掌声的作文

时间：2023-12-13 08:14:47 好文我要投稿

掌声的作文14篇[优选]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的掌声的作文，希望能够帮助到大家。

掌声的作文14篇[优选]

　　掌声的作文篇1

　　在我们的身边，其实每个人都应该得到别人的鼓励、赞赏，可你又把掌声送给谁呢？是不是从来没有？在这里，我要把掌声送给你。

　　我知道，你的任务是艰巨的，是辛苦的。你是一根红烛，虽然它的燃烧是短暂的，但你那颗照亮别人的心是不变的，是万古常青的！是你让我们成长为充满自信、能超越自己的人。你的所作所为向我们证明：学习是快乐的，是打开智慧宝库的一把钥匙，是通向人生辉煌之处的道路！

　　是你为我们批改作业，你用红红的墨水在我们的`字里行间洒下了多少汗水啊！时光飞逝，日月如梭，转眼几年过去了，你的习惯一直没有变：清晨，当家乡的天空染上第一线彩霞，您的身影已出现在校园的道路上；深夜，当家乡的草丛里停息了最后一声虫鸣，你的身影还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你的皱纹伸展，你的鬓发添霜，可你的心还是那样的年轻活泼，不知疲倦，扬帆远航。

　　你是红烛，你摇曳的烛焰就像你疲惫、瘦弱的身躯，那么飘摇，可你在我的眼里却是那么的坚定；你滴下的眼泪流湿了你的衣裳，你可知道在我的眼里，它在你的脚下铸成了世间最美的雕塑。

　　还记得那次期中考试，我的成绩直线下降，看了我们的成绩表后，我满脸沮丧的回到座位上，一言不发。心想：我这一下子下降了这么快，老师一定会批评我的。可直到第二次考试后，你才把我找到办公室谈话，你说：“你知道为什么我上次没找你吗？是因为我知道你是个自觉的人，一次失败了，你会反省自己，然后振作起来的。继续努力吧！”听了你的话，我一下热泪盈眶，是你在我失败的时候，鼓励我前进的风帆，让我找回了自信。

　　我要把热烈的掌声送给你，老师！歌颂你的精神，感谢你的付出！永葆青春，幸福安康！

　　掌声的作文篇2

　　公元20xx年3月22日夜，开电视欲看，月色入户，百般无聊，念无与为乐者，遂至学堂寻潘老师。同学亦无聊，便相与步于堂中。

　　众议玩游戏，如何玩焉？请君听我细道来：一人为主角，定一物，此人须寻之，由众人的掌声判定此物远近。

　　第一轮，一同学名为“叮当猫”，因获老师提示，迅速将麦麦所藏之物寻到，博得大家称赞。

　　第二轮，一同学名为“必贤”开始寻物。众生议：将此物藏至何处？或藏至打印机后？或书籍中？有更甚者，献一“妙”计：“不如藏于女洗手间，如何？”但被老师一一否决。最后，众人决定依然藏回原处——空调之上，钢绳之下。其中缘故盖因今有一良言云：“聪慧之人不可在同一处摔两次。摔两次者，愚也。”

　　“开门！”必贤应声而入。径直走至空调旁，众生便热烈鼓掌，但见他俯身寻找，掌声愈稀少，他顿悟，忙起身，掌声复热烈。必贤略有不解，徘徊于空调与书架之间，掌声也随之起伏不定。吾将掌心拍成赤焰之色，他仍未找到。老师怜爱，便伸出援助之手，曰：“不妨看看空调之上。”众人连声阻止，无奈道：“潘老师不可如此！”老师只好作罢，可谓是爱莫能助。

　　必贤闻老师之良言，如醍醐灌顶，忙踏上凳子，探头张望于地球仪之下。众生见此，大呼：“堪忧啊！”颇费周折，终寻得，众人笑之。

　　何夜无月？何处无欢笑？但少有心人如吾众人耳。

　　掌声的作文篇3

　　也可能是陈老师的容貌让我不战而栗，更别说是举手发言了。陈老师的威力，全班个个皆知，因此，我们上数学课总是提着一颗心来上，一分神，Oh!你糟糕了!

　　又到上数学课了，我早早地准备课前用具，我没出教室门，生怕突然铃声响，我无法按时回来。

　　上课了，陈老师满面春风，好像昨晚她中了大奖似的，笑容可掬，没有平时的一脸严肃。大家也上得比较悠然，轻松。我渐渐地不再心有余悸，坐立不安了。一下子，挺直腰板，认真地听讲。

　　课上到一半，内容是圆的`推导公式，老师玲珑娇小的身影在我们眼前晃来晃去。她从容不迫地为我们讲解，一边说一边写，我们愁眉紧锁的，不懂。她又重新复述了一遍，随后，请了一名同学来重复，那位同学自信满满的，一口气复述完了，虽然不是特别顺，但已经很不错了，我抬眼望过去，对她嫣然一笑。

　　老师说想再听一遍，万万没有想到的是，老师随口点了我名，我被这突如其来的“待遇”慌得涨红了脸。我慢慢地站起来，恐惧地望着抿嘴一笑的同学们，自己却哭笑不得。，我抓着书本，眼睛盯着电脑屏幕上，老师甜美地一笑，掌声响起来。我听到了大家对我肯定的声音了，我声情并茂地开始复述了，把自己当成了主角，我讲完了掌声再次响起来，老师也慷慨地给予了我掌声，整整齐齐的掌声，为我演奏出一首又一首扣人心弦且励志的生命乐章......

　　掌声传递着爱意，掌声传送友谊，掌声给了我一份又一份的勇气。

　　掌声的作文篇4

　　也许在您眼中，掌声只是拍手，但您是否曾经以为掌声足以改变一个人的生活？

　　在我们的舞蹈课上，有一个小女孩，漂亮但很害羞。她总是迟到，她在课堂上保持沉默，她从不想与同学一起玩。即使她突然消失了，我们也不会注意到。她是个性格孤僻的女孩。

　　就这样一个学期。上课后，老师突然要求她给我们示范一下。我们所有人都感到惊讶。她胆怯地走到最前面，音乐开始了。由于她的紧张，她忘记了开幕式，我们几乎笑了。老师温柔地看着她，但坚定地说：加油！随着音乐的演奏，她的动作逐渐改善，我们都沉迷于她优美的舞蹈中。一步一步跳舞之后，我们都失去了知觉。这时，安静的练习室里突然鼓掌，然后是两个人，三个人，所有人都为她鼓掌。掌声很大，在练习室里响了很久。她带着害羞的`微笑看着所有人。

　　从那时起，她总是在每个舞蹈课前都提前进入教室，并愿意在下课后与大家交往。练习室里仍然充满笑声，但是由于她的喜悦，笑声变得特别出色。

　　这是掌声的力量。

　　掌声的作文篇5

　　掌声是我们生活的交响曲。生活处处需要掌声，无论是成功，还是失败，前进还是后退。倘若没有掌声，生活就不完美，正因为有了掌声，生活才会变得这样多姿多彩。

　　成功时，需要掌声。掌声就是成功的伴奏，它能给人鼓励，勇往直前。当学生取得好成绩时，作为家长和老师能为他们鼓掌，这种勉励，对他们来说是一种肯定，这种赞赏的掌声会激励他们继续努力；当赛跑运动员冲刺时，观众的掌声，往往能激励他们创造惊人的成绩；当一个人，实现了理想，你给予掌声，对他来说，那是更大的激励。成功时的掌声是对成功者的一种认可，一种赞同，一种动力。

　　失败时，更需要掌声。当生活遭受失败，掌声将给予安慰，鼓励其奋发前进。失败时的.掌声，能给失败者以重新焕发的活力，给人以勇气，给人以前进的动力。

　　无助时，最需要掌声。当一个人生活无助，陷入绝境时，掌声将给予希望，它能使无助之人有勇气走出消极，这份鼓励将成为他们重新振奋的起点。这时的掌声就好比雪中送炭，似暖流温暖无助人的心田，似利刃威力无比，引人冲破黑暗走向光明平坦之道。

　　生活中不可缺少掌声，无处不需要掌声，让掌声响起来吧！朋友们，别再吝惜你的掌声，把它送给你身边的每一个人，人生谁都一样，不仅需要鲜花，更需要掌声！

　　掌声的作文篇6

　　还记得二年级时的那一会儿，那时的'我还没有现在那么有自信，但是事情就是要从那一会开始。

　　二年级时我是班长，可是我却一次也没有当过升旗手，看到我们班的副班长当过了，看到我们班的学习委当过了，我心里很不是滋味，终于一次机会落在我的身上。

　　一天课间，班主任孙老师叫我跟着她去办公室，因为不知道什么事情，心里忐忑不安地跟着老师来到办公室，老师坐在沙发上，叫我也坐下来，她说：“开心点，小伙子，你要当升旗手了!”“什么!”我几乎要从沙发上跳起来，“我要当升旗手了?”“对!”老师说，“时间就定在三个星期后，别忘了写稿子!”“知道了，孙老师!”晚上，我把这个消息告诉妈妈，妈妈也高兴的不得了。

　　可是，那一天，当主持人说让我上台演讲时，我没反应，上台了不知道该说什么，这时孙老师给了我一个充满期望的目光，也许是这一个目光，成了我的力量之源，于是，我一口气完成了演讲，这时台下掌声顿时响了起来。

　　国歌响起了，仰望着国旗，我心潮澎湃，我想以后一定要努力发奋，为自己的祖国效力!

　　掌声的作文篇7

　　生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；应对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应当说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。所以，我们要不断地为别人鼓掌，为自我鼓掌，为自我所拥有的一切鼓掌！

　　在自我考试失意时，不要难过，要给自我鼓掌。因为这一次的失败，才会有下一次的成功。正所谓“失败是成功之母”吗！给自我鼓掌，你会发现自我更有信心，应对下一次的考试更是来者不惧。会使我们更有前进的动力，勇往直前。若是此时，我们的精神一蹶不振，那我们就会更加认为自我的颓废，更加对自我失去信心。再加上父母对自我的批评，自我会更悲痛，失望。与其悲观的应对考试的`失利，不如乐观的去迎接它，与它进行下一次的挑战，这样会使自我加倍的努力。所以，要给自我鼓掌！

　　在同学成绩下降时，我们也要为他鼓掌，使他充满信心，“更上一层楼”。而不是去嘲笑他，蔑视他。，从此瞧不起他，与他疏远。这样是不对的，身为同学，我们要对他有信心，给予他掌声，才能让他更加的不畏困难，坚强的走下去。这掌声不是讥笑的掌声，而是对他的鼓励。在给予他掌声的同时，也要绽放一个最美的微笑，并对他说：“你能行！相信自我！”这会使他能更加平淡的看待这次人生的“考题”。给他人鼓掌，使他努力奋进。

　　掌声能够使人更乐观地看待生活中的不如意，能够使人更进取地努力向前。给别人、给自我一个掌声，你会发现自我也变得欢乐！今日，你鼓掌了吗？

　　掌声的作文篇8

　　掌声，是无比强大的力量，可以让你达到一个全新的高度，完成那些“不可能完成的事情”……

　　高高是我们班出名的胆小鬼。不要看他人长得高，那可都是“狐假虎威”，他甚至不太敢与同学们亲近，只在教室看着别人玩。

　　有一天，叶老师让我们上台讲阅兵仪式观后感，同学们个个急得焦头烂额，教室里没有半点声音。同学们都在悄悄打着手势，说：“youup，Iup！”可是得到回答也是“youup，Iup！”

　　“有自愿的吗，没有的就请了！”老班下达了“催长令”。此时，桌子底下的手势打得更加强烈了，我们都犹豫不决，不敢第一个举手上台。我环顾四周，有的同学似乎就要举起手来了，但还没举好却又放下了，好像正在挣扎。

　　老班实在等不及了，就一声吼：“3号，上来！”3号是高高！他可是连发言都不敢的`啊！

　　只见高高眉头一紧，两脚开始发抖，手上不断摆弄着钢笔，显得十分不安。我知道他肯定不敢，只好在心里默默哀求老班不要发火了。

　　“上来啊？”老班有点不耐烦地吼道。

　　突然，不知道是谁带的头，大家一边拍手一边喊了起来：“高高，高高……”大家都被带动起来，连我也加入了加油鼓劲的队伍。

　　我看到，在掌声的鼓励中，高高的眉头慢慢地分松弛开了，两脚也不再那么厉害地抖动着。他慢慢地站起来，踏着坚定的脚步，向讲台走去。

　　他用那响亮的嗓音，把他的观后感一词一句都读了出来，我们静静看着“胆小鬼”……噢不，是“胆大鬼”一点一点地蜕变。

　　掌声又一次响了起来，这一次的掌声，是因为我们被高高的勇气给震撼了。我们的高高，他再也不是那个胆小鬼了，而是在掌声中，成为了大胆的“英雄”！

　　掌声的作文篇9

　　一天，衣服美美正在散步，正好遇见裤子牛仔，牛仔说它很想去旅游，去海边旅游，美美也有这个念头，牛仔和美美想了好久，没想出个眉头，于是它们把自我的伙伴叫来一齐商量，最终他们决定去海边游玩。

　　它们计划好了，请皮箱爷爷帮忙当司机。一路上皮箱车上死气沉沉的，袜子花花有点伤感了，心想：真是的，一点也不好玩。过了一会，笔壮壮想出了一个好主意，开一场欢乐的晚会，壮壮把意见说了一下，大家立刻就同意了壮壮的想法。

　　晚会开始了，主持人壮壮到正中央发讲话了，音乐顿时响了起来，壮壮毫无拘束的说：“下头有请美美和牛仔为我们表演拉丁舞。”话一说完，皮箱里发出一阵阵掌声，观众们拼命的喊：“好”，有的惊叫

　　起来：“哇！跳得可真好！”有的站起来为它们鼓舞。欢声笑语中的`时间过得好快啊！，一下就的了海边，它们纷纷走下皮箱车，一齐去游玩。

　　美美在海边捡各种各样的海螺，牛仔在海边坐马，而壮壮在海水里光着脚丫与花花打水战……时间过得差不多了，该回去了，美美提着一大袋的海螺，其形怪异的海螺随着美美上了皮箱车。晚会便又开始了，音乐又响起来了。

　　海螺个个也参加了晚会，壮壮又开始讲话了，壮壮大声的说：“接下来有请个个为我们演唱{北京欢迎你}。个个拿起话筒，放声大唱了，歌声传便皮箱的每一个角落，传进每一位观众的耳里，随着歌声的演奏

　　美美和牛仔也到中央来跳舞，车上的每一位观众惊呆了，皮箱里再次发出一阵阵掌声。这掌声传便了五湖四海。

　　这是一个完美的旅程！

　　掌声的作文篇10

　　童年像流水一样一去不复返，但有一件事却永远定格在我的脑海里。

　　记得去年开学不久的一天，老师说，下午要竞选班长，要求参加的同学要演讲才有资格竞选。放学回到家，我放下书包就在我的房间里写稿子背稿，从写到背稿，花了一个多钟头，连午觉都来不及睡。

　　下午上学，我坐在车上，又开始背起了演讲稿。时间好像比平常快多了，一下子就到了学校……“铃——铃——”打响了上课铃，老师面带微笑地走进教室，宣布竞选班干部开始了。话音一落，我的心“砰砰砰”跳个不停，好像随时都会跳出来似的。演讲竟然有序地进行着，一阵阵掌声把一位位竞选的同学推上讲台又送回座位。轮到我了，我忙把捏得满是皱纹，背得滚瓜烂熟的演讲稿放进口袋，朝着讲台走去。不知怎么的.，每个脚步好像有千斤重，脚也颤抖起来，好不容易走上了讲台，在我拿起话筒的一刹间，我的脑子里竟是一片空白。我呆呆地站了几秒钟，顿时，台下响起了一片掌声，那掌声让我放松了许多。就在这时，演讲稿的内容突然出现在我的我的眼前，于是我便流畅地讲了起来，时而激扬文字，时而指点江山……演讲获得了成功，台下又是一片掌声……

　　我获得了成功，是因为那一片掌声，这掌声让我终身难忘！

　　掌声的作文篇11

　　今天进入军事训练第二天，天气比昨天还要热，班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练，大家训练得更加认真。训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容，训练的强度也有些加大，七班有一个同学在进行蹲下的动作时，脸色发青，囗吐白味，很快被送去医务室处理，因此训练解散动作时，采取了中间休息10分钟的办法，大家都迫不及待地去喝水，补充体能，以便更好训练。

　　今天的训练是从复习昨天的动作开始的，教官点名要我出来示范昨天学过的动作，向同学们提出：如果我做得正确就鼓掌，做得不规范就不要鼓掌。

　　我的心跳得好厉害，惊怕做不好出洋相，但是我鼓起了勇气，决心要尽力做好。按照教官的囗令，我首先完成了向左转和向右转的动作，得到同学们的阵阵掌声;接着做向后转，也得到了热烈的'掌声，同样获得了热烈的掌声，我紧张得满头大汗，教官脸上露出了满意的笑容。我非常感谢同学们对我的鼓励!感谢教官对我的信任!

　　一分辛苦一分收获，由于我对军事训练很喜爱，所以昨天回家后虽然好累我还是在房子里练习了学过的动作，今天中午我又将学过的动作教给了读一年级的妹妹，要他像我一样做动作，所以这次我能顺利过关，并且获得同学们的掌声。

　　同学们的掌声给了我很大的鼓励，给了我好大的信心，我决心认真参加军事训练，努力掌握各个动作的要领，认真提高素质和思想品质，认真加强纪律观念、集体观念，要为班集体争光!听说军训结束时各班要进行比赛，我希望我的班能成绩显着，能取得好成绩，让校长高兴，班主任满意，自己满足!

　　掌声的作文篇12

　　有人说：“掌声是种肯定、是种鼓励，是种将人推向成功的原动力。”一个简单的动作，一次清脆的声响，一个肯定的眼神，就能够鼓舞人心，让别人昂首的向前方迈进。

　　那一次的比赛，全世界屏息以待，紧张的汗水如午后雷阵雨般的冒出，浸湿了白色的战袍，这一刻，地球不再匆忙自转，流水不再急促赴流，动结的时间，静止的观众，令人窒息，当裁判宣判我们获胜后，欢动如雷的掌声划破了天空，就为了这一刻的荣耀，我们流再多的汗都值得。

　　当掌声响起的`那一刻，我们的成败与否，都不是那么重要了，不论是输是赢，都该鼓掌，真心诚意的祝贺别人，肯定别人的成就，鼓励别人的辛劳，相信别人的本事，“君子无所争，必也射乎，揖让而升，下而饮，其争也君子。”就算输了，也该输了有风度;就算赢了，也该鼓励对方，期勉他下次再努力，不吝于给予掌声，鼓励着他人精益求精，有更坚厚的实力，许他有更辉煌的未来，这或许才是掌声的本意吧!

　　掌声是种认可，是种肯定，是种激励别人奋勇向前的信念，或许只是些只字片语，也许是个祝福别人的眼神，更或许是声掌声，但对别人来说，却可能是声撼动人心的声响，鼓励着他勇敢向前行，走向属于他的璀璨的未来。

　　掌声鼓舞着我们奋勇向前，掌声激励着我们迎向挑战，掌声驱使我们应对一次次的艰难，却从不放弃，这就是掌声，一股激奋人心的力量。

　　掌声的作文篇13

　　掌声，经常都可以听到，但是掌声中有朋友支持你的掌声，有老师鼓励你的掌声。掌声可以给人信心，给人勇气，给人奋进的动力。

　　一次又一次的掌声，让我拥有了自信与勇气。记得有一次，老师让我们每个小组推选一个作文写得好的上讲台去读自己的作文，我们组选到了我，可是我胆小，不敢去读，最后是全班响起了掌声让我拥有了自信与勇气，上台读了这篇作文。

　　还有一次老师叫我们回到问题，答对了就会响起掌声，这掌声让我拥有了下次还要回答问题的勇气。

　　每一次为班级的荣誉鼓掌，每一次为了父母的生我育我而鼓掌。每一次掌声都让我拥有了勇气与动力。爸爸妈妈养育我这么多年，是他们让我拥有了生命；让我拥有了知识；让我有了吃得饱穿得暖的幸福生活。我们应该尊重他们。“滴水之恩当涌泉相报”。为了父母，为了他们给我的生命，我们应当给他们最热烈的掌声，让我们把掌声送给养育我们的父母，送给关爱我们的.老师，送给照顾我们的朋友吧！

　　我们要学会鼓掌，为自己鼓掌，为身边的每一个人鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌！