生动的一课作文

时间:2023-12-01 01:26:47 好文 我要投稿

生动的一课作文[合集11篇]

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的生动的一课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

生动的一课作文[合集11篇]

  生动的一课作文 篇1

  今天,爸爸给我上了一堂生动的蚂蚁课。

  我津津有味地听着爸爸讲:“蚂蚁是集体昆虫,他们过的是群体生活,当他们开始搬运食物时,假如一只蚂蚁搬不动时,就会有二、三、四到更多的蚂蚁来搬,还会用“蚁海战术”来攻击大青虫,再把大青虫拖回家,真是一种神奇的生物!

  爸爸叫我仔仔细细地观察,还特地为我打死一只蚊子,看蚂蚁是怎么合作搬运食物的。

  我开始观察,我的`眼睛应接不暇,看见了这只,错过了那只,看清楚了那只,另一只又跑走了,蚂蚁像潮水一样涌向蚊子。有些蚂蚁抬着蚊子脚回去了,又有一些蚂蚁扛着蚊子翅膀回去了,还有些蚂蚁驮着蚊子的身体回去了。突然,有一只粉红色的小虫在跑,尽管它爬得飞快,可是,还是逃不过蚂蚁敏锐的目光,最终它也难逃魔爪,被拖进蚁洞去了。

  过了一会儿,爸爸放了一片有虫子的叶子下去,然后我们就去上英语班了,等回来时,虫子和蚂蚁早已不见了……

  我跟爸爸说,下个星期六我还要观察,下次要扒个蜗牛做实验!爸爸答应了。这一课,我看到了一群生动有趣的蚂蚁,还体会到了蚂蚁的团队精神。

  生动的一课作文 篇2

  几周前的一个星期天上午,我独自一人在家。做完作业我就一边看电视一边等加班的妈妈回来做午饭。

  妈妈回来了,手中提着刚买的菜,对我说:“|淇淇,快削土豆皮,今天中午我们吃土豆焖牛肉。”我盯着我最喜欢的《喜羊羊与灰太狼》,不耐烦地说:“我不削,我最讨厌吃土豆了。”妈妈听了,和颜悦色地说:“你不喜欢吃可爸爸妈妈喜欢吃呀!”我生气地说:“谁喜欢吃谁削,我要看电视!”妈妈意味深长地看了我一眼,转身去厨房里做事了。

  晚上睡觉前我发现校服少了一颗钮扣。于是我大声说:“妈妈,我的钮扣掉了,快帮我钉钉吧!”妈妈说:“校服我又不穿,我还要赶着写报告,没时间钉。”我怏怏地想:“我又不会钉,算了,没一颗钮扣也可以穿。”于是只好上床睡觉了。第二天起来一看,发现妈妈早已悄悄为我钉好了钮扣。想到昨天我的所作所为,我惭愧极了。

  又过了几天,放学回到家,看见妈妈正在削土豆皮,我主动说:“妈妈,我来削吧!”妈妈奇怪地说:“怎么,今天想吃土豆了吗?”我不好意思地说:“我不喜欢吃,可你们喜欢吃呀!”妈妈笑着说:“是呀,不能只想着自己,也要学会关心家里的.人,关爱身边的人!”

  妈妈,我的好妈妈,你给我上了生动的一课——你让我明白了爱需要付出,要用爱来回报爱!

  生动的一课作文 篇3

  “丁零零”上课铃一响,同学们就回到自己的座位上,拿出语文书,准备上课。

  “这节课我们来讲《古诗二首》,来,我们先一起读一读这两首诗。”语文老师从座位上站起来巡视着我们说。“别董大,唐,高适,千里黄云白日曛……”我们一齐读起来。

  读完了,老师让我们自学诗意、字词意思。教室里顿时像飞进了一大群马峰,嗡嗡地响个不停。“安静,让你们自学,没让你们讨论!”老师严肃地说。喧闹的教室安静了下来甚至连一根针掉在地上都能听见。但持续了几秒钟,就又有人小声地议论。

  一会儿,我们都端端正正地坐好了,老师明白我们自学完了,说:“谁知道‘黄云’的'意思?”爱发言的同学立刻把手举起来,老师叫同桌回答题。“‘黄云’的意思就是黄沙满天。”同桌答道。“对,她说的对,那么你们知道这句话什么意思吗?”老师接着问。同学们都摇着头。我们正在冥思苦想,却怎么也想象不出这样的画面。

  这时,天空已经不是刚才的晴空万里,而是黄沙满天,日光昏暗。老师指着窗外幽默地说:“看,现在就是‘千里黄云白日曛’,这天气多配合。”我们一起瞅向窗外,天气真是这样,我们对这句诗顿时理解了。

  “丁零零”,下课了,这节课过得可真有意思,要是以后总有这样的巧合配合我们上课,可就欢乐多了。

  生动的一课作文 篇4

  今天是农历腊月廿八,阿舅请我们去杭州百货大楼旋转餐厅吃年夜饭。旋转餐厅位于32层,环境非常不错,随着旋转可以在餐厅内看到杭州的全貌,能边吃美食边欣赏西湖的美景,这种旋转的感觉真是不错呀!

  餐厅内采用的是高档的点餐式自助,有各式新鲜的海鲜,顶级牛排,还有我最爱的超级美味的蛋糕和冰激凌……看菜单后无限量随便点,我感觉自己仿佛是到了天堂。外公、外婆、阿舅、舅妈、爸爸、妈妈,还有表弟和我,我们一大家子的人,聚在一起,举杯畅饮,说说笑笑,别提有多开心了。

  天渐渐暗下来,窗外车水马龙,霓虹灯闪耀,各式烟花怒放,从32层望出去,煞是美丽。外公外婆红光满面,从来没看见过这样壮观场面的'他们,不停地发出啧啧地赞叹声。阿舅、舅妈、爸爸、妈妈都给外公外婆,还有弟弟和我一份大红包。外公外婆激动地说:“孩子们,我们知道你们孝顺,今天你们是带我们来享受生活的。看到你们事业有成,日子过得和和美美的,就是送给我们最好的礼物。”“爸妈你们辛苦了大半辈子,从来没有好好享受过。现在孝顺你们,是我们应该的。”阿舅感慨的答道……

  听着长辈们的对话,我觉得这顿不一样的年夜饭,真是给我上了生动的一课,让我深刻地感悟到中华民族的传统美德——孝!是呀,我一定要好好学习,将来好好地回报父母,回报社会。

  生动的一课作文 篇5

  我已经读了五年多的书了,上过的课像天上的繁星数也数不清。但在我的印象中,令我记忆最深刻的是一节生动的'语文课,那节课的主题是说歇后语。

  “叮铃铃……”上课铃响了,同学们像一只只欢快的小鸟回到了座位上。这时,老师踏着轻快的步伐,笑容满面地走进了教室。老师手中拿着一张张的小纸条,上面写了一条条的歇后语。老师告诉我们,今天我们要玩一个游戏——找朋友。老师会给我们每一个人都发一张纸条,上面写着歇后语的前半句或者是后半句,拿到前半句的同学站起来读一遍,后半句的同学看,如果是那句话的后半句,就站起来读一遍。

  听到了这消息,全班沸腾了,欢乐的气息充满了整个教室。接着,游戏就开始了。我拿到的是一张前半句。同学们一个接着一个的说开了。“哑巴吃黄连。”“有苦说不出。”“兔子尾巴”“长不了。”“芝麻开花。”“节节高。”……同学们一个个的都找到了好朋友。终于,轮到我了。我站了起来大声地朗读了一遍:“竹篮打水。”可是班级里一点动静也没有。我有些担心。于是,我又读了一遍:“竹篮打水。”这时,我们班的“皮大王”歪着脑袋,没精打采地说:“一场空。”顿时,班级里炸开了锅,纷纷都哈哈大笑起来。同学们都被“皮大王”生龙活虎的形象逗得笑歪了嘴。

  这节课似乎非常的短暂,“叮铃铃”的下课铃声就响了。同学们是多么的喜爱上这样的课啊,我认为这种课不仅能够增长我们的知识,更可以使我们快乐的成长。

  生动的一课作文 篇6

  经常听爸爸妈妈对我讲要好好保护牙齿。今天我参加了萧山日报名师讲座的小记者活动。神通广大的小鹿姐姐请来了萧山牙科医院著名的万医生来为我们讲课。

  只见年轻帅气的万医生身穿白大褂,一副和蔼可亲的样子。“同学们好!”万医生一发言。会议室顿时鸦雀无声。我们都开始认真地他讲课,我还开始做笔记。

  万医生告诉我们牙齿对我们人体非常重要,是我们器官必不可少的组成部分。我们平时的饮食,发声都离不开它。它一旦损坏会对我们健康形成危害,讲话会口齿不清,而且外表形象也会大打折扣。

  万医生还告诉我们,人的一生有两种牙齿,乳牙和恒牙。我们小朋友一般是从六岁开始乳牙换成恒牙的。当换成了恒牙它就要跟随我们一辈子了,所以我们必须好好了解它们保护它们。

  那么如何保护牙齿呢?万医生说最要注意的就是饮食习惯,平时我们要少喝雪碧、可乐、芬达等这些碳酸饮料。因为它们会破坏牙齿的保护层会让细菌更容易入侵我们的牙齿。还有糖果、甜品等甜食也不能多吃,因为它们会给细菌提供营养会让它们更快的生长。我们应该平时多吃水果、蔬菜、粗粮还有高钙食物。因为多吃它们能够促进牙齿骨骼的'发育,会让牙齿变得更加坚固整齐。另外我们还要特别注重刷牙。因为刷牙能够去除牙菌斑。万医生还教了我们一个准确简单,易记的一种刷牙方法。叫“333”黄金刷牙法。就是早中晚在牙齿的三个面各刷三分钟。他还建议我们小朋友可以用打圈圈的方法刷牙。就是在牙齿的三个面打圈圈。这是一种很快乐,很有趣,很酷的刷牙法。

  万医生的这些话我都一一把记下来了。我内心暗暗想,我一定要好好保护我的牙齿,让它们变的像珍珠一样,晶莹洁白。我还会把这些知识告诉身边的小伙伴们,让他们也一起来保护牙齿吧。

  生动的一课作文 篇7

  “叮铃铃”,期待已久的辩论会终于开始了。作为正方亲友团的成员,我早早准备好“正方必胜”红色标语牌,准备随时给我们正方加油助威呢。

  大屏幕上显示出今天的辩题:正方观点“独自出去旅游好”,反方观点“独自出去旅游不好”。

  首先进入陈述环节,只见能言善辩的'潘宇同学代表正方陈述观点:“独自旅游可以培养独立性,据调查报告……所以我方认为独自出去旅游,可以培养独立性、锻炼能力。”反方组长立即反驳:“独自旅游,如果遇到坏人怎么办……”

  与之前陈述环节的和风细雨相比,自由辩论环节的气氛是芝麻开花——节节高。越来越多的人举手,变成了一片气势逼人的小“森林”。许多人妙语连珠,教室里不断响起阵阵掌声。

  就在最后的总评环节,下课铃声响了。谁是今天的胜利者?老师微笑着说:“今天的辩论会非常精彩,大家各抒己见,所以这次的辩论会不分胜负,各有千秋。”

  这次辩论课是那么有趣,而在有趣中又包含着很多知识,让我们明白任何事物都不是绝对的,我们应该从小就锻炼自己的独立能力,而且锻炼的方法可以有很多种……

  期待下次辩论会,一定更加精彩!

  生动的一课作文 篇8

  今天,我陪外公去菜市场买菜。到了菜市场,哇,买菜的人可真多啊,各种叫卖声此起彼伏,真热闹啊!我和外公走到卖菜扬汤止沸摊前,挑好西红柿,卖菜的阿姨刚要用塑料袋装上,外公摆摆手说:“不用了,我自己带着包呢。”我想:外公真是有便宜不会占,塑料袋又不用钱,装东西还方便,为什么不用呢?我刚想对外公说,外公就拉着我来到一个卖手帕的地方,掏出钱,对老板说:“给我来两条手帕。”老板挑了两条洁白的手帕递给外公,外公小心翼翼地把手帕叠好放进包里。货架上五颜六色的小玩意让我目不暇接,这时,我却发现外公正在捡地上的塑料袋,我不禁乐了,外公也真是的,别人给他他不要,别人扔了他又去捡,真有趣!

  回家的路上,我不解地问:“外公,刚才买菜的时候你不要塑料袋,现在又去捡地上的',为什么?”外公说:“你想想看,地上的塑料袋那么脏,不仅影响清洁,还造成污染,你们老师没教过吗?”我的脸“唰”的一下红了,我们老师怎么会没教过呢?外公从提包里拿出一条手帕,递给我说:“别小看这手帕,便宜、方便,还可以循环使用!”

  听了外公的话,我明白了:外公那么老了,还懂得保护环境,而我……想到这儿,我郑重地从外公手里接过手帕,放在口袋里。没想到文化程度只有小学的外公,竟给我上了这样一堂生动的课!

  生动的一课作文 篇9

  今天,我们正在很认真地上作文课。突然,老师说了今天不用上课,改成一个六个人举行的大食会。我们一听,表面高兴得直拍手,但内心是一片疑惑,老师不会骗我们吧?

  只见老师走到抽屉面前,弯下腰,拉开抽屉,从里面拿出一袋桔子,走到讲台前放下袋子,把抽屉关上。我们一看,口水一下子流了下来。当老师把五个桔子分别放 在我们面前,我们立刻像一匹饿狼,想把桔子一口吞掉。我拿起桔子,拨开有点尖尖的蒂子,一边转动桔子,一边剥开皮,顿时我看到了白白的丝络,像一件白色的` 婚纱,我把桔子分开两半,捏起了其中的一片准备放进口里,那片桔子粗看起来像一条小小的船,细看起来像一个小月牙儿,这时,我闻到手里还有一阵阵桔子特有 的清香呢。老师见我吃得这么狼狈,就说:“慢点,没人跟你抢。”但我假装没有听到一样,还在拼命地吃,还不忘把核吐出来。甜甜的果汁沁人心脾,吃完桔子 后,我们把果皮拿起来,放进手心里,然后走到垃圾桶前,弯下腰,把垃圾丢下去,然后直起腰,走回来,一边走一边称赞桔子好吃。

  突然,一声清亮的铃声响了起来,一节课就在这快乐的时光中悄悄溜走了。

  生动的一课作文 篇10

  周末在家,我正在做作业时,忽然一只蜜蜂闯入了我的领地,像在寻找什么宝贝似的四处飞舞。

  作业做得头昏脑涨的抬起头来,无意中记起老师说过蜜蜂很喜欢吃糖,便兴趣盎然的拿来一块方糖放在桌角。果然,蜜蜂很快就闻到了甜味,停下来贪婪的吮吸着这甘甜的方糖。良久良久,它才心满意足的哼着歌儿的飞走了。

  我望着飞去的`蜜蜂,慨叹它们的自由自在。唉,谁让我是学生呢,还是安安心心做作业吧。刚写了几个字,又听见“嘤嘤嗡嗡”的声音,不觉心底升起一丝儿厌烦。顺着声音看时,只见一只蜜蜂正顺着桌子的边沿爬向我刚才放在桌角的方糖。我随手拿起一张白纸,“啪”的一下捉住蜜蜂,再用两个指头捏住它,另一只手揪掉它的两只翅膀,然后不屑一顾的将它丢在了地上。

  我又开始做作业,一道几何题还没想出个所以然来,就听见家里的小狗像和谁生气似的直哼哼,回头一看,原来它居然对我扔在地上的那只蜜蜂产生了极大的兴趣。只见小狗一会儿用鼻子嗅嗅蜜蜂,一会儿又用爪子碰碰蜜蜂,把蜜蜂拨过来撵过去的。可怜的蜜蜂,因为没有了翅膀,想飞又飞不起来,只有在地上打转转,拼命的挣扎。

  小狗可能是童心未抿,起先只逗着蜜蜂玩耍。后来慢慢看出蜜蜂既无还手之力又无逃逸之功,态度便有了一个180度的变化,它用前爪在蜜蜂身上一拍一拍,拍了几下也许觉得没趣,便干脆用爪子死死的压住蜜蜂。待小狗松开爪子时,蜜蜂已经是半死不活的了。但小狗的玩性大发,它用尖牙轻轻的咬住蜜蜂,然后头一扬将蜜蜂扔出老远。随即紧跟而上,又一次如法炮制,直到将这只倒霉的蜜蜂弄得尸骨无存为止。

  目睹了这两只蜜蜂截然不同的命运,我没有心思再做作业了。也许这两只蜜蜂原本毫无区别,都是一样采蜜酿蜜一样勤恳劳动的小生灵,但因为一个先来一个后到,它们的命运竟然有了这么大的不同。如果范围扩大一点,把蜜蜂换作是人,那么先来和后到的的命运该有多么残酷。

  想到这里,我心中不觉凛然一惊。蜜蜂尚且如此,我在学习上怎么还能马马虎虎、粗心大意呢!感谢蜜蜂,你为我上了生动的一课。

  生动的一课作文 篇11

  上课铃响,谈笑止,回位。

  李老师走进教室,推下鼻上眼镜,亮开嗓:

  “同学们,请打开第四课《古诗两首》。此课我们学《闻官军收河南河北》。”李老师说完便声情并茂地朗诵了起来:

  “闻官军收河南河北

  唐·杜甫

  剑外忽传收蓟北,忽闻涕泪满衣裳。

  却见妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

  白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

  即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”

  声缓,似叙述,抒喜悦;忽音快,似急进,归心似箭。室外阳照似金,鸟鸣婉转,似配这诗意诗境,甚明快。这杜甫生平唯一首快诗,象征安史之乱结束,天下大安,写出诗人之爱国。

  “‘却见妻子愁何在’的‘妻子’怎么读?诗意指什么?哪位同学来回答?”李老师朗诵完,讲起了诗意和诗字的读音。李老师狡黠地朝同学们笑笑,给大家出了道难题。

  我思衬,李老师两次读“妻子”的读音都不同,怎么一会儿这样读一会儿又那样读?莫非李老师有意在迷惑大家?我瞥了一眼同学,大多皱眉冥思。就连外面几声蝉鸣也显得聒噪,扰了思绪。

  这时,同学甲举起手:“老师,我觉得‘妻子’应读轻声!”

  “轻声?再想想,这里的‘妻子’指的.是杜甫正妻吗?”李老师摇摇头。

  同学甲犯了难,挠头尴笑。这时,一只飞蛾在同学甲头顶盘旋几圈,似在嘲笑他。同学们见了忍俊不禁,捂嘴偷笑。李老师拍拍同学甲说:“再好好想一想!”

  忽然,我想到了答案,刚举手却被同桌抢去:

  “老师老师,我知道了,是读第三声!意为妻子和儿子!”

  “重男轻女!谁说只有儿子哒?”大家一起呸他。

  “读音对了,意思错了!诗意为妻子和子女呐!”李老师一手撑着讲台,一手背身后,说,“You wrong!”

  “哈哈哈……”同学们闻之一阵爆笑。李老师奇怪地看着同学们,不知啥情况。一位离老师近的同学小声提醒:“老师您把be动词扔了!”李老师一拍脑袋说:“哦!英语水平不高呵……”

  李老师讲课就是这么生动有趣,气氛活跃。大家在笑声中增长见识,受益匪浅。

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