小学班主任培训讲座

时间：2024-12-16 19:06:01 好文我要投稿

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小学班主任培训讲座

小学班主任培训讲座1

　　假如说在孩子的成长历程中，教师是一盏盏指路明灯，那么班主任就是最亮的一盏灯，对孩子的影响最为明显。班主任这个角色，它不仅要教书而且要育人，不仅要培育学生成材，而且要培育学生成人。因此，在教书育人的过程中更要多一份责任与爱心，为学生创造和谐、生动、宽松的成长环境。

小学班主任培训讲座

　　一、主要抓好以下几个环节：

　　1、班级管理理念；

　　2、班级管理措施；

　　3、班级管理成效；

　　4、将来发展目标；

　　5、班主任要留意家校联动的几点建议；

　　二、班级管理理念：

　　1、敬重每一个学生

　　每一个人都期望得到别人的敬重，这一点学生也不例外。作为班主任应将满意这种需求贯彻到日常的点滴工作中去，得到敬重的孩子，会布满自，进而会将得到的敬重转赠给别人，在这种氛围下管理班级，老师的角色就不再是灭火队员。

　　2、公平对待每一个孩子

　　公平是一种姿态，是一种思想。他要求为人师者能从人性的角度去教育学生，理解学生，敬重每一个学生。公平对待每一个孩子，不但不能偏心，对待理解能力偏弱的还要给与更多的厚爱，才能得到全部孩子的爱戴。

　　3、公正处置惩罚每一件事

　　公正是一种原则，公正的对待所有孩子，让每一个孩子都有同样的机会得到教师的关心、帮助、嘉奖和竞争的机会。使孩子们处于同一起跑线，营造了一个公正、公正的竞争环境，使每个孩子看到了期望，点燃了每一个孩子奋斗的意志和向上的`激情。

　　4、自我实现需要

　　马斯洛提出的自我完成需求是需求理论中的最高境界，是班主任在管理班级中努力营造的境界，促使每一个孩子做一个最好的自己，完成自我的价值。在如许的氛围下，班级管理就会在良性循环的道路上快速奔跑。

　　5、培育个性鲜亮的童心

　　世界是多元的，学生的个性也是有差异的，教育不是一条流水线，不是生产统一规格的产品。关注差异，因人而异，培育有个性的学生。随着时间的推移，一个个个性鲜亮、有自己思想的、是非观念剧烈的孩子慢慢长大。

　　6、用智慧启迪智慧

　　智慧的教学，能激起学生研究的热忱，促进学生良勤研究习气的培育和好的研究办法的积累，尽最大努力挖掘每一个孩子的思维潜能。

　　7、玩得痛快，学得用心

　　我的带班座右铭是：学要学得专心，玩要玩得痛快。现在的学生研究压力特别大，作为班主任要想着点子给孩子们玩的机会或者带着孩子们玩。只有劳逸结合，才会有更充足的精力投入到繁重的研究中去。这学期学生活动的舞台更大了：综合实践活动课、队会课、夕会课还有音体美等，对学生全面发展起到的推动作用。

　　三、班级管理措施

　　1、积分制

　　2、一日班长制

　　3、研究小组合作制

　　4、不占用一节其他的课

　　这是我给自己的要求和各位老师的建议；可以要我的课，但不能要其它综合科的课。要自己想方法向40分钟要效益，而不是通过消耗学生的其他时间来达到灌输本门学科学问的目的。

　　5、举动中育人

　　小学六年应当是孩子们成长的最欢乐的六年，面对各种压力，孩子们不得不背负沉重的研究负担，在如许的局面下，作为班主任必需存眷每一个学生的身心健康，举动是最好的释放压力的途径。本学期以来我们积极参与校内外的各项举动，在举动中一批孩子脱颖而出，呈现了各自的特长，为黉舍、为班级、为自己争得了荣誉和校领导的赞扬。同时举动也增加了班级的凝聚力和战斗力，提高了孩子们的自觉性和自律意识。

小学班主任培训讲座2

　　一、班主任的职责：

　　班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。

　　（一）人的管理（学生）

　　1.人格教诲——依据学生年龄和心理特点，开展多种举动，对学生进行人格教诲和行为习气的训练。眷注每一个同学，特殊要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

　　2.关注研究——调动学生研究积极性，培育良好的研究习惯，准时了解和把握学生各科研究状况，协调好各科教学工作，协作各科教师，指导学生学好各科。

　　3.关注发展——留意学生的个性发展，专心组织学生参与学校的各项活动和社会实践活动，培育学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

　　4.家校合作——用心作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的50%以上。关心和指导学生的校外生活。

　　5.积累资料——作好本班学生操行评语和填写学籍卡、素养报告单等，协作学校做好学生奖惩工作。

　　（二）事的管理——日常工作与活动

　　1.制定计划——依据学校工作计划，结合本班学生实际，专心制订班队工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。

　　2.建设班级——培育学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

　　3.辅导员——重视小干部培育，有目的地开展有质量的举动，每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队举动，每天上好晨会课，每月出好2期黑板报。

　　4.课题研究——大胆实践探索学生思想教诲工作的办法和途径，不断总结经历。每学期期初有计划，期末写班队工作总结。

　　（三）物的管理——班级财产

　　1.课桌椅、橱柜等木质用品——定期清洗，如有损坏准时报修。

　　2.电器用品——了解正确使用方法，并根据正确使用方法使用，一旦损坏马上报修。指导学生正确使用并教育学生疼惜。

　　3.环境布置——定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。

　　4.其它财物——专心做好保洁工作，教育学生疼惜。

　　5.学生物品——教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。

　　二、班主任每日常规工作

　　早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生……

　　每天都要做，或许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。

　　早读——

　　1、按时进班，主动和学生打号召。

　　2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前预备。

　　3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。

　　卫生保洁——

　　1、督促学生按时到校参与早晨劳动。

　　2、用心检查室内外劳动状况，请求干净整齐。

　　3、班主任没法离开教室时，可支配小干部检查室外劳动。

　　广播操——

　　1、指导训练学生自觉排队，做到快静齐。整齐踏步，做到有朝气。

　　2、专心巡察学生做操状况，准时纠正动作，不做与之无关的事情。

　　晨会—

　　1、能根据学校要求专心上好晨会课，不随便更改晨会课的内容。

　　2、留意查找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。

　　3、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。

　　课堂纪律管理——

　　1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。

　　2、遇到突发事件，主动辅佐科任教师一起解决。

　　眼保健操——

　　1、按时进班，主动提示学生做好眼保健操的预备。

　　2、学生做操时要用心巡察，对学生的做操姿态进行导和改正，不做与之无关的工作。

　　午休——

　　1、指导学生午饭结束后可稍作休息，不做猛烈运动。

　　2、督促午间保洁并做好检查。

　　3、组织学生自觉进教室，完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。鼓舞学生利用午休自主浏览。

　　4、组织学生参与“欢乐一刻”，不占用时间做作业。

　　每日总结——

　　利用固定的时间对一天的研究生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。

　　学生放学——

　　按时放学不拖堂，将学生队伍送到路口，指导学生遵守交通规则。

　　虽然这些工作特别琐碎，每天做来的确会消耗许多的精神和时间，但是中国有句老话——万事开头难。一位省优良班主任，她的工作经历用一句话概括就是——辛苦一月，幸运三年。因为高中要三年。在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思索自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开头就急着培育小干部的能力，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领所有清清晰楚地下达，并且伴之以严厉的检查，并且具有成效后才渐渐放手。以是开学的第一个月非常重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的.底细，以是，新接班的班主任，特殊是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观看，多思索。

　　3、好习气培育

　　我校的班主任工作是以好习气培育为重点的，在我们日常工作中，培育学生哪些良好习气，请求是什么呢？作为我们教师一定要心中有数。下面几方面的请求是我们每位班主任教师一定要重视的。那就是三个学期我们反复提出的“十大好习气”，我觉得这十个好习气不仅适用于学生，也适用于我们教师。

　　（一）、一声问好：

　　1、走进校园后主动向教师、同学问好。

　　2、平常在校园里，遇见老师同学也要主动问好。

　　3、一年级的小朋友要先教如何问好，包括高低课的师生问候。

　　4、黉舍有重大举动时，主动向外来教师领导问好。

　　5、在家庭、社区也要学会问候他人。

　　（二）、两个轻声：走路轻、说话轻

　　在上学期的工作中，我们发觉这是最难培育的好习气。

　　1、在各个楼层的楼梯口，都有提示的话语，高低楼梯不奔跑，不喧华。

　　2、上午的广播操，由于教师都在楼下等待，这是能充分表现学生的自觉。听到音乐，各班由小干部统一批示，快速宁静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好音乐节拍踏步下楼。