场景的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的场景的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
场景的作文1
“加油，加油！”操场上响起了一片助威声，这就是四（1）班和四（2）班的同学正在紧张地进行拔河比赛。
前两局双方战成一比一平，第三局刚开始，四（1）班就先发制人，只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握大绳，身子后倾，双腿使劲地蹬着地。四（2）班的.同学没有防备，那大绳子一寸一寸地拽了过去。“四（2）班加油！四（2）班加油！”场地上爆发出一片呼喊声。顿时，不知从哪来了一股劲，四（2）班同学有的咬着牙，有的紧绷脸，有的屏住呼吸，个个瞪圆眼，用足劲。只见那大绳一点一点向四（2）班方向挪。突然，绳子不动了，比赛进入了僵局，这时，操场上又响起了加油声。鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：“四（2）！一二！四（2）！一二！”双方大约相持了七八秒之后，四（2）班同学齐心协必，迸发出一股巨大的力量，猛地一拉大绳，红标志一下子过了河界。”二班胜利了！二班胜利了！”同学们唱呀，跳呀，心里十分欢畅。
场景的作文2
“加油，加油！”操场上响起了一片助威声，这是四（1）班和四（2）班的同学正在紧张地进行拔河比赛。
前两局双方战成一比一平，第三局刚开始，四（1）班就先发制人，只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握大绳，身子后倾，双腿使劲地蹬着地。四（2）班的同学没有防备，那大绳子一寸一寸地拽了过去。“四（2）班加油！四（2）班加油！”场地上爆发出一片呼喊声。顿时，不知从哪来了一股劲，四（2）班同学有的'咬着牙，有的紧绷脸，有的屏住呼吸，个个瞪圆眼，用足劲。只见那大绳一点一点向四（2）班方向挪。此时突然，绳子不动了，比赛进入了僵局，这时，操场上又响起了加油声。鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：“四（2）！一二！四（2）！一二！”双方大约相持了七八秒之后，四（2）班同学齐心协必，迸发出一股巨大的力量，猛地一拉大绳，红标志一下子过了河界。”二班胜利了！二班胜利了！”同学们唱呀，跳呀，心里十分欢畅。
场景的作文3
清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自我喜爱的课间活动。此时打乒乓球是同学们最喜爱的`活动。你看，球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像子弹出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。
“丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这一组，那一组，玩得多带劲！你看，两边丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。那是谁呢？躲闪沙包的动作是那样敏捷！噢，原先是小梅同学。她左躲右闪，蹦来蹦去。突然，沙包从背后飞来了，只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包。“胜利了！胜利了！”同学们高兴地嚷着，蹦着跳着，心里是多么欢畅！
“晴空霹雳！”打排球的同学猛一发球嘴里还喊着，此时一场排球激战也在课间开始了！
我们的课问活动，是多么丰富多彩啊！
场景的作文4
我的家在聊城市东阿县的一个小乡村，这里的早晨别提有多美了。
早晨四五点钟左右，太阳还没有升起来，天空中呈现出灰黑色，朦朦胧胧的。天空中不时传来鸟声，这声音清脆入耳，非常好听。
不一会儿，太阳露出了红红的小脸，她像个害羞的小姑娘，不想让别人看清楚自己的脸。此时，耳边又传来了阵阵鸟鸣，这些声音似乎在劝说着太阳快点出来，展现它的庐山真面目。太阳似乎听出了小鸟们的劝说，又把自己的脸露出了一些。如今，已经露出了大半个脸了，太阳渐渐变成了红色，多美丽的`颜色呀！
现在，太阳已经完全升起来了，粉红色逐渐变成了深红色。这红红得非常艳丽，太阳的光漫漫照遍大地，清新的空气围绕着人们。人们陆陆续续的走出家门，有的出来晨练，有的做饭。看，少先队员们已经开始赶往学校的路上 。
新的一天开始了。
场景的作文5
伴着“沙沙沙”的音乐声，笔尖轻盈的，欢快的跳着舞，脚下形成一个美妙的正楷字。
考试的时候是最安静的时候，每人都全神贯注，目不转睛的盯着每道题。大家大脑飞快运转，手紧捏着笔，快速的`写着。一些人涨红了脸，拿着笔敲着脑袋，半天也想不出题目。老师推了推眼镜，目光扫视，一些东张西望的人连忙埋下头去。
世界有些不太平，所以作弊是有的，有是有，但在老师的领域之下，谁敢造反？作弊这两个字就可以划去。考试快结束了，大多数人都做玩了，窃窃私语的声音开始响起。一些话刚到嘴边一下就咽了下去——老师正看这你呢！
“考试结束！”这一声解放了我们，大家呼出一口气，像欢快的小鸟，飞了出去！
场景的作文6
这栋看似废弃的大楼，其实是一栋鬼屋。那扇破旧的大铁门上有着一些红红的东西，不知道是颜料，还是血迹。他们说，这儿闹过鬼。走进这扇门，来到第一个房间，在那脏脏的墙上，有着几个模糊的红色大字：远离镜子！房间里没有窗户，只有一张破破的'小木床和两扇小木门，床的旁边还有一面被打碎的镜子。走到镜子前面，你会发现，镜子照不出人，上面还有几个有些看不清的字：我会找到你……小木床一碰便会响，在那嘎吱嘎吱的响声中，似乎能听见：“回去吧，回去吧……”偶尔还会有两扇惨叫声从四面八方传来。门中，一扇是进来的，还有一扇，门牌号是104，通往下一个房间。下一个房间等着你的会是什么呢……
场景的作文7
在我们向上楼的左边，有一座美丽的喷泉池。喷泉池的形状是椭圆形的，在喷泉池里围绕着水池排列着许许多多根小铁柱，就像是一串串“花炮”，在每根小铁柱的中央都有一个小孔，这个小孔是用来喷出美丽的水花的，每当通电后就会从每根小铁柱里喷出美丽的水花，从近处看像一只只扑打着翅膀的蝴蝶，从远处看又像是一朵朵盛开的水仙花，真是美极了！清澈的池水里游着许多小金鱼，有红的、白的、黄的、黑的……五颜六色的鱼儿在池水中自由自在地游着。在水池的中央有一座美丽的“小岛”，小岛上有一棵挺拔的大树，浓密的`树叶向四面展开真像是一把大绿伞。树下是一片翠绿的草地，嫩绿的小草正焕发出勃勃生机。
这就是我们学校美丽的喷泉池，它给我们的学校增添了一道美丽的风景线。
场景的作文8
我们的课余生活像七彩的童话，如：爬山、郊游、滑冰……今天，我就和小伙伴做了老鹰捉小鸡的游戏。
下课了，我们开始选老鹰和鸡妈妈，我想着我会当上鸡妈妈，但没有选上。游戏马上开始，我们先准备一下，游戏开始啦，老鹰就东跑跑，西跑跑，一会儿，老鹰跑累了，就想到了一个办法，他假装往东跑，跑了不远又掉头往西跑，鸡妈妈还没有方应过来，正好我是站在最后一个，就被老鹰抓住了。
游戏又要开始了，我们又选老鹰和鸡妈妈。这次，我选上了当鸡妈妈，我想，当鸡妈妈就要保护好小鸡。游戏一开始，老鹰往左边，我就往左边，老鹰往右边，我就往右边，最后，老鹰累的`满头大汗，也没有把小鸡抓住。这时上课铃响了，我们就回到教室里上课了。
今天的游戏虽然我们玩的很累，但是很开心，我想小朋友们以后还会选我当鸡妈妈的。
场景的作文9
“叮铃铃，叮铃铃”的下课铃声响了。操场上，走廊间，顿时热闹起来了。
同学们有的跳长绳，有的扔沙包，有的捉迷藏。可我最喜欢的游戏却是“老鹰捉小鸡”。
“老鹰捉小鸡”的.规则是：一个人做“老鹰”，一个人做“母鸡”，其余人做“小鸡”。“老鹰”捉“小鸡”，“母鸡”保护“小鸡”。在玩这个游戏的时候，如果你是在最后面的“小鸡”你可要注意了。因为“老鹰”一般不会选择在“母鸡”旁边的“小鸡”，如果这样，“老鹰”要绕上一个100度的大弯，而“母鸡”却只要轻轻一步就能拦下“老鹰”。但如果你是最后一个“小鸡”，那么“母鸡”保护你所经的路程比“老鹰”平均长2——5米，这样“老鹰”成功的机率是绝对在50%以上的。
“叮铃铃，叮铃铃”的上课铃响了，同学们依依不舍地走进了教室。
场景的作文10
在今天的下午，我才知道，什么才是真正的朋友和真正的喜爱。今天下午，我们去绘画班刻板画，我们都高高兴兴地去，在美术教室，我和李凌峰合作，他画画，我就休息，当他画完，我在来刻，他又可以休息，这样既可以一举两得，又不损坏版画的.质量，我觉得是个很好的办法，过了一会，老师来了，耐心地教我们怎么刻，怎么印到纸上，还告诉我们刻得时候要掌握力度，不能太用力，也不能太轻……
我们全神贯注地看着，听着，不一会就完成了几幅作品，我们欣喜若狂，简直像找了迷似的，根本没有想起回家，这让我难忘，我们几个朋友互相帮助，又解决的很多的困难，我真的是疯狂地喜欢上绘画了！
我们越画越起劲，但是，我从来没有体验过这种真正的喜爱，李凌峰和朋友们互相合作的场景一一浮现在我眼前，从此开始，绘画成了我的第二爱好。
场景的作文11
师：这回应该有人分享了吧！（依旧无人举手）你们还想继续当大作家哈！那行，我们再放一放，再去读读真正的作家写的文章，咱们还是阅读《地震中的父与子》这段文字，看看你还能发现什么？（这次标红里面所有关于父亲的`描写）
生：我发现了描写标红的全是描写父亲的句子。
生：我发现描写父亲的地方远远超过描写其他人的地方。
师：你的这个发现太了不起了，你发现了场景描写的另一个特点——场景中有主次。现在请看看你描写的场景中有主要人物吗？怎样才能突出主要人物呢？再给5分钟修改。如修改完了，还可以接着往下写。（生动笔修改，师巡视个别指导）
场景的作文12
清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自我喜爱的课间活动。打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看，球台的四周围满了同学。一个小小的'乒乓球像子弹出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，此时用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。
“丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这一组，那一组，玩得多带劲！你看，两边丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。那是谁呢？躲闪沙包的动作是那样敏捷！噢，原先是小梅同学。她左躲右闪，蹦来蹦去。突然，沙包从背后飞来了，只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包。“胜利了！胜利了！”同学们高兴地嚷着，蹦着跳着，此时心里是多么欢畅！
“晴空霹雳！”打排球的同学猛一发球嘴里还喊着，一场排球激战也在课间开始了！
我们的课问活动，是多么丰富多彩啊！
场景的作文13
下雪啦，妈妈带着我和姐姐们到广场上玩，我们准备堆一个大大的雪人。
我们先把雪滚成一个大雪球，做成身子，再滚个小雪球，做头。我们又找来两片树叶做雪人的眼睛，细细的小草，做雪人的眉毛。嘴巴也是用树叶做成的'。我们找来两根树枝做雪人的手。后来又找来了两根有叶子的小树枝插在雪人的头上做辫子，看起来真像个小姑娘呢。姐姐还把帽子取下来戴在雪人的头上，好可爱的样子。
我们堆完雪人，就开始打雪仗。我和姐姐们把雪球滚好，都一起来攻击妈妈。打得妈妈全身都是雪，直喊“救命”。我们乐得哈哈笑。妈妈就用雪球打我们。妈妈趁我们不注意，一个雪球打中了宝姐姐的大屁股，宝姐姐“哇哇”直叫。妈妈笑嘻嘻的说：“大屁股目标大，容易击中”。我们趁妈妈得意的时候，滚好了3个雪球，商量好，我打中间，宝姐姐打上面，果姐姐打下面，打得妈妈抱头就跑，耶！我们胜利了！
噢，好开心喔！
场景的作文14
星期天，我和班里的几个同学去王庄公园寻找美丽的春天。走在路上，暖暖的春风吹在我们的身上，好像春姑娘披着柔柔的轻纱悠悠地向我们走来。她洒下点点露珠，滋润着人间和大地。世间万物都尽情的吮吸着甘露而茁壮成长。
来到公园，我们首先玩的.是单轨车。坐在单轨车上，我们心里甜滋滋的。看见树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，叶子有深绿，有浅绿，有墨绿，有嫩绿，远远望去，深深浅浅，交织出一片绿色的生机。忽然，一阵淡淡的花香钻入了我的鼻孔，我向下望去，啊！好美呀！有红的、白的、粉的各种各样的花，地上的草绿荫荫的。
随后我们去了小乐园。那里也有嫩绿的小草，和几朵美丽的鲜花。我们有的玩荡秋千，有的玩滑梯，还有的玩悠悠荡荡的假小船，时间不早了，我们只好恋恋不舍的踏上了归途。
我们找到了春天。我要在这美好的春日里发奋学习，像春天里多姿多彩的小草一样，在园丁的辛勤浇灌下，健康快乐地茁壮成长。
场景的作文15
我有一个堂哥，今年二十五岁，正是人生最灿烂的时光，可是对他来说却是一片灰暗的天空。堂哥他儿时整天游手好闲，无心学习。初中毕业后，他找了份工作，可是对工作极不负责，老是三心二意。他的工作是给人送牛奶，别人要甜奶，他却给人送酸奶。有一次，老板说：“你看哪种牛奶好，抬上车去”！可是堂哥去搬了些劣质的牛奶去车上，还过了期，结果没想到这些牛奶竞然是妻子订购的！弄得他自己都无地自容了。收入又低，一家人过着“有一餐，吃一餐”的日子。怎天还累死累活！这又能怪谁？
生活是要自己创造的'，依靠任何人都没有用的，面对生活，我们应该认真。把握好生活的小船，为自己创造一份美满的生活。
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