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妙用“平均数”作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的妙用“平均数”作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
妙用“平均数”作文1
周日的报纸上有一则新闻，现在市场上有很多一元的假币。我拿着报纸问爸爸：“爸爸，假硬币和真硬币有什么区别？”爸爸说：“有很多区别，比如图案和重量。”我问：“那你怎么称一枚真硬币？”爸爸说：“我们一起实验吧。”
爸爸拿了一个小电子秤，放了一枚一美元的硬币在上面，但是硬币太轻了，根本称不动。爸爸问我：“这样很轻的东西有什么好的称量方法吗？”我想过，但是想不出好办法。这时，爸爸拿出我的存钱罐，在里面找到了100枚一元硬币，整齐地放在电子秤上，显示602克。爸爸问我：“你现在知道一枚硬币的'重量了吗？”我想了想。如果100片是602克，那么一片是602100=6。02克，于是我高兴地告诉了父亲。
爸爸又问我：“那你能测量一张纸的厚度吗？”我拿了一把尺子和一张纸。尺子上最小的单位是1毫米。一张纸比1毫米薄得多。我是从左往右量的，但是量不出来。爸爸启发我：“你刚才怎么称硬币的？”我想，爸爸拿了100个硬币称重，然后用平均值的方式算出一个的重量，那么我也可以测出100张纸的厚度，然后算出的平均值就是一张纸的厚度。首先，我拿了100张纸，压了压，1厘米厚。一张纸等于1100=0。01cm，也就是0。一毫米，一张纸这么薄！
爸爸说：“我们经常会遇到这样的情况，没有合适的工具就可以测量一个又小又轻的物体的重量或厚度。我们该怎么办？”就是把沙子聚成一个塔，少聚成多，然后求平均值，就可以得到一个小而轻的物体的重量或厚度，来测量一个大的数字。“原来，数学知识在生活中无处不在！
妙用“平均数”作文2
星期天报纸上登了一条消息，现在市场上出现了许多一元钱的假硬币。我拿着报纸问爸爸：“爸爸，假硬币和真硬币有什么区别？”爸爸说：“区别很多，象图案、重量这些就会有区别。”我问：“那么怎么称出一枚真硬币的重量呢？”爸爸说：“我们一起来试验。”
爸爸拿了一个小电子称，把一枚一元硬币放在称上，可是硬币太轻了，根本称不出来。爸爸问我：“象这样称很轻的东西有没有好的办法？”我想来想去，想不出好办法。这时爸爸把我的储蓄罐拿出来，从里面找到了100枚一元硬币，整齐地放在电子称上，称上显示602克。爸爸问我：“你现在知道一枚硬币的重量了吗？”我想了想，100枚是602克，那么1枚就是602÷100=6。02克，于是我高兴地告诉了爸爸。
爸爸又问我：“那么你能不能测量一张纸的厚度呢？”我拿了一把尺和一张纸，尺上最小的单位是1毫米，一张纸比1毫米薄多了，我左量右量，没有办法量出来。爸爸启发我：“刚才是怎样称硬币的？”我想，爸爸拿了100枚硬币称出重量，然后以平均数的方式求出1枚的重量，那么我也可以量出100张纸的厚度，然后求出的'平均数就是1张纸的厚度了。说干就干，拿了100张纸压紧了一量，有1厘米厚，1张纸就是1÷100=0。01厘米，也就是0。1毫米，1张纸这么薄啊！
爸爸说：“我们经常会碰到这样的情况，在没有合适工具的条件下测量一个很小、很轻物体的重量或厚薄，该怎么呢？就是用聚沙成塔、聚少成多的方法测量出一个大数，然后再求平均数，就可以得到一个很小、很轻物体的重量或厚薄了。”原来生活中处处都有数学知识啊！
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