班级管理制度(集合15篇)
在社会一步步向前发展的今天，我们每个人都可能会接触到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的班级管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班级管理制度1
班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理是学校教育管理中十分具体、细致而又极其重要的微观管理，对学校良好“三风”形成和学生健康成长具有十分重要的作用，为增强班级管理的科学性和创造性，特制定学校班级管理制度。
一、班级管理机构
1、学校校长对全校班级管理负总责。学校设立年级组，由校级领导负责年级组工作，班级管理日常工作由教导处负责。
学校对全校班级管理从思想上、组织上、业务上进行指导；贯彻执行国家教育方针，使学校教育工作符合教育规律和学生身心发展规律；按要求聘用班主任，创造条件，培养班级管理人员；指导班主任工作方法，从政治上、生活上关心爱护班主任，每周组织召开班主任工作协调会。
2、班主任是班级管理的直接组织者。
班级管理教师负责建设班集体，对学生品行、学业、生活、安全进行管理和指导；对家庭、社会、学校教育资源进行整合；对养成优良班风、明确班级目标、形成集体舆论进行导向；选拔培养学生干部，充分发挥班干部开展班级管理。班主任负责做好班级任课教师的协调工作。
二、班级管理基本要求
1、在班级管理和教育学生的过程中，教职工要用个人用良好的思想修养、温文尔雅的言谈举止、对各种问题的正确见解等人格力量去影响学生，潜移默化地对学生进行思想教育。
2、在班级管理和学生教育工作中要充分利用谈话、示范、批评、表扬等教育手段，严禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。谈话要精心准备谈话内容、谈话方法、谈话环境，把握谈话心理，要善意、坦诚、客观，适应学生个体差异，以理服人。示范要力求真实、不伪装，辩证客观、不盲目使用。批评要选择最佳的时机、最有利的场所、最适宜的方法、最合适的程度进行，注意把握公正、善意、可接受性等原则。表扬学生要注意把握内容、把握形式、把握情感、把握气氛、把握时效、把握对象、把握分寸、把握语言，克服学生无所谓的心态、逆反的心态、嫉妒的心态。
3、在班级管理过程中，要将养成教育、学业成绩、班级安全和学生巩固做为重点，杜绝一切乱收费现象，严防各种安全事故发生。
三、班级管理过程评价
（一）班级常规管理
班级常规管理是一项创造性非常强的育人活动，需要班主任和相关教师在工作中努力探索，不断实践。班主任及时协调跟班老师和各科任老师加强班级学生的教育和管理；搞好班干部的培养和使用，加强班风和学风建设；勤跟班，了解学生的学习情况，关注学生的思想动态；组织班级学生积极的参加学校的各项活动；及时的完成学校的各项临时性任务。学校从以下10个方面进行评价，每项10分，共计100分。
1、计划总结：班主任在学期初制定具有针对性、科学性、可操作性和创新性的班级管理工作计划，在学期末对班级管理工作进行全面总结。政教处于学期初、学期末考核。
2、组织建设：班（团）组织机构健全，班团干部在学习生活中能起模范带头作用，能协助班主任管理好班级日常事务，开展班级活动。每月至少召开一次班级学生干部会。学期末政教处、团委根据班务日志和平时记载考核。
3、班级日志：班级管理日志要按时认真填写，做到规范、详细、实事求是、语言准确，不臆造。政教处每月检查考核。
4、“两课”：班主任要认真组织每周的班会主题班会课，每月分别组织两次，班会要有主题和记载。“两课”政教处每月进行检查考核。
5、“两操”：坚持上眼操和广播操，除特异体质学生以外，全体学生必须上操，班主任教师要坚持跟操，做操时间，任何教职工不得上课或做其他事情，随堂教师要认真督促，指导。“两操”情况由日常管理人员平时观察考核。
6、班级版报：班主任组织学生每4周办一期班级板报，要求设计精美、内容丰富，突出主题，书写规范，无错别字。团委每月检查考核。
7、班级卫生：班主任组织学生每天早、中、晚对教室、清洁区进行打扫，星期五进行彻底大扫除，全天进行保洁，教室卫生要做到六净（地面净、门窗净、黑板净、桌椅净、墙壁净、灯具净），三齐（桌椅整齐、桌内整齐、清洁工具摆放整齐），清洁区卫生要做到地面干净、无杂物、无死角、无垃圾存放；值周组每天进行检查考核。
8、公物管理：总务处对班级使用的所公物学期初造册登记，班主任落实专人管护，损坏及时维修更换，实行谁损坏谁赔偿的办法提高学生的.公物管护意识，总务处每月检查考核。
9、教室布置：教室环境要求做到教室布置个性化、激励用语规范化，书本文具摆放条理化，洁具放置整齐隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化，团委每月检查考核。
10、学生评价：班主任教师按《中学学生素质综合评价办法》对学生进行评价，努力做到公正、客观、得体，对学生健康成长具体激励和促进作用。学期末由教导处检查考核。
（二）班级综合表现
班级综合表现是班级常规管理的直接结果，也是全班师生共同努力的结果，班级管理教师应加强学生教育，树立班集体荣誉感，人人为班级荣誉出力，学校将从以下10个方面进行考核。
1、出勤：要求全体学生按时到校上课，不迟到、不早退、不旷课，有事必须请假，按要求出入校门。值周组每天检查考核。
2、集会秩序：学生集会能够认真听讲，做好会议记录，遵守会场纪律，无交头接耳、大声喧哗或影响他人的行为。政教处即时考核。
3、值周服务：认真履行值周班级职责，在值周过程中体现班级学生的服务意识、合作精神、劳动能力和班级形象，每天不定时进行校园安全巡查，每天定时对厕所进行打扫和维护。值周组每周考核。
4、学校举行的各类集体比赛活动，一等奖、二等奖、三等奖每班每次分别记7分、5分、4分。
5、班级学生在各类活动中受到县、市、省、国家通报表彰奖励的，每次按3分、4分、5分、7分为班级记分。学期结束时由政教处计算考核。
6、班级及学生受到学校通报批评的，每次按4分直接从班级总分中扣除。
（三）班级安全
班级安全是班级管理的基础，班主任务必要将班级安全放在一切工作的首位，健全机构、夯实责任、加强教育、注重过程，学校将从以下10个方面进行考核。
1、班级安全工作小组：各班在期初成立安全工作小组，小组成员包括班主任和安全信息员。安全工作小组须处理好班级的突发事件；在学生未按时到校时，及时的与家长取得联系；保证班内信息的畅通；安全信息员须及时的向班主任和教师反映学生在路途、教室等学生存在的一些不良行为，确保班级平安无事。政教处根据平时的情况即时考核。
2、安全责任：学期初认真协同班级科任教师、学生家长、学生本人如实的填写《安全教育书》上的每项内容。学期初政教处检查考核。
3、安全教育：班级在平时要加强对的饮食安全、交通、人身（财产）自我保护和自我防范、安全应急处理等，安全知识教育；每月召开一次以安全教育为主的班会。政教处每月检查考核。
4、安全排查：班级安全小组每月按学校要求对本班教育教学设施、运动场地，运动（活动）器材，教室、及重点学生等安全隐患进行详尽排查，并及时将排查结果报政教处。政教处每月考核。
5、重点学生教育：要经常对学生进行团结友爱、和睦相处、互相帮助、共同进步教育。确保班级内学生无与其他学生打架现象、无参与打架现象、无敲诈勒索现象、无赌博现象、无上网打游戏现象。政教处检查考核。
6、人身财产安全：学生在校期间不攀树越墙，不做危险性活动，不擅自在体育器械上进行高难度或非规范性动作；体育课、活动课、竞技运动会要服从管理、服从安排、遵守规则；严禁携带管制刀具进校；严禁随意动用消防设备，乱拉乱接电线；严禁学生与外界勾结、威助、殴打学生；离开教室或宿舍时要锁好门窗。政教处、总务处每月检查考核。
7、交通安全：学生要遵守交通规则，骑自行车不准抢道，不准带人，不准撒把，不准骑飞车，往返学校不得乘坐“三无”车辆和农用车；严禁骑机动车进入学校。政教处每月检查考核。
8、路途安全：教育在路途中不得嬉戏打跳，不得开展危险性活动，不冒险，不翻越围墙外出，不翻越高速路上学或回家；严禁学生私自下河洗澡。政教处每月检查考核。
（四）班级学生巩固率
班级管理教师采取多种办法保学控辍，要善于发现学生不稳定情况，及时做好动员疏导工作，学生辍学要及时向年级领导报告，采取措施动员，经多次动员还不能返校，要及时向教导处书面报告。不能因为贫困而使学生辍学，不能歧视差生，赶差生出学校，学期学生巩固率不低于97％，根据实际情况进行计分，总分为10分，如果班级学生巩固率低于95％，该项计0分。教导处在学期结束时考核量分。
四、班级管理结果运用
根据优秀班集体评比方案。
班级管理制度2
大学班级制度是确保学术进步、维护和谐学习环境及促进学生个人发展的重要框架。它涵盖了日常管理、学术规范、行为准则、活动组织、权益保障等多个方面。
内容概述：
1. 学习管理：设定明确的学习目标，规定课程出勤、作业提交、考试规则等。
2. 行为规范：规定课堂纪律、寝室秩序，以及尊重他人、诚实守信的行为准则。
3. 活动组织：包括班级会议、集体活动、志愿服务等活动的.策划与执行流程。
4. 权益保护：设立反馈机制，解决学生在学业、生活中的问题，保障学生权益。
5. 奖惩制度：通过表扬优秀、纠正不当行为，激励学生积极进取。
班级管理制度3
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面地发展，对完成教育和教学的各项任务起着十分关键的作用。班主任工作具体、细微而繁杂，要完成工作任务，需要班主任有热情与智慧。班主任，作为学校教育活动的直接承担者，在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面，具有举足轻重的作用。下面是我近年来担任班主任积极开展班级管理的一点体会：
一、班主任应让学让参与制订班级制度
班级制度是班级全体成员共同认可并自觉遵循的行为准则。规章制度制订得是否科学、合理，是否从学生成长的实际出发是班级制度制订的关键。只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的管理效益。班主任应当强化班级规章制度在规划、决策过程中的民主参与，强调尊重同学、信任同学、依靠同学；班主任必须充分调动各类学生的积极性，发挥他们的专长，让他们在班级管理中人人有岗位，人人有职责，人人受教育，全员参与，相互制衡。只有通过引导学生制订班规，使学生的意志与愿望通过合理渠道得到满足，才能容易使学生对自己的行为产生自我约束。
我在刚接手新班级时，结合班级学生的实际情况，采取以法治班的做法。具体操作如下：首先，明确班规的意义。先向学生讲述班规与《中学生守则》《中学生日常行为规范》不一样，它具有可操作性、互制性、灵活性。其次，全体学生参与，让每个人都成为立法者，主要通过学生周记《假如我是班主任》征集金点子，然后确定班规，使学生觉得这不是老师在管自己，而是自己对自己约束，具有很强的针对性、实效性。再者，强调班规面前人人平等，充分发挥班规的作用。这样既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性，实行起来效果不错，我们班在该学期被评为文明班级，班里也没有违反学校规章制度现象。
让学生主动参与班集体管理。老师不必事事躬亲，要建立一支责任心强、素质高、工作大胆的班干部队伍。班干部是班集体的核心，是凝聚班集体的纽带，有了一支强有力的干部队伍，班级管理就成功了一半。我的具体做法如下：让学生民主选举班委会，班委会民主选举班长。然后，由班长组织班委会，制订班干部工作的责任目标和职权范围，向全班公布，由全班同学讨论通过。班干部在开展工作中，由全班同学负责监督和评价，班上的一切日常管理，全部由班干部负责。而此时，班主任是不插手的，只作为班干部的坚强后盾。
班主任既要大胆放手，又要具体指导，不能放任自流。既要采用组织手段，民主选举和调整班集体的自我管理机构，又要开展各种各样的自我教育和民主管理活动，通过活动让学生发现自我，增进相互了解，增强工作的信心和动力，从而推动班级建设健康发展。
二、班主任应深入了解学生动态，掌握学生的有关信息
了解学生是班主任做好班级工作的前提。了解学生就是获取学生学习、生活、情感、意志、信念等的状况。因此，班主任在工作中要深入到学生中去，经常到学生中走一走，看一看，谈一谈，以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生，从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题。平时还要仔细观察，注意调查研究，善于体察学生的情绪，接受学生反馈的各种信息，做到教有对象，育有目标。
其次，应加强与学生的交流，促进学生全面发展。为了使学生更好地进入学习状态，应加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，并对之及时加以引导。班主任接管班级后应该在最短的时间内，与每一个学生进行有效的交谈，根据了解到的情况，有针对性地工作。古语有句话说：因材施教。作为班主任，我们应该在充分了解学生的基础上，根据学生的实际，根据学生本人的心理状况开展工作，使自己能够根据学生不同的实际情况进行对学生的教育；不同的`学生，他们生活的家庭环境、原来就读的学校以及周边环境是不一样的，所以他们形成的个性特点也不尽相同，这就要求我们在做学生的思想工作时因材施教。
三、对待学生要有耐心、爱心
教育学生是一个特别复杂的工作，要求我们教师不仅要有知识，同时对待学生还要有一定的耐心，尤其是学生犯错误时，我们教师不能够只是一味地批评指责，而要找到其错误的根源，然后耐心进行教育转化，让他认识到自己的错误，然后主动改正。
20xx年春，因我班的数学科老师休产假，数学课改由另一名教师任教，由于对新教师的不适应，班上有一名叫张志的学生就煽动几名学生和老师作对，不听老师的课，不交作业，就连考试也一个字不写，数学老师几次找到学校要求调课。作为班主任的我得知这一情况后，找到这名学生，耐心询问，深入班级了解情况，得知是现在的教师讲课语速快，没有原来的教师讲课讲得清楚。
得知这一情况后，我对这名学生进行了耐心的教育：有问题，怎么不告诉我呢？班上还有哪些问题需要解决的？你这样做对吗？老师辛苦地备课、讲课，而你却什么也没学到，你的这种做法对得起老师吗？这是对老师的不尊重你知道吗？经过长时间的交谈，这名学生深感内疚，主动找到数学老师承认错误，决心好好学习。数学老师也改变了教法。
爱心是一个班主任管好班级的基础，只有爱学生，学生才会信任你。记得我原来带过一个叫李嘉兴的学生，他家里很贫穷，并且他的母亲精神有问题，可能因为这些原因，他一直都很自卑，学习也不太积极，并且在班上经常搞恶作剧。但是我对他的关爱改变了他。那是一个寒冷的早晨，我在教室里指导学生早读，在走动的过程中，发现这位学生竟然光着脚没穿袜子坐在教室里上课。我二话没说，立刻到商店里买了一双棉袜，把他叫到我的办公室里让他穿上，他当时感动得泪流满面，对我说：谢谢你，老师！我拍了拍他的肩膀对他说：到教室好好学习吧！命运是靠自己改变的！从此，他好像变了一个人，不但自信起来了，而且学习也直线上升。我想，这就是爱心感化的结果吧！
四、用良好的形象感染学生
班主任是学生的榜样，身教重于言教。我时刻注意自身对学生的影响，处处做到以身作则。平时我在班级经常强调：要讲卫生，不能随便乱扔垃圾。有一天，我看见教室的地面上有垃圾，就随手捡起扔到垃圾桶里。我的动作被学生看见了，他们也都开始检查自己的周围是否有垃圾，并有同学在周记中写道：老师都能弯下腰去捡一片小小的垃圾，我们更应该按照他的要求去做。从此以后，班级卫生明显有了好转。又有一日，我正在教育学生要有礼貌，见到老师或长辈要主动问好。班上忽然有一个学生问我：我们向老师问好，可是有些老师却不回应我们，老师都没礼貌，凭什么要求我们讲礼貌？这个学生的话听起来有些刺耳，但却提醒了我们，为人师者一言一行都会潜移默化地对学生发生影响。
总之，作为班主任，应有高度的责任心、上进心和使命感，要运用科学的管理方法把班级工作落到实处、细处，这样班级才能健康发展。
班级管理制度4
一、进校守则
1、在规定时间内到校，进入校园立即进教室。因事因病先请假，不得旷课或迟到。
2、不带与学习无关的物品到校，不携带零食。
3、衣着整洁，按要求佩戴红领巾。
4、遇到老师、同学或长辈主动问好，会使用礼貌用语。在校园里轻声慢步，不得喧哗吵闹。
5、走进教室，主动静心早读，不浪费时光。
二、集会守则
1、准时整队入场，在指定地点就位，姿势端正，队形整齐，保持安静。
2、参加升旗仪式认真严肃。升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行队礼;唱国歌声音响亮，速度一致;听国旗下讲话要全神贯注。
3、听取发言或观看表演应主动鼓掌，认真听讲或观看，不随便走动，保持会场秩序和整洁。做文明听众、观众。
4、集会结束后应有序安静地退场。
三、体锻守则
1、做课间操时，列队快、静、齐，态度认真，动作规范，精神饱满，整体效果好。
2、做眼保健操时，穴位正确，掌握要领，听从口令，规范到位。
3、上体育课时，一律穿运动鞋，听从指挥，积极参加活动，注意自我保护。
4、积极参加有益的体育运动，锻炼身体，增强体质。
四、上课守则
1、上课铃响后，要有秩序地走进教室坐好，静心等候老师到来。
2、迟到者在教室门外喊“报告”，经老师允许后进入教室。
3、上课坐姿端正，专心听讲，主动参与，开动脑筋，踊跃发言。不做与学习无关的事，不开小差。
4、下课时，有秩序地进出教室，懂得礼让，不得哄闹。
5、做作业或考试时态度认真，细心审题、独立作答，字迹工整，做好后认真检查。不做与考试无关的事，不作弊。
五、课间守则
1、课间准备好下节课的学习用品。与本课无关的用品一律不得放在桌面上。
2、上厕所时不争抢，大小便入池，便纸入篓，保持厕所清洁，便后洗手。
3、开展有益身心的游戏活动，不做剧烈运动，不追逐打闹。
4、节约水电，爱护公物。不攀折花草，不爬楼梯，不做危险的'事情。
5、午间到校轻步走进教室，或读书自习或休息或自习，不得影响他人，保持校园安静。
六、活动守则
1、积极参加学校组织的各项活动，守时、守纪，遵守活动的各项规定。
2、听从带队老师或小组长指挥，不得擅离集体单独活动，注意团结协作。
3、参加活动要精神饱满，自始至终参与活动全过程，不做与活动内容无关的事，不开小差，更不得中途退出活动。
4、参加社会实践、公益劳动等要积极主动，不怕苦、不怕累，克服畏难情绪，高质量地完成活动任
5、保持活动场所整洁，不乱扔废纸等杂物，不拥挤，不吵闹，举止文明。
七、放学守则
1、放学后要及时回家，不要在途中逗留、玩耍，更不得随便进入游戏场所或到其他地方玩耍。
2、值日生按时做好值日工作，整理好桌凳、关好电灯、和门窗后方可离校。
3、遵守交通法规，过马路时走人行横道。不乱穿马路，不闯红灯，不在公路上玩耍或追逐打闹，不毁坏公共设施。
八、居家守则
1、尊敬父母和长辈，上学、回家或外出活动主动和家人打招呼。
2、早睡早起，会整理自己的书籍、房间，能帮爸爸妈妈做自己力所能及的家务事。
3、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。
4、及时完成老师布置的家庭作业，养成良好的读书、预习、查阅资料等良好的学习习惯。
5、有计划地选择和阅读书刊，收听、收看内容健康的广播电视节目。在父母指导下上网查阅资料、浏览信息，不浏览未成年人不宜阅读的信息。
6、客人来家做客时，热情接待，使用礼貌语言。
7、与父母意见不一致时不任性，通过适当方式经常与父母沟通，关心父母身体健康，感受父母对自己的关心、爱护，并时刻怀有感恩之心。
8、注意安全，防水、防火.防触电、防中毒，不做危险性游戏。
班级管理制度5
常言道，“没有规矩，不成方圆”。班级工作首先应从建立健全班级各项规章制度入手，强化常规管理。而且遵守学校常规的各项要求与制度，规范自己的行为，是一个学生一生发展的关键。因为规范的行为使学生形成良好的习惯，良好的习惯会内化为学生的一种全面的良好的素质，而这种全面的良好的素质会使学生受益终生。尤其是良好的学习习惯。因此班级常规管理，是班主任日常管理工作中必不可少的一个重要环节，是值得班主任探索的一个永恒话题。我经常告诉同学们：“不要小看一些习惯，好的习惯可以成就你一生，坏的习惯也可以毁掉你一生。”我认为，班级常规管理工作的特点应该是：务实求细；常抓不懈；善于观察，善于发现；要晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。
一、如何进行班级常规管理：
（一）做好班级常规管理工作，首先从学生的思想教育工作入手。从每一个学生的自身角度出发，让学生知道遵守学校的常规管理对自己一生的发展是如何的重要，而不仅仅只有班主任自己知道这一点。然后再从一个柜台的建立到一个优秀的班集体的创造的角度，让学生明白自己作为集体的一员，自己的一言一行是如何的重要。这就是所谓的晓之以理。
这个思想教育工作，我主要是利用两个主题班会来进行教育的。记得第一个主题班会关于“我很重要”的一个主题班会，针对班级的凝聚力不强，学生常规不到位、责任心差的问题，我结合课文《我是最好的》，再加上毕淑敏的“我很重要”这篇文章，经过全体学生的讨论，使大家明白了自己的一言一行对小组对班集体的重要性，从而增强了他们遵守常规的责任心和集体荣誉感。第二个主题班会是关于“‘遵守学校常规，规范自己的行为’对自己的人生是否有利”的一个辩论会。辩论会上学生或引用古人的“千里之行，始于足下”“不积跬步，无以致千里；不积溪流，无以成江河”“大丈夫一屋不扫，何以扫天下”的名言或故事，或讲述自己的身边的故事，正面的反面的，使学生认识到遵守常规，就是提升自己的思想道德素质，就是讲礼仪论修养，从而从思想上真正认识了遵守学校常规的重要性，为学生自觉遵守学校常规，服从学校的管理奠定了基础。
（二）制订细致可行的常规管理实施细则和奖惩条例，对学生导之以行。作为起始班级的学生一般纪律观念太差、我行我素，学习热情太低，没有积极性，对于这并没有急于进行规范，盲目制定本班的规章制度，我认为应该先了解学生，把握学生的特点，这样才能有针对性。于是，就仔细观察学生，多方了解学生。经过一个多月后才有针对性的制定了本班的规章制度《班级常规管理操行评分细则》，细则中对学生从周一到周末做了具体的指导与要求，并详细的规定了什么时间做什么事。既有较严格的要求，又强调学生做事的效率。在常规中，一方面是对学生卫生的要求，一方面是对学生纪律的要求，还有对学生的安全要求，作业要求等一系列细致的要求，力求一切做到规范高效。比如纪律，规范早读，午读的纪律；抓课堂纪律，养成良好的学习习惯，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，也遵守了纪律。我们班学生特别活跃，我对他们要求要放得开，收得住，要配合老师上好每一节课。由纪律委员总结当天的纪律情况，给每个组加减分等。再如卫生，根据今年政教处规划的卫生分配方案，将卫生任务细化分配到每一位同学，进一步让学生明确了任务，知道在规定的时间内，自己应该做什么。
《奖惩制度》是管理制度中一项强制性措施，对制止歪风邪气有着较强的震慑力。它既是一项对班主任管理工作的制约和规范措施，又是班主任管理班级强有力的支持手段。具体办法是：制订《一周常规考核表》把学生在校的所有行为予以量化记分，定期公布，累计积分，并把积分作为评优的依据，每一周评出好的柜台，在每周总结时发给学生奖状。后来就两周一次，我允许他们将自己的名字签在奖状上，毕竟这功劳有自己的一份，有时也会发文具。这样能激起学生拼搏的持久性，培养了学生的恒心。
在这样的要求与制度制约下，大部分学生自然就会努力的去做。
当然，仅仅有了实施细则和管理条例还很不够，因为学生是一个个有思想的鲜活的个体，在常规管理中学生会出现各种各样的表现，这就需要我们具备相关的监督管理机制。
（三）创建以班主任为首的，有班主任、班委、值日班长以及家长共同参与的多层面、多方位的管理网络，实现教育管理的最大合力。
1、培养“中坚力量”，充分利用“中坚力量”的监督管理，协助班主任落实常规管理。“中坚力量”就是指班干部和监督岗。在班集体当中，班干部和监督岗是集体的骨干，是班主任的得力助手。一个班集体的好坏，往往与班干部的力量的强弱、发挥作用的大小有直接的'关系。因此在我的工作中重视班干部的选择与培养，在活动中发现并且选拔哪些关心集体、团结同学、责任意识强的孩子带领全班的同学不断进步。比如挖掘自制力强的做纪律委员，接着精心培养这些班干部，根据他们的性格特点、工作作风分配适当的管理任务，在工作方法上加以指导。例如：班长如何掌控班级全局协助其他班委工作、体育委员采取什么办法让学生出操做到快静齐、卫生委员如何检查卫生、学习委员如何帮助差生、营造浓厚的学习氛围等等，学生有了方法就会按老师的要求去工作。同时鼓励班委和监督岗善于发现问题，积极寻求方法，在自己负责的任务上，发挥自己的聪明才智，使常规管理工作越做越好。一支优秀的班干部队伍，是一个班集体的核心，它在很大程度上衡量着一个集体的常规是否过关，决定着一个班级是否优秀。
2、家校联合，共抓常规，共同培养学生的习惯。要求家长每周反馈学生家庭表现情况，对学生及时作出评价，并帮助学生纠正存在的问题。我班的王继超同学开始经常完不成作业，于是我就联系他的父母，交流孩子的情况，督促其监督孩子的作业。可见，家校联合，更利于学生的学习。
（四）利用集体的力量进行常规管理，打造优秀的集体，树立良好的班风。
1、在班内我注意培养正确的集体舆论，引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我在班里做了这样的工作：每周班会组织“让我进一言”活动：讲述班级中一些违规违纪现象和不打扫卫生以及迟到不完成作业现象，然后由同学们向有问题的同学伸出援助之手。从此，班内发生什么事学生们都赶快告诉我，也敢于批评违反纪律的同学了。这样用正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为，从而有效的落实常规。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。舆论具有规章制度所不可代替的特殊作用。
2、要提高常规管理效果，树立典型是关键。良好的班集体组织一般具有榜样、同化功能，其他同学会以他们为榜样，发生潜移默化的变化。同时具有激励和约束功能，首先要树立正面典型，以班级中遵守纪律、责任心强、乐于助人、勤奋好学，积极上进的学生作为典型，进行积极的指导，指出他的闪光点和不足之处，要求他在各方面都起模范带头作用。其次要树立思想暂时落后的转变典型。要耐心启发，循循善诱，肯定和指出他的闪光点，增强他的自信心，并以正面典型激励他，启发他，一点点一滴滴，榜样的力量是无穷的，他定会转变的，这样就可以以一带十，点面结合。比如说，廖波同学的转变就相当明显。通过典型的树立，全面育人，使学生更佩服、尊重班主任，更热爱自己的班集体，这样以来，就可以很顺利地开展班级管理工作。
二、除上述以外，班主任要做到以下几点：
1、常规管理要持之以恒，常抓不懈，不能一日曝十日寒，有时候常规管理在不经意间出现反弹现象；有时候班级表面看似风平浪静，实际里面往往蕴藏着事情。
2、班主任严格要求、严格管理并不断的对学生提出高的要求。班主任应经常深入到学生中间，做到“嘴勤、腿勤、手勤、眼勤”，善于观察、善于发现问题，以自己的实际行动为学生树立榜样。这正是所谓“班有班规”。在执行班规班纪时，班主任应以一位“严师”的形象出现在学生面前。对于故意违反常规细则的，应该按照条例的要求执行。尽量作到一视同仁，这样，条例才有说服力。
3、班级常规管理也需要以情动人。我们每天早晨高兴的到教室，听到班内督察员一声“又扣分了”，所有的好心情都会抛光，这种情况下，作为老师，尤其是班主任，面对一些突发性事件，面对学生的过失，切忌简单、粗暴、冲动的“热处理”，而应持克制、忍让、宽容的态度，以理智控制自己的言行。这就需要多一份“慈母心”。
苏霍姆林斯基的理想是，“让每一个学生终生都拥有幸福的精神生活”。说到学生的幸福．就不能不说教师的幸福。没有教师的幸福感觉就很难有学生的幸福感受。教育，应该属于幸福。因此，咱们做班主任的无论再累再忙，也要放宽心态，不要背负着很沉重的压力，急功近利，让自己在工作中忍受着煎熬、焦虑，要换种心态，学会享受教育，让自己的生命灿烂起来，精彩起来，让学生的生活活跃起来，丰富起来。
班级管理制度6
教室和学校是教师和学生活动的主要场所，良好的卫生环境有利于学生的学习，只有保持一个良好的学习环境学生才能更加专心的学习，把心思投入到学习中去，使学生能够一心把精力都花在学习上。因此创造一个良好的'卫生环境是学生专心学习的一个前提。
我班的卫生主要以保持为主，人人参与，共同创造一个良好的学习环境。
具体实施方案：
1、本班卫生由劳动委员安排监督学生打扫，教师指导。
2、卫生打扫为1天1次，每天下午放学学生把教室打扫干净待劳动委员检查合格才可离开。
3、以每座位为位两人负责一天，保持一天教室卫生干净。
4、值日生监督当天卫生情况，如果发现有同学乱扔垃圾让当事人捡起来。如果没有抓到人就自己把它清理干净确保卫生干净。
5、值日生必须在上早读课之前把卫生打扫干净，不得利用上课时间打扫卫生。
6、学生不得带零食到教室一经老师发现或学生举报罚值日一天。
7、不得随地吐痰、乱扔垃圾。
8、不得随意在用粉笔在黑板上乱画。
9、不得在墙壁上乱画。
10、每天打扫完卫生必须将桌櫈摆整齐。
班级管理制度7
为加强学生班级建设，促进优良学风和班风的形成，建设和谐班级和营造和谐的学生成长成才环境，充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的'功能，使每位同学关心班集体、热爱班集体、维护班集体，经学校研究决定，在中小学实行班级日志制度，要求如下：
一、班级日志供记载教师授课情况、学生出勤情况以及学生课外活动和其他学习生活情况之用。
二、班级日志由班主任负责填写（或安排学生或专人或轮流填写）。所有记录必须当天完成，并及时转交到下一个记录人手中，记录本要妥善保管，不得遗失。（建议创建班主任博客填写，以便保持资料）
三、记录人必须认真、详细记录当日的情况，包括上课、班级活动和存在问题等。所有记录必须真实，对隐瞒重大问题者，视情节给予纪律处分。教师不得干预学生如实填写班级日志。
四、班长是班级日志的第一责任人，对记录情况进行监督，班级同学有权查阅日志和监督记录工作。
五、班级日志每周末放学前交到政教处或小教处汇总，下周返校后第一天必须及时领取。不按时取、送日志的班级将扣除本班综合考评分数。
六、班主任要关心班级日志的记载情况，及时处理有关问题。
七、班级日志由政教处或小教处主任每周负责查阅、统计，并将有关统计汇总情况及时向校长邮箱发送，校长视其情况负责公布。
八、日志记录将作为年度综合测评及先进个人、先进集体评比的重要依据。
班级管理制度8
一、班级管理规章制度
为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例，本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
1、未按时到校、上课迟到一周三次以上者扫地（教室）一天；请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由班主任签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，算旷课处理。无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，并罚扫地两次，旷课累计三次以上予以劝退。
2、严重违反校纪班规，故意挑起事端（如打架、抽烟、喝酒、打牌等）请其家长到校协助教育，情节严重者予以劝退。
3、预备铃响后，不得离开教室，违者，罚扫地一次；课堂上不遵守纪律，故意捣乱、大声喧哗、起哄，严重扰乱课堂秩序，不服从任科教师管理者、课堂不经教师同意擅自出入者，罚做教室卫生一天，写好检讨、保证书，并给予教育，累计三次请其家长到校协助教育；上课顶撞教师，出言不逊、污辱教师者，请其家长到校协助教育当众向该教师检讨致歉，经教师同意方可继续学习。
4、上课期间不得玩弄手机、mp3、mp4等数码产品，不得将小说、游戏机、等带入教室，一经发现，予以没收。
5、不准进网吧，一经发现请其家长就地教育，累计违反2次，暂停发放学校有关的补助。并写检讨书，累计违反3次者予以劝退。
6、大扫除、教室和公共区卫生没有做好的值日生罚做一天，累计两次罚扫地2次（教室和清洁区各一次），累计三次罚做4天。上课期间吃东西者，罚扫地（教室）一天。
7、每位同学的课桌底下坚持没有纸屑等垃圾，喝过的空饮料瓶、面包袋、牛奶盒等不要放在桌上或窗台上，一经发现由该同学负责打扫，并罚扫地（教室）一天。
8、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆、不佩带首饰、不染发、不烫发，违者，做相应处理。
9、损坏班级荣誉者，罚做卫生三天（教室）。爱护公共财物，如有损坏照价赔偿。
10、班委会成员应做好本职工作，若出现失职或处理不当的应当进行反思检讨，对错误的地方进行深刻反省。
11、团结同学，礼貌待人，不与同学发生冲突，不用不雅语言；尊重班干部，服从管理，不得辱骂、威胁班干部，违者，写书面检讨一份，在全班同学面前宣读。
12、做出危害自我，危害他人的行为者，写书面检讨一份并道歉。
二、学生日常安全管理制度
学生必须理解学校的安全教育，提高安全意识和防范本事，严格遵守学校和班级的各项安全管理规章制度，以避免学校安全事故的发生。
1、按时到校、离校，自觉遵守学校的作息时间。不迟到、不早退、不旷课、不逃学。因病、因事不能到校上学、必须请假时，要由家长电话通知班主任，或递交或捎带有本人和家长签字的《请假条》。
2、在往返家校的`路上，要时刻注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。不准骑自行车、电动车、摩托车上下学。不并肩行走，不互相打闹、追逐，防止交通事故发生。
3、严禁携带易燃、易爆、有害、有毒物品和管制刀具，以及恐怖、骇人、易扰乱教学秩序的动物、植物、玩具等进入学校和课堂。
4、学生不准佩戴金银手饰、手机、MP34等，也不准将随身听、游戏机、电子辞典等带进学校，违者造成丢失或损坏，职责自负。
5、如患有传染性疾病、先天性不宜进行剧烈运动和体力劳动的疾病（如心脏病等），或有特殊病史、特异体质的，不得隐瞒、漏报。应事先由学生或家长向班主任提出书面申请，备案并通知有关任课教师，以便学校采取相应的措施，避免安全事故的发生。
6、有序进出教室，不急行、不抢行、不拥挤、不起哄、不推拉，严防挤压踩踏等事故发生。如遇有紧急或特殊情景，需要疏散或避险，要听从教师指挥，及时、有序、迅速撤离险境，准确到达指定的安全地点。
8、上课铃声响2分钟以后，任课教师还没有走进课堂，科代表立刻去办公室找任课教师、班长应自觉组织学生自习并维持好秩序、学习委员立即向班主任和教导处汇报。
9、上体育课、体活课、实验等课，应严格遵守课堂纪律和操作规程，要听从教师指挥，按有关安全规则和要求进行，以防止安全事故的发生。
10、严禁在教室和走廊等教学和办公场所追逐、打闹和奔跑，以免滑倒摔伤、影响他人学习和工作。
11、严禁在教室和学校内或向窗外和校外抛扔任何物品，防止砸伤他人和影响学校环境卫生。
12、严禁攀爬学校任何一处的房屋、围墙、球架、校门、旗杆、广播塔架、树木等有危险性的地方。自觉远离已警示严禁靠近的危房、险物。异常是在风雷雨雪等灾害性天气里，必须要提高警惕、远离险境、学会自我保护，有效地防止安全事故的发生。
13、学生在校期间，如有身体不适，应及时向任课教师或班主任报告，主动就近就医，防止延误最佳治疗时机。
14、学生遭遇挫折或心境烦恼，而自身又无法排除时，应及时告诉家长或主动与班主任沟通，尽快调整好心态，防止意外发生。
15、当与他人发生矛盾冲突，而自身又无法解决的时候，应及时告诉家长或教师，防止矛盾激化、冲突加深、酿成事端。
16、学生本人察觉到有不安全因素将影响或威胁自身的安全，应及时报告教师和家长。遇事时要冷静、沉着，以保全自身安全为重，不要冲动和蛮干。当发现危及他人人身安全隐患或发生人身伤害事故时，每名学生或知情者都有义务，及时向教师或学校领导报告。
17、做礼貌学生，自觉远离黄、赌、毒和网吧、游戏厅。严禁吸烟、喝酒、骂人、打架、偷盗、欺骗、勒索、早恋等不礼貌或违纪违法行为。对严重违纪而屡教不改的或触犯法律的学生，学校将不予发放《毕业证书》，并上报公安机关予以处罚。
18、学校或班级组织团体外出活动或劳动，学生应遵守纪律、听从指挥、有序步行。期间，严禁擅自离队游玩。班主任、任课教师自行组织学生赴校外活动，应事先向学校提出书面申请，并确保学生人身安全。
19、在校期间（除中午午休），严禁学生随便出入校门。遇有因病、因事紧急必须请假者，要据实写出《请假条》交给班主任教师（情景特殊紧急的，可直接口头请假）。学生如遇班主任不在，可找其委托班主任请假。
20、在校期间，未经学校有关领导或班主任批准，不准私自在校内外举办或参加文体、玩乐、聚会、聚餐、生日宴会等活动。
21、严禁私自外出野游、野浴、游泳、溜冰，防止发生坠崖、溺水等安全事故。
22、上课期间禁止学生会客。如果家长有急事来找，必须经过班主任批准。学生自我要提高安全防范意识，不与社会上不三不四的小青年来往，不跟陌生人交往，更不跟陌生人或似曾相识人离开学校。
23、学生之间应团结友爱、互帮互助。要自尊自重，还要尊重别人，尊重别人的人格与个人保密。不准歧视个别生理有缺限、家庭遭受变故和学习困难的学生。不准进行人身搜查、限制人身自由、扣压物品或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。
24、提高饮食卫生意识，不买、不吃“三无”（无生产厂家、无生产日期、无保质期）食品和校外路边摊贩不洁食品，防止食物中毒。
25、大扫除时要注意安全，对高处的玻璃窗或垃圾物，不要勉强擦拭或清理。
26、遵守用电、用火规则，注意用电、用火安全，不得触碰校内任何交流电设备。若班级内电源开关发生故障，不得私自动手排除。应报告教师或总务处，由学校相关工作人员维修。
27、记住下列几个重要电话：火警119、匪警110、急救120，紧急情景下打电话求救。
28、上述没有涵盖的有关学生日常安全管理的未尽事宜，可参考遵循上级制定下发相关的规章制度执行。
期望全体学生认真阅读体会、牢记在心、警钟长鸣，在日常学习生活中自觉遵守并严格执行。本制度自公布之日始实行。如若违犯本制度的要求，而导致安全事故的发生，一切后果自负。
班级管理制度9
为进一步加强学生纪律、卫生、劳动等方面的管理，严格执行学校各项规章制度，培养学生良好的学习习惯和风气。根据教育部新近颁发的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的管理制度，制定本细则。
一、纪律管理方面
1、严格执行学生考勤制度，由纪律监控委员会委员专司学生纪律管理，负责值日当天的考勤。每天每名同学每出勤一节为一分，每周累计___分。一周全勤的奖励___分，一个月全勤奖励___分。
2、学生请假者，按照病假每节___分、事假每节___分从当月累计分中扣除。不请假者按照旷课论处，每节扣本周积分___分。
3、每月累计两次以上事假、三次以上病假者按照标准加倍扣分。
4、对于打架斗殴者，每发生一次扣当月累计分___分，严重者扣___分。两次以上者扣当月积分的___%。
5、对于迟到者，每迟到一次扣本周累积分___分，连续迟到三次以上者扣___分。
6、对于课堂上说话者每发现一次扣本周积分___分，一天当中发现两次以上者扣___分。
7、对于吃零食者每发现一次扣本周积分___分，在其座位周围发现瓜子皮、糖纸、冰糕棒、饮料瓶子等视为其所为。扣其本周积分的___分。
8、对于在管理中顶撞任课教师、不服从值日学生管理者扣本周积分___分。并相应写出检讨。
9、值日班长应严格执行班级管理制度，对于玩忽职守、管理不到位的已经发现扣当天值日班长双倍的罚分。
10、关于本制度的进一步处罚措施：当周累计扣分达到___分，责令写出检查，通报学生家长；当周扣分达到___分，通知其家长，严肃教育，当月累计达到___分者，责令在班会上作检讨，并通知其家长，当月扣分达到___分以上者，责令反省___天，做检讨。
二、学习方面
1、上课应该认真听讲，仔细考虑问题，按时完成老师布置的各种作业。积极复习，争取在各种考试中取得优异的成绩。
2、上课时被任课教师提问两次以上回答问题不准确或者拒不提供答案者扣当周积分___分；
3、作业完不成者每科每次扣___分；作业抄袭者每发现一次扣___分；
4、考试成绩不及格或达不到规定要求的每科扣当月积分的___%；
5、考试成绩名次出现下降者每下降一个名次扣当月积分的'___分；
6、考试成绩每进步一个名次奖励___分。
7、对于考试中作弊者实行从严的处罚制度，扣积分的___%，责令写出检讨，反省三天。
8、对于在历次考试中，连续两次保持第一名的位次的奖励___分，连续两次徘徊在倒数第一的位次的当月积分的___分。对于在考试中取得单科第一名、第二名、第三名的依次奖励6、3、___分。对于在考试当中取得总分前十名的分别奖励10、9、8、7、6、5、4、3、2、___分。
9、被评为优秀作业者每科每次奖励___分，记入当月管理积分。
10、每科每次作业获得一个优或者甲等作业奖励___分，良好或者乙等作业者奖励___分。
11、本制度由各学习小组负责落实，汇总后报学习委员进行统计。
三、劳动卫生方面
1、应该值日却在规定时间迟到者，扣本周积分的___分；
2、参加集体劳动时表现不好或者被学生干部、班主任老师点名批评者扣积分的___分；
3、平时劳动积极，值日完成好的奖励___分；组长奖励___分。
4、本项规定由班级劳动卫生督查组具体负责落实。
四、附则
1、每名同学每周积分的基础分是___分，考勤为___分。
2、学生干部奖励和处罚都是双倍的标准；
3、本积分作为学期末评选三好学生和优秀班干部的重要依据；
4、当月积分达不到规定标准的严格执行相关规定，学生签名后严格按照规定执行。
班级管理制度10
一、班训
团结合作和谐发展
勤奋创新善思好学
努力打造一个：
团结、进步、和谐、发展的新型班级，让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考，使自己成为一名勤奋、善思、好学、上进的中学生。
二、班级公约
（一）课堂公约
1、不迟到，不早退，不旷课，有事要请假；不玩手机，不听mp3等。
2、上课、下课要起立，动作要整齐。
3、严格遵守课堂纪律，坐姿端正。
4、不说与课堂无关的话，不做小动作，发言先举手，举手要规范，不出怪相，不起哄。不顶撞老师，服从老师安排，写规范字，学会学习，采用合理的学习方法。
5、按时、独立、保质、保量的完成各科作业。
6、遵守考试纪律，认真答卷、不作弊。
（二）课间公约
7、不串桌，不追逐打闹，不高声喧哗，学会玩耍。
8、无故不到其他班门前，不串教室。
9、不骂人，不打架，不在教室内做不适当的活动。
（三）两操、集会纪公约
10、集合要做到快、静、齐，不得无故缺席。
11、服从老师和体育委员的安排，不得顶撞。
12、做操要认真、规范、整齐、有力度。
13、集会时不得说话，不看任何书籍，做姿要端正。
14、解散时要服从指挥，有秩序，不拥挤。
（四）劳动卫生公约
15、坚持每日三次打扫制度。
16、值日打扫要认真、干净、迅速。
17、值日生、劳动委员要认真负责督促检查教室内、公区的保洁情况，发现垃圾及时通知劳动委员或值日组成员。
18、值日生擦黑板要及时、认真、干净（包括讲桌）。
（五）其他公约
19、放学后先回家，路上注意安全，走人行道，不得在马路上追逐打闹、骑车并行等。
20、坐车、乘船要遵守规定，不抢坐、不把身体探出窗外、不打闹，主动给老、弱、病、残、孕让座。
21、不进入网吧、录像厅、游戏厅等学生不得进入的场所。
22、把握好自己的课余时间，多读有意义的书，培养良好的兴趣。
23、进入公共场所，严格遵守规定的规章制度。
24、坚持锻炼身体，不做危险游戏，不私自下河洗澡。
25、进入教师办公室或上课期间，进教室必须向办公室教师或上课教师报告，得到允许后方可进入。
26．不得将各种管制刀具、易燃易爆、有毒物质、手机等带入校园。
三、制度
“纪律是学习的保证”。为了营造一个良好的学习环境，为了促进每个同学的身心健康地成长，争创优秀班集体，特制定以下制度。
（二）纪律方面
1、每个同学应该自觉遵守纪律，自尊、自爱、自重、奋发向上。
2、每个同学必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。（班长、值日生负责登记）
3、有事出校门的必须写好请假条，交班主任批准签字，再到班长、值日班长处登记后方可离校。（若在家里，请假条必须由家长签字）否则以旷课论处。
4、按时参加课间操。（体育委员、值日生登记）
5、上课铃一响，同学们应该做到“快、静、齐”，将课本统一放在课桌的左上角,等老师来上课。（班长登记登记）
6、上课迟到要向老师喊“报告”，经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下。
7、上课不讲小话，不得随便离开座位，不得看小说或其他与学习无关的书，不玩手机，不听mp3等，违者没收所看的书和手机、mp3等。
8、上课不得与老师顶撞。
9、下课不得追赶打闹、起哄。
10、不得涂改班干部、组长登记本；不得撕毁登记本。
11、同学应和睦相处、团结友爱，不得打架、骂架。
12、为了保障同学们的身心健康，不允许本班任何同学吸烟、喝酒、参加打牌赌博或进游戏厅。违者通知家长，协同教育。（全班同学相互监督）
13、不得爬车、爬围墙、爬栏杆，攀折学校花草树木。
14、本应留堂的.同学，不得离开。
15、有偷窃行为的，通知家长，协同教育。
（三）学习方面（科代表统计、登记并及时向学习委员汇报）
1、每位同学应认真学习，做学习的主人。
2、按时按量按质完成各科作业。
3、作业应该独立完成，不得抄袭他人作业。
4、统测、期中、期末考试总分倒数一、二、三名。
（四）劳动卫生方面（劳动委员和值日生负责，劳动委员统计）
1、热爱劳动，积极参加劳动，认真完成任务，服从劳动委员安排。
2、不服从劳动委员安排的，罚打扫卫生一天。
3、打扫卫生不干净、不彻底，劳动委员有权检查，要求其认真完成。
4、每个同学都应讲究卫生，不得随地丢果皮纸屑，并罚打扫卫生一天。
5、劳动委员应及时安排劳动任务，并严格按照卫生标准进行检查、登记。卫生情况若被扣分的组，罚重扫一周。
6、值日生一要下课之后及时擦干净黑板包括讲桌，二要认真督促教室内和公区的卫生。
7、爱护公共财物，不得在上面乱写乱画，损坏的必须照价赔偿。（同学们互相监督，班长、值日生登记）
四、职责:
（一）班长职责:
1．全面负责班上的事务，如遇突发事件及时通知班主任。
2．每周二活动课召开班干部例会。提出班级的成绩及存在的主要问题。同时商讨解决问题的方案供班主任参考，并在班务日记上记录。
3．安排班干部对重点学生进行心理辅导与个别谈话。
4．及时向班主任汇报班级突发性事件。每天向班主任汇报政教处对班级的考核结果，且说明详细情况。
5．对班委成员进行考核。帮助和协调班委其他成员开展工作，对一些临时性工作有权确定负责人。
6．周末负责将各班委记录的违纪情况登记表交由班主任。周一上午，从班主任处拿回。
（二）学习委员职责
1．在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。
2．协助任课老师或各科表课间整理作业，找出未交者，报出名单。
3．课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。
4．在特殊情况下，如老师生病或上课地点改动等，学习委员应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。
5．协助值日生做好课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并向老师说明。
6．组织检查、监督班级同学的学习情况。
7．努力提高班级的学习氛围，组织开展有利于提高同学学习能力、专业能力、英语能力的各项活动。
8．协助纪律委员维持课堂纪律，特别是晚自习，对于违纪同学指出并责其改正。
（三）生活委员职责
1．管理好教室的公共财产，每天监督放学后关灯及门窗。
2．积极协助学生会成员维持就餐秩序。
（四）劳动委员职责
1．每天安排卫生值日组工作并书写到黑板上。
2．检查卫生的完成情况。
3．随时检查室内的保洁情况，对有乱扔果皮纸屑等者，令其清理，并及时登记。
班级管理制度11
为了确保学校教育的有效开展，促进学生健康幸福地生活，结合我校的实际情况，特制定以下班级安全公约：
1、上学、放学一定要跟路队，不准在马路上玩耍、逗留。路上靠右行，过马路要做到“一停、二看、三通过”。
2、禁骑车，也不准乘坐他人的`自行车、摩托车、三轮车等。
3、学校里不准拿刀、棍等尖锐的器械。课间活动要文明礼貌，严禁相互追逐打闹，不做危险的游戏。
4、无事不准随便走出学校，有事要向老师请假，经老师允许后方可。
5、空堂自习严禁嬉笑打闹，上课不准吃东西。
6、午休要求全部回家，如有特殊原因不回家，严禁随便离校，严禁在校园内追逐嬉闹。课间活动时只能在指定的区域内活动。
7、午休铃响后，全部进教室，不准在校园内玩耍。
8、课外活动活动由班主任或班干部组织，活动应该有趣，安全，不能让学生放任自流，更不准到田野、河坝、马路上去玩耍。
9、午、晚上放学，一定要排好路队，不能在路队上打闹。
10、不准在学校门口和学校周围的护坡上玩耍。
11、防火、防水、防触电、防盗、防骗。不准带火具(打火机、火柴等)，也不准带一些易燃易爆的物品。不要和陌生人说话，保管好自己的东西。
12、爱护公物，爱护学校财产，不损害公物。不在校园的墙上乱涂乱画，严禁小内外打架。
13、特殊天气，可以迟来学校，并由家长亲自接送。
14、不爬电杆，不爬树，不能在有警示语的电杆和变压器下玩耍。
15、不乱吃零食，不购买小摊，无营业执照等商店的食品。
16、不在枯井，深山沟，水面上，悬崖边等危险地点玩耍。
班级管理制度12
一、纪律方面
1.迟到扣1.5分/次，早退扣1.5分/次，旷课4分/节(包括早晚自习、正课、校、院开展的活动)。
2.事假、病假扣0.5分/节。事假需要提供假条，病假需提供医务室或医院证明，否则视为缺旷。
3.请假必须经过班主任(三天内)、分院领导(三天以上)签字同意，并按学校审批假制度履行手续后方为有效请假。
4.扰乱课堂纪律，影响正常学习和上课者扣5—10分/次，情节严重者严肃处理。
5.参加学校活动或集会不遵守纪律者扣5分/次，如严重损害集体荣誉的至少扣10分/次。
6.打架斗殴、造谣起哄、煽动闹事等行为，除上报学院进行处分外还要扣30分。
8.凡参加违法犯罪、破坏社会秩序的活动，一律上报学校并知会家长，配合公安机关进行严肃出处理。
二、学习方面
1.过四、六级(或同等级其他语种考试)加10分，并且只要通过四、六级考试，以后每学期都加10分。已通过四六级考试的学生以帮扶、传授经验等方式帮助其他同学复习四六级考试的，加5分。大二学年不参加四六级考试的扣5分(注：四级考试过级成绩为425分)。
2.大二初次参加四级考试达385分以上的加5分;再次参加成绩进步的每进步15分加5分，直到通过四级考试。
3.在校团委《青春师院》上发表文章的同学每一篇加8分。
4.投稿被校播音室或班刊采用的加2分，被校刊物采用者加4分，被市级刊物采用者加6分，被省级刊物采用者加8分。
5.获得学校黑板报，班刊(黑板报)评比获前三名的加6分/人，4—7加3分/人，8——10名加1分/人。10名以后每人扣1分。
6.过计算机一级加2分，二级加4分，三级加6分。
7.作业一次不交扣3分，抄袭等被视为学习态度不端正的现象的扣5分。
8.参加相关竞赛获得省级或省级以上的'表彰，一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分，凡参赛者加2分。
9.获得“优秀干部”“三好学生”等称号的加5分。
10.挂科者挂按一科15分扣除;考试作弊者，除上报学院进行处分外，一次扣30分;并且不得参与评优评奖。
三、劳动卫生方面
1.不参加劳动的扣5分/次。值日时原则上不得请假，如有特殊情况需找同学代为保质保量完成，否则视为未参加。
2.无故损坏公物，丢失劳动工具照价赔偿外扣5分/人次。
3.自觉保持教室清洁，破坏劳动值日生劳动成果且不予以补救的一次扣4分。
4、卫生打扫完成后值日生应该留下一名同学等待检查。
5.参加义务劳动的每人加3分/次。
四、思想道德方面
1、热爱集体，维护集体荣誉，积极参加集体活动，不服从班主任或班干安排造成一定不良后果或由此损害了班级利益视情况扣5-8分每次。
2.尊重老师、尊重校内工作人员(清洁工、宿管阿姨、门卫等)，尊重同学，羞辱、谩骂教职工和同学的，一次扣10分。
3.助长歪风邪气者，一次扣10—20分
4.遵纪守法，不参加传销，诈骗组织或其他非法组织。如有涉及其他犯罪，如实上报学院和公安部门，绝不姑息。
五、文体及活动方面
1.积极参加班级、院、学校活动的，每次加2分。
2.在班级文体活动中获得一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，凡参加者加2分(比赛获奖人数不得超出班级学生总数百分之15)。(曾加一个获奖级别对应分数分别增加3、2、1)
3.所在班级获得“优秀班级”称号，每位同学加5分;所在寝室获得“文明寝室”称号，寝室成员加5分/次(每月一次)。十佳文明宿舍(奖金200元)寝室成员加10分/次
4.无偿献血一次加5分、参加义务支教及其他社会公益活动等，(需提供证明)，一次加5分(由院上组建暑期“三下乡”团队不加分)。
六、财产方面
1.损坏公物照价赔偿，视情节轻重扣5-10分。
2.在校期间通过任何方式进行赌博(麻将，斗地主等)、违反校规校纪(例如使用大功率电器、持有管制刀具等)一旦被查出，并按照校规校纪进行处分，扣40分，其他成员扣10分、没有查出前揭发检举情况属实的同学加10分，。
因违规用电造成寝室发生火灾的，除上报学院进行处分外，每人扣10分，并不得参与本学年奖助学金的评比。
3.饮水机，劳动工具等，值日生负责管理，要及时清洁，若发现破损应及时报告，乱扔垃圾，倒水一次扣5分，引起纠纷的加倍扣分。
4.自觉爱护教室、寝室的一切文化布置，培养良好的文化氛围。
七、班级、团学干部加分
所有干部、学生工作助理每学期根据学校相关部门对我院学生工作的评价位次加相对应分数：
1.学校评价前三名：团学干部主席团成员加3分，部长及班级核心干部加2.4分，干事及班级委员加1.8分;学校评价4—7名：干部按60%计分;8—10名：干部按30%计分,10名以后不计分。(学期素质评定总30分里面加)2、班团干，入党积极分子，预备党员和党员带头违纪加倍处分(挂科干部自动辞职不在加分并取消所有平优评先资格)。
八、其他
1.遇到未列入情况由班委讨论报班主任老师后决定加减分。
2.以上条款除公假外。
3.入党积极分子期末操行分不达80分或有违纪行为原则上在当期不予以推荐，有对学院作出特别贡献者除外。
4.操行分上限100分，加满不再加。
该条例从20xx年x月x号起正式实施。
班级管理制度13
为加强班风、学风建设，提高同学们自治自理能力，增强集体荣誉感和为人责任感，养成良好的生活、学习、劳动习惯，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助，积极向上的班集体，特制10级铝生产班班级管理规定。全体同学必须以本规定为根本的活动准则，并负有维护本班规定的尊严，保证制度严格实施的职责。
（一）学生在校表现考核制度
1、为加强学生管理，量化考核，细化责任，特制定本制度。
2、每生基准分100分，根据每位同学行为表现进行加减分。
3、每月考核分数低于80分，班主任谈话；低于70分，联系家长谈话，写出保证书；低于60分，处分。
4、考核分数公开化，是学生操行评定的主要依据。
5、本制度具体由班主任、任课教师、班干部实施操作，最终解释权归班委会。
（二）班规
1、按时到教室，不迟到，不早退，不旷课，上课迟到者，要先喊“报告”，经老师同意后方可进入教室。有事有病应及时向班主任请假（自带请假条），迟到、早退一次扣1分，旷课一次扣3分；请假回来需及时销假，如不能按时回来，应提前向班主任联系，否则按迟到或旷课处理。没经过批准，私自外出者，责任自负。
2、上课专心听讲，认真做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西，不起哄，不嘲笑回答问题的同学。上课睡觉、随便说话、做小动作、起哄、看小说、吃东西一次扣1分。
3、认真自觉上好自习课。自习课安静的做自己的事，有问题可咨询但不可与同学大声讨论，争取独立思考，刻苦钻研。说话、影响他人学习者一次扣0.5分。
4、课余时间教室内应保持安静，不得在教室内疯打、哄闹、追逐等，违者扣1分。
5、作业应及时、认真、独立的完成，作业应按时交。缺交一次扣1分，为他人抄袭作业提供方便者，被发现一次，扣2分。每月内一人所有学科作业都能按时、保质保量完成者，加3分，具体由学习委员统计，班主任与任课教师监督实施。
6、及时打扫清洁卫生，积极主动做好清洁保持工作。
7、尊敬老师，虚心接受老师意见和教育，不得顶撞老师，有意见或建议主动找老师交谈，心平气和，态度诚恳。违者视情节扣1-5分。每月内一人在某学科课堂学习主动，积极发言在15次以上，加2分（由学习委员负责评估）。
8、团结同学、真诚友爱、语言文明、互相帮助、共同提高，不得相互诋毁。
9、上学期间（上课、自习课、午休、晚休）如无特殊情况严禁进营业性电子游戏厅、网吧、台球室等不适合学生到的场所，其它时间按教育行政管理部门及学校相关规定执行，违者一次扣5分，被学校发现扣10分。
10、按时就寝，遵守晚寝纪律，违者酌情扣分。
11、依时按要求参加升国旗仪式、做早操等集会活动，无故不参加一次扣3-5分，态度不端正扣1分。
12、同学间团结互助，互相谦让，发生矛盾多作自我批评，不骂人，不打架，违者视情节轻重扣5-10分，情节严重者，报学校给予行政处分。
13、上课时不随便出入教室，不擅离座位，不随意调换座位，每违规一次扣5分。
14、不服从班委管理，造成不良影响者，酌情扣1-3分。
15、上课因个人表现受到教师赞扬者加1分，被老师严厉批评者扣2分。
16、故意毁坏学校公物者，每人每次扣3-5分，并赔偿公物。
17、一个月内无任何违纪行为，全勤者，加5分。
18、无特殊情况，被发现在上课时使用手机、MP3、MP4等，违者扣3分，并由班主任待其保管设备（第一次保管设备一周，第二次保管一月，以此类推）。
19、每月板报在学校获奖，主要参与者每人加2分，其他参与者每人加1分。
20、各类考试作弊扣4分，为他人作弊提供方便者，同上处理；无故缺考者，劝退。
21、午休期间要保持安静，不准大声吵闹，影响到他人休息者，每人每次扣2分。
22、做好人好事有一定影响的，加1-5分。
23、电视按相关规定或由任课老师安排，指定专门人员开关，否则酌情扣分。
24、参加各类比赛，为班级获取荣誉者酌情加分。
25、如果因违反纪律，被年级或者学校点名公开批评者，扣5-10分。
26、课间预备铃响后，立即进入教室。保持肃静，做好上课前的一切准备，预备铃响后还在打闹者，一次扣1分。
27、凡发现抽烟、喝酒者每人次扣10分。
28、衣着打扮要符合学生身份。举止要端庄大方。男生留发不过发界，女生不烫发，不能梳披肩发，不化妆，不佩带饰物。违反规定者立即改正，并扣除2分。不改正者且态度不好者，扣5分。
29、在班级管理中积极为班级管理提出好的建议并被采纳者，一项加1分。
30、凡出现严重道德败坏者，除承担刑事责任外，立即报校方进行劝退。
（三）卫生扫除制度
1、教室卫生日常扫除由值日生负责，值日生由卫生委员分配，组长安排具体细节，负责擦黑板，擦讲台，每天至少倒两次垃圾，下午放学后清扫教室。卫生委员负责检查监督，有一项不合格扣1分，未打扫卫生每人扣3分。
2、每个同学负责自己周围的卫生保持工作，课桌下面及周围不能有纸屑，痰迹，杂物，发现一次扣1分并罚打扫卫生三天，具体由班长及卫生委员检查监督，班主任随时抽查。
3、卫生大扫除定期进行，按照分组表由卫生委员总体安排：
（1）卫生委员总体负责各小组任务及要求。
（2）各小组组长具体安排每个同学的任务及要求，各司其职，任务完成后接受小组长检查，为体现团队精神，检查合格后应帮助其他人员劳动，本小组任务全部合格完成后接受卫生委员检查，卫生委员通过后方可离开，提前离开者扣2分，未请假而不参加劳动者扣4分。
（3）每次大扫除由组长安排两名同学留守，接受学校检查，提前离开者扣1分。
（4）卫生工作实施目标责任，落实到人，负责到底，大扫除没有达到要求的，该组同学均要负责，每人扣1分，组长扣2分。
（5）本组卫生得到学校表扬者，每人加2分。
（四）每日学习常规
1、坚持每天早晨早进教室。
2、进教室后，用3分钟时间想一下当天有多少事要做，安排好做事的顺序及时间。
3、上课铃响后，老师进入教室，班长喊起立，待老师还礼后全体同学坐下。下课铃响后，老师宣布下课，班长喊起立，老师还礼走出教室后同学再出教室（如老师有事未出教室，同学可先走）。
4、每节课前1分钟坐好，全身心的投入学习状态。
5、课间十分钟应准备好下节课所需的各种学习用品。
6、上课时专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，认真做好笔记。
7、中午、下午应争取提前时间进教室，进教室后，应安静自习，不得影响他人学习。放学后不抢先出教室，为避开出行高峰，鼓励每人完成一件事后（如背一个单词，做一道题，讨论一个问题等）再离开教室。
8、按时保质保量完成作业，当天作业当天交（特殊情况经科任老师同意后可以例外）。
9、每天晚上睡觉前，回忆当天所学内容，反思自己当天的进步与不足，对自己第二天的学习提出要求。
（五）班团干部守则
1、思想上严格要求自己，遵守学校各项规章制度。
2、心胸开阔，乐观真诚，公正严明。
3、工作大胆、积极、主动，善于总结提高，切实给班主任及科任老师当好小助手，给同学服好务。
4、积极参加班集体的各项活动。
5、勤奋学习，努力进取。
6、班级百分考核应在70分以上，低于70分者主动辞职。
7、建立班团干部定期述职制度。
8、班干部每晚晚自习结束前对本日的班级情况对全班同学做一次总结。
（六）班团干部职责
班委会：设班主任、班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、生活委员、文艺委员、体育委员、治保委员、团支部、组织委员、宣传委员、组长及舍长。
班长职责：
1、在班主任的指导下，全面负责班级工作，制定好本班班级工作计划，定期检查计划执行情况。
2、掌握班级日常动态，配合班主任处理好偶发事项。
3、在班主任指导下，组织并主持全班性活动。如班委会议和班委扩大会议等。
4、履行班主任助手职能，协助维持班级大局，维持课堂纪律，对不遵守纪律的现象批评指正;
5、负责班级考勤工作，负责课内外纪律的检查，负责课堂纪律的检查。
6、上、下课时发“起立”令。
7、代表本班参加上级召开的.会议，组织本班参加学校举行的各项活动。
副班长职责：
1、配合班长做好班级各项工作，协助班长掌握班级动态，班长不在时，代理班长职责。
2、检查、记载学生中违反《学生手册》和校纪校规情况，并做好记录。
3、会同生活委员，管好学生生活，经常检查教室内外和宿舍卫生，反映学生在生活方面的意见和要求。
4、做好班级纪律的管理，常规量化考核的汇总。
5、做好课桌椅等公物的保管工作。
学习委员职责：
1、负责学习情况的检查和考核工作;
2、了解同学对教师的教学意见和要求，并及时向学校或有关任课老师反映。
3、组织开展学科竞赛等各项学习活动。
4、做好学习情况的统计，学习辅导的监督，各类考试成绩的统计和评比。
5、负责作业发放，严查不交作业情况。掌握同学们的听课情况，积极向任课老师及班主任汇报课堂学习中出现的各类问题。
纪律委员职责（考勤员）：
1、严格执行班级考勤制度，维护班级的纪律，对缺席、迟到、早退、旷课者认真做好记录（考勤表）报班主任;
2、监督管理课堂、课间、午休时间同学间发生的纠纷及突发事件并及时报班主任。卫生委员职责：
1、负责班级清洁工作的检查与考核，负责各种物品摆放的检查与考核，负责清洁用具保管的检查与考核。
2、排定班级每天的值日生，负责监督值日同学打扫卫生及教室卫生的保持工作。
3、做好班级和保管区卫生扣分反馈，及时监督改正。
4、保管好清洁卫生用具和教室其他公共财物。
5、检查学生仪表和个人卫生。
6、组织学生参加公益劳动，负责劳动工具的借还以及保管工作。
7、组织安排好大扫除及各项突击性打扫任务，检查完成情况。
生活委员职责：
1、负责宿舍生活管理事项和安全保卫工作。
2、协助卫生委员检查、督促做好卫生工作。
3、及时反映学生生活上的意见和要求。
4、处理或协助处理宿舍的纠纷、失窃、损坏公物等事件。
5、做好班级宿舍考勤汇总，每天对各宿舍卫生情况、熄灯后情况做好登记并及时上报。
体育委员职责：
1、协助体育老师上好体育课。集合好队伍，检查出勤人员，带领全体同学积极参加体育锻炼，切实做好学生体育合格标准的各项有关工作。
2、协助班主任和体育老师组织参加校运会和其它体育竞赛活动。
3、做好课外活动的组织协调工作，运动器械的借还工作。
4、做好各种场合、各种大型活动的集队和整队工作。
文艺委员职责：
1、积极开展文娱活动，组织文艺演出和班级联欢活动。
2、组织文艺节目选拔、排练工作。
3、在班级中适当开展文化娱乐活动，丰富同学们的业余文化生活。
4、及时反映同学课余生活的意见和要求，如有生活上的问题，积极与同学沟通或上报班委会处理。
5、及时发现、推荐、动员文娱骨干参加学校文娱活动。
治保委员职责：
1、组织同学学习安全条例，开展安全宣传工作。
2、检查班级安全情况，发现不安全因素，及时向班主任和保卫处反映，采取防范措施。
3、负责本班的安全保卫工作，同学不在教室、宿舍时应管好门窗，锁好门。
4、做好教室门窗、水电的管理，突发事件的现场处理，做好安全记录。
5、对同学间发生争端，要及时疏导，严重事件要及时报告老师。
团支书职责：
1、负责班级团支部整体工作;
2、定期召开团组织生活会（全体团员参加）和团支部委员会。
3、协调安排组织校内外各项团的活动。
4、组织班级做各种好人好事，每月至少一次。
5、深入学习传达学校团支部的各项文件。
6、负责组织班中各种主题班会的内容，包括：主持人的确定、题材的选定及形式。班会的次数每学期不得少于三次（不包括表彰会）。
7、管理班费，采购班级用品，做好班级各项费用的收支管理并公开化。
组织委员职责：
1、做好支部团员人数、入团申请书的统计工作。
2、做好团费的收缴工作。
3、主持班级接受新团员仪式。
宣传委员职责：
1、管理和安排好教室内的环境布置，定期更新内容。
2、定期出好板报、墙报工作，及时开展表扬与批评，并做好时政、科技等知识的宣传。
3、积极组织学生向校广播台投稿，反映班级动态。
4、搞好报纸、信件发行工作，并协助副班长做好班级公物的保管工作。
小组长职责：
1、围绕学习重点，组织好本组学习、讨论和复习。
2、收集小组学生对学习的意见建议和要求，及时发现、总结、交流学习经验，发扬互助互学的优良风气，力争全组学生共同进步。
3、检查、督促学生严格遵守学校的各项规章制度，认真负责地做好考勤、卫生等工作。
4、搞好小组团结，有事共同商量，互通情况，相互支持，带领全组认真开展争做三好学生，争创先进小组等活动。
5、完成班主任和班委交给的其它任务。
本制度奖惩执行分纪律、卫生、学习三大块，由各个负责人严格执行，班长每天做最后统计，经班主任同意后计入《学生评分量化标准》。
本制度应遵循学校制定的《学生手册》，如有不统一之处以《学生手册》为先。
班级管理制度14
出勤方面
1、早上5：30前全部到教室，并按时按计划进行早自习。早饭后7：30之前全部到教室，迟到者扣分。
2、中午走读生12：45必须到教室。12：40以后不得在教室外走动、闲聊、打闹。12：40-13：40之间必须在教室内自习或午休，不得听mp3、看杂志和报纸等，不得讨论问题，甚至讲话，要保持教室的绝对安静。违者每次扣分。12：40—13:40期间无特殊情况严禁外出。
3、上课铃声响后迟到者要在教室前门立正喊“报告”，经教师允许后方可进入教室，无故迟到扣分。平时有事必须严格履行请假手续，无故旷课者扣1分。迟到三次以上以旷课一节计算。
4、晚饭后18：00之前全部到教室，迟到者扣分。
学习方面
1、按时完成作业，上交作业。作业要独立并按时完成，在规定时间内交给组长，再由组长交给科代表，由科代表交给任课老师批阅。迟交三次算一次不交，迟交一次扣分;未交作业一次扣分，并在规定的时间内罚做作业量的两倍。
2、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。违者每项扣分，若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣分。
3、学习明显进步者，班级每进步五个名次加1分。在段考、期中、期末考试中处于班级前五名的依次加6、5、4、3、2分。进入年级段前100名者直接加16分，前200名者直接加12分，前300名者直接加8分。班级前五名加分与进入年级段前列加分以最高分计算，不累计加分。
纪律方面
1、上课期间不准睡觉、乱说话、倒水、吃东西、听mp3、使用移动通讯工具、作小动作、随处走动、私自调换座位、看课外书、照镜子、剪指甲等。违者每项每次扣分。
2、下课不在教室内追逐、打闹。违者每项扣分。
3、考试不作弊。违者每次扣1分，情节严重者按学校规定处理。
4、在校园内不许看武打、言情等与学习无关的书籍，违者扣分。
5、不携带通讯工具进入学校，违者扣分，并没收摔掉。
7、遵守住宿生守则，按时就寝、起床，做好值日工作，违者每项扣分。
劳动与卫生方面
1、课间注意教室保洁工作，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不污损墙面。违者每项扣分。
2、及时、积极完成值日工作。一次不值日，则继续值日两天。因为值日工作马虎或没有值日造成班级扣分的，每次扣分。逢到大扫除，由劳动委员负责分配工作任务，无正当理由不服从分配者扣分，并责令在全班公开检查。凡在大扫除中检查不合格者，每个值日生扣分，并罚做2天值日。
3、不准毁坏公物。违者扣1分，并照价修复赔偿。
校会及早操方面
1、在规定时间和指定位置迅速集合，整理队伍。
2、校会必须全体出席，特殊情况向班主任请假，校会期间保持安静，凡乱讲话者每次扣分。
3、上早操时凡乱讲话者扣分，步伐整齐，排列整齐，口号响亮。(整齐划一气势如虹)
文明方面
1、不准顶撞辱骂老师，打骂同学。违者每项扣2分。并按学校规定从重处理。
2、班委不准公报私仇。同学反映经老师确认后，违者每项扣分。
3、未经允许不拿同学东西。违者每项扣分。严重者按学校规定处理。
4、不准进入网吧、音乐吧、酒吧及其他娱乐场所，不准打扑克。违者每项扣分，并按学校规定处理。
5、不留长指甲，不穿拖鞋，男生不留长发、怪发，不染发;女生不佩带首饰、项链、耳环等，违者每项扣分。
其他方面
1、为班级赢得荣誉者，校级一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加2分。虽未取得荣誉，但积极做出贡献者酌情加分。
2、积极参加学校、班级组织的活动者酌情加分。
3、拾金不昧者酌情加分。
4、吸烟、喝酒、打架、打夜市、谈恋爱者均按学校规定从重处理。
附则
1、班级实行值日班长制度。以上班级管理规章制度由班长、团支书、值日班长负责考核。
2、每周对班级学生进行一次考评，每周评选结果与期末总得分一并作为学期考核与各项评比的量化依据。
3、本班规严格执行学校《关于加强学生常规管理的`规定》。凡是违反班规，除了按照班规进行处理外，还要按照学校规定追加处罚，严重的施以相应的纪律处分。
4、以上班规解释权归班主任和班委会、团支部。
5、本班规自公布之日起施行。
班级管理制度15
为了营造我班更好的学习氛围，创造一个公平公正的班级风气，也为我班以后评优评先提供更好的评断依据。特制定了一道关于学生学习、活动方面奖惩制度。该制度采用计分制，每人每学期的基础分为10fen、具体执行内容如下：
一、学习条例
1、积极参加学校组织的学习方面的竞赛活动者加1分。根据赛后的.成绩以及为班级争得的荣誉加2—3分。
2、上课积极活跃，主动配合老师者加1分。
3、无故旷课及未出示标准请假条者扣2分。
4、迟到早退者扣1分。
5、影响课堂记律及班级同学者扣2分。
6、故意拖欠或不交课后作业者扣1分。
二、活动条例
班上确定为集体活动（班会、团组织活动、郊游等）应准时参加，不得无故缺席、迟到早退。无故迟到、早退者扣1分，缺席者扣2分。在集体活动中表现优秀者课适当加分（1—2分）。一切经过学校通知、班委讨论决定、大多数同学决定（20人以上）的视为班级活动。
三、班费管理条例
1、对无故拒交、拖欠班费者扣1分。
2、班级活动无故缺席者不予退班费且扣2分，有特殊情况者特殊处理。
3、一切班级活动开销从班费支出，如有争议可与生活委员协调。
4、一切班费开支需由所有班委同意方能通过。
四、在每周末，信息委员将在班级博客上更新每位同学的（详细）得分情况。接受大家的监督，对自己得分有异议的可以向班委反映。
补充：
1、考勤分基准分为2分，没旷课一次扣0.1分，扣完为止。
2、平时组织活动，志愿参加，加0.1分，如不是自愿，也参加的加0.05分。
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