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体验“心肺复苏”作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的体验“心肺复苏”作文，欢迎阅读与收藏。
体验“心肺复苏”作文1
今天下午，我们满怀期待地来到操场，体验心肺复苏。
同学们来到体验区，远远望去，有几个只有半个身体的人在那躺着，我吓了一跳，还以为是真人呢。走近一看，原来是假人。大家一下子炸开了锅，叽叽喳喳地讨论起来，这个心肺复苏到底是怎么一回事呀？
只见工作人员拿起话筒，走了过来。她向我们介绍说，全国每年因心脏骤停死亡的人数高达300多万。这么高的.数字啊，我一定要学会心肺复苏，说不定还能在关键时刻派上用场呢！我聚精会神地盯着工作人员，只见她两手交叉，用掌骨按住肋骨中间，用力进行按压。然后又进行了人工呼吸演示，用一只手捏住鼻子，另一只手抬起下巴，深吸一口气，吹进去。我努力记在心里，一会儿准备大显身手。
终于轮到同学们上场了，大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试。可惜的是，前面七组同学都没有成功。轮到我和搭档上场了，我摆好姿势，努力按压，按了一会觉得好累，有点儿想放弃了。可又一想，如果放弃了，一条宝贵的生命就没了啊。想着，我又重新振作起来。按了30下，我的搭档开始人工呼吸，她吹得不错，但只差一点点，没能成功。后来，大力士郭嘉乐上场了。只见他动作标准，按得十分有力，同学们都在为他加油。当他按到30次时，他的黄金搭档钱璟萱出场了。她用纱布包住假人的嘴巴，用力吸气，然后吹进去，脸涨得通红通红的。功夫不负有心人，他们成功了！我激动地跳了起来，好像自己成功了一样。
我学会了一门急救本领，真开心呀！我要回家和爸爸妈妈分享这样的喜悦！
体验“心肺复苏”作文2
当各种原因引起心跳，呼吸骤停时，“心肺复苏”是最有效的紧急救护方法，为了能让我们更正确地掌握“心肺复苏”，今天，吴老师为我们四零二班上了一堂生动而有趣的“心肺复苏”课。
上课了，吴老师带着一个人的模型走进教室，我们认真地看着吴老师的操作示范。
只见吴老师轻轻地拍着“病人”的肩膀，大声地询问：“先生，你还好吗？”看看“病人”没有反应，吴老师马上做起了心肺复苏。
吴老师找到了“病人”心脏的.准确位置，左手张开，右手握拳扣在左手上，快速地按压，连续30下，每分钟做60-80下。
接下来，吴老师为我们示范了人工呼吸，只见吴老师左手按住“病人”的额头，右手顶住“病人”的下颚，使“病人”的下巴和地面成90度角，马上清理“病人”口腔中的异物，如有假牙要取出，再用左手捏住鼻子，右手托住下巴，深吸一口气，再嘴对嘴地呼气，重复一次，然后又开始按压，最后看看脉搏有没有反应，如果还没反应，就再重复一次。
示范了急救的全过程，吴老师让我们轮流上去尝试，同学们都做得很好，我也不甘示弱，认真地按照吴老师示范做了一遍，原来救人也不是那么容易的事呀！
“心肺复苏”是每个人都要学会的生活常识，学会了急救，可以在关键时刻帮助别人，还可以拯救别人的生命，真是一堂有意义的体验课！
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