口语交际《风景优美的地方》课堂教学实录

时间:2024-03-12 22:01:39 好文 我要投稿
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口语交际《风景优美的地方》课堂教学实录

  (一)、配乐图片,视觉刺激

口语交际《风景优美的地方》课堂教学实录

  师:(看过图片)同学们我们的祖国,有奔腾的江河、澎湃的大海、有辽阔的草原、茂密的森林、也有宁静的山村、繁华的都市……祖国的大江南北处处都是一片迷人的景色。

  那你都去过哪些名山大川、旅游胜地呢?见过哪些迷人的风景呢?

  生:我去过桂林的骆驼山。

  生:我去过华山。

  师:说的不错,但下面的同学如果能用词形容一下你去过的地方就更好了。我去过什么样的地方!

  生:我去过无边无际的长城。

  生:我见过川流不息的江河。

  师:真好。刚刚我们看了一些优美的风景,有说了一些优美的风景。今天我们就走进你们每一个人的风景优美的世界,去看看那个风景优美的地方(板书课题)齐读课题

  那今天有一个好消息学校要招小导游。你们想参加吗?

  生:想!

  师:想当小导游可不那么容易!要注意些什么呢?

  生:要认识很多地方,见过很多风景。

  师:就是要把自己见过的优美的风景给大家介绍清楚是吗?

  (二)、搭建平台,出示范例

  那现在高老师也相当一回小导游,请同学们认真听,看看高老师这个小导游当的合不合格!请同学们评判一下。

  (看小兴安岭的图片)自己先介绍小兴安岭冬天的景色。大家好!我是红太阳旅行社的导游我想大家介绍一下小兴安岭的景色。)

  我国东北的小兴安岭一年四季景色宜人,是一个旅游胜地。现在我就像大家介绍一下兴安岭冬天的美景吧!

  冬天,各种各样的花都凋谢了,唯独一种“花”越开越旺。它像芦花一般美丽,像梨花一样纯洁,像带绒毛的蒲公英一样轻巧,它就是--雪花。空中的雪花宛如那银蝶在林间翩翩起舞,又像一个穿着白纱裙的女孩,伴随着天空中传来的仙乐,轻轻盈盈地飘舞着,旋转着,跳着优美的舞蹈,把小兴安岭变成了一个粉妆玉砌地世界。走在又松又软的雪地上,一步一个脚印,有一尺多深哪。动物们都冬眠了,森林里很安静,只有西北风呼呼的声音。……

  师:听了高老师的介绍你们喜欢小兴安岭吗?

  生:喜欢。

  师:想去吗?

  生:想。

  师:那你们觉得高老师还可能喜欢小兴安岭什么时候的景色呢?为什么?

  生:秋天,秋天有果实成熟了。很美!

  生::夏天,果树成熟了(纠正,果树成熟了吗?引导说过数的枝叶长的……),果树的枝叶长的更加茂盛。

  生:老师还可能喜欢春天,因为春天会有小鹿出来,在河边喝水。

  师:你是看了老师的图片说出来的是吗?你真善于发现!

  总结:我们发现一个小兴安岭就有很多地方可以写!那老师送给你们一个省略号,让大家充分想象……

  那我们介绍一个风景优美的地方,要注意什么?

  生:很好。(怎样好?)先介绍小兴安岭景色宜人,又介绍了季节。

  师:很有顺序是吗?还有吗?

  生:老师把雪花形容成穿白纱裙的小女孩。

  师:用上了比喻句是吗?

  生:对。

  师:那老师的语言、态度方面呢?

  生:每到轻声的时候,高老师的语言就会下降。

  师:是声调下降是吗?

  (三)、总结要求,有理可依,充分交流

  出示评价标准:

  1、语言是否优美

  2、态度是否大方

  3、声音是否洪亮

  4、是否有礼貌

  看高老师是否做到这些要求,你们介绍的时候也能做到这些要求吗?

  生齐:能。

  师:那现在就请你把你去过的风景优美的地方介绍给你的小组成员听?

  生:小组交流(师巡视指导)

  汇报:

  生:引导生有礼貌的介绍我去过小榄的珠海,珠海那里景色非常优美,海滩上很多海螺,和小小的螃蟹,有时躲在那里游泳,有时躲在那里那里的景色非常的好,又是哪里还会出现大龙虾或非常漂亮的鱼。感觉非常的漂亮。

  师:指出珠海不是小榄的。指生评议。

  生:他声音很洪亮。

  师:她表扬了你。

  生:他态度不够大方。

  师:(做生刚刚的动作)提醒要大方些

  生;::他介绍了那里的风景。

  师:也是表扬了你。还有谁能大方的介绍?

  生:我去过福州哪里有一个v动物园。那里的海豚顶着球(做动作),我又一次去动物园(做动作、声音)不小心摔跤了。

  对生评议

  生:没有讲优美的风景

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