智慧的作文【通用】
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的智慧的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
智慧的作文1
早就听说过《窗边的小豆豆》这本书，那是因为我们办公室的同事极力的推荐这本书。说的我心里痒痒的，一直想拜读这本书。机会终于来了，上次我们学校三年级举行“图书集市”的时候，我一眼就看中了这本书，只是书的定价比较高，我没有马上购买，转了两圈，看到卖方态度比较坚决，就不再犹豫，买了下来，谁让自己对这本书充满了阅读的渴望呢！
拿到书之后才知道，这是日本的女作家黑柳彻子写的，由赵玉皎翻译的一本书，书中记录了她小时候转学来到“巴学园”后的一段真实的时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
细细读来，感觉很是好笑，但在好笑之余，又有很多值得回味和思考的地方。
书中写到小豆豆第一次到巴学园来的时候，校长小林宗作先生并没有和小豆豆的妈妈说些什么，而是说要和小豆豆谈谈，这一谈就是四个小时。文章中有这样一句话“无论是之前，还是这之后，再也没有一个大人这么认真地听小豆豆说话了。”可以说，小林宗作先生让小豆豆一直说话说到无话可说时才住口。
我就在想，就这一点，我们的老师又有几人能做得到呢？我们平时总是说自己很忙，可以说跟学生认真的说几句话的时间都显得是那样的紧迫。更别说是几个小时了，但是反过来想，小林宗作先生很懂得小孩子的心理，做得很对，他用四个小时换来的确实小豆豆对他一生的喜欢，小豆豆当时的心情是“能永远和这个人在一起就好了”这可是很值得去做的事情哦！如果我们对我们的孩子再耐心一点，细心一点，把孩子作为一个和我们平等的人去对待，认真的倾诉一下孩子的诉说。我们跟孩子的距离就会缩小很多，我们的教育工作就会取得更大的成功。
另外，从巴学园的教学过程中，我也受到了有益的启发，那就是教育也需要勇气和胆量。巴学园的教学活动是这样的，“老师在早晨第一节课的时候，把一天里要学习的知识全部写在黑板上，如果大家都非常努力，上午就能把一天的学习计划都完成了的话，那么下午一般就可以出去散步。从一年级到六年级，在这一点上都是一样的。”
其实，小林宗作的这一点和苏霍姆林斯基所倡导的思想是一样的，苏大师也主张应该让孩子在每天下午的时间里开展有益的.课外活动。在活动中会提升孩子很多的能力，也能学到很多的知识。就像文中所说“对于孩子来说，散步的时间是自由的，是可以尽情玩耍的时间，但实际上，散步时间却是可以学习理科、历史、生物的知识的宝贵时间，这一点，孩子们还没有察觉到，但是巴学园的老师却已经开始实践了。”
虽然我们没有那么多的办学的自由，但是他们的教育思想却可以指导我们的教育工作。愿我们从书中得到更多的有益启示，使它在我们教育实践的试验田里开出灿烂的花朵。
智慧的作文2
曾经有很多次，我独自一个人跑到山林之间，不为别的，只为聆听一下那些大自然的声音，听那空灵的鸟语，听那琤淙的山泉，听山风掠过树梢，听遍山野花怎样在柔风多情的抚弄下无声地绽放……然后感受心灵上的一种别致的宁静，记取那些让我怦然心动的点点滴滴，让之成为我创作的灵感和源泉。然而，我失望了，每一次我的感觉几乎都是一片空白，甚至还惹来了我心灵无边的烦躁，让我迷惘!这才知道，当自己很刻意的走进大自然时，就已经很不经意的从大自然中走了出来。
大自然是一种境界，刻意的去领略，得到的只是肤浅!大自然无所不在，一棵树、一朵花、一根草、一道山泉，甚至是空气里的一颗微尘，只要你用心的去发觉、去感受，你就能看到整个大自然的绝美风景!大自然无时无刻不在向世人展示着它独特的神秘和美丽，等待着世人去发现去发掘，然而，真正的的走进大自然、了解大自然，却很不容易!弄懂一根草，并不仅限于把草放到嘴里爵爵，尝尝味道;弄懂一朵花，并不仅限于置身于花丛中，闻闻它的香气，看看它的颜色;弄懂一棵树，并不仅限于把自己埋进坑里，感受泥土挤压的气息;弄懂一道山泉，并不仅限于把自己浸入其中，领略泉水的.清凉和甜美……大自然的一切，总让人来不及凝神细想，总是散乱而又细致、轻快而又缓慢的悄然而来，又悄然而去，让人无法捉摸。
今年十一，我驾车经过一片小树林，车轮辗过满地的黄叶，辗过斑驳的树影，也辗过了我薄薄的寂寞与落寞。这时候，当一阵微风把几片金黄的叶子轻轻吹落，当我的耳中忽然听到一阵清脆的鸟鸣，我的心也忽然感受到了一种以前从没有感受到过的明净与宁静，几许云淡风轻的思绪悄然滑过心头，又悠然而去，只留下些许淡淡的领悟和我嘴边的一丝淡淡的微笑，让我沉浸其中。不是么?面对这样静谧的山林，和不经意进入心头的那一点明悟以及那种让你淡泊、让你深思的境界，又有谁，能不由衷地感到轻松坦然，感到愉悦温馨呢?毕竟，谁都曾有过像大自然一样明净无暇的时光，虽然少年时的美好时光总是流逝得太快太恍惚，但只是那段稍纵即逝的时光里我们刹那间得到的一些领悟，便可以让我们的青春再无遗憾，便足以让我们品味一生一世了。这时我才明白，真正的领悟，总是在不经意间进驻我们的心田的!
智慧的作文3
世界，是用来冒险的；时间，是用来冒险的；人生，也是用来冒险的！
——题记
毛泽东的《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》里面有一句含意隽永的话：“无限风光在险峰！”虽只有短短几个字，却值得用心揣摩。看风景如此，人生何尝不是这样？
是啊！细细想来，冒险是人生中最大的考题。不同的人，会交上不同的答案。有的人因为莽撞而失败，有的人因害怕选择而回避，有的人深思熟虑而登上险峰，享受“一览众山小”的至乐。
敢于冒险，善于冒险，人生无憾。因为冒险，会成就一个人许多，会让一个人收获很多。冒险在纵横险峻的天山，你会收获茫茫雪域高原的旖旎风光；冒险在孤泉冷月的大漠，你会收获万里落日长河的亦真亦幻；冒险在奔涌咆哮的江河湖畔，你会收获流水一泻千里的激荡湍急。
没有冒险，世界依然一片洪荒；没有冒险，时间还是日出日落；没有冒险，人生就是一杯几十年如一日的白开水。冒险中所蕴藏的真谛，需要我们慢慢求索。
叫来时光出租车，在过去的一件件事情中往复穿梭，终于寻到了那一次别样的冒险经历。内心一颤，回忆起了那时的一切……
这要追溯到两三年前了吧，那时的我还稚气未脱，思考问题也不怎么全面，也习惯于耍一点小聪明，偷些小懒。记得当时班上的品社课是由班主任代教的，班主任比较注重学生的全面发展，于是将“重任”交给了她最看重的几个班干部，其中自然不会有我缺席。可是，我从来没当过老师啊！
没见过猪跑难道猪肉也没有吃过？笑话。上课之前要干嘛？备课呀，做一份优质PPT呀！随着我上课的日子的逼近，我也开始焦虑，我在电脑前无奈的敲打键盘。突然，灵光一现。有了个“绝妙”的主意——我可以上网找一个已经完成了的PPT直接下载，不就完事了！
说干就干，我打着自己的小算盘，在网页上不停的翻找，好不容易找到了几个看着顺眼的，但在下载时却出了些问题——它们下载不到我的U盘中去！我急得直跺脚，可没办法，又不可以到时候当着同学的面搜索，这样他们会笑话我的！我像只无头苍蝇般六神无主，在房里踱来踱去。最终也只有另辟蹊径，自己动手做一个。
我从没做过PPT，行吗？太冒险了。但除了冒险，还有什么更好的办法呢？
我略显笨拙地打开一个可以制作PPT的界面，可又犯难——怎样去编辑呢？像我这样一个计算机“菜鸟”只好去百度求助，查资料……在一个晚上的“不懈奋斗”后，终于出了成果！看着自己制作的PPT，还有模有样的，我的心中有一种难以抑制的狂喜。看来，尝试冒险一次也不赖嘛！最终，这张“冒险制作”的PPT，博得了满堂喝彩，就连老师也不时给我投来赞许的目光。
尝到冒险的甜头，倒是让我逐步有了“冒险意识”了。“儿童节”上，第一次自编自导自演小品，博得了阵阵掌声；小制作比赛，放弃模仿，自辟蹊径，我的制作从众多作品中脱颖而出，获得大奖；作文竞赛，拒绝复制粘贴，我手写我心，一举打败众多的竞争者，让我走上领奖台……
慢慢的，我开始明白，要想获得成功，就要像用稻草蘸蜂蜜从而美美享受蜂蜜的那只蚂蚁，不走寻常路，敢于冒险，善于冒险。
爱因斯坦敢于冒险，创造了相对论学说，推动了自然科学的迅猛发展；马克思敢于冒险，创造了马克思学说，改变了世界；莫言敢于冒险，创造性地将魔幻现实主义与中国传统有机结合，让东北高密乡成为文学的又一圣地；马云敢于冒险，改变了销售、消费理念，互联网、物联网，惠及我们的生活……其实，成功的人生无不是一段冒险的旅程，不敢冒险才是人生最大的风险，最大的'悲哀。
学习就是探险，会让我们离开舒适怠惰的温床，走向未知的、充满刺激的广阔的天地，呼吸新鲜的空气，观赏气象万千的风景。在经历新奇体验的同时，打开思路，增强本领，主动迎接新的挑战和机遇，并促使我们寻找创造性的解决问题的方案，获得更好的成长。
众所周知，比尔·盖茨是世界首富，很多人对他成功的秘法都求之不得，但他自己说：“我可以成功的首要因素是冒险。”冒险不是鲁莽的孤注一掷，也不是面对困境时的抱着侥幸心理碰运气，而是直面问题，信念坚定，积极地想办法。生活中，到处是蜂蜜，就没有想不出吃蜂蜜的办法，“稻草”也遍地是。在思考中学习，在学习中思考，打破常规，求变求新，品尝“蜂蜜”的甜美就易如反掌。
英国作家弗雷德里克·兰布说：“如果一生只求平稳从此放弃作家，从不展翅高飞，那么人生便失去了意义。”冒险，换言之，是最大的避险。冒险是避平庸无奇之险，是为了体现和实现人生价值，是为了推动社会的进步，应该，必须，值得。
敢于冒险，善于冒险，才会品尝未曾品尝过的“蜂蜜”，遇见未曾见过的美丽风景，打造不一样的人生风景。因此，冒险是一种智慧。世界，是用来冒险的；时间，是用来冒险的；人生，也是用来冒险的！
智慧的作文4
现代科技发达，书籍随处可见，从漫画到名著，从纸质书到电子书，种类繁多，各不相同。因此，就会有许多像我这样的“小书虫“诞生。我家里就有满满一书柜的书，各式各样、应有尽有，满足了我对书的各种需求。
我爱看书，因为书能陶冶心灵。当我在书的海洋里畅游驰骋，美妙而精彩的神话故事、可歌可泣的感人小说、令人肃然起敬的英雄人物，让我浮想联翩，如痴如醉，久久不能忘怀。
记得有一次，我向好朋友借了一本《笑猫日记》。吃过晚饭，我抱着书坐在沙发上津津有味地读着，爸爸的一句关心“在客厅看书光线太暗了”我都没听见，直到他帮我打开射灯，我才从书里的`情节中惊醒，茫然地望向四周，发现爸爸和蔼的面容，我不好意思地低下了头。时间一点点流逝，我又看了很多页，爸爸一直在催我早点睡觉，可书中的情节像巨大的磁铁一样吸引着我，我迟迟不肯放下书。当我如饥似渴地把最后一页读完合上书时，才发现已经十一点钟了，看书的时候时间真的就像小马车，飞快地流逝。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我觉得很有道理，我们得从书中获取知识，有了丰富的知识才能更好地生存。然而，并非所有的书籍都对我们有益，判断一本书的好坏，我想，只有时间能够证明。
智慧的作文5
人们过去很留心观察风向。猎人懂得猎物总是顺着风向活动。若要靠近猎物而不被其发现，猎人则必须逆风而行了。农人通过观察变换着的风向，能够预测降雨或干旱的发生。
躺在小船上，感受着大风掀起的海浪，波利尼西亚水手便可知道远在地平线以外的某地会有岛屿，并感受到大风掀起的海浪正冲击着遥远的岛屿。在北极，当大雾和刺眼的白 雪模糊了所有的界标而使得方向难辨时，爱斯基摩人依靠沿着记忆中冰雪之上空气的流动，仍能辨明方向。
对风向的谙熟使得西班牙，荷兰，法国和英国的船只能够远航非洲，印度和美洲。一位叫做罗斯的英国船长自称，听着大风吹动船索所发出的声音，便能预告一场暴风雨即将来临。
当今没有多少人能分辨出风向。我们生活在铬钢和玻璃结构的楼房之中。而外面的风经常是由川流不息而过的车流或楼房林立的狭窄街道所形成。我们现在赁气象预报，而不再赁身后的风来预测天气。我们听到的风声大都是风吹窗户的吱吱作响声，树枝碰擦着窗纱的瑟瑟声，客厅过道穿堂风的萧萧声。这风声，如树叶掠过小草的沙沙声，树枝在疾风中的呼叫声和汹涌海浪的咆哮声。这些风声像流行音乐，而不是古典音乐。
人们自然要问，在风的'背后是什么 人们很容易将风拟人化成上帝的呼吸，认为把风吸入肺中则给予人生命。在犹太人，阿拉伯人，罗马人和希腊人的语言里，幽灵一词都是源于风这个词。每当爱斯基摩的男子用长枪去射击他们认为驾着阵风的邪恶幽灵时，他们的女人便挥舞着棍棒，跑到户外去追赶大风。一首那伐鹤语诗歌，把我们手指尖上的指纹说成是祖先诞生时吹起的大风延续至今的余波。
和风拂面，令人心旷神怡。风儿吹起层层波浪，拍打着气候温和的海岸，香料和椰子四外飘香，沁人心脾。风儿召唤着我们继续向前。站在夏威夷卡威开罗夷的灯塔下，你闻着迎面吹来的北风，这风使你觉得似乎还带来了中国和日本的气息。偶尔你可看见大风四外喧嚣，它把新墨西哥州搅得尘土飞扬，将红色的尘埃一直刮到密执安州和华盛顿特区。它把撒哈拉大沙漠的尘土如同血红色雨点吹落到法国本土。透过风，我们见到了未曾发现过的世界中的一些迹象。
然而风可以给人以启示。夏日的夜晚，微风从小山边吹来了臭鼬的气味和干草的芳香。有一些动物对这些气流是很熟悉的。熊在夜晚伸着鼻子，嗅着这些气流，敏捷地穿行于松树之间。也许，鸟类也正是通过这些气流来决定迁徙的时刻。人们对飞翔入迷，津津有味地观赏着鸟儿乘风飞翔。鹰顺热风直冲云霄。秋天，野鹅从北极驾驭着北风南行。海鸥拍击着翅膀，翱翔在海波浪尖之上。
我们也听见，只有风才能使植物吹奏起音乐。聆听着风，你能欣赏各种植物发出的不同声音。松树的尖啸，橡树的鸣咽，绿草沙沙的叹息，红杉柔婉的歌唱。了解风是一种智慧，它使人懂得了大地。要认识风，你就得了解你所在的位置以及所住时间的长短。
智慧的作文6
老师给我们玩一个游戏。左手张开，右手伸出食指，围成一圈坐，一个人左手搭在另一个人右手上，右手搭在其他人左手下，以此类推。老师念一篇文章，一旦出现“竹子”这个词，要用左手抓住别人的手，右手则要赶紧逃脱，不让对方抓住。
每当老师放大声音念道“竹”字时，大家都精神过敏抓起对方的手，一旦抓错了，就满怀歉意的看对方一眼，又兴趣盎然的加入游戏。有时光顾着用左手抓别人，忘了右手，一时又传出嘻嘻哈哈的欢笑声。大家玩得不亦乐乎。游戏老师玩了两次，一些记忆好的同学记下了文章，以为快要到这个词了，便全神贯注的听起来，老师又耍耍小花招，故意跳一段读，弄得同学丈二和尚摸不着头脑。
游戏结束了，老师问我们学到了什么，大家顿时安静下来，空气似乎也凝结了。是啊，我们学到了什么？我们发现，左手不如右手灵活，就像我们有长处也有短处一样，这个游戏训练了我们双手的灵活，也告诉我们，要各方面发展，要有一个平常心和会欣赏的心，为什么说也需要一个会欣赏的`心，如果你会欣赏别人，必定是一个有着宽厚，成人之美之善念的人，这种人，是不会怕亮出短处被别人嘲笑的。但是，要把握好这个度，如果你只光顾着补短处，而忘了自己的长处，也是不好的。还有，不要想当然，当老师报第二遍文章时，不要以为和第一次一样，对方也是有脑子的，你需要有出其不意和镇定自若的精神，对你以后有好处的。还要学会辨别是非，老师在快报到“竹”或“竹子”时，会故意放大声音来诱惑你，那你就要十分机智，随机应变，并学会辨别。
一个小游戏蕴含着这么多道理，生活中要做一个有心人，凡事要多思考，三思而后行。
智慧的作文7
我们每个人都有父母，在家里，是爸爸和妈妈；在学校，老师则是我们的父母。她们都在默默无闻地为我们付出着，却从不求回报……
大家一定都知道吴老师吧，她是一位永远将学生排在第一位。一位成功的幼儿园老师。然而今天我想说:吴老师虽然只有一位，但像吴老师一样的老师却有很多位，我们的语文老师陆老师就是这样的人。
陆老师是在六年级才接的我们班，从第一天上学她就给我留下了一个很好的印象。晨会课上，我以为她会向以前那些千篇一律的老师看齐，滔滔不绝地讲着新规定，声色俱厉地给我们敲着警钟，可没想到，她却是问我们在新学期想对老师们说的话。我们都被这突如其来的话语吓着了，全班没有一个人举手。大概过去了三分钟，葛音缓缓地举起了她的右手，说：“我希望语文老师上课时能让我们一边演一边学，这样效率会高一些。”陆老师听了，笑了笑，赞许地点了点头。大概是葛音帮我们壮了胆子，班里的一些同学也开始陆陆续续的举起了手，说出了自己内心想对老师说的'话。光阴似箭，不一会儿就下课了，但同学们似乎还意犹未尽，便又和其他同学侃侃而谈起来。看着每个同学们脸上都洋溢着灿烂的笑容，我不禁自言自语了一句：“有这样的老师，真好！”
事实证明，陆老师的教育方法也深受班级同学的喜爱。作文课又到了，陆老师踏着清脆的铃声走进了教室，与以往不同的是，陆老师的手里多了一个漂亮的盒子。顿时，班里像炸开了锅似的，同学们议论纷纷，都在猜测盒子里有什么。陆老师看出了我们的心思，便让我们猜猜看。有人说，里面装着书；有人说，里面装着文具用品；也有人说，里面装着空气，也就是什么都没有。这时，坐在我前面的严志栋“呼”的一下站起来说：“里面装着好吃的！”“哈哈哈！哈哈哈！”全班一阵哄堂大笑，严志栋自己也笑。见我们笑够了以后，陆老师才缓缓地打开盒子，从盒子里拿出来了那样东西——一片瓦。我们一个个眼睛瞪得像小灯笼一样，谁都不知道陆老师为什么要带这么一片黑乎乎的`不足为奇的瓦来。但在疑惑之余，我们又不免有些失望，因为这毕竟和我们想象的那些东西差的太远了！陆老师再一次用她那双“火眼金睛”看出了我们的想法，语重心长地对我们说：“同学们，一片瓦确实很平常，它不好看，也不稀罕，但是你们想想看，如果你们的家没有了瓦，会怎么样，会漏水，把地面弄得湿漉漉的；会让风吹进来，冷冷的，让你晚上无法踏实入睡。如果你这样想，那么这片瓦就会变得重要了！”听完了老师的这一番话，教室顿时静了下来，静得可怕，仿佛一根针落在地上的声音都能够听得见。每个同学都在回想着陆老师说的话，都在细细咀嚼着每一个字，感觉说的有道理，感觉是我们偏见了。陆老师见气氛太闷，便又调侃似地说了一句：“你们不喜欢瓦也没有关系啊，等你们将来学了一定的知识，你们自己可以去发明啊，发明一个漂亮点的，稀罕点的，那样不就喜欢了吗！”陆老师的这一番话，把我们都逗笑了，我们又开始愉快地讨论起来，后来，有关瓦的这篇文章，我们都写得很成功，我们心里都很敬佩陆老师，因为要知道，我们班的作文水平，可一向都是不咋地的哟！
陆老师的教育方法不仅深入人心，她的性格也令我钦佩。陆老师是一个非常直率`不会说假话的人。有一次她的父亲生了病，她一把屎一把尿地照顾着，几个星期后，她有点不耐烦了，想把她的父亲交给她弟弟照顾，因为那时农村有父母要儿子照顾的说法。但是后来，由于种种原因，陆老师又没有这样做。这些事情，陆老师都是直接告诉我们的，没有一点编的成分在里面，她为的就是想让我们长大以后要孝顺父母。你说，这老师是不是一个坦白`直率的好老师。而且呀，她从来不端“你是学生，我是老师”的架子，真好！
陆老师在教师这个工作岗位奋斗了几十年，我感觉她真的就像是一个妈妈，贴心照顾；也像是一个朋友，倾诉心事。我即将毕业，我着陆老师也祝所有的老师“希望你们的默默耕耘，能够换来桃李满天下！”
智慧的作文8
在荒漠中，蜷缩内敛的仙人掌活的从容；舒展张扬的沙漠大黄活的灿烂。
——题记
生存法则，是一种智慧，也是一门学问。
生存是上古时期人们起源以来就学会的学问。天寒了，人们学会生存，用兽皮做衣服，抵挡严寒；肚子饿了，人们学会生存，狩猎捕杀动物，钻木取火亦或是拿起石头打磨棱角制作农具，播撒种子，种植食物。
当然，生存不仅仅在人类中存在法则，在动物界中也同样存在法则。弱小就要被天敌吃掉。那么，为了保住性命，鹿唯有每天不停的练习奔跑，强大自己，才会生存下来。有些动物要想活命，就得向对方投降，或是躺下露出肚皮，或是前脚趴下表示降服。没有最强，只有更强。
在茫茫无际的沙漠中，仙人掌是蜷缩自己，减少水分的流失，才得以在沙漠中保全自己。正如生活中有些人在困难中或是别人挑衅时，选择忍让、宽容。古有廉颇、蔺相如。正因为相如懂得谦让，内敛，后才使得廉颇负荆请罪，共同保卫赵国。
而与之不同的是舒展张扬的沙漠大黄。它向四周尽情地伸展着自己肥硕碧绿的叶片，通过将外界的每一滴水都导流到根部，从而开出娇艳的花朵。正如生活中有些人活得潇洒自如，活就要活得精彩漂亮。古有诗仙李白，他在仕途受挫的情况下，仰天大笑，吟道“天生我材必有用！”“我辈岂是蓬蒿人”之语。那种潇洒，确实与“仙”堪比。自此以后，李白游历四方，留下上千首诗词绝句，被后人誉为“诗仙”。我们也许不会记得朝廷上某个大臣，却始终记得太白诗人。
这就是活，生如夏花般灿烂。
其实，对于我自己而言，我更倾向于后者，活就活的潇洒漂亮，灿烂如花，也不为来世上枉走一遭。
那个扑向铁轨的诗人，那个吟唱着“面朝大海，春暖花开”的`海子，以最激烈的方式结束了他灿烂如花的生命。
他的生是无闻的，但他的死却是悲壮的，如昙花般凋零。我想他所追求的便是那张扬潇洒的生存智慧吧！
面对快要走入社会的我们，首先要学会社会上的生存法则，否则，将难以立足于社会，淘汰是必然的，只是时间问题而已。
所以，我们要学会荒漠中的生存法则，从中受到启迪，做好准备，才能迎接美好的明天！
智慧的作文9
散溢着醇清、馨香的歌声，一道编织晨曦无限的光亮和辽阔;伸展着轻盈、欢快的脚步，一起走遍人生旅途的天涯和海角;怀抱着温暖、和煦的春风，一齐进行心灵漫漫的探索和旅行。——题记
中华历史浩浩五千年，“江山代有才人出，个领风骚数百年”，哲人蔚起，贤能辈出，有多少辉煌和智慧在这历史的舞台上演?又有多少激动人心的'故事在这历史的长河中再现?哲人智者的智慧，牵动芸芸众生之心弦，文人骚客的音符，捕捉了天地之万物，伟人政客的故事，又描绘出人生之万象……智慧的结晶让我们心灵感应，魂梦相连，无论是相隔胜远的昨天，还是智慧绵延的今天或是捉摸不透的明天，智慧永远赋予我们同样的灵秀和精神。
“月到窗前疏影新，风行水面自成文。松声野韵清魂魄，意气飘然鸾鹤群。”
孔子观流水而领悟“逝者如斯，不分昼夜”;庄子品秋水而明悟“量无穷，时无止，分无常”;佛家因一花一叶而领悟“世象无常，四大皆空”……这是东方人的智慧。
“智慧的花朵，常常开放在痛苦思索的枝头上。”
牛顿因“上帝的苹果”而闻名遐迩;贝多芬磨难一生，却流传千古;诺贝尔险些丧生而成就传奇……这是西方人的智慧。
我不能肯定地说人生就必须拥有智慧，但拥有智慧人生一定是不平凡的!或许我们每个人的心灵深处都有一道智慧之门，它坚硬牢固也不能说得上美观，但我们若用信念和决心，再艰难的门我们终究也能打破。让潜在的能力和聪颖，在小鸟与小草的吟唱中，撕开最后的朦胧面纱，激活埋藏已久的能量，释放出金灿灿的阳光和生活的希望。!
在幽静的夜晚，守在小窗前，眺望漫天的星斗，守侯朦胧的月色，任心灵去吟咏，任灵魂去飘扬，永恒和无限尽在平常一望间。这就是生活的智慧……
智慧的作文10
佛经上说，“舍得”者，实无所“舍”，亦无所“得”。万物循环往复，世事沧桑变幻，人生沉浮不定，均在舍得之中达到和谐统一。
舍得舍得，有舍必有得，有得必有舍。小舍小得，大舍大得，有舍有得，不舍不得。于舍得中见智慧，在舍得后感悟人生。
人生取舍，有舍有得在人生的每一个阶段，特别是关键时刻，你必须审慎地运用智慧，做出果断的判断和取舍。有所选择，有所放弃，选择正确方向，放弃那些可能成为累赘的一切。这样，才能轻装前进，更好地实现自己的理想。
“舍得”一词，原是佛家语，本义是讲人生总会有舍有得。舍得之间互为因果，就好像装满水的杯子，只有把水喝掉或者倒掉之后才能再装。这道理人人都懂，可惜并不是人人都能做得到。面对现实中的种种诱惑，又有几人能真正参悟“舍得”二字所蕴含的玄机?“舍”什么，“得”什么，往往只在一念之间，如何取舍只在于我们一时的选择和决定。人生取舍，有舍
才有得，其关键在于舍得放弃。
每个人都应学会适时适当地选择，懂得恰到好处地放弃是非常必要的。
选择是人生成功路上的航标，只有量力而行的睿智选择，才会拥有更辉煌的成功，放弃是智者面对生活的明智选择，只有懂得何时放弃的人，才会获得幸福和满足。
从古至今，有无数著名人物取得了彪炳史册的丰功伟绩。他们的成功无不得益于对“舍得”二字的把握和体悟。昭君舍弃了锦衣玉食的宫廷生活，踏上了黄沙漫天的.西域之路，却得到了天下的一时太平与后世的无限赞美；英台舍弃了世间的一切繁华，化作一只蝴蝶，却得到了海枯石烂和天长地久的爱情；李白舍弃了富贵，却留住了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲骨；越王勾践在被吴王夫差打败后，舍弃了君王一时的尊严，忍辱苟活，卧薪尝胆，经过十年的反思、十年的历练，他又重新夺回了天下；东晋的陶渊明，毅然放弃了当时世人竞相追逐的功名利禄，回到了山间，过上
了“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的隐士生活，才获得了那种“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；司马迁舍弃了尊严，没有选择体面地死去，在牢中怀着更为强烈的忧愤之情写成了《史记》，完成了一部任何历史书籍都不能与之相比的恢弘史书；钱学森舍弃了美国优厚的待遇，克服重重阻挡，毅然回国，为新中国的“两弹一星”建立了不可磨灭的功勋，得到了国人的赞颂；德国前总理勃兰特，在访问捷克和波兰时，面对犹太人死难者的纪念碑，他放弃了总理的身份，双膝跪下，虔诚地为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。
舍，看起来是给人，实际上是给自己；给人一句好话，你才能得到别人的赞美；给人一个笑容，你才能得到别人对你的“回眸一笑”!“舍”和“得”的关系就如“因”和“果”，因果是相关的，舍与得也是互动的。能够“舍”的人，一定拥有富者的心胸。如果他的内心没有感恩、结缘的性格，他怎么肯“舍”给人，怎么能让人有所“得”呢?他的内心充满欢喜，他才能把欢喜给你；他的内心蕴藏着无限的慈悲，他才能把慈悲给你。自己有财，才能舍财；自己有道，才能舍道。所以我们劝人不要把烦恼、愁闷传染给别人，因为“舍”什么，就会“得”什么，这是必然的因果。
智慧的作文11
喜欢林清玄，很久了。
某个晨曦初露的早晨，阳光洒在窗前，手捧他的《人间最美是清欢》，细细啃读，慢慢感受。欣赏它质朴的语言，每当迷茫低落之时，那淡泊却又焕发出生机的文字，似涓涓细流，给予我力量与智慧。
初识林清玄是因为一句“春时享受花红草绿，冬时欣赏冰雪风霜，晴天时爱晴，雨天时爱雨”。由于理科十分薄弱，导致成绩一落千丈，情绪低迷，整日萎靡不振。校园广播，温柔的女生一字一句，音节款款，念着他的散文。
自此便爱上了他的文字，清玄清玄，清远玄妙。听名字，觉得先生清风道骨，定是杜甫笔下的“举觞白眼望青天，皎如玉树临风前”。兴冲冲去书店买了散文精选，翻开，映面的却与想象中相差甚远。圆脸，头发稀疏，眉毛浅淡，不是读书人的气宇轩昂，反而透着土地的农民气息，有些丑陋。还是耐着性子，随意翻看。
先映入眼帘的是满面雪白。百合花开，心田温暖。先生以百合花为第一视角，诉说自己对生活的向往。那种默默坚守，毫不张扬，静待花开的精神正是清玄先生想告诉我们的。第一朵百合花说“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花。”
不论山野中的野草如何嘲弄他，它丝毫不动摇。这样自然的语言，充斥着我的内心，给予我力量，启迪我智慧。合上书，在封面青绿色天空的`朵朵白莲下，不知蕴藏了多少智慧与泪水，也不知究竟尘封了多少年的等待与心愿。
再次翻到序言，是一树金黄的秋叶。先生说：“做好一朵花，就努力绽放；做好一个人，就茁壮成长。”脑海中，先生的笑，立于山间；干着农活，休息之余，吟诵一首小诗。眼里是对语言的热爱，和充满禅意的感悟。
后来的我也用自己单纯稚嫩的文字道出了自己的心声，内心的花朵悄然绽放，向晚生香。
这种精神，镌刻我心，偶像的智慧与力量便是如此吧。
清玄清玄，悠悠我心。
智慧的作文12
今天是一个美好的周末，为什么要说是美好呢？那么就从这件事说起吧！因为取得了小小的成就感。
有一天，妈妈终于在超市买到了一瓶我很想吃的辣子酱。我兴奋不已，刚一回家就立刻打开盖子，可意想不到的事情发生了，辣子酱的瓶盖拧得太紧，打不开，让我失望得大跌眼镜，难道我就吃不到这么美味的辣子酱了吗？顿时变得闷闷不乐，懒洋洋地趴在桌子上。我有些不甘心又显得闷闷不乐。我使出浑身力量，使劲一拧，依然没有打开。我不停抱怨着这瓶辣子酱，“你这瓶不听话的'辣子酱，让我费了九牛二虎之力，你还是不想让我吃吗？”我就不信没有什么办法把你打不开。
我静静地深思了一会，突然，眼前一亮，似乎想到了什么办法，我仔细回想着，没错！热胀冷缩，科学老师教过我们的原理。只要按照这个原理就能打开瓶盖了。我顿时激动起来，于是，我先拿来一块布，然后用热水烫一下布，接着将布放在瓶盖上。没想到使劲一拧，果真瓶盖就轻松地打开了。
这件事让我有了很大的启发，只要在遇到困难的时候，多动脑，勤动手，其实复杂的事情也能变简单。生活中处处藏着小智慧，你能想到，没有做不到的事情。
智慧的作文13
刚上一年级那会，我还是个小不点。开学没几天，我就对上学失去兴趣，再也不愿意去学校了。妈妈再三问起，我才道出实情——
同桌是个小淘气，总是爱乱踢，我的花裙子都沾上了泥，这点让我很生气。
妈妈笑了，拿出《论语》，轻声念道：“三人行,必有我师。”并耐心地解释道：“几个人中一定有值得我学习的人，或是有优点值得我学习。”
心里背着《论语》，我开始留意——同桌虽说很淘气，但是乐于助人。
我的笔尖断了，他主动借笔给我;运动会上我参加跳远比赛，他扯着嗓子直喊：“魏然，加油!”比任何人都要卖力，他的热心肠让人赞许。
心里背着《论语》，我开始搜寻——不同的人有不同的脾气，但是每个人身上总有闪光点。
我向“急性子”的爸爸请教课外知识;我缠着妈妈要学她的电脑高科技;我跟着奶奶学会了挑选水果;我和爷爷学下象棋。
对门的小弟弟，他已经能熟练地玩滑板，我赶紧请教，他也一本正经地说给我听。
班上的“小作家”、“小画家”和“小发明家”，一定有我不知道的秘诀，嗯，我要取取经。
现在的我，爱上了学习，对上学充满兴趣;我不断地向身边的'人学习，就像一棵小树苗，吸取养分，茁壮成长。
我要谢谢《论语》——经典的诗句让我更加睿(ruì)智;我要感激身边的各位老师——榜样的作用把我激励。
伴着书香，我一路学习，快乐前行!
智慧的作文14
在寒假里我读了《改变命运的智慧》这本书，这本书里有很多小的故事，每一个小的故事都会给人以新的感悟。其中的一个故事讲述的是一位六十二岁的老人，小时候家里很穷，中学没毕业就辍学经商了。商场沉浮，他遭受过种种苦难，也取得了累累硕果。到了晚年，老人不仅攒下了数千万家产，并且儿孙满堂。在老人六十岁生日的时候，儿孙们齐聚一起为他贺寿，大家问他这辈子有什么遗憾的'事情吗？他叹息道：“我一直有个遗憾，这辈子没能上大学，可惜啊，我现在太老了。”儿孙们听了他的话纷纷议论起来，突然，老人的一个孙子说：“爷爷，如果你真的渴望上大学，现在也可以考啊！”老人动心了。
从那以后老人每天专注的学习，准备考大学，经过两年复习，他终于如愿以偿。这个故事告诉我们，有梦，永远不怕晚，只要是一粒种子，什么时候发芽都不晚，重要的不是从什么时候开始，而是没有开始。只要肯做，什么时候都不迟。当你因为成绩落后于同学而气馁时，当你因没能实现梦想而懊悔时，想想这粒迟开花的种子，怀着梦想，努力追求，有心的种子一定能开出最美丽的鲜花！
智慧的作文15
“耶!我们胜利了，我们打败了日本鬼子!”随后，教室里响起了经久不息的掌声。你问我们为何这么激动?告诉你，刚刚我看了电影《地道战》。
我想，八路军留给人们的印象是美好的，勇敢、机智、团结、永不言败、坚持到底。《地道战》里八路们也是这样，不过又多了一条：发动群众力量。是的，打败日本鬼子不只是八路军的任务，如果中国所有人民都参与进来，那咱们中国的`力量就更加强大。算了算了，咱们还是先讨论讨论这个电影的具体内容吧。
地道战，地道战，就是在地下挖四通八达的通道来战争，那时侯，鬼子隔三岔五就进村儿扫荡，我们村民无处藏身。我既担心又紧张。，在这关键时刻，大家不知谁想到了地下秘密通道，既能藏身又能打击敌人。说干就干，全村的老少齐上阵，俗话说得好：人多力量大、人心齐，泰山移。不过几天，一条条四通八达的地下秘密通道挖成了。就这样，一场激烈的地道战爆发了……。一个个地下陷井让鬼子进得来却出不去、一个个机关让敌人的毒气和水无计可施、一个个四通八达的通道让鬼子摸不着头脑，到处都有我们的枪口等着他们。看到敌人屁滚尿流，那才叫痛快。
群众的力量是强大的!记得我在三年级一次出黑板报，几个宣传委员绞劲脑汁地要想一些妙点子，可想了一天都毫无进展，机智的班长向全班同学一说，顿时一个个新奇创意脱口而出，同学们齐心协力的将黑板报顺利而出色地完成了，还得了第一名。
发动群众的力量，大家齐心协力，会让复杂的事情变简单，结果会更好。《地道战》给了我很多启示，希望大家也能看一看呦!
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