课间十分钟作文

时间：2024-04-19 19:00:24 志升好文我要投稿

课间十分钟作文（精选32篇）

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的课间十分钟作文，欢迎大家分享。

课间十分钟作文（精选32篇）

　　课间十分钟作文 1

　　“叮铃铃……”下课咯！我们伴随着这有节奏的乐曲迎来了欢乐的大课间活动。

　　我们一窝蜂地飞奔到宽阔的操场上，同学们个个精神抖擞，脸上洋溢着灿烂的`笑容，每个人都伴随着乐曲展现自我。瞬间，充满生机的绿茵场成了同学们展现自我的大舞台。

　　最让我们兴奋的是踢毽子，我们男女各一队，我们女生先踢。哨声一响，只见一个扎马尾辫的女生把毽子往上一扔，然后她的脚轻轻一勾，毽子像鸟儿一样飞上了天空，那个女生的脚像“吸铁石”一样把毽子吸来吸去。就这样，这个毽子在她的脚上踢来踢去，一直不掉，好像她对这个毽子施了魔法一般。在她踢下一个的时候，毽子突然往外落了，我们全场的心差一点崩出来，大家脸色苍白，嘴张的可以放下一个鸡蛋。可是，她一个健步，追上了毽子，用脚尖一勾，毽子又像个孩子般回到了她的脚上。就这样，她越踢越多。男生队开始了，可是，男生队的代表还没踢几个呢，毽子就落地了，最终，女生队赢了。

　　阳光体育，放飞我们阳光般的心灵，谱写着一曲七彩的阳光旋律！

　　课间十分钟作文 2

　　“叮铃铃下课了，有位同学迟到了……”，以前跳大绳的时候总喜欢说这段顺口溜。

　　“叮铃铃叮铃铃”，听到这个清脆的铃声，没错，又下课了，课间十分钟，总是很期待，意犹未尽却也乐在其中。

　　一下课，我们便跑去了操场那块最大的`草坪上，草坪上已经铺上了青青绿绿的小草，柔柔软软的，就算躺在上面也不会觉得扎人，而且修剪的很是整齐喜人。

　　没过一会儿，大部队都跑了过来。没错，大家都很热衷这块“风水宝地”，你看，有人拿的刚缝好的布毽子，准备丢沙包还是踢毽子比赛？那边喜欢篮球的男生早已经开始热身，虽然短短的十分钟还来不及打一场比赛尽兴，但是传球练习，热热身活动活动也很是欢喜。还有踢足球的，人员还未曾凑齐就已经奔赴战场，开心就好，何必顾虑那么多，要是等到人都到齐，分好队伍，估计又要上课了，所以人生苦短及时行乐这句话简单粗暴也并没有错。旁边还有跳绳、玩游戏，还有三三两两站在那里闲聊着天的。

　　课间十分钟，虽然短暂，但是幸好简单欢乐，如此便好。

　　课间十分钟作文 3

　　每当下课铃声响起，我就会想起好笑的十分钟。

　　“叮铃铃”，下课喽!老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。四十六张面孔，四十六朵花......二分之一者跑到办公室问老师作业，四分之一者早已冲向自己的幻想梦境里。其他人，早已把目光聚集再游乐工具上了。

　　所谓“山中无老虎，猴子称大王。”教室里，可以说，连一台大型电风扇掉落在地上的声音都听不见。哎呀，还真有点头疼，这场面如果给老师看见的话，老师肯定会晕倒的。现在班里可出了好多偶像小天王，一起拿着拳头当麦克风“一二三”。“在你的心上，自由的飞翔......”

　　哇呀，这声音简直是惊天动地，气壮山河，他们唱得越来越起劲，甚至开始自我陶醉：“谢谢大家”这时所有同学拍掌鼓舞起来。

　　“叮铃铃”上课了，教室里突然鸦雀无声，同学们赶紧坐到了自己的'座位上，开始有感情地朗读课文，课间十分钟使我们放松了心情，来迎接下一堂有趣的课。每到这课间十分钟，我都能看到同学们有趣的一面。

　　课间十分钟作文 4

　　“丁零零……”下课了，同学们快步走出教室，我也跟着我的好朋友一起到操场上玩耍。

　　经过一番讨论，我们决定玩“老鼠偷油”。我和一些同学被分配到了“老鼠”的队伍，另外两位同学一个当‘猫’，一个当‘狗’。狗的作用就是可以在老鼠偷油时干扰猫，让老鼠顺利偷油。

　　游戏开始了，趁‘猫’不注意时，我飞快地溜出基地，绕一大圈跑进了储油的地方。在爬栏杆的时候，必须回头看，看‘猫’有没有来，才能安心的‘偷油’。但如果你不回头看的`话，那你爬到一半时就很可能会被“猫”抓住。我一边爬一边张望，生怕有‘猫’来抓我。确定‘猫’没有来，我便放心地偷起油来。我正准备下来时，糟了，居然被发现了！有几个同伴跑来支援我，试图转移猫的注意力。猫看了看我，又看了看同伴，觉得抓一只不如抓三四只划算，便放弃抓我，去抓别人了。耶！计划成功！我迅速跑回基地，并喘着气说：“你们看！我居然偷到了十多罐油！”“切，有啥了不起，我偷到二十多罐。”同伴说。

　　“丁零零……”上课了，我恋恋不舍地离开操场，回到课室。这个课间十分钟的游戏是我玩得最高兴的一次。

　　课间十分钟作文 5

　　“叮铃铃……”一阵清脆的下课铃声打破了刚才宁静的气氛，同学们像一只只快活的小鸟飞出教室，校园里顿时沸腾起来。

　　同学们都在操场上玩，有的在玩踢毽子，有的玩跳大绳，还有的在跑步。跑道上同学迈着整齐的步伐像一个个坚强、不屈不挠的锡兵，一二一，一二一，同学们有的都出汗了，因为在冬天很冷，所以跑一下就出汗了，也很热，冬天不用怕冷了。另外一些同学在玩跳长绳，呼呼，同学们跳了一个又一个，先开始我都不知道哪跳，一跳被绳子打了，后来我慢慢地学会了，最后我跳的得心应手，感觉非常好玩，你不防也来玩一玩。我觉得最好玩的是踢毽子，为什么我喜欢踢毽子呢?第一：颜色好看，有粉色的、有草绿色、有金黄色和紫色这些都是我喜欢的颜色。第二：乐趣，比如说你踢的`好多个，自己会觉得有趣，同学还会赞美你踢很好，我的最高的成绩是二十个，课间时可以同学几个人一组，我踢一个传给你，你再提出来，我觉得有趣极了，我一直沉浸在毽子的世界里，我喜欢踢毽子。

　　踢着踢着，传来了铃声，我就去上课了，这个课间可真有趣。

　　课间十分钟作文 6

　　“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，同学们争先恐后地跑出教室，来到了操场上。原本安静的操场一下子变得热闹起来了。我一眼望去，有的在赛跑、有的在扔沙包、有的在踢毽子、有的在打乒乓球、有的在爬杆、有的在比双杠，还有的在拔河，真是热闹极了！

　　而最吸引我的还是东北角激烈的跑步比赛。他们做好准备，老师一声令下，他们立马飞奔起来！看，四五班的李浩泽跑得多快，一下子就超过了前面的人，跳过了一块石头。呀，四八班的王雨豪追上了他，他一看王雨豪追上来了，只见他使出了吃奶的劲向前奔去，王雨豪又落在了李浩泽的后面了，就这样，李浩泽冲到终点线了，他赢了！队友们欢呼起来！这时，我听见了比赛的另一边传来了比我们这边还要大的'声音。

　　于是我跑了过去，原来是两队人员在比赛拔河。每队10人，他们都使劲地把绳子往自己这边拔，有的人挣得脸都通红，手筋都暴起来，只见绳子一会往左，一会往右，两队力量不分上下，旁边各自的拉拉队还在不停的为他们呐喊助威：“加油，加油……”最后，红队队员突然猛地一股劲，绳子被拉过来了，他们取得了胜利。

　　这时，讨厌的铃声响了，我们依依不舍地离开了操场。

　　课间十分钟作文 7

　　经过各科老师的轮流轰炸，有点同学悄悄地在“钓鱼”呢！突然，只听见“叮铃铃，叮铃铃……”下课啦！所有的同学同时昂起了脑袋，瞪大了眼睛，不再“钓鱼”啦。

　　下课啦，在教室外，男女生们都在欢乐的玩耍着。女生拿起五颜六色的跳绳，蹦蹦跳跳地排着队轮流跳绳，就像一只只可爱的小兔子，排着队去采蘑菇。多么快乐！男生汗流满面地在足球场上踢着足球赛，就像是一匹匹野马在狂奔，“进球了！”只听男生一吼，仿佛是听见了狮子吼一般，宣告着他的兴奋。

　　课室内，充满着书香气息，几位同学在安静地阅读着《图王圆点点》，黑板报小组成员拿起粉笔“唰唰唰”，在黑板上写下了许多知识。老师在大黑板上写下了下一节课要学习的知识。有一些同学在座位上画着图画，五颜六色的小彩笔“沙沙”地在图画本上创造着优美的图像：花草，人物，动物……应有尽有！

　　我喜欢课间十分钟，它让我们舒缓了紧张的`头脑，让我们拿着笔的手指放松，让我们疲倦的眼睛看看美丽动人的风景。

　　课间十分钟作文 8

　　“叮铃铃，叮铃铃”下课时间到了，同学们争先恐后地冲出教室，奔向操场，开始做自己喜欢的事情。

　　在操场的北边有几个低年级的同学在立定跳远，他们像一只只小兔子一跳可以跳出1米多。

　　在操场的西边有几个中年级的乒乓球手，在球桌上不分胜负，看，正在这时左边的男同学发球给右边的男同学，右边的男同学向前一杀，左边的男同学慢了一步，输了一球。

　　在操场的北边有几个高年级的同学正在竖杆上爬，颇像一只只灵活小猴子正在爬树。向右一点儿一看！呀！一位男同学正在向一位身材小巧玲珑的女同学发出挑战呢！“比赛开始”不知是谁喊了一声，男同学飞快地向上像一只灵活又凶猛的`大猩猩。女同学则像一只轻快的小燕子。就在那几秒钟之内男同学快了一步，女同学输了，站在一旁，在想着什么。在操场的南边有几个同学在拔河，可激烈了，一会儿红绸向左，向右，不分上下。

　　在操场的中间，我正在玩扔沙包呢，我一扔过去，差点儿就把沙包扔中了一个同学，这时，在我没有防备的情况下，有位同学向我一扔。呀！我被淘汰了！

　　上课时间到了，我们恋恋不舍地回到教室，现在我已经开始盼望下一个课间了。

　　课间十分钟作文 9

　　听到下课的钟声，第一件事情要做的是“写功课”！为什么我要写功课呢？因为先写功课有很多好处，一个是回家可以不用写，一个是可以善用时间。

　　上课快要到下课时，有人就准备冲出去打球，有人已经拿出功课准备下课的时候写，有人的排尿部位快不行了，所以就坐立不安、扭来扭去，等着下课来到。下课钟响了，大家马上冲出教室外，舒展筋骨，剩下的人就在教室里看看书，或是在座位上一直写功课。而我就是有时打躲避球，有时在一直写一直写功课的人。我觉得有时在教室外，有时在教室内，可以健身也可以写功课，真是一举数得。

　　上课的时候，老师一直喋喋不休，大部分的.同学都听习惯了。有人就迫不及待做出准备动作等着下课，声张正义的下课钟超人打出他的下课钟拳，解开了笼子。有人健步如飞、快如闪电的跑出教室，而有人慢吞吞走出来，好像不要下课。

　　下课的时候就是这么好玩，有人爱写功课，有人爱打球，有人爱睡觉，每个人爱怎么样就怎么样。下课就是那样开放。

　　课间十分钟作文 10

　　课间十分钟，属于我们；课间十分钟，是我们快乐又自由的时刻。短短十分钟，对于我们，意义非凡；对于我们，欢乐无限。

　　我们在低年级段时，每当下课铃声响的那一瞬间，我们各个激动万分，真想立刻冲出令人窒息的学习教室，真想飞也似的'逃出枯燥无趣的课堂，来到活跃的大操场，呼吸新鲜的空气，伸展身体，“清洗”大脑，活动骨骼、手臂。恰巧，老师也十分准确地宣布下课，释放被困的我们。此时的我们，既似活蹦乱跳的小猴子，又如机灵敏捷的小兔子―兴奋奔向操场。

　　身为高年级段的我们，不再像往日一样轻松自在。学习让我们喘不过气来，谈何休息也？重任压身，无从清闲。每当下课冷声响的一瞬间，老师并无停止之意，而越说越起劲，台下的我们越听越困倦。下课铃声早已结束了好久了，老师才准备下课。虽然学习占用下课时间，但我们兴致丝毫不减。当我们迈开教室一步，上课的铃声接连而至，兴奋在望的我们只好悻悻而归，继续强打精神倾听老师的讲课。

　　老师，请您不要夺去我们的下课时间，好吗？我们知道您的用心良苦，但课间十分钟，属于我们！

　　课间十分钟作文 11

　　“丁零零—”下课铃声响了，我像一支离弦的箭一样冲出教室，奔向操场，迫不及待地去参加足球训练。

　　今天教练让我们练习的动作是“踏球”。教练先拿来一个球示范给我们看，只见教练先把球放在离脚10厘米远的地方，接着身体向上跃起，然后用左脚踏触足球的顶端，让球慢慢向前滚去。再跳起来换右脚，做出同样的动作，就这样一直交替着把球踢到终点。

　　我看完教练的示范，心想：这也太简单了吧！可轮到我上场时，却感觉球像一只调皮的猴子不听我的使唤。我踢重了球就滚得远远地，踢轻了球就待在原地不动。我很困惑，怎么这么难呀！于是我连忙拿起一个球，到操场边练习。我模仿教练的动作，练起了原地踏球，刚开始球总是不受我的.控制往前滚，我十分着急。但我心想：这可是我最喜欢的运动，可不能就这样轻易放弃了。于是我一遍又一遍地练习，不一会儿我就累得气喘吁吁，汗水湿透了我的衣服。但我仍然坚持着，一直练了三百多下，终于功夫不负有心人，让我练会了踏球。

　　通过这次足球训练，我明白了有志者事竟成。

　　课间十分钟作文 12

　　“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，同学们像欢快的小鸟一样飞出了教室，来到操场上。

　　校园里一下子热闹起来。瞧，同学们有的在扔沙包，扔沙包的同学手脚速快，接沙包的.同学机灵地躲了起来；有的在爬竿，有一个同学迈着坚定有力的步子，走出队列，稳稳地站在竿下，深深地吸了一口气。“开始！”只听另一个同学说。话音刚落，只见他两手紧紧地握住竿纵身一跳，两腿、两手紧紧地抓住竿，接着，他用脚用力一蹬，往上一蹿一蹿的，同时两手往上攀，他敏捷的动作像只顽皮的小猴子。这时，这个同学已经到了顶，只见他手握竹竿，双腿紧紧地盘住竿，“吱溜”一声，滑了下来。

　　我呢！在踢毽子，你看我连贯地踢了几下，把毽子踢得一上一下，多起劲呀！毽子仿佛沾在了我的鞋子上不会掉下来了……

　　整个校园充满了欢声笑语。

　　课间十分钟作文 13

　　叮铃铃！叮铃铃！下课了，我们又迎来了课间十分钟。同学们一窝蜂似的跑出了教室。整齐地站在操场上，个个精神抖擞，脸上洋溢着灿烂的笑容，活跃的舞曲响起，同学们时而挥动手臂，时而快乐的跳跃，时而疯狂的旋转。此时，绿茵茵的操场成了同学们欢快的乐园。大家最喜欢的课间十分钟到了。

　　校园里，同学们有的在跳绳，有的在玩“撕名牌”，还有的.在打篮球。而我们最近都很流行玩“顶脚”。每当一下课，我们马上跑到教室门口开始玩起来了。规则是：两个人都脚尖顶脚尖，然后石头，剪刀，布，决定输赢。谁赢了谁就往后退一步，你一直后退到他顶不到你的脚为止，这样你就全胜了。我们女生老是找小短腿——马中骏玩，而每次马中骏都输，只好垂头丧气地走了。这时，我们便会幸灾乐祸地笑了。正当，我们玩得高兴的时候，上课铃声响了。

　　啊！十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限的乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学之间的友谊更加深厚，让我们生活丰富多彩。

　　课间十分钟作文 14

　　大课间是我最快乐的时光，我们可以打篮球、踢毽子、打羽毛球……

　　让我印象最深刻的是踢足球。星期五早上的'时候，我和姜祺涵一起踢，接不住球的人就算输。

　　第一轮，姜祺涵先开始踢。姜祺涵一脚踢飞了足球，我还没来得及瞄准，足球就以飞一般的速度向我冲来。我正想踢，可是球的速度太快，我接不住，只好认输，姜祺涵高兴地大叫：“我赢了，我赢了！”

　　第二轮是我踢，我用尽全身力气踢飞了球，姜祺涵怎么接也接不到，这轮我赢了，我幸灾乐祸地叫道：“耶~~”。

　　第三轮又从姜祺涵开始，我心里既兴奋又紧张，双眼紧盯住球不放，心想：这次我一定不能再让球从我的眼前溜走。姜祺涵用力踢过来，我对准球用力一踢，球就往祺涵的方向滚去，我又一次取得了胜利。踢足球真好玩！

　　活动结束了，音乐也停了，真是一个热闹的大课间！

　　课间十分钟作文 15

　　“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。当然，我也不例外。

　　操场上一下子热闹了起来：有的在跳绳、有的在打篮球、有的在跑步、还有些同学在小水池旁玩划船。而我约了几位同学一起去散步。我们手拉手在操场上走着，当我们经过沙池时，我踩到了一堆松软的树叶。突然，我的一只脚陷了进去，幸好当时有胡缤心、尹悦彤、徐一尤、尹嘉一并拉住了我，才让我有惊无险。就在这时，我看到了几位高年级的大哥哥在树荫底下继续挖坑。这下我明白了，原来这就是他们的`杰作。大哥哥们就像大灰狼挖了陷阱，等待我们这些小羊掉进去。不过我们是群聪明的小羊，再也不上当。

　　在这短短的十分钟里，校园的每个角落都有同学们的欢笑声和谈笑声。瞧，我们的课间活动多有趣吧！

　　课间十分钟作文 16

　　“下课！”教室里沸腾了，原来是正上演一场真假美猴王的大战。

　　且看战场的同学手中自制的竹节人，高声喊道：“来者何人？”

　　另一边马上应道：“吾乃花果山水帘洞美猴王，你是何方妖孽，竟敢冒充你孙爷爷？”仔细一看，猛然发现竟是两个手握金箍棒的'孙悟空。话音刚落，双方已开始大战了。两个孙悟空手里各握一根棍子，相互斗争，各种招数层出不穷，赢得观众阵阵喝彩。

　　另一边俨然一个三国战场，一个黑张飞一个文丑，鼓声震天。在刚开战的几个回合中，黑张飞连连发起猛攻。原以为可以大战三百回合，结果黑张飞的主人扯线太紧，哗啦一声线断了，文丑便不战而胜了。黑张飞的主人不得不收拾好东西悻悻然离开了。而那边真假美猴王大战仍打得不可开交，双方累得大汗淋漓，难分胜负。在一阵叫好声中，上课铃响起，观众只好一哄作鸟兽散。

　　老师来了，不知道下一节下课真假美猴王会分出真假吗？真期待下一个课间十分钟。

　　课间十分钟作文 17

　　“叮铃铃……”下课了，同学们争先恐后地跑出了教室，到操场上去参加自己喜欢的游戏，校园里顿时热闹了起来。

　　操场的前面有四张乒乓球桌，球桌上乒乓球“跳来跳去”的，好像在欢快地跳着优美的舞，而且乒乓球的四周有许许多多的同学，有的时候传来了欢声笑语。

　　你们看，同学们打得可认真了，他们你推我挡，打中一个第一分，最后分出了胜负。

　　操场上还有的`女同学正在跳绳，她们跳来跳去的，好像一只只小兔子在寻找食物呢。忽然，操场上响起一片“加油”声。我一看，原来是男同学在比赛跑步呀！瞧！他们跑得可快了，一会儿你追上了我，一会儿我追上了你，可好玩了。

　　“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们像小鸟一样飞进了教室。这时候，教室里传出了朗朗的读书声……

　　课间十分钟作文 18

　　“叮铃铃”下课铃响了，老师也是破天荒的不留堂了，她“哒哒哒”地走出教室，消失在我们的视线里。

　　教室里立马变得热闹了。我先“嗖”的一声冲上讲台，抄起黑板擦就开始擦黑板，“刷刷刷”没几下黑板又变黑了。

　　教室里的女生被男孩子统一称作“母老虎”。为什么呢？因为当你走进教室时，你会看到男生们像箭似的在课桌中穿梭着，一旦男生被女生抓住，女生统一用的方法：就是打几下，再把他们放跑。

　　文静些的女生在座位上“叽叽喳喳”的谈着人生大事儿。要是有几位同学被追逐打闹的同学撞到了，无非就是“叽里呱啦”的嚷嚷几句就没有下文了。

　　在谈“人生大事”的群体，那不时传来“哈哈”的声音，有些淘气分子也不甘示弱，时不时的'让椅子“哐当”一声倒下，让同学们的文具“叮呤咣啷”的落在地上。

　　欢乐的时光总是那么短，上课铃声再次响起来。

　　课间十分钟作文 19

　　炎热的夏天，同学们刚上完一节体育课，每张脸都红通通的，眉毛上挂着汗珠，鼻尖上亮晶晶的。我也热得喘不过气来，要是喝瓶冰凉的饮料该多好啊！

　　于是，我像一只欢快的小鹿冲向小超市。我气喘吁吁地对售货员阿姨说：“要一瓶冰凉的可口可乐，多少钱？”售货员阿姨一边走向冰箱，一边笑眯眯的对我说：“一瓶可口可乐两元钱。”阿姨递给我的一瞬间，我一手拿起了可口可乐，一手拧开盖子，仰起脖子大口大口的喝了起来，时不时还发出“咕咚咕咚”的声音。阿姨关心的说：“慢慢喝，别呛着了。”我来不及回答阿姨，也许是喝的'太快了，可口可乐顺着嘴角流到脖子上了。一会儿的工夫，我把一瓶可口可乐喝地一滴也不剩，好开心呀，顿时觉得神清气爽。正当我心满意足准备走的时候，突然想起还没付钱呢，我不好意思的对阿姨笑了，赶紧付了钱。

　　当我走出小超市时，三分钟的铃声就打响了，我像一只欢快的小鸟一样飞到教室，做好了准备，等待上课！

　　课间十分钟作文 20

　　“叮呤呤”，下课铃响了，操场上一下子沸腾了……

　　操场上，同学们奔向四面八方，有的踢起了五艳六色的毽子，有的兴高采烈地打起了小篮球……，操场的东南角上有一大群伙伴围着一位同学：“那节‘跳跃运动’怎么做啊？”“左手举起后应该怎么做？”“这节腿是往前踢还是往后踢？”噢，原来是三甲班的同学在向领操员讨教广播操的动作要领。原来学校要举行广播操比赛了，集体观念极强的他们一定要把广播操的.疑难给解开。

　　领操员便把广播操又从头做了一遍。他本以为那些小家伙们看一遍就完事了，可他想错了：“大哥哥，你可不可以再做一遍？”领操员望着他们那一双双渴望求知的眼睛，感动了，便把广播操的要领、动作一边说一边做，后边的“学生”也一面听一面做。是啊！他们一定要利用这课间十分钟，好好地把广播操学一学，做一做。

　　宝贵的十分钟一眨眼便过去了，三甲班的同学们在这宝贵的十分钟里，为广播操比赛打下了基础。

　　课间十分钟作文 21

　　下课铃响了，同学们像离弦的箭冲出教室，来到宽敞的操场上。

　　大家七嘴八舌的商量玩什么游戏。有个好吃的同学说：“我好想吃烧饼啊！”“你就知道吃”小张说。小军像是受到启发，他一拍脑门说：“我们来玩贴烧饼的游戏吧！”其他同学都异口同声答道：“好呀”“好呀”。游戏开始之前大家选小明当警察，小方当小偷。同学们迅速的.围成两个圈，时刻提防着小偷来贴自己。

　　游戏开始了，警察开始追小偷了，有些同学大声地喊：“加油！加油！”有的同学一边拍手一边跳着。我真没想到，小方竟然贴到了我，我连忙撒腿就跑，小明一直追着我不放，我跑的越来越快，突然，一不小心被一块小石头绊了个四脚朝天，我只好束手就擒被警察抓住了。同学们都哈哈大笑起来！

　　短短十分钟的时间就过去了，大家意犹未尽，下次还要玩这个游戏。你要不要来参加呀？我等着你呦！

　　课间十分钟作文 22

　　“下课时间到了”一听到这熟悉的声音，同学们立刻像刚出笼的小鸟，飞到了操场上。寂静的校园立刻变得沸腾起来。只见同学们三个一群，两个一伙的。有的跳绳，有的转手绢，有的踢毽子......我和小天，小军几个人决定玩老鹰捉小鸡。

　　游戏开始了。首先由小军当老鹰，小天当母鸡，剩下的当小鸡。这可真是只老奸巨猾的老鹰，他瞅准一切可利用的时机向我们这些可怜的小鸡发起进攻。母鸡也不示弱：你看她张开双臂，拼命的保护着自己的.孩子们。尽管如此，还是有一只小鸡被抓住了。鸡妈妈非常伤心，脸上现出自责的表情。鸡宝宝们立刻围在妈妈身边，商量着营救同伴的计划......同学们正沉浸在自导自演的故事情节中，不料，上课的铃声响了。同学们只得约定下个课间继续玩，快步跑进了教室。

　　课间十分钟作文 23

　　“叮铃铃”，下课的铃声响了，同学们像热锅上的蚂蚁，迫不及待地想冲出教室的门。校园顿时沸腾起来。

　　瞧！后花园那边，踢毽子的人可真不少。同学们一个劲地数，另一位同学一个劲地踢，生怕自己会成为“手下败将”。“1、2、3、4、5、6……”“唉，我输了。”“我赢了！我赢啦！”欢声笑语飘满校园。

　　咦？那边怎么这么热闹呀？原来是一年级的小同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。“老鹰”多有趣啊！左一跑，右一转，弄地“母鸡”疲倦不堪，“小鸡”们全都散队了，“老鹰”多棒拿，一连抓住几个……

　　操场中间，有的跳牛皮筋，有的拍皮球，有的'跳绳，有的玩游戏……人似乎又多了几个，不断增加，小卖部也挤满了人，每位同学带着笑容，买着自己需要的物品。

　　“叮铃铃”，上课的铃声响了，同学们迅速跑进教室。校园又跟往常一样安静了。可同学们的心情还沉浸在刚才的喜悦之中。

　　课间十分钟作文 24

　　叮铃铃，下课了。

　　我们一起玩游戏，有的过家家、捉迷藏，有的扔沙包、踢足球，还有的在玩迈大步。吕筱涵说她一定跟我一组，我只好答应，可真正玩起迈大步，吕筱涵一步也不让我走，我就让她十步十步地走。

　　我玩逗老胖，世界第一，玩跑步，我的'凌波微步快如疾风，势如闪电，他尚在发呆，我已冲线！玩足球，我用昆仑三脚打赢全场，十连冠！我是火力少年王，逗老胖居然敢同我比，笑死我了。我骂他一声逗老胖，请扔掉你的裤衩，露出你的牛鸡，你裤衩已经输掉了！他听后作势追打我，所幸杨老师正过来，我狐假虎威，躲在杨老师身后，做鬼脸。

　　我、陈星、麦兜满嘴放炮，脏话说了N遍，被人称作IP卡。校园一角，我发现墙上有个小洞，工人师傅正在忙。牛明杰一直被罚站，趁着老师不注意，跐溜一声，也跑来了。他这种办法多得很，我们叫他“站神”。

　　总之一下课我们就龙飞凤舞，龙腾虎跃，可见仅仅十分钟，快乐第一！

　　课间十分钟作文 25

　　快要下课了，老师还不慌不忙地上课，同学们有的在倒数计时，有的人愁眉苦脸，坐立不安，还有人的膀胱已经要爆炸了，我也无精打采的，脑袋早听不下老师的话，心里想着：老师怎么不会想尿尿？

　　“铛！铛！铛！”终于下课了，世界彷彿就像从地狱变成了天堂！大家迫不及待地往教室外面跑了出去，我也欣喜若狂地飞出教室！大家的速度快如闪电，快速地奔去目的地；而教室内只剩下少数的.同学被留下来罚站。

　　下课的时候，有的人看书、跑步、跳跳绳、游泳、吃东西、上厕所、小睡、打篮球、打棒球、踢足球、打羽毛球……而我正在看书。但是，突然间，打钟了，大家心内热情喷发的火山突然被冻住了，有的人才刚刚脱下裤子，准备上厕所，就上课了！毕竟下课，只有短短十分钟，所以，我们要把握时间，才有时间做事。

　　课间十分钟作文 26

　　当”铛！铛！铛！”的下课钟响起时，我的心情就像一位被关在监狱里很久的囚犯被放出来时一样，下课钟，就像在黑暗中的火光一样，大家的脸上都露出了笑容，但是当老师说要用下课时间继续上课时，大家的笑容马上消失了，只希望老师不要再碎碎念了。

　　下课时，我通常都会冲到操场上打球，而下课最热闹的地方莫过于操场了；而下课时最冷清清的地方是厕所，因为大家都顾着打球，都不上厕所，然后上课才跟老师说要上厕所，真可恶！

　　而留在教室里的同学，几乎都在改功课，上课时的校园跟下课时的校园有着天壤之别，上课时的校园只有琅琅的读书声，下课时的校园充满了吵杂声，像是黄昏时刻的'菜市场。

　　当”铛！铛！铛！”的上课钟声起时，原本生气勃勃的学生忽然间变得无精打采，可见上课钟声具有改变人心的魔力！

　　下课十分钟真是生活中不可或缺的，上学中没有下课，就好像鸟儿没有翅膀，可见下课真的很重要！

　　课间十分钟作文 27

　　叮铃铃，叮铃铃……下课铃声响了，老师回办公室了，同学们开始活跃起来。有的.同学在操场上打球、踢毽子，我和熊丽佳几名同学在一起玩捉迷藏的游戏。

　　首先是熊丽佳捉，我和那几名同学躲。她一听“开始”就急忙四处找起来，门后、讲台下、操场上……可是怎么也找不到，熊丽佳只好向我们认输，我和同学们就出来了。原来我先躲在讲台下，看见熊丽佳走过来，我偷偷跑到操场上，和她绕圈子，因此她找不着我们。

　　轮到我捉，她们躲。她们也想学我绕圈子，没想到她一躲起来，我就想了一个好办法。我大声喊：“你们出来吧！我看见你们了。”她都大吃一惊，只好站出来。我看见她们都出来了，就哈哈大笑：“你们真笨，上当了！”同学们一听也都大笑起来。

　　上课铃声响了，快乐的游戏结束了，我和同学们又都投入到学习中来。

　　课间十分钟作文 28

　　“叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂全都涌到了操场上。草场上顿时沸腾了起来。

　　看，操场的西边有几个同学在跳绳，他们飞快的跳着，连脚都看不见了。

　　操场的'西南面有一群同学在玩丢沙包，他们左躲右闪，对方累的筋疲力尽。最后，对方盯住一位同学，用力一丢，眼看就要丢到一位同学身上去了，她却一点也不着急，慢慢地向后退去，轻轻一接就接住了，她开心的手舞足蹈。

　　操场中间有一些同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。只见一个女同学自告奋勇的当“母鸡”，还有一个同学威风凛凛的当起了“老鹰”。只见“老鹰”贼溜溜地盯着“小鸡”们不放，由于“母鸡”的保护和“小鸡”们的机灵，“老鹰”一个也捉不到。同学们玩得多开心呀！

　　不久，上课铃又“叮铃铃”地响了，同学们全都依依不舍地离开了操场。

　　课间十分钟作文 29

　　下课啦，同学们如潮水一般涌出教室，跑到操场，开始自己的课间十分钟，你瞧，校园因他们点缀变得充满生机。

　　篮球台边挤满了人，响亮的喝彩声一片，篮球小将们打得多好呀！额头已布满汗珠，牙齿紧闭着，仿佛下一秒就分出胜负，但你传给我，我传给你，常常十局还不一决胜负。

　　校园中间，同学们欢快地扔沙包，五颜六色、大大小小的沙包在空中飞舞，仿佛一只只花蝴蝶，带着孩子的`笑声飞向蓝天。这时，沙包大赛开始了，左右两边的人相互配合攻击中间的接沙包人，中间的同学动作敏捷机灵，这边同学一扔，他一侧身，沙包与他擦肩而过。那边的同学也不甘示弱，从最低处扔起，他一跳，沙包与他隔着一厘米的距离落到了地上。中间的同学赢了，瞧他，笑得脸红彤彤的。

　　虽然只是短短的十分钟，校园还是随着小同学沸腾，快乐。课件活动真是丰富多彩。

　　课间十分钟作文 30

　　在我的生活中跟同学一起是最快乐的事，跟同学一起玩耍、说笑、谈心。在这样的环境里学习是多么开心啊！

　　“丁零零”紧张的四十分钟结束了，同学们盼望已久的下课铃响了。同学们像一只只出了笼的小鸟蹦蹦跳跳地走出了教室。我和同学们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。陈科吉当“老鹰”，我当“母鸡”，其他同学当“小鸡”。游戏开始了，我张开“翅膀”保护着“小鸡”。“老鹰”一会儿朝左走，一会儿朝右走，任凭“老鹰”怎么狡猾，都无法捉走一只“小鸡”。突然，“老鹰”眼珠一转，又开始忽左忽右的`老方法。我想：“老鹰”一定又在打坏主意了，还是小心点好。“老鹰”朝左跑去时，又突然向右冲，当我还没有反应过来时，一只“小鸡”就被“老鹰”捉住了。这下我明白了，原来“老鹰”为了引开我的注意乘虚而入，我后悔已来不及了。

　　跟同学们玩的游戏还有很多很多，这些游戏让我们的校园生活更加丰富多彩。