小学生汉字故事

小学生汉字故事

小学生汉字故事1

　　我国的文字，博大精深的文字，有着五千年历史，也是世界上使用人口最多的文字——汉字。

　　五千年前，我们的国家就有了自己的'文字，也是历史最早、最悠久的文字——甲骨文。在这五千年的岁月长河里，我国人民又创造出数种文字：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。这些文字，都融合了我国古代人民的智慧，又有着一个统一而响亮的名字——汉字。

　　在悠久的历史中，同时也涌现出许多伟大的书法家：王羲之、柳公权、颜真卿，他们的一幅幅书法作品令人惊叹。“行书流畅、正楷端庄、狂草奔放、凤舞龙翔。”这短短几句话，概括了我国的汉字书法的种类和特点以及汉字书法的独特魅力。

　　另外，经常说汉语也可以锻炼大脑皮层的语言中枢。据说，美国有一名学生，学习成绩十分优异，经常考前五名。可是，突然有一天，他竟然说不出话来，只能看懂汉字。专家分析这是“失语症”，原因是因为英语是拼音文字，于是专家让这个孩子学汉语，学了一段时间后，专家让这个孩子再读英语，他居然能说得流利自如，并且可以流畅地读出汉语的各种绕口令。这就是我国患失语症的人比外国的少得多的原因。

　　现在，当我们读起书来，我们应该感到自豪，因为我们出生在这个说汉语的国度。让外国人惊叹：“好聪明的中国人，好流利的中国话”！

小学生汉字故事2

　　汉字非常的有趣神奇，是我们平常交流沟通的好帮手。

　　记得四岁时，妈妈教我学认字，每天要认三个字。

　　一天，天气晴朗，妈妈照常拿出那本识字本，教我认字，妈妈指着“开”这个字说道：“这个字念kai。”妈妈拿出一个纸盒，把它打开。便说道：“你懂这意思了吗?“开”就是这个意思。”妈妈说：“来跟我读几遍。”我完全掌握了“开”子的读法。接着，妈妈又教我认“心”字，妈妈手弄来弄去的一点点地教我，我看着妈妈的口形一遍一遍地读。当我这两个字都能读时，我知道妈妈要考我难题了。果然不出所料，妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖，说道：“要是下面这道题你答对了，这颗糖就奖励给你。”“开心”的.反义词是什么?我前几天刚学会“关”这个字，并知道“开-关”是一对反义词，说道：“这么简单，当然是关心。”妈妈一下子蒙了，我解释道：“开和关是对反义词，开心的反义词当然是关心。”妈妈听了哈哈大笑，说道：“小笨蛋。”但把那课糖还是给了我。

　　现在回想起那件事也觉得好好笑，汉字实在是太神奇了。

小学生汉字故事3

　　三个人，叠罗汉，你能猜一猜这是什么字吗？答对了，就是“众”。

　　“众”字的意思是许多人，只有“众”人齐心协力，才能克服困难，也因为有”众“人才可以成功，“众”是非常重要的，我与“众”也有许多故事，今天，我就给大家讲一个吧！

　　我在学校里参加了运动会中的拔河比赛。开始前，老师对我们说：“同学们，大家一定要团结在一起啊！只有这样才可以成功。”同学们都点头说：“一起努力吧！”我们先开始练习了一下，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，时刻准备着。

　　只听裁判大喊一声：“预备，开始......”说时迟，那时快，我们的.队员们用出吃奶的力气各自使劲往后拉，可是绳子却不争气地往对方一寸一寸地挪去，啦啦队的伙伴们也焦急地喊起了口号“一、二、三，拉”给我们鼓劲。我们听着口号，想起了老师的话，团结起来劲往一处使。小胖子吴于杰的脸涨的通红，身子不断地倾斜；陈浩辉把绳子背在肩上用力往后拽，手上青筋暴起；陈蓉拉起袖管，干劲十足地往后拉着，充满了自信；张耀月个子小，可是却非常强，她冷静地对大家说：“我们齐心协力，一定可以成功的！”

　　经过大家的努力，我们最后终于赢了，只要团结在一起，难道还有什么困难过不去？

　　听了这个故事，我相信大家一定明白了“众”m字的含义，并对它有了新的认识，正所谓“人心齐，泰山移”有了“众”，就什么坎都跨得过去。

小学生汉字故事4

　　大家好！欢迎收听新竹之声，我是今天的新竹之声朗读者欧阳心慧，我今天朗读的是汉字的故事，楷书——汉字的楷模。

　　楷书是对隶书略加改造的一种字体。大约在东汉末年形成，到魏晋时代就逐渐成熟了。它保存了隶书的结构，去掉了隶书的波挑，把隶书的扁形，改为基本上呈正方形。后来人们常把汉字称为“方块字”，就是针对楷书讲的。 关于楷书的产生和发展，康有为在《广艺舟双楫》中说：“真书之变其在魏汉间乎？汉以前无真书体，真书之传于今日者，自吴之《葛府君碑》及元常（钟繇）之《力命》、《戎格》、《宣示》、《荐季直》诸帖始。至二王则变化殆尽，以迄今，遂为大法，莫或小易。”他说的真书，就是楷书。六朝以来，这种新字体被称为真书、正书。到了唐代，这种字体又有了大的发展，大概是由于它可作人们学习摹仿的楷模的缘故，被称为楷书。

　　楷书的特点是字画横平竖直，结构紧凑，气势流畅，形体优美。历的书法家有不少精品传世。欧阳询、柳公权、颜真卿、赵孟以独特的`风格把楷书发展到登峰造极的地步，被世人称为楷书四大家。

　　由于楷书比隶书好写，比草书好认，所以魏晋以后就逐渐取代了隶书，成为通用字体，一直应用到现在。到了宋代，由于印刷术的发展，在楷书的基础上又逐渐形成了一种专供印刷用的字体，后来称为微软雅黑。如今，电脑排版和各种印刷物上所用的微软雅黑、仿微软雅黑、黑体等，都是楷书的变化应用。

小学生汉字故事5

　　汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，于是我们之间，发生了许许多多有趣的事。

　　记得有一天，我看到一个“藏”字，心里想：这字怎么那么难写？要不我来把它改造一下吧！于是，我灵光一动，将“藏”的草字头去掉了，可是仔细一看，还是不行，于是我又将里面的'臣去掉了，成了一个新的“藏”字，看着这个“藏”字，心里得意洋洋的。突然我突发奇想，要不我将那些字都来一次彻底大改造吧！说做就做，我将“山”中间的一竖去掉了，“水”中间的竖钩去掉了，“昊”下面的人字去掉了，我又将许许多多的字都来了一次我自己认为“前无古人，后无来者”的超级无敌大改造。

　　看着这些汉字，“咚！咚！”只听一声敲门声，一开门，原来是爸爸，他走进屋里，看到了一大堆“改造字”十分惊讶，我便将事情的来龙去脉都给他说了一遍，只见她笑嘻嘻地对我说：“鹭鹭，汉字可是老祖宗给我们留下来的宝贵财富，它可是一个文化宝藏，因此我们因认真地去对待，可不能乱改造哦！”我听了之后，对他说：“哦！那我明白了，我应该正确认真地去运用老祖宗留下来的宝藏，是吗？”爸爸和蔼地对我说：“对！”

　　汉字是神奇的，也是独特的，我们要认真学习汉字，不要犯与我所犯的错误哦！

小学生汉字故事6

　　罗马皇帝派了一位大使，不远万里来到中国，按礼仪向孔夫子下跪，请求赐予文字。此时孔夫子正在吃饭，口无二用，无法答复，于是用筷子夹了几茎豆芽菜放在大使的帽子里。大使带回罗马，就成为今天流行全世界的罗马字母。

　　另外传说，西方《圣经》里诺亚方舟的故事，在汉字里早有反映，说汉字的“船”字，左边的“舟”就是诺亚方舟，而右边的“八”与“口”，正是诺亚的一家八口。

　　这则笑话，是对自认为汉语汉字是世界上最完美的人开得一个玩笑。

　　但勿庸置疑，汉语汉字的确是世界上最优秀的语言文字之一，当然，再优秀的语言文字也是在社会实践中产生和发展的，自然文字也必须在生产和生活中改革和发展。只有将民族语言国际化或者将外来语言民族化，不断吸收其他国家的先进的语言成果，进而吸收先进的'文明成果，这种语言才能发扬光大，永葆青春。

　　我国古代有夏秋晒书的习惯，和尚为此还举行仪式，冠名曰“晒经法会”。《世说新语》中说：有个名叫郝隆的人，仰卧于地，袒腹向阳。人家问他干什么。他说：吾晒腹中书耳。”我们不能这样食古不化，使腹中古书发霉。我们需要开放，需要吸收阳光与空气。

　　汉字承载着灿烂的中华文化，语言文字的流通区域越大，使用方面越多，它的“空间”价值就越大。语言所代表的历史越悠久，文化越丰富，它的时间价值就越大。在历史上为什么汉语能成为朝鲜、日本和越南的文字；为什么满族人征服了汉人，后来却被汉人所同化；原因和道理都在这里。

　　语言，是知识宝库的钥匙，语言文字，是一切文化成果的载体。所谓信息社会的信息也是主要用语言承载的。当今国际竟争最剧烈的尖端科技有七项：远距离通讯、计算机、机器人、微电子、生物工程、材料科学、航空工程、。其中前三项与语言学密切相关，其余各项也跟语言有不同程度的关系。

　　随着计算机技术在国内的推广，人机对话、篇章理解、自动文摘、机器翻译等，由设想变为现实。过去汉字与龟（龟骨）结合，开创了辉煌灿烂的东方古代文明，今天，汉字与硅（硅片）结合，使古老的汉字焕发出青春的活力。汉字的信息化，使汉字从苍老变得年轻，从苦难走向辉煌，从而使汉字具有无比光明的未来。

　　人们常说，鱼并不知道自己生活在水里，这就像人类生活在空气里，而在相当长的时间里，人类不知道空气存在一样。我们生活在汉字作为日常生活通用文字的国度里，却不一定全面的、系统的了解自己的文字。

小学生汉字故事7

　　我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的.一部分。写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。

　　记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。有一次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸爸大声地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自豪”。

　　后来我上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字写成“童字杰”。当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想：也不对啊！我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张考卷一看，原来那张考卷真是我的。

　　这次经历后，我变得小心了。可我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，把“老师”写成“老帅”。原来是由于自己不细心，没认真才出了差错。

　　从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。

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