(经典)听课的作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的听课的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
听课的作文 篇1
今天是我们学校每月一次的家长开放日，爸爸请假来听我上课。在去学校前妈妈再三叮嘱爸爸除了看我上课的情况外，还要当面问一下老师我平时的表现如何。我也借这个机会告诉爸爸我英语课有时听不懂，叫他和老师说一下。
因为爸爸来听课我当然表现得格外好。上课时我认真听讲，坐姿端正，积极举手发言，把我最好的一面表现给爸爸看。而且今天体育课跳绳测验我跳了四十几个，通过了测试，我太高兴了。
晚上回到家妈妈问爸爸我在学校的.表现。爸爸说李老师表扬我现在上课比开学时进步多了，上课能专心听讲只是偶尔开开小差。英语老师说讲课都是全英文的，听不懂很正常，叫我再努力点。有了老师的肯定和鼓励我的表现一定会越来越好。
妈妈的话：顺爸回来说老师管孩子真有一套。当孩子们上课有些小乱时，老师会马上和孩子们一起拍手喊口令，及时控制好小朋友们的情绪，维持好上课纪律。一年级的老师更费心些。老师真是辛苦了！
听课的作文 篇2
昨天听了一节新课程，是关于一本新书《非暴力沟通》的。
很早之前就听过这本书，但一直没有去看过，刚好有个听课的课程，先听了一节。
讲书人是一位年轻的北大法学硕士，有着很漂亮的努力成长过程，所以吸引了不少的粉丝来捧场。
起初我只是试听，虽说以前听过她的演讲，但印象也不是很深了，所以乍一听她的讲书语气，刚硬，直白，声音又略带沙哑，完全不同与平时里听书软件里的专业主播的声音，当时很不适应，觉得听感就让人不舒服。
但试听是免费的，所以我就一边做着家务，一边听。这位女孩子是个学习达人，曾经推出的学习方法的课程就非常受欢迎，而且听说她为了参与一个演讲比赛，甚至可以在三天内下载上百个演讲视频去观察揣摩演讲者的动作，语气，语言风格，这就是她的过人之处。
所以，讲书的过程中，肯定是会融入讲书人的经历阅历以及个人观念的，在那个还不太适应的声音中，我听到了她讲到了印度的解放史，讲到甘地的非暴力运动，以及在书中引用的`生活事例的分析，不由地对她的想法以及观点产生了一点儿共鸣，于是毫不犹豫就买了这个课程。
现在的人都在提供终身学习，不管怎么说，希望能在这个课程里学到一些自己想要的东西。
听课的作文 篇3
今天我们真兴奋！因为有许多老师要到我们班级来听课，而且有两位新老师来给我们上课，一位老师在上午上数学，另一位老师在下午给我们上语文。
下午的第一节课刚上好，许多同学就走出去搬来了许多凳子放在后面让来听课的老师坐。一切准备停当，上课的铃声就响了起来。我们马上跑进教室坐好了。动作比平时快。等我们刚坐好，就走进来一位高个儿老师，大大的眼睛还有一张樱桃小嘴，头上梳着长长的发辫。她真漂亮！她给我们上了一课《秦始皇兵马俑》。
上课前她向我们介绍了姓名，接着就开始讲课了。她讲了一些有关兵马俑方面的事情，接着，她提出了一些问题问我们。有的同学在思考，有的已经想好了举起了手，有的'不等老师点名叫，自己坐在位子上就说了出来。老师就用眼睛看了她一眼，她知道自己这么心急是不好的，就闭住了自己的嘴巴。一个同学讲完坐下了，老师用温柔的目光看着她，好象在说你真棒！同学们一个个都坐得端端正正，仔细地听着。
下课的铃声很快就响了起来，老师说让我们下课了。
下课后，我还坐在位子上久久没有离开，因为我还舍不得下课，还在回味着这一节课的内容。
听课的作文 篇4
上一个星期五下午（应该是吧，我记不清了），下了第二节课后，陈金鹏依旧在与王逸飞谈“赛尔号二”，我与每个星期五一样，先交上日记本，再计算还有多少个小时就要玩电脑了。
上课了，却进来一位一位我不认识的老师，每个老师手里都拿着一点东西，“难道是走错门了？”我打趣道。
“老师都来我们班只有一个可能。”陈金鹏故作高深地说。
“嗨！这谁不知道，听课呗，还能怎的？”我说。
一个老师正拿着椅子向我们走过来。不知道哪儿冒出一句：“这下冯源可惨了。”听声音好像是翟心慰说的。果真被他说中了，那位老师走到我的座位一旁，坐了下来。我心里七上八下了起来。
我的心忐忑不安，老师问的问题因为紧张，一次都没举手，倒是陈金鹏频繁的举手。“哼，感情老师不是坐在你那一边。”我哼哼地想。
终于下课了。老师走后，我们都如释重负。有的在叹气，说在老师面前做错了件事，有的在放松自己紧张的情绪（比如说我），有的在做深呼吸，调整心态。我们各干各的.，教室里又回到了原来的样子。
听课的作文 篇5
今天下午，爸爸妈妈们将到学校听吕老师和我们一起上的数学课。上课铃声还没响，我们就排着整整齐齐的队伍来到四楼多功能厅。
妈妈和其它的家长早已各就各位了。他们每人手里还有一张纸，我猜一定是记录我们在课堂上的表现。我可要像平时一样好好得遵守课堂纪律，让家长们留下好印象。
我们对家长的到来表示欢迎之后，就开始上课了。
首先，吕老师出了许多的大桥，有金门大桥、明石海峡大桥、杨浦大桥、白露大桥等，老师是让我们了解每座大桥的`长度。还让我们根据大桥的长度给桥进行排队。
接着，吕老师又点击一下电脑，屏幕上出现了一个百宝箱。要破解这个百宝箱的密码，需要我们开动脑筋用学过的数学知识进行，在同学们齐心协力的努力下终于破解了密码。原来百宝箱里藏了一句老师送给大家的话。让我明白数学其实并不难，只要肯动脑筋就能想出答案。在课堂上我还多次举手发言。
最后，老师让我们猜一个羽毛球的价格。通过这些好玩的游戏，我们复习了万以内的读写、组成、近似数等。愉快的结束了这堂精彩的数学课。
听课的作文 篇6
咦？黄家旭同学怎么低着头，手上还拿着一些花花绿绿的卡，他的眼睛直勾勾地盯向卡片，像一只盯着羔羊的狼，不过没流口水头动也不动，手上放在铅笔盒的后方，手中放着一大叠卡片，正在被手飞快地抽动。今天可是有老师来听课的，他的胆子怎么这般大！
课堂仍在继续着，因为黄家旭的手被铅笔盒所挡住，老师根本不知道他在开小差，并且全班都低头看着书。但今天与平时不一样，我们的身后坐着好多的'听课老师，黄家旭，你逃过了一个老师的眼睛，但你总逃不过所有老师的眼睛，真给我们学校丢脸啊！现在，我只求朱老师上课时能发现黄家旭在玩小动作，不请他发言。可事与愿违。
我把目光悄悄地转向了身后听课老师坐的地方。糟糕，有个老师已经发现黄家旭在那儿开小差了。只见这男老师的眼睛不停地向黄家旭那儿瞧。不过幸运的是后面就只有一位老师发现黄家旭正在那儿开小差，并没有传开。
黄家旭，请你来回答一下这个问题。老师笑着看向黄家旭。我的心一下子被揪起来。老师叫的声音不大，黄家旭又过于入迷，竟没听见，老师提高音量又叫了一次，黄家旭仍没听见。黄家旭全班同学一齐喊起来。啊！黄家旭被吓了一跳，忽地站了起来，将手偷偷地伸进铅笔盒又偷偷地抽出来，手抽出来时已不见了卡片。黄家旭，你知道4与6的最小公倍数是多少？老师发出了一连串的问题，想不到黄家旭是对答如流，步骤十分清晰。这到底是怎么回事，后头的听课老师也悄悄议论起来。
下课去问他，答案却令我大吃一惊，那些卡片是整理好的复习资料！
唉，老师来听课，让我都快神经过敏了。
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