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《小英雄雨来》同步练习
《小英雄雨来》同步练习1
一、带拼音抄写下列词语。
Hái（还有）zā（扎辫子）níng拧手巾huán（还书）zhā（扎花）nǐng拧螺丝钉zhá（挣扎）nìng拧脾气
_____________________________________
_____________________________________
二、形近字组词。
{晋（）
普（）{冀（）
翼（）{絮（）
柴（）{枕（）
沈（）{挪（）
哪（）{榴（）
溜（）
三、恰当地搭配词语。
（）的芦花（）地哭着（）的浮云（）地看着（）的眼睛（）地飞来（）的芦苇（）地指着（）的苇絮（）地叫着
四、课文中有许多描写都使用模仿声音的词，找一找按要求填在横线上。
人入水中：________________________
许多人小声说话：_________________
人跑的声音：_____________________
爸爸抽烟袋：_____________________
翻课本：_________________________
门响声：_________________________
枪栓响：_________________________
日本鬼子说话：__________________
五、读下面的话，这些破折号表示（）。
我们——是——中国人，
我们——爱——自己的——祖国。”
六、根据课文内容的顺序，把两边的内容连起来。
七、缩句。
1、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
_____________________________________
2、蓝色的天上飘着红绸似的浮云。
_____________________________________
3、苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。
_____________________________________
九、读下面的一段话，完成练习。
太阳已经落下去（）蓝蓝的`天上飘着的浮云像一块一块红绸子（）映在还乡河上（）像开了一大朵一大朵鸡冠花（）苇塘的芦花被风吹起来（）在上面飘飘悠悠地飞着（）
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“ ________________________！”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
1、把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。
2、给第一自然段加上标点。
3、照样子，仿写句子。
例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
（1）________________像_____________
（2）________________像_____________
4、你认为雨来是个什么样的孩子，请填写下面的空白。
雨来虽然________，但是却能够做到________，他真是个________、________、________的孩子！
《小英雄雨来》同步练习2
一、给下列字注音
还( )乡河 狗刨( ) 笤( )帚( ) 揉搓( ) 背诵( ) 脊( )背狗吠( )
门槛( ) 糠( )皮 刀鞘( ) 咧( )嘴 趔( )趄( ) 劫( )难( )
喘( )气 漩( )涡 胳臂( )
二、多音字组词
还 折 挑 冠 藏弹
三、形近字组词
晋( ) 耍( ) 挣( ) 慌( ) 棵( ) 喘( )惜( )瑕( )妨( )却( ) 漂( )
普( ) 要( ) 睁( )谎( ) 稞( ) 揣( )稀( )假( )防( ) 劫( )飘( )
端() 暇( )
湍( )
四、选择恰当的词语填空。
( )苇絮 ()皮肤 ( )交通员 ( )白雪 ( )脊背 ( )孩子们 ( )刺刀 ( )芦花
( )识字课本
五、从课文中找象声词填空。
1、开门声：----------- 2、 跑步声：---------- 3、窗户震动声：-------------
4、子弹飞来声：--------- 5、说话声：----------- 6、翻书声：---------
7、鬼子叫喊声：----------- 8、拉动枪栓声：---------
六。照样子把句子换个说法。
1.扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。”
2. 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
七、回答问题。
1、“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中( )次出现，作用是什么?
2、找出一、六大段的比喻句，并说明其用法。
3、找出写日本鬼子的句子，并说明其作用。
4、“雨来是个好孩子!死了可惜!”“有志不在年高”说明什么?
5、“大家呆呆的在河岸上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在草棵里叫着。”这是一处( )描写，作用是什么?
6、写出文章小标题。
7、不写雨来游泳本领高和读了什么书行不行?为什么?
8、《小英雄雨来》的作者是( )，他的长篇小说是《 》，他所创作的歌曲《 》、《 》、《 》都是我们少年儿童耳熟能详的。
课前预习：
1、 用自己喜欢的方式自学本课生字词，并让家长提问。
2、 学生通过上网、到图书馆、向老师或家长询问等多种方法，查阅有关抗日战争的`资料，了解抗日英雄的故事。
课上练习：
1、 同学们用较快的速度阅读课文，理解课文内容，练习给每部分加小标题。
2、 小组谈论了解雨来是怎样和敌人作斗争的经过，分析小英雄雨来的人物形象和品质。
3、 想：在今天和平的时代，我们学习雨来热爱祖国，机智勇敢具体应该怎么做?
课后练习：
1、 同桌互相提问生字词。
2、 选择正确读音。
还(huán hái)乡 挨(ái āi)打 拧(nǐng níng)毛巾 撒(sā sǎ)腿 挣扎(zhā zhá) 鸡冠(guān guàn)花
3、 将课文缩写成300字以内的故事。
_____________________________________
_____________________________________
《小英雄雨来》同步练习3
一、按原文填空。
1.鬼子已经()到树底下，伸手()住雨来的脚，往下一()，雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一()，()起来，()回到屋里。
读了这段话，我觉得鬼子_________。
2.芦花开的.时候，()的芦苇上好像盖上了一层()的白雪。风一吹，()的芦苇就()地飞起来，把这几十家小房屋都罩在()的芦花里。
读了这些段话，我觉得芦花村。
[答案]
1.追抓拉拧捆绑推推揉揉凶狠残暴
2.黄绿厚厚鹅毛般飘飘悠悠柔软很美
《小英雄雨来》同步练习4
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语
wěixùpīkāijìnchájìnuódònɡ
wāiwāixiéxié
2.写出下列词语的反义词。
慌忙——扩大——温和——
【句段集锦】
1、按课文内容填空。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了()次。正是由于雨来____________________，才_______________________。
2、给句子加上标点符号。
(1)啊大家都高兴得叫起来雨来没有死雨来没有死
(2)鬼子军官用中国国话问雨来小孩问你话不许撒谎
【课文链接】
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的'祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙!拉出去，拉出去!
1、“半天喘不过气来”说明了：____________________________________
2、“雨来还是咬着牙”说明了：____________________________________
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