我做了一项小实验作文(精选15篇)
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的我做了一项小实验作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我做了一项小实验作文1
今天，科学课又到了！同学们都在讨论今天科学老师会教我们什么有趣的科学实验，老师刚刚走进教室，同学们就像炸了锅一样。老师说这次我们来做个有趣的小实验。
首先，老师拿了一张纸，撕成了米粒大小，然后又拿一支笔在衣服上摩擦了几分钟，最后，把笔放在纸上，结果，小纸屑吸上去了，有的`完全吸上去了，有的没有完全吸上去，而是立在那儿，就像一个个跳舞的小朋友。同学们看了便纷纷下了座位，围在讲台周围。有的睁大眼睛去看立在那儿的小纸片，有的伸长脖子看那被吸上去的小纸片。老师说：“你们想知道它们是怎么被吸上去的吗？”同学们都很想听，就赶紧回到座位上安安静静地坐着，等候老师的解答，空气静得连一根针掉在地上都能听到。
老师说：“这其实都是静电搞得鬼，笔通过与衣服的摩擦产生了静电，所以小纸片才能吸上去。”我这才恍然大悟。
完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理——摩擦起电，真开心呀！我喜欢这项实验，更喜欢它让我懂得的科学原理。
我做了一项小实验作文2
一天，我在《少年科学游戏》里看到了一个实验——传声杯。我觉得这个实验很有意思，想试一试。
我和妈妈准备了两个纸杯、一根一米长的毛线、一根牙签、胶带。我看着毛线好奇地问妈妈：“毛线那么细，中间也不是空心的，怎么会传递声音呢？”妈妈微笑着说：“我们做完实验你就知道了！”
我们先用牙签在每个纸杯的下面扎一个洞。接着用毛线穿过两个纸杯。妈妈对我说：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按妈妈说的.去做。然后我用胶带把毛线固定在杯底上。一开始我把毛线头留短了，妈妈用力一拽，线就跑掉了。我又试了几次，还是不行，急得满头大汗。妈妈告诉我说：“你可以把毛线头留得长一些。”在妈妈的指导下，我终于把传声杯做好了。
我迫不及待地拿起传声杯，对着纸杯说话，但妈妈根本听不到。我哈哈大笑，“我说听不到吧！”不料妈妈却高兴地说：“我听到了！”咦！这是怎么回事？妈妈提醒我要留心观察，我忽然注意到，我笑的时候把线绷直了，原来奥秘在这里！
我们身边处处有科学，等待着我们去发现。
我做了一项小实验作文3
最近我在网上查资料的时候，发现有一个人提出了一个问题：在蚕盒里放一些不同颜色的纸卷，蚕会在那种颜色的纸卷里结茧？回答这个问题的人很多，有的人说：黄色。有的人说：绿色。还有的人说：红色
这个问题引起了我的注意，于是我决定来做个实验来验证这个问题。
首先我找了一些不同颜色的硬卡纸，把它们卷成不同颜色的纸卷，把它们放到蚕盒里。
一开始我发现我的.小蚕们对那些不同颜色的纸卷非常的好奇，这里东看看、那里西摸摸。到后面它们开始转悠，像是再找哪里可以结茧。终于有一只小蚕开始在绿色的纸卷里吐丝。接着越来越多的小蚕开始在绿色的纸卷里吐丝，可是没一会绿色的纸卷就被占满了，于是其他的小蚕就开始在其他颜色的纸卷里结茧。
我很纳闷为什么这些蚕会在这些绿色的纸卷里吐丝呢？我开始查资料，终于我查到了。原来我们养的蚕是从野外找的蚕卵，而蚕在野外结茧的时候会把桑叶卷起来结茧，而绿色的纸卷像桑叶。所以蚕会在绿色的纸卷里结茧。
我做了一项小实验作文4
“真有意思！”从同学快乐的叫喊中“海底火山实验”开始了！
一开始我们激动极了！拿出一个杯子，倒入热水。水很清澈，就像诗中说的“清流见底”（就是没流动）。水进入杯子的那一刹那，一颗颗小水珠像烟花一样窜了出来，布满了杯壁，一个接一个变大。
紧接着火红色的色素出现，我的脸上露出了微笑，因为加色素这活是我来的。我拧开盖子，拿起瓶子一点一点挤出，一滴、两滴、三滴……。滴落的'它们，每一滴都有它自己下水独特的动作，有的像火红的水滴在水中跳着水中芭蕾，有的像一枚枚燃烧的流星飞入水中，在杯底燃起大火，还有的则像正在飞快跑步的红色足球鞋，姿态各异，有趣极了。
然后，我们拿出一个碗，碗里装着很多油，还有一根滴管，组长拿起滴管一按，那熟练的动作就像练了五年，我们还一个接一个挤油，轮到我时，我把滴管放油里一挤就吸上去了，在杯子上面一按又下去了。挤好了后一看，油就像屏障一样保护着水。
最后，终于到了激动人心的时刻了，放入泡腾片，拿起泡腾片放入水中。一颗颗小气泡像憋不住气的游泳队员一样疯狂地往上游。一片片气泡出现在油的表面。连泡腾片都往上游。可真厉害！
“火山”可真有趣。你知道原理吗？原理就是泡腾片在水中还会产生大量的二氧化碳往上冒，而水和油不相融，所以就有了火山。
今天的课既让我们学会了知识又让我们愉快地体验了这个实验，我喜欢极了。
我做了一项小实验作文5
一天，我从一本书上看到了一个有趣的小实验盐水浮鸡蛋，这是真的吗？好奇心促使我想亲自做一做，一探究竟！
俗话说：实践出真知。说做就做，我根据实验要求准备材料：食盐、清水、一个生鸡蛋、玻璃杯和一根筷子。万事俱备，只欠东风。实验终于可以开始了！
我先往玻璃杯里倒入一杯清澈的水，然后将那个生鸡蛋小心翼翼地放入水中，便目不转睛地观看它的变化，只见那个鸡蛋像喝醉了酒似的，先是晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底睡大觉，一动不动了。我便往杯里加了一小勺盐，用筷子搅拌了几下，可是那个大块头还是一动不动，我没有灰心，又加了两勺盐，可是那个大块头完全不理会我的好意，依然呼呼大睡。这时，我有点沮丧，想打退堂鼓了，不过又想验证实验结果，于是硬着头皮又往里面加了两勺盐，刚好妈妈从旁边经过，鼓励我说：哎呀，我们的'小科学家在做实验了，真棒！我听了，顿时信心大增，告诉自己，不能半途而废。于是，我按照实验步骤继续往里面加盐，一边加一边搅拌，这时，鸡蛋竟然奇迹般地浮了起来，它像一个胖娃娃一样，露出了圆圆的小脸蛋，可爱极了。我不敢相信这是真的，以为是在变魔术呢，我用手硬把鸡蛋按下去，可是我刚一松手，鸡蛋就像弹簧一样，一下就又弹了上来，好像舞蹈家一样在水面上跳起了欢快地舞蹈，仿佛在对我表达谢意，我开心极了！
后来，我从书上知道，当物体的重量大于水的浮力时，物体就会下沉；当物体的重量小于水的浮力时，物体就会浮在上面。
做了这次盐水浮鸡蛋的实验，我明白了，科学无处不在，只要我们留心观察，就会有新的发现。
我做了一项小实验作文6
“铃铃铃”下课铃响了，老师拿着教具走出教室。
“大家快来看啊！”乐乐大叫一声，捧着足球得意洋洋地说，“我的足球很神奇，会吹泡泡！”
话音刚落，教室里炸开了锅。
“足球怎么会吹泡泡？”
“骗人！足球又没嘴巴，怎么吹泡泡？”
“让你的足球吹个泡泡看看！”
……
大家围在乐乐争论不休，教室里闹哄哄的。“怎么了，你们在讨论什么？”杨老师神色紧张地看着我们。
我们争先恐后地说：“杨老师，足球会不会吹泡泡？”
杨老师笑了笑说：“要不我们来做个实验吧。”于是杨老师端来了一盆水，他把乐乐的'足球浸到水里。奇怪的一幕发生了！一个一个的泡泡从水里冒上来。
“呀，足球真的吹泡泡了！”我们异口同声地尖叫起来。
杨老师捞起足球，用毛巾擦了擦，然后拿贴纸贴在足球上，神秘地对我们说：“看仔细喽。”他又把足球浸在水里，可是过了好一会儿，一个泡泡也没冒上来。
“咦，足球怎么不吹泡泡了？”乐乐疑惑不解，同学们也都你看看我，我看看你，不知道为什么。
“哦，我知道了。”我灵光一闪。
“高文俊，你说为什么足球会吹泡泡？”
“因为，这个足球漏气了，所以放在水里会吹泡泡。刚才老师用贴纸堵住了漏气的地方，足球就不吹泡泡了。”我自信满满地说。
“你真会动脑筋！”杨老师朝我竖起大拇指，微笑着对大家说，“同学们，科学就在我们身边，只要我们认真观察、勤于实验、善于动脑，就一定会有大发现哦！”
我做了一项小实验作文7
今天我做了一个小实验，名子叫笼中鸟。这个实验可以让我们体会到眼睛带来的错觉。
先准备两张硬纸板，一支画笔和一根木棒。我们一起来吧！先在一张纸板上画一个空鸟笼，鸟笼画得越简单越好。然后在另一张纸上画上一只可爱的小鸟，小鸟一定要画在中间，这样效果才好。接着，我毛手毛脚地涂了一层胶水，把两张纸扳背对背粘上，啊！忘了一件事，我趁着胶水没干，赶紧把纸板扒开，把木棒一把送进去，看着觉得不牢靠，又再用铁丝把木棒与纸板固定紧。最后，重要的时刻到了，我开始小心翼翼地转动小木棒，心里有些忐忑不安，呼！呼！一个鸟笼、一只鸟，一个鸟笼、一只鸟也没什么吗！可当我快的转动木棒时，哗哗哗！神奇的事情发生了！小鸟听话地进了笼子里。我又兴奋又激动，简直欣喜若狂，实验大功告成。
这个实验虽然很简单，可原理不简单，是利用了视觉暂留的'原理：我们的眼睛看到一样物体后，大脑会储存一个很短的时间，这样两个画面虽然有间隙，但是，大脑却把它们组织在一起。小卡片快速转动，看上去就是小鸟进了笼子。我们看的电影、动画片也是在这个原理基础上发明的。这个有趣的实验，让我真正理解了以前在书本上看到的科学知识。
我做了一项小实验作文8
今天，我与老爸在书房做了一项有趣的小实验。
只见老爸拿了一个体重计和一个小盘子过来，盘子里有一个固定的“座位”，“座位”上面“顶”着个“黑帽子”的鸡蛋。我奇怪地问老爸：“老爸，您这葫芦里卖的到底是什么药啊？”老爸神秘地说：“今天我们要测一测大力鸡蛋的承重能力。我们要将书一本一本地放在鸡蛋上，直到鸡蛋被压碎，这样可以记录不同鸡蛋的承重。”我听了连忙叫好。
实验开始了，爸爸放好鸡蛋，我就一本一本小心翼翼地加书。我的心怦怦直跳，生怕鸡蛋不知什么时候碎了。加完一捆书后，突然，“咔嚓”一声，破碎的.蛋壳和蛋液“飞”了出去。这时候，我便记录下体重秤上的数据——6.7公斤。
接着，我们拿来了第二个鸡蛋开始实验。我小心翼翼地放书上去，当放好一本厚厚的字典时，我发现鸡蛋上有了裂缝。接着，我再放上一本，裂缝瞬间变多，下一秒鸡蛋就“面目全非”了。我赶紧再次记录数据——7.9公斤。哇！我大叫着：“鸡蛋好厉害！”爸爸告诉我，7.9公斤大约是新生儿体重的两倍呢。小小的鸡蛋真是力大无穷啊！我激动地称它们是“大力鸡蛋”！
事后，我在网上查了下资料。原来，鸡蛋特有的外形可以均匀地分散受力，这样它不容易被压坏。今天，我又长知识了。
我做了一项小实验作文9
一天，我正在看一本有关科学制作的书，忽然一个标题吸引了我—《能托住水的纸》。这怎么可能呢？纸一碰到水就会破的啊？于是我满怀疑惑地对着书做起了实验。
首先我准备了一个玻璃杯，一张平整的纸，还有水。先往杯子里灌了一些水，再将平整的纸慢慢地盖在瓶口上，紧紧地与瓶口粘合在一起，再将杯子迅速地反倒过来。谁知，水竞然“毫不客气”地流了出来，这是怎么回事呢？我明明是按照书上写的步骤做的。我不明白地去问妈妈，妈妈听完我说的`，也仔细地看了看书上的内容要求，无奈地对我说：“俊宇，你过来看清楚实验的要求，书上写着明明是说要灌满水，可你只灌了半杯水，水当然就会流出来了。”原来是这样啊！都怪我自己太马虎了，怪不得水流出来了。
于是，我又开始第二次实验，这一次我再也不能马虎了。我一步一步地按照要求来做，把玻璃杯装满了水，把瓶子倒转过来。哇！果然，实验成功了，我太高兴了！水被纸稳稳当当地给托住了。这是什么原因呢？我借妈妈手机上网查了查原理，原来是由于杯中装满水，杯子里没有了空气，所以不存在大气压，而把杯子反倒过来的时候，纸的另一侧依然受到很大的气压力，所以水就不会流出来了。
啊！这次的科学实验实在是太有趣了，它不但让我尝到了成功的甜头，而且还喜欢上不断探索科学的乐趣。我永远也忘不了这次有趣又难忘的科学实验。
我做了一项小实验作文10
以前，爸爸给我买了几辆四驱车，我只拼搭、玩耍，没有顾忌它的原理。今天我把它们拿出来，仔细观察后发现，它们的原理这么奇妙。
下面我来说一说拆开四驱车的过程。
首先，把锁住车盖和车底盘的锁扣打开。再把前轴盖打开，打开前轴盖时，看向车底盘，把开关上方的锁扣向左扳，这时再把前轴盖向上拽，打开后轴盖的方法与打开前轴盖的'方法一样。接着，把锁住电池的锁扣从两边打开，然后把电池取出。再把传动轴从两个冠齿轮的中间取出。最后，把四轮子卸下，四驱车的拆解过程就完成了。
下面我来说一说四驱车的结构。他们由两节1。5伏的电池提供动力，由齿轮让轮子转动。下面我来详细地介绍一下马扎和齿轮。在马扎上有一个白色齿轮，它可以驱动同轴齿轮，同轴齿轮就是两个齿轮在一条轴上，同轴齿轮分为上齿轮和下齿轮，上齿轮细，下齿轮粗，上齿轮与车身上后轴的一个绿齿轮咬合着。绿齿轮和一个皇冠似的冠齿轮都在后轴上。因为马扎上的同轴齿轮驱动着绿齿轮，绿齿轮和冠齿轮都在一条轴上，所以它们俩同步转动。冠齿轮和传动齿轮咬合，传动齿轮分为两头，一头和后轴的冠齿轮咬合，另一头和前轴的冠齿轮咬合，这样可以让四驱转动实现。我还发现不管前轴后轴都是六棱柱形的，这样可以防止齿轮和轮子打滑。而且，在拆卸时，不能强行将锁扣拆下，不然会弄坏的。
我收获到了，物理的齿轮传动知识和新的齿轮名称。
我做了一项小实验作文11
今天我来到华师妙笔，老师说：“我们来做一次小实验吧。”“好！好！”我拍着手说。大家都带着兴奋期待的心情。
这是一个怎样的实验呢？我们一起来看看吧。
老师说这个实验需要的材料有：塑料尺子、一张白纸。
实验正式开始了，老师要我们先把一张白纸撕成一丁点一丁点的纸屑，接着把塑料尺子放在头上用力的摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音，大约摩擦到一分钟左右，就摩擦好了。然后我们把塑料尺放在离纸屑大约1厘米的上方。你们猜猜会怎么样呢？纸屑竟然跳起舞来啦！你挤我碰的往尺子上粘，好像有魔力一般，真是太不可思议啦！我感觉我自己变成了魔术师了。我心里开心极了，像是完成了一项伟大的工程一样。同学们也兴奋不已。
这时我又用塑料笔的'一头在头上摩擦。用同样的方法也把纸屑吸起来了，不过跟上一次一模一样。我还以为会摩擦出不一样的结果呢！最后，老师又拿出一支铅笔让我在头上摩擦，但是怎么都没把纸屑吸起来。我心里可急了，以为是失败了，我感到十分奇怪。心想：这到底是怎么回事呢？正在我疑惑不解的时候，老师走上讲台告诉我们：“塑料尺子和头皮的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸起来了！在夏天玩滑滑梯时也会有这种现象发生。而木制的铅笔摩擦是不会产生静电的，所以才不会吸起来。”
哦，原来如此，我终于明白了。
这真是一次有趣的小实验，科学的奥秘可真是无处不在啊！
我做了一项小实验作文12
太阳落下去了。星星和月亮升起来了，它们跳着舞，好奇地探着脑袋，看着我们做着一个有趣的实验。
同学们，我们的实验是奇妙的水中花！米丝鱼老师的声音响了起来。什么？水中花？花是什么？怎么做的？我带着这些迷惑去做实验。实验材料是：剪刀、彩笔、纸和一碗水。
首先，画两个同心圆。在别人看来不可能完成，但是在我手上就是张飞吃豆芽小菜一碟！我立马找来圆规，画了两个同心圆。接下来，画来花瓣。我用我的手指来画了一个个花瓣。但是太小了，没办法，过会儿再改吧！然后，在最里面的`圆也是花心写下愿望。我的愿望很伟大当一个大老板！于是我把这个愿望写在了花心中。
再就是剪下花并上色了。我用了我最喜欢的颜色蓝色与橙色。蓝色涂花心，橙色涂花瓣。然后我仔细地看了看，不像花啊！我就把花瓣画的长一点。最后，把花瓣折一下（花瓣把愿望藏起来）放进水里。激动人心的时刻来临了！只见花瓣舒展起来，愿望也显现出来了，变成了一朵漂浮在水面上的纸花！这是为什么呢？
原来是这样：纸张的主要成分是植物纤维，纤维碰到水就会膨胀，使花瓣的伸展开，就会水上纸开花神奇的一幕。
科学的世界多奇妙呀！我希望我能做更多的实验，了解科学的奥秘。
我做了一项小实验作文13
记得一年级的时候，学校举行了“科技节”活动，我们班每一个人都要完成一个实验。为了了解声波震动传播的现象，我选的就是“跳舞的米粒”这个实验。
星期六上午，我准备好了一大堆材料，全都放在了桌子上。有不锈钢盆、盘子、塑料膜、大米和擀面棍。
材料准备好后，实验开始。首先，我把塑料膜固定在盘子上，当然，要用水涂在膜上，这样就可以固定好了。然后，我将事先准备好的大米，均匀地撒在塑料膜上。接着，我拿不锈钢盆放在盘子上方。当然，要离盘子有一段距离。最后，我拿起擀面棍，用力敲打不锈钢盆，米粒就“刷”的一下子跳起来了！只见米粒们有的上下跳，有的斜着跳，还有的像个懒虫似的，居然躺着跳！
我很想知道，如果不锈钢盆离盘子远一点儿的话，盘子上的米粒还会跳动起来吗？于是，我把不锈钢盆抬高了一点，又使劲敲打，发现盘子上的'米粒有的轻轻地上下跳动，有的只静静地躺在那儿，一动不动。
这时，爸爸看见了，说道：“应该离盘子近一点儿，如果把不锈钢盆抬得太高了，那么声音就传播不到那么远。”我听后，连忙把盆放低了点儿，我再一次用力敲了一下，盘子上的米粒一下子跳了起来！每一个米粒都像一只活跃的兔子。爸爸说：“大米的跳动随着音量的大小、节奏的快慢以及距离远近的变化而变化。”我心想：科学简直太神奇了！
这个实验告诉我们的科学道理是：敲打不锈钢盆，振动了空气，形成声波，声波震动盘子，塑料薄膜也一起震动起来，米粒就在薄膜上“跳舞”了。
“跳舞的米粒”这个实验很好玩，有机会你也可以试一试哦！
我做了一项小实验作文14
妈妈说，她小时候经常玩“纸杯传话”的游戏。我好奇极了，纸杯也能传话吗？今天妈妈终于答应教我怎么做了，我高兴极了，迫不及待地想体验一下！
我们找来了两个纸杯和一根线，先将两个纸杯的杯底分别用牙签戳一个洞，再把线的两头从外向里分别穿进两个纸杯的洞里，然后再在两头打上死结就完成了！我很是纳闷，这么简单的东西能传话吗？
妈妈好像看出了我的小心思，立马让我把线拉直，我在这头，妈妈在那头，我们相隔足足有三米远！我把“话筒”也就是纸杯的`口紧紧地贴在嘴边，妈妈则把“话筒”扣在耳边。我轻轻地对妈妈说：“今天中饭吃了什么？”妈妈笑了，她连忙对着话筒说：“吃了牛肉！”这话立马就传到了我的耳朵里！哇，好神奇呀，真的就像打电话一样，原来悄悄话是这么说的呀！
我们试了一次又一次，从近到远，声音也越说越轻，我可来劲了，停都停不下来。我发现每次声音传过来时，两个纸杯之间的那根线都在微微颤动，这是怎么回事？我问妈妈，妈妈说：“我们说的话就是靠这根线传播的。”我恍然大悟，原来如此呀！后来，妹妹也要和我说悄悄话，只是她很调皮，说话总是那么大声，那声音刺得我耳朵痛，但我们依旧玩得很开心！
没想到这一个小小的制作给我们全家带来了那么多欢乐，我好喜欢这个“话筒”。
我做了一项小实验作文15
听说针可以浮在水面上，所以我想做个试验来验证一下。
首先，我准备了一碟子的清水、一根针、一个叉子和一瓶洗洁精。
接着，我妈妈把针放到了叉子上。慢慢地、轻轻地把叉子放到了清水里，然后小心翼翼地把叉子拿开。这时，针像“旱鸭子”一样沉到了水底。妈妈又试了几次，针还是浮不起来。
然后，我自告奋勇的说：“我可以。”于是，妈妈把针交给了我。第一次我像妈妈那样做，针沉了下去。第二次，我心不在焉地随便一放，结果，针竟然浮起来了！妈妈问我是怎么放的，我说：“不知道，我是随便放的.。”
最后，因为我想把方法找到，所以我把那根针捞出来重新做了一遍。可是，针又像“旱鸭子”一样沉了下去。我多做了几遍，可是，针依然还是一次次沉到了水底。我回忆着之前是怎么做的。“嗯——好像是放到了边上，让它慢慢地滑下去。”我想。于是，我把针放在了叉子上，把叉子伸向了边上，让它慢慢地滑下去。哇！奇迹发生了！针浮在水面上了！
后来，我又想让针沉下去。于是，我用事先准备好的洗洁精往水里滴了几滴。刚滴进去的时候针没有任何变化，依旧浮在水面上；过了一段时间，洗洁精融化了。针也“噗通”一声沉到了水里。
通过这次实验，我知道了洗洁精可以减少水的张力，让本来可以浮在水面的物体沉下去。
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