写一个特点鲜明的人作文【通用】
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的写一个特点鲜明的人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写一个特点鲜明的人作文1
问哪里的运河畅通，因为有活水的来源。请一起背诵这首诗。你看我们班的大诗人梅瑞泽又开始组织朗读了。不要低估图书管理员。只有班上背古诗最好的人才能当选。
那天我们背完了200首古诗词，老师说：“为了考察你背古诗词的情况，我们来玩一个飞天命令。”请用花告诉我们这些诗句。听了老师的话，我们心里都在打鼓。大家都在为做第一人而战，高举双手，因为我们都知道飞花造就了这个游戏，越难回答。但当我回头看梅瑞泽时，他面带微笑地坐起来，看起来胸有成竹。因为手太多，老师无法决定，只好按学号顺序来，但是到了16号，大家都抓不住龙，老师只好一个一个跳过。36号轮到梅瑞泽了。老师用怀疑的语气说：梅瑞泽，你能想出另一句话吗？所有人的目光齐刷刷地看着他。我们相信他能回答，因为他背诵了我们班最多的诗，但是我们有点担心。毕竟大部分有花的诗都是我们写完的。当我们屏住呼吸期待他的回答时，只能看到他自信而深情地念叨着：谢谢你在三月秋落，却能在二月绽放。的全班同学立即报以雷鸣般的掌声。
老师刚要让他坐下，梅瑞泽又开始说话了：老师，我还能说两句。同学们还没反应过来，他就没完没了地背诵起来：在林峰停下来坐一会儿，霜叶在二月红了。竹林外的两三朵桃花，水中的鸭子，他们第一次注意到春天温暖的春天。哇，太神奇了。学生们自发地鼓掌，心中充满了钦佩。
因为梅瑞泽背了很多诗，老师推荐他去参加青年诗歌大会，难度很大。他必须背诵300多首古诗。不仅有小学，还有初中。有很多文章只要《木兰词》和《卖炭翁》。但是，梅瑞泽一点都不害怕，勇敢地接受了这个挑战。比赛前一周，老师当着全班同学的面随机检查了他的`背诵。为了增加难度，老师随机检查了《木兰词》《茅屋为秋风所破歌》等文章。他能一个字一个字地背诵，学生们都惊呆了。比赛当天有好消息，梅瑞泽获得青年诗歌大会亚军。我们都为他高兴，这个名声是当之无愧的。
这是热爱诗歌的梅瑞泽。诗歌是他生活中不可或缺的一部分。他不仅喜欢诗歌，而且痴迷于诗歌。
写一个特点鲜明的人作文2
谈到我的邻居王大爷，那可是无人不知，无人不晓。他每天出门衣冠整齐，再看他的家里，纤尘不染，窗明几净。可是，这样一个讲究卫生的人，在小区的环境保护方面却总不及格。
这天，空气清新，秋高气爽。王大爷衣着整洁，胳膊上挎个篮子，准是又去买菜了。果然，过了半个小时，他满载而归。可是，王大爷并没有着急回家，而是坐在小区的长椅上，一边与邻居聊天，一边悠哉悠哉地择菜。王大爷先从篮里取出一颗翠绿的菠菜，在长椅上抖一抖。再择下几片发黄干枯的菜叶，往地上一扔。这下可好，长椅上下都面目全非，一片狼藉。他正准备走时，负责小区卫生的张阿姨走来：“哎呀，您好歹也套个袋子吧！”王大爷瞪圆双眼，怒气冲冲地说：“凭什么让我收拾？”哎，王大爷的.表现真令人哭笑不得。
每天晚上，王大爷都要散步。散步就散步吧，还顺手抓上一大把瓜子。只见他一路走一路吃，将瓜子皮随手一抛，瓜子皮在天空中划过一道美丽的弧线，稳稳着陆了。他一路走一路撒，仿佛成了王大爷的“坐标”。
王大爷啊，希望您今后也能像注重家庭卫生一般注重小区的环境。
写一个特点鲜明的人作文3
我的数学老师，她总爱穿一身白色大衣，一条黑色的裤子，每次见她走到哪儿左手都夹着一本厚厚的教案，一本数学书，数学习题书当然也少不了。她戴着一副眼镜，头发不长，一副很有学问的样子，她教学十分严格。
在她的'课堂上，不许有人走神，讲话。这不我的数学老师还有一套轻功呢！我们班的一名男同学，只要一上她的数学课，那便是心神不定，全身疲倦，这当然逃不过我们数学老师的法眼，在丝毫没有察觉之下，她便站在了那位男同学身边，真是犹如孙悟空啊！
我们如果有不会做的题目，都不敢去问她，因为我们可以想象出她那严厉的眼神以及她那紧皱的眉毛，所以我们宁愿自己想办法解决也不会去问她。
她可是我们的占课大王，我们讨厌她的占课，她也经常拖堂，只要上数学课，我们的课间时间必定会泡汤。
但是有时候，她也十分温柔
有一次，我有一道数学题不会做，实在想不出来，便鼓起勇气去问我们的数学老师，我心里忐忑不安，心想：我的数学老师会说我吗？我能去问她吗？最终，我拿着我不会做的题目去了她的办公室，只见她正在埋头认真地给我们改作业，我吸了一口气，低着头，走到她身边，嘴里轻轻地说到：童老师，我这道题目不会做可以请您再再教我一遍吗？我咽了一口口水。空气似乎凝固了，沉默了几秒后，童老师抬起头，温柔地对我说：吴陈熙，这道题的解决方法是。经过她的指导后，我会做了。
这就是我的数学老师，一个时而辣，时而甜的老师。
写一个特点鲜明的人作文4
我们班有一位名副其实的“清洁机器人”，班里的卫生一切由他掌管。他是谁呢？想必大家已经心中有数了，对，他就是我们班的劳动之星——代始钰。
瞧！他来了。他乘着雨骑着自行车向学校飞奔而来。此时班里正热闹着呢，看！同学们玩得兴高采烈。有的把几张信纸从本子上撕下来，用力揉按，来回搓，终于弄好一个纸质“沙包”，便邀来几位同学，你扔我接，你躲我闪，特别神气活现。有的同学也撕下一张纸来，连续撕了十几下，撕得支离破碎，变成了一堆碎屑，又用纸折了一把扇子，上面系一个小包，把碎屑装在小包里，叫同学们敬请欣赏天女散花。顿时，天上一片片“雪花”散落下来，同学们玩得好不欢快。除此之外，同学们有折飞机的，有飞卡片的，还有往墙上贴纸条的，应有尽有。
就在此时，教室门咔嚓一声开了，哦，代始钰来了。同学们立刻安静下来，各自回到了自己的座位上，教室也从热闹的菜市场变成了一片静寂的海洋。代始钰头发上还有许多雨水，浑身湿透了，口里还大口大口地喘着气。他抬起头来，瞪着铜铃般的大眼睛，发现教室里从头到脚都是废纸，大吃一惊，骂道：“你们玩得可真嗨，你们把充满书香的教室变成了臭烘烘的垃圾场！”代始钰不管三七二十一，顾不得管头上的雨水和浸水的鞋，二话不说，拿起扫帚和簸箕，立刻跳到废纸的海洋里，俯下身子进行大扫除。他皱起眉头边扫边想：同学们到学校是学习还是玩来了，怎么这么会玩？
代始钰果然是名不虚传的`机器人，就那么一揪、一扔、一扫，就把班里的垃圾病毒消灭了。此时，代始钰头上已不是雨水，而是一滴滴辛勤的汗水。
代始钰打扫教室就是这么兢兢业业，真不愧当我们班的“清洁机器人”，我为他点赞！
写一个特点鲜明的人作文5
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”请大家齐诵这首诗，你看我们班大诗人梅瑞泽，又开始组织朗读了，你可别小看读书管理员哦，只有班上最会背诵古诗的人才能当选呢。
那天我们背诵完了古诗两百首，老师说：“为了考察你们古诗背诵情况，我们来玩个飞花令吧。请大家说出有花字的诗句。”听老师这么一说，我们心里都在打鼓呢，大家都争抢着想做第一人，把手举得高高的，因为我们都知道飞花令这个游戏，越往后面回答难度就越大。可当我回头看梅瑞泽时，他面对微笑地端坐着，一副胸有成竹的样子。因为举手的人数太多，老师难以决定，只得按学号顺序来，可刚轮到十六号，大家就无法接龙下去了，老师只得一个一个跳过。轮到三十六号梅瑞泽了，老师用怀疑的口吻说：“梅瑞泽你还能想出一句吗？”大家的'眼光齐刷刷的向他望去。我们相信他能答出来，因为他是我们班背诗最多的，但我们也有点担心，毕竟大多数带花的诗句被我们说完了，当我们屏住呼吸期待着他的回答时，只见他自信深情地吟诵着：“谢落三秋月，能开二月花。”全班同学立刻报以雷鸣般地掌声。
老师正准备让他坐下时，梅瑞泽又开始说话了：“老师，我还会两句呢。”没等同学反应过来，他又滔滔不绝地背诵起来：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“哇，简直太棒了。”同学们一边称赞，一边自发鼓起了掌，心中满是佩服。
也因为梅瑞泽背诵的诗很多，老师推荐他参加了“青春诗词大会”，这个比赛难度可大了，要背诵三百多首古诗词呢！里面不仅有小学的还有初中高中的，像《木兰词》、《卖炭翁》这样长的篇目有很多，可是梅瑞泽丝毫不害怕，勇敢的接受了这个挑战，比赛前一周老师当着全班的面抽查他的背诵情况，为了加大难度老师抽查了《木兰词》《茅屋为秋风所破歌》等篇目，他都能一字不差地背完，同学们一个个惊的目瞪口呆。比赛那天，传来了好消息，梅瑞泽获得了青春诗词大会的亚军。我们都为他开心，这名誉实至名归。
这就是热爱诗词的梅瑞泽，诗词是他生活中必不可少的一部分，他对诗词不仅仅是喜欢，更多的是痴迷。
写一个特点鲜明的人作文6
昨天，我在路边看到了一个残疾人，他的神请很焦急，仿佛在等待着什么。他衣衫不整，一看就是个乞丐。他面前有一个破碗，我犹豫要不要给他点钱。
我打开钱包，十元、二十元……我给了他二十元钱，便走开了，他非常感激我，还回了一声：“谢谢。”他声音很有力，像一个强壮的汉子。
给完钱后，我观察了他一会儿，他向南看看又向北看看，好像在等人。他的神情越来越不安，像是世界末日快要来临了似的。
十分钟之后，一个上班族模样的人一边走一边大声喊着：“谁看见我的钱包了，求求您了快还给我吧。”这时，这位残疾人吃力地走过去，走到这个上班族的面前，他从怀里掏出一个用十几块布包着的东西，他打开一层又一层的布，最后，展现在眼前的是一个皮革包。
他将包还给了上班族，对他说：“您看看，这包里的钱有没有少？”“不用看了，谢谢您，这可是我一辈子的'积蓄啊，如果丢了，我可怎么活啊。”我在旁边含泪看了整个事情的经过。
这个残疾人有一颗怎样的善心啊？自己并没有钱，却没有将这钱包占为己有。这个残疾人就如天使般的存在，拾金不昧好像是专门为他准备的词汇。这个人真是我见过特点最鲜明的人了。
写一个特点鲜明的人作文7
光滑的瓜子脸，严肃的眼神，风一般的速度，善于组织，灵活运用，他是谁呢？哈哈！当然就是我们班的张活用啊！
有一次，数学老师出了一张全部是知识拓展的卷子，严肃地向同学们说：“这张试卷谁能做完，并且字迹端正、全做对的，我要奖励他一个大礼物。”同学们听了，有的.欣喜若狂，高兴地一蹦三尺高，我却低头沮丧，很失望，没信心……
很快，张活用就“唰唰唰”地把数学老师布置的试卷全做完了，然后交给老师，老师夸赞道：“啊！原来张活用也是上了我的‘快班’啊！”全班人顿时惊呆了，嘴巴全变成了o形。有的说：“张活用以前不是很差的吗？”有的说：“张活用是不是报了什么辅导班啊！”我说道：“这么难的题，他竟然算得出来，而且全对，我一定要问问张活用他用了什么妙计……
我问他，他说：“我呀！就是靠我的学习机，我每天完成一部分内容，积累起来，就会活学用。”
听了他的话，我买了一个学习机，按照每天上课的内容复习。坚持了几天，我的成绩就突飞猛进，名列前茅了。
怎么样，这就是我的同桌，一个爱动脑筋的同桌，厉害吧！
写一个特点鲜明的人作文8
她名气很高，名列全班第三，对了，是倒数第三。她就是我四年的同桌——徐恩。
她个头中等，白白的皮肤和一双大眼睛使她看上去挺漂亮。她有个外号，叫“徐小傻”。
为什么她叫“徐小傻”呢？就是因为她……不是很聪明，好吧，用小王的`话说，还有点“傻”（因为这个外号是小王起的）。
上一次语文段考，小徐考了76。5分，她喊：“完了完了！回家又要挨打了！”小王听了哈哈大笑：“徐小傻，你终于进步了！进到了全班倒数第四名！”小王，我就说你不思进取吧！你才考77分，有什么可骄傲的？
接下来，小王又对小徐说了句：“你看看大哥，全班第五名，94分！”小王，咱能否不要把我扯进来？
“啥？倒数第五？哈，哈哈哈！”
我说：“是正数。你看你乐的，徐恩你知道吗？有一种笑叫傻笑，你刚刚就在傻笑。”
“那你看看，我傻，你要关爱傻子嘛。”
“大哥，她终于承认自己傻了！”小王哈哈大笑。
“我发现啊，小徐你在讹人方面，脑子的确好使。”我说。
“大哥，你帮我个忙吧！”“徐小傻”求情说道。
“好吧，你说，什么忙？”
“帮我把今晚的作业做了。”
没办法，刚答应她帮忙了，就不能反悔了。好吧，帮她做一晚作业吧。
第二天，“徐小傻”高兴地说：“大哥，我就知道你最好了！作业本呢？”“在这儿呢，给。”“徐小傻”开心地跑来跑去，嘴里还喊着：“耶，我把作业写完了！”如果我喊：“NO！那是我写的！”她会怎么样呢？好吧，我还是不说了。
有一次考了三次试，成绩下来时“徐小傻”又哭了，她再次“名列前茅”，全班倒数第二。
我安慰她说没事，她哭丧着脸：“回家又要挨打了……”
“没事，我教你不被打必杀大法！”“真的？”她又一下子开心起来。
“当然是真的，我能骗你？”
“那快点教我！”
“第一招，惊吓。如果你先说，妈，打我吧。父母一定会问咋了，然后你说最差的成绩分数，父母肯定会问什么科目多少分？你就答非所问，让父母狂遇惊吓，使父母不忍下手。”
我正想讲第二招，就听‘徐小傻’喊：“OK。”人就溜了……
写一个特点鲜明的人作文9
她是位性格开朗的人。
她，古灵精怪，像个还没长大的小姑娘；她，活泼爱笑，是个充满阳光的小女孩；她，可爱幽默，像个富有童心的小朋友。
她头扎马尾辫，端坐窗户边，阳光透过窗户映照在她那可爱的脸蛋上，显得更为神秘。嘴角总是微微上扬，露出俩醉人的酒窝。个子高高的，头发长长的'，眼睛大大的，有时会向别人吐吐舌头，诡异的笑一笑。也许男孩子看着她的笑容是蛮好的吧！
她很爱笑，升入初中刚到学校时，我挑逗似的对她说：“小闺女又长漂亮了呀！”谁知她狠狠地瞪了我一眼，转过头，故作生气的样子。看到她这副模样，我转身笑了起来，她也转头冲我吐了吐舌头，笑了笑。还有一次，上课铃响了，老师还没来到教室，我一扭头就看到了她，她对我笑了笑，又摆出了许多滑稽的动作：斗鸡眼、鼓嘴巴、伸舌头、做鬼脸……我瞬间被逗笑了，她也哈哈地大笑起来。突然，老师走进了教室，全班顿时鸦雀无声。回想起她刚刚的样子，差点没忍住“噗嗤”一声笑了出来。
她是谁呢？我们班的郭欣悦呀！
正是她的开朗，让她在前进的途中面对困难和挫折都一笑而过，为着自己的目标一直努力奋斗，从未停止过，即使受到不少的打击，也从不放弃。风雨后终会是彩虹，愿开朗能伴她一生，也能影响到每一个人，快乐度过每一天！
写一个特点鲜明的人作文10
每天放学时，总会看到一个背影。他总是穿着与我们大家不同的衣服，别人穿棉袄，他穿的是衬衫，别人穿长袖，他穿的是短袖。他的步伐总是与大家不同，他迈开的是八字形的路线，别人迈开的是一字型路线。每次看到这个背影，便去跟他打招呼，没一次出错。他要是笑起来，两只眼睛眯成一条缝，让我担心他都看不见路了。如此与众不同的人，便是我的同学，被大家亲切地称之为“大怪“。
这“大怪”便是徐文昊。可能老师们有所不知，徐文昊周边的同学们给了他好多的绰号。都与“怪”相贴近。我便结合大家的观点，概括成“大怪”。“大怪”真的怪吗？没错，的确挺怪！
有次在语文困难班上，那时候，我和他还是同桌，徐文昊还有好多作业没有订正，像热锅上的蚂蚁开始热火朝天地订正作业，但是一次次失败便将他的真实性格显露出来。终于，徐文昊受不了了，变成一只让人闻风丧胆的怪兽。只见他一次次订正的笔记越来越疯狂，都把纸都给擦破了，脸上的神情也越来越复杂，又一次订正，又一次订正，脸上和手的肌肉绷得越来越紧，一直没有抬起头来看我一眼。我终于忍不住了，问道：“徐文昊，你没事情吧？”“我会没事？”“没事才怪呢！”“你倒好，轻轻松松在我旁边看我订正，看得很爽，是吧？你……，”。他还在说着，我顿时就不想理他了。终于，老师发现了，叫徐文昊站了起来，过一会儿，他又继续投入订正作业状态中，当然，那一天，他被老师留下来了，继续订正作业。
这个怪物的确怪，读到这里，你可能认为他就这么怪，除了刚才的.事例，他还说“怪”话，做“怪”事，做出很多意想不到的事情。
不过他也有不怪的时候。在奥数课上，徐文昊每次都考得比我好。我便问道：“为什么你每次都能拿这么高的成绩呢？”“哎呀！都是蒙的”。“不可能，你不可能每次都蒙对的！”他沉默了，过了片刻，他说道：“你一定会考好的！”那时候，我并不认为我能考好奥数，只是呵呵一笑带过了事。一个星期过去了，又一个星期过去了，不知不觉又到了一次测验，我带着沮丧的心情开始考试，成绩很快就出来了，看到自己的成绩，我的眼睛顿时一亮，居然考了那么高的分数，我偷偷瞄了一眼徐文昊的成绩，怎么会是这样，第一次超过了他，他抬起头了跟我说：“我就说你可以的嘛！”他为什么还会记得那句话呢？我思考良久，估计是他的努力影响了我的学习态度吧。
徐文昊不仅是数学天才，在语文、科学、美术方面都很强，只是他的英语和音乐一直处于薄弱状态。有一次我问他：“你以为你的音乐还有救吗”话音刚落，我觉得我不应该这样搓他的痛处。说不定这样他会很难过呢，可是他却豪爽地说：“没救了，我天生五音不全，所以必须在其他方面补回来啊！”他把手一摊，无奈又轻松地说道。我的心被震撼了，心想，如果是我，我一定会很着急，只会抱怨而不会真正去思考如何解决。
回想起这些，我认为徐文昊不是真的怪，要说怪，他的这种“怪”让我对他产生赞扬和学习之情。
写一个特点鲜明的人作文11
她是我们班里说得上最聪明的人。上帝给她一个好脑子。但是却没有把它放在学习上。在一些语文考试上，虽然她在课上不怎么认真听讲，但是成绩的也不差。课外积累的一些词语也比我们多。在附加题中就能体现出来，当别人都低头，百思不得其解的时候，她举起手来回答问题。
不过她还有个缺点，那就是喜欢画画。喜欢画画并不是什么坏事，在下了美术课的时候，我们还一起讨论画素描时的感受。感觉就像是遇到了另一个自己。画画就一定要画到规定的地方。平时看一看她的书，上面都是一些小人。虽然画的很可爱漂亮，但是书本毕竟记笔记，学知识的地方，如果被老师看到了，那是免不了一顿揍外加去老师办公室喝茶入场券的。
我以前跟她做过同桌。给我的'印象就是两个字，邋遢。平常都是属于拖拉机类型的。有的时候还时不时的发点脾气。但是，上了五六年级的时候，我发现她变得与以前不一样了。写字的时候也比以前快了，写得又快又好，收拾书包的时候，也是能快速的收拾完，就像是以前的速度，干一件事情，现在他能干10件事情，又像是快进了64倍速。上课就像用5G上网。
这还是我认识的她吗？当然是，她在课间的时候与同学们打成一片，平常的坏脾气就好像被一阵龙卷风吹走了。他笑起来的样子最好看，像是花在这美丽的季节，最合适的时期开放。希望你能一直保持这花绽放的样子。不要让她伤心凋零。
写一个特点鲜明的人作文12
老师，是一个神奇的物种，我们对他们猜不透，谁也不知道他们性格是好是坏，但是我的老师如辣椒一般，那火爆的脾气一直都是学校排行老一的存在，想想都觉得可怕
我的老师姓黄，他每天会穿一件蓝色羽绒服，一条牛仔裤，看着精神，脾气却无比可怕，令人意想不到的可怕。
那是一个阴云密布的早晨。同学们闹哄哄的，突然黄老师进来了，一刹那间同学们都安静了，老师面容可怕，同学们不敢直视，都将头埋到桌子里。
教室里鸦雀无声，这时，老师发话了：都给我把腰直起来！同学们一惊，都把头抬了起来，时不时看老师一眼。我觉得老师应该消气了，就望了他一眼，但是，我错了---那双可怕的眼睛狠狠地盯着我，老师用就像看到一个同学和他顶嘴一样的神情望着我，脸上那一道道皱纹像一道道深沟。
就这样，一节课过去了
叮铃铃，下课了，下课。老师面无表情地说道。还有，你，到我办公室去一趟。老师用食指指着我。坏了，坏了，肯定要被骂了，刚刚老师指着我的时候，我看他的眼睛里充满了怒火，好像要燃烧起来。
我一步一步地走向办公室，这时的办公室，仿佛一个屠宰场，我就像一只准备面临死亡的羔羊一般，任老师宰割，这时我双腿软了下来，跪在了地上。
直到得到同学的安慰，我才鼓起勇气走向办公室。
报告。进来。
黄老师，您找我有什么事吗？
是这样的`，你这次的考试成绩不理想，所以，老师停了一下，瞪着我，你把这次的试卷抄写100遍！老师愤怒的对我说。
老师，可是我抄不完啊！
抄不完也抄，抄不完你就别想回家！
我走出办公室，看着那张59分的卷子，同学们都望着我。
怎么样了？
我看着那位同学：完了，全完了？
最后，我还是抄完了，可是这次罚抄的经历让我对老师的脾气的认识是更上一层楼啊！
写一个特点鲜明的人作文13
我有一个朋友叫果果，他是个男生，脸有点黑，是个瓜子脸，腿长，个子高，像棵小树苗一样。头发很短，会往天上冲。
他跑步很快，像马一样快。有次看到他跑步，参加跑步比赛，他把所有人都甩掉了，后面的人怎么也追不上他。
他很能吃，有次他一口气吃了一个披萨。他不挑食，什么都爱吃。嘴巴张大了，能塞下一个大鸡蛋。
他善解人意，我才说了一个字，他就知道是什么意思了。他有时候脾气暴躁，不随他意思的时候就打那个人，有时候脾气很温和。谁知道他明天的脾气如何呢？只有老天才知道。
他是个游戏迷，每次我说玩手机的`时候，他就是一个跟屁虫。他玩游戏不厉害，每次只能过一关。
这就是我的好朋友。
写一个特点鲜明的人作文14
我的小伙伴叫宣宣。她有一双炯炯有神的大眼睛，一个小小的鼻子，一张红红的樱桃小嘴，皮肤白得如雪，还戴着一副镜，看起来很有学问的样子。
她是一个“粉红迷”。粉红色的书包，粉红色的连衣裙，粉红色的发卡，就连眼镜也是粉红色的。同学一看到她，就马上想到粉红色。所有，她有一个外号“粉红精灵”。
她还是一个说话大王，好像一天不说话心里就难受。你要是跟她坐在一起，就得准备好耳塞，否则，你的头就要爆炸了。她跟我坐在一起过一段时间，那段时间，一下课，我这个本来很安静的女孩就变成了一个“奔跑狂”，生怕她跑上来叽叽喳喳地说一个课间。所以，我就想找老师换座。她知道了，跑过来大声说：“你别走，我喜欢你这个同桌！你要走，我跟你一起走！”我没有办法，只好再忍了一个月。终于，我跟另一个同学坐了同桌。
她更是一个不识字的漂亮女孩，可是，她不会也不跟着读。昨天，老师检查生字，老师每点到一个人，那个人就站起来读。点到她时，她不自信地站起来，结结巴巴地读了起来。“这个读什么？”“不知道。”老师发火了：“你怎么不会？”刚说到这儿，只见她的'脸红到了脖子根，她又背朝着同学，晶莹的泪水顺着眼镜落了下来，然后又面朝着老师，带着哭腔喃喃地说：“我不会……”
这就是我的伙伴。
写一个特点鲜明的人作文15
如果说我们班的谁可以争得绘画之星，那么想来想去，也就只有王淋琪了。
王淋琪的皮肤黑黑的，这应该是经常出去写生的原因吧。她那一双细细长长的手，像天上嫦娥的'手一样的美丽，谁要有这样的一双手，怎么会画不好呢？
王淋琪非常爱画画，而且似乎没有什么画题可以难倒她。有一次，美术老师叫我们画海底世界，同学们都纷纷“啊”地叫难，唯独只有她，轻轻说了一句：“太好了。”
开始画了，可没过一会儿，一些同学便画不下去了，一些同学开始乱画，甚至一些同学干脆放下笔不画了，老师见了连连摇头，皱起了眉头。在这期间，只有王淋琪还在认认真真地画着，一点儿都没有被打断。只见她先从装满彩笔的盒子里拿出几支彩笔，然后她的眼睛死死地盯着图画本，然后深吸一口气，接着手上的笔便开始“工作”起来。有时她也会停下来思考，片刻后，手中的笔又行云流水般运行起来，应该是灵感大爆发了吧。阵阵微风吹过，她的头发轻轻地飘动起来，阳光从外面照进来，似乎照亮了她的灵感。过来许久，一幅完美的海底世界就完成了。只见原本雪白的纸上，海水从青到蓝再到深蓝，海藻微微飘动，动物们欢快地游动着，老师都不得不称赞她。
我想，我一定要找个机会向她要一幅画来收藏，待到将来，嘿嘿……
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