对与错作文实用(13篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的对与错作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
对与错作文1
有谁能证明自己现在做的事是对还是错的？
恐怕没有人能肯定地证明自己是否在做正确或错误的事，对与错自从人类出现，它们便在这个世上，甚至更早。对与错是相对立的，若不是正确，那即是错误，每个人都想做对的事，错则被人们退避三舍，甚至根本不想让错存在在自己的世界里。每个人都讨厌错，毕竟错会让我们吃苦头，然而，有谁真正地体会到错的真正意义呢？
其实错并不是只是一昧让你历经失败，让你一度受挫的坏东西，它更是一种升华。就如蝴蝶一般，在困难中的我们就是毛毛虫，我们在错误中吸取教训、经验。就是在作茧自缚。当我们能用错误来运用到生活中的每件事情时，那便是破茧成蝶，人们总把对看得很重，认为把事情做对才是成功，做错就是失败，但是，我觉得错更是一种令人感到高兴的.成功，我们从错中往往能学到在对中学不到的东西，这些东西都能给予我们一定的道理，就如学生离不开的考试来说，我们错的题目肯定是因为自己欠缺才错的，这些错题都比对的题要多看，多练习一遍。这样使错逐渐减少，最终获得成功。
现在再回想，一开始的问题，其实对错并不重要，对证明你做这件事是对的，没有选择错；错也是让你在错中得到道理，以使下次获得成功，错也是一种对。
不要再关心错与对，其实两者都有让人受益匪浅的道理。
对与错作文2
对又何为，死又何为呢？
人从呱呱落地开始，是对的，是错了，自己决定不了，命运彷佛被被人主宰。人们常用一个人的成就来代表人的生与死的对与错，对的.人们称赞，错的人们唾骂，但人们好像都是错的，因为他们不懂人生，人们通常都喜欢光明，其实就是虚伪，但人们喜欢黑暗，其实也就是堕落，所以这很抽象，谁也说不清楚，但我明白，这就是对立，他们彼此都在对立存在，谁也少不了谁，但人们为什么喜欢光明呢？因为人心灵最深处的自私，有些人把自私隐藏得很好，用的很好，所以他与社会相处很好，所以在人们的字典里，这叫光明，但有些人把自私肆无忌惮的释放出来，所以他与社会有点格格不入，所以这叫黑暗，但我们有没有想过，如果那些堕落于黑暗的人，消失了，那我们算什么了。
所以我们只是用那些堕落的人来衬托我们这些与社会紧密相连的人。
所以没有人是对的，但也没有人是错的，只是程度不一样，我们都是有爱的生灵，我们拥有的有很多很多，但现代的人却没有找到自己心灵最深处的东西，从来也没有想过自己需要什么，自己需要付出什么，只是穿越在都市之间，在霓虹灯的照耀下疯狂。
对与错作文3
错了，这世界的运行似乎都错乱了。
我走在黑夜的路上，入目所及皆是亮瞎人眼的光，红的，橙的，蓝的……交织在一起，透过我的眼睛，照亮我心里的每一处。
我眯起眼睛，分不清是白天还是黑夜。只有天空中若隐若现的月亮和偶尔露脸的星星，才让我感受到夜晚的存在。
在这个偌大的世界里，我从未看见过一只萤火虫。我曾去过偏远的地方寻找，没有找到。后来再去那里已是城市。高楼矗立，人头攒动，色彩斑斓的'霓虹灯尽情显示着新城市的生机。
似千军万马的人潮向我涌来，我来不及躲闪，被带进了一家小店。
定神，抬头，发现自己来到了一个新的世界，一切都是新鲜而未知的。关在笼子里的鸟儿、用链子拴住的猫狗、封在大水箱里的鱼龟……那些动物们垂着头，要么耷拉着耳朵，要么蜷成一团，都是蔫蔫的。他们艰难地抬起厚重的眼皮，打量着来往的人，其中就有他们未来的主人。
我没有多看，转身走了。我大喘着粗气，竭力呼吸干净的空气，闭上眼睛，窒息般的痛苦从心里深处涌来，将我围住。
对与错作文4
对了？我看着试卷上那个勾，不敢相信这是真的。
脑子里不断出现前一天数学考试的'场景，考试快要结束了，可我看着这道题，还是一点头绪也没有。
我不停地摇晃着我的大脑袋，可我那颗可怜的脑袋早已经干涸了，想不出一点办法。考试结束铃声响了，最后一排同学缓缓站起，看来是准备收卷子了。我不由得加快了晃脑袋的频率，可还是没能顺利运转起来，蹦不出一个点子。
我万般无奈，可也不想就这样留下遗憾，就在上面随意写了几笔，便交了上去。
没想到，这样蒙出来的答案竟然对了，再看一眼分数，满分！心底的喜悦如同火山喷发一样，一下子冲到了脸上。后来老师评讲的时候才知道，全班只有我一个人做出来了，大多数同学都空着没答。
看着那个大大的勾，我总算悟出了一个道理：哪怕是那些完全不会的题目，也要把答案填上去，不到最后一刻也不要放弃希望，万一对了呢。
对与错作文5
这座城市里的新房子越来越多，但不是每一家都能在黑夜中亮起客厅的灯，不是每一家都能传出欢乐的味道，也不是每一家都能被搬进新居的喜悦包围。这座城市里的新房子越来越多，在温暖的阳光下，心却无法温暖的孩子，亦是越来越多。
当大街小巷站满了那些稚气未脱，却又历经沧桑的孩子，仿佛在五彩的电视剧中猛然出现黑白人物，孩子们脸上的冷漠、坚毅，残忍到令人心惊。非主流，是对这些孩子的称呼。喜欢非主流的孩子背后，似乎都藏着一个令人心疼的故事，或许是最爱的.长辈逝去，或许是最亲近的人的伤害，或许是自己的恋曲在一夜之间梦断蓝桥，或许，她的理由只有她自己知道，或许，没有任何人能懂她的伤与痛……总之，这些孩子们颓废到不可言状，自傲到不可言表，那一颗颗破碎的心为防止再次受伤，继而穿上带刺的盔甲，那纯净的目光、纯真的微笑在充满荆棘的人生旅途上，一次次渐渐褪去，继而练就了一双拒人于千里之外的冷漠眼神。阴霾的“伤残文学”，也在此时应运而生，以黑白为基色，血腥为背景，以杀戮为点缀，语言残忍决绝，使人落泪。
它所围绕的主题，突出了颓废的美，受伤的寒，为追求刻骨铭心的爱，远远地在等待，或者抛弃身家性命。总而言之，他们和倾奇者一样，为了追求自身的执念，为了证明一种存在的精神，他们能行非常之事，能做非常之人，至于他们的作为所带来的后果，任由后人评说，他们只求能够随心所欲，不受世俗束缚的生活。其实，大家都没有错。大人们没有错，如果随心所欲地生活下去，就像山中埋藏的矿石，永远不会比铁匠提炼的金属坚硬，所以，他们希望我们能够遵行礼法，乖乖听话。只是，他们用错了方法，他们利用我们珍惜的种种，甚至不惜伤害我们，只为了将我们安安分分、譬如冰冷的机器一般束缚在他们身边，变成只会遵从命令，没有欢乐，没有自由，没有思想，没有灵魂的傀儡!我们也没有错，越来越繁重的学习压力，越来越多的父母离异，越来越多的凶杀暴力……一切，都是逼迫，黑暗，吞噬着；孤独，撕咬着；残忍，侵略着，我们只能在绝望的边缘挣扎、彷徨。
心，是否早就卖给了恶魔？放肆的，我们笑着，你笑得疯狂，他笑得奸狞，然后，哭得竭斯底里。是生命之帆到过的地方，是纯真心灵破碎的地方，是欢乐笑容退色的地方，逼你我与天地为敌。被恶魔蛊惑着，被世界孤立着，你我，只能扶持前进，在黑暗的旅途中。思考，是你我背弃了这个世界，还是，这个世界抛弃了你我？所有的一切，一切的一切，究竟，谁对谁错。
对与错作文6
错了吗？错了吧。
透过布满雨珠的窗户，看外面那个迷离的世界，雨点在湖中溅起千万个涟漪，圈圈圆晕荡漾开来。我忽然想到了那个雨天，那个老人，那个错……
我低头瞥了一眼，一两秒后，若无其事地离开。
车站大厅外有一位老人，盘腿屈膝坐在马路牙子上。我定定地看着他低垂的、半掩在破布中的头颅，手中攥着几张皱巴巴的五角纸币，一动不动。我的.手向口袋探去，动作生涩。
“小朋友，别给钱呐！”我转头，一个老爷爷开着电瓶车，对我笑眯眯的，和善得很。“这种人啊，都是骗子，你还小，不懂。”他说着，向老人白了一眼，继而一溜烟走了。
我依旧杵在原地。
那老人听见了，徐徐抬头，眼神黯淡无光。他万一真是骗子呢？我岂不是被他骗了？这种人挺多的，那老爷爷说的没错。临近黄昏，天色渐渐模糊不清，我信了他一定是骗子，心里泛起点点厌恶。
他在我背影中再次低下头。
这世界纷繁复杂，人们也都随波逐流，扼死了善良，我亦是其中一个，守着冷漠。
他怎么样了呢？我有些难受。
对与错作文7
在学习“八个学习习惯”中，整理错题集的习惯令我受益匪浅。数学是我最不擅长的科目，看到那一连串复杂的数字和令人烦心的公式就令我懊恼到了极致。“一步错，步步错。”数学老师说得对，在解答一道数学题时，算错了一步，就会全军覆没。在学校的鼓励下，我开始坚毅地面对数学的'错题。在每一次练习和作业中，我把所有错题都抄在了笔记本中，请教同学或老师把它解答出来。每一次把错题重新解答正确后，我都会有一种难以言清的满足感。从错误到正确的过程，犹如施展魔法一般奇妙。
在一次月考中，题目是证明三角形全等，但是无论我怎么想也还是找不到证明全等的条件。最后，那道题被打上了一个鲜红的叉号。老师在课堂上仔细的剖析了整道题，它需要一步步的利用已知条件求出证明全等的条件，最后才证明全等。我把每一步解答步骤都记在了错题集里，那本错题集里满满的题目，包含着我从错误走向正确的努力。
对与错作文8
对，错。是那么容易写出来。可是，生活中的有些事，却难以让人们判断对与错。
纸，是由树木制造而成，全世界纸张分布广密，纸几乎无处不在。那，这么多的纸，必定需要许多的原料----树。而收集树的这个任务，便落在了砍伐工人身上。
一片片郁郁葱葱的树接连倒下，树木在哭泣，在怒吼，它们忍气吞声，它们接受了人类对于它们的伤害。
可是人们呢?那样的贪婪，仍在继续砍伐着树木。
他们不对吗?他们做错了吗?我不知道，难道我们要因为造纸而损失大批的树木吗?难道我们要因为树木的损失而停止用纸吗?
树木，为我们做了那么大的贡献，我们却伤害了它们。
我知道，砍伐工人砍伐树木没有办法，可是，继续维持着这个状况，我们该怎么办?
从环保的角度来说，砍伐树木是错误的.。而从社会发展的角度来说，砍伐树木又是正确的。那么，我们因该怎样真确的处理这件事呢?我认为，我们因该有计划的砍伐树木，在砍用一批树木造纸时，我们可以趁机多植树，等到那批纸用完了，新植的树也就长大了。我们可以再砍再植，一直循环``````
在社会中，有许多事会有它对的一面，也会有它错的一面。我们不能客观的只看它们的一面，要多方面去看。并且，尽量的把它们错的一面，变成正确的。这样，我们的社会才会更和谐`美好。
对与错作文9
判断一个人是否对错，不能凭突发奇想的点子，更不能凭感觉。
争执对错是一个让彼此都容易感到激动的方式，即使不利于彼此之间的情感，我们仍然选择争执。因为藏在内心的想法不能够倾诉，就会使我们心里不舒服，并且被固执冲昏了头脑，便觉得自己是对的，而对方是错的，所以我们希望改变对方的想法，有时便引起了争执。最后，彼此背后的期待都没有被理解，反而将彼此之间的关系推得更远了。虽然这种现象能够挽回，但是我们还是要尽量避免冲突，不要意气用事，不要不顾他人的想法，不要总认为自己是对的，这样的`思想是很危险的。当彼此的耐心在一次的较劲中被磨掉，结果的不满会导致关系很容易破灭。
面对争执，我们在必要时要做出退让，在理解他人的过程中淡化自己的怒气，不要因为一点小事搞得矛盾，也不要因为一点小事弄得伤害双方的感情。在争执过程中，我们可能会这样想，谁率先服气，好像谁就输了，于是便咽不下这口气，与对方展开了“大战”。如果对方做出了谦让，你们之间的感情可能会不受影响；如果对方不懂得谦让，你也不罢休，那么你就无法挽回这失控的局面了。争执对错，不仅帮不了你，反而把整件事情弄得越来越糟，把人际关系弄得很迷糊。
我们不是爱因斯坦，爱因斯坦之所以在年轻时冲撞老师，是因为爱因斯坦经过大量的思考，认为老师有的地方讲的不正确，于是便冒然向老师提出错误的言论。我认为，爱因斯坦在年轻时是位有潜能的人才，但是，人才也要懂得用正确的方式与对方沟通，这样一来，双方便都能承认自己的过错了。所以，何况我们不是爱因斯坦，我们在和别人争执时，也要注意自己的言语举止，形象可以暂时忽略，但是情感不能毁了。
有时候，我们也很疑惑，到底谁对谁错，即使我们不是辩论者，我们也不要轻易地发表自己的看法，因为每件事情都不简单，都应该反复的思考，严密地推理。就像我们总会受到权威老师或领导的想法左右，他们也无时不在告诉自己什么事对的，什么是错的。但是，他们说的都是对的吗？有可能从来都没有反驳过他们，但是我们也要知道，多么优秀的人，说话都是有错误的，所以，当我们做事时，一定要给自己留个心眼，自己不是最棒的，但对方也不是，我们都有错。
看待任何问题，都不能以自己的视角，我们只能不断地去靠近正确的做法，但不能掌握正确的做法。我们经常看到一些青春期的孩子，总觉得自己是对的，而全世界都是错的。事实上，他们错的很深，只是他们执拗，不想去考虑自己的过错，也不想去了解世界任何与他无关的正确理论，他们只想做对自己有利的事情。
要想判断一个的对错，很难，很难。但是承让他人却很简单，为了感情，我们也要学会承让。
对与错作文10
对了的爱，错了的时间。我有一个爷爷，他在世时我一点儿也不喜欢他，他离开后，我却很想念他。
爷爷很土，是个十足的老封建。他不允许我穿带破洞的牛仔裤，不允许披散着头发。他还很固执，在他的`世界里似乎没有退路，只有一条道走到黑的命儿。
我不喜欢他，还因为他总是给我丢脸。他有一辆电瓶车，却喜欢骑着自行车来接我放学；我要买草稿本，他却把我用剩的本子中空白的纸撕下来，订了一个本子。他强迫我吃我不喜欢的核桃粥，他不让我玩他的酒杯……
在他眼里，我是一只小狮子，在我眼里，他也是一只带刺的大狮子。
可他生病去世后，留下奶奶陪着我，我反而有点想他了。在我的房间里，墙上仍挂着和他一起拍的全家福，桌上仍摆着他在路边给我买的小破钟，桌肚里仍有他给我订的草稿本……房间的每一个角落里似乎都还存有他的气息。
三年过去了，我终于对他有了世人口中的“隔辈亲”，可他却走了。他回来过，在梦里，每当我想伸出手，让他像以前一样牵着我的手散步时，他总是和我玩捉迷藏，留给我的只有醒来时潮湿的枕头。
这辈子，我与爷爷没能在对的时间里拥有对等的爱，而爱对了的时候，却错过了时间。
对与错作文11
这座城市里的新房子越来越多，但不是每一家都能在黑夜中亮起客厅的灯，不是每一家都能传出欢乐的味道，也不是每一家都能被搬进新居的喜悦包围。
这座城市里的新房子越来越多，在温暖的阳光下，心却无法温暖的孩子，亦是越来越多。当大街小巷站满了那些稚气未脱，却又历经沧桑的孩子，仿佛在五彩的电视剧中猛然出现黑白人物，孩子们脸上的冷漠、坚毅，残忍到令人心惊。非主流，是对这些孩子的称呼。
喜欢非主流的孩子背后，似乎都藏着一个令人心疼的故事，或许是最爱的长辈逝去，或许是最亲近的人的伤害，或许是自己的`恋曲在一夜之间梦断蓝桥，或许，她的理由只有她自己知道，或许，没有任何人能懂她的伤与痛……
总之，这些孩子们颓废到不可言状，自傲到不可言表，那一颗颗破碎的心为防止再次受伤，继而穿上带刺的盔甲，那纯净的目光、纯真的微笑在充满荆棘的人生旅途上，一次次渐渐褪去，继而练就了一双拒人于千里之外的冷漠眼神。
阴霾的“伤残文学”，也在此时应运而生，以黑白为基色，血腥为背景，以杀戮为点缀，语言残忍决绝，使人落泪。它所围绕的主题，突出了颓废的美，受伤的寒，为追求刻骨铭心的爱，远远地在等待，或者抛弃身家性命。
总而言之，他们和倾奇者一样，为了追求自身的执念，为了证明一种存在的精神，他们能行非常之事，能做非常之人，至于他们的作为所带来的后果，任由后人评说，他们只求能够随心所欲，不受世俗束缚的生活。
其实，大家都没有错。
大人们没有错，如果随心所欲地生活下去，就像山中埋藏的矿石，永远不会比铁匠提炼的金属坚硬，所以，他们希望我们能够遵行礼法，乖乖听话。只是，他们用错了方法，他们利用我们珍惜的种种，甚至不惜伤害我们，只为了将我们安安分分、譬如冰冷的机器一般束缚在他们身边，变成只会遵从命令，没有欢乐，没有自由，没有思想，没有灵魂的傀儡!
我们也没有错，越来越繁重的学习压力，越来越多的父母离异，越来越多的凶杀暴力……一切，都是逼迫，黑暗，吞噬着；孤独，撕咬着；残忍，侵略着，我们只能在绝望的边缘挣扎、彷徨。
心，是否早就卖给了恶魔？放肆的，我们笑着，你笑得疯狂，他笑得奸狞，然后，哭得竭斯底里。
是生命之帆到过的地方，是纯真心灵破碎的地方，是欢乐笑容退色的地方，逼你我与天地为敌。
被恶魔蛊惑着，被世界孤立着，你我，只能扶持前进，在黑暗的旅途中。
思考，是你我背弃了这个世界，
还是，这个世界抛弃了你我？
所有的一切，一切的一切，
究竟，谁对谁错?
对与错作文12
对了，我的选择是对的。
想起夜夜埋头苦读的日子，内心就会不自主地漫上一层焦虑和急躁。那些枯燥乏味的文字、数字总有让我厌倦的时候。周末，因为贪玩作业做到很晚，母亲得知后，说了我两句，让我更加烦躁。本想大发脾气，抛下作业，想到之前母亲对我的`殷切期望，就怏怏不乐地坐下来完成了作业，走出家门。
我漫不经心地走在路上，低着头看着自己的脚，不久，一个分岔路口印入我的眼帘：有两条路，一条“草木茂盛”，鲜有足迹，杂乱的落叶层层铺在路面上，潮湿的叶边已经泛黑，只有那倔强的青苔，小小的，头顶污水，昂扬生长。另一条早已被人们踏得都看得见棕色的泥土了，不过这条路边生长的树木规规矩矩的，十分笔直。
我有些犹豫，但对“草木茂盛”的那一条更为好奇，便走向前去。路上的石块硌得脚底生疼，要是不小心肩背还会被伸出来的枝丫捅上一把。我有些后悔，但还是向前走去，不知为何，越是这般阻拦，我越想窥探究竟。
很快到了路的尽头，一片明丽忽然让我怔住了。一条宽敞的“绸缎”，波光粼粼，河对岸隐隐约约有几户人家，小小的屋顶上，炊烟袅袅。
顿时，内心舒畅了。我自己选择、坚持的道路是正确的！
对与错作文13
夜，静如秋水。
我躺在床上，辗转反复，身上像着了火，怎么也睡不着。我索性翻身爬了起来，扭亮台灯，展开稿纸，握住笔的手微微发颤地写下：
已知：老师批改本人日记，发现有一错字反复出.现多次，乃不满，奋笔写下：“抄五百遍!”
画图：我手捧日记，望着那趾高气扬的“五百遍”，听着同桌大惊小怪的“友邦惊诧论”——“啊呀呀，了不起!你今晚干脆开通宵车吧!”像泄了气的皮球，蔫了的.茄子，一屁股瘫坐在椅子上。
求证：我到底抄不抄?是接受这个“变相体罚”，还是做“舍生取义”者，明日再与老师斗智斗勇?
证明：老师的用心是好的，他是想以此减少我的低级错误，但手段有点残酷，不体恤民情。对耶?错耶?我的心思是微妙的，不想浪费时间抄五百个一模一样的字，但又怕明天没完成任务挨训受骂。虽有疑虑，思量一番，仍觉不抄为妙。对耶?错耶?
解答：面对老师的真心指教，我已认识到自身的错误，决定抄写五个，铭记在心，下次决不再错。谢谢老师的提醒，明日请容我解释。（初中作文）
关灯。上床。伸了个懒腰，打了个呵欠。我带着甜甜的微笑，沉沉地睡去。梦中我问老师：“你看我做得对吗?”恍惚中听到老师回答：“你做得对。任何事，只要效果达到了，过程并不重要。昨天是老师错了。”
梦中的月光，净如秋水。
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