- 相关推荐
三年级语文下册《果园机器人》导学案
【学习目标】
1、正确、流利地朗读课文。在朗读的基础上，说说果园机器人是什么样的，有什么特点，你认为哪些特点最有趣。
2、了解果园机器人的基本情况，对机器人感兴趣，并能主动了解我国的科技现状。
【学习重点】
1、流利地朗读课文，知道果园机器人的特点及有趣之处。
2、感受课文的叙述层次，学习这篇课文的行文方法，培养自已独立阅读的能力。
【学习难点】
了解机器人的有趣设计，培养学生的科技兴趣。
【学法指导】
通过“提出问题———探究问题————解决问题”的教学模式理解课文的内容，培养自读能力，通过想一想，画一画等课堂活动，激发学习兴趣。
【知识链接】
机器人：机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，从60年代初问世以来，经历四十多年的发展已取得长足的进步。在制造业中，工业机器人甚至已成为不可少的核心装备，世界上有近百万台工业机器人正与工人朋友并肩战斗在各条战线上。机器人的出现是社会和经济发展的必然，它的高速发展提高了社会的生产水平和人类的生活质量。服务机器人可以为您治病保健、保洁保安；水下机器人可以帮助打捞沉船、铺设电线；工程机器人可以上山入地、开洞筑路；农业机器人可以耕耘播种、施肥除虫；军用机器人可以冲锋陷阵、排雷排弹……在现实生活中有些工作会对人体造成伤害，比如火山探险、深海探秘、空间探索等；有些工作不适合人去干，比如一些恶劣的环境、一些枯燥单调的重复性劳作等……这些人们干不了或干不好的领域变成了机器人大显身手的舞台。
【学习过程】
一、课前自主预习
1、初读课文，读准字音。
2、再读课文，标出不理解的词语，借助工具书理解。
3、思考：你觉得果园机器人怎样，它的那个特点最吸引你呢？
二、合作探究，导学达标
1、检查字词的理解情况。
（学生先在小组内自读课文，读准字音，互相纠正，并交流自己预习中不理解的词语。）
读会下列词语：罢工饿倒麻烦充电指挥报告
“罢工”的原意是（），在本课中的意思是（）。
“饿倒”的原意是（），在本课中的意思是（）。
这两个词运用了（）的修辞手法，是本文读起来生动有趣。
2、了解机器人的特点（再读课文，回答问题。）
果园机器人出现的原因是什么？
果园机器人的作用是什么？
果园机器人的特点是什么？
果园机器人那些地方有趣？
思考问题：如果让你来设计果园机器人，你有什么好的想法？（课堂讨论）
3、学习课文是怎样介绍果园机器人的。
（三读课文，总结每个自然段的意思，用简短的话写下来。）
第一自然段：________________________________________________
第二自然段：________________________________________________
第三自然段：________________________________________________
第四自然段：________________________________________________
第五自然段：________________________________________________
【达标检测】
现在科技发展日新月异，新式机器人层出不穷，如医疗服务机器人，特殊作业的机器人，现在还出现了能模仿人类思考的智能机器人，只要人类有需要的地方，都可能会出现机器人的身影。未来世界，如果让你来设计一种机器人，你会怎样来设计呢？它有什么特殊的本领呢？
【总结提升】
机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，从60年代初问世以来，经历四十多年的发展已取得长足的进步。机器人的出现代表了人类的科技发展水平已达到了一个新的高度，聪明好学的我们又该怎么做呢？
【课堂反思】
对照课堂学习目标，这节课我知道了：
我的困惑：
【三年级语文下册《果园机器人》导学案】相关文章：
秋天导学案03-02
《秋天》导学案12-17
《论语》导学案03-14
《草》导学案03-14
什么是导学案01-05
《早》导学案（苏教版语文五下）03-06
《敬畏自然》导学案05-21
īuü导学案苏教版03-08
真正的英雄导学案09-08