着你；在你努力时，别忘了身后有一双期待的眼睛注视着你；在你成功时，别忘了身后有一双欣喜的眼睛注视着你。别忘了你身后总有一双眼睛注视着你。
注视的作文4
窗旁，阳光跌碎在尘埃中，品一杯香茗，捧一卷诗文，享午后时光。
“法国七月革命结束了复辟王朝的统治，”历史老师没有丝毫起伏的语调催得我们昏昏欲睡，“有兴趣的同学自己去看雨果的《巴黎圣母院》，我们接着讲俄国的十月革命……”
巴黎圣母院？那个被烧掉了的教堂？雨果的《巴黎圣母院》？我好像有，回家找找吧。
“《巴黎圣母院》，哦，在这。”我嘀咕着，将书抽出来，拍去上面的灰。
上一次翻它还是在五年级的时候，好似是有人推荐，便买来，翻一翻，只觉得内容生涩难懂，也就丢在一旁了。
第一次认真注视这本顶着世界文学名著光环的浪漫主义作品，封面无比朴实甚至有些平淡，可以从中感到浓浓的古朴，但仍然难以想象这是那无比恢宏的教堂一角。
翻开，身穿白衣裙的'吉普赛姑娘，在月光下和小山羊散步；敲钟人卡西莫多远远望着这美好的一对；一对目光从密修室小窗口射出来，是弗罗洛；教堂广场上跑过一匹高头大马，弗比斯不理睬吉普赛姑娘的呼唤，向一位小姐致敬。继而，广场上出现了一片火把，乞帮男女老少为救人，攻打圣母院；卡西莫多挺身而出，从教堂上投下梁木石块，将融化了的铅水倾泻下来；熊熊烈火中，一片混战……
书中的一个个人物栩栩如生。夸张的描写、强烈的对比、戏剧性的场面烘托，无一不彰显了十五世纪巴黎的鲜明色彩。
飞鸿掠过远处青黛色的山，阳光透过树叶，在窗边撒下深浅不一的光圈，刺痛了我的眼睛，晶莹的泪水是为那一幕幕惊心动魄的画面，是为那崇高的爱情，还是为巴黎圣母院标志性的哥特式塔尖倒下来的那一瞬辉煌……
我是在阅读吗？我是在注视它啊！注视着这一词一句，注视着这字里行间的文字内涵，注视着雨果笔下的文字所呈现的神奇世界……
从未这样注视过你，也许雨果只是在用文字构建这个庞大的巴黎圣母院时，顺便写了他们的情感吧。
这种小说既是戏剧，又是史诗；既风景如画，又诗意盎然，即是现实主义的，又是理想主义的；既逼真，又壮丽；它把瓦尔特·司各特和荷马融为一体。
注视的作文5
我睁开了清纯的眸子，第一眼便是你的笑容，那样热情、那样爽朗；我没有感到陌生，试着张开嘴巴，怯生生的，腼腆一笑。从此，我的生命里就烙下了挥之不去的你，那样纯洁，那样美丽。
是你牵着我的手走上了大马路。我穿着笨笨重重的棉袄，丙只小脚软弱无力地踏在柏油上，分得很开；手有些吃力地抬得很高，想使劲抓到你已经弯得很低的腰，尽管路途有些坎坷，踉踉呛呛地，但我还是不亦乐乎。我抬起头像仰望天空一样注视着你，又看见了你自然下垂的棕褐色的秀发，与依然如旧的耐心与温柔。当我们俩的目光撞在了一起，我便害羞地低下头，默默看着你那被日光拉得很长的影子，真好。
后来，我长大了一些，你老了一些。可在我眼里你还是这么年轻，好像唯独你的年龄不是随着树木的年轮增长的，更不会随着浑浊的岁月迷失。我们一起在草地上玩耍、撒开丫子奔跑、一起比赛。我玩得很尽兴，而你却显得有些疲惫，可你依旧还是兴奋着，兴奋得那么放肆，那么天真。
上了小学，我便发现你的眼角周围有了一圈脆弱的褶皱，像平静的.湖面上才刚泛起的涟漪，我有些惊恐，可你却不以为然。后来，你又有些比皮肤更深一层的黄雀斑，斑斑点点。那天清晨，我在注视你的头发时发现了一根细长的白发，它在曙光中显得特别耀眼，像一道明丽的雪线刺痛了我的眼睛。而你一直冰清玉洁的纤纤素手只显得格外憔悴，透出了令人心疼的苍老，我也心疼了。
可我清楚的知道，这还只是一个开始，以后的憔悴会无可言状。母亲那灵巧的手总有一天会变得笨拙，吃力了；甚至以后单薄得布满青紫，清晰地看见突兀的血管；起上了一个又一个硬邦邦的老茧，生生、稀稀。也许你现在还清秀的脸将会拥有像瓦楞纸一样的频繁的皱纹，像迷宫一样杂乱无章，厌烦了，也许就会孤独，无人问津。你那澄澈的双眸会眯得像缝一样小，好不容易睁大，无暇的眼球已布满了或黑或红的血丝。说不定你的嘴巴里已经空空如也，只剩下一个厚厚的、干巴巴的舌头，像小狗一样无趣了。要步履蹒跚了，像当初的我，踉踉呛呛。要躬着背，弯着腰了。头发依稀得可怜、残留的是雪一样宁净的白。笑容变得僵硬，死板。你在我默默的注视下老去，而我只能竭力地去挽留，或是去珍惜罢！
注视的作文6
我将剩下的柚子一分为二，一半塞进你的嘴里，一半塞进我自己的口里。太酸了！我转过身，泪水决堤，不愿再这样注视着你。
到了暑假，我们要去姥姥家了。
路边是无限的画布，在这些可爱的白云的点缀下，如同一幅闪烁着亮晶晶的笑眼的油画，呼啦啦的往后隐退。前方的，又迫不及待地闯入我的眼帘。呼啸而过的车辆，喇叭声是被拉长的欢呼，往身后无限的空间蔓延而去。
“姥姥，我来了！”站在姥姥门前的我大声喊道。“哎哟，我的乖孙子，你可算来了，姥姥盼得好久了。”一阵急促的步伐也随着这声音而来。
一开门，姥姥就走过来抚摸我的脸并说道：“孩子啊，你怎么变瘦了呢？”是不是你在学校没有吃好啊？在姥姥这，你就放开了吃，想吃啥就吃啥。“好好好，姥姥。”我无奈地说道。
我像往常一样，来到书房写我的暑假作业。姥姥因客厅打扫而没地待，只好拿着椅子来到我身边，准备生下来忙她的针线活。哪知椅子底下安着没良心的轮子，只听“咯吱”一声，我迅速扭头，姥姥的身体笨拙地向后仰着，双手极力想抓住什么东西，可姥姥还是磕倒了。整个过程非常突然，我根本没反应过来，妈妈和爸爸闻声赶紧跑过来得姥姥扶起来。“没事儿，没事儿。”姥姥笑着连忙摆手。见一旁的我惶恐急促，故作轻松地说：“没事儿，看把孩子吓得。”我又羞又愧，不敢再注视她，继续低头写作业。
太阳落山了，它那分外的强光从树梢喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。太阳更挫了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的'广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿，应了一句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。
“来吃水果啦！”妈妈在外面喊道。我赶忙来到客厅。“正好，你端着这盘柚子给姥姥，她现在可忙了。”我端柚子回到姥姥身边，开始细细端详姥姥那双飞针走线的手，那双布满老年斑，关节粗大的手。我拣了一块柚子塞进姥姥嘴里，姥姥正在穿线，第一次没穿进去，姥姥用嘴抿了一下线头，足足试了五六次才穿进去。我在一旁都看哭了，这还是我小时候那个心灵手巧、无所不能的姥姥吗？
"看见没？这是我为你的孩子缝制的小被子。"我怔住了“我的孩子？”“你小时候盖的也是我缝制的。我要让你孩子知道，他们盖的被子是他们的太姥姥亲手缝制的……”这一刻，我没能忍住眼泪，我生怕姥姥看见，慌忙找个理由溜走了。
我从没这样注视过姥姥，也从未想到姥姥为我考虑得如此深远！姥姥欣慰的笑容令我心酸，更令我感受到爱的重量！
注视的作文7
午后的阳光那么暖和，小区里的树叶几乎掉光了，只有那么几棵常青树依然顽强地绿着，鸟儿也像怕冷似的躲了起来。
那是一个冬天的早晨，早到公鸡还在睡觉，月亮还在天上的时候。我像往常一样，5点左右起床，一阵繁忙过后上学。
我在小区的路上骑着车，头花花草草的，风吹来，脑袋突然一阵清醒，想起昨晚作业掉在家里了，于是只好掉头回去拿。
骑到家院子里，我发现二楼阳台灯亮着，咦?那不是爸爸妈妈的卧室么?还有……那是爸爸妈妈。望向他们，他们都还穿着睡衣呢……
他们似乎也发现了我，随着我目光的`移动，我们就这样对望着。爸爸妈妈的目光，一个深邃，一个似水般的温柔，好像一下子望出了我所有的想法。妈妈又走回卧室，我发现我的脸似乎有些烫烫的，我忙避开爸爸的目光，架好车走进家门。
“作业忘带了吧?快拿着……”随着一阵急促的脚步声，妈妈出现在我眼前，手上是我的作业本，原来她早就知道了。我愣了一下了，接过作业揣进书包。“快去吧，注意时间啊!”妈妈摸了摸我的头，关切地说。
我笑了笑，掉头走出家门，想着刚才的事，我好像发现了什么秘密。我装着不知道，依旧骑着车，缓慢前行着。猛地，我头一掉，发现阳台上又一次出现爸爸妈妈的身影和他们关心的目光。
妈妈身体稍微向左斜，目光转到别的方向，脸上出现微微的红晕，手不自觉地摸着脸颊。父亲也悄悄颤了一下，一只手不自觉地放到背后，脸上的微笑似乎收敛起来，另一只手竖起来轻轻晃动，示意我快去上学。
我掉过头，嘴角不自觉地上扬。此时，月亮已经快看不见了，天空中似乎像是泼洒蓝白颜料一般，辨不出是哪种颜色。我仿佛被柔柔的风包裹住，就好像是在他们的怀抱里。一边骑着车，脑子里回想着刚刚的事，嘴角上扬的弧度又不自觉增大了点。
一阵柔风吹过，思绪被拉扯了回来，爸爸妈妈的身影渐渐消失在眼前。想着，或许以前的我也是这样，不知不觉的被他们关爱着。
也许从我开始学步、走出人生的第一步时，他们就一直在我身后，我不晓得罢了。或许每一个人身后都有那样几个人，只要掉过头来就会发现那个默默注视着你背影的人。那个人，一定是这世界上深爱着你的人，一定是!
阳光下，风轻轻吹着，我这样想着。忽然，我好像又被暖风裹住，耳边再没有那鸟叫声，世间很静谧，静得只听见阳光清伴着清风来温暖我的声音。
注视的作文8
教育叙事：注视你，倾听你，等待你是我的习惯
有人说：“教师太阳底下最光辉的职业”，但我说教师太阳底下最美丽的职业。作为一名教师，我为此感到光荣，教师面对的群体是学生，他们天真可爱，富有朝气，没有争斗，带给我们新的力量和精神。你有没有这样的感受呢？
如果没有，请你细细体会；如果有，那么让我们共享。不管你们有什么样的感受，我今天就来讨论《如何进行教学管理》，我所给的态度就是：注视学生，倾听学生，等待学生。
第一，注视学生，掌握学生个性
由于正在上初中的学生，年纪比较小，性格莽撞幼稚，爱冲动，个性张扬，善于学习新鲜事物，我们可以利用学生这个特点，吸引学生学习兴趣，时刻注视学生的变化，让学生感受到老师的`关爱与关心，并且不断更新新的教学手段和教学计划，促进他们的学习。
第二，倾听学生，抓住学生心理特点
教师初次接触这些学生的时候，在进行授课时，授课时要加入必要的教学活动，除了调节课堂气氛外，还有通过活动了解学生性格和学生对知识的接受的程度，以及学生对任课老师的感受；另外，在课外，我们也要积极融入学生的生活和学习。我们可以组织一些小游戏，加强师生彼此的了解，倾听学生的内心，从而更好把握师生间的尺度。
第三，等待学生，赢得“民心”
教师在进行教学管理时，要有耐心，不要过于着急和急切，要学会等待。对一些在课堂上爱说话、打闹的学生，我们除了必要的说教外，还要采取一些措施。比如我们可以和家长沟通，家长和教师互帮互助，意见统一，一致对外，共同纠正孩子的错误；还可以在日常的生活里中，教师可以树立班级楷模标兵，让全班学生一起学习；教师也可以言传身教，诚信教学。
但是教师千万不要放弃学生，我们要学会等待学生，等待他们迷途知返。
无论我们在教学中遇到什么样的学生，我们都要以教师的专业姿态，用科学的管理手段来管理学生，用我们的人格来尊重学生，用我们专业的教学魅力吸引学生的兴趣，用我们的满腹才华和专业知识丰富他们贫瘠而瘦削的内心。
注视的作文9
房子有千万种，有无敌视野的江景豪宅，有园林式别墅，有乡间普通平房，有城里宁人窒息密密麻麻的握手楼，也有刘禹锡自拍马屁而出名的简陋茅草屋。而让我长期忽视的，却是一直伴随我长大的房子。
光阴似箭，转眼间我已经上初中了，每逢周末回家，回到伴随我长大的房子，总让我感觉很特别，为什么我每次回来会有欣喜若狂的感觉？我注视着它，看着我熟悉的一切，让我顿时悟得：家与房子是不同的，正如英语中home和house的意义和使用方法是有区别的。房子千万种，但家只有一个，因为那里有我熟悉的一切，有我至爱的`家人。
家的二楼，有陪伴我成长的书桌，书桌的上方是一个书架，放着小学各种课本和小人书，也有我最爱的科幻小说《三体》、《生存实验》、《流浪地球》等刘慈欣的作品。我随手翻看书架上的各种书，突然发现我小学一年级的作业本，看着歪歪扭扭的字体，我不禁感叹时光流逝。让我感叹的还有书桌上一个被我遗忘的角落，有一颗我几年前换牙时掉落的牙齿，当时我不舍得扔掉，就有了眼前这一幕。
楼下，我注视着一堆妹妹经常玩的玩具，就不禁看了看我那可爱的妹妹，她披着一头细长的黑头发，眉弯下一双与我截然不同的大眼睛，像极了一个精致的布娃娃。犹记得一年前，妹妹还在咿呀学语，说话也只是一个单音，比如“电视”两个字，她就只说“视”一个字，但她却对一二三四五六七八九十非常熟悉。有一次，我嘲笑妹妹不会说话，妹妹马上一脸严肃地看着我说：“一二三四五六七八九十。”逗得我们都笑了起来。
家里经常会放着一些矿泉水以备饮用，而现在每次我注视着这些装水的瓶子，就会想起奶奶的关切。奶奶虽然已年过花甲，但她总是很关心我这个孙子。军训回来，奶奶看到我晒黑了一点，就担心我在学校是否吃住得习惯，待到周日我必须回去学校时候，她突然拿了一个装着茶水的矿泉水瓶给我，叫我放书包里，到学校时候把茶水倒在宿舍的水龙头上。当时我有点不解，这要让同学看到了，他们可能会笑我呢，为什么要这么做啊？奶奶告诉我：“你去这么远地方上学，怕你水土不服，把家乡的茶水带过去，倒在水龙头上，就会习惯当地水土。”听了她的解释，我才知道她居然这么关心我。虽然不相信她说的话，但我还是把茶水瓶放包里，到学校偷偷地把茶水倒在宿舍的水龙头上，这可是奶奶对我的关切。
我从未这样注视过你，伴随我长大的房子，哦，不，应该是伴随我长大的家，这个家，有我至爱的亲人。
注视的作文10
清晨，伴着闹铃声。我爬出了温暖的小被窝，去迎接新学校的第一天。穿衣服、上厕所、刷牙、洗脸、忍着恶心吃着吃了6年的方便面，一切任务完成。“妈，我走了”。骑着车，在远方的我嚷着。哦，忘了介绍我了，对不起。我叫唐城，十三岁，今年该上初一了。性格内向，长得还凑合，小学的我像一张白纸，听父母话，一个乖乖男。而且，我从来没交过一个女朋友（是女性朋友，别瞎想。）
路上，我又想起了六年的小学同学。毕竟，我们走过了六年。而现在，只有几个同学和我来到了这所中学。
“天哪，来晚了”。我惊呼道。推着车，闯进了校园。找到了七一班，我走了进去，看了看，大约30多人，他们看见我，都开始窃窃私语：“他谁呀？长得挺好看，不是咱学校的。”“也许是别的.学校的。”“你看他背那书包，阿迪达斯的”。我走到了最后一排，坐了下来，看着书，就当看不见他们。
几分钟后，一位40多岁的女老师走了进来。“自我介绍一下，我姓伍，今后就是你们的班主任兼语文老师”。接着，走上讲台，写了一串号码，又说，“我这人吧，他们说我幽默，就那样吧，希望今后能和大家融洽相处，一起走过这艰苦的三年。待会儿发校服，领到校服后去厕所换上，有没有不识字的，别男生进女厕所了，女生进男厕所了，挨打，我可不管”。伍老师调侃道。底下同学爆笑起来。吴老师身高长，头发长，年龄长。尤其一个特点，嘴角长了一个痦子。我倒是很喜欢他的幽默。
换完校服后，和每个学校一样，开学典礼，向新生致欢迎词。老师在上面唾沫横飞了一个多小时，而我就在玩着指甲，注视着身边每一个同学的表情，面貌。有的不耐烦，有的说话，有的发呆。
回到教室，又开始给我们调桌，我由于只有1米6几。所以调到了二组第一桌，然后，又把一个比我矮半头的调到了一组第一桌，边调边说：“不着急啊，咱不着急，赶明咱还长哪”。底下又传来笑声。换完卓，我又看了看，后面是一个叫李彪的，左下角的是个女生，叫李莉莉，右面的也是一个女生，叫龙映雪。
就这样，在学校的这一天，一句话也没说。回到家后想向妈妈如实禀报了。
注视的作文11
人生在世，了无牵挂地莅临，却满怀心事地离去。生死本是天命所归，不可违背，只因注入了太多情感色彩，就变得造化弄人起来，生不逢时，死不迎机，人生最感慨，莫过于此啊！太早、太迟，都是一种宿命的折磨啊。
“依依脉脉两如何，细似青纱渺似波。月不长圆花易落，一生惆怅为伊多。”
自《国风》以来，千诗万阕，吟咏往事，都离不开一个“情”字。人非草木，孰能无情。雏鸟折翼，孤燕难飞，莫不令人怜惜；世态炎凉，人心难料，莫不令人伤怀；连登黄甲，酒逢知己，莫不令人欣喜。生存，是一种享受，又是一种拘囚，更是一种腐蚀，让人随波逐流。世界像一只鸟笼，生存是不得已的呼吸，人，就是其间那只可怜的鸟儿，在束缚中逐渐褪去双翼，直至遗忘掉曾经的青云之志。
人，一旦为人，就注定要为身边的人物是非所羁绊。倘若他朝脱离了与生命息息相关的大千世界，那么，人也不再为人，一则升腾为神，一则沉落为魔，个中纠葛，紊乱如麻啊。
总之，在本身的无奈存活中，人又不得已去分神，为自身之外的诸多因素而劳形，直至于花草树木风雨雷电日月星辰……于是，范文正公的“不以物喜，不以己悲”成为了海市蜃楼。那一超然于三界之外、物欲之外的诸多说法都背离人道而驰。人，不是徒有一尊肉身，而还应该具备一颗捕风捉影的心，捕捉朝夕里的`风吹草动，捕捉春秋里的晃若隔世。否则，一个转身，就是自私、狭隘，就是对人的漠视，就是对世界的背叛。
其实，一语中的，就是用心去关注这片供给生息的大地。
花儿谢了，有再开的一天；雁儿飞了，有再回的时候。但究其一生，又有多少个盼头？当娇燕低喃、草长莺飞、落叶飘零，大雪扬扬都只成为堆砌了千百遍的麻木，佳辰美景，都不再拨动人尘封已久的记忆，那将是多么悲哀啊。
唯一能见证人曾存活过的凭证是坟墓里栖息的尸体；唯一能见证人已逝去的凭证是躯体里奔流的热血。人，如果失去了心，失去了热血，失去了感情，不再关注这个世界，那么，在他隔绝于世的同时，也是在为自己的生命宣判死刑。
似乎，在人的字典里，永不该出现冷漠这一字眼。人性的世界里，亘古不变的存活着用以抒情的景，又同时地存活着借景抒情的人。一切，都是最原始的状态，是上天的初衷。不然，女娲造人，神农亲尝百草，大禹治水诸多来自遥远的上古的似真似幻的神话传说，又诉说给谁听？
忘记冷漠，学会关注，是对人性最大的谅解。
注视的作文12
又在外婆的唠叨声中起了床。
正值严冬时节，空气里本所剩无几的氧气似乎也被寒冷冻上了。
无可奈何地背上书包，借着朦胧的月光跳上车，打了个大大的哈欠，等空中的烟雾逐渐消失，才缓缓的离去。
外婆站在那红砖砌成的家门口，注视着我的背影逐渐变小变小，直至消失在那个早已走过千百遍的拐角。
奔波过后，已经来到了熟悉的校门口，正要借着校门口白亮的灯光踏入学校，却猛地想起了那本“可爱”的语文书，还躺在家里古朴的木桌上，呼呼睡觉呢！“它竟然比我痛快！”心里暗想。
左思右想，权衡利弊，快速调转车头，离开了已近在咫尺的二中。
很快再次回到了拐角口，一抬头，却发现外婆一动不动地站在原地，还是送走我时的姿势，月光洒在她饱经沧桑的脸上，眼睛也在月光的照耀下更加明亮，却一直停留在拐角处“前方学校”的路牌，连寒冷的空气似也撼动不了目光的去向。她对我的返回，竟没有半点反应，好像那个路牌，才是目光最终的归宿。
外婆那深邃的眼睛，仿佛就是地球的吸力，吸引着月亮。我望着外婆的目光，也被吸入了记忆的漩涡。
也是在外婆的唠叨声中起了床。也是背上沉重的书包，踩着撒满月光的`水泥路，三步当做两步地跳下台阶，一步一步走向离家本不远的小学校园。
外婆就站在那红砖砌成的家门口，注视着我小小的背影，缓缓踏入学校蓝色的大门……
我在这样默默地注视中安然地度过了六年的小学时光。
儿时的我拥有一颗浓浓的好奇心。
不知是闲的无聊还是万分无趣。猛然之间，很想知道外婆究竟在家门口站了多长时间。
故意晚走了十分钟，背上书包，混入拥挤的人流，半屈着腰，很快躲到了一个角落，监视着外婆的一举一动。
外婆一动不动地站在家门口，岁月在她饱经沧桑的脸上刻出的一道道皱纹，也随着她的脸，朝向东北的方向，目光满含深情地注视着蓝色的大门，仿佛一尊雕像。
我害怕被外婆盯上，赶紧缩回了头，只用左眼的余光注视着一切。
渐渐地，大门口的人稀少起来，外婆这才缓缓回过神来，在阳光的照耀下，慢慢转过身去，消失在了红砖砌成的家门口。
“凌寒，你怎么回来了？”随着外婆的一声呼唤，我又回到了现实。
望着外婆慈爱关切的目光，我愣在原地，到了嘴边的话却堵在了喉中。但却有浓浓的幸福，舞蹈在我的心尖......
注视的作文13
课间，热闹非凡。到处是嬉笑声，我则径直走向厕所。“兄弟，帮我挡一下，有人追杀我”。后边有人冲我喊道。然后，奔向男厕所。“哦，知道了”。我顺口说了一句，但却不知道如何挡。正当我想着如何办的时候。后边有人用清甜的声音问我：“你刚才看见一个人进男厕所了吗？”是龙映雪，她气呼呼的叉着腰，问我。“没，没，没有”。我结结巴巴地回答。我有些慌。“哼哼。”她见我囧样，捂着嘴笑，然后走了：“人呢，明明看到他进厕所了”。边找边说着。我听到她说，赶紧跑回了教室，连上厕所的一点念头都没有了。
几分钟后，龙映雪带着杀气跑了进来，直奔向我。我有些颤抖，但全当没看见，继续写我的作业。唉，是福不是祸，是祸躲不过呀！“说，你为什么要骗我，我明明看到他从厕所里出来”。她嚷道。“我，我，我”。说着，我冲了出去，直奔男厕所，三十六计走为上。我在厕所里大口大口呼着臭气，忙跑到厕所。几分钟后，我探出头，看着她在厕所外面站着，我忙缩回头。直到上课铃响起，她走了，我才悄悄溜到教室。“下课，你等着啊”。她威胁道。完了完了，这会死定了。我暗叫不好。
上午，我就这样不停的光顾厕所。但龙映雪似乎并不打算放我一马。
下午，我又一次要光顾厕所，却被她抓住了。她左手拽着我的衣服，右手不停地打我的后背：“说，为什么骗我”。“大姐，我服你了，上午真不是故意的，对不起还不成，求求你，放过我吧！”我苦苦哀求。呀！这应该是我和女生说的最多的一句话吧。但她却不为所动：“说，为什么你要骗我”？我有些烦了，顶嘴道：“我又不认识，骗你怎么了，活该”。说着，挣脱着逃走了。
我在前面跑，她在后面追。这让我突然想起了和小学哥们在一起的时光。追跑打闹，无忧无虑。索性就让她追，反正也跑不过我。“追呀，追不上吧”。我挑衅道。
就这样，每天追跑打闹是我必修的'课程。
（我不知道，我的内心满满的全是她，但我却还不知道，很久以后，发生一系列事情，我明白了）
注视的作文14
小时候，每每我有过失，不愿承认错误或撒谎，妈妈就会说：“看着我的眼睛。”这一招很灵，如果我胸怀坦荡，我就敢正视她；否则，我只能躲躲闪闪或羞愧地低头。
时间一久，享受注视就成了我的习惯。与同龄人交谈，我会注视他的眼睛，聆听师长的教诲，我会注视他的眼睛。成长路上，在注视与被注视中，我尽情享受那一份纯净的坦荡与真诚。
犹记得那一次精彩的课堂。老师旁征博引，侃侃而谈，她深入浅出的讲解几乎吸引了所有同学。大家关注的目光，都集中在讲台上。老师广博的学识，深刻的人生见解，深深打动了我。这让我觉得自己如此渺小。一时间，我都不敢直视老师的眼睛。这时，我想起妈妈的话：“试着看看老师的眼睛吧，你可以从老师的眼神里读到思想，读出感情……”于是，我又抬起头来。果然，老师温柔的目光和我的目光相遇了，她那饱含深情的眼睛，充满了期待，似乎在说：“筱晗，你可以的，加油！”那一刻，感觉真好，难以言状！
真是神奇，老师的每一次注视，都能给我带来无尽的力量。
于是，我习惯于注视老师的眼睛，我的世界也因此不再嘈杂。我们在彼此的注视中捕捉灵感，分享快乐。当老师的目光平静如水，我知道老师和我一样沉浸在美好的境界中；当老师的眼里迸发出了绚烂的火花，我知道又一场思想风暴即将开启……其实，老师注视我时，也在读我的眼睛。当我露出迷惘的眼神时，他会放慢脚步，细细讲，慢慢品；当我心领神会时，他会导而不发，静候花开。我的思维也会在老师的`注视下，高速地运转，尽情地拓展……
原来注视也是一种对话，是这个世界通行的语言。在注视中，每个人的眼睛都是如此真实地反映出自己的想法，大家也在注视中享受被人认可的快乐。
我的一位同学正为被注视而烦恼，她说：“我不喜欢被注视，也不知道该如何注视别人，每次当别人看向我时，我总不敢抬起头来，生怕别人觉得我傻傻的……”我想，她一定是没有享受到注视的快乐。我想告诉她：注视不是呆呆地瞪着别人，而应该是安然宁静的，是发自内心的自信和坦然，这是一种修炼和气质。
世界上所有的生灵都有它们的眼睛，它是我们情感的交流的窗口。让我们拥有一双敏锐而丰富的眼睛，学会注视，享受注视，在注视中读懂别人，也表达自己。
注视的作文15
对于我来说，圣诞节没什么，在我的印象中，我的小学六年的圣诞节是在讲课中度过的，仅仅有一点的记忆，也就是圣诞节前夕的平安夜了，平安夜的一大早，我的小学同学许多人都买苹果，不是用纸包的，是价格高昂的工艺品，送谁？同学？好像不是，有一小部分人也仅仅送老师，剩下的同学几乎不送苹果。这样，也就导致了我对平安夜送苹果感到很生疏。
但是，今年的圣诞节是我在新学校，新环境，新同学中度过，我自然有些不自在。平安夜，大家疯狂的买礼品纸，回家自己包苹果。中午，每个人面前都有一个大袋子，里面装满了要送的苹果。当老师走进来时：“老师，平安夜快乐”。大家纷纷送上祝福。“诶哟，谢谢谢谢谢谢”。老师嘴里不停重复着这句话。接着，老师抱着苹果回到了办公室，随后办公室李传来了羡慕、调侃的话语。不一会，老师又回来了：“你们大家买这些东西，花了好多钱吧，别乱花钱，父母挣这些钱也不容易。”随后便是一阵思想教育，当然，处处加一些小幽默。
下课铃声一响，大家拿着苹果穿梭在教室之中，送给自己的朋友苹果，一番祝福的画面呈现在眼前。“喂，你怎么不送我苹果，快点送我一个苹果”。说话的'人不是别人，正是龙映雪。“哪有你这样的，明目张胆的要苹果”。“那你快点送呀”。她问道。“我不想送”。我结结巴巴，小声说了出来。“什么，你说什么”？她问道。看到她没听清，我就急忙喊道要去厕所，飞奔入厕所。
唉，送不送，我好想送一个给她，却一直没有勇气。
快下学了，老师走了进来：“大家做好，我想待会大家一人一个苹果，把我办公室的苹果都吃了”。“老师，您自己吃吧”。底下有人道。“这么多苹果，老师吃不完，我现在都能开水果店了”。“老师，要不然您回家给您先生吃”。“不成，我们吃不了，快，大家举手表决，同意举手”。没有一个举手，“快点举手，要不然每个人抄语文书一边，明天早上交”。所有人都举手了。“董大班长，带几个女生，把苹果洗了，给他们发，一人一个”。接着，我们拿到了苹果，停顿了几秒钟小口小口吃了起来，有些放不开。“快吃，不够还有，你们应该珍惜，你这一辈子，能有几次与在座的各位一起吃苹果，这是缘分，你们应该懂的珍惜，比如说我，就羡慕你们现在。
这一天，我没有送一个苹果，当然，也没有送龙映雪。心里有些空，有些失落。“妈，我想送苹果”。妈妈一口反对：“没用，你现在主要任务是好好学习，初中了，该努力了”。“听到妈妈这样说，我有些高兴，只是我自己安慰我自己的借口吧。
晚上，我包了一个苹果，几小时后，又拆开了。我叹了一口气。
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