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提高教学质量实施办法
提高教学质量实施办法1
教学质量是学校的生命线，好的教学成绩是学校教育教学工作的重中之重，作为一个即将重建为教学楼的新学校，我校承载着童庄、立新两村父老乡亲的希望。在教育事业不断发展、教育改革不断深化的新形势下，为了使我校尽快摆脱教学质量下滑的被动局面，我校从实际情况出发，从教师的教学情况、学生的学习情况中分析原因，寻找提高教学质量的有效办法和途径。争取使我校的教学工作走上一个新的台阶，努力争创一流的教学佳绩，特制订以下措施：
一、规范常规，狠抓常规落实。
1、各任课教师要认真备课、上好每一节课。课前要认真钻研教材，理解教材的基本思想、基本概念，了解教材结构、重点和难点，根据教材结构内容结合本班学生实际情况来设计教案，选择新颖灵活的教学方法，做到课前对教材心中有数，课中对讲授心中有数，课后对学生心中有数。
2、提倡每天上好一节课，充分利用好课堂40分钟，向每节课的40分钟要质量。要求教师要把每天的一节课上扎实，把握好每一个教学环节，让学生多动脑、动手，积极参与课堂教学，充分展示自我，开发学生的思维，激发学生的学习兴趣。绝不容许用挤占其他课的方式课内损失课外补，要力争在短时间内收到好的教学效果，提高课堂教学质量。
3、认真作好课前准备工作，设计新颖的导语，激发学生的学习兴趣，同时注意将素质教育的思想和要求渗透到教学之中，准确传授知识，发展学生智力，努力培养学生各方面的'能力。
4、各教师要主动承担学校课专题研究与开发，把教与研有机结合起来。用新课程的理念指导自己的教学改革和教学实践，对自己的教学及时进行深刻反思，并积极撰写高质量的论文和案例争取获奖或发表。并经常和教师们共同研究教材，探讨教法，开展反思和讨论活动，更新教育观念，将新的教育理念，教学方法渗透到每一节课中。
二、优化职能组织，加强教学管理力度
1、加大听评课力度，加强教学研讨活动，促进教学相长。要求教研组听评课活动做到：至少“发现一个亮点，找出一个缺失，提出一条建议，写出一个评析”，人人参与，不断反思自己，规划自己，超越自己，强化评课实效，汲取大量有益的经验并用之于自己的教学。
2、教导处要按时参加各级组组织开展的教研活动，进行指导和检查，并根据教师反馈情况和工作中发现的问题及时调整工作方法和思路，确保学校的教学工作扎实、有序、高效的开展。
3、加强学习，提高教师素质。要求教师做到：“每天上好一节课，每天至少找一个学生谈心，每天读书一千字，每周写出一个教学反思（教学案例），参与一个课（专）题研究。”努力从各方面加强学习，充实自己，提高自己。
4、为确保课堂教学效率的提高，实行校领导“走课制”，结合平时的常规检查，领导可随时听各任课教师的“推门课”，“常态课”，督促教师增强上好每节课的意识，并对教师的课进行指导，提高教师的教学艺术，保证每节课的教学质量。
三、讲求实效，转变教育教学方法
1、各任课教师要对学生进行分层教学，放活尖子学生，抓好中等学生，重点辅导好学困生，激发他们的求知欲和学习兴趣。努力抓好学困生的转化工作。课堂上要充分关注每一名学困生，多给他们机会，发现他们的闪光点，及时给予鼓励和表扬，培养他们的自信心，在课堂上根据问题的难易，多提问，多引导，课后多辅导，作业给予当面批改，发现错误及时纠正。让他们不断感受成功的快乐。对于思想落后，学习态度消极，对老师说的话无动于衷导致学习成绩差的学生，要经常做他们的思想工作，让他们感受到是老师在关心他们，帮助他们，从而极大的调动学困生的积极性，提高他们的学习成绩。
2、用爱心点燃学生心灵的火花，细致入微的关注学生的一言一行，了解学生的生活和学习，多和学生交谈，参与他们的活动，拉进与学生的距离，积极进行赏识教育的方法。正面鼓励，随时表扬，不仅要做他们的良师，更要做他们的益友，使每一位学生都感受到爱之所在，用爱激发学生的求知欲望。
3、了解学生的原有的知识技能以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有那些困难，采取相应的预防措施。对于上课听讲，学习习惯，生活能力的培养有一个行之有效的办法，那就是要不厌其烦的反复提醒强调，然后帮助学生体会总结。提醒的过程是要讲究艺术性，对于同一个问题不要总用一种方法，要多种多样且要幽默。
4、任课教师都要及时的和班主任进行沟通，了解每一位学生的思想状况，情绪波动，针对学生的个性特点和所有的任课老师一起协商、讨论，想出好的办法进行解决。尽力培养他们良好的学习习惯，使每个同学都树立起为班级争光的荣誉感。
四、注重学生管理，激发学习兴趣
1、在教学和学生管理上要有一套行之有效的独特方法，加强学生的平时管理，形成良好的学风、班风。要善于总结经验，转变和创新教育学生的方法，营造和谐愉快的学习环境，努力捕捉学生的闪光点，想方设法给学生表现才华，体现自我价值的机会。动用学生力量，采取多种方法，形成学生管理学校的新格局。
2、结合学生实际情况，成立“手拉手互帮互助”学习小组，“一对一竞争小组”，设立“优秀生示范奖”，“后进生进步奖”，“小红旗争夺标兵”等，激励学生主动竞争，互相进取，并适时对结果进行物质奖励和精神奖励，激发学生积极向上的精神。
3、经常和家长联系，及时沟通、互相了解学生的学习生活情况，共同配合教育。努力帮助学生提高学习成绩。
提高教学质量实施办法2
提高教学质量是学校发展的重要保障，优秀的教学成果是学校教育教学工作的核心目标。我们的学校正在进行重建，为了满足童庄、立新两村父老乡亲的期望，我们必须努力提高教学水平。当前，教育事业不断进步，教育改革不断深化，我们需要从教师和学生的教与学情况出发，分析问题原因，寻找有效的提高教学质量的方法和路径，让我们的学校向更高层次迈进。因此，我们制定了以下措施：
一、 规范常规， 狠抓常规落实。
1、为了让每一节课都能上得出彩，各位老师要认真备课。在课前，要花时间仔细研读教材，理解基本思想和概念，掌握教材的结构、重点和难点。然后，结合本班学生的实际情况设计教案，选择新颖灵活的教学方法。这样，在上课时就能心中有数，做到对教材、讲授和学生都了如指掌。
2、我们提倡每天上好一节课，充分利用40分钟的宝贵时间，力求让每节课都精彩纷呈。教师应该扎实地备课，准确地掌握教学环节，让学生在课堂上多动脑、多动手，积极参与和展示自我，拓展学生的思维，激发学生的学习兴趣。我们坚决反对用挤占其他科目的方式来弥补教学损失，而是要在短时间内取得最佳的教学效果，提高课堂教学的质量。
3、认真作好课前准备工作，设计新颖的导语，激发学生的学习兴趣，同时注意将素质教育的思想和要求渗透到教学之中，准确传授知识，发展学生智力，努力培养学生各方面的能力。
4、教师应该积极主动地承担学校的课程专题研究和开发，将教学与研究有机结合起来。在教学改革和实践中，要以新课程的理念为指导，并及时对自己的教学进行深刻反思。同时，积极撰写高质量的论文和案例，争取获奖或发表，提升自身的教学能力和水平。此外，教师们需要经常与同行共同研究教材，探讨教法，开展反思和讨论活动，更新教育观念，将新的教育理念和教学方法渗透到每一节课中。只有这样，才能更好地满足学生的需求，促进他们的全面发展。
二、优化职能组织，加强教学管理力度
1、加大听评课力度，加强教学研讨活动，促进教学相长。要求教研组听评课活动做到：发现一个亮点，找出一个缺失，提出一条建议，写出一个评析”人人参与，不断反思自己，规划自己，超越自己。
2、教导处要按时参加各级组组织开展的教研活动，进行指导和检查，并根据教师反馈情况和工作中发现的问题及时调整工作方法和思路，确保学校的教学工作扎实、有序、高效的开展。
3、加强学习，提高教师素质。要求教师做到：每天上好一节课“每天至少找一个学生谈心，每周写出一个教学反思（教学案例），参与一个课（专）题研究。
4、为了提高课堂教学效果，我们采取校领导“走班制”的方式，结合平时的常规检查，领导可以随时听取各位任课教师的“推门课”和“常态课”，以督促教师切实增强每节课的意识并对其进行指导，提升教师的教学艺术，保证每一节课的质量。
三、讲求实效，转变教育教学方法
1、为了更好地教育每一名学生，我们要进行分层教学，发掘尖子学生的潜力，关注中等学生的进步，重点辅导学困生，激发他们的求知欲和学习兴趣。我们需要全力以赴抓好学困生的转化工作。在课堂上，要特别关注每一名学困生，给予他们足够的机会，发现他们的闪光点，并时刻鼓励和表扬他们，让他们树立自信心，在课堂上帮助他们解决问题，针对难易程度提供引导，课后进行多次辅导，及时纠正错误。通过不断获得成功的经验，鼓励学困生感受到学习的喜悦与成就感。对于那些思想落后，态度消极，对老师说的话无动于衷的学生，我们需要耐心做好他们的'思想工作，让他们感受到是老师在关心他们，帮助他们，从而调动学困生的积极性，提高他们的学习成绩。
2、用爱心点燃学生心灵的火花，细致入微的关注学生的一言一行，了解学生的生活和学习，多和学生交谈，参与他们的活动，拉进与学生的距离，积极进行赏识教育的方法。正面鼓励，随时表扬，不仅要做他们的良师，更要做他们的益友，使每一位学生都感受到爱之所在，用爱激发学生的求知欲望。
3、了解学生的原有的知识技能以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有那些困难，采取相应的预防措施。对于上课听讲，学习习惯，生活能力的培养有一个行之有效的办法，那就是要不厌其烦的反复提醒强调，然后帮助学生体会总结。提醒的过程是要讲究艺术性，对于同一个问题不要总用一种方法，要多种多样且要幽默。
4、为了更好地促进学生的全面发展，每一位任课教师都应该与班主任保持及时的沟通，了解学生的思想状况和情绪波动。在针对学生的个性特点的基础上，所有的任课老师应该共同协商、讨论，想出好的解决方案。我们的目标是尽力培养学生良好的学习习惯，使每一个同学都养成为班级争光的荣誉感的意识。
四、注重学生管理，激发学习兴趣
1、在教学和学生管理方面，我们需要掌握一套有效的独特方法，加强对学生平时的管理，培养良好的学风和班风。同时，我们需要总结经验并不断改进和创新教育学生的方式，以营造和谐愉快的学习环境。我们应该善于发现学生的闪光点，并为他们提供表现才华和体现自我价值的机会。我们也可以利用学生力量，采取多种方法，共同打造一个有学生参与管理的校园新模式。
2、为了更好地促进学生学习积极性，我们成立了“手拉手互帮互助”学习小组和“一对一竞争小组”，同时设立了“优秀生示范奖”、“后进生进步奖”以及“小红旗争夺标兵”等荣誉称号，以此来激励学生们互相竞争、互相进步。在适当的时候，我们会给予物质奖励和精神奖励，以期激发学生不断向上的精神。
3、积极与家长保持联系，及时沟通、了解学生的学习和生活情况，共同协作促进孩子的教育成长。我们将尽全力帮助学生提高学习成绩，让他们在学校里取得更好的进步和成就。
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