学生文明行为规范
学生文明行为规范1
活动目的：
1、学习《中小学生守则10条》，和修改后的《小学生日常行为规范20条》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：
1、布置中队长组织各小队队员排练有关规范方面的节目。
2、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。
3、 各中队编成三小队，并确定具体编号。
活动形式： 队会形式
活动内容： 小品、歌舞、故事、诗朗诵等
活动过程：
1、以队会仪式组织开展联合中队活动。
2、由主持人上场组织活动过程。
一、整队汇报。
二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）
三、唱队歌。
四、活动过程。
（一）、揭示主题：
班主任讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人黄婷婷上台为我们主持活动。
（二）、展开主题
1、知识竟答
老师们，同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“学行为规范，做文明学生”主题班队活动正式开始。
亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。请陈老师为我们抽出参加竟答活动的同学。各小队抽二名。
同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
2、小品
紧张刺激的知识竞答之后，让我们来轻松一下，看一个小品《大姐姐》
小品《大姐姐》：
情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。
主持人：同学们，爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》还要求我们，自己的事自己做，可是有的同学却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这么一位——
小品《明明的早上》：
情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。
主持人：同学们们，看了《大姐姐》和《明明的早上》这两个小品，你想说些什么？
3、童谣《小小学生守规范》
主持人：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。瞧，同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听吧！
小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。
班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
4、游戏《沿着红军的足迹》
主持人：是啊，让我们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。让五（1）班成为是一个让大家都喜欢的大家庭。
下面我们一起来玩一个很好玩的游戏《长征路上》，让我们在游戏中比一比哪个小队最有合作默契和团队精神。
主持人采访：你觉得这个游戏好玩吗？你认为取得胜利的关键是什么？（在游戏中大家要团结协作，心中有他人，要给同伴提供帮助，只要大家一条心，都能取得最后的'胜利。）
主持人：是啊，茫茫人海，我们能相聚在五（1）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。特别是欺负李鑫同学的行为，深深地伤透了老师的心。让我们对过去的不文明行为说再见，请听《谦让歌》。
5、《谦让歌》
好儿童，要谦让， 好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞， 要学孔融把梨让。不抢先，能让人， 先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！
滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！
上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器。！ 成大器！
主持人：同学们，听了《谦让歌》，此时此刻，你想对李鑫说点什么？
听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。
6、表彰先进
主持人：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。二个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。请陈老师宣读“规范章”获得者名单和获奖理由，并给这些同学颁发奖章。
五、辅导员讲话
主持人：请辅导员陈老师讲话
《种下一个好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”
每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
你做完作业就帮家长做事——
这是爱劳动的好习惯。
你一有空闲就看课外书——
这是爱读书的好习惯。
你每天早晨都到室外进行体育锻炼——
这是爱运动的好习惯。
妈妈给你的零花钱你都攒起来——
这是勤俭节约的好习惯。
课堂上你能严格要求自己——
这是遵守纪律的好习惯。
习惯和我们朝夕相处，
良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之邦，
传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起，
学规范，用规范，
争做文明好少年！
四、呼号
主持人：请辅导员陈老师带领我们呼号。
准备着为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着！）
六、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。
七、宣布活动结束
主持人：五（1）中队“学行为规范，做文明学生”主题队会到此结束。
学生文明行为规范2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天国期下讲话的主题是：重温行为规范，争做文明学生。
现实生活中，有些同学在路边乱丢果皮纸屑、乱吐痰，与人交谈满嘴脏话，公共场合大声喧哗。很多人认为这些行为习惯微不足道。可是这些不良习惯却真实地反映出部分同学的精神风貌，折射出其道德素质的不高。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。事实上，良好的习惯是保证我们健康成长的前提，也是我们是树立健康人格的基础。习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。良好的习惯是一个人受人尊敬，让人喜爱的'重要条件，也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定乾坤”。社会现实也告诉我们，良好的行为习惯，可使人终生受益。
文明习惯是同学路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是见到师长时的问好……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
同学们，让我们从身边的每一件小事做起，从课间文明休息，使用文明语言，不追逐打闹，课间操整齐有序，爱护公物，爱护校园环境，努力养成良好习惯、争做文明学生。以我们文明的实际行动向家长和老师交上一份满足的答卷。
我的演讲完毕，谢谢大家！
学生文明行为规范3
老师们、同学们：
大家好！
今天我讲话的题目是《遵守行为规范，争做文明学生》。
我们知道，走在路上，要遵守交通规则，如果违反，就可能发生交通事故、造成伤亡；各类比赛，也要遵守有关的竞赛规则，犯规就要被罚，轻则警告，重者被罚出场。正所谓“没有规矩，不成方圆”。
同样，玉田二中也有相关的校规、校纪来保障大家正常的学习和生活。近几年来，经过全校师生的不懈努力，我校学生行为规范的教育是卓有成效的，但是，我们必须看到还存在一些问题。比如，在校园里，仍有个别同学随意踩踏草坪，随意丢弃废纸、塑料袋、饮料瓶等杂物；课间，仍有同学高声喧哗，追逐打闹；食堂里，仍有同学就餐不按顺序排队；在厕所里，仍有同学在偷偷吸烟；诸如考试作弊，与他人发生矛盾时不会谦让和宽容…等违反校规、校纪的行为也时有发生。
同学们，不要小看这些行为，我们要知道生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的.书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们以后的命运。学生时代是人生的关键时期，人生从这里开始分手，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有才能还不够，只有同时具备美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，还要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。如果把良好的行为习惯看成是一种“精神储蓄”的话，我们可以这样说：“人在其整个一生中享受着良好行为习惯所产生的利息。”
鉴于此，我对同学们提出以下几点要求：
1、进出校门要穿校服、戴胸卡并自觉接受门卫检查。离校时要使用班主任、年级主任逐级签好字的《请假手册》。严禁不请假擅自离校或《请假手册》填写不完整出校门。
2、注意课间纪律，严禁追逐打闹、大声喧哗。用餐时严禁跑步到食堂，上下楼梯要轻上缓下，靠右行走。
3、注意自觉养成文明礼貌习惯。进老师办公室喊“报告！”见到老师轻声问候 “老师好”，接受别人帮助说“谢谢”。不说粗话脏话和一些不文明的口头禅，不给同学起绰号。要知道尊重别人是一种美德。不尊重同学，你将失去快乐；不尊重老师，你将失去品格；不尊重自己，你将失去自我。要体现出一个高中学生应有的基本素质。
4、注意文明仪表和文明形象。天气转暖，作为一名学生，严禁穿拖鞋、背心、无袖衫、过短过薄的服装；严禁烫发、染发，女生严禁披肩发，男生严禁留长发。要体现出一名中学生应有的健康、阳光、文明的形象（单发型这一点高一和初中部最好）。
5、注意养成文明卫生习惯。严禁把快餐食品、气味浓的食品、方便面等带入教室食用；严禁到校外无证摊贩、无卫生保障的小吃店去定餐。天气转暖，请同学们特别注意饮食卫生。平时，我们还经常发现一些同学喜欢边走边吃，甚至边丢，这种行为习惯很不文明，请有关同学注意。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人的品性和素质是一个长期养成的过程，而中学时养成的品性和素质往往会影响你的一生。无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还无所谓。请你记住：不要用无所谓的态度原谅自己、对待一切，那会使一切变得对你无所谓，也会使你成为一个无所谓而又无所为的痛苦的边缘人。
请同学们谨记：选择了自强和勤奋，也就选择了希望与收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智与自由；选择了严谨和艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏和超越，也就选择了成功与辉煌！新的学期，我们尝试，我们进步，我们突破。用我们的双手编织我们的未来，用我们的双手建设我们的书香校园、致美校园。同学们，站在新的起点，让我们拿出勇气，鼓足干劲向着明天前进吧！
学生文明行为规范4
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家早上好！
我是三(6)中队的陈xx，我今天国旗下讲话的内容是《文明礼仪伴我行》。
在我们的日常生活中，文明一直是我们大家呼吁的.对象。尽管如此，一些不文明的现象还是在我们生活中经常出现。因此，我再次呼吁大家要讲文明、树新风、争做文明的小学生。
文明是什么?它是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。他爱用礼貌用语，不说脏话;他懂得尊师爱友，尊重他人。
文明的学生，一定是有着优良卫生习惯、爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，会自觉维护校园环境，不会乱丢垃圾。
文明的学生，一定是有爱心和责任感的人。他会关爱身边的人和事，不会和同学吵架。他会懂得感恩，不会埋怨生活。
同学们，我们播下一个动作，便会收获一个习惯：播下一个习惯，便会收获一个品格。千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成优良的文明习惯，做文明学生。管住我们的嘴，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏花草。我相信，只要我们一起努力，文明就像我们的朋友，时时刻刻在我们身边。
我的演讲完毕，谢谢大家！
学生文明行为规范5
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
从古至今，人才至上，人品至本，如果把良好的行为看成是一种“精神财富”，那么人在其整个一生中都享受着行为习惯所产生的利息。拥有一个良好的行为习惯，对于我们是至关重要的。
现实生活中，有些同学在马路上不遵守交通法规闯红灯，，不走人行横道。在路边乱丢果皮纸屑，与人交谈满嘴脏话，公共场合大声喧哗。尤其是在我们校园里，自修课的说话声课间的追逐打闹，还有乱穿车库，乱丢垃圾。难道这些是我们中学生该有的行为习惯吗？
在很多人眼里，这些行为习惯微不足道。可是这些不良习惯却真实地反映出同学的精神风貌，折射出其道德素质的`低下。正是与我们国家所倡导的“从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为”的精神文明建设要求是格格不入的。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。没有规矩不成方圆。事实上，良好的习惯是保证我们健康成长的前提，也是我们树立健康人格的基础。习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。良好的习惯是一个人受人尊敬，让人喜爱的重要条件，也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。 “行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定乾坤”。社会现实也告诉我们，良好的行为习惯，可使人终生受益；沾染上不良习惯会在青少年时期就埋下隐患。中学这个阶段，正是学生行为习惯、道德情操、思想品格形成的重要时期，在此时期，文明行为的练习与养成是至关重要的。
文明习惯是同学路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人讲粗言烂语时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
同学们，让我们从身边的每一件小事做起，从课间文明休息，从保持环境整洁做起，努力养成良好习惯、做一个文明的中学生。
学生文明行为规范6
敬爱的老师、亲爱的同学们，
大家早上好！
我是六(3)班的陈xx，我是陈xx。今天，我们国旗下讲下的题目是《xx好学子，文明讲礼仪》
孔子曾说过“不学礼，无以立。”我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有“礼仪之邦”的美称。文明礼貌并非是个人生活的'小节小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。今天，我和我的同学一起与大家谈谈“说话的礼仪”。
我们都知道：语言，是心灵的窗户;语言，是思想的外化;语言，是人际交往不可或缺的工具;语言，是人们思想情感表达、传递的一种直截了当的方式。
那么，我们应如何运用好自己的语言呢?下面，听听胡静菡同学是怎么说的：
我有一个小嘴巴，讲起话来呱呱呱。
粗言秽语莫出口，只说文明礼貌话。
请请请请对不起，谢谢谢谢没关系。
您好再见不能忘，人人听了心欢喜呀心——欢——喜。
同学们，喜欢听吗?
大家之所以喜欢听，是因为听了这样的文明语言，我们自然会心平气和、心情愉快，怨气没了，怒气消了，沙漠变绿洲，干戈化玉帛。
你们知道吗，除了这些标准的礼貌语言以外，民间还有不少长期使用、流传至今的礼貌语言，让我们班的同学来告诉大家：如初次见面说“久仰”，向人祝贺说“恭喜”，求人答复说“请问”，征求意见说“请教”，询问姓氏说“贵姓”，请人指点说“赐教”，求人帮忙说“劳驾”，表示谢意说“费心”，请求方便说“借光”，托人办事说“拜托”，表示等待说“恭候”，借物归还说“奉还”，中途离开说“失陪”，劝阻送行说“留步”，送客出门说“慢走”，麻烦人家说“打扰”，分别重逢说“久违”，欢迎前来说“光临”，请人原谅说“包涵”。
当然除了使用这些礼貌语言之外，我们与人谈话时还应注意这样几点：
1、无论什么场合，谈话的声音不宜太大。尤其是在教室、办公室里，音量应该控制在你周围的人能听到就行，不要防碍周边的人。
2、当两人同时讲话时，应该请对方先讲，并应全神贯注地倾听别人的讲话，这是对人的尊重。
3、老师或同学在与别人说话时，不要打断他们的讲话，或是眼睛向外看，向上翻等心不在焉的样子，这样很不礼貌。
4、与人交谈时还应注意举止，所谓：坐有坐像，站有站像，谈话时叉腰劈腿地站着，或是东倒西歪地坐着，翘腿抖脚都是不礼貌的。
俗话说“礼多人不怪。”
我们相信，作为乌小的学生，xx好少年，同学们一定会说出这些温和体贴、通情达理的文明语并因礼貌周全而受人喜爱的。
学生文明行为规范7
活动主题：学习日常行为规范争做文明小学生
活动目的：加深对小学生行为规范的理解，明确什么样的行为是正确的，并认识到什么是文明小学生应该做到的，严格要求自己努力成为一名文明小学生。
参加人员：全班学生
一、谈话导入
1、揭示课题：学习日常行为规范做文明小学生
2、自由讨论：什么是文明小学生？（引导学生畅所欲言）
二、学习《小学生日常行为规范》
（一）读一读，说一说
出示《小学生日常行为规范》
1自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。
2小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
（二）议一议、评一评
请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样？
（1）组内说，交流。
（2）请说得优秀的同学台前说。
（3）你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么？
（三）结合学生们交流的.结果，表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的同学进行表扬。
2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的？
3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
（四）小结过渡
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。同样，课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（七）结合实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
（八）总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，成为一名合格的学生。
学生文明行为规范8
小学学生必须讲文明、讲道德、讲礼貌、讲卫生、讲秩序，做到心灵美、语言美、行为美、环境美。根据《小学生日常行为规范》，结合学校实际，特制定此文明行为规范条例。希望全体同学在老师教育下，逐条学习，认真对照，具体实践，从我做起，从现在做起，从身边小事情做起，“学会做人，学会生活”，努力成为社会主义精神文明建设的宣传者和执行者。
一、学会使用礼貌用语
说话要和气，用语要文雅、态度要谦逊，不说脏话、粗话，不给别人取绰号，不恶语伤人。校内一律使用普通话，提倡在校外使用普通话。
1．师生之间同学之间，早晨第一次见面，要问早或问好，与老师初次见面，要问候：“老师早”、“老师好”、“您好”。
2．进办公室、教师房间和迟到进教室时要轻轻敲门，要喊“报告”，经老师允许后方可进入。
3．得到他人的照顾和帮助时，要说“谢谢”。要主动帮助别人，助人为乐。
4．请教他人或请求别人帮助时，要用“请”字，如“请问”、“请帮一下”。
5．当别人对自己表示歉意或赔礼时，要说“没关系”、“不要紧”。
6．当别人对自己表示礼让时，要说声“别客气”。
7．做了对不起别人的事时，要致歉意，说声“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”。
8．当别人对自己的帮助表示感谢时，应说“没关系”、“不客气”、“应该的”。
9．平时见到老师和外来客人时，要含笑致意或停步鞠躬，并说“老师好”、“客人（爷爷、奶奶、伯伯、叔叔、阿姨等）好”。
10．当别人求助自己时，要说“请说吧”、与老师、父母同学等分别时要说声“再见”、“明天见”。
二、学会养成文明习惯
要做到行为文明，尊敬老师，友爱同学，热爱集体，乐为集体做好事，待人诚恳，礼貌大方，遵守社会公德和公共秩序。
11．热爱祖国，尊敬国旗。周一升旗仪式时，要庄严、肃穆、行队礼姿势正确，平日早晚看到升、降国旗时应原地立正，面对国旗方向行注目礼。合唱国歌时，要响亮有力。
12．热爱集体，关心集体，不做对学校声誉和班级利益有损害的事情，要为学校、班级争荣誉。
13．不吸烟、不喝酒、不看黄色的书籍、录像，不唱黄色歌曲。不进电子游戏室，不进营业性网吧，不打台球。严禁打架斗殴。
14．在与人发生冲突时，要保持冷静，要会谦让，宽容有度。与人交谈时，要正视对方，热情大方。
15．当别人进步或比自己强时，应向别人祝贺，向别人学习，不能有妒忌心。
16．在上下楼或道路拥护时，要自觉礼让别人，上、下楼时应让老师和客人先走。
17．课堂发言要举手，经老师许可后再起立发言。起立时，要静、快、站得直，不带动桌椅，发言声音要响亮。
18．任何场合，当老师来宾向自己问话时，要立即停止正在进行的活动与工作，认真立正回答。
19．在正式场合或上台领奖时，应先行礼，接过东西再次行礼，才能离开。平时，对老师或长辈接递东西时，要用双手，表示尊敬。
20．在教室的座位上，坐姿正确，不要东倒西歪，上课听讲不能面带倦容和打呵欠，更不能打瞌睡，乱串位，乱插嘴。专心听讲，不开小差，不做小动作。
21．虚心接受老师的正确批评，不无理顶撞老师。对老师教学有意见，要善意提出，不准在背后议论老师。
22．上学时，不要脱鞋、赤脚、穿拖鞋进校门或教室。夏天上学，不穿背心、短裤头，女生不穿短裙。按学校规定，着装穿校服。少先队员要天天佩带红领巾、校徽。
23．开会时，对报告人或演讲者，在讲话前后都要鼓掌致意，表示欢迎或感谢。会议集合要做到快、静、齐。会议进行中要专心听讲，不要有说话、嬉笑、打闹等不礼貌行为。如老师布置记笔记，要认真记录。
24．学生上台发言，开始和结束时，都要向听众致礼。学生和教师谈话时，如果自己是坐着的，应主动让坐；如老师不坐，应和老师一起站着交谈。
25．上下楼时，脚步要轻，速度要缓，以免影响他人工作和休息。在人多时，走路一定要靠右，不推拥，不起哄。
26．在教室内，要注意保持安静，不高声喧哗，以免影响别人的学习和休息。
27．没有经过他人允许，不能随便翻动他人的'物品，翻看他人的书信、日记内容。要爱护教学设备和公共财物。
28．要爱护公物，不攀折花草树木，不踏入草坪、花坛，不刻划桌椅，不涂抹墙壁，不用脚蹬墙壁，不乱扔纸屑、果皮，不坐在书桌上交谈。
29．穿戴整洁，衣着朴素大方，服饰得体，不穿奇装异服。女生不描眉，不抹口红，不戴耳环、项链等饰物挂件。
30．不提倡过生日请客送礼，勤俭节约，反对浪费，禁带钱买零食。校内禁吃零食和禁带零食。
31．要自觉遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退，准时上学，也不过早到校。放学时，按时回家，路上不逗留不玩耍。
32．校园内不吵闹，不追逃，不搭肩走路，不吹口哨，不哼流行歌曲，禁止随地吐痰，严禁爬窗户、爬栏杆、跳楼等危险动作。
三、学会讲清洁卫生
讲究卫生，有益健康，要从小养成清洁的习惯。要搞好个人卫生，教室卫生、校园环境卫生，做到洁、齐、美，心情舒畅。
33．早晚刷牙，饭前便后洗手。
34．不喝生水，不吃不清洁的食物，不挑食，凡就餐规定的菜饭都要吃完，不能浪费。
35．经常洗头、洗澡、修指甲、换洗衣服，及时理发，逐步学会自理生活。
36．教室要保持窗明门净。书籍、漱具、物品要整齐统一摆放。勤开窗户，通风换气。
37．保持地面洁净，无痰迹，无纸屑，如一旦见到纸屑等废弃物，要随手拣入垃圾箱，室内垃圾要及时清扫，并在指定地方倒净。
38．与人说话或进餐时，遇到咳嗽或打喷嚏，要立即转过头去用手或手帕捂住。
39．值日生要切实做好值日工作，爱护卫生工具（如拖把、扫把、畚箕等），并按规定摆放整齐。
40．养成随手关灯、关水、关门、关窗的习惯，离开时要做好检查。
四、自觉遵守一日常规
（一）到校
1．走读生要按规定时间准时到校，路上要注意交通安全，靠右行走，过马路时要注意观察，在安全时方可通过。
2．乘车生要按规定时间准时乘车，乘车时要服从管理员安排，上下车自觉排队，不插队、推拥；车内不准把头、手伸出车外，不准起哄、打闹、嬉戏、玩耍，做到文明乘车。
3．学生按规定着校服。每天别上校徽，带齐一天的学习用具，系好红领巾，走进校门与老师、同学互相问好。
4．到校后不在校园内逗留、玩耍、吃早点。
（二）早自修
1．按时到教室，放好书包，认真晨读。不在教室里奔跑、嬉闹、大声喊叫、哄笑等，保证早自修纪律良好。
2．在班主任及相关学科教师的指导下，积极参加学校或班级组织的各类活动。
3．参加校体育、声乐、器乐及少先队鼓乐队、舞蹈、书法、美术、科技等兴趣小组的同学应到指定地点或专业教室开展训练。
（三）课间
1．课间应养成放松、休息的好习惯，要走出教室，望远处，注意眼睛保健，参加一些轻松愉快的游戏等活动。
2．不准在教室、走廊、楼道上奔跑、嬉闹，大声喊叫、哄笑。不出校门和到远离教室的场所游戏，不搞剧烈的活动。
3．上厕所要文明，不能拥挤，要讲究卫生，便后洗手，节约用水。要爱护卫生间设施。
（四）眼保健操
1．广播响后，立即停止手上其他事情，端正坐姿，做好准备。
2．眼保健操要求听清口令，动作准确到位，整齐和谐。
（五）课间操
1．铃响后，立即到指定地点排队集合，要做到快、静、齐。
2．听从广播号令，动作准确规范，整齐优美，认真完成每一个动作。分散时要按次序进行，不能推拥。
（六）中餐
1．下课后，排队前往指定地点就餐，不插队，不推拥
2．用餐时做到“五不”：不大声说话，不乱坐，不乱走，不浪费，不挑食。
3．用餐结束后，把餐具放在指定的地方，然后慢步离开餐厅。
（七）午间活动
1．遵守午间活动纪律，不大声喧哗，不追逐嬉闹，不以任何不良方式影响他人学习和休息。
2．提倡进行一些有益活动，如阅览、看电视、英语会话、写字、下棋、绘画、唱歌、游戏等。
3．学生一律不能出校门。
4．进行午睡期间，一律按指定地点就睡，不能到其他场所休息、学习和玩耍，做到按时就睡，按时起床。
（八）离校
1．自觉清理书桌、书包、记录家庭作业内容。
2．离校前要及时做好教室的卫生清理工作，关闭门窗、电灯，检查电教仪器安置情况。
（九）课堂
1．按时上课，不迟到，迟到时要报告，不早退，不随便缺课。
2．上课预备铃响，立即进教室，准备好书籍、用具、静待上课。上下课起立，向教师表示敬意。
3．上课要专心听讲，认真思考，仔细观察，勤于笔录，做到：眼到、耳到、手到，使思维处于积极状态。
4．回答教师提问要起立，声音要响亮，向教师发问要先举手，经允许后方能起立，发言。
5．注意学习方法，课前预习要保证质量，要自觉培养自学能力，提高听课的质量，课后要认真复习、总结，进一步巩固，消化授课内容。
做作业要求：
（1）先复习教材，后做习题，注意提高训练程度和解题技巧。
（2）独立思考不抄袭他人作业。
（3）书写整洁，格式规范化。
（4）进行自我检查，养成认真负责态度。
（5）按时上交作业，发还作业后要及时订正错误。
6．保持正确的看书、写字姿势，注意用眼卫生。
7．自觉遵守自修课纪律，认真自学，保持安静。
8．值日生课间擦黑板，整理讲台，保持教室整洁，上课不穿背心、拖鞋，教室不许做玩球等剧烈活动，不乱扔粉笔。注意节约用电，最后一人离开教室要关好门窗和电灯、电扇及其他电器
学生文明行为规范9
根据学校教育管理现状，本学期初根据学校工作安排，出台了“守行为规范，做文明学生”主题教育活动实施方案。印发了《中学生日常行为规范》，各级部组织同学们学习规范。各班召开了“守行为规范，做文明学生”主题班会、办了一期“守行为规范，做文明学生”黑板报。
高一军训结束后，认真落实活动方案要求，首先对三个年级学生的自行车（或电动自行车）排放进行了规范，划定了各级部自行车停放区域，要求学生出入校门要减速慢行、下车，停放车子做到有序、整齐。其次对环境卫生区进行了分工，制定了卫生区的打扫标准，并多次组织教导员检查教室卫生、环境卫生打扫情况，对发现的问题及时指出，要求级部抓紧整改，取得了一定的成效。但是，由于学生多，学生的品行修养、纪律观念、行为习惯等方面参差不齐，不断出现乱扔废纸、包装纸袋的现象。高二13班张欢、30班宁斌、高一9班宋润乔等学生，他们不遵守文明行为规范对环境卫生进行了破坏，通过对他们批评教育，要求对破坏区域进行卫生维护1-3天。再者，对各级部的出操地点进行划分，因为场地有限，有冲突，我们就对出操时间进行了调整，使得各级部学生都能得到锻炼机会，为学生身体健康、完成学习任务打下良好基础。
与年级组结合，几次对学生宿舍进行安全检查，看是否有管制刀具、手机、打火机、香烟、不健康读物等，从根本上遏制安全事故的发生。另外，我们还给班主任老师发放了班级日志、班主任工作台账，要求班主任老师用好日志和台账，每8周检查一次，评出优胜者，学期结束时与优秀班主任评比挂钩。还对几起违纪学生进行了处理，将处理结果以通报的形式张贴在教学楼宣传栏处，起到警示、教育其他同学的作用。
由于“守行为规范，做文明学生”主题教育活动的`开展，大部分学生的行为得到了规范，文明程度得到了提高。工作做了很多，仍有许多不足之处，下一步，我们一定继续努力工作，将活动开展到底，力争取得更大的实效。
学生文明行为规范10
老师们、同学们：
大家好!我是六年级四班的，今天我演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。今天，随着社会的发展，生活水平的不断提高，一些不文明现象也逐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。
文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。不要让文明只在纸上出现，更要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星，让文明与我们同行!同学们，让我们养成良好的行为习惯。从弯腰拾起身边的一片废纸，仔细擦净教室每一块瓷砖，保护校园中的一草一树做起。让校园里有更多的护绿天使，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!中学生文明礼仪行为规范演讲篇10
尊敬的老师，亲爱的同学们大家好：
我要演讲的题目是《讲文明话。行文明事。做文明人》。
文明，是每一个学生，每一个人都应该具备的品德，小康社会不仅是物质财富的大量生产，同样也需要思想，文化素质的提高“文明”这个词在我们整个民族的行为准则——社会主义核心价值观上也所体现，可见其重要性。
说脏话，是一个不文明的人最常见的，最容易形成坏习惯。显而易见，如果一个人说了一句脏话，别人会怎么想。必然会认为你是个不文明的人，一个不值交朋友的人，就算你在别的方面表现的很好，仅仅只是说脏话这么一个坏毛病，在别人心里的印象也会大打折扣。
尤其是男生，现在男生没有几个不说脏话的，甚至在女生的身上，这种现象也时有发生，为什么我们不能严格要求自己呢。当然出口成“脏”也不是一件容易的事，这也是一天天一句句说出来的。既然如此为什么没有人在萌芽的`时候就制止呢?这只能说明大家已经司空见惯了，对这种不文明的行为已经不以为然了。我们要修正自己的思想，拒绝脏话，拒绝粗鲁。那些可以算进脏话范涛的字都是一些少儿不宜的字眼，有些人也知道;却还说，这岂不是太不符合高中生的身份吗?在学校这片净土中，不应该有这样黑点的存在。比如随便举几个校园常见例子。
随地乱扔垃圾，随地吐痰的行为也并不少见，在值周的时候，相比打扫过各教学楼之间的，那几个组员也不只一次地见过那惨不忍睹的景象：泡面叉和桶连带着那残余的面、油、调料包等统统丢在那，即便是寒冷的冬天，那也总是能够围绕着令人厌烦的苍蝇，嗡嗡的，非常的恶心。不知为神魔，有的同学可能是比较暴躁，或着有强迫症一类的，喜欢把道题卡、卷子撕成碎片扔到草坪里去，根本就不考虑值日生的艰辛。如果我们也这样做，那无我们不就和他们是一样的吗?班里的每个人都是教室里的值日生，每次轮到值日，都抱怨班里脏、乱、臭。这难道不是我们自己造成的吗，大家都不想值日，那么在一开始就不应该在地上乱扔，每一个人这么做，每一个人都这么想的话，大家值日的时候就会轻松一些，可以多节省点时间了。
文明，是从自己做起，从小事做起，从现在做起。争做文明使者，走上真善美的桥梁，书写校园文明，礼仪，和谐，的全新篇章。
学生文明行为规范11
大家好，我是高一2班的韩熙源。我很荣幸站在这里做国旗下讲话。今天我讲话的题目是：《学习行为规范，争做文明学生》。
学生，顾名思义，就是学习的人。然而在求知的过程中，学生不仅要获取知识，还要养成良好的行为规范，成为一个有文化，有修养的现代文明学生。
自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。如果把良好的行为习惯看成是一种“精神储蓄”的话，我们可以这样说：“人在其整个一生中在享受着行为习惯所产生的利息。”
我们都知道“好的习惯使人受益终身”。这不仅有利于同学们的学习、与同学老师的相处，更会帮助我们形成良好的行为习惯、完善我们的人格，促使同学们形成科学的人生观、价值观，它必将会使你终身受益。
“只要功夫深，铁杵磨成针”。一个人只要有了决心，就一定能获得成功，也许有同学会问：“成为文明学生该做些什么呢？”其实这并不难。见到老师时，主动向老师问声好；看到校园某角落的垃圾，能主动的捡起来放进垃圾桶；又或许在路边捡到某同学遗失的物品，能够主动的交工。是的，我们不应该忽略这些细节，这些看似十分简单，且已被我们说烂了的小事，其实正是通向品学兼优这一境界的关键所在。
另外，在品学兼优的同时，良好的精神面貌也将成为21世纪中学生应具备的特点。头发蓬乱、睡眼惺忪，这显然不是我们应有的状态。就拿跑操来讲，同学们震耳欲聋的口号声，整齐划一的步伐，不就正是大家朝气蓬勃的体现吗？然而既然有这种勃勃生机，那在平时便没有必要将他们掩饰起来，应该将它们摆在身边，让它们来使自己成为活力的代言词。学生是祖国的.希望，如果连希望都带着一种萎靡不振，那么既使我们再出色，也不会使人们对未来充满十分美好的憧憬。
中国是个历史悠久的文明古国，祖国历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉，作为肩负着民族复兴重任的一代新人，我们吸吮着中华民族五千年文明的营养，沐浴着党的雨露阳光，正在茁壮成长。在当前，遵守行为规范，对我们青少年的健康成长具有极其重要的意义。
大教育家夸美纽斯曾说过：“德行的实现是由行为，不是由文字。”而我们最好的行为就是从现在做起，从身边的点点滴滴做起。
学生文明行为规范12
各位老师，同学们：
上午好！春天的校园给人以温暖，和煦的春风带给我们舒畅的心灵。走在校园里，不少学生见到我们，总会主动说声：“老师好！”我感到特别温馨，感到温馨的原因不仅仅是得到了同学们的问候，还因为我感受到了同学们的教养。不过，我不得不说的是，也有个别同学见到老师没问好，其实不是这个别同学不尊敬老师，可能他就是没有养成这个习惯。
学习之余，我们常看到个别同学语言的不文明、周围环境的不整洁；我们也清楚的知道身边总有部分同学沉迷于网络、痴迷于手机。亲爱的同学，你是否忘记了：电脑、手机是工具，不是玩具。在虚拟的网络世界里，挑衅、脏话、谣言漫天飞，它向你传递的信息中有着很多你们无法分辨的负能量。
每天在校门口，你是否提醒你的父母：交通法规是靠边停车，而不是在黄色的网格线中转弯停车；亲爱的同学们，当你在校门口推开车门的一刹那，你有没有想过自己的危险和给他人带来的不便利；亲爱的同学，当你骑着单车或电瓶车，你是否忘记了要遵守交通规则，不闯红灯，不并排骑车，不走机动车道。
每每看到不文明行为，你也许会皱着眉头埋怨一句：缺德！是的.，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵守社会规范，他们从来就没有意识到自己也是社会公德的“主人”。亲爱的同学们，运动场上，校园内外，我们都讨厌别人的违规行为，可是我们自己是否有时却忘记了规范。
明代著名的思想家王守仁，六百年前告诫人们“知是行之始，行是知之成”。意思是说，道德是人行为的指导思想，按照道德的要求去行动就能达到“良知”。亲爱的同学们，千里之行，文明始于规范。
在高中语文必修一第二单元，德国浪漫派文学家黑塞说：“获得真正的教养可以走不同的道路，最重要的途径，就是研读世界文学。”同学们，多读书，能让自己的心静下来，从今天开始，走进图书馆，走进文学名著，走进文明规范。
同学们，“教育就是习惯的培养。”只要做到了最好的自己，你就是老师最优秀的学生。三月春风似剪刀，让我们用春风剪去陋习，学会文明礼貌。让我们把“please”“thankyou”“请”“谢谢”等礼貌用语永远挂在微笑的嘴边。记住：微笑是可以传递的，尚德博雅，让我们做人格的高富帅，高在品德，富在学识，帅在行动；让我们做白富美，白在品行，富在内涵，美在心灵。让我们学会做一个有道德、有教养的人。
谢谢大家！
学生文明行为规范13
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好：
今天我国期下讲话的主题是：遵守行为规范，争做文明学生。
同学们，新的学期已经开始，经过全体师生的共同努力，学校的各项工作已经步入正轨。每个学期的开始，我们都将面临新的起点，新的征程，新的希望，站在新学期的起跑线上，我们要珍惜每一分钟，办好每一件事，走好人生每一步，这样才能学有成绩，学有收获。然而现实生活中，有些同学在公交车上抢座不让座，马路上不遵守交通法规闯红灯，路边乱丢果皮纸屑，与人交谈满嘴脏话，公共场合大声喧哗，尤其是在我们校园里，大家可以听听课间的喧哗声；看看有些同学不规范的课间活动（比如追逐、打闹）；大家再看看校园、教室地面上甚至是厕所里经常可见的纸屑、塑料包装袋，难道这些是我们中学生该有的行为习惯吗？……我不否认，在很多人眼里，甚至是在我们有些同学的家长眼里，认为这些行为习惯微不足道。可是这些不良习惯却真实地反映出部分同学的精神风貌，折射出其道德素质的低下。正是与我们国家所倡导的“从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为”的精神文明建设要求是格格不入的。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。事实上，良好的习惯是保证我们健康成长的前提，也是我们树立健康人格的基础。习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。良好的习惯是一个人受人尊敬，让人喜爱的重要条件，也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定乾坤”。社会现实也告诉我们，良好的行为习惯，可使人终生受益；沾染上不良习惯会在青少年时期就埋下隐患。中学这个阶段，正是学生行为习惯、道德情操、思想品格形成的重要时期，在此时期，文明行为的养成是至关重要的。
文明习惯是同学路上相遇时的`微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人讲粗言烂语时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
我们学校的德育工作注重学生平时的养成教育，就是要在学校德育工作中，努力培养学生的健康高尚的道德品质和良好行为习惯。本学期我们将以养成教育为重点，开展系列主题教育活动，培养学生养成“四不”（即不迟到早退，不损坏公物，不骂人打人，不考试作弊）、“五无”（即无污言秽语，无抄袭作业，无乱抛果壳赃物，无损人利己，无违法乱纪）和“六要”（即与师长交谈要站立、用文明敬语，与师长交接物品要用双手交送，与同学相处要互相谦让，进办公室、教室要报告进入，经过办公室、教室、走廊、楼梯要轻声慢步，对于校规校纪、班级公约要严格遵守）的文明行为习惯。
同学们，有一句话说的好，播下一种行为，就会收获一种习惯。播下一种习惯，就会收获一种性格，播下一种性格，就会收获一种命运。
同学们，新的学期，就应该有新的形象，就应该有新的起点，就应该有新的目标。你们承载着未来的希望和重托，祖国需要你们具有坚定信念，爱国热情，社会公德，法律意识，文明守纪的品质。所以，从现在开始，你们必须从小事做起，严格要求自己，对同学要讲团结，讲诚信，将文明。你们必须从自己做起，对老师要讲尊敬，讲礼貌，要珍惜每位老师的劳动成果。你们必须从身边做起，对班级要讲关心，对学校要讲热爱，对他人要讲奉献。这样天长日久，我们一定会养成和谐，良好、文明的行为习惯，促成我们高尚品德和良好个人素质的形成，书写出我们高素质个人和文明一中更加辉煌灿烂的明天！
谢谢大家！
学生文明行为规范14
尊敬的各位领导，各位评委：
大家好！
今天我演讲的题目是：争做文明学生，营造和谐校园。
我讲的是古老的话题，但不过时。它对学生，对学校以及对整个社会来说，是一个永恒的话题。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案千真万确——人生因文明而精彩。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现出一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
大教育家陶行知有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是，要我们首先学会做人，学会做文明之人。只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，知耻明礼”。
文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正；是人性的完善和超越。文明的学生，一定是懂礼貌的人。他会微笑对人，他会把礼貌用语常挂在嘴边；他深深地懂得：要想别人尊重自己，自己首先得尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好行为习惯。他讲究卫生，他爱护学校的一草一木，绝不会轻易践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏的行为。
再来看看当今的社会吧。在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，在文明礼仪方面，也有着诸多的不文明言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不理解家长的辛苦，不分担家庭的`劳动，只知道索取而不知道奉献；在1学校里，不听从老师的教诲，说时髦的脏话，穿奇特的衣服，留时尚的发型；在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为难道不值得我们深深地思考吗？
孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们：周围还有别人的存在。我们的行为是相互影响的，人与人之间难道不应该建立一种文明的、和谐的人际关系吗？
其实，要想成为一名文明的中学生并不是一件很困难的事。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心打到了树上的羽毛球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱里。早晨跑了一路，好事做了一路。
那么校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。
因为文明缔造和谐。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。是老师给了我们文化知识，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。我们应该珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
营造和谐校园，需要建立诚信、文明的作风。同学之间要相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊行为，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷，从而打造和谐的校园文化。
“同一个世界，同一个梦想”！让我们共同倡议：我以行动见文明，我以文明迎奥运！让我们在今年北京奥运会上向世界展示“和谐中国”的崭新形象吧！
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，争做文明学生，营造和谐校园。
我的演讲结束了，但是，营造和谐校园的脚步将永不停息！
谢谢大家！
学生文明行为规范15
大家上午好！今天国期下讲话的主题是：重温行为规范，争做文明学生。
《中学生日常行为规范》体现了国家对广大中学生日常行为的基本要求，我们每位中学生都应该依照《规范》，从自尊自爱、注重仪表；诚实守信、礼貌待人；遵规守纪、勤奋学习；勤劳俭朴、孝敬父母；严于律己、遵守公德等五个方面规范自己的日常行为。
许多同学已为我们做出了榜样：上课认真听讲，独立完成作业，同学间团结友爱，遇到老师主动问好，看见杂物及时捡起，看到乱涂乱画立即制止，听到不文明话语马上提醒，包干区打扫干净整齐，车辆停放整齐有序，等等。可以说，文明行为在我校作为一种品质、一种修养，受到了大家的尊敬并被广泛推崇。然而遗憾的是，在我们身边，在部分同学身上，仍然存在一些不文明行为：课间追逐打闹，楼上楼下上蹿下跳，肆意破坏校园良好的秩序；随意丢弃食品袋和面巾纸；个别同学的发型、穿着与学生身份不协调；还有故意损坏桌凳和在桌面随意刻画现象；不听劝阻骑电瓶车上学；作业拖拉，甚至抄袭；等等。所有这些都与我们中学生身份不相符，背离了中华民族的传统美德。
怎样才能成为一个文明的学生内？请大家努力做到“四爱”：
一要爱自己。青春是美好的，也是短促的，不要就这样皱着眉头虚度了，太不合算了。父母总是在耳朵边唠里唠叨是因为他们关心你，同学在背后说你坏话是证明他们还时时记得你，学习退步了只要抓紧时间就能赶上了。作为中学生你要笑，要告诉别人你是幸福的，你是有活力的。要珍爱生命，要知道你身上还有“孝敬父母，报答老师，建设祖国”的重担，《中学生日常行为规范》第23、26、37条就关照我们一定要好好照顾自己。
二要爱别人。当你只做到爱自己却不爱别人的时候，那你的爱就是自私的，就是卑微的。因为爱是相互的，就像照镜子一样，只有你向“她”笑，“她”也会向你笑。《中学生日常行为规范》第9条告诉我们要爱老师，第10条告诉我们要爱同学，第27、29、30条告诉我们要爱父母长辈，第31条告诉我们要爱客人，第8、34、40条告诉我们要爱其他要帮助的人。当然，那么宣传邪教、偷抢拐骗的坏蛋我们是不值得爱他们的，理都不该理他们，更不能和他们同流合污，作为中学生你要分得清善恶，不要没头没脑地掉入别人的陷阱。
三要爱学习。因为我们是中学生，所以我们要不得把学习放到最首位。《中学生日常行为》第17条、18条都有要求同学们要好好学习，并按时完成作业。我们正处于记忆、理解能力最佳时段，我们应好好把握这个时期，努力拼搏，不断创新，免得以后老了想学也学不了，才后悔莫及。课余时间我们还应多看些书，不管怎样书也是人类进步的阶梯，而上网聊天，打游戏却不是，当然，对于电脑啊，互联网啊大家还是应该接触的，毕竟他是未来人们生活的主流，但同学们应该清醒认识到，手中握住的才是真实的，千万不要沉迷于一些虚无缥缈的.东西。
四要爱“美”。爱美，是很正常的事，但什么是美？或许你今天染个发，穿件新衣服，甚至化个妆，大家都说你好漂亮，注意，是“漂亮”而不是“美”，因为这种所谓的“美”是转瞬即逝的，过几个小时，几天，几个月或是几年人们是会遗忘的。但一个由内而外的美是永存的，那是一种气质，一种感觉。如果你想让别人永远欣赏你的“美”，就必须拥有一颗美好的灵魂。一个中学生，仪表应该大方，但决不是故装成熟的装扮，就像跛脚的人偏想表现矫健，那引来的就只有讥笑了。
老师们、同学们，日常行为规范的养成教育是一项系统工程，习惯的形成来自于点点滴滴的改变，来自于长期的坚持。只要我们有完善自我的愿望，拿出实实在在的行动，我们完全有理由相信，文山的文明素养再上一个新的台阶，我们的校园会更美好！
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