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我心中的彩虹作文
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我心中的彩虹作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心中的彩虹作文 篇1
我们对“彩虹”的理解是：之一是雨过天晴后的自然现象，之二是五颜六色，之三是如桥一样的形状。题目限定了“心中的”，表明我们的文章要挖掘彩虹的引申意。
彩虹美丽缥缈，高不可攀，给人以美丽的遐想，带给人美好的记忆——它其实是一种象征，可以象征成功、希望、追求，也可以象征幸福、友谊。可以指代对未来的美好希冀，也可以是对过去美好事物的怀恋。彩虹包含的含义很多，同学们只要进行合理的想象，加以联想，就会打开思路。
怎样算扣题？只要写出了彩虹的引申义，并点到了彩虹即可。
怎样深入理解，找到更好的立意突破口？我们知道，彩虹总在雨后产生，雨几乎是出现彩虹的必要元素，我们又想到《真心英雄》的歌词“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。如此，思路便可打开。
另外，彩虹“五颜六色”的特点，又可使我们想到初三生活，可以写单色调的'备考生活，也可以写五味俱全的多彩生活，只要文章做到立意升华，心中出现彩虹，看到前景和希望，与“单调”形成鲜明对比，或由那五颜六色寓意多味的复杂感受，指出付出的艰辛和酸楚是值得的，“挥汗如雨”后，定会见彩虹，等等，写法不一，这些因贴近我们同学的生活，给人以真实之感。
有的考生考前准备了素材，拿到此题感觉该题很明显与“挫折”密切相关，于是就将自己曾有的文章《我战胜了挫折》套用，可以吗？基本上是不错的，但还是要以“心中的彩虹”为文章的核心字眼，尽量略去原文“战胜挫折”这样的字眼。还有考生由彩虹拱桥一样的形状，想到了“彩虹桥”，彩虹像一座桥，架起人与人之间沟通的桥梁。一位学生此次写“和谐”和彩虹的联系之处，他提到“和谐是美的，彩虹也是美的”。该生写和谐非常好，但在点题，即与彩虹挂钩上欠缺婉转，有些牵强。若以“愿每个人心中都架起一座彩虹桥，彼此沟通，消除猜忌和隔阂，那么我们的社会将更加和谐美好”作结，此文将完美许多。一位学生写母爱，乍一看，母爱和“雨后见彩虹”有些远，但如果稍加变通，有前后对比，经历了某些事情，改变了对母亲的看法，其实也像和母亲心中架起了一座彩虹桥。
仔细想，这好似一个万能题目，“亲情”“友情”“道德”“挫折”四大主题都可以写进文章，前三者侧重写“沟通”，后者侧重写“雨后天晴”。 当然，很多学生并没有提到彩虹之前的“雨”，没有提到经历一番挫折、汗水，最终心中出现了彩虹，而是直接写美好的东西，并将此比喻为“心中的彩虹”。这样的写法，没有仔细挖掘彩虹的诸般特点和深层含义，不能不说是个缺憾。
该题给我们的一个启发是，仅着力于考前准备素材，考试中刻意生搬硬套，非但阻滞了思维，还因为套得牵强，有“跑题”的风险。该题完全以初中生活为内容，便可既有的写，还可写得深刻感人。因此，挖掘身边的人和事，显得尤为重要。
我心中的彩虹作文 篇2
乌篷点纱灯，彻夜通明，绵绵细雨时，归来燕子它不等人，我站在吵闹的街道上，像是只有一个人，不知道何时这可孤独的习被温暖了，老师，感谢您架起了我心中的彩虹，给予我鼓励和安慰。
晚自习后的操场，寂寥无人，空空荡荡，因为上次129演出没有发挥好，想在下学期的艺术节上大展拳脚，队长很着急，想让我提前开始准备。想起妈妈怒气冲冲的表情，想起老师担忧关怀的话语，我不禁犹豫起来......我挑了两首歌，已经下载好了，这个手机你拿回去听听，顺便和其他人商量一下。我紧紧地握在手中，有些惊慌失措，可是这一次，我咬咬牙，收下了手机，将父母和老师的教诲抛之脑后。
回寝室的路上，我的内心像是被什么冻住了一样，音乐一直是我最喜爱也是最向往的，可是我答应了老师绝对不会因为音乐而影响学习，而这一次我却违背了自己的诺言。我鬼鬼祟祟地到寝室窗前，正要将手机解锁，查寝的老师径直走了过来，直奔向我你刚刚是不是在玩手机?崩溃，无奈，惆怅瞬间爬满了我的`身体，仿佛受到黑暗侵蚀般，我只好哭着脸点了点头，老师表情严肃地对我说：刚才在操场我就看见你手里拿着手机，本来当时及想抓住你的，后来没有看到你了，没想到这么巧啊!为什么要把手机带到寝室，忘记学校的管理规定了吗?老师的语气变得温和了些。
我的脑袋里一片空白，本能地老老实实地说了出来。你明明知道违纪了还这么做?我无言以对，泪水夺眶而出，我再也控制不住自己的情绪：老师，对不起，我喜欢音乐，可是家长不支持我，老师也担心影响我学习找我谈过话，可是我就是不想放弃，我想唱歌，但是我也不想让他们失望，对不起、对不起......我抽搐着，颤抖着吐出一连串从来没有对别人说过的话，这一刻，哪些从前被压抑着，沉默了许久的情绪入山洪暴发，奔泻而出。
我不敢看老师的眼睛，只是一个劲地哭，但是总感觉有一双眼睛正温暖地看着我，别哭了，没事的，你要认识到高中学习的重要性，要正确处理学习与兴趣爱好之间的关系，知道努力就好，以后不要这样了!不过老师有个条件：只要你月考有进步，哪怕是一名，我都不会告诉你们班主任，你看行吗?老师递给我一张餐巾纸，帮我擦干眼泪，我想起了那个场景，一个人站在街道上，周围的人来来往往，我却依旧一个人一样孤单，突然不知道是谁向我伸出了手，温暖了我这颗孤独的新，我使劲向老师点点头，破涕为笑。
老师，感谢您架起我心中的彩虹，我想要在梦想的道路上勇往直前，无论前方是荆棘还是泥泞，我将决不言败!
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