心有灵犀作文

心有灵犀作文必备[15篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的心有灵犀作文，希望能够帮助到大家。

心有灵犀作文1

　　一个让我们更加亲密，更加团结的游戏： “心无灵犀”成语比赛。星期五我们班举行了“心无灵犀”成语比赛。其中最搞笑，最可悲的是李路正了吧，他猜的成语是”络绎不绝”而正好我们班的同学不怎么理解这个词语，所以才会有这么这么搞笑的动作。

　　我们班的男生安排好了，十个人很白痴的在教室里来回走动，把坐在下面的观众(我们)给逗笑了，有的捧着肚子哈哈大笑；有的'则是用手大拍着课桌哈哈大笑；有的则一用手大拍着课桌，一边还很用力的跺着脚……还好茅老师马上克制，不然校长就要上来了(我们班下面是校长室).更搞笑的好戏还在下头哩，哈哈哈哈哈。

　　郑诚，一上来就信心满满地样子，可他的举动却让我震惊：他一上来就围着满脸疑惑的李路正，一直转啊转啊转啊，转到他自己都晕了，才停止了。这时李路正也差不多快晕了吧！一转头一看。靠！居然是络绎不绝哦，怎么可能，看了这些，我猜想李路正肯定口吐白沫。

　　……后面还有，许多地趣事就不一一例举了。

　　这是一个班级团结，友爱的体现，只有这样一个班级才会有好的成绩，虽然有的时候班级里的同学会闹一些变扭，虽然有的时候同学们会对身边的人有所厌倦，但是我们都是很团结的！在过一年我们大家就要离别了，所以我们都要彼此尊重，过完最后一个美好的小学生活。

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心有灵犀作文2

　　“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”今天，老师让我们玩“心有灵犀”这个游戏，我们顿时乐开了花。

　　游戏规则是：男生、女生各派出两名同学组成“搭档”，商量好谁来描述谁猜，时间限定30秒。描述者可以用上语言、动作、神态等方式进行词语的描述，但不能说出词语中含有的任何一个字或谐音，否则算错，如果遇到比划不清楚的`词语，可以喊“过”，猜测下一个词语，“过”的机会只有两次。

　　终于轮到我和陈健晟上场了，我们非常有信心，喊着口号上了场：“心有灵犀我最棒！”“砰”，我们拍了一个手。第一个词语是游戏，我装作在游自由游的样子，陈健晟脱口而出：“游泳。”后来又猜了许多奥运项目。最后一个词语是击剑，我想：击剑这个词语太简单了吧，不就是射箭的意思嘛。然后我就装出射箭的样子，陈健晟说：“射箭”。没想到老师竟然说：“错”。后来我才知道击剑的意思是两个人各有一把剑，看谁能用剑先碰到对方。

　　心有灵犀这个游戏真好玩，我下次还要玩这个游戏。

心有灵犀作文3

　　今天，作业课上，我学到了一句李商隐写的诗句，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”

　　老师教了我们一种游戏，叫“心有灵犀”。游戏规则是这样的：几个同学组成一队，商量好谁来描述谁来猜。描述者可以用上语言，动作，神态等方式进行描述，但不能说出词语中含有的`任何一个字或谐音，否则算错。

　　我们先选好了队名：小太阳队，挑战口号：小太阳队，我最棒！

　　先是周天辰和老师一组。我是出词者，周天辰是表演者，老师是猜词者。

　　我印象最深刻的就是老师出的“洗面奶”。周天辰表演“洗衣服”。

　　他一边表演一边说：“什么衣服？”

　　我脱口而出：“穿衣服？脱衣服……洗衣服！”

　　“对！”

　　老师说：“这是什么？一根一根的，可以吃的。”

　　我灵机一动，说：“面！”

　　“嗯，喝牛什么？”周天辰说。

　　我毫不犹豫地说：“牛奶！”

　　我说：“是洗面奶！”

　　“答对了！”周天辰激动地说。我想，他之前肯定心急火燎，恨不得把答案告诉我。

　　我们玩得非常开心。班上有的同学犹豫不决，有的同学冥思苦想，还有的同学满怀信心……教室里留下了阵阵欢笑声。

　　快下课了，我们依依不舍地和游戏告别了，真希望能多玩一会儿啊！

心有灵犀作文4

　　“今天我们来玩一个游戏……”薛老师转过身，在黑板上贴了一张小纸条，上面写着：心有灵犀。“我会举一块纸牌，并请同学根据纸牌上的字表演，大家来猜。切记，不可回头偷看答案。”薛老师宣布完规则，请小李、小吴、小王上台表演。

　　只听“啊！”的一声，三位同学集体愣住了。这是怎么了，有这么难吗？愣了好一会儿，他们开始议论纷纷，商量该如何表演。

　　大概是准备就续了，他们表演起来。我目不转睛地盯着，但还是丈二和尚摸不着头脑。

　　小李这是在跑步登山吗？他有节奏地踏着步子，双手不停地摆动。小吴的动作十分奇怪，舞动双臂，像在呼风，又似在唤雨。小王只做了一个简单的敬礼。

　　这……有什么关系吗？

　　只见小李停下了脚的`动作，左右手交替，好象在一把一把地拉绳子。小吴有规律地舞动双臂。是什么在飘吗？拉绳子+飘+敬礼=升旗。对，就是升旗。我自信的把答案写在了纸上。老师亮出题板，果然正确。

　　有了这题的经验，剩下的词语几乎不在话下。譬如鸡飞狗跳、水等，都被我轻轻松松猜着了。只有较为抽象的彩虹没猜对。这题的的答案也是五花八门，有说云，有说雨，更绝的居然说是雨刮器。我忍不住哈哈大笑，其它同学也笑翻了天，教室里好似沸腾的油锅一样热闹。薛老师泼进一盆冷水：“现在我们……”“写作文。”我们异口同声地接道。

　　我们和薛老师真是心有灵犀啊！

心有灵犀作文5

　　花开彼岸，花伤之情，花舞之名，年华。还记得那些年我们爱过的彼岸花吗，还记得那些年我们唯一喜欢的感觉吗，可殊不知彼岸只是无情的代表，当深入骨髓也来不及挽回。

　　多年之前，我曾经挚爱彼岸花，喜欢它妖媚，喜欢它清纯，也喜欢它那种虚渺的感觉，可当一位带我接触它的故人离去，我就不在接触彼岸花了。她叫萍，是我师姐，她的出现使我融入了古风，融入了那个世界，开始了我一步步旅途。那时的我们亲密无双，无话不说，可是一场误会让我们离开彼此，对彼此恨之入骨。那是一个风和日丽的下午，我将写好的.小说交给她，让她帮忙发到网站，她看完以后极力推赞，我吃了饭以后，上网去看却发现我的小说署名是她。

　　心高气傲的我不分青红皂白去质问她，她说没有，没有。而我却在所有朋友面前诋毁她，她什么也没有说，只是离开了。而我也将她屏蔽和她远离。结果在不久以后网站编辑找到我向我道歉，和我声明是网站的问题。知道真相的我怒不可歇也万般苦恼，我不知道怎么样解释，我却明白她真的生气了，时间慢慢过去了我也慢慢的忘记了这件事，结果有一天友人问我说：还记得那个人吗，她早离开二次元了。听到消息的我笑了，因为我知道她用离开告诉我她原谅我了，即使我们形同陌路，但却依然心有灵犀。

　　姑娘，待你长发及腰，当我挚爱可好，因为我知道花一直开，你一直在。在秋天的兮兮凉风中我们又一次相遇，好久不见。彼岸花巅！

心有灵犀作文6

　　今天，老师给我们玩了一个游戏，名字叫做“心有灵犀”。

　　规则很简单，一个人来猜，另一个人手舞足蹈地比划也可以说，但是不可以说出这个词中的任意一个字的相同音或相近音。

　　第一组同学开始比赛了。第一个词语是“吹风机”顺利通过。还有第二个词就有点儿难了。一个同学说：“一个地方的名称，一种食物。”另一位同学立即说道：“扬州炒饭”。又经过了三关，只错了一组。

　　开始第二轮了，第一个词语是“对你爱不完”。这个呢，我觉得有些难度。正当我在想这个同学该怎么做这个词语的`时候。只见这个同学摸着自己的心，伸开自己的一只手臂，张开五指在那儿一边蹦啊，跳啊的，还一边念念有词。可另一个同学就是看不懂。猜的那个同学说：“这是什么东西啊！”比划的那个同学急的都要跳起来了：“这是一首歌名，郭富城唱的！”“对你什么来着？”比划的那个同学，双手弄成了一个爱心的形状，“对你爱！”猜的同学已经猜了一半，比划的同学又用手做了一个摇手指的手势，“对你爱不完。”猜的同学脱口而出。

　　通过这一次简单的猜词游戏，我明白了，只要坚持不懈，必定会成功。

心有灵犀作文7

　　“恭喜肖怡同学回答正确！”听到这胜利的号角，我们便目不转睛地看着肖怡，她正在高声欢呼！这究竟是怎么回事呢？

　　原来啊，是基础七班正在玩一个令人哄堂大笑的好游戏，名叫：心有灵犀一点通。

　　老师告诉了我们这个游戏的规则：选取一人参赛，作为比划者，全班同学一起来猜。老师先把我们分成两个大组。一个名叫“超越自我”队，一个叫“无敌冠军”队。

　　老师写出一个让我们为难的题目，但“无敌冠军”队还是跃跃欲试地举起了手。老师叫了小周同学上去表演，比划。他轻手轻脚地走到台上，头朝黑板后看了看，露出一副惊讶的表情来，手指着字数了数，突然转过身，手指着天花板，又突然猛的指着地上，接着向前跳了一下。我们异口同声地说：“天上地下。”老师摇摇头，否定了这个答案，紧接着小周同学突然把两只手比划成一朵荷花样，演成了一个小姑娘，让我们有点始料未及。肖怡同学说起了：“天上掉下个猪八戒。”老师还是摇摇头。不过，肖怡又说起来了：“天下掉下个林妹妹”老师点点头，肯定了这个答案。“哇！肖怡同学真的是太厉害了！”我们一脸惊讶的看着她。

　　游戏仍在继续，台下的人又开始开动脑筋起来了，有的.人正在和同桌讨论着；有的人正在苦思冥想；有的人却跃跃欲试，想上台表演……

　　这堂课真有趣！不但学到了知识，还玩了这样提高知识的游戏！

心有灵犀作文8

　　今天，班级里组织了一个有趣的游戏，名叫“心的灵犀"。规则是老师在播放音乐的时候我们要把一个毽子按顺序一直传下去，到音乐停了的时候，手里拿着键子的那个同学就要走上讲台 ，在一堆纸条里随便抽出一张纸条。上面写着一个成语，那个同学要根据成语的意思做出一个和成语相符合的动作。如果我们猜不出，那个同学就要表演一个节目。 |

　　同学们怀着好奇又激动的心情开始了游戏。毽子随着音乐传了下来，同学们紧张的.传着，生怕毽子落到了自己的手中。忽然音乐猛的停了下来，毽子落在了周栩屹的手上，他被“光荣”的请到了前面。周栩屹从一堆纸条里随便抽出一张纸条看了看就在自己的脸上抓来抓去。我们立即猜出是“抓耳挠腮”。下一个是徐豪辰。他闭上眼睛手胡乱的摸，我们不约而同地说：“盲人摸象”。

　　“命运毽子”又一次被传开了，到了许嘉雨那里，音乐停了下来。只见他紧张的来到纸堆旁，从里面摸了一张出来看了看，就蹲下身子把裤子挽起来，手在地上摸来摸去。我还以为是脱鞋挽裤，何易韩说出了答案，原来是“浑水摸鱼”。

　　李沐阳就更有意思了，她先叽里呱啦地说着。接着用手像小鸟一样拍着，我们颔首低眉，仔细的想着，但还是没猜出来。老师让李沐阳用舌头舔自己的鼻子，他完成不了就叫牟博文代替。牟博文居然舔着了，班级里顿时响起了热烈的掌声......

　　就这样游戏在笑声中结束了！

心有灵犀作文9

　　今天星期六，大家的作文教学上想玩一个有趣的手机游戏——心心相惜。

　　在游戏里面，大家每两人一组。一人比画一人猜，在2分钟以内解题数最多的团队赢。

　　第一组是卢昊坤和赵俊哲。卢昊坤姿势敏捷地像小兔子一样，快速看过一眼小纸条，立刻摇头晃脑演出出去。他的表演太真实了！赵俊哲马上就回应出了回答……她们相互配合的十分心有灵犀，让我们产生了非常大的'工作压力。

　　最有趣的是李圣鑫，他抽中狗急跳墙后马上就汪汪汪的叫着跑来跑去。可徐笠洋還是猜了鸡犬不宁。急的李圣鑫汗都出来了，不断招手大喊：“沒有鸡沒有鸡”，尽管最终徐笠洋猜出来了狗急跳墙，但她们耽搁的時间太多了，最终只有缺憾了。

　　到我与恺恺亲哥哥时，我俩的心有灵犀可就多了：“姥姥蒸的，白色……”“馍馍！”“我的爸爸煮的，我们俩都喜欢，一口一个”“小馄饨”……

　　在古诗词上，我与恺恺亲哥哥都不太熟，因此 大家最终都没有超出卢昊坤和赵俊哲，她们获胜！

　　来看，我之后要多学习培训古诗文和成语才行，那样下一次我一定会赢。

心有灵犀作文10

　　今日大家作文教学想玩一个“心心相惜”的游戏，我明白后欢呼雀跃，这但是磨练大家主要表现工作能力的游戏啊！

　　游戏非常简单，两人一组，每一组20个题，两个人相互配合一个根据語言和姿势来表述纸条上的內容，一个来猜。叙述的全过程中不可以出現纸条上的一切一个字。每过一分钟两人交换真实身份。2分钟以内，哪一个组猜对的数最多，哪一个组便是冠军。教师刚念完标准，学生们就焦虑不安地仿佛进了桑拿浴一样，头顶都出现了汗水。

　　然后老师把我与我的同伴卢浩坤请上演讲台，并把纸条交到了我。伴随着教师的一声令下，游戏刚开始。卢浩坤询问道：“杰出的爱国志士到底是谁？”我马上想起并快速答出：“司马迁”。他听见后，开心的跳了起來。然后他又跟我说：“大家院校刚打了的赛事是什么来着？”我激动的叫道：“是篮球联赛对不对？”他向我竖起大拇指。最终我俩心有灵犀协作答对了六张纸条。

　　不一会儿，大家的`老敌人徐笠阳和李盛鑫出场了，她们摇头晃脑，又叫又跳，气得满脸通红，把大家逗得开怀大笑。由于在一道题上就占有了28秒，因此 他们最终只猜对了四张纸条。我禁不住和卢昊坤拍掌祝贺了一下。

　　历经三十分钟的猛烈争夺，我与卢昊坤变成了冠军。真为大家金茶队觉得自豪。

　　这简直一个磨练精英团队心有灵犀的游戏啊！希望下一次游戏的来临。

心有灵犀作文11

　　窗外艳阳高照，天空格外地明朗。太阳柔柔地照着大地，给冬天带来一丝温暖。

　　老师带我们进行成语竞猜。第一关开始了，我们一看，这真是太简单了，老师是侮辱我们的智商吗？这些题目我们都能迎刃而解。可是有一道题目，我们全班同学都傻眼了。老师像笑面虎似的笑了，这局很显然是老师赢了，只听清脆的`鼠标声，那四个大字清晰地出现在我们眼前，有些人一拍脑袋，恍然大悟。原来答案是——“一塌糊涂”呀！

　　到了第二关了，这个关卡是你做我猜，老师先拿了李雨彤出的成语题目，叫了陈俊铭上来表述。陈俊铭说，有一种动物，是一个很小的鸟。知识渊博的王可立刻脱口而出——麻雀虽小，五脏俱全。老师又拿出了李雨彤的题目，发现没完整，老师又给这个成语补了下半句。陈俊铭又被老师叫了上来，他说，第一句的第三个字是“得”的反义词，我们全班脱口而出，是“失”！陈俊铭又做出一个骑马的动作。我们都还在大脑库里搜索合适的成语，又被王可抢答了，是“塞翁失马，焉知非福”呀！这可是金圣铭在脑袋上画了好多圈圈也并没有想出来的成语呀！

　　这一题接着一题，一关接着一关，下课铃都响了，同学们都舍不得离开教室，黄宇轩说：“这个游戏真有趣啊，真想再玩一次！”

　　这一节课就在欢笑声中度过了！

心有灵犀作文12

　　家有趣事？什么趣事？别着急，答案马上揭晓。

　　今天星期二，我们一家三口吃完饭在客厅玩起了“心有灵犀”。游戏规则很简单：一人说成语，听的人猜成语。开始了，只见妈妈悄悄地对爸爸说了什么，爸爸听了大吃一惊，但只能硬着头皮做。之间老爸摆出一副好像中了大奖一样的表情一会跳起来对着天，一会儿对着地，我一看大叫一声，“兴高采烈”，爸爸对我摇了摇手，我思量一会儿，说：“欢天喜地”。只听爸爸突然叫了一声：“耶！对了！”接着就轮到我来说了。我小声地对妈妈说：“鼠目寸光，”妈妈听了，不假思索地做了起来。她先问爸爸什么动物偷米？“老鼠。”接着妈妈指着自己的眼睛，“眼睛，”“不对！”“目。”妈妈竖着大拇指对着爸爸。然后妈妈就说：“一什么阴，一寸金？”“鼠目寸光。”“猜对了。”妈妈高兴的说。最后就轮到妈妈来猜了。爸爸也小声地对我说：“女娲补天。”我听了指着自己对妈妈说：“我是什么性别？”“女”“古代神话有一个叫女什么的？”“女娲，”“女娲做了一件什么事？”“是女娲造人吗？”妈妈半信半疑地回答。我听了使劲地摇手，连声说不对不对。“哦，是女娲补天吧！”“耶”我边喊边和妈妈击掌，表示心中的'喜悦。

　　这就是星期二，我们家发生的趣事。

心有灵犀作文13

　　下课了，同学们和我沉浸在欢乐中，教室里洋溢着欢乐的笑声。你们猜猜，这是为什么？因为我们今天玩了一个游戏——你来比划我来猜。

　　我一来到教室，有位同学对我说：“你知道我们今天干什么吗？我们今天要玩游戏。”这个消息一下子传传遍了整个教室。

　　开始游戏了，老师先讲了游戏规则，我们便猜起了词语。

　　第一组就是我和白斯瑜。可是我刚想做那个动作时，时间就到了，我感到十分遗憾。

　　第二组是陈佳乐和邵韵涵。她们可厉害了，一下子答对了五题，而且非常顺利。

　　接下来，就是我们抢答环节了。有几个词让我印象深刻。一个是我们听也没有听过的“怒目而视”。我听陈佳乐她们猜对了第一个字后，我就马上“偷”了过来。然后布置谁说了一个日加一横是什么字？我想到了应该是什么怒目什么的。后来，我把白斯瑜给我的提示结合起来，说出来怒目而视。只听老师说对了，我马上跳了起来！

　　还有一个词是醉鬼，陈佳乐表演了一个喝酒喝醉了的`动作，白斯瑜表演了一个鬼的动作。我刚想说醉鬼，可是，邵韵涵比我先说出，捷足先登了一步，气死我了！

　　今天，我懂得了一定要多读书再读书多积累。

心有灵犀作文14

　　都说“心有灵犀一点通”，你能从我的动作和表情猜出我在想什么吗？今天，我们玩的游戏就叫心有灵犀。

　　游戏的要求是：只能用动作或表情，不能透露字面的任何一个字，猜猜表演的是什么词语。

　　首先，老师让陈俏君来演，大家一起来猜。只见她双手摸着眼睛，装作哭的样子，这不就是“抱头痛哭”吗？可是陈俏君摇了摇头。这时，陶羿安弱弱地说了一句：“嚎啕大哭？”陈俏君笑着点点头。哇靠，第一个猜对词语的竟然是他。老师第一时间“采访”了陶羿安，他说：“我是听邬冰越说的。”我很惊讶：我自己都没猜出来呢！一定是我刚才说了“抱头大哭”，陶羿安听错了，这真是歪打正着呀！

　　接着，李亭烨来演，我们猜。只见她刚做了一个跺脚的动作，我就以迅雷不及掩耳之势说出了“怒发冲冠”。老师又连忙“采访”了我。我得意地说：“我看见李亭烨的`头发竖起来，就知道是怒发冲冠了”。李亭烨强词夺理：“我的头发又没有竖起来。”“明明竖起来了嘛！”我用大声回应道，“反正我就是根据这一点猜出来的。”

　　最后，老师换了一种猜词的方式，让一个同学来猜，其他同学来演。又是陈俏君自告奋勇：“让我来猜吧！”老师把陈俏君请到了外面，给我们看了答案之后，把陈俏君请了进来。结果，我一个得意忘形，就把“得意忘形”这个正确答案说了出来。

　　在大家欢歌笑语中，我们度过了一段美好的时光。

心有灵犀作文15

　　今天早晨刚来到教室坐下，就看到陈老师笑眯眯地走了进来，一看就是会有好事发生。果然，今天老师要给我们玩一个游戏，名字叫心有灵犀。听说要玩游戏，安静的教室顿时像炸开了锅似的，我们激动得鼓起掌来。

　　游戏规则是先选一名表演者出来，根据老师给出的成语，让表演者用动作表演出来，过程中不可以说话，猜对最多的小组获胜。

　　游戏开始了，我们组的小江江上去当表演者，他自信地走上了讲台。等他看了一眼老师的题目后，他便张着小嘴巴，紧张的犹豫了一会儿。下面的同学急得说：“快表演呀，快表演呀！”他终于开始表演了，只见他握起他那双小小的拳头，放在头的两边，敲了敲，又伸出手指在空中弹了起来，就像在弹钢琴一样。看了他的一系列动作，我们开始猜了起来，答案数不胜数，有的说是“张牙舞爪”，有的`说是“拳打脚踢”，有的还说是“呆若木鸡”……看大家都没有猜出来，小江江急得都快说出答案了，又把动作重复了一遍，大家还是一筹莫展，陈老师就给了一点提示，最后我们猜出来了，原来是“对牛弹琴”呀。

　　游戏结束了，我们非常的开心，我也积累了一些成语，真是一节有意思的游戏课。