没有规矩,不成方圆15篇(优秀)
没有规矩,不成方圆1
中国是礼仪礼邦，向来重视家教。俗话说得好，无规矩不成方圆。每一个家庭都有自己的家风、家训。
“校有校规，家有家规”是人们常挂在嘴边的一句话。但一问道“家风是什么？你家有什么家风？”很多人就傻了。我以为家风就是家规，是一家子的风气。其实呢？我们家并没有什么明文规定的家风、家训。父母只是从一些细节去引导我。
生活中的点点滴滴，让我懂得了百善孝为先。小时候家里好吃的东西全是我一个人吃，同样的'东西理所当然我先把大的好的选了。事后妈妈给我讲了“孔融让梨”的故事，我听了以后便明白了其中的道理。吃完饭后我将妈妈切好的西瓜先给爷爷、奶奶，再给爸爸、妈妈，最后自己吃。每年的父亲节、母亲节，妈妈都会给爷爷、奶奶和外公、外公买份小礼物，以表心意。妈妈所做的一切我都看在眼里，记在心里。等我长大了也会照着样子去做，我相信一定会做的更好。
营造一个温馨和睦的家庭环境，在快乐中健康成长。每天写作业，妈妈都会在一旁静静地陪着。遇到难题时，我们一起学习，一起探讨；遇到考试成绩不理想时，她会和我一起寻找错误的原因所在。见我垂头丧气时，妈妈又耐心的劝导，不能因为一次小小的`失败就灰心丧气，只要你继续努力，就能成功。如果你自己都放弃了，那就真的失败了，失败乃成功之母。听了妈妈的谆谆教导，我重拾信心，向成功之路迈进。平时对于我的点滴进步都给予肯定和鼓励。当然，对于违反原则的错误，决不妥协，及时讲明原因，直到我认清错误，保证下不为例。
每天规定什么时候做作业，什么时候玩耍，我们约定好的事一定要遵守，从周日晚到周五不看电视，除工作需要外，妈妈尽量不玩手机。应承了的事，一定要做到，让我明白了――守信很重要。
妈妈说，她不要求我考第一；但要求我是一个积极、乐观，争取第一，哪里跌倒，从哪里爬起来的孩子。我从小爱看书，刚开始囫囵吞枣，妈妈问我书中的内容，我却张冠李戴。这时候，她会告诉我：要静静地坐下来，捧着一本书，安安静静地阅读，用心去感受作者的内心情感变化，把自己融合到手中的那本读物中，领悟它的含义、它的精髓。最终也明白了她的话，随着阅读量的增加，知识也不断丰富，我的小书架都塞得满满的。
我不想成为“衣来伸手、饭来张口”的小公主，我要一个有孝道、诚实、守信的孩子。
家风并不是一种摆设，而是一个家庭世世代代的传承。
我的家，很普通，但很温暖。
没有规矩,不成方圆2
又到了在快乐作文的快乐时光了，我们和燕子老师一起玩了个游戏——画方圆。
画方圆？这不是很简单嘛？我沾沾自喜，可燕子老师后面补上“双手同时”这四个字可是真扎心啊！我的妈呀，同时画，那人人不都画出来的“稀饭”吗？我的同桌先画，看着他紧张的神情，我也不由地紧张起来。他的手慢慢地抖着，一不小心，这半个圆突然长出一条小尾巴，旁边的方形都快散架了。时间到了，哎，他画得不好被淘汰了。
轮到我了。我双手握笔，头上渗出点点冷汗。我提起笔，试着画了一下。天哪！这也太难了吧！为了不让我开局就失败，我想出了个坏主意：趁老师不注意，左手不动，等右手画完再画左手的。这时，燕子老师望了我一下，完了，事情败露了。我也只好硬着头皮，继续画下去。只见这圆歪歪扭扭，像是条蛇一样在那舞动。这个也许就是我创的记录——吉尼斯世界最丑圆吧。再看看那方形，四条边就像是蜿蜒的山路般扭曲。哎，我肯定也要出局了。果然不出我所料，我以“0”票的好成绩成功落选。
我再看了看我画的作品，如果是一个一个画的.话，我也不会有这么差的成绩啊。的确，我们做事不能一心二用，要认认真真地对待这些事。就像边扫地边看书一样，不仅地没扫好，书页看得含糊不清。所以，“专注”才是我们学习的“制胜法宝”！
没有规矩,不成方圆3
铁的纪律是一个军队强大的保证，是一个国家富强的条件，是一个优秀工作者不能缺少的。在很久以前我们这片土地上就有了铁的纪律，在战国时，孙武在演兵时，用纪律斩了两个受宠的妃子，在战场上正是有好的纪律，才能使鲁国大胜，这便有了曹刿论战。到了今天，我们敬爱的周总理抛开领导地位，同工人一样遵守工地的规章制度。
从古到今，都证明了纪律是非常重要的。
在学校，正因为我们有校纪班规才能有今天的井然有序，没有争吵，使每个人都能在这片神圣的.土地上认真工作，学生认真的学习。
在一个国家成立之前，法律一定会先出来的。没有法律的国家就像没有线的风筝，不仅飞不起来，还会被吹得满地乱滚，只有法律这条线，风筝才会飞起来。虽然光有线不行，还要结实，如果纪律松懈，邱少云也不会忍着烈火烧身的巨痛。如果法律不紧，诸葛亮也不会将爱将马谡处死。这不正是纪律严明吗？也就是这样才能统领三军。
既然纪律这么重要，那对一个学校来说更应该放在第一位了。
我们是一个学部，一个集体，纪律更是不可缺少的，课上、课下如果没有纪律的约束， 那整个校园岂不成了菜市场？
不管怎么样，还是一句话，好的纪律是成功的保证。
没有规矩,不成方圆4
这一课选自义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级下册第四单元主题《我们生活在一起》中的“没有规矩 不成方圆”。我说课的内容分为四部分。
第一部分：说教材
规则与现代社会人们的生活有着非常密切的关系，一个有序的社会必定是人人具有强烈的规则意识，遵守规则既是一个人讲究社会公德的基本表现，更是一个公民的基本素养之一，人们是否具有规则意识，在一定意义上表现了社会的文明程度。人的规则意识的形成应当从小抓起，因此，教材设置了本教学单元《没有规矩 不成方圆》。本单元针对三年级儿童的特点，侧重从与儿童生活密切相关的规则入手，如家庭规则、生活规则、学校规则等，让学生在体验、观察和对比中认识规则的意义，提高他们遵守规则的自觉性。
教材采用“我们生活在一起”的主题名称，意在培养学生与规则的距离感，变管束人的规则为为人们服务的规则，成为我们生活所需要的规则。教育的立足点不是单纯强调必须遵守规则，更要让学生感受到规则与生活的关系，以使学生把自觉遵守规则内化为自身的需求。
第二部分：说教学目标
本单元教学目标：
1、初步体验规则与人们生活的密切关系，了解与儿童生活相关的规则。
2、感受和了解规则在集体生活中的作用，以及在现实生活中的重要性。
3、初步形成规则意识，能够控制自己的行为，遵守活动规则和学校纪律。
本课的教学目标：
1.知识目标
使学生在游戏中体验、了解规则，形成规则意识，自觉遵守规则。
2.能力目标
培养学生学会检索（即：在大量有价值的信息中筛选与本课内容有联系的信息）、学会观察、学会表达、学会小组合作的能力。
3.情感目标
引导学生树立高度的社会责任感。培养学生的自我保护意识，养成自觉遵守规则的行为习惯。
教学重点与难点：体验了解规则，初步形成规则意识，遵守规则。
第三部分：说教法与学法
教学手段：在整个教学过程中，我注重了利用多媒体课件辅助教学，为学生创设真实的生活情境。引入生活的活水，使学生学习的内容更加贴近学生的实际，更具有时代气息，使教材“活”了起来。
教学方法：
1. 教学生学会学习
学校是一个小课堂，社会是一个大课堂，《思品与社会》这套教材把课堂教学与社会实践紧密联系。为使学生深入社会，了解家庭规则、社会规则、学校规则，我在课前把学生分为若干个小组，通过找一找、问一问、看一看、查一查等调查方法，让学生去寻找规则。
这样做既使学生掌握了搜集资料的学习方法，同时也培养了他们适应社会的能力。
2. 教学生学会合作、学会交流
卡耐基说过，成功等于15%的专业知识和技能加85%的良好的人际关系。由此可见，现代人大都具有较高的知识和技能，却不会和人合作，在讲求整体协作的当代社会中，要想有大的创新是不可能的。因此，在教学过程中布置学生进行社会调查，在调查过程中培养学生学会与他人交往的能力；调查之后引导学生对调查的内容进行交流，鼓励学生合作互助，培养学生合作意识和协作精神。并在合作中去探索新知识，解决新问题。在讲到生活中都有哪些规则的时候，我通过小组合作的形式，让学生进行交流，并将课前调查的结果填写在调查报告中，通过小组访问的形式，让学生采访听课的老师，不仅扩大了学习规则知识的范围，而且增加了合作学习的实效性。在讨论交流等活动中互相促进、共同提高。
调查内容如下：
《没有规矩 不成方圆》调查报告
时 间地 点被调查人调查内容
（哪些规则）我的评论
学习方法（给学生自主学习的机会）
1.给学生想的时间
创新能力的发展，需要学生有思考的时间。因此，教师在教学活动中，要尽可能给予学生思考的时间，鼓励学生积极思维，自由想象。所以在课堂教学中，我注重在合作学习中让学生先自己想一想，然后再进行讨论。
2. 给学生说的机会
创新能力的发展离不开学生缜密的思考，而讨论恰恰有助于强化学生逻辑思维和发散思维。因此在教学中，我注重了让学生多讨论多发言，真正把课堂还给了学生，培养了学生说的能力。
第四部分：说教学流程
“将课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力”
本着这样的指导思想，我在整个教学流程设计上力求充分体现“以学生发展为本”的教育理念，根据小学生的认识规律的特点，我将教学设计思路拟订为“激趣铺垫——自主探究——巩固内化——拓展延伸”，努力营造和谐自主发展的品德与社会课堂。
1.创设情境 激趣导入
在导入时，我采用游戏切入主题：“上课之前，老师听说我们同学都很喜欢做游戏，现在我们来玩一个传球游戏好不好？（请两组同学到前面来，老师做裁判，比赛开始。师课前对两组学生进行不同的训练，一组学生必须把球传到每个人手中，另一组学生可以跳着传球，在游戏中师故意造成两组同学传球方式的不同，使另两组同学迅速感到游戏的不公平，从而导入课题——规则在哪里？）
2.自主学习，合作交流
（1）小组交流，汇报调查结果：进入第一关 规则你我他
在这一环节学生发现问题后，我总结规则真的挺重要的。没有它连小小的游戏比赛也没法做到公正、合理。接着让学生把课前调查的内容填写到调查报告中，根据老师的建议在小组中交流交流、讨论讨论，然后进行小组汇报。这份报告可以是影音资料，也可以是照片或书面资料。
课件出示老师的建议：
A、本小组同学自行选出本组内的.组织员（即组长）、汇报员、计时员以及噪音控制员各一名。
B、各小组在组织员的带领下，认真填写调查报告，可以相互补充。
C、讨论时声音不要太大，做到有组织有秩序。
D、组内讨论、交流时做到有分工、有合作。
E、各组汇报员汇报本组找到的规则（各个方面的规则），尽量做到不与别组重复。
（2）教师提供教学支持。
这一环节是在学生汇报完自己本组的调查结果之后，顺利地进入第二关，我眼中的规则，教师针对学生没有调查到的规则，把录像向学生播放，在这种直观的感观之下，让学生进行小组抢答，学生既感到好奇又扩展了知识面，同时又对学生形成规则意识起到了巩固加深的作用。在此基础之上通过小组记分牌，激发起学生的学习兴趣，使学生在积极主动的状态下进行学习。
3、明辨规则，拓展延伸：进入第三关 规则知识大比拼
这一环节利用教学软件中的社区生活向学生开展一次规则知识大比拼，竞赛的开展不仅激发了学生的学习兴趣，而且通过丰富多彩的动画画面和有趣的动画解说，使学生不但了解了各种规则，而且也自觉地形成了规则意识，自觉遵守规则。
4、 回顾与小结
这一环节力图使学生通过自己的语言总结出规则究竟在哪里，使这一围绕我们的问号通过学生的回答变为省略号或句号，让学生感受到没有规矩，不成方圆。师总结：今天我们只学习了一部分的规则知识，让我们睁开双眼，打开心灵的窗户，去看看这美丽的世界，我们就会发现生活中处处有规则。
以上是我的说课，有不当之处请各位领导、老师批评、指正。谢谢！
没有规矩,不成方圆5
古人云：“没有规矩，不成方圆。”“规则”对于人类社会是非常重要的，同样，对于课堂，规则也是十分重要的。
这周，我的课代表和部分学生跟我反映说我的课堂纪律有点差，说一直有人嗡嗡说话，影响他们听课的情绪，说我比较温柔，希望我严肃一点，我之前没有意识到课堂纪律的问题，被学生提了这样的建议后，认真反思了自己的教学，课堂纪律管理情况，感受颇多。
在学校的时候，我只是想着把课讲好，怎么把课设计得更精彩，怎么提高课堂的效率，然而很少会考虑到课堂纪律的问题，可是，当我真正地走进课堂时，才发现不是这样的，要把一节课上好，除了要备好课以外，你还得要先预测好学生这节课会有怎样的表现，你应该怎样去处理。尤其是纪律问题，学生们油嘴滑舌的，感觉说什么都会被顶回去,这个时候，你应该怎么反应迅速地驳回他们不合理的要求，为同学们创造一个安静的听课环境，保证大多数同学的听课效率，要想管理好一个班级，绝对不能太好说话了，否则学生就不会重视你的课，他们会欺负你，你退一步，他们就进一步，跟你讨价还价。作为一名实习老师，我们要不断反思，根据学生出现的问题调整课堂管理方法。
课后，我根据老师们给的建议和自己的反思，总结了课堂纪律把控的几个方法。在以后的课堂中，我掌控课堂纪律的'能力大大提高了，慢慢的，也能享受到课堂教学的乐趣。
首先第一点，就是要严于始，立于行，树立自己的威信。一定要对他们立好规矩，上课能做什么，不能做什么，违背课堂纪律的惩罚措施是什么，把这些规矩都跟学生交代清楚。对待老师，学生的趋向是欺弱怕强，所以教师在课堂上应该扮演严厉强硬的角色。这可以从细节作起，例如声音要响亮，表情比较严肃等。对于公然挑战权威者，教师不可软弱、逃避，并且一开始就要敢于正视、教育，体现自己的原则。
第二点是老师讲课的吸引力。课堂纪律是为教学服务的，但是，教学也反过来对课堂纪律有很大的影响。如果我们的教学内容很精彩，试想，学生都被我们吸引了，哪还有时间去扰乱课堂纪律。而教学内容的精彩，最主要的还是要备好课，要想方设法地将教学内容尽量与最近最新鲜的例子和应用联系起来，要让学生感觉这堂课的确有意思。这样才有利于学生有更感性的认识，学习得有目的性，可调动其兴趣，愿意学习。然后是声音适中，但在重点难点时要有变动，总是一个音量容易使人疲倦；当讲到难点重点时，加以强调，引起学生重视。讲课时面向学生，不可只看黑板。观察学生的反应，适当调整讲课节奏和增删例子，要让学生能紧张起来，但也要保证学生能得住节奏。
古人云“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”规则是具有一定的约束力，会限制学生们的行为，虽然无趣，但是却有非常大的意义，好的课堂纪律是课堂成功的一半，所以，我们一定要管理好自己的课堂，保证大多数学生有一个安静的听课环境，成为学生们的严师益友。
没有规矩,不成方圆6
俗话说“没有规矩，不成方圆。”古时候，人们就已经懂得了讲规矩，但是我呢，总不把这件事放在心上，搞得我总受到朋友们和家人们的质疑。
在我家，有一个规矩：不能在家里“大闹天宫”，把房间搞得像垃圾场似的。可我总对这个规矩视若无睹，根本没有遵守过一次，所以我的房间每天都是妈妈的“第一战场。”妈妈每天都对我说：“你怎么就不懂规矩呢？”但我都是左耳朵进右耳朵出，把妈妈的话当耳旁风。直到与表弟做了一次游戏后，我便改变了自己的看法。
那是一个“太阳当空照”的.下午，我们不敢出去玩儿，便在家里吹空调看电视。一会我看腻了，便向表弟提出了玩围棋的提议。他爽快地答应了。他围棋特厉害，我都比不过他，我该怎么赢呢？我思考着。
哈！我想到了个好主意，嗯，但对表弟来说，应该是个歪主意。我可以在他去上厕所的时候，偷偷放几颗旗子上去，包围他，他肯定不知道是我干的，那样我就可以赢了。对，就这样办。
棋局开始了，一开始，他就向我猛烈进攻，我防守不当，损失了好大一块地盘。但我毫不慌张，只等他去喝水上厕所时做下弊，嘿嘿。但是已经进行了大半时间，我都快没地盘了，他却丝毫没有上厕所的意思。我开始慌了，在心中祈求他快点去上厕所，要不我就要输了。又战了几分钟，他终于去上厕所了。哈哈，天无绝人之路，上天待我不薄，终于可以实施我的“大计”咯。
说干就干，我等他从我眼中消失后，我立刻在一些“关键”的地方，放一颗黑棋子。但不能放太多了，不然，表弟会发现我的，我心里想。一番操作后，我在“作案”成功，耶！我能赢咯！表弟回来后，我再次与他对峙，我“一招点破”。欧耶！我赢了，但我忘记了表弟是一个很倔强的人，做什么事，他必须赢，不然，后果是很严重的。这次我就吃了他的当头一棒：他输后，立即大哭起来，大吼道：“没有规矩，不成方圆，你连规则都不遵守，玩什么呢？”说完，又大哭起来。原来，他早就发现我作弊了，只是想扳回局面，但他没料到我早已策划好了，所有输掉了。
哭声把妈妈引来了，妈妈见状，便发出她的“狮吼功”，唾沫星子四溅，简直就是“劈头盖脸”。我顿时脸一红，狡辩不是我的错，但妈妈怎么会相信？便继续批评我，我受不了了，奔进房间，扑倒床上，默默流泪起来。
我趴在床上，渐渐地睡着了。我做了一个梦，梦里我看见我偷放的棋子向我走来，大声地斥责我说：“你怎么能让我们做偷袭的事呢？太不像话了……”我又仿佛看见了表弟大哭的伤心面孔，也仿佛听见了表弟说的话……
我一下子醒了，想起那个梦，令我心生愧疚。我被批了一顿，心里也不舒服，总像被石头压着。我这才意识到错误，便去向表弟道歉了。
道了歉，感觉心里豁然开朗，轻松了许多，我和表弟又开心的玩到了一起。今天，我对“没有规矩，不成方圆”的含义又有了新的认识。
没有规矩,不成方圆7
如果没有堤坝的围堵，一泻千里的黄河就会肆意妄为；如果没有铁轨的限制，雷霆万钧的火车就会车毁人亡；如果没有规则的约束，纷繁复杂的世界就会杂乱无章。
规则从原始社会就存在，随着时代的迁移、社会的进步，人们的交往更具复杂化，规则也就随之愈发重要，愈发复杂。当代社会是法制社会，这就要求我们必须严格遵守规则，人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。
没有规矩，不成方圆。道理人们都懂，可在日常生活中却未必能遵守，甚至会有意无意的'漠视规则，导致破坏规则的痼疾像幽灵一样存在，而规则意识淡薄常常会带来“血的教训”。
20xx年10月28日，重庆市万州区长江二桥上一辆公交车与一辆小轿车相撞后冲破护栏，坠入江中，车上15人全部遇难。有媒体报道，万州区应急管理部门透露，事故系公交车避让一辆逆行的小轿车所致。这引得舆论对所谓“肇事女司机”予以谴责，以致整个“女司机”群体跟着倒霉。但事件的真相是，公交车上一名乘客因错过下车站点，在要求公交车司机违规停靠却没被应允后，与公交车司机发生肢体冲突，导致公交车失控坠江。
这些年来，因为不守规则而遭受到“血的教训”的案例我们见的还不多吗？根本原因是人们的规则意识不够强烈。人们总是这样子，只有这件事情对我有好处才去完成。他们对待规则也是如此，只有当规则有利于自己时才去遵守，不利于自己时就无视。可是，规则的目的是维护公共利益，如果每个人都想着以个人利益为上，那么这个社会就会形成一种“有规则却无人遵守”的恶习，社会的秩序就会越来越糟，难道我们要眼睁睁看着我们原本秩序井然的社会被破坏吗？
古今中外，名人遵守规则，不因身份高贵而“搞特殊制度”的实例屡见不鲜。伟大的无产阶级革命家列宁虽然工作繁忙，但十分注意遵守公共场所的规则和秩序。
有一次，列宁休息的时候，用手摸了一下头发，觉得头发太长了，决定抽时间去理发室理发。当时，理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都排队等候理发。他问哪位同志是最后一位，准备排队等候。排队理发的同志们都知道列宁日理万机，时间极其宝贵，于是争着请列宁先理发。可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是不对的，每个人都应该遵守公共场所的规则和秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理发了。
只有言出必行，以身作则，规则本身才能产生效果。当规则被破坏，而执法者不予处理时，或者执法者虽介入处理，但有失公平时，人们都将不再遵守规则。古时候的包拯就是一个公平公正的清官。
包公自幼父母双亡，全靠兄嫂抚养成人，供养读书，科举中第，步入仕途。兄嫂唯一的独子包冕作为地方官，利用职务便利，贪污用来赈灾的粮钱，后被人举报。作为监察官的包拯，亲自审理此案，查明事实真相后，下令处死自己的亲侄子包冕。临行刑时，面对嫂子的责骂，包拯表明自己不是“忘恩负义”的小人，而是因为职责所在，要严格执法，“王子犯法，与庶民同罪”。为了解脱自己的道德煎熬，包拯跪地直呼“嫂娘”，愿代替侄子为她“养老送终”。
没有规矩，不成方圆。制定、遵守、执行规则是为了让其成为人们生活中自愿遵循的基本规范。只有遵守规则，个人才能形成必须遵守规则的意识，社会才能更加井然有序，国家才能更加和谐稳定。
作为新一代青年人，我们更应该遵守生活中各方各面的规则，在校遵守中学生日常行为规范和校规等，在社会就应该遵守交通规则、遵守公共场所的规则。让我们一起遵守规则，做遵守规则的好公民吧！
没有规矩,不成方圆8
尊敬的各位老师：
大家好！
今天，我们演讲的题目是“克己复礼”。
张成诗：常言道，“没有规矩，不成方圆”。无论哪个行业，都将纪律、规则放在首要位置，纪律面前，人人平等；规则之内，一视同仁。“师出以律”，古今中外，莫不如此。
韩云斐：作为已经接受了七年多正规学校教育的中学，我们更应该明白纪律的重要性。纪律，是遵守秩序，执行命令和履行职责养成习惯的一种规范。严明的纪律是我们取得优秀成绩的重要保障。而纪律规范行为的方式有两种，用外界规则纪检的他律，和自觉主动的自律。
高翔：春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后，来到吴国，吴王为了检验他兵法的适用性，便召集了后宫美女一百八十人交给孙武操练，自己反复宣布命令：“一、不许混乱队伍；二、不许笑语喧哗；三、不许故意违反军令。”然后申明训练规矩，令听从鼓声指挥。
宫子迪：训练过程中，众后宫美女见孙武那副认真样子，觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不听鼓声约束，有的索性趴在地上不动。孙武见此情景，毅然斩掉了吴王宠爱的两个后宫美女。其余众美女全都大惊失色，惊恐万分，个个都打起精神，再不像先前那样嘻嘻哈哈，嬉笑打闹，自始至终都井然有序，寂然无声。这就是纪律的力量。
张成诗：千年以前的古人都能做到遵章守纪，我们中学生更应该做到。只有严格要求自己，遵守各规章制度，才能成就我们的学业，才能实现自己的理想。没有纪律就没有顽强的战斗力，这一点大家都知道，作风焕散，自由散漫是不可能打胜仗的。
韩云斐：我们要有重视纪律的'观念，不仅要靠外界的他律力量，遵规守纪的最高境界是自律。便是“克己复礼为仁”。所谓“克己”，就是克服自己欲念；若是人人不能克制自己的私欲，无视纪律的严肃，不仅损害个体，也对集体有所损害。
高翔：在这个年龄段，我们很重视他人给予我们的尊重和自己的骄傲与自尊，若想得到他人的尊重，在集体立足，不做害群之马，不拖累他人，就要做到自觉遵守纪律这一基本原则。
宫子迪：还有“复礼”，人与人之间美在哪里？就是“礼”，当纪律成为自己潜意识的一部分，自觉规范我们的行为，才能有礼，有礼才能表达出自我的修养。
张成诗：“克己复礼”是达到仁的境界的方法。而“仁”就是人内心的完美道德境界，其实也无非天理，所以能战胜自己的私欲而复归于天理，自然就达到了仁的境界。
韩云斐：在我们这个年龄段，渴望表现自己的成熟也是普遍的心理，如果我们能以贤士之见来规范自己，达到仁德之境界，更能衬托出我们的气质与心灵成熟。遵纪，更是一举两得之策。
众：克己复礼，期待大家努力超有礼的社会迈进，克服自我欲念，提升人文气质，复兴遵纪尚德的传统礼仪。
没有规矩,不成方圆9
规则是有关部门制定的，人们共同遵守的制度或章程。大家都遵守交通规则，人与车各行其道才会有条不紊；学校也一样，同学和老师都遵守教学规则、学校常规，教学活动才会有条不紊。
说到遵守规则，我不禁想起了一件事。记得那天下午，放学了。我一心想着赶快回家看看我养的蚕是否吃饱了，是否饿了------我心一急，没有想到学校规定校园内不能骑自行车，而是直接骑上车就走。校门口，站着正在站岗的'值日生。呀！糟了！校园里不能骑自行车。这下子，要扣分了！我马上跳下车，推着自行车慢慢地走出校门。而那位值日生只是看了我一眼，并没有说什么，但或许他也看到了我校园卡上的班级及姓名。那时，我侥幸地认为，他既然没有说我，并让我出了校门，应该不会再追究了。谁知道，第二天早上，在楼梯旁的黑板上赫然写着：某班同学在校园内骑自行车，影响极其不好。因此扣该班纪律分。看到这，我暗想：糟了！果然，回到教室后，老师把我叫进了办公室。办公室里有一个人。我一看，这不就是昨天放我走的值日生吗？老师叫他确认是不是我，他点了点头后就离开了。然后，老师批评了我，并严肃地教育我要遵守规则。中午，回到家里，我愤愤不平地跟爸爸说起了这件事，还附上一句：“就这么点小事，至于吗？”谁知，爸爸不但没有同情我，还狠狠地批评我说：“是你不遵守规则，值日生只是在维护校规而已。再说，如果人人都跟你一样，那校园不就会一片混乱吗？”对呀，我怎么就没有想到呢？以后，我一定要多注意。
俗话说得好，没有规矩，不成方圆。只有人人遵守规则，社会才会井然有序；而背离了规则，社会将会一片混乱。让我们一齐自觉遵守规则，让我们的社会更加和谐美好。
没有规矩,不成方圆10
俗话说，没有规矩，不成方圆。规矩，说大了，是自然界的生存法则；说小了，不过是个人的行为选择。一旦你遵守了规矩，那么大事小事你都可以从容面对。
春秋时期，鲁国规定鲁国人看到本国人在他国沦为奴隶，可以将之赎回，费用由国家补偿。子贡是个大富翁，赎回了奴隶也不向国家领取补偿。世人皆夸子贡仁德，但孔子却责备他破坏了规矩。结果帮鲁国奴隶赎身的人越来越少了。规章也被废弃了，那些奴隶也失去了被拯救的机会。倘若子贡按规则而行，领取了补偿，令规则得以通行，让行善之人无后顾之忧。善行善举才能在社会中顺应人性，大行其道。可见，遵守规则，重视契约精神，才能以充分的社会公平，推进社会良性发展。
遵守规则不仅促进社会和谐，也是保护自己的方式，近几年，动物园老虎咬人事件层出不穷，大都是人们不守规矩发生了悲剧，老虎伤人事件是不幸的，它同时也警示我们，敬畏规则，遵守规则，应该成为我们每个人发自内心的自觉意识。也许这样的人缺乏所谓的“灵活性”，不能沾“便宜”，但是如果无视规则，就可能会“沾小便宜吃大亏”，甚至是付出生命的代价。
没有规则不成方圆。没有规则的社会，就像没有了公平正义的准绳，随之而来的一定是一盘散沙难以调控的混乱，规则是不分年龄与身份的`。否则社会公平又何从谈起呢？不能因为自己未成年，就可以随便抢别人的东西；不可以仗着自己年纪大，就硬让别人让座；不是你有钱就可以撞死人不用坐牢的。面对规则，人人都要无条件服从。因为只有规则才能真正维护自己的权益。
社会有严格的规章制度，就需要每个人遵守。考试有规则，比赛有规则，出行有规则，做事有规则，做人有规则，生活中处处有规则，只有遵守规则，才能更好的享受生活，维护自己的权益和社会的秩序。
没有规矩,不成方圆11
古语说：“没有规矩不成方圆。”是的，马路上、图书馆、超市里、学校中……我们的生活处处有规则存在。遵守规则，人性会美。
去年冬天，我和妈妈去三姨家。那天天气非常寒冷，北风呼呼地刮着，还下着大雪。公交车站牌前有很多人在等车，由于天气太冷，人们的脸都冻得红红的，不住地走来走去。我和妈妈等了好长时间，还是没有看见车过来。“可能路滑，司机开得慢吧。”我的脸冻得好像有无数根细针刺到了一般疼，赶紧把脸藏在了妈妈的怀里取暖。
车，终于来了。我赶紧拉着妈妈，一个劲儿地叫着：“妈妈，快上！快上！”可是妈妈始终没动，反而拉住了我，用手指着上车的'人说：“你看，那些上车的人，不是也很冷吗？但是他们非常地谦让，上得那么有序。我们要学会先来后到啊！”我听了之后，只好和妈妈排队上了车。
一路上，我欣赏着车外面的美丽雪景，树变白了，草变白了，地也变白了，粉妆玉砌，分外妖娆。突然，司机一个急刹车，我们全部向前一冲，我的头撞到了前面的椅子上。“啊！疼死我了，发生了什么事？”我忍着疼，问妈妈。妈妈说，有一位叔叔闯红灯了，幸好司机刹车快，才没有撞上。妈妈又对我说：“你看，就像这位叔叔，没有遵守交通规则，多危险啊！贪急图快是要不得的。”听了妈妈的这一番话，我终于知道了规则在生活中的重要性。
太阳出来了，雪也在慢慢消融，街道上的车也越来越多了，人们在享受着生活的富裕与幸福的时候，是不是应该更加重视生活中无处不在的规则呢？毕竟，“没有规矩不成方圆”嘛！
没有规矩,不成方圆12
或许你会记得，在老人口中经常听到一首首从没听说过的歌谣，但是一旦唱出来，总是能感觉这是一曲脍炙人口的歌曲;或许你会看到，有很多已经由快速的生活节奏排挤出来的名言，尽管在日常生活中他从我们的脑海里渐渐地远去，但是无意间捧起它，再去认真的思考他，这也许就是另一种感觉吧;而各式各样的老规矩，他也是文化中的一颗璀璨的明星，而随着时间的流逝，他也慢慢的变得暗淡，变得不再那么受瞩目，可是再次回想，也许是快乐、也许是悲伤，无论如何，他只是隐藏在记忆深处，依然留存的心中。
中国最隆重的节日就是春节了，他在各地都有不同的习俗，却不能影响春节热闹、快乐、团圆的'气氛在人群中回荡。就拿春节来说吧，作家老舍曾经写过一篇《北京的春节》，把许多的习俗都写了出来，城市的道路上灯火通明、好像是进入了万紫千红的世界。春节的规矩有很多，吃团圆饭、家家户户守岁，不让年兽有可乘之机。这个或许是被很多人认为是一个迷信的事情，就是因为有迷信，中国的传统才能一代代传承下来。在春节时，不动刀的习俗又有多少人会记得呢?“姑娘爱花、小子要炮”的习俗是不是都是在那些装满着百元大钞的红包稀释了呢?假如这些千百年来的文化瑰宝，都由人们“没想到”、“不知道”这些话语中付诸东流，岂不是中国的各种积聚凝结而成的规矩、习俗被抹去了呢?
没有规矩，不成方圆。规矩向来都是很严肃的东西，做什么事都的要规矩，否则就会成了一团糟了。你在社会中的各行各业，扮演着不同角色的人，都会有不同的规矩，小则自己家中随意的一个动作或者是一句话，或许都触犯了规矩;大则在社会中的事情了。
现在有很多人反对潜规则，实际上潜规则也是一种规矩。就好像你去医院做手术吧，你肯定会想要大夫好好地、无差错的去给你做，但是又生怕他不专心致志，所以你要“塞红包”。在强手如云的官场中，少不了“加点塞”和“送点礼”，但是个人的努力也是很有必要的，如果这两项都做不到，那么就得是“十几年如一日”了;做生意的商人肯定能懂得，你要别人给你带来点生意什么的，必然需要给点“回扣”吧，这不是令人讨厌的秽物，而是一种深不见底的规则，就好像是中国传统习俗一样，尽管相比起来，这潜规则还是有点嫩，有点年轻吧。
现在几乎家家都有一辆车，开车也有开车的规矩，不能闯红灯、不能压白线、看到行人要避让……你肯定不能因为你有后台，就随意的开着车，喝着白酒，脚还搭在车窗上吧?再者说当官，就算你成了总统、主席的，你也不能当着人的面来挑逗女秘书吧?在家中的一顿饭中，你总不能坐在椅子上，看见来了什么菜就吃吧?觉得不好吃就随意吐了他吧?家中休息时，规矩也有很多。尽管都是一些很习以为常的事情，总之都是“没有规矩，不成方圆了”
“吃饭的时候少说话”也是一项老规矩，他不仅是看着文雅，不吵闹的感觉，实际上也有本质上的好处。“宴会的时候要等长辈先动筷子，晚辈才能再动”，这是一种礼仪，更是一种对暮年中老人的尊敬。
老规矩有很多，而初来乍到的规矩同样在人们心中记忆着，而他们就随着时间的推移，总会渐渐地淡忘。可是，在一条条规矩中，必须要遵守着，记忆着。
没有规矩,不成方圆13
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我今天国旗下讲话的题目是《不以规矩，不成方圆》。
荀子在《天问》中讲：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”春生夏长秋收冬藏，太阳东升西落，月亮阴晴圆缺，无一不是按照自然的法则运行。古人从大地的千姿百态，五颜六色中，得出要自强不息，厚德载物的真理。古人尚且知道顺天而行，我们又岂能逆性而为？
纪律就是为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。纪律永远是一个团队精神的基础。对一个组织而言，没有了纪律，便没有了一切，只有当一个组织和他的成员都具有了强烈的纪律意识，组织才会朝健康的方向发展，组织成员的素质才会得到相应的提升。一所学校如果有严格的纪律作保证，那么就产生良好的校风，为师生创造出良好的教学环境。一个企业只有纪律严明，管理严格，才能保证生产的正常进行，纪律是企业经营和发展的基本前提。
培养无数人才的美国西点军校，素来以纪律严格着称。西点军校非常注重对学员进行纪律锻炼。为保障纪律锻炼的实施，西点有一整套详细的规章制度和惩罚措施。比如，如果学员违反军纪军容，校方通常惩罚他们身着军装，肩扛步枪，在校园内的一个院子内正步绕圈走，少则几个小时，多则几十个小时。这样的训练整整持续一年，纪律观念由此深深地根植于每个人的大脑中。同时，与之而来的，却是每个人强烈的自尊心、自信心和责任感，这是一些让人受益终身的精神和品质。
我们选择来到学校学习，就是选择了一个冶炼自己的熔炉。我们在这座知识的殿堂里学习知识，学习做人。知识的学习有考试来验证，我们的做人标准用什么来衡量呢？看看我们的《中学生日常行为规范》，对照一下我们的行为，迟到、骂人、抽烟、应付作业、考试作弊、破坏公物、手机泛滥等等，难道我们就是来学这些乱七八糟的东西的吗？谁能指望在乌烟瘴气的环境里培养出优秀的人才呢？解决头发的问题尚且需要校长亲自出马，解决大脑的问题岂不是要由国家总理出面了？
这并非是纪律出了问题，而是我们的自觉遵守意识出了问题，我们的执行出了问题，我们的思想意识出了问题。脱了轨的火车，早已失去了行驶的`意义。纪律似乎是教育最不可爱的一环，却是所有教育的基础。纪律所体现的几乎都是大家不太喜欢甚至厌恶的事情：强迫、服从、制止、压抑欲望和意志。纪律将“效率原则”置于“享乐原则”之上，为达目标，应当接受各种节制，甚至必须接受节制。纪律总是始于他人的决定，而且应该终于自我的决定，从外部的“纪律”转为“自律”。
做一个遵守纪律的中学生，是学习的基础，是效率提高的保证。如果头发的问题都解决不了，还奢谈什么大脑的问题？
谢谢！
没有规矩,不成方圆14
一、主题班会背景：
开学一个多月来，学生的纪律与学习有了很大的进步，但是也存在着很多不足。树立学生的信心，督促学生的进步。
二、教育活动目标：
总结同学进步地方，树立信心。指出存在不足的地方，希望全体同学引起注意，并落实到具体的实际行动。
三、教育活动过程：
（一）通过图片回忆一起走过的一个多月的来情况。
（二）同学们各抒己见，表达自己的看法。
你是否有这种或类似的行为，你的行为对你对他人对班集体负责吗？
看教室的地面干净吗？桌椅摆放的整齐吗？
你的'不良行为对自己和父母负责吗？
（三）怎样做才能适应将来的社会需要？
我们应该培养什么样的素质，应该怎样去改变这种不良现象。谈谈你的想法？
你迟到、旷课――是因为你不想严刻要求自己。
你打架、破坏公物——是因为你不控制自己。
你没有给别人留下好印象――是因为你不想让别人喜欢你。
教师小结：
如果你想改变自己形象的话，请记住下面的方法：过去的事情不管怎样，重要的是从现在开始你的行为如何才能变得更好。从严要求自己。做到“严于律己，宽以待人”。
课后总结与反思：
是时代对我们的素质提出了希望和要求，无论今后你从事什么工作，都应该团结合作、勤奋守纪这些素质是不可或缺的。为了我们班更好发展，请全班同学应该从今天起，学会为自己树立一个良好的形象，我们更应该落实在日常具体行动上。
没有规矩,不成方圆15
古人云：没有规矩，不成方圆。的确，没有规矩，人就会随心所欲。
小时候，妈妈在家里定下了一个游戏，当施令人说出接下来要干什么，并数三个数，那么那个人，就一定要做到。
小小年纪，对一切事物都会有新鲜感。
当外婆抱着我，嘴里轻轻说着：“快闭眼，一二…三。”数字三还没有落定，我便马上闭上眼睛，依偎在外婆怀中，耳边是外婆轻柔的歌声。就这样，进入梦乡。“去，帮妈妈买包盐回来。”我坐在沙发上，听着妈妈的话，本想说等一会儿，却听见一串清脆的数字。我一股溜爬下沙发，在玄关处穿好鞋，下楼，帮妈妈买盐。
这样，这三个数字，陪伴了我很久。
终于有一天，我厌倦了它。
这天，我窝在沙发上，边看电视，边吃零食。这时，妈妈走了过来，“快把电视关了，去休息。”没有回音。“一二……”“哎呀，数什么数，当我是三岁小孩，哄谁呢？我不用你管，真是。”我不耐烦地嚷嚷着。妈妈眼里闪过一丝错愕，她深深看了我一眼，便转身离开了。于是，我舒舒服服地看了电视。接连几天，妈妈也没来管我些什么，我乐不此彼，但心中隐隐有些失落——耳畔没了熟悉的数字。
当我看电视一直到深夜，第二天我上学迟到；当我满头大汗，却执意要吃冰激凌，第二天我感冒了；当我不想吃饭，夜里饿得睡不着；当我……我后来懂了，心中那隐隐的失落，不正是自己，违反了规矩，不听劝阻之后的心虚吗？亲人，永远是想把最好的给自己最疼爱的人。
后来，家里又重新开始了数字游戏，我也倍感亲切，一直遵守着它。
渐渐地，我知道了，这个数字游戏一直约束着我，但它是为了规范我的行为，让我有好的习惯才出现。
这个约束是幸福的`，它的里面包裹着一层层的爱，让人幸福，感到温暖。
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