玩泥巴作文

玩泥巴作文精华[15篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的玩泥巴作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

玩泥巴作文1

　　昨天晚上我和妈妈去沃尔玛二楼，那里有一个地方，在今天上午我也去玩了。

　　我妈妈办了一张会员卡，可以玩泥6次，上釉4次，烧制4次，那里会有一个叔叔或阿姨教你，有捏塑或者拉坯，拉胚是在转盘上，通过双手压或提来完成小瓶子、小罐子还有难度最大的小葫芦，我做了一个小葫芦，只不过小葫芦有些小。小葫芦是最难的，我还学会了做碗、罐子、花瓶的方法，也可以在拉坯的`作品上画画或者写字，但是不能给小葫芦做盖，因为尺寸太难把握了。

　　未烧制的拉坯作品太容易裂了，最好是烧制，烧制之后就变硬了，可以不上釉，其实上釉就是相当于涂上颜色。其实烧制之后的小碗就可以上桌了，但是出于卫生问题，还是当个工艺品较好。烧制花瓶就是可以插花了。

　　今天上午我也去了一次，我上午是去捏塑的，捏塑的时间很长，捏一个很复杂的需要很长时间，我去捏了一只青蛙，这已经是很惟妙惟肖的了，眼睛肿大、尾巴又短又小、肚子大、舌头长、体型小等，我都给捏出来了，和真的青蛙没有区别了，就是有些小，我捏了一个小的，还用了3个小时，我对面的那一个小孩做了一个盘条的瓶子（就是我们在学校美术课做了那种），只用了5分钟就完成了。捏塑的类型很多，不一定要捏一个青蛙，还可以捏别了。

　　玩泥真的很快乐，学会也是一种技能。

玩泥巴作文2

　　今天，老师说带我们去玩泥巴。一开始许多同学不想去，因为怕累、怕脏，后来同学们还是去玩了，在去得路上，我的心忐忑不安，既兴奋又紧张，泥巴怎么玩呢。

　　同学们有说有笑，不一会儿便到达了目的地——一片空旷的土地上。顿时同学们兴奋了，因为有这么多土，抓起来软软的。老师把我们分成三组，我和赵志凯、冉博元一组。游戏开始了，我们几个没有着急动手，而是不慌不忙从长计议，最终我们决定建一个小城堡。

　　我们开始动工了，各有分工，相互配合。我去找“围墙”，冉博元去找土，赵志凯在做“蛋”——谁知道他干什么，让人匪夷所思。首先我们开始建地基——其实就是三块砖，铺上一层土，再用泥巴垒起四壁，赵志凯的“蛋”拿来做了城门，我们在城堡周围砌起坚固的围墙，这样城堡就做成了。我们又在围墙外面垒了一个水池，用小草充当小树种在了旁边。这真像沙漠之中生命的源泉，所以我们给它起了个名字叫“沙漠之洲”。

　　就在我们成功的同时，其他组的作品也已完成，有“公园一角”，有“小人跳舞”等，经过大家介绍，老师评选，最终我们的作品获得了冠军。当然了，这是我们绞尽脑汁，辛勤劳动的'成果。虽然我们的手放在地上看不出是泥是手，但是我还是非常的高兴。因为我靠劳动和智慧收获到了胜利。

　　童年的快乐是一根棒棒糖，是一本漫画书，但是与土地与大自然亲近，何尝不也是一种快乐呢？

玩泥巴作文3

　　一天中午，姥姥中午叫我睡觉可是我睡不着，我就和我的小跟班（我的小跟班就是小猫）我俩偷偷的跑到了园子里。

　　我和我的小跟班一起在园子里玩，可是怎么玩也没意思，我的小跟班光躺下来让我给他挠痒痒，都把我给惹烦了。

　　忽然我发现桃树底下有一些新鲜的泥土，我就想用泥土来捏东西。我拿桶要去接水的时候，我的小跟班就光藏在草丛里，等我走过去的时候，我的小跟班就扑到我身上，可它一次也没扑着。我把桶放进姥姥的`鱼池里来打水，可是捞到了一条小鱼，一开始我没发现，把水和鱼倒进了土里，我不知道为什么小跟班和我一样光弄泥，原来它发现了泥里的小鱼，它叼起来就走了。

　　我在那和呀和，终于和完了。我把泥放进了塑料袋里，把泥弄出来，放到了石桌上我就开始捏了，我捏了我自己设计的三把刀。一把弯弯的，两个把手在中间的大刀，有一米长，还捏了两把一样的刀，像关羽用的青龙偃月刀。我想等晒干了再玩。

　　过了一会小弟弟回来了，他把我一样的两把刀弄坏了，真是气死我了，我真想把他拉下来，踢他一脚。

玩泥巴作文4

　　一个星期3的美术课，我们还没等老师进门，就迫不及待地拿出泥巴。老师还没有发话，我们就使劲地搓。

　　听老师绘声绘色的说完规则，分好组，大家卷起衣袖，抓起一把泥土，开始甩，锤，捏······

　　我们这一组，有8个人，大家准备好材料，想做一个小飞机，可是泥巴已经干了。

　　“怎么办呢？”大家怎么也想不出方法，拍着脑门边拍边说。

　　“有了！找一个人去打水！······”我说，“就找鑫鑫吧！”

　　“神马？我？！”鑫鑫不解的问。

　　“我们这只有你一个男生，你不去谁去呀”我说。

　　“啊？！好······吧。”鑫鑫很不情愿的说。

　　水来了，我们抓起泥巴，使劲甩。

　　“啊！！！”旦旦不小心被鑫鑫甩了一脸的泥巴。

　　“对不起！”鑫鑫露出不好意思的.眼神。

　　“没关系！”旦旦说。

　　 ······

　　“哐当”茜茜不小心把水罐碰倒了，水稀里哗啦的洒了一地。

　　“叮铃铃”下课了，我们被老师教育了，可我们脸上还是充满笑容。

玩泥巴作文5

　　童年就像一个色彩斑斓的调色板，赤橙黄绿青蓝紫，一个都不能少。童年是玩耍的年纪，可是我在十岁之前都没有玩过泥巴，因为妈妈说，那不是一个干净的小孩子应该做的事。

　　有一次去万达的“宝贝计划”，我和妹妹终于玩了一次泥巴。在店员小姐姐的指导下，我们先是铲了一大桶的泥，接着用木锤给泥巴定了个模型，又用水给泥巴洗了个澡，最后拿出擀泥杖，在泥巴上滚来滚去，就做成了一张又长又扁又松又软的胶泥“麦饼”。

　　我们想把胶泥做成陶罐，于是我和妹妹开始了大比拼。我先把我的胶泥放在转盘上，打开开关，用脚控制着档位。随着转盘的旋转，我心里好像有只小兔子在狂奔。接着，我双手沾水，把胶泥捏出想要的形状，扶着胶泥慢慢地转动起来。慢慢的，胶泥开始变形了，不久一个丑丑的小花瓶就出现在了我的眼前。我用木刀在中间一戳再一转，就出来一个洞，那就是花瓶那漂亮的.“小嘴巴”。我又把食指伸进去，给花瓶整了个容，慢慢的“丑小鸭”变成了“天鹅”。看着自己的作品我开心得手舞足蹈。

　　妹妹也不甘示弱，她先把自己的胶泥放进转盘，旋转了几圈，再给胶泥压了压，最后拉出一个又长又瘦的形状。最后当然是我的小花瓶略胜一筹。

　　玩泥巴的时间总是过得飞快。一转眼，妈妈说要回家了，我恋恋不舍地离开了万达。希望下次还可以再来玩泥巴。

玩泥巴作文6

　　童年像一幅五彩缤纷的画，描绘着那些七彩的日子；童年又像一本让人回味无穷的书，一页页翻开有趣的往事。

　　记得幼年的一天，我和姐姐去泥巴地里玩泥巴，我们在路上追逐打闹，一路到那儿。姐姐拿出工具，我的好奇心便油然而生，就拿起铲子铲泥巴，我掘起泥巴，往上一抛，泥巴飞泻下来，犹如一条链子，还洒了我和姐姐一身，我们抖抖身子，泥巴全落地了。姐姐说：“我们来挖洞，看谁挖得大？”“好啊！好啊！”我一边拍手一边叫。我用力地挖，一会儿用手挖，一会儿又用铲子挖，有时还把挖起来的泥巴随意一扔，扔到了姐姐身上，我们就互相打闹一番，然后接着挖。

　　不知不觉中，我的泥巴洞比姐姐深多了，我兴奋地欢呼雀跃，可不止怎么的，我一滑，栽了个跟斗，沾了一身的泥，刚才那股高兴劲儿，就烟消云散了。起来后，姐姐还嘲笑我像个大花猫，让我无地自容，然后就号啕大哭起来……

　　后来，姐姐带我到小湖边，把泥巴洗掉，然后又回到了泥巴地里玩泥巴，这次我们要用泥巴来造东西，看谁造得美观。我抓起一把土，放在地上，用手拍几下，弄得更牢固些，然后又是一手抓泥巴，一手拿铲子，铲另一边的'泥巴……时间一点点过去了，我终于完成了一样作品——长城，我得意洋洋地看着它，又望了姐姐，姐姐竖起拇指啧啧称赞，我感到自己好了不起！

　　童年是纯真的，是烂漫的，只要你打开记忆的窗口，里面的一切让你回味无穷！

玩泥巴作文7

　　今天吃过午饭，妈妈带我去万彩国际玩。

　　到了万彩，我飞快地跑逛了一圈，想看看今天玩什么。当我看到“玩泥巴”这歪歪扭扭的三个大字时很好奇，心想泥巴怎么能玩，那可多脏呀！随后我快步进店，没看到一块泥巴，只有绘画用品，还有一些稀奇古怪的东西，我更疑惑了。这时，一位戴眼镜的小姐姐走过来满面笑容地问：“小朋友，你想做什么呢？”“姐姐好，泥巴在哪呀，脏不脏呀，我怎么做呢？”我一连问了好几个问题。小姐姐笑着说道：“这不是平常的泥巴，是可以做工艺品的泥巴哦。”“哇塞！姐姐，我想试着做一做。”

　　一位大哥哥给我讲了有哪些做法，有在盘子里转的'转环，也有最传统的收捏法，可以做出各种各样的东西。我选择了用转盘做，我眼睛朝四周瞄了一下成品：有碗、花盆、酒壶等。我决定做个碗，就拿来泥巴，大哥哥帮我揉捏泥巴，猛的一下摔到转环上开了机器。盘子开始转动，大哥哥先扶着我的手稳住泥巴，泥巴随着转盘转动。后来他就松手让我自己转泥巴了，我的手忽上忽下的，弄得我担心泥巴会飞出去。泥又轻又滑，我又转了一会儿，左右摇摆，泥巴一点儿也不听我的话，搞得我满头大汗。只好请大哥哥来帮忙了，在大哥哥的手中泥巴非常听话，马上变得又高又粗的，大哥哥抓着我的手帮我弄圆，终于做好了我的碗。我细细的看我的碗，怎么看怎么喜欢，心里美滋滋的。

　　大哥哥说等过几天就可以来画上自己喜欢的图案，晾干烤干就可以回家用了，期待……

玩泥巴作文8

　　“哈哈哈哈……”从四九班传来了爆炸般的声音。怎么回事？别急，让我来慢慢告诉你。

　　老师拿来一大块泥巴，给我们每个组都分了一些。看啊！同学们个个做得热火朝天，俺们组该做些啥呢？想来想去，还是做个花瓶吧。给组员分过工后，制作开始了！我负责做瓶底。

　　15分钟过后，哎呀呀，怎么组员们分的任务还没有完成，怎么办呀?哦，No！我做的瓶底也做坏了，真是火上浇油哇！没办法，我又让组员们把泥巴掺和在一起，做泥娃娃。

　　该上交作品了，我们只好把草率完成的泥娃娃交了上去。

　　老师让我们排成队参观别的组做的`“泥制品”。哇噻，她们都做得好漂亮哟！雪人、机器猫、蛋糕、玫瑰……令我大开眼界。我觉得做工最为精致的是机器猫和玫瑰花，特别漂亮！

　　该评奖了，我不好意思地把“娃娃”放在“评奖区”等待结果。我心里清楚，我们组一定不是做得最漂亮的，但我们已经尽力了。没关系，结果出来了，玫瑰花果然是最漂亮的，老师奖给玫瑰花“作者”一大块泥巴，我们只能在一边默默地羡慕她，并为她点赞！

　　相信我们组，下次一定可以做得更好！加油！

玩泥巴作文9

　　小时候没什么玩具，便经常和小伙伴们凑在一起玩儿泥巴。

　　玩儿泥巴也是有讲究的，不是哪儿随便挖来一团泥就行。泥首先要干净，里面不能有草叶儿小石子儿；其次要有黏性，这样才容易捏成各种形状且不容易坏。红黏土和成的红胶泥是最合适的，就是用来搀在散煤里面拍煤饼打煤球用得那种土，和出的泥不仅粘性好，颜色也好看。

　　常玩儿的.是“摔泥碗”，和好的泥捏成碗状，口朝下用力摔在石板上，摔出的声音响亮且泥碗不碎便为胜。

　　稍复杂点儿的玩儿法就是做“响蛋”了，这个必须得用红胶泥。拿泥先捏出个肚大口稍小的瓶子形状，放进几颗小石子儿，再像包包子似的把口慢慢封住，轻轻在手中来回揉搓，使表面光滑，讲究的还要拿刀子刻上些花样。然后点一堆火，把这半成品放进去烧。火熄灭后，原本软软的泥团就变得坚硬，用力晃动，里面的小石子儿来回滚动作响，这便是“响蛋”了。

　　做响蛋是个精细活儿，封口时稍不小心便会将它捏破，或者使里面的石子儿陷进泥里，烧好后再怎么摇也没有响声，成了个“哑蛋”。爷爷手巧，他做的响蛋皮儿格外薄，摇起来响声就大，响蛋上刻的花纹儿也精致。那时候总有小伙伴儿追着我说好话，为的就是要一个爷爷做的响蛋。

　　除了做响蛋，爷爷还会用红胶泥捏各种小动物小房子小椅子小桌子小盘小碗小勺子，放太阳底下晒干后就是我们玩儿过家家的道具了。因为这个，我的小伙伴儿们总是羡慕不已。

玩泥巴作文10

　　星期三上美术课，我们安静地坐在教室里等待老师的到来。黄老师走进教室说：“同学们，因为刚下了雨，地上是湿的，我们到室外去挖些泥巴来捏东西，不过，我有个条件，你们必须每人捏件象样的作品。”“好”，我们毫不犹豫地答应了。听到可以去玩泥巴，我们都高兴得手舞足蹈，就像关在笼子里的鸟儿被放出去一样。

　　同学们挖好泥巴，准备到乒乓球台上去捏。我把泥巴揉成一个圆团，然后就把圆团放在球台上，用手压扁，我不知道到底要捏什么，只好盲目地乱捶、乱打、乱搓。再看看我们全班同学都忙得不亦乐乎，我一眼就看出黄涛捏的.是一个茶杯，那个杯子还挺精致的，杯身圆圆的，底部平坦，连杯盖也捏得像模像样，我真不知他是怎么捏成的，心里既羡慕又焦急，再看看自己手里长方形的泥条，我终于想到要捏什么了，啊！我可以捏部手机呀！对，就捏手机。当我明确了目标后，捏东西就容易多了，我拿着这块泥巴在球台上翻来覆去地扳来扳去，渐渐地，这个手机的外观就成形了。时间过得真快，快下课了，眼看我的作品就快完成了，我加紧地做。我们班大部分同学都已经完成了，有的人做的是车子，有的做的是茶杯，有的做的是椅子，有的……

　　悦耳的下课铃声响了起来，我们把自己的作品也收了起来，老师告诉我们下节课再继续做。

　　这节课是本学期上得最有意义的一节美术课。这节课，我们过得真开心！

玩泥巴作文11

　　我最喜欢玩泥巴了，黄黄的大泥块摔摔打打就会变成软软的，粘粘的泥巴，想捏什么就捏什么，多神奇!

　　有一次，爷爷带我去田野里玩。在田间地头，爷爷挖出一大块湿湿的泥疙瘩，笑着说：“大山，给你个好玩儿的东西!”说着就在马路边上摔摔打打起来，我不屑地说：“爷爷，这大泥疙瘩又湿又脏，有啥好玩儿的?”爷爷不说话，只管拿着那个泥疙瘩翻着个儿地摔摔打打。我越看越奇怪，心想：哼，看你能摔出个啥?

　　不一会儿，那个湿湿的泥疙瘩变软了，也更湿了，还粘粘的!我一下子来了精神：“嘿，爷爷，它咋变成这样的了?”爷爷笑笑说：“这就变成泥巴了，别急，好玩儿的还在后头呢!”我目不转睛地看着爷爷的手，那泥巴在爷爷手里一会儿变长，一会儿变短;一会儿变成扁的，一会儿又变成圆的……突然，爷爷像变戏法一样，变出一只长耳朵兔子!嘿，我眼睛一亮，真好玩!我情不自禁地跳了起来：“我也要玩儿，我也要玩儿!”于是，爷爷教给我怎么让泥巴变软，变粘;怎么捏成各种各样的'水果和形态各异的小动物……不过，我还是喜欢自己捏的那一座大山，高高的，大大的。再说了，我的小名就叫“大山”，所以，更喜欢这幅作品了!

　　从那以后，每个周末我都缠着爷爷带我去玩儿泥巴，这普普通通的泥巴不仅带给了我许多乐趣，还让我增长了不少知识。大自然的东西真是妙不可言啊!

玩泥巴作文12

　　今天，谢老师带我们去陶艺馆玩泥巴。

　　一走进陶艺馆，我就被小朋友们的作品吸引住了。小朋友的作品千姿百态，最有趣的是小鱼。有的像在水里快活的游泳，有的像在吐泡泡，还有的像是不时要跃出水面。我们班小朋友的作品也是很有创意的：有胡若瑾做的笔筒，有郭嘉伟做的猪八戒，还有我做的小乌龟呢！

　　俞老师也做了不少作品，我就先介绍两个吧！“老翁钓鱼”很有意思。他捏了一艘小船，船上坐着一个老翁，头上戴着一顶斗笠，手上拿着一根鱼竿，正悠闲的'钓着鱼。另一件作品是“小鸡一家”。公鸡正威风凛凛地站在窝前，母鸡蹲在窝旁孵着蛋，等待着小鸡宝宝出世……

　　俞老师开始教我们做小船了。先做船底，再把泥搓成一条条，做船的两边。俞老师刚说完，我们就开始动手了。何源、张子瑶、汪昕芃和我是一个组，我们合作做一艘大船。我们先把船的底部做好，再把泥巴搓成一条条的，一根根地粘在船底上，粘好之后，把船的两头捏得翘起来，很快，一艘船就大功告成了。

　　我喜欢去陶艺馆，我喜欢做陶艺！

玩泥巴作文13

　　童年就像一个多味瓶，珍藏着酸甜苦辣许多不同的味道，每一种味道都让我回味无穷。

　　每次，我踏着湿软的泥土时，脑海中总是浮现儿时和伙伴们玩泥巴的场景：一个个光着脚丫的孩子们用小手捧着水，洒到干燥的土地上，几个轮回之后，小手们从湿土上抓起一块块泥巴，捏出了许多美好的东西：“小船”航行在“大海（土地）”上、“幸福的一家人”、“冰淇淋”、“炸小肉丸”、“巧克力”、“爆米花”、“鸡腿”……那兴奋的小脸、那悦耳的笑声我永远都忘不了。

　　随着我们慢慢长大，许多家长都认为玩泥巴是幼稚的表现，他们总是说着同样一句话：“这么大的孩子还玩泥巴！”并投来一种异样的、轻视的目光。可是这也无法阻挡我对泥巴的热爱，因为我认为玩泥巴会丰富我的想象力，会锻炼我的动手能力。如果大人们仅凭主观意识去限制孩子，会使孩子的`想象力枯萎，甚至凋谢。

　　此时，我眼前又看到了童年玩泥巴时的场面，又听到了那悦耳的笑声。我又抓起了脚下的一块泥巴，做了一个“鞭炮”，向上空扔去，“叭”的一声，我的身上落满了泥巴，快乐油然而生。

玩泥巴作文14

　　从小到大，我最喜欢回乡下的老家。因为每当回到老家，我就可以和小伙伴们一起尽情地玩泥巴。

　　我们用装泥上的工具，在宽宽的地坝边又是拉又是挖，做着修水沟、挖地道等游戏，玩得不亦乐乎，只是奶奶家的'地坝每次都被我们几个小毛孩弄得乱糟糟的。我和小伙伴还要进行比赛哩，看谁挖得快修得好，每次他们都动作敏捷，不一会儿功夫就能挖好一条水渠。我也不甘落后，赶紧加快速度，连我最喜爱的小花狗在我身边打转，我也不愿搭理它。五分钟，十分钟，十五分钟……当我猛地抬起头来一看，哈哈，我赢啦！再看看他们，呵，脸上、腿上、身上到处都是黑乎乎的泥巴，我对着他们捧腹大笑；他们回头看着我，也哈哈大笑，我仔细一瞧，呀，全身上下也是脏兮兮的。惨啦，悲催啦！特定要被妈妈打，这时妈妈走过来看到我这个脏兮兮的模样，又好气又好笑，生气地叫我赶紧去洗干净。虽然把自己弄得很丑很脏，还惹了妈妈不高兴，但我却玩得很开心……

　　真难忘啊！那有趣的童年往事……

玩泥巴作文15

　　又到了星期日的早上，阳光普照着大地，鸟儿也在枝头歌唱，而我就在这个美好的时候，和堂哥玩起了用泥巴造东西的游戏。

　　堂哥先用水浇在泥巴上，让他变得柔软而有粘性。紧接着，他又找来了四块石头，搭成了房子的'底部，并把它们用水泥粘在了一起。后来，堂哥拿着石头继续盖造第二、三、四层，也粘在了一起，并把它们都铺上了那绿油油的青苔，使得更加好看。最后，堂哥在地上采了几朵小野花，吧它们安放在了房子的顶部，显得更加完美无瑕了。

　　我在旁边看着，但心里却想做一个“巧克力蛋糕”。堂哥见了，好似猜出了我的心思，便对我说：“你也来玩吧！”我听了，马上拿起工具，准备“开工”。

　　我先把柔软的泥土浇上水，铺成一个边缘的样子，然后在上面均匀地撒上细沙。接着，我又做了一个稍小的扁圆，平放到第一层上面，也同样小心地撒上些细沙。最后，我采了一些花放在第一层周围，采了一些叶子斜放在第二层，又把一些漂亮的小石子放在正中间，这样就大功告成了。

　　今天我的心情像天气一样好，真希望我每天都很快乐，像今天一样兴奋、愉快无比。

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