【优秀】关于实验的作文
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的关于实验的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于实验的作文1
周六下午，爸爸妈妈带我去做实验——“救火英雄”。今天的实验内容是怎么灭火。你知道的其实太简单，是不是想到用水啊，其实还有其他的方法呢！
今天给我们上课的是哈士奇老师和史迪奇老师。他们穿着白大褂，哈士奇老师还戴了一顶卷发毛，超级搞笑。我们每个小朋友也穿了白大褂，做实验都需要穿哦！他们先做了自我介绍，还让大家介绍自己。
现在正式开始做实验了。老师说要形成火，是需要氧气的，我们要灭火，就是要隔绝氧气。老师介绍了第一种灭火的方法：用沙子灭火。他告诉我们，沙子先生一屁股坐在了火焰先生的脑袋上，火焰先生就呼吸不到氧气了，所以它就灭了。要注意的是沙子不能一点一点的去灭火，必须一下子全部盖住火焰。老师还说家里锅着火，最简单的方法是用锅盖盖住。
第二种方法是用干冰灭火。我知道干冰就是固体的二氧化碳，它的温度是零下78度，温度一高它就看不见喽。
第三种方法用泡沫来灭火。我们体验了如何使用抽滤瓶，这里面也放了干冰，还有热水。
介绍完三种灭火方法后，老师让我们自己做了一个小灭火器，还用这个灭火器灭了蜡烛的`小火。看见火都被灭了，我们都非常开心，还拍了一张欢乐的合影。
我觉得做实验很好玩、很有趣，能学到很多的知识，让我们变得更聪明。我推荐大家都要去上实验课哦。
关于实验的作文2
今天早上，“喝—！”我从睡梦中醒来。咦？我怎么没在我房间里？哦！我想起来了，昨天我和妈妈到二姨妈家探望他们，也在他们家睡了一天，今天准备看完二姨妈在小白兔身上做的测试才离开。
啊！不是吧，都快十点了我问妈妈：“二姨妈是不是已经做完测试了？”老妈和颜悦色地对我说：“小傻瓜！姨妈要接上你表弟才去呢！”顺便说一下：我的表弟叫杨上青，他虽然比我小几个月，但还比我高。我吃完早餐后，我们就出发了！
我们接了表弟后，就来到了广东省疾病防疫中心。那里和外面的'炎炎夏日相比，简直就是人间天堂！我有点儿羡慕在那儿工作的姨妈了。在去接表弟的途中，我从妈妈与姨妈的交谈中知道：在小白兔身上做的测试是什么了。原来姨妈是用小白兔来试一试一家公司的洗手液是否合格。在后来我妈妈与姨妈的交谈中我还知道，在广东全部要上市的洗手液、洗发水……都要来着检查！
进入了实验室，我发现，里面不仅有小白兔，还有小白鼠和豚鼠！我走近看了小白兔，什么小白兔吗，明明是大白兔吗！只见姨妈拿着理发刀“嗖，嗖，嗖！”手起刀落，兔毛满天飞。怪不得杨上青都是让他妈妈帮他理发。然后，姨妈在兔皮上涂上了洗手液。然后，她又拿了几只做过这个实验的兔子来看，那些兔子分别有皮肤：裂了，红肿。我想兔子真可怜，兔子和我们是平等的，为何我们能拿它们做实验呢！言归正传我看那洗手液可能上不了市了！
过了一个多小时，终于离开实验室了。我觉得在这一小时了，我明白了一些道理。
关于实验的作文3
在那奇妙的科学世界里，有许多有趣的科学奥秘等待着我们去探索。今天，我就做了鸡蛋浮起来的实验。
先要准备好实验材料：一个鸡蛋，一个塑料水杯和一袋食盐。一切准备就绪，实验开始了，我先再杯子里倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的小家伙扑通一下跳入水底就赖在水底不上去了。
我见了，迫不及待地舀了一勺盐在水里，之间盐如雪一样飘落在水底。盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝还像一个才学会走路的家伙，左一摇，右一晃的，十分可爱。
还没等这个小家伙稳定下来，我妈这个急性子一边说：多撒点，多撒点。一边大把大把地撒盐。鸡蛋呢？不想浮也只能浮起来了。耶！浮起来了。我欢呼起来。
实验成功了，但是什么原因让鸡蛋浮起来了呢？我在百度上找到，当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的.比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重了。鸡蛋就浮起来了。原来如此啊！
通过这次实验，既收获了成功的快乐，又收获了新知识。真是生活处处是科学啊！
关于实验的作文4
今天作文课上，王老师说要做一个科学小实验，我们可高兴了。
实验材料有：剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水，还有一块布。
实验前，王老师提出了一个问题：怎么才能让这块布燃烧起来，还要让这块布没有一点损伤。同学们想了很多办法，沾水、抹胶
实验开始了，王老师先把一块布剪下来沾上水，王老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来，用打火机把布点着。可是，这块布没有燃烧起来。
王老师又拿出那杯奇特的水，倒在一个杯子里，王老师让我们闻了闻，有人说是酒，有人说是酒精。王老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来，用剪刀夹着再点着火，布燃起了熊熊烈火。同学们都尖叫了起来，生怕烧着王老师的手，可是还没等烧一分钟火灭了，而那块布却完好无损，真是太奇特了！
问题在哪呢？王老师说窍门就在那瓶水上，那不是普通的.水，而是酒精。
原来，酒精的燃点比布的燃点要低，在酒精燃烧完的时候，布还没有到一定的燃点，所以布烧不坏。
关于实验的作文5
今天我闲着没事做，就想做做实验，刚好前不久我看了一本说关于不用动手压易拉罐就瘪了的说法，我就学着他的步骤，做了一次实验。
我准备了空空如也的易拉罐和可以夹住易拉罐的大夹子、水、玻璃杯、厨房用的厚手套和厚胶带，还有煤气炉，有了这些工具实验就可以顺利完成了。
我先剪下了一块比易拉罐开口大一点的厚胶带贴在桌子准备，接着拿一个玻璃杯倒入超过杯底2到3毫米的水，然后再倒如易拉罐中，做完这几个步骤后，带上厚手套，用夹子夹住易拉罐放在火上烤。
听到罐中的水开始咕嘟咕嘟响并罐口冒烟就是水烧开了，烧开后在烧30秒左右，用手拿起桌子上的胶带，封住罐口，这一步就好了。
封完了罐口关掉火，这时你已经可以看见易拉罐开始变瘪了，就可以马上把易拉罐拿去冲冷水。哈哈！易拉罐皱起了眉头，像被人捏了一样。
为什么会这样呢？以为易拉罐拿到火烤后，罐中的水就变成了水蒸气的状态，然后逐渐增多水蒸气就把罐中的空气挤出去了，不一会儿，罐中的空气没了，而被水蒸气填满了，这时封住罐口，冲了冷水，罐子里的温度就会下降，然后水蒸气又变回了液体状的`水，体积也缩小了许多。这下原来被水蒸气填满的罐子就形成很多空间，于是罐外的空气挤压它，罐子就瘪了。
听了我的讲解，你是否也想动手做一做呢？不访来试试吧！
关于实验的作文6
五年级二班吴丽丽今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了。听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。“哇——”同学们异口同声地叫了起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。老师说：“是盐水让鸡蛋浮出水面了。”我听了恍然大悟，这个实验真好玩。今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的.科学小实验——鸡蛋浮起来了。听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。
“哇——”同学们异口同声地叫了起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿
一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。
关于实验的作文7
昨天，我在做寒假作业，看见了一道有趣的题，题上说，拿一个杯子，接上水，再把一个鸡蛋放进水里，然后往水里加盐，鸡蛋就会自动浮在水面上，这可不是骗人的，不信自己试试看。我好奇地看着题目，觉得不可思议！于是，我跃跃欲试，恨不得马上开始实验。我倒要看看这是真的还是假，我心里想着。
我跑到厨房，先从厨柜里拿出杯子，然后从冰箱里拿出一枚鸡蛋，然后从装锅碗的柜子里命出了一根筷子，最后把杯子接半杯子，一切就准备完毕了。我兴奋地说了一声：“好，开始！”我拿了一勺盐，放进了水里，再搅拌了一下，鸡蛋怎么会一动不动呢？难道书上说的是假的`吗？不会吧，不可能的呀！难道是盐不够？我又加了一勺盐，鸡蛋还是不动。可恶，难道在耍我不成？我起了疑心。我气愤地加了两勺盐，哇，鸡蛋的一头竟翘了起来！我心里十分高兴，加了五勺盐，哇，鸡蛋立了起来！我激动地又加了盐，“万岁！”鸡蛋浮在了水面上。太好了，成功了，我高兴得一蹦三丈。
我的爸爸走过来告诉我，鸡蛋的密度比水大，往水里加盐使盐溶解在水里，使水的密度增大，超过了鸡蛋，就浮起来了。我又明白了一条道理，心里想到：既然加盐可以让鸡蛋浮起来，那死海的水是不是也含很多盐呢？是不是和这个试验一样？我问了我的爸爸，他点头确认，那船能水面上浮是不是也一样呢？
这次实验真有趣。不但给了我知识，还让我知道了即使做作业也可以获得知识的道理。
关于实验的作文8
今天我想在家做个实验，我左思又想，又看了一遍《百科百科实验大全》，终于找到了一个有趣好玩的实验，就是—-气球吸上水杯的实验。
首先，我按实验里的说明拿来了开水水杯和气球。万事俱备，只欠东风，我可以开始做实验啦。首先，我把气球吹大，我有看了一下书，发现书上说不能很大，所以我就放掉了一点气，开始第二步了，把开水倒进水杯里，我手一摸水杯，哎呀，好烫啊，急忙把手缩回来，第三部是把水倒掉，又要把杯子吸到气球上，依照书上说的停留三十秒，我放好了刚一松手气球便掉了下来，我很伤心。但是我又不甘心失败，抱起书又从头到尾细看了一遍，发现我做错了一步，倒水时不能太满，而我却倒满了，找到原因我准备再做一次实验。
实验材料又准备好了，我在第二步时把水少倒了一点，其他步骤都没有变，在按气球是我十分期待，还特地按了五十秒，以防这次再次失败，五十秒结束了，我的手离开了气球，这是奇迹发生了，气球居然吸在了水杯上，阿，我成功了，我手舞足蹈的`十分开心激动。这时，门开了，妈妈回来了，我把我的得意作品给妈妈看，她一看也不住的夸我。
其实原理是：杯子经过水后，会热，此时杯压力小，所以气球便会吸在水杯上，科学实验太好玩了，不但增强了我的动手能力，还丰富了我的科学知识，以后我还要找更有趣的实验来做。
关于实验的作文9
今天，老师让我们做一个小实验，并把它记录下来，于是我做了火山爆发的小实验。
准备材料有红色色素、小苏打、白醋、洗洁精、水、量杯、搅拌棒、盘子、准备好以上这些材料后，期待已久的实验就可以开始了。
首先，准备一个盘子，将量杯放在盘子上加水，接着我小心翼翼的将红色色素滴入水中，搅拌均匀后发现杯子里的水变成了红色，然后加入洗洁精，快速搅拌。紧接着在容器溶液中倒入小苏打用搅拌棒搅拌均匀，最后将白醋倒入溶液中，现在准备工作做完了，我兴奋极了，期待的'一刻就要到来了！三、二、一！倒醋！激动人心的时刻到了，我喊道。就在这个时候，红色的溶液就像火山爆发时的岩浆一样，冒着泡不断的流出来。如果不是有心理准备，真的会被吓一跳，他们就像火山模型，最上面的洞里，喷出一些岩浆，还冒出了白烟。岩浆顺着火山往下流。哇塞，太精彩了！旁边的弟弟一边鼓掌一边说。
这次实验非常成功，可是我还有个疑问，怎么会不停的冒出泡泡呢？于是我上网查找答案，原来小苏打是一种碱性的盐，遇到酸的醋以后会发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳气体遇到洗洁精后，就会产生很多泡泡。
通过了这次的小实验，使我懂得了一些有趣的科学知识，激发了我对科学知识的学习热情。
关于实验的作文10
暑假里的一天，我从一本课外书中看到一个有趣的科学小实验：会“跳舞“的火柴。觉得很有意思，便想动手试一试。
我照着书上的介绍，先端来一盆清水，再拿一根火柴和一瓶“万能胶”，然后，我按照书上的写的方法一步步做下去，可是最后火柴放下水却什么动静也没有，我心里纳闷啊，是不是哪里出问题了？不会啊，肯定不会的，我静下心，再仔细看看书上的介绍，哦，原来是我心太急，火柴放下去要等个四五分钟呢，于是，我又重新做了一次，并且耐心等待，可过了十分钟，火柴还是没有“跳舞”，难道是书上写错了？我带着疑问又仔细的把介绍看了一遍，啊！还是我粗心，有个重要的细节被我忽略了：火柴头上的`胶要涂地厚厚的，这样前进的一头才有重量。我再次试了起来，哦！终于成功了！火柴棒在水面上跳动起来。
是什么神奇的力量驱使火柴棒能“跳舞”的呢？强烈的好奇心让我再次翻阅起其它书籍，希望能找到答案，通过不断的查找，原来万能胶和火柴相遇后会产生一种气体，这种气体越聚越多，就会使火柴慢慢直立起来，当气体在逐渐发挥时，火柴便会被带动，就像“跳舞”一样了。此时此刻，我深深感受到科学的奥妙，通过这次实验也提醒了自己做事一定要细心，严谨，明白了“失败是成功之母”这句话的含义。
关于实验的作文11
实验能让人们不断进步，实验能让人们不断创新，实验能让人们不断开拓。
一天，我正在津津有味的看书。忽然我眼前一亮，一个有趣的小实验吸引了我的眼球。书上说：端来一盆清水，拿一盒火柴，用“万能胶”涂满火柴头，然后把火柴放在水盆里，不到五六分钟，火柴便会在盆里“跳舞”。我怀着好奇的`心情准备开始做实验。
我按照书上说的，把所需的材料准备就绪，开始实验：我小心翼翼得用“万能胶”涂在火柴头上，并把它放在清水盆里，然后静静的等待——怎么没有反应啊！不对，一定是哪个环节出了问题。哦！原来“万能胶”抹的太少了。哈哈，这一次，我一定成功。我重新开始，这次我可不“节约”了，过了五六分钟，火柴在水面上“跳起舞来了”，因为跳动引起的水波形成了美丽的水环。我望着跳动的火柴，开心的笑了。忽然，我的脑海里浮出了一个大大的问号：为什么火柴抹上“万能胶”之后能在水面上“跳舞呢？”终于，功夫不负有心人，我在书中找到了答案：原来抹上“万能胶”之后的火柴头与空气隔离之后，就会产生一种动力，使火柴跳起舞来。
这个实验让我懂得了：遇到问题首先要思考，如果有不懂的，就要去书中寻找答案。
关于实验的作文12
今天下午的第二节课，上的是科学。今天我们到科学实验活动室，来上科学课。前几节课都是应为没有水做不了实验，希望今天有水。今天科学讲的是食盐和小苏打的溶解情况。我们大家都知 道，我们大家家里吃的盐就是食盐。小苏打就是苏打粉，学名叫做碳酸氢钠，一般用来做酵母粉来做馒头和消毒的作用。
进了实验室，就看见了食盐、小苏打、玻璃棒和小匙。老师教给我们，先用小匙挖起一勺食盐或小苏打，然后用另一个小匙推平，然后放到装满水的烧杯里，拿起玻璃棒搅拌。一直放到不能溶解为止。
一个小组分成二个小分组，一个是溶解食盐的，一个是溶解小苏打的'。我是溶解小苏打的，我和韩梦晨一组。我先挖了一勺，韩梦晨拿着玻璃棒像剁菜一样剁这小苏打颗粒。因为小苏打像一个不听话的 孩子，无论如何不管你怎样搅拌，就是不能让他轻易地溶解掉。等溶解到只剩下百分之二十的时候的时候再放一勺。放得越多，搅拌的就越吃力。等1勺的时候，怎样也不能让小苏打溶解了。
看看食盐的那一组，满桌子的盐粒，加上不小心溢出来的水，都凝结成了盐块儿块儿。看到这里我才想到了我们的桌面，还好桌面没有水，只有满桌子的小苏打。
实验里食盐共溶解了12勺，小苏打共溶解了11勺。看起来虽然小苏打样子非常像面粉，但是溶解的不如食盐多。看来，人不可貌相，物也不可貌相啊！
关于实验的作文13
今天早晨，阳光明媚。南方老师走进教室神秘兮兮地说：“今天我们要做一个火山喷发实验。”说着，从抽屉里拿出器材，分别有火山模具、针筒、小勺、搅拌棒、小苏打和柠檬酸。柠檬酸的味道就像仓鼠身上的那股气味，形状像小三角形，颜色是白色的。小苏打像沙粒般大小颜色是粉红色的。有些同学仔细地观察，有的同学再把他发现的记录下来，有的同学再等待着观察……
我们的实验开始了。首先，先用小勺兜一勺柠檬酸，再舀一勺小苏打，然后再用搅棒充分搅拌。火山模里面像粉色的感冒颗粒，最后游入水。瞬间年，红色的熔桨从火山中喷涌出来。熔桨的泡沫炸开时发出“哧哧”的'响声。眨眼间，熔桨已在山脚下聚成了一条颜色像鲜血的河水。
昨晚实验后，南方老师提出了一个科学问题：为什么小苏打和柠檬酸混合在一起遇到水时就会不断冒泡喷涌出来呢？
原来这样：柠檬酸和小苏打产生中和反应产生二氧化碳。它们喷发出来像可乐被猛烈地摇了以下产生气泡。听了这个原理我突然觉得科学实验也很有趣呢！
这样一个小小实验，却让我明白了不少的知识和道理！
关于实验的作文14
这一次，我们徐老师布置了一个特殊的任务，让我们自己在家做一个有趣的实验。
我打算做个“鸡蛋浮水”的实验。我准备好了需要的实验器材，分别有一只鸡蛋、一个水盆、一些盐和一些水。
我先把水“哗啦”一下子倒进盆里，再抓了一把盐放进水里，然后再把鸡蛋轻轻放入盆中。好，大功告成，一切ok了吧。于是，我就坐在旁边静观其变。一分钟、二分钟、三分钟-------，等了好一会儿，我的眼睛一眨也不敢眨，就怕错过奇迹变化的那一刻，可是左等右等，也没发现鸡蛋有什么变化。竹篮打水―――一场空，实验失败了。转念一想，水里的盐可不能白白浪费呀！于是我决定进行“取盐实验”。
开始“取盐实验”，我拿来了一个小钢锅，这个锅像茶壶一般大小，有一个透明的小盖子，正适合我做这个实验，我把锅放在煤气灶上，把刚才的盐水倒进锅里，盖上锅盖，先开大火烧五分钟，不一会儿锅子怒发冲冠，沸水在小锅内翻滚，打开锅盖，沸水珠还直往外溅，直冒蒸气。这时水己经烧了一半，锅壁上出现了一些白色的'东西，它们紧贴在锅壁上，像一层霜，也像一条白丝带，被烧掉的水己经炼出盐啦！我又把火调小了一点，又烧了十五分钟，只见水只有丁点了，盐己经一点一点的像妖怪一样被我现了形，盐逐渐被全部烧了出来，最后的一点水在锅里噼里啪啦显形出来。又像是一个个“跳跳娃”在锅里乱蹦乱跳，真可爱！不一会儿，水里的盐就全被我现形了，我看着成功的实验，欣喜若狂，因为这是我从小到大的第一次实验，而且是一次非常成功的实验！
关于实验的作文15
我是一个很爱探索新鲜事的小男孩。以前，我听说过把一条蚯蚓切成两段以后，它不但不会死，而且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢！为了证明此事，我做了一个有趣的小试验。
同学们都说雨后到处都可以找到蚯蚓，一天阵雨过后，我果真毫不费力地在花坛边找到了一条蚯蚓。
星期五回家后，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一张纸上，自信满满地想：我一定能顺利完成试验的。
试验开始了，我将蚯蚓小心翼翼地切成两半，仔细一看，咦？蚯蚓怎么像死了一样，一动不动的呢？我灰心极了：难道我的.试验失败了吗？正当我垂头丧气的时候，突然想起了我的妈妈曾对我说的话：“遇到困难时，不要放弃，我的妈妈相信你能行！”于是，我打起精神，继续做试验。我拿来《十万个为什么生物篇》，开始查找一些有关蚯蚓的资料。翻着翻着，我找到了答案。哦！原来蚯蚓被切断之后，伤口旁边的肌肉就会马上收紧，就像原来还开着的门立刻关起来一样，可真是神奇啊！蚯蚓其实有着很强的再生能力，原来如此啊！过了两三天后，被分割的蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了！看到这儿，我仿佛看到了胜利的曙光，又有自信了！
两天后，当我再去看我的蚯蚓时，我真的发现了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢！我把这事告诉了我的妈妈，她微笑着说：“哈哈我们家儿子也会自己钻研，自己做试验啦！”
这就是我以前做过的小试验，很有趣吧！
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