陶瓷的作文（精华15篇）
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的陶瓷的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
陶瓷的作文1
今天，我们去浙江博物馆作了关于陶瓷的调查。我们分成A、B两个小组，A组在一楼展厅调查陶器，B组在二楼调查瓷器。我参加了A组。
通过看介绍和听讲解，我知道了陶和瓷不是同一样东西。陶出现的年代早于瓷，陶器是由颗粒较小的土烧制而成的器皿。在远古时代，陶器主要用于祭祀、陪葬。
瓷器在东汉出现，是在陶器表面上涂一层光滑的釉。根据釉颜色的不同，瓷分为很多种类，有青瓷、白瓷……，著名的`青瓷，由于釉中含有铁元素，呈现出碧玉般的青色。”
在古代，陶器和瓷器用于祭祀，传位等活动。而在现代，陶瓷器变成了生活用品，它可以帮助人们淘米，盛饭，成了家庭生活不可少的物品。
陶器和瓷器无论古代还是现代，它们都是不可或缺的，是中国古代劳动人民智慧的结晶。
陶瓷的作文2
经过日积月累，经过持之以恒的努力学习，若干年后一个懵懂少年终将成为一个有学识的人。
下午我和好朋友来到了一家专门制作陶瓷的陶艺坊。一名指导老师首先给我们细心讲解了注意事项和手法，并把一块揉好的瓷土放在轱辘车上。我把双手沾上水，慢慢在中间转出一个洞，并把周围的土往上拉。但一定要轻，大拇指在中间，其他手指扶着旁边，慢慢地就有了高度。大拇指带上一点劲，中间的洞就扩大了。我看着慢慢成形的瓷土心里美滋滋的，心想这个好简单啊。突然，好好的圆柱形变扭曲了，我吓得手足无措，旁边的老师眼疾手快，赶紧踩停了轱辘车。原来是我不经意间分了神，手指上多用了点劲，就造成了这个后果。还好老师手艺精湛，帮我把它慢慢修复了。
初步形状出来后，我就要做造型了，我准备做一个养水生植物的小瓷盆。我先把它慢慢往上拉，准备再拉高一点，谁知道事情又发生了，突然变成了一边高，一边低。这次我没有求助，我灵机一动，踩下了减速，飞速旋转的轱辘车顿时慢了下来。我通过双手劲道的把高的一边和低的一边慢慢修均匀了。接下来，我开始做“肚子”了，因为我一开始把它做得太薄，所以老师再三叮嘱，一定要小心，不然就要前功尽弃。我小心翼翼地用大拇指顶住内壁，渐渐地就鼓起了一圈，我紧张地上下移动手指，啊！真的把圆圆的“肚子”做出来了。又轻轻在盆口压了几下，一个有着弯曲“花边”的大肚子水养花盆就出现了。虽然看起来不是那么精致，甚至还略显粗糙，但这可是我花了一个多小时亲手做的啊。
想不到看似简单的'陶瓷真做起来这么难，而拉坯还只是第一步。接下来要让它自然风干，再上色，加釉，最后烧制。烧制是至关重要的，温度不能高不能低，正常要达到1100摄氏度的高温才行，不然就会出现裂纹甚至毁坏。当每一关都顺利完成后，一个作品才算大功告成。
看着放在一边等待风干的瓷坯，想到橱窗内流光溢彩的瓷制艺术品，其实这不就是一个蜕变的过程？一块泥土经过若干次历练，经过上千度高温的炙烤，最终变成了生活用品，变成了艺术品。而我们现在的学习不也是一种蜕变的过程？经过日积月累，经过持之以恒的努力学习，若干年后一个懵懂少年终将成为一个有学识的人。
陶瓷的作文3
一天下午，老妈带着我们来到了一家陶瓷店门前，催促我们进店，还把我们拽进了一个房间里。一个店员走了进来，给我们普及了一大堆关于陶瓷的知识，听得我耳朵都快起茧子了。讲完后，给每人发了一袋泥巴，告诉我们按照想象中的形象做出来。
面对着一团软乎乎的泥巴，头脑一片空白，我不知道该做什么好，便当作玩橡皮泥。我把它分成几段，搓成“面条”，再把它变回原形，分成饺子馅和饺子皮，用包饺子的方式，包出一个“泥巴”饺子。做到后面嫌无聊了，抬起头来看看别人在做什么。我发现，在我对面的一位大姐姐，正在做一只“兔子”。那兔子的身体是长方形的，脑袋又小又圆，耳朵一只直的，一只耷拉下去，它是坐着的，双是弯曲，手也是平放着的，样子十分可爱。只是脑袋上什么也没有，不过烧过和涂上色后应该就会好看许多了。我正想着要不要也做一只拟人动物，忽然一位阿姨笑出了声，我转头望过去，发现那位阿姨做的是一个杯子，那是一个用扁平的长方形条围成的一个杯子。阿姨一边做一边笑着说：“这个杯子一定要涂色并烧制，我太喜欢它了！”听完这位阿姨说的话后，我再次看了看那位大姐姐做的兔子，心想：“我可以把她们两个做的陶瓷品合成一个啊。”
说做就做，我马上开始动工。我先做小杯子，拿了一块“泥巴”，用力把它压平，我使出了浑身的力气，可算把它压到了一厘米厚，然后直接把它凹进去，想着这样可不可以做成一个小杯子，结果是不行。我只好把它搓成“面条”样一圈叠一圈的围了起来，这过程要不停地沾些水，让这些“面条”圈能粘贴得更牢固。接着用剩下的“泥巴”做大姐姐的.缩小版兔子。可兔子的头与身体不相接，我想到可能是“泥巴”又变硬了，只好要求店员再加一点水，让泥巴再变软。接着我把小兔子沾在小杯子上，“泥巴”成品完成了！
看着这个成品我爱不释手，把它捧在手里，左看看右瞧瞧，感觉它是一件完美的艺术品。我想把它拿去烧并涂颜色带回家里，可老妈却不屑地说：“就你那个？太丑了，摆在家里又不好看，别花那钱了。”我失望极了，过了一会儿，时间到了，我们归还了自己的制造成品。我真希望自己的成品能留下来，可老妈又催促我赶紧走，我只好恋恋不舍地离开了。
坐在车上，我一直在想念我的成品，一直回头看着那家陶瓷店，但我并不遗憾，因为我用心体验了。我期待下一次来到这家店，再认认真真地做一个“泥巴”成品。
陶瓷的作文4
有很多我喜欢的东西，比如小动物，花草，我很喜欢，因为它们有天真的灵巧，但这些都不是我喜欢的。我最喜欢的是放在我家的快乐陶瓷。为什么这么喜欢？看我的介绍就知道了。
在我们卧室的角落，有一个引人注目的快乐陶瓷。这个陶瓷是我爷爷从老家带回来的，一直放在我们家。这是我最喜欢的工艺品。这种陶瓷直径约22厘米，顶部约9厘米。大面积的蓝色，很清新，整体搭配很和谐。这款hi-word陶瓷重3 kg左右，表面非常光滑，冰冷坚硬，却能让人像聚宝盆一样放下。那种快乐性格的陶瓷感觉有点透明，给人想象的空间，同时又增添了一些活力。这个开心字陶瓷结构比较简单，四个大开心字，还有一些深蓝色的图案。这种喜字陶瓷没有那么鲜艳夺目，而是一般的蓝色，让人感觉充满活力，轻松愉快。这种简单朴素的景色，比镶嵌着稀世珍宝的陶塑要好得多。它以其简约、质朴的氛围吸引着人们的`目光。习字陶瓷的朴素色彩是我感受到劳动人民的艰辛；它的诞生离不开陶瓷工作者的辛勤劳动。这种快乐性格的陶瓷给我的家庭增添了一点美丽。因为陶瓷工作者丰富的想象力，更多的人一定会享受到更美的艺术！
嗯，这种hi-word陶瓷很不错，值得我喜欢吗？每当我看到那件制作精美的工艺品，我总是羡慕它，总是希望有一天我能用我的双手做出一件让我骄傲的作品。
陶瓷的作文5
一遍遍地上色，一次次地改变，一回回地超脱，成就了现在成功的自己。——题记
来到瓷都景德镇，不看看陶瓷都有些说不过去。
走进一家店，便感到无数目光聚集在我的身上，各形各色的陶瓷端坐在柜台上，我望着它们，它们也盯着我。
我静静观察一个“年年有余”的茶壶，几条红鲤围成一团，红尾如纱，看着仿佛就能感到轻柔的质感，眼如珍珠，黑得让人坠入漩涡，它的'画工极细，连鱼鳞上的细小缝隙都看见了，整条鱼活灵活现，仿佛立刻就能从杯壁上游下来。
这般的精美，让我感叹。
这样的精美，要经过多少的磨练？要经过多少次修改？要经过多少回品论？人生不也是一样吗？
人生旅途中，经历的困难多少，只有一一跨过，才能等来光明时刻；只有一一跨过，才能达到成功的彼岸。
我们每一次的成功，都是一次改变，都是一次成长，是为到达最后的宫殿所做的努力。
我们经历的每一次蜕变，都是精神的超脱，是灵魂的升华。
我们的生命就像陶瓷，脆弱至极，但只要经历锻炼，就能发出耀眼的光芒。
陶瓷的作文6
上个星期天，妈妈带着我和弟弟去大润发做陶瓷。
我们来到陶瓷店，我看见两个小架子上放着各种各样的成品陶瓷，有笔筒、小盆、小碗、花瓶、花盆、杯子等，有趣极了！我看得心里痒痒的，迫不及待地想开始做自己的作品了。
经过漫长的等待，终于轮到我和弟弟做了。阿姨先拿出一袋灰色的粘土，把它放在转盘上，告诉我先用脚轻轻地踩踏板，控制转盘的速度，然后用双手按住泥团。我按照阿姨的要求开始做了。刚开始，我忙得手忙脚乱的.，手和脚的速度不协调，粘土一会儿往左歪，一会儿向右倒，害得我忙不过来了。我只能向阿姨求助。阿姨二话不说，走过来告诉我技巧。我恍然大悟，又重新做了一次。这次我在泥团上洒了一点水，然后用两只手的大拇指按在泥团的中心，其他几只手指轻轻捏住泥团的外边，脚下慢慢地踩动着踏板，速度要均匀，不能太快也不能太慢。不一会儿，一个烟灰缸的模型就出来了，接着我把上口的泥巴翻了下来，做成了花边。终于完成了第一步，过一个礼拜后还要去画图案。原来做陶瓷不是一件容易的事，不仅要保持速度，还要注意美观。
通体这件事情，我明白了，做任何事都要专心致志，要有恒心。
陶瓷的作文7
说起陶瓷，人们总是对它赞赏有加，但是陶瓷在我心中，不就是一抷土被火烤好了之后吗，到底是什么让人们既惊叹又赞赏呢？而我希望走进陶瓷博物馆会让我脑中的问号，得到一个满意的答案。
令我震惊的，有它那美丽的外表，那是一个宛如天女下凡似的陶瓷，只见它那瓶身布满了美丽的金色花纹，瓶身上一只火凤凰正从天而降，它飞过大地，带给了大地一片热情的火焰。你看它并不是在看一件艺术品，而是正看着一个人，又或是一个魂，又或许是在与陶瓷交流，而它又慢慢把我带进另一个让我震惊的世界。
它那复杂的制作工艺同样令我惊叹——它正用它那不可思议的制作工艺向我诉说，何曾想一堆烂泥变为陶瓷是要经过上千度的高温与高压水枪的冰火两重天啊！只见从传送带里缓缓传出一堆泥土，直接进了那几千度的大火里，在这短短的几秒里，殊不知它们要在里面承受多大的烈火、多大的痛苦啊，随后要赶快成型，用那冰冷的水去冷却它们，为此匠人们可是苦心制作，果然，看它们不是在看艺术品，是在看匠人的心啊！
它背后的故事则更让我惊叹，曾经在陶瓷界远近闻名的大师——刘富安大师，为了追求完美的陶瓷，日以继夜地在制作陶瓷，每天重复几千度的高温与冰水冲洗的方法，只为追求一件更完美的陶瓷，甚至不惜亲手打掉自己认为的`不完美陶瓷。
不用说，不止这些。陶瓷的历史和文化更让我重新理解和定位它的位置，原来心中的烂泥不是烂泥，而是经过高温制作后，那美丽的陶瓷，从那只浴火重生的火凤凰，也不难看出那是匠人苦心的化身，将这种思想与文化一起传给了我，在我惊叹的时候，它已经使我变得努力起来了，它不是一堆泥也不是艺术品，它是匠心精神的化身与美丽的代表，这可是我与它对话所知道的。
陶瓷的作文8
“哈哈，你做的真不错！”“呀！我的怎么失败了？”“你们来看看我的”“真好看”是谁这么开心，原来是我们的同学呀！他们为什么会这么开心，原来是学校组织我们去参观陶艺馆并制作一个自己的'作品。
我和同学们一起步行来到青少年活动中心，我们上了楼，来到了陶艺馆。
首先映入眼帘的是一些桌子，桌子上有一些陶泥和一块抹布，我找了一桌为坐了下来，然后开始学做陶艺了。老师告诉我们要做陶艺就要先摔泥，然后，我们就开始摔泥了，我拿起一块泥就开始摔，摔了好久，终于把这块你给摔成了一块板子的样子，然后，老师叫我们把摔成板子一样的陶泥用小刀修整一下，修成自己喜欢的大小作为底板使用。我把陶泥板给做好了，然后，就是开始做作品了。
我想做一个小坦克，于是，我开始做了起来，但是，我的陶泥好像不够，我改怎么办了。这时，我灵机一动，想到了一个办法，我把它做成空心的不就行了吗。说干就干，我很快就做成了一个空心的小坦克，但是，没有胶，又是空心的，这让我的小坦克十分容易坏掉，这时，老师告诉我可以用陶泥沾水做成泥浆，就可以当胶水用。我试了一下，果然十分的好用，不一会儿，我的作品小坦克就完成了，十分的好看，同学慢都情不自禁的对我的作品啧啧赞叹。
做陶艺可真有趣，你也来试一试吧。
陶瓷的作文9
国庆节这天，妈妈说带我和妹妹去陶瓷店做陶瓷，我和妹妹听了一蹦三尺高。
午饭后，我们开车出发，经过几番周折，终于找到了位于实验小学东边小巷里的“乐陶陶”陶瓷店。
走进陶瓷店，妈妈找了个围裙帮我围上，然后我迫不及待地找了个空位子坐了下来。店里的叔叔拿来了一块泥巴，“啪”的一声，狠狠地拍在我面前正在转动的小转盘上，帮我把这坨泥巴捏成了圆柱形，对我叮嘱了几句，之后我的陶瓷制作开始了。
我想，先做个碗吧，这样我可以每天用它吃饭。我先把四个手指放进圆柱形中，弄出一个洞来，然后把手拿出来慢慢地把泥往下按，可是没过多久，就有点控制不住了，原本成型的泥转着转着又回到原来的样子了，最后随着转盘的转动，那泥竟然飞了出去，溅得我满脸都是，引来妈妈的一阵哈哈大笑！
我又反复试了几次，一次也没成功，没办法只好向店里的叔叔请教，在叔叔的帮助下，我的碗终于成型了，而妹妹的.碗也在妈妈的帮助下做好了。然后叔叔说要用吹风机把我俩的陶瓷吹干一点，等了10分钟左右，可以在上面画画了，我想来想去画了个哆啦A梦，虽然不怎么好看，但这可是我的处女作品，自豪之情油然而生。妹妹和妈妈在碗上画了一个可爱的HelloKitty。
下面就是等待碗烧制成型啦，叔叔说要等一个星期，我很期待！
陶瓷的作文10
今天老师带我们去中国建筑陶瓷博物馆参观陶瓷。我怀着开心的心情来到了博物馆。
我们先参观了博物馆，其中我参观到我的最喜欢的物品就是琉璃瓦了，因为它很好看，很有艺术感，还可以用来装饰一些物品。
接下来就是我喜欢的环节——做陶瓷。我们先来一些陶瓷放在一个转盘上面。然后按一下开关，那个东西就开始转了。之后，先慢慢的将陶泥提起，再慢慢的将它压下去，重复上面的步骤几次；然后再将大拇指放进去开一个口，慢慢将那个口弄大；然后根据自己的需求做出自己想要做的样子；最后等陶土成形后即可取出，整个过程不超过十分钟。我顺利的将我的陶瓷做好了。我还明白了，做陶瓷要有耐心，不能图快，还要有平静的心情。
后来听老师说陶瓷要经过八百度的.高温烧制后才能完成。我不禁佩服陶瓷的坚韧，在八百度的高温下生存了下来。
据说中国还有“瓷都”的称号。在这次参观中我不仅学到了很多关于陶瓷的知识，还玩得很开心，这次活动真的非常有趣、有意义。
陶瓷的作文11
陶瓷是中国最具代表性的一种物品。上下五千多年，从原始时代，就产生了初期石器。慢慢地，人们开发出新领域，又创造了美观，实用的陶瓷。为了见识见识古人的智慧，我决定，开启一次陶瓷之旅半日游。好了，废话不多说，向着南宋官窑博物馆出发！
第一展馆——历代陶瓷：
这里展出了许多从新石器时代的`良渚黑陶，直至清明的青花瓷和彩绘瓷。这些瓷器全部按照朝代的先后顺序摆放好，供我们观赏。对了，除了这些，还有一些模块是专门用来展出南宋时期的陶瓷技艺的。（毕竟这是南宋官窑博物馆）
第二展馆——南宋官窑：
欣赏完从古至今的瓷器，就该步入正题，看看南宋时期的瓷器了。这些瓷器的花纹就可以帮我们鉴定它的真假。比如“金丝银线，紫口铁足”。“金丝银线”就是指瓷器檐口和底边的一圈紫红色、紫灰色、银灰色的“小圆环”。像这样的鉴定方法还有很多呢！只可惜我不能一一道来。
第五展馆——龙窑遗址：
这个龙窑遗址，头低尾高，颇似一条俯冲的火龙，分为窑头、窑室、窑尾，从两旁的阶梯走上去，可以清楚地看到整个龙窑。
时间过得飞快，眨眼间，就到了中午，半日游也接近了尾声，这次没有去，三、四展馆，真是有点遗憾。算了，下次再来吧！哦，我该走了，一会儿找地方吃完午饭，还有事情要做呢！再见。
陶瓷的作文12
今天下午，我和爸爸妈妈去梅湾街的陶瓷市场游玩，因为是新开的，所以人特别多，人都走不进去，我们好不容易才钻进这茫茫人海中，我们首先看到了琳琅满目的陶瓷和小巧玲珑的泥人，还有各种精致的茶壶，特别是他们模仿以前宫殿里用浴盆、花盆……开口价可不小啊！
36.2万，这真是个惊人的'数目，在往里走点，你就会看到四大伟人的画像，有敬爱毛泽东爷爷、周恩来爷爷、刘少奇爷爷、还有朱德爷爷，描绘他们的人，把这四位伟人画了栩栩如生。我们到了最后面几家，竟然都是粗瓷大碗和各式各样的花瓶，我们又往了东面走，看到了漂亮的手镯和以前用的手饰盒……花样可真不少，在走，就到了紫沙壶盛产地，那一个个笑弯了腰的茶壶，似乎显得特别高兴，有得笑得合不拢嘴了。最后一家让我们大开眼见，更多得了解陶瓷，原来他们都是从江西景德镇过来的，店主说：“陶瓷是值得用的，它不仅能装饰家里，还有的比较实用，像这种景盆这话，你往里边加点水的话，就可以净化空气，比直接在盆子里放好的多。”到了最后，我们依依不舍的离开了，这半天的游玩让我回味无穷！
陶瓷的作文13
从前，一位妇女家里有一个铁瓶与一个陶瓷杯。妇女喜欢天天用铁瓶舀水浇花……也常常把铁瓶清洗得干干净净！而把陶瓷杯放在一边，看也不看一眼。
有一天，铁瓶骄傲的对陶瓷杯说：“你瞧瞧我，身上多干净呀！看看你，身上脏兮兮的，跟你做朋友，算我倒霉！怪不得主人也不喜欢用你。”陶瓷杯不好意思地低头看看自己的身体，唉！身上乱七八糟的，难得让主人喜欢自己啊！日子一天又一天的过去了，妇女仍旧用铁瓶倒水浇花，铁瓶还是那样骄傲自大，看不起陶瓷杯。陶瓷杯却很谦虚地说：“铁瓶，你不能骄傲，你再这样，总有一天主人会放弃你的'。”可铁瓶就是不听陶瓷杯的劝告。终于有一天，妇女要搬家了，可铁瓶太重了，妇女将它埋入了土里。第二年，妇女又回来了，妇女挖出铁瓶时，铁瓶已经生锈了，妇女准备将它扔掉时，陶瓷杯大声叫起来：“主人，手下留情，请为它身上抹点油，铁瓶还是一样有用的。”这时妇女听了陶瓷杯的劝告，就把铁瓶收起来。当铁瓶再次来到陶瓷杯的身边时，低下头惭愧地说：“谢谢你！今天多亏了你，要不是你的帮助，我就永远被主人遗弃了。”
从此，陶瓷杯与铁瓶成了好朋友，也成了妇女的宝贝。
陶瓷的作文14
青白釉传色泽美，方圆形似器容珠；
艺精雕塑神如活，绘胜描摹采欲敷
泥土在与手掌的配合下下，反复调整和塑形，变成一件件具有生命力的胚胎。在一双双纤纤巧手下，飞舞着各色图案，栩栩如生，熠熠生辉。在一颗颗虔诚的心中，怀揣着明日的憧憬。火土致济，瓷器乃成。
烧炉里的火熊熊燃烧，跳跃的火苗，清晰的闪耀着匠人的汗水。你会惊讶1300度火的淬炼，它们怎么会把每一个瓷器胚胎都烧得里外通透，叫人忘掉原本的模样。每一次入窑烧制都恰似与火之间的博弈，造就了瓷器别致，独一无二的美。看着烧好的瓷器被人一摞一摞地递出来，给人以各式美感，细腻晶莹，如晓月清空。又或者具有古朴，庄严，沉静之美，震撼心灵，以及现代创新俏皮之美。既是精巧观赏的物件，供人欣赏，高阁束之。
亦是寻常百姓家中的日常用品，随处可见。
历史不断发展，但是却没有埋没这门技艺，它闪耀在历史的长河里，让世界之人无不赞叹古人的智慧，亦让今人觉得美轮美奂，自豪之感油然而生。瑰宝之一的闽清古窑，它于宋元两代，共发现遗址五处，专烧青白瓷，胎质坚细，造型多样，纹饰较丰富，釉星浅灰色，青的色调少，具有福建地区特色。
生命犹如一抔黄土，经过烈火的燃烧次次锤炼、日复一日，每一场历练都是奔向涅槃的'节点，一次次塑造出新的生命的意义，塑造更坚毅的意志，只有这样我们才能蜕变，磨练出生命的本色，这也是生命的美。
陶瓷的作文15
陶瓷是我国古代人民的智慧，我们必须得传承下去。
————题记
“呼，呼，呼——”大风使劲地乱刮着，旗子哗哗地随风飘舞着，同学们迈着整齐的步伐向我们的目标——青少年活动中心出发。
几天前，我们的'美术老师给我们带来一个振奋人心的好消息，去青少年活动中心做陶瓷，出发前一天，我可是兴奋得一个晚上都没睡好觉！
今天一大早，我们三个班如一条长龙向青少年活动中心前进。刚进大门，我们就在工作人员的带领下来到二楼，坐到指定位置。桌子上已摆放了八块布料，布料上使我们要用的陶瓷。按照工作人员的指示，我们先把布清洗了一下，拧干水，再平铺到桌面上。然后把陶泥放到硬纸板上，反反复复地扔、摔、打、捏，一直到形似正方形，而且中途要保证泥块不能变干，接着继续摔打成长方形，再把它一分为二，最后用布将其中一块包起来，还有一块制成饼。
接下来就是自由发挥了。我想了想，制作什么好呢？复杂的我水平有限，还是做个简单实用的吧！这时我想到书桌上的笔筒，我就做个陶瓷的笔筒吧！我先切了一道道泥条，把它搓圆搓细，看似简单，做起来确不容易，我花了九牛二虎之力才将这些泥条搓得比较匀称、美观。接着我把这一道道泥条按放到底座上，上面再用粗的泥条固定一下，一个笔筒就做好了。我瞧瞧其他同学还在埋头认真地制作，再看看面前多余的材料，这些可不能浪费哦。于是又埋头做了一个墓，旁边还捏了一个小人。
一上午的时间很快结束了。同学们都觉得受益匪浅，不仅了解了陶瓷的文化，而且还制作了陶瓷，虽然不是那么漂亮，但却是我们自己动手用心完成得！永久留作纪念，一直传承下去。
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