风筝与线作文【精华15篇】
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的风筝与线作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风筝与线作文1
从前，有一只风筝，它非常美丽，鸟儿见了它，夸它漂亮；人见了它，夸它精美。它被一个有钱的人买回了家，每天都享受着天空带来的乐趣。它和每天陪伴它的线成为了好朋友，每天都在一起玩，一起生活，像一家人一样。
这天，它和线与往常一样，早早地等着它们的小主人带它们出去玩。风筝对线说：“伙计，今天你能让小主人把我放得高点吗？”“怎么了？你不陪我玩了吗？”线害怕地问。风筝说：“怎么会呢，你想多了，你可是我最好的朋友呢。”“那你为什么……”“我只是想和天上的鸟儿飞得一样高。”“好啊，包在我身上。”
于是，线为了帮助风筝飞得更高，挣脱了小主人，让风筝飞得和鸟儿一样高。风筝越飞越高，很开心，可是，线为了不让风筝迷失方向，已经精疲力尽，但是依然在坚持。一只鸟儿见了风筝，羡慕地说：“哇，风筝，你可真漂亮，飞得这么高。”风筝张开嘴，想要说什么，另一只风筝说：“我看呀，它还不如我们，虽然漂亮，可是没有自由，每天都被一根小细线牵着。”风筝没有说什么，却不再高兴。线看见风筝不高兴，便问：“怎么了，好朋友？”风筝越发生气了：“快放我下去。”
在以后的日子里，风筝都不再理线。终于，线忍不住了，问：“风筝，你到底怎么了？”风筝生气地说“你可真是个累赘，每天都像个跟屁虫一样跟着我，害我不能飞得高，害我没有自由。”线感到很委屈，说：“怎么会呢，如果没有我，你会迷失方向，会飞不起来的。”“你还狡辩，如果没有你，我怎么会比不上鸟儿，你快离开我！”线伤心极了，决定让风筝知道，线和风筝是分不开的。
线用力地挣脱小主人，任风把风筝吹得“翩翩起舞”，风筝十分高兴，为自己得到自由而高兴，可是，不一会儿，风停了，风筝落到了地上，飞不起来了。线问风筝：“你看，如果没有了我，你只会随风而起，随风而落，我没有了你，也会失了我的用处。”风筝依然执迷不悟，说：“我才不信，没了你，我会活得更好。”线没有说话。
风一会刮起来，一会停，风筝变得不再漂亮，像其他风筝一样普通，身上挂满了灰尘。终于，风筝说：“我知道了，我和你分开了，是不会开心的.。反而，我没有你，会变得不堪一击。”线欣慰地笑了，挂在树枝上，风筝又随着风舞蹈。
风筝说：“我们还是好朋友吗？”“当然”“哈哈哈哈……”
风筝与线看起来没有什么关系，却密不可分，在生活中，有许多这样的例子，也正是因为这些密不可分的关系，我们的生活才会更美好！
风筝与线作文2
梦想是人生路上的指示牌，是迷茫时的一盏灯，是我们前行的动力。“我的未来不是梦，我认真度过每一分钟。”梦想如风筝，若懂得放手去搏，便会越飞越高；若只懂得一味憧憬，最终只有落地之日。只有付出自己的行动，踏上梦想的旅程，才可能收获实现梦想的喜悦与快乐。
春风拂面，看着风筝越飞越高，伴着远方的云彩，一同翱翔。只是风筝有线牵引着，始终只能飞那么高。不过，只要你有勇气剪断线，任风筝自由飞翔，它定能飞到太阳的`身边。梦想也是如此，总是被太多的现实所束缚，却没有多少人有勇气去超越它，更没有多少人凭着坚定的毅力去放飞梦想。
克雷洛夫说过：“现实与梦想的中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”从小时候起，我的梦想就是当一名主持人，可是梦想归梦想，现实总是如此残酷。记得那次，老师要挑一个人去参加全校的演讲比赛，我本以为这个名额定是我的囊中之物，便每天无限地瑕想，在同学面前显得胸有成竹，变得骄傲自满。可是当老师宣布结果时，居然不是我！我仿佛一下子跌入万丈深渊，世界顷刻之间变得异常安静，只能听见自己心中的哭泣，我如同霜打的茄子——呆拉着脑袋，恨不得找个地洞钻进去。回到家，妈妈抱着满面泪痕的我，抚摸着我的头，温和地说：“孩子，没关系，老师说你这次没发挥好，读音不太标准，下次加油吧！从哪里跌倒就从哪爬起来。”没有读标准，我更是吃惊，按道理来说，我的读音无疑是班中最标准的，可是为什么……
我停止了哭泣，望着窗外淅淅沥沥的雨，静静地思考。为什么？我迫切地想知道答案，突然我的脑海中出现了“梦想”两个字，我想着想着，不知不觉与“现实”联系在一起。虽然都说我在语言发音上有天赋，可我不懂得珍惜和努力，只是每天幻想，幻想当了主持人后，头上笼罩着耀眼的光环，过着众星捧月的生活，却忽略了在现实中去努力，忽略了成功最重要的一点。
从此，我不再整天沉浸于幻想中，我开始奋斗，开始加油，开始努力，朝着太阳的方向奔跑，如同风筝挣开了那条束缚的线！从现在做起，认真学习，培养和发展自己的兴趣爱好，充分展现自己的特长，勤学多练，我相信，我的每一点一滴的努力，都能使我离梦想近一点更近一点。
我是一只有梦想的风筝！
风筝与线作文3
风筝与线似乎注定了就该在一起，离开了线的风筝是自由的，可却无法把握自己的方向，离开了风筝的线是轻松的，但它却无法找到自己的位置。
风筝与线在一起的时候是幸福的，线牵着风筝，风筝依恋着线，线有多高风筝就飞多远，线知道风筝在想什么，风筝知道线喜欢什么，他们在一起总是那么的快乐！有一天，风筝遇到了风，在风的带领下风筝越飞越高，线也越来越长，线与风筝的距离越来越远。线越来越紧，看着风筝越飞越高，线很紧张，努力的让自己能追上风筝离去的脚步，生怕风筝飞走了。
因此，线越拉越紧，风筝终于挣脱了线的牵绊自由自在的在天空中飞翔。线呆呆的看着心爱的风筝远去，不顾拉紧线的手在流着血。风筝飞走了，离开了线，在风的带领下自快乐的飞着，虽然他知道线在牵挂着，可是外面的'世界却是他向往的，这时候他还顾不了线的感受！可是线呢？线却一样的惦记着风筝，等待着风筝风筝和线本来就不是同一个世界的，线恋上风筝，风筝爱上线本来就是一个错误。
该结束的时候就结束，该忘记的就应该忘记。
风筝与线作文4
既然选择放飞，就请不必在意那些许的风吹雨打，将你手中的线放长一点，再长一点……
——题记
残阳欲颓，独自漫步在公园的林荫小径上，不远处的草坪上有两个身影追逐着——是一对父子，在放风筝。西边的天空被染成一片绯红，小孩还在拽着漫无目的地狂奔，父亲累了。挺了挺腰，便停了脚步，驻足眺望着孩子继续奔跑，不管是多远，只是静静地守望着。夕阳将他们的影子拉的很长很长……小时的我，淘气又固执，当别人家的小孩抱着书本念着ABC，乖乖背着书包上学的时候，我却依旧光着脚丫活蹦乱跳，你们说要让我享受够童年。可是，当邻居家的小孩捧着一张张奖状炫耀似的走过家门口时，你们渴慕了，回头望望我这个“不争气”的淘气鬼，脸色变了变，留下了一抹微笑，“别人的小孩都是不幸福的，你才是我俩最疼爱的乖儿子，你才是最幸福的”我明白，我理解，我能深切体会到你们寄托在我身上的全部梦想与希望。有人说孩子是父母亲一生创造出来的最如意的作品，而我，就像你们精心雕琢的一只风筝。我也曾无数次望见你们为了放飞我而女里奔跑所留下的.汗水，也无数次悄悄地看到你们因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我积蓄着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，上天一览那彩虹亮丽的颜色。可当我准备好了时，你们却突然害怕了。
初中，我便向你们提出住校。很简单的要求，我仅仅只是想然你们不在为我再操心。我想做一只无限接近神圣的太阳，让自己辉煌的风筝；做一只无限接近繁星，让自己灿烂的风筝。但是，你们却不相信我，你们将手中本不长的线又往回缩了缩，你们拼命阻止我触及我那理想的高度，因为你们在害怕，害怕我受不了闪电的惊吓、狂风的考验。你们害怕我淋到一点点雨滴，从而坠入深渊。你们又害怕我飞得太高，飞到你们看不到的地方，唯恐我会永远离开你们。你们不断地收紧手中的线，恨不得将我搂入你们的怀中。
我心底涌起一丝手脚被束缚的苦涩和无奈，我极力想挣脱，我带着些许恼怒，打心底发泄：你们可知道，正是你们的过度保护，我眼看别人遨翔于云端，自己却还在拍打着无力的翅膀。我明白您们对我的呵护，我也明白你们对我的顾虑，我更知道放手是多么难的事情。但是，我仅仅希望你们能勇敢的放长手中的线，哪怕是一点点，能让我触及云端，能让我在那一点风雨中给我证明自己的机会，证明我已经坚强有力，不需要你们的苦心的操劳，就足够了。
风筝与线作文5
暖暖的阳光透过破损的窗户射入小屋，在这几缕阳关的照射下、不难看出这屋中都堆满了杂物。在那挨窗边的桌上，放着一架风筝，线也乱糟糟地放在风筝旁，应该是时间长了的缘故吧，风筝和线都被盖满了灰尘，但在阳光下风筝十分耀眼。
风筝懒懒地瞟了线一眼，鄙夷地说：“你长得这样丑陋，又没有多大作用，也不能使小主人们开心，你还拖累着我、不会是嫉妒我吧！"线并不生气，只是轻轻地说：“我确实没有你美丽，可我可以让你飞得更高、更美、更轻巧，即使风大、你也不会被吹走。”
风筝急了，不满地道：“就是因为你、我的美才无法更好地展现出来，或许没有了你、我一样飞得轻松。”线没有再和风筝争论，它只是笑了笑，风筝又不服气地加了一句：“我会证明给你看的，你就等着瞧吧！”
几天后，一个小男孩打开了这扇关闭已久的门。
他在门口伫立了一会儿，之后向破旧的窗户走去。大概是阳光下还较显色的风筝引起他的注意吧，他轻轻拿起风筝，缓缓地向风筝吹气，细心的用手擦着，唯恐风筝被他弄坏了。终于，他满意的摸了摸风筝的'骨架，笑了。又有意无意地捡起线、轻轻抖了抖。
风筝扬起了一张“小人得志”似的笑容，高兴地说：“我就说我比你受欢迎吧。就你那样只是出丑罢了，待会儿你就看看吧，看我飞得多好，飞得多轻巧。”“哦，希望如此。”线淡淡地说道。
小男孩拿着风筝和线来到空旷的平地上，他牵着线、慢慢地小跑起来、风筝缓缓升起。风筝越飞越高，就像雄鹰高展、又像是在与白云亲昵。小男孩高兴的又蹦又跳，激动地将线拉了又拉、扯了又扯。
线也非常高兴。它轻轻地对风筝说：“你飞得真漂亮、真轻巧，小主人可高兴了。”风筝自信地说：“那是必须的。”
这时风越吹越大了，风筝有点控制不好了，总觉得自己就像是一只被折翼的鸟儿、无头的苍蝇。风筝越发急了。线紧紧地抓着风筝，尽量帮助风筝、还不停的鼓励风筝……终于，风停了，风筝紧紧地被线拉住了
风筝也明白了：如果没有线的牵绊，自己不会更好的控制方向、不会飞得轻松、自由。风筝抱歉的对线说：“我知道了，因为有你、我才会更轻松的飞翔，才会飞得更高，才不会迷失方向，谢谢你。”线舒心的裂开嘴角笑着说：“我还得感谢你，因为有你我才变得有价值，才会被人们使用，被使用才是最有价值的。”
风筝离不开线、线也不弃风筝，在风的托附下，风筝在天空高翔。
风筝与线作文6
透过白云，望向天空，几只风筝飘在天空上。 如果你问我，你喜欢风筝吗？我会回答你，我喜欢风筝线。 嗨！大家好，我是一只美丽的蝴蝶风筝，我叫蝴蝶。
我身上五彩斑斓的花纹都是小主人用他那双巧手画的。我是主人新做的风筝，还没到外面去呢，也不知道飞上高空到底是什么感觉？ “砰！”一声开门的响声。主人回来了，我可以出去玩了？一种激动的心情在风筝内心涌起，心怦怦直跳。果不其然，男孩拿起了蝴蝶走出了房间门，男孩带着蝴蝶来到了一片？一望无际的草原。蝴蝶张望着各处，对外面的一切都感到好奇。男孩慢慢扯出风筝线，如风般的跑起来，慢慢的蝴蝶就飞到了高空之上。蝴蝶欢呼着，他觉得高空上的感觉真好，微风吹拂着蝴蝶。蝴蝶继续看着周围，她看到周围的鸟飞得比它还要高，她不服了起来，为什么鸟飞得那么高呢？我也可以的！我会飞的比她们还要高的！于是蝴蝶要挣开线飞向更高的地方，这时默默无闻的风筝线开口了：“别再飞高了，再飞高就要远离我了！”可是蝴蝶却瞧不起风筝线，傲慢地说：“哼，我看你是羡慕我要飞上更高的地方，得到自由吧？”说完就挣开了风筝线。风筝线没有说话，他已经预料到这样的结果。 而这时的蝴蝶呢？挣开后正在高兴地大叫：“自由了！我一定会飞得比鸟高！”风渐渐停了，天空突然间暗了许多，而正在得意的蝴蝶，却开始慢慢地向下落，她大叫起来：“怎么不飞了！怎么不飞了！”她着急起来。
天空轰隆隆的响起雷声，不一就会下起了雨，雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上，好似在嘲笑她的无知和嘲笑她的骄傲。最后蝴蝶落在了树上，此时的她不再春风得意，不再有美丽的'外表，有的只是坠落后的狼狈不堪。 而这时的风筝线呢，他啊，虽然默默无闻，但他却留到了最后，成为主人做下一只风筝的保护者。 不知道下一只风筝会不会像蝴蝶一样骄傲无知呢？
我喜欢风筝线，他本本分分不浮夸，不骄傲，就默默无闻的做自己的事情。有实力的人不会炫耀自己，有实力的人永远是不浮夸、不骄傲的。因为他深知，骄傲使人落后。
风筝与线作文7
风和日丽的天空，总有些许的风筝在遨游，他们想摆脱线的牵引，以求飞得更高，但他们如愿似偿后会幸福吗？——题记
如果你是一只风筝，你是否想逃离父母的手心？有那么一天，当你真正离开父母的关怀，走进社会，你会束手无策，就如风筝被雨点砸伤后；无头苍蝇般东窜西窜；最终坠地。我就曾是那桀骜不驯的风筝。
逐渐成长后，我开始厌烦母亲的唠叨。对母亲的唠叨，我只好将注意力转移，或尽可能的逃避与她相处的时间。那天，几个小伙伴要我出去玩，母亲又唠叨道：“佳佳，天晚了就要回家喔，要注意安全呀，别做危险的游戏……。”于是，我的小伙伴们都笑话我这么大了，还要听母亲的话，说我是“妈宝女”。我无法咽下这口气，就带着一肚子怒火回了家。这时，母亲又唠叨了，心情沮丧的我，急忙打断母亲的话，想母亲吼道：“就是你，这么唠叨，害得他们嘲笑我。“说完，我便冲到房间，”砰“地一声关了门，只留下眼泪温润眼眶的母亲。
自从那天以后，母亲就再也没有向我发过唠叨，我总觉得不太自然。
有一天，母亲有急事需外出，家里只剩下孤零零的我。但母亲有一点不放心，不愿出去。我拍着胸脯保证后，她才无奈地走了。听到关门“砰”地一声，我像被关在五指山下五百年的齐天大圣一样，被唐僧解放一样兴奋，优哉游哉的'躺在沙发上吃零食看电视，12点到了，可我却忘记了吃饭这回事。于是，当肚子饿的“咕噜咕噜~”叫的我，想起自己未曾吃中饭时，打开饭柜，可饭菜已经冷了，只好忍着。
待到母亲回家时，饿的前胸贴后背的我忽然觉得母亲就是及时雨，解决了我的肚子闹的情绪。虽然那只是特别普通的家常饭菜，可我却吃出了琼浆仙露的味道。那时，我来意识到那份在生活中无处不在的唠叨，就是母亲对我无私默默的爱。才意识到，我不该对母亲发脾气。
于是，浪子回头的我，写了一封信给母亲，以表我的歉意，信中这样写道：
亲爱的母亲，对不起。我不该冲你发脾气，是年少的我不懂事，求您原谅我。
结果可想而知，我亲爱的母亲原谅了我，现在，我又能听到那充满爱的唠叨了。
我坚信，我这住风筝，在父母、亲情线的牵引下，我会飞的更高更远！
风筝与线作文8
“我”是一只即将完工的风筝，主人给予了我美丽外表，带着满怀期待的心情，终于随主人来到一片空旷的地上，那里，有许许多多的风筝正在天空中飞翔。
在“我”急于飞上天时，主人却不慌不忙在我的身上系上一条线。难道我也要像其他风筝一样永远受到拘束，没有自由了吗？我内心充满了失望。终于可以飞了，借着风，主人手中线一紧一松，我凌空飞起。啊！飞翔的感觉是如此美妙！天这么高，这么蓝，我心中又欣喜上起来。渐渐地，我开始为自己的平稳飞翔和外貌沾沾自喜起来，为了更显示自己多么地与众不同，我想飞得更高，可是任凭我怎么努力，尾巴上的那根线羁绊了“我”，怎么也挣脱不开，我开始嫌恶起这根线来，摆脱它是我此时唯一的愿望。突然一阵风吹来，我奋力一挣，“嘣”断了！终于如愿以偿了！我内心狂喜，张开翅膀想大展手脚，可没等我回过神来，又一阵强风经过，我瞬间迷失了方向，一番挣扎，我一头扎下地面，散架了。……。头晕目眩过后，世界一下子寂静下来，所有的辉煌瞬间消失，所有的骄傲荡然无存。“我”呆呆望着天空，开始反省自己；如果不离开那根线，“我”就不会迷失方向；如果不离开那根线，我就不会扎下地面；如果……而这一切，却全被我自己亲手毁了，我后悔极了。
说到这，我不禁想起了自己的父母，这风筝和线就就正像现在不断长大的我们和父母吗？在我们长大的.过程中，父母就像系在风筝身上的那根线一样，在我们羽翼未曾丰满时，是他们推送我们踏上了未知的人生，为我们起飞保驾护航。当我们飞不动时；当我们将迷航时，父母手中的线就及时拉一下，时刻默默在身后关注着我们的一举一动，而我们，有时却还埋怨父母干涉我们的自由，怪他们多管闲事。现在想来，我们是多么不明白他们的良苦用心啊！这根线其实是父母满满的牵挂和爱啊！我终于明白，风筝和线是密不可分的，没有它，就不是一完整的风筝；没有它，风筝就会迷失方向；没有它，风筝就不会有家。即使长大后，我们飞得再高，走得更远，父母手中的线总将一生和我们紧紧相连。
我，一生都愿那根线与我相随，直到永远……
风筝与线作文9
你对我的爱，就如风筝与线，紧紧缠绕，永不分散。——题记
忘了有多久，母亲那充满香皂味的大手不再轻抚我的脸庞；忘了有多久，母亲那消瘦的面孔不再对我淡淡微笑‘忘了有多久，母亲那怀里的温暖不再滋润我寒冷的心灵’忘了有多久……
独自漫步校园中，清风不时撩起我短短的柔发，我有些失落，不禁又想起母亲。
从我记事起，母亲似乎就没有爱过我。我跌倒了从不扶我起来，既使我用委屈和撒娇的眼神望着她；考试失败了回到家中也只能跪在冰冷的搓衣板上默默流泪……
“千千！”陌生又熟悉的一声呼唤是我从回忆中回过神来，我转过头，有一位中年妇女大声喊着我的名字。是母亲吗？我有些不敢相信自己的眼睛，为什么这声音如此陌生？
我并没有几分惊喜，缓缓的向母亲走去，母亲也向我走来。
“天冷了，有多穿些衣服，别着凉了”。母亲说着将手中的衣服递给了我。在我与她手掌接触的一瞬间，我鼻子忽然酸酸的，有种想哭的感觉。那手，那双饱经风霜粗糙的手，是我那还未满四十岁母亲的手吗？我又偷偷的'看了一眼她的脸，那满是岁月磨出的满是皱纹的脸，那还是我记忆中充满慈祥微笑的脸吗？
母亲手上粗糙的纹路深深的，记载着她这些年的辛劳，我不禁拉起这双手，仔细地端详了一会儿，问：“妈妈…疼吗？”
母亲先是一怔，然后笑了笑，道：“不疼，不疼。好了，天色不早了，好有好些事没干呢，你在学校好好学习，努力读书，我就先走了。”
母亲的背影，她手心的温度……我瞬间记起我小时候的一幕：
我依偎在母亲的怀里，像一只小猫。我问：“妈妈，在你心中，我和你分别是什么？”母亲思索了一会儿，道：“宝贝，如果那你比作风筝，我便是放风筝的人。”我有些不满，道：“为什么为什么，难道你不爱我了吗？”母亲慈爱的笑了笑，用充满香皂味的大手轻轻的摸了摸我的头，说：“宝贝，妈妈怎么会不爱你呢？风筝上的线，就是我对你的爱呀！”“哦……”我似懂非懂地点了点头……
妈妈，如果我是风筝，你这个放风筝的人，便会在线上寄托对我全部的爱。虽然风筝终会挣脱放风筝的人，向天空飞翔而去。但是，风筝与线，将会紧紧缠绕，永不分离。
风筝与线作文10
风筝与线？它俩关系很好吧！人们称它俩为好朋友，甚至更加亲密，情同手足？风筝没有线，便不完美，也不能在天空中自由翱翔，我们的生活中也不能缺少那根线，它在我们的生命中起到重要的作用。
还记得那个小学五年级转入我们班的女生，她一点儿也不害羞，发型酷酷的，总之，那里都像个男生，她一来，便和我成为了同桌，对于她的到来不屑一顾，而她也因为成绩优异而成为了咱们班班长。一节英语课上，她依然认真听课，而不在乎成绩的我，和以往一样，盯着窗户后面发呆，她悄悄塞了张纸条，还时不时环望四周，像做贼一样，生怕被别人发现，我嘲讽道：“好学生就是不一样，连传个纸条，都那么怕。”她也只是白了我一眼，打开纸条一看：上课认真听讲，要不然我记你名字了！我也懒得写，直接说：“大不了你记啊！自己管不住纪律就记名字，本事可真大啊！”一般的班干部会和我吵一架，可她一点儿也不生气。我总觉得她身上有许多过人之处。
也是从一次谈话中了解，她之前也是一样的叛逆，一样对成绩什么的.不屑一顾，可后来，她觉悟了，至少自己还有梦想，有目标，为了什么？为的就是追求梦想，让梦想变成现实，为了让自己的未来更加美好，走自己的路，让别人说去吧！是啊！我不是还有理想吗？我难道不想把那些遥不可及的东西变成现实吗？也是从那次开始，我和她成为了好朋友，我的转变太大，以至于我妈妈不敢相信，更别说老师同学了，现在想想，真该好好谢谢她。其实我和她性格上有很多共同点，所谓的志同道合吧！连梦想都一样，我也始终不能忘记她说的一句话：“曾经的跌倒，通通都忘掉，青春的宣告，梦想最重要！”
即使现在的我们离梦想是很遥远，但时间会给我答案，只要相信自己能行，成长路上的点点滴滴，一些成功，你会发现，自己离梦想更近了，妈妈也曾说过：“如果梦想有捷径的话，那么这条路的名字一定叫坚持。”
我和她就好比风筝与线，没有了她，我想我支撑不下去，要是遇到了挫折，我们俩也能相互安慰，但少了一方，就好比风筝少了线，风筝就不能在天空中翱翔，或者线断了风筝就不知道飞向何方。
风筝与线作文11
我就像在天空自由翱翔的风筝，而你就像那条线，虽然束缚着我，但无时无刻不在牵引我。
——题记
风筝讨厌牵扯它的那条线，它又脏又乱，并且每天如影随形地跟着自己，最重要的是，风筝想飞向更高、更蓝、更美丽的天空，每当它的梦想近在咫尺时，总是会被线一把拉回来。如此周而复始，风筝自由飞翔在天际的梦也就变得遥不可及了。
而你，我的母亲，就如同那条线，而我则是迷茫追梦的风筝。起初，风筝和线如影随形，它非常依赖线。但渐渐地，风筝越飞越高，忽视了线的存在。小时候的我，做每件事都要你的陪伴，无时无刻缠着你，粘着你，围着你转。我慢慢长大，处事能力渐渐提高，我觉得自己可以做好每件事，但在你的眼里，我依然是只会哭爹喊娘的小破孩。
你时时管教着我，甚至是约束着我，我也开始厌烦你。家里总少不了你洪亮扰人的唠叨声，尖锐逼人的督促声，以及蛮不讲理的吼叫声。也因此，我一次又一次地与你发生争执，争执次数多了，也就更加厌烦了。有时，我甚至想，没有你，这些烦恼是否也就随之消失了？没有你，我的生活是否能够更加无拘无束？没有你，我是否能够拥有更加放荡不羁的青春？
那天，你去医院做常规的身体检查，不幸得知噩耗，你似乎要到离我很远的地方治病。也就在那天，线断了，追梦的风筝茫然地飞翔，不知所措。
回到家，你哭了。我第一次看到你哭得这么伤心，因为一向坚强的你，从来不在我的面前表现出柔弱。爸爸轻抚着你的背，劝慰着你，你依偎在爸爸怀里，手里拿着一张单子。
你离开了我，去了很远的'地方，走之前你为我准备了很多，生怕冻着我，饿着我，虽然你生病了，但也不会忘记你这个玩世不恭的女儿。
家里少了一个人，少了一个最扰耳根的人，但也少了一个最重要的人。不习惯没有你的生活，你走了的第二天晚上，我一个人躲在被窝里哭，我懊恼曾经和你争执，懊恼曾经没有珍惜与你在一起的生活，懊恼……
没有你的日子，我似乎做不了什么，连最基本的生活都没能处理好，更不必说那所谓的无拘无束，那所谓的自由自在。
你走了一个多月，你回来的那天，我奔跑着到你面前，给了你一个大大的拥抱。真的很温暖，很温暖。
我是那风筝，你就如同那条线。如果线断了，风筝也就废了。
你牵引着我，在浩浩荡荡的天空中翱翔。你引导着我，在这蔚蓝的天空，放眼俯瞰广阔的疆土。你带领着我，走过与穿过一道道迷途。
风筝与线作文12
在同一片蔚蓝天空下风筝曾无数次地想要挣脱那一根线，寻找属于自己的天空。
蓝蓝的天空下，一只风筝飞上云霄，一条细长的线牵引着它，穿着彩色的衣裙的风筝，在轻风中翩翩起舞，一会向东一会向西，她似乎不那么稳定。猛然发现，风筝透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去，一刹那间，缚束风筝的线紧紧的牢牢的把她硬拉了回来，风筝痛苦地呻吟着……
风筝是自由的象征，在宽阔的天空中，风儿牵着她，自由自在地舞蹈，没想到，她却被一条细长的线缚束着；大家都知道，在宽阔的天空中，风筝以云儿为伴，以鸟儿为友，与她们交流，与她们游戏，可却没想到，她与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到，她是那么不自由！终有一天，风筝的`线被挣脱掉了。风筝线断了，心中一片惊喜，随之又一片茫然……
风筝失去了线的缚束，风把她戏弄，一会儿把她推向左边，一会儿推向右边，她就像一只无头苍蝇一样乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的方向。风筝又飞向了高空，仍有一条细长的线牵引着她，使她找回了自我。
感恩，牵引风筝的线，你在风筝急于升高时，拉她一下；感恩，牵引风筝的线，你是罗盘，给风筝引导方向，找到正确的道路，使风筝不致误入歧途。
你在风筝退缩时，扶她一把。感恩，牵引风筝的线，风风雨雨中，你带着风筝倔强地反抗着命运，勇于冲出困境，在崎岖坎坷中，你安慰风筝，使她不被困难所吓倒！感恩，牵引风筝的线，你是石，敲出星星之火；你是火，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮夜行路；你是路，引风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望，和她越飞越高。
感恩，牵引风筝的线，你是善意的指导，你是走向光明的道路，在你的一头，系着的是风筝，另一头，系着的是一颗满溢着爱的心。感恩，牵引风筝的线，你给风筝，创造出一片美好的蓝天。
学会感恩，感恩别人为你的付出。风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空，获得成功。而我们，也要感恩你身边所有的人。
风筝与线作文13
蔚蓝的天幕上嵌着一抹金黄，洁白的孤帆在晴空中遨游，风儿调皮的抚弄着人们的脸，却怎么也抓不住它。吸一口气，啊！多么清爽的感觉！
一只漂亮的风筝引起了人们的注意，他一会冲上云霄，一会俯下身来。翩翩的舞姿显得多么高雅。一阵狂风刮来，自己的双翅充满了力量。他想要冲破云霄，超越自我，到达无人超越的境界。有风儿做他的船，有鸟儿做他的伴，自己便有了在无边无际的天空中遨游的资本，永不停歇！他渴望竞争和高空，习惯了放荡和自由。就在这时，一条细长的线用尽了力气，死死拉住了他。他痛苦的呻吟着，无助的尖叫着，但有一条线束缚了他，自己只得慢慢地飘着。自己多么想摆脱这条线呀！风筝本是自由的象征，却不能追求速度和激情。他想和鸟儿一起比赛，想和云儿一起交谈。但这一切都是线造成的。他拼命的扭动自己的身子，渴望风儿的咆哮。终于——线断了。线终于断了，他一阵惊喜，随风跳着最欢快的舞蹈，庆祝自己得到自由。但不久后的他发现，风儿在戏弄他。不仅把他推来推去，而且风一会强一会弱，自己马上就要落到地上去了。他继续漫无目的的乱转着，突然她感觉翅膀一阵剧烈的疼痛，他拼命想飞起来，但自己已失去了所有力气。于是，空中划过一道彩色的弧线，一个俯冲，是他重重地摔在地上。
“好漂亮的风筝呀，”一个孩子说到孩子捡起他，将他修好，又拴上了长长的线，风筝格外珍惜重飞天空的机会。自己也更加明白只有风筝线牵着他，他才不会走失，才不会在人生的旅途中迷茫。风筝只有线的牵引才能走向成功。
试想一下，我们不就是一只风筝吗？老师就是那条线。老师就是方向标，指引着我们前进的道路，使我们可以快乐健康地成长，不误入歧途；老师永远在前面带领着我们，当我们急于升高时，劝我们静下心来。当风筝失去前进的勇气时，竭尽全力托起他。老师，您就是牵引我们的线，在我们遇到困难时，您帮助我们；在学习道路崎岖难行时，您给我们鼓励；在我们被挫折一次一次洗礼后，给予我们暖心的.安慰。在我们犯错的时候原谅我们，并帮助我们重回蓝天。是您带着风筝，冲破黎明，飞向更高的天空。是水，解我们缺乏知识的渴，是灯，点亮我们前进的路，是天空，容纳风筝高傲的舞蹈。我们这些风筝只有线的牵引，才能越飞越高。老师给我们铺好通往光明的路。在您的一头系的是风筝，另一头系的是一颗满怀爱和希望的心，我们不会辜负你的期望。
老师，载着风筝的线，只有您才能让风筝起飞。在广阔的蓝天中才能有更加斑驳的身影。
风筝与线作文14
又是一轮夏日的烈阳，一个暑假的结束，让我想到了必须做些什么。望着墙上的风筝，那是去年暑假护鸟营的队员送的。我知道，在我这里高山地区，贫困地区是很难放得起风筝的，可内心的好奇心还是不断地增加，迫使我从墙上拿下了那一只老鹰的模型风筝。
来到一片平旷的田野上，这时的微风让我额头上的小汗粒瞬间掉下来了，很是凉爽。也让我看到了希望，一手拉扯着风筝线，一手拍打着风筝上的灰尘。或许是太久没放了吧，竟让我的内心惊起了一丝波澜。忽然间想到一篇作文，那篇作文也是用风筝与线来比喻孩子与家长。作者用风筝来喻孩子，线来喻父母，开始了一篇童话类的文章。讲述了风筝想摆脱线的牵制，也就是生活中的孩子想摆脱父母的牵制而想到的各种办法。却未曾想到正是这线让风筝有了方向，有了目标，有了失败时的`可以依靠的港湾。作者这样写，我并不是觉得不妥，而是我内心有一种不同的看法。
望着被风徐徐吹起的风筝，我觉得父母才是那想飞的风筝，而我们这些孩子才是牵制风筝的线。你看，父母本是大好年华，正是自己闯拼，自己有能力做主，自己可以活的逍遥自在的时候，也就像风筝，向往蔚蓝的天空。却在这时，他们必须生下我们，来延续后代，就这样，父母便有了牵挂，便有了唠叨。曾想过若没有我们，自己的父母便少了牵挂，少了份牵制，更少了责任。于是，自己便傻傻的觉得正是自己让父母不得不留在家里，陪伴着自己长大，不能在外面闯，在外面逍遥自在。可放了风筝后才觉得自己想错了。若没有自己，父母便失去了目标，便会觉得存钱是没有意义的，更会觉得遇到一点困难就会想到轻生，因为那时还没有我们，父母觉得命就是自己的，想活就活着，想怎样就怎样。可是，我们的出现，给了父母巨大的希望。
正像我家，由于父母的关系不和，曾多次吵架。那时妈妈便想到了自杀，想到各种各样的自残。可这时，妈妈说：要不是你和弟弟那声声妈妈，让我扔掉了农药。因为我觉得，我死了你们怎么办？是啊！如果没有我们这些线，天上的风筝早该掉了，早就坠入万深渊。或许，是我们牵制了父母，可这种牵制却让父母懂得了不少的人生道理，突然之间，觉得当那些风筝线是值得的。
风筝与线作文15
黑黑的小屋子里，摆满了各种各样的东西。地上，躺着它和它的伙伴们。
忽然，一双有力的手把它们带走了。它醒了，看见了刺眼的灯光。一个声音响了起来：“这个风筝真漂亮，一定能卖个好价钱。把它放在墙上吧！”它知道了，自己是个风筝。随后，它被放在了墙上，环顾四周：有许多同它一样被挂在墙上各式各样的风筝，还有许多其他的，
这时，一位妇女牵着一个小女孩近来了，小女孩大大的眼睛透着掩饰不住的快乐。“妈妈，快看！这只燕子风筝好漂亮啊！我想要它！”女孩惊喜地喊道。就这样，它——漂亮的燕子风筝被带走了，
燕子风筝在天空上飞翔着，呼吸着混着泥土的空气，好奇的看着这个美丽的世界。它想再高一点，与白云妹妹“亲密接触”。可是，即使它再努力，也飞不上去——它被一根线拴着。它不高兴地说道：“这根线真是讨厌。”渐渐地，周围的兄弟姐妹多了起来，它们都夸赞道：“你真漂亮！”燕子风筝十分开心，可是它又灰心起来：“唉，我这么漂亮却只能被线拴住，这样我只能在这儿，不能去别的地方。不行，我一定要摆脱这讨厌的线，去更多的地方，让更多的人知道我。”
当它知道自己的想法告诉其他风筝，他们纷纷议论道：
“你真的太傻了，外面的世界有什么好的！”
“就是，如果你挣脱了线，就别想到风向和安全。”
可是，它执着地认为：外面一定比这里好。于是，它不顾别人的劝告，毅然的挣脱了线，随着风儿慢慢地飘走。
过了一会儿，燕子风筝看到许多不一样的'东西：一、绿油油的乡下稻田，低矮的房屋。
过了一会儿，它又被风带到了海边，看到了如蓝天一般的大海……
天渐渐黑了，它也越来越害怕，感到了惊慌。它想起了小女孩，想起了兄弟姐妹，它后悔了，眼泪止不住的留下。它决定了，一定要回去。它恳求风伯伯带它回去，在风伯伯的帮助下，它回到了那片它起飞的草地，它躺在草地上，等着明天的到来。
第二天，太阳暖洋洋的照在它身上。“呀！我的风筝！”风筝听到了小女孩的呼喊……
燕子风筝再一次的飞上了蓝天，它看着小女孩，看着连在自己身上的线，想道：有线其实挺好的。
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