生命的作文

时间:2023-10-27 00:58:45 好文 我要投稿

生命的作文15篇[热门]

  在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的生命的作文,希望能够帮助到大家。

生命的作文15篇[热门]

生命的作文1

  地球上的水储量很充足,也许你会问:“地球上的水那么充足,为什么还要再三强调要节约水资源呢?”我有时也会产生这样的疑问。但事实不容我们忽视,我通过查阅报纸、电视、网络等资料发现很多地方因为人为的或是工业医药等污染造成很多关于水的疾病。很多原先可以使用的.水资源现在不得不暂停使用。我家乡的那条小河就是很好的一个例子。

  我的家乡有一条小河,奶奶说那曾是一条清澈明净的小河,河两岸绿树成荫,鲜花盛开。夏天的夜晚,小孩子在水里嬉戏,大人们在岸边乘凉。

  奶奶记忆中的小河令人神往。而现在原先小河虽然还在,但不再清澈了,再也没有鱼和虾了,更没有人来洗衣洗菜了,河面上取而代之的是生活垃圾和工业垃圾。还不时的发出阵阵臭味,人们经过时都要捂住鼻子,怕呼吸了这肮脏的味道而生病……

  以前那条惹人喜爱的小河哪去了?它怎么变得这么脏、这么臭?以前那些有爱心的居民到哪里去了?他们怎么变得那么冷漠、那么自私了?

  人类都自以为是大自然的主宰,随心所欲的改变着,数不知要经历多少年才能演变到如今的世界,是几十年,几百年,还是几亿年?而如今却用了几天时间,却轻而易举的把它毁于一旦。

  当你们缺水时,大自然还会拯救你吗?你想想,大自然给了你们多少好处,你们却恩将仇报。当你们有了新家之后,把垃圾乱倒,有没有想过你应该做点好事回报大自然,而不是这么无情的去破坏大自然。你们为什么不能为大自然做出贡献,哪怕是一点点也可以。

  我要告诉爷爷奶奶,叔叔阿姨和所有的居民,“你们现在后悔还来得及,请为大自然做出一点儿贡献吧,好好保护水资源,请珍惜每一滴水,--水是生命的源泉!

生命的作文2

  知识守护生命,生命的价值高于一切,开学第一天,开学第一课,我们学会了不只一些。从小具备逃生的能力、自救的能力,从第一课做起,从现在开始。

  潜力

  求生的潜力需要培养。像桑枣中学,在仅仅1分36秒之间全校2200名师生迅速有序撤离致操场,无一伤亡。因为他们每学期都会进行逃生训练。我们沈家门小学在上学期也进行过逃生演练,相信地震来临时我们也能像桑枣中学的同学们一样临危不惧地面对灾难坚持 坚持不懈的`努力,永不放弃的精神。坚持是一种智慧,不抛弃,不放弃,相信自已能行。比如说像李中俊,掉进了一个深40米天坑,并且四周长满青苔滑得抓也抓不住,这个天坑还远离村庄,更糟糕的是,李中俊掉入天坑后昏迷了三天,错过了亲人们的寻找。但是醒来后的李中俊并没有放弃求生希望,一直鼓励自已:“我要活着出去,我一定会活着出去的。”于是,李中俊一直在天坑中努力往上爬,七天六夜后终于爬出了天坑。做任何事情都要坚持,要像李中俊一样,坚持不懈,永不放弃!

  团队

  团队就是力量,团结就能创造奇迹。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。这句话说的一点儿也不错。一场暴雨袭击了一个收养着4个孩子的瘫痪老人家里。这些孩子最大的只有10岁,最小的 7岁。正是团结的力量使他们完成了一个不可能完成的任务——过了已有积水3米的过道,爬上了高5米的葡萄架得到了救援。

  教会我们在任何群体中都要团结的道理。人的生命重于山,防灾避险于未然,让避险走进课堂,让知识守护生命!

生命的作文3

  生命是什么?是赞美中的无比精彩,是咏唱中的灿烂如朝霞。但在现实生活中,有人感叹生不逢时,有人抱怨无聊痛苦,我们看到,体会到的生命都充斥着空虚和消沉。可当上完这节语文课后,我对生活的感想有了大大的`改观。

  今天语文课前,我们的语文老师——赵老师,要求我们闭着眼睛上这节语文课,大家都觉得很新奇,但还是遵守了诺言,闭上了眼睛。紧接着,赵老师缓缓地朗读着,伴随着“嗒、嗒”的脚步声开始了。那温柔却又坚定的声音告诉了我们课题——《再塑生命的人》。通过赵老师的朗读,我大概明白了文章讲了海伦凯勒被莎莉文老师领进了盲人学校,教会小海伦拼写,海伦长大后十分感动。文中有一句令我感触极深:朋友,你可曾在茫茫大雾中航行,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?闭着眼的我有同样的感受,像是迷失了方向,心里有着浓浓的恐惧,想立刻睁开眼睛看看旁边的同学们,看着光明,哪怕只有一下也好,也可以让人放下心来。

  人活着不只是为了吃饭,而是追寻生命的价值,找回灵魂之所在。海伦不仅仅是看不见,而且还听不见。对于我们来说现在只是体验一节课,她却是一生,我们又有什么权力抱怨生命无聊、人生无趣呢?但正是这样,海伦才遇到了这一生她最应该感激的人——莎莉文老师。是她给了海伦希望,是她给了海伦梦想与日后的一切。她用尽自己的一生让另一个生命有了光明,这才真正是生命的意义所在。

  “流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”人生短暂,如白驹过隙,我们不应只是观看人生路途中奇特的风景,而是要有所发现,并细细品味,有所追寻、铭记。

生命的作文4

  我觉得,人的一生最重要的是安全,其次是修养,最后才是学习。但很多人不以为然,总是学得很好,可是却把学习用在坏的地方。也有人修养好,学习又好,却体会不到生命的重要。走路看着书,一车呼啸过来,万分之一秒就一命呜呼了;要不就是遇到挫折,到最后也没有想通,就干脆自杀了。殊不知,生命是一切美好的开端。

  生命的重要性往往会被大家忽视。生命,我觉得不只是指我们的命,更是指我们身体的每一部分,没有了它们,生命就不是完整的。

  我曾看过一个关于迟之悟的故事:相传很久以前,有一个叫迟之悟的人,非常爱学习,以至于眼睛的视力疯狂的.下降,但他却没有重视过。有一次,他为了给家门上锁,由于眼睛靠锁太近,把眼皮都卡在了门锁里。但他依然没有注意到,直到考状元那天,他因为眼睛看不清考题,而无法考试,他后悔莫及,只能劝告他的朋友们,不要像他一样。

  看了这个故事后,我有了深深的感触,我是多么像这个叫迟之悟的人啊!只知道学习,却不爱护眼睛,结果把自己的眼睛弄成了近视眼,戴上了眼镜。

  学习是很重要,可盲目的学习就是错误的,你的生命也没有了,怎能学习?就算你有生命,可眼睛瞎了,耳聋了,这样学习起来有意思吗?我发现现在的人已经忘了自己是个人,每天几大本几大本的读书,或是几小时几小时的玩电脑,学也没学成,反而把自己的生命给弄垮了。所以我希望大家一定要爱护自己的生命,爱护自己身体的每一个部分。

  怎样爱护呢?有人不禁提问,爱护生命,就是要爱护自己的大脑、身体,让大脑得到调节,让眼睛得到休息,让心情得到放松。

  盲目的学是错误的,我们要爱护自己的生命,爱护自己的身体,让祖国未来的花朵是有朝气、有气质、有毅力,而不是只知道天天死看书死读书的人!

  同学们,爱护自己的生命吧!生命只有一次!

生命的作文5

  我和你,心连心,同住地球村....."随着抗震英雄林浩和奥运女孩林妙可悠扬的歌声,开学第一课《知识守护生命》开始了 。

  第一节的主题是潜能。班主任王小丫和班长林妙可请出了老师“梦八队”和教练马文广。关于潜能梦八队员有着很好的诠释。刘春红姐姐说:“潜能是无限的,就看你怎么挖掘”。张湘祥哥哥说:“潜能就是在人心底最深处,用心底最深的意念去发掘”。其实我最赞同陈燮霞姐姐说的:“潜能就是永不放弃,超越自我!”对呀,梦八队就是靠着这种精神来独占鳌头,夺取八金。而我认为,潜能就是人的能量,它被一把锁紧紧的锁着,用汗水和知识才能打开这把锁,释放出能量。

  课上还说了桑枣中学。2200多名学生在地震突袭时,用了1分36秒时间,全部撤离,无一伤亡这真是个奇迹!我认为,造成这个奇迹的有两个原因:1.由于桑枣中学平时注意安全,常办防震演习,比较有经验;2.就是前者所说,潜能被激发出来了,所以逃生较快。场上,桑枣中学和冠军队比,24个人,在一个逃生门中谁先逃出,谁就获胜。实际上,桑枣中学竟比冠军队快几十秒!我想,训练过的.就是不一样,怪不得在灾难面前,他们能无一伤亡。

  看到这儿,我不由得想到了我校也曾举办了一次防火演习,哨声一响,有的同学乱跑乱撞,象没头的苍蝇;有的同学傻愣在那,不知所措;有的同学,慢腾腾的,有说有笑。完全不当作一回事;只有少数同学能按老师的要求去做。我想这样怎麽能有效避险?虽然在危机关头潜能会被激发出来,但不知道怎样逃生也是枉然。

  可见知识和潜能,离开了哪一样也不能有效快速的逃生。国家非常重视青少年的安全,已经编了防灾的歌谣。同学们,让我们行动起来,学习防灾知识,让知识激发潜能,让知识守护生命!!

生命的作文6

  今年4月,妈妈带回来了一盆枯木枝。怎么会有枯木枝呢?4月可是生机勃勃的呀!再说,妈妈买枯木枝干嘛呢?于是,我跑上前问妈妈:“妈妈,妈妈,这是什么呀?”

  但妈妈的回复并不是枯木枝,而是绣球花。

  绣球花?骗谁呢?这就叫绣球花?

  妈妈一边摇着头,一遍说:“到秋天时,会长出粉红色和淡蓝色的花儿,美丽极了!”

  过了几天,妈妈买回了一个非常大的种植盆。我想:“本来就活不了了,还换个种植盆,万一没换好,把枯木枝的`根拔断了可怎么办?我立刻求妈妈不要换盆,妈妈却说:“只有更大的空间才能让它‘放飞自我’呀!”我想了想,才让妈妈换大盆。

  妈妈小心翼翼的将“绣球花”拿出土,再将大盆中放入一大半的营养土。我的心一时都不敢放松,妈妈也是提心吊胆的。

  终于要将“绣球花”放入大盆中了!妈妈把它轻轻地放进大盆里,再盖上了松软的泥土时,我那颗悬着的心才松懈下来。

  几日后,枯木枝上竟然长出了嫩绿的小芽,可样子半死不活的,样子很令我担忧。

  有一天,妈妈下班回来,把那株小芽拔了下来。我很生气,一直在想妈妈为什么要把那唯一的一株。小苗拔下来,这盆“绣球花”更加活不了了。到底活不活得下来呢?

  “叽叽叽,喳喳喳”

  小鸟那欢乐的歌声驱使着我起床。我立刻穿好衣服,洗漱完就去看那“绣球花”。

  “天那!”

  我吃惊极了,“枯枝”上长出了许多的绿点,真是“忽如一夜春风来,千树万树绿花开”啊!那一个个绿点,就像一个个刚出生的婴儿,哇哇大哭着,想要回到妈妈的怀抱中。

  这时,我总算相信了这不是枯枝,而是绣球花啊!

  “漂亮”的绣球花,你让我们知道了要不屈向上,顽强面对多姿多彩的世界,只有坚持不懈,才能取得成绩!

生命的作文7

  人的生命是脆弱的,又是可贵的,所以我们要好好地珍惜。经过那件事后,我才懂得了生命的宝贵。

  记得那是一个暑假,我学会了骑摩托车,看着人们在路上飞驰的样子,我心里别提有多么痒痒了。可是爸爸妈妈怕我出事,决绝不让我在公路上行驶。

  机会终于来了。这天爸爸匆匆从街上载回一包化肥,就急忙挑到茶园里去,而摩托车钥匙还插在车上,在阳光照耀下一晃一晃的,吸引着我的眼光,这真是芝麻落在针缝里——巧透了。

  机会难得,我见四下没人,飞快地骑上摩托车,一按电门,摩托车就“突突突……”地起动了。我背着爸爸妈妈偷偷地骑上公路。开始,我像走进雷区——步步小心地骑着。不一会儿,我就越骑越快了。听着两耳风声,我心里别提有多惬意了。这时,一个浓眉大眼、穿着花衬衫的青年人闪电般地在我的身旁飞速驶过,衣服被风吹起来。看着那神采飞扬的样子,我不觉也加大油门,摩托车像箭一样飞了出去,风呼呼地刮着我的脸,我感觉真爽,“真的`不枉此行啊!”我哼起了小曲。

  正当我骑得高兴的时候,弯道里突然窜出了一辆大卡车。我因为刚才骑得太快了,眼看就要和大卡车迎面撞上了,我一下子慌了神,怎么办?脑子里一片空白,不知所措。

  近了!近了!更近了……在这头上吊大钟——千钧一发的时刻,我把摩托车车把使劲一拽,车子立即冲进了水沟里。“砰”的一声,我摔了个狗啃屎,上下全是泥巴。我一看,只是擦破了点皮,没什么大碍。哎,真是瞎猫碰到死耗子——运气真好。

  经过这事后,我再也不敢去玩摩托车了。我更加懂得了生命的重要。

生命的作文8

  “花开的时候最珍贵,花落了就枯萎,错过了花期花怪谁,花需要人安慰……”

  听花落无声,品落花有情。每每听起《落花》,心中总会涌起一种情感,莫名其妙……不由想起了生命,一花一世界,一叶一菩提。花有一开,必有一败。而生命不同,它永远拥有美丽,一种说不清的蕴涵。

  花儿落地的那一刻,描绘出了生命的美丽,正是这一刻,花落、无声、默默无闻却还带点芬芳的清香,我想,也许这清香是对生命的挽留吧。

  又一个阳光无限明媚的中午,我的心情却异样沉重,只为了刚才那一幕:家乡的.这条小路还是像往常一样散发着幽香,我带着轻快的步伐,只为看一眼花儿落地的那一刻,掰开手指一算这是本周第36次看花了吧,我在心中祈祷着今天能实现盼望已久的心愿。过了大约5分钟吧,我来到了这片花前,花儿还重复着昨天,摆弄着自己的身姿,最显眼的不过那一株兰花,虽只有几朵花瓣,却淋漓尽致的演绎着生命的美丽。倏然,一个东西死死地定住了我的眼睛,只见,两朵兰花瓣紧紧贴在一起,从上往下快速滑落。这一刻,仿佛把天空与大地连接起来;把自然与人心连接起来;把梦想与现实连接起来。这一刻,我没有听到花落的声音,却听到了花儿与生命的对话……

  是啊!生命不是因为美丽而无声,而是因为无声而美丽。

  “花开的时候最珍贵,花落了就枯萎,错过了花期花怪谁,花需要人安慰……”,我们要紧紧的把握生命中每一个精彩的片段,决不让任何一个逃离,因为生命只有一次……

  听花落无声,品落花有情……

生命的作文9

  我想:“生命予以人只有一次,动物也一样,让我们珍惜生命,让有限的生命创造出无限的价值,让生命之火燃烧更亮,释放出更大的能量吧!”

  我家有一盆君子兰,我在收拾房间时,不小心把它给打碎了,妈妈把它堆在阳台,谁都没有去管过它。可是,过了几天后,我去阳台,竟然发现有新的枝条长出来了。它居然在没有阳光、没有水的情况下生长了出来,啊!这就是伟大的生命力!

  有一次,我去公园,看到有一只蝴蝶正停在花朵上,我悄悄地走过去,伸出双手,我的手指悄然合拢,抓住了那只蝴蝶,我紧紧的捏着抓到的蝴蝶,高兴极了!我把手给松开了,我一看,我的手心里躺着的却是一只折断了翅膀的、奄奄一息的花蝴蝶。我惊呆了,我不知道为什么会是这样,我的泪水夺眶而出。我擦了擦眼泪,想着那只被我捏死的蝴蝶,我似乎觉得生命是那么短暂,那么脆弱,那么渺小。如果,我能够珍惜生命,关爱它以及像它一样的其它动物的生命,那么,我们的生活将会更加有意义!

  我从小就听过张海迪姐姐的'故事了。张海迪五岁时得了脊髓血管瘤,高位瘫痪,她因此没有进过学校,童年就开始以顽强的毅力自学知识。她先后学习小学、中学、大学的专业课程。张海迪姐姐在村里给孩子们教书,而且克服了重重困难,她还学习医学知识,热心地给乡亲们治病,得到了乡亲们的赞美。张海迪还翻译著书,一部部作品展现在人们的眼前。她不断地努力,不断地创造,她以她那不完整的身躯给人意想不到的结果。奏响了一曲完美的生命脉乐曲。

  生命,我们要好好珍惜它,使自己更加光彩有力!

生命的作文10

  在我出生那天,母亲给了我一份特别的礼物——生命,她给了我生命让我用她去感受生活、干一番事业,成为一个有用的人,我感激她给的礼物,生命对一个人来说是重要的,我们的生日就是母亲的“受难日”。但她一声不吭地去了,从我的生命里消失,从此我的心中没有“妈妈”这个词。

  母亲走后爷爷奶奶又给了我一份特别的礼物——老者对幼者的爱,无法用言语去述说的爱。无论风霜雨雪,爷爷都会去学校接我;无论寒冬酷暑,奶奶总会准时为我做好可口的饭菜。我是他们培育的小苗,他们把我照顾的无微不至,他们用苍老的生命眷顾着幼小、脆弱的我,他们给了我成长的勇气,我该说我是幸运的。

  终于我上小学了,老师有给了我一份特别的礼物——知识。老师教会我读书、写字、画画、唱歌……同时也教会了我做人的道理。她给我暗淡的天空里撒进了五彩的阳光,灰白的世界里带来了色彩。

  当分别来临,眼泪为何没有落下?我终于还是坐上了北上的列车,等待我的是那片叫新疆的土地,停留在姑姑的家里,他们给了我最想要的礼物——父母的`爱。他们虽不是我的父母,但胜似父母:姑姑的疼爱,让我认为她才是我的母亲,她由着我学我喜欢的,给我买我喜欢的书,支持我学英语;姑父很疼我,我要什么他给我什么,让我感受到从未有过的父爱;是他们让我不再看着别的孩子被父母疼爱,自己却躲在角落里抽泣。如果可以,姑姑请您允许我叫您一声“妈妈”,姑父请允许我叫您一声“爸爸”,给了我爱的人们,我在心底深深地感谢你们,成长是我的事,却由你们来肩负这个责任。

  在这些特别的礼物中,我总是在徘徊,谁能告诉我到底谁更重要?

生命的作文11

  生命这个看似深奥遥不可及的词语,其实无时无刻都隐藏在生活当中,因此,我们常会被它的坚强毅力,永不放弃而感动。我们从不犹豫地相信它,感激它让我们的生活变得真实而丰富。

  在我家的旁边,住着一位中年体育老师,不幸的是他在一次为学生做跨栏示范时,摔伤了膝骨。但是过了半个月,他的膝骨疼痛难忍,经医生判断,结果是必须截肢。这对他来说是一个天大的打击。他从不离开运动,更不原意由一个健康的人变成一个残疾人。他凭自己的毅力挺过来了。他装上假肢,经过地狱式训练,终于回到了他热爱的操场上。

  一年春节,镇工会举办了五公里的越野跑比赛。他为了证明自己的实力,毫不犹豫地参加了比赛。比赛那天,赛场周围已挤满了情绪高昂的观众。一声枪响,运动员像箭一样冲向前。一路上,他脸色苍白,气喘吁吁地跟着,有几次还差一些被路上的石块绊倒,汗水大滴大滴地从他花白的头发滑过深深的皱纹滴落到下巴。假肢发出“吱吱”的声音扣人心魂。观众们慢慢开始注意到这位跑得无比艰辛的`中年人,大家都纷纷鼓励他:“加油,快点!不要放弃,不要绝望!”加油声宛如一首首醉人心魂的歌曲。一步又一步,他终于到达了终点。跑道上马上响起了雷鸣般的掌声。尽管他是最后一个到达终点,但他还是为自己能够到达终点而喜出望外。尽管如此,他的假肢早已被鲜血染红了。

  他那种坚强,不放弃,勇敢,努力的精神让我们佩服,但他不向命运低头,不向困难认输,向挫折是不,坚持自己的意愿不轻易放弃的性格,更值得人们学习。

生命的作文12

  水,是用之不竭,取之不尽的吗?回答是否定的。我国既不是富水国,也不是贫水国。现在,有许多人在浪费水资源,不把这当回事。其实,这是一个很严重的问题。一天早上,小明一家跟平常一样,从美好的睡梦中苏醒,开始洗漱。小明倒了一杯水,准备刷牙。忽然,他看见爸爸刷着牙,可水龙头还是开着,妈妈洗着脸,水也在不停的流。于是,小明走上去,立即关上了他俩的水龙头。妈妈大叫:“呀!小明,干嘛呢?我 和你爸还在洗脸刷牙呢!”“你们这是在浪费水呀!”“儿子,别那么小气,咱还没有穷到那份上!”爸爸大笑着说。

  “我这不是小气,你们知道吗?!在咱们中国,有不少地方闹旱灾呀!你们这样浪费水,可曾想过他们——那些因没有水喝而渴坏的人!我们国家本来就不是富水国,你们却还在浪费水,难道你们想让世界上最后一滴水成为我们的`眼泪吗?”小明的爸爸、妈妈顿时惊呆了,一个孩子都懂的道理,我们大人还不懂吗?于是,小明的父母对小明说:“谢谢你,乖儿子,我们今后不再浪费水了,因为你让我们懂得了:水是生命的源泉。是啊,水是生命的源泉。人们早晨起床时,是否时常听见一阵阵深沉的叹息?那是地球母亲在呻吟,那呻吟是为了告诉人类:“我好渴,你们把水都给浪费了,我怎么办?我已经病得非常严重,危在旦夕。

  人类,你们何尝忍心让我这般痛苦,求求你们,给我一线生的希望吧!”水是至关重要的,她是生命的源泉,假如没有水,生命将不复存在,没有生命,人类又将何以生存!我们应大声疾呼:每个人应像珍惜自己的生命一样,十分珍惜每一滴水!

生命的作文13

  看着树林中的一切,花鸟虫鱼点缀了生命,点缀了生命的花朵。生命,又是什么?它很脆弱,很朴素,却又矛盾似的很坚强,很华丽。

  对于生命的的概念,并没有太多的话语来诠释,也没有太多自己的理解,可就是不愿去思考这个沉重的话题。很小的时候,爸爸、舅舅就都有出过车祸。看到病床上的家人,当时的我,那小小的我,心里充满了恐惧。从那个时候开始,似乎似乎就隐隐约约明白了生命的脆弱,它太易碎了。当亲人被推进手术室的那一刻,我的心就悬在了半空中。生命之花原来是那么娇小。

  深吸了一口气,感受着树林间的清香。这是包含着生命的淡香,生命就如这一股并不浓厚的清香,淡淡地,是朴实的美丽。妈妈也是这样,她的一生就是朴实的。一生为了家中的每一个人付出,无怨无悔。那时候,我会想,如果每个人的生命都是一朵鲜花,那妈妈的'那一朵,一定是最朴素的颜色,一心为了他人付出的圣洁的白色。正如妈妈一样,有许多生命是质朴无华的吧。

  不禁意间,有了对生命的细想。对于要强的我来说,生命的理解应该是坚强的,向青草、大树一个样,无论遇到什么困难,始终迎风而挺立。当四川汶川、青海玉树发生地震的时候,那些心存的人的生命也是坚强的吧。

  早就明白,没有永远绽放的花朵,一时没有永恒的生命。心中的忧愁散开。又有如此一种想法:既然花朵必经开谢,又为何不开的绚丽一些呢?又为何不随着自己的心去做呢?我希望,我会是一朵立于雪山顶端的雪莲,是一朵迎风挺立的腊梅……

生命的作文14

  星期一晚上,我在家里看了>大型公益活动,我觉得这一课上得非常好,这使我受到了很大的启发和感触。>大型公益活动,知识守护生命分为四个部分:潜能,坚强,团结,生命。也请来了奥运会冠军:举重队:刘春红,张湘祥,曹磊等人,也有男篮队员,如:姚明等等。

  其中在潜能这个环节上,最让我受启发的是桑枣中学的师生们,大地震来临的时候, 桑枣中学的师生们有续撤离,那时校长还不在学校里,全校两千多名师生仅仅用了一分三十六秒的时间就全部撤离到了操场上,无一人伤亡。创造了一个历史性的奇迹。当举重队和他们比时,还是桑枣中学的学生跑得快,这说明了什么,说明了他们平时演习模拟操作很多,他们已经掌握了遇到地震逃生该怎么办,不慌张,沉着冷静。

  大型公益活动,我感受很深,我想:我们平时也要像桑枣中学的师生那样进行演习,我在看团结这个环节的时候有一则例子吸引了我的注意力,有一次有一位下肢瘫痪的老人领养了四个孩子,那一次广东发生特大洪水,下肢瘫痪的的老人家里被淹没,只有爬上五米高的葡萄架上等待飞机的救援才能逃生,而在去往葡萄架的路已经被淹没,他们就学习红军飞夺泸定桥的样子用一根梯子,上面铺上木板过去,而在爬过木梯的老人,此时已经消耗了巨大的体力,爬上五米高的葡萄架根本不可能的`事,但是凭着他们坚强的毅力,老人终于奇迹般地爬上了葡萄架,终于成功获救。上了这一课,我觉得:我们所住的地方台风经常会光顾,我们在平时也要多进行这种逃生演练,以防止各种自然灾害带来的危害,减少损伤,只有学会各种预防自然灾害的知识,才能做到知识守护生命。

生命的作文15

  “中国,加油!中国,加油!”节目开播喽!在老师的安排下,我们观看了中央电视台的《开学第一课》,深受启发。

  第一班讨论的是“潜能”。班主任王小丫与班长林妙可等人请来了中国举重队的老师们,其中包括获得奥运首金的陈燮霞和六举五破世界纪录的刘春红。他们围绕着“潜能”展开了一系列的讨论。其实,每个人都有潜在的能量,人在危险时第一反应就是潜能支配身体行为,如果发挥超好,就会获得新生,反之就会失去生命。

  第二班讨论的是“坚持”。他们以“坚持”为主题,展开了趣味活动。大家都知道坚持可以创造生命奇迹,就像在这次地震中坚持活下来的人一样。在钢琴家朗朗眼中,生命就是一段美妙的乐章,航天员杨利伟用自己的行动证明了“坚持就是胜利”。

  第三班讨论的是“团队”。第四班讨论的是“生命”。

  无论是哪一班哪一课,片子始终都离不开一幅背景——四川大地震。但在悲伤中,又有许多奇迹:桑枣中学全体师生在地震来临时仅用了一分三十六秒钟的时间就撤出了学校,无一人伤亡。为什么?因为他们每学期初都对全体师生进行一次疏散演习。在平时的演习中,学校为师生们设计了各自的逃生路线,在他们心中,生命的'价值高于一切。

  五星红旗在天空中飘扬,和平鸽在自由飞翔,播下了和平之花。知识改变命运,知识守护生命。知识,为我们的生命谱写了幸福之歌!

  《开学第一课》让我们懂得了如何珍惜生命。在学会避险知识的同时,也懂得了坚持就是胜利的内涵。这一课更让我们感受到了团结就是力量。这一课,将成为我们人生中最难以忘记的一课。

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