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经典楹联[经典]
经典楹联1
砚洗春波临禊帖；香添夜雨读陶诗。
重帘不卷留香久；古砚微凹聚墨多。
洗砚新添三尺水；藏书深入万重山。
除却读书无所好；偶题诗句不须编。
素琴浊酒容一榻；高谈雄辩惊四筵。
积水难生三尺浪；小斋占得一房山。
爱看春山疑读画；静研古墨试听香。
逸情老我书千卷；淡意可人梅一窗。
瓶花落砚香归字；窗竹鸣琴韵入弦。
读书新有珠舡获；选胜何辞玉杖支。
读史消融秦汉见；论诗合并古今观。
梅月横窗成画本；兰风度栏入诗情。
著书惯作惊人语；对酒常存敬客心。
崇兰短竹观生趣；清室幽林托静怀。
清谈如晋人足矣！浊酒以汉书下之。
紫陌寻春曾作客；青山斗草各分朋。
宿雨暗滋书带草；春风先报墨池花。
骚客来寻诗画舫；牧童遥指酒家楼。
蜀锦囊珍鸲鹆砚；汉鼎炉篆鹧鸪香。
豪杰不珍文苑传；聪明都用宰官身。
蕉影压窗诗梦绿；荔香侵座酒波红。
山水幽深，襟怀妙远；读书夙好，心气和平。
小有清闲，抱弦怀古；随其时地，修己观人。
今古弃陈，趣生一室；人天兴感，文可万言。
左壁观图，右壁观史；无酒学佛，有酒学仙。
在天地，要有立身处；对古今，终无满足时。
吃墨看茶，听香读画；吞花卧酒，喝月担风。
如乐之和，乃称盛德；无书不览，是谓通儒。
好花四时，明月千古；远峰一角，奇书半床。
经典楹联2
有竹有梅门第；半村半郭人家。
九穗嘉禾征国瑞；几株丹桂振家声。
万里曙光归下邑；九天淑气到衡门。
上国韶光莺割据；锦城春色燕凭临。
山水略同盘谷序；楼台浑似辋川图。
门前五柳希怀葛；堂下三槐荫子孙。
门前种柳深成巷；石上分泉直到厨。
门宽莫约频来客；座上同观未见书。
古今不改江山画；平远长开宇宙窗。
平安即是家门福；孝友可为子弟箴。
兰芽甫茁光仁里；棣萼增辉耀德门。
礼门义路家规矩；智水仁山古画图。
地无寒谷春常在；居有芳邻德不孤。
芝兰自启山川秀；松柏常留天地春。
江湖地僻余耕钓；风月谈深避俗嚣。
尽日相亲惟有石；长年可乐莫如书。
好静未能忘水竹；爱闲不是学神仙。
阶荫晓入风云气；户牖春生翰墨香。
秀水绕门蓝做带；连山当户翠为屏。
身居化日光天下；家在廉泉让水间。
传家有道惟存厚；处世无奇但率真。
闲从世外观今古；懒向人间问是非。
择处三迁居不易；开门七件事最难。
忠厚留有余地步；和平养无限天机。
学以精神通广大；家从勤俭足平安。
经传道德窥三极；家近湖山拥百城。
栋宇维新崇伟业；宏图大展振家声。
庭前草木皆生意；树上流莺作比邻。
真学问从五伦起；大文章自六经来。
真读书人天下少；不如意事古来多。
瑞霭半笼初出日；归云遥认旧时山。
数株杨柳高人宅；五亩桑麻处士家。
碧梧满院丹凤舞；翠竹绕宅金鹏鸣。
鲤对趋庭传圣训；莺啼出谷报佳音。
经典楹联3
【上联】：文阅千年
【下联】：形胜滦州
【上联】：滦泽千里
【下联】：城迎天下
【上联】：千年古滦州
【下联】：魅力新滦县
【上联】：品千年文化
【下联】：游山水滦州
【上联】：寻梦孤竹国
【下联】：情醉古滦州
【上联】：京东无双地
【下联】：山水共古城
【上联】：品滦河文化
【下联】：赏滦州古城
【上联】：千里滦河韵
【下联】：千年古滦州
【上联】：此间无泗水
【下联】：堂上有贤人
【上联】：览景孤竹山水
【下联】：品味滦州风情
【上联】：一地风情随柳起
【下联】：数声曲韵绕亭来
【上联】：一千里滦河神韵
【下联】：三千年古城新姿
【上联】：千古丝弦千古韵
【下联】：一亭风月一亭诗
【上联】：比武咸集门外客
【下联】：抛球单打意中人
【上联】：千秋龙脉传天籁
【下联】：一塔文星炫地标
【上联】：铁马金戈功归社稷
【下联】：雄才伟略德被苍生
【上联】：源远流长，滦波九曲
【下联】：根深蒂固，文运千秋
【上联】：一代圣人，道传中外
【下联】：万年师表，名亘古今
【上联】：嘉客流连，深追乃志
【下联】：高山仰止，永慕斯文
【上联】：以天地为怀师言在耳
【下联】：从国家着眼世事经心
【上联】：义启伦常，风归让国
【下联】：节昭天地，志在采薇
【上联】：入苑千杯，酒香不断
【下联】：跨河一道，客喜连升
【上联】：揽月邀朋俯瞰滦波飞玉带
【下联】：诵诗酌酒长歌古邑隐青龙
【上联】：古韵流光天开一卷风情画
【下联】：雕楼焕彩梦入千秋水墨图
【上联】：戏在人间巡滦走马十八帝
【下联】：情留心底苍狗白云千万年
【上联】：击鼓鸣金人生百态茶中品
【下联】：谈今论古世相千秋戏里评
【上联】：滦水迎宾，一城风物酬来者
【下联】：研山祝酒，万盏云霞赠故人
【上联】：滦水开颜，喜迎珠履三千客
【下联】：石亭展翼，乐揽儒冠十万军
【上联】：看北国新容万里风光来眼底
【下联】：复滦州古邑千秋神采入怀中
【上联】：小住为佳，半阁浮烟虚柳水
【下联】：偏凉最好，一汀湿月淡梅花
【上联】：四野生香，天淡云闲诗正好
【下联】：千觞醉我，风清月素水偏凉
【上联】：乐我清心，万古功名皆是戏
【下联】：笑他得意，今番粉墨又登台
【上联】：赏九州翰墨华章品茶添雅兴
【下联】：食四海珍馐美味煮酒论英雄
【上联】：滦州故郡，地接千年燕山濡水
【下联】：孤竹新民，襟怀百代汉韵辽风
【上联】：街楼梦若诗，千古燕山留汉月
【下联】：滦水声如诉，一弦焦尾共胡笳
【上联】：拔剑斩黄龙，勇烈齐天虹贯日
【下联】：挺身倾碧血，燕滦铸义气凌云
【上联】：滦河流日夜，看亭阁楼台，雕梁画栋
【下联】：古邑写春秋，设廊桥庙塔，胜景奇观
【上联】：汉封侯，宋封王，明封帝，世称关圣
【下联】：朋以义，敌以勇，主以忠，无愧大仁
【上联】：与国曰忠，与兄曰义，不负桃园尊武圣
【下联】：留芳其事，留史其名，永绵香火泽滦州
【上联】：三教咸尊，俱传扬赤面美髯，千秋忠义
【下联】：八方共仰，长祈愿强民富国，四海升平
【上联】：十八帝巡滦走马，听厚重回声，因雄致远
【下联】：三千年对酒当歌，伴铿锵足印，越古而今
【上联】：邀三五嘉宾，把臂欣然，同领冀东民俗韵
【下联】：抛万千尘虑，举杯醉矣，笑吟梦底古城风
【上联】：康乾曾驻跸，问雅寻幽，千古夷齐风未远
【下联】：丘壑总经心，听涛抱月，一方天地水偏凉
【上联】：评剧肇先声，演绎传承，百年喜看莲花落
【下联】：滦州开大戏，吹拉弹唱，四座新迎仙客来
【上联】：明镜几高悬，鉴流水官员，莫把清风带走
【下联】：甘棠犹未剪，念仰天黎庶，再将春色铺开
【上联】：放眼此间来，聚雅邀贤，古韵今风皆入座
【下联】：骋怀何处醉，烹茶煮酒，遥山近水共知音
【上联】：风物久钟灵，借万丈魁光，遥遥直步青云上
【下联】：古今宜放眼，化千秋胜慨，浩浩长歌滦水间
【上联】：丹忱倾社稷，廿七年指点江山，铁马秋风长入梦
【下联】：豪气胜须眉，千百代名彰日月，武功文治永播香
【上联】：枕燕山以控滦河，看画卷辉煌，每自雄门迎日早
【下联】：寻御驾而留圣印，想人文厚重，长教胜地占春先
【上联】：夕阳残血色，松柏长青，草木争荣，俎豆犹怀忠勇士
【下联】：滦水起悲歌，风仪永在，精神不死，丰碑无愧古今贤
经典楹联4
[上联]：百里星光拥凤影
[下联]：一江春水和羌歌
[上联]：古今凤彩诗千卷
[下联]：上下天光水一湖
[上联]：江润南岐呈大美
[下联]：凤翱秦岭向高天
[上联]：七彩凤州千载梦
[下联]：万家灯火一湖春
[上联]：三界地舆连陇蜀
[下联]：一桥天堑合江山
[上联]：凤踏高枝，青云直上
[下联]：人行大道，朗抱长开
[上联]：羌族风情，一帘卷起
[下联]：嘉陵烟雨，四望收来
[上联]：捧万点星光，为妆绮梦
[下联]：撷几分水韵，聊漱诗心
[上联]：羌里置仙筵，将春摆满
[下联]：凤湖濡水色，把梦画圆
[上联]：水景迷人，波漾千秋月
[下联]：廊桥追梦，江宽万里心
[上联]：追秦揽蜀，历史千秋韵
[下联]：衔岭襟江，风光万里妍
[上联]：遍染丹青，十里廊桥舒凤彩
[下联]：别开境界，三千珠履醉湖光
[上联]：彩凤来仪，星光瀑泻三千丈
[下联]：羌笛轻弄，水景廊飞十万春
[上联]：凤哕和声，人文一脉钟祥瑞
[下联]：地临佳境，灵秀两河聚福源
[上联]：凤集新城，逐梦裁云抟七彩
[下联]：德绵古邑，居仁由义续千秋
[上联]：凤里飞歌，清音悦耳春无字
[下联]：云间写意，大势惊天泉有神
[上联]：凤舞羌歌，桨声灯影江南韵
[下联]：天章云锦，溢彩流光画里湖
[上联]：赴四季情，箫引凤凰笛引客
[下联]：撑一篙韵，梦还秦蜀月还乡
[上联]：幻影仙姿，不识凤凰来凤县
[下联]：天音凤韵，未闻仙籁到仙乡
[上联]：藉一路湖光山色，铺开画卷
[下联]：携千年风土人情，走过廊桥
[上联]：具彩凤妍姿，想象翕张双翼
[下联]：承嘉陵壮概，延绵今古一怀
[上联]：廊展长轴，星移斗转多维画
[下联]：人追远梦，凤翥龙飞万里程
[上联]：梦寄新天，千古凤州舒凤翼
[下联]：情融乐土，一湖春水焕春光
[上联]：目及画开，方信桃源非世外
[下联]：水流韵响，直疑凤县在江南
[上联]：七彩凤州，景色纷呈归眼底
[下联]：满城水韵，游人疑是处江南
[上联]：七彩廊桥，古羌蕴玉春流韵
[下联]：一湖诗画，灵凤多情月近人
[上联]：七彩流云，古道平添烟雨韵
[下联]：一江飞梦，长廊尽显汉唐风
[上联]：羌管遏云，悦耳恍如云外客
[下联]：湖光入画，忘归皆是画中人
[上联]：亲水而思，笑揽风云怀上善
[下联]：步桥以过，欲携鸾凤舞高天
[上联]：人立星边，谁把天堂移世上
[下联]：凤飞梦里，笛鸣水韵媲江南
[上联]：如画如诗，一桥美景留春驻
[下联]：宜商宜旅，万国嘉宾逐梦来
[上联]：时代催人，瀑水频敲千面鼓
[下联]：豪情似火，羌歌舞动半边天
[上联]：听羌笛吹来，犹醉江南水韵
[下联]：看凤凰舞起，更迷史上风华
[上联]：万仞秦山，耸起一方雄杰气
[下联]：数声羌笛，吹醒千古凤凰都
[上联]：星光万丈，大美无双谁可比
[下联]：湖色一怀，廊桥有梦凤来栖
[上联]：一脉根源，栈道连通秦蜀地
[下联]：千秋融汇，民歌唱响汉羌情
[上联]：犹似江南，地有凤凰腾七彩
[下联]：最宜月夜，心随羌笛越千年
[上联]：禹甸惊潮，万斛珍珠龙卷起
[下联]：嘉陵献宝，千山翡翠凤衔来
[上联]：玉影横江，八景外新添龙景
[下联]：霓云笼夜，九州中谁媲凤州
经典楹联5
运城市新绛县西街实验小学始建于1916年，是一所具有近百年办学历史和优良传统的省级示范小学。学校现有24个教学班，1400余名学生，80余名教师。近年来，在朱才胜校长的领导下，该校把楹联教育作为全面实施素质教育、提升办学品味的重要举措，在校园文化建设中突出楹联，在校本课程中引入楹联，在课堂教学中强化楹联，在课外活动中渗透楹联，全方位、多层次提高楹联教育水平。学校先后获得“中国楹联教育基地”“全国学校楹联教育规范化试点学校”称号，成为运城楹联教育的探究者和先行者。他们的做法是“五个坚持”：
一、坚持着眼长远，楹联教育传承国粹
一是理念到位。楹联教育延续历史，弘扬国粹，传承文明，是把民族优秀传统文化植根于学生心田、把民族精神注融于学生血脉的系统工程，是为学生夯基固本、树魂立根的智慧工程，是关系到千秋万代和建设社会主义文化强国的长远工程。二是组织到位。学校以校委会为核心组成一支思想过硬、作风优良、有文化底蕴的联教领导组，从人力、智力、物力、财力诸方面大力支持，为学校楹联教育扎实、深入、持续地开展提供了坚强后盾和组织保障。三是目标到位。学校借鉴全国楹联基地的先进经验，制定了切实可行、符合学校实际的《培养楹联兴趣，传承祖国文化》实施方案，明确了开展楹联教育的目的、意义、指导思想、活动方式和奋斗目标，使学校楹联教育不断迈上新台阶，实现新跨越。
二、坚持文化育人，楹联教育浸润校园
该校以“营造楹联的海洋”为主题，精心设计了楹联校园文化，做到了“两注重。两突出”。一是注重环境熏陶，突出楹联特色。走进校园，校门口悬挂的标志性楹联“不为金杯遮望眼，敢教伟业耀中华”，激励师生志存高远、追求卓越；校园内悬挂“早立强国志，常怀济世心”“壮志关天下，丹心报祖国”等40余副爱国主义名联；各楼道悬挂“五伦亲为首，百善孝为先”“爱众心常惬，亲仁品自高”等百副根据《弟子规》内容创作的楹联。各处室、班级都有雅称，对门的雅称又皆成对联。如办公室和政教处的雅称分别为：聚力、凝心。一、二年级和三、四年级办公室雅称分别是：时雨、春泥。极富个陛和独具特色的楹联文化氛围，使全体师生每天置身于楹联的海洋，醉染古典楹联文化的艺术精华。二是注重阵地建设，突出双重引领。开辟了集练字与创作楹联为一体的教师练功台，老师每周编写一副四字楹联，规范地书写在练功台上，对全校同学起到了学习楹联和规范书写双重示范与引导作用；开辟了每周一期的“联海拾贝”专栏，主要刊登丰富的楹联知识、生动的楹联故事和趣对妙联，激发了师生学习、欣赏、创作楹联的浓厚兴趣。
三、坚持师资提升，楹联教育焕发活力
不断提升联教队伍师资水平，建设一支爱楹联、懂楹联、通楹联的教师队伍，是学校开展楹联教育的基本保障。该校做到了“三个强化”。一是强化培训提高。学校编印了《联友》杂志，印发了中楹会叶子彤《联律通则》辅导材料、《联律通则》问答100题，购买了《联律通则导读》《声律启蒙》《楹联故事300篇》等七种书籍资料，给全体教师学习提高提供了丰富的学习资料。同时，学校充分挖掘楹联知识方面的人才资源，由校长和多名语文教师对全校老师进行了多次专题培训，并进行了严格的闭卷考试，使教师对联律知识有了比较全面的理解。在此基础上，学校又邀请山西师范大学教授柴建国，运城市楹联学会副会长廉宗颇，县楹联学会薛胜保、黄江贵、周长胜等专家学者进行了多次楹联专题讲座；邀请“银杏杯”首届全国楹联公开课一等奖、二等奖得主关玲芳、杨彩凤莅临学校，奉献楹联示范课，教师们的楹联知识与教学水平迅速提升。二是强化交流展示。学校通过开展楹联听讲评课、楹联课赛讲、“怎样上好楹联课”教师论坛等活动，确定了“听、赏、诵、悟”和“故事串引”“联例授知”“课件激趣”等愉快教学法；确定了“一目标五环节”教学模式，即：一个楹联知识目标，一般要通过发现、印证、巩固、深化、引用五个教学环节来完成，促使教师们互相交流，加强合作，反复探究，不断实践，共同提高。三是强化典型带动。学校在每个年级语文组树立一至两名骨干教师，作为楹联教学典型，间周给全体语文教师上一节观摩课或示范课。在他们的带动下，语文教师很快掌握了楹联教学的多种课型、多种模式、多种方法，全体语文教师的楹联课都能上得各具特色，情趣盎然。全校涌现出了5名全国优秀楹联教师；在全国楹联课堂教学大赛中，该校两名参赛教师全部获奖；在全县“课改杯”征联竞赛中，该校4名领导和24名语文教师参赛，全部获奖。
四、坚持校本开发，楹联教育唱响课堂
校本课程是楹联教育的重要载体，课堂教学是楹联教育的第一阵地。在具体实践中，该校做到了“两个结合”“两个创新”。两个结合，一是知识性与阶段性、趣味性相结合。学校结合《声律启蒙》、中楹会《楹联》教材和《联律通则》知识，充分利用各年级语文教材中的知识内容，依据学生认知规律，将《联律通则》规定的六条基本规则科学分解为6册96课时，根据循序渐进、螺旋上升的原则，编写成了校本楹联教材，供不同年级学生学习和使用，为学校楹联教育提供了科学的`教材保障。同时，教材力求深入浅出、通俗易懂、图文并茂，并插入了60个盎然有趣的楹联故事，使教材既有了知识性，又充满了童趣性。二是注重积累与思维开发相结合。校本楹联教材专门编写了“积累”内容，将对韵歌260组、经典春联、惜时笃学联、修身励志联、写景状物联、《弟子规》联400余副列入其中，让学生在楹联课上大量的诵对歌、背经典、记名句，开阔思路，提升素养，极大地丰富了学生的积累，拓宽了学生的思维能力。两个创新，一是把联教和德育融为一体。该校创编了40余副爱国主义楹联悬挂于校园，让学生口吟目染，激发学生的爱国主义情感；把《弟子规》内容编写成100副楹联纳入楹联教材，让学生背诵积累，培养学生的孝心、爱心、仁心，规范学生的行为，使联教和德育水乳交融，浑然一体。二是让联教与美育、体育珠联璧合。为了让学生喜欢楹联，乐学楹联，学校和县楹联学会把《联律通则》规定的六条基本规则、作联三忌、楹联发展简史创造性地编成《联律三字歌》，又把《联律三字歌》创编成一百多个形象生动的肢体语言动作，请专家作曲，配上悠扬婉转、典雅优美的音乐，形成了独具特色的“联律操”。全体师生每天在美妙的音乐声中反复听、反复练、反复熟悉联律规则，反复领悟联律知识，既受到文化和音乐的熏陶，又锻炼了身体，使楹联教育同艺术教育、阳光体育珠联璧合，相得益彰。
五、坚持诗联合一，楹联教育奠基人生
该校坚持“给每个孩子一辈子受益的教育”的办学理念，根据小学生思想单纯、思维活跃、记忆力强等认知特点，精心选择极富禅意、极富哲理、对学生一生发展都极富启迪的名诗佳联，编印了《一周一诗一联》读本，扎实开展了“一周一诗一联”实验。具体做法是：每次的周末要把下周要背的一首诗和一副联安排给学生，让学生双休日背会；新的一周每节课的课前课后都要背诵上周末布置的“一诗一联”。这样，“一诗一联”学生至少每天背6遍，每周30遍，每学年按40周计算，小学6年便可积累300余首古诗、300余副对联，给学生学习和创作楹联乃至一生的发展奠定了丰厚坚实的基础，收到了诵诗育人与背联育人的双重效果。20xx年9月，中国楹联学会来校考察验收时，中国楹联学会孟会长依据学校处在唐代鼓楼、乐楼、钟楼三楼脚下的特点，即兴吟出“校在三楼下”让小学生当场作对。不到3分钟，小学生便对出了“花开九月间”“名扬万世间”“花香四季中”等十几副下联。孟老对学生敏捷的才思、巧妙的对句赞叹不已，并挥毫题赠墨宝“绛州联花红”。
党的十七届六中全会公告指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。在我国五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创造出源远流长、博大精深的中华文化，为中华民族发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明进步作出了不可磨灭的重大贡献。推广承传国粹的中国楹联，就是为了传承民族的血脉，为了坚守优秀传统文化这块阵地。向广大群众，特别是青少年宣传普及楹联知识，是为了让大家重新认识国粹文化的博大精深，从而更好地去学习和传承。
“不为金杯遮望眼，敢教伟业耀中华”。“让每个学生都得到成功和发展”为办学宗旨，“给每个学生一辈子受益的教育”为办学理念，追求卓越，科学发展的新绛县西街实验小学，在朱才胜校长的正确领导下，必将走向更加辉煌的明天!
经典楹联6
要说起我和楹联的故事，还得从我上小学一年级说起。
因为爸爸工作的关系，我的小学一至三年级生活是在江苏省扬州仪征市度过的。当时，爸爸在教高中语文，而我在他们学校旁边的仪征市真州小学上学。爸爸因为工作太辛苦，每天中午都要躺在他办公室的椅子上睡一会觉。每天他睡觉时，都会叫我背一点东西，等睡醒后检查我的背诵情况。三年时间里，在爸爸的一点一点要求下，我渐渐会背了《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《笠翁对韵》等一些少儿国学内容。当我上二年级的时候，爸爸又开始让我背诵了一些绝句与律诗。等到了三年级时，他又一点一点的教我背诵他所教的高中课本上的一些唐诗宋词。即使是《春江花月夜》和《滕王阁序》这样的长篇他也没有放过我。当时我嫌太长，有畏难情绪，但爸爸说会对我以后的`学习有帮助。于是一咬牙，我把它们都给背了下来。
到了要上四年级的时候，又因为爸爸工作的关系，我又要转回老家襄阳来上学。在选择学校时，爸爸得知我们学校是以楹联为特色教学时，就对我说，就是它了，你进去以后学习我教你背的东西都能用的上。当时我还不知道爸爸为什么要这么说，现在回想起爸爸当初的话语，觉得他说的真对。
刚进学校，我就发现学校有“每日一联”和“每周一联”的征联活动。当时不知道怎么对，只好每天把对联抄回去请爸爸帮忙对。可是爸爸每次总是不直接给我对好，他总是把对联拆成一个两个的字和词，叫我说出它们的近义词和反义词。有时他又会叫我背诵曾经背过的诗词，然后告诉我答案就在我所背诵的诗句中。慢慢的，我就学会了先把对联分成几个不同的部分分别对出它们的近义词和反义词，然后再组合在一起修改对出上下联的方法。
生活中，爸爸总是在有意无意的叫我对对联。下象棋时，他告诉我楚河汉界，然后告诉我楚汉相对的意思，紧接着就会出一个上联：汉水。我根据他说的很快就对出了下联：楚山。但爸爸又加了一个字：汉水碧。我根据他所加的字是表示颜色的意思，也加了一个字：楚山青。可爸爸并不放过我，“汉水碧绿”，“楚山青翠”，我几乎是下意识的说出了答案。“汉水碧绿淌”，爸爸又加了一个字，这下我可被难住了，“淌”，是个动词，可青山不会动啊，我该怎么对呢？爸爸仿佛看出了我的心事，“背一下李白的《送友人》”，爸爸说道。“青山横北郭，白水绕东城”，刚背了两句，我脑中灵光一闪，“楚山青翠横”。答案几乎是脱口而出。就这样，在爸爸有意无意的训练下，我的对对联水平有了很大的提高。
记得有一次，家中来了客人，爸爸照例又在陪他们打麻将。刚好学校出了一个上联“有空读三国”。我苦思冥想不知道怎么对中间的“三”字，于是就去问爸爸。忙碌的爸爸说：“三是个数字，必须是数字和它相对。”他的话音还未落，哗哗啦啦的麻将声提醒了我，“没事卡五星”我的下联脱口而出。“妙，绝妙！”爸爸直夸我对的巧。至今每一次来客人陪着打麻将时，他都要将我对的这一个下联拿出来炫耀一番，说虎父无犬子，弄得人怪不好意思的。
对对联的时间长了，渐渐地我也能品出对联的优美意境来。在课本上有这样一个故事，说有一副“清风细柳”“淡月梅花”的上下联，要求在上下联的中间分别加上一个动词，使其变成一副五言对联。书中三人分别加成了“清风摇细柳，淡月映梅花”、“清风舞细柳，淡月隐梅花”、“清风扶细柳，淡月失梅花”。我却觉得，要加一个动词，还要符合月夜的特点，应该加成“清风拂细柳，淡月湿梅花”更好一些。因为“拂”表示风的轻微，柳的纤弱；而“湿”字则说明了月光的皎洁，照在梅花上面感觉好像要把梅花打湿一样。意境非常的优美，让人浮想联翩。
渐渐地，五个字，七个字，九个字的对联我都能轻松地对出了。今年夏天，我还有幸代表我们我们学校到北京参加楹联夏令营活动，这也更让我热爱楹联了。
就这样，我在楹联的长河里徜徉，尽情的享受着楹联带给我的无尽快乐与享受。
经典楹联7
开卷有益；化人无量。
妙声深远；空性虚通。
水绕禅窗静；经翻贝叶香。
传香引上德；扫石礼新经。
法向空林说；声从觉路闻。
香送莲花静；经翻贝叶香。
谈法惟闻鸟；栖身不买山。
谈经留夜月；补衲剪春云。
敲鱼敲檀板；念佛念弥陀。
樵语落红叶；经声留白云。
万壑松篁和梵呗；满山猿鹤念经声。
案上梵经皆贝叶；尊前卷石亦青山。
贝叶几张，时时念佛；芭蕉作纸，日日抄经。
法雨洒西方，共仰天花散影；慈云布中国，新繙贝叶成文。
帘影静坐，闲翻贝叶添新藏；磬声徐歇，自剪芭蕉写佛经。
焚香老一峰，礼罢六时人送供；结宝开三藏，讲来诸法雨弥天。
不生不灭，不垢净、不增减，度十方苦是名诸佛；无我无人，无众生、无寿者，离一切相始见如来。
经典楹联8
【上联】：英风得天地
【下联】：壮气作山河
【上联】：烈士英魂昭日月
【下联】：棉乡热血壮山河
【上联】：菊花圣洁寄哀思
【下联】：岷江奔腾搏未来
【上联】：龙潭虎穴建奇功
【下联】：黔山秀水祭忠魂
【上联】：西渡偏师留遗恨
【下联】：条山血战赋招魂
【上联】：无名烈士埋金寨
【下联】：有幸丰碑铸国魂
【上联】：英名万古传飞将
【下联】：正气千秋壮国魂
【上联】：血沃红花双烈士
【下联】：势凌碧落一丰碑
【上联】：鹦鹉洲中留壮迹
【下联】：杜鹃声里吊忠魂
【上联】：一颗宝珠光夜月
【下联】：千秋剑气护忠魂
【上联】：独有英雄驱虎豹
【下联】：更无豪杰怕熊罴
【上联】：骨寑棉乡荣九域
【下联】：魂凝瑞气福千秋
【上联】：桂子留芳飘万里
【下联】：城乡珍爱颂长年
【上联】：丹心永辉溪州月
【下联】：碧血长润猛洞春
【上联】：鹏飞未遂凌云志
【下联】：蛰伏终有抗日心
【上联】：千秋大义垂青简
【下联】：百世英名壮国威
【上联】：钱塘江桥怀念烈士
【下联】：西子湖水痛缅军魂
【上联】：名留豹皮魂骑箕尾
【下联】：凌霄毛羽贯日精诚
【上联】：淮畔英豪丰功垂史册
【下联】：蓼原儿女碧血壮山河
【上联】：开辟荆榛，千秋功业
【下联】：驱除荷虏，一代英雄
【上联】：联袂骑箕，名垂竹帛
【下联】：精忠贯日，气作山河
【上联】：浩气贯长虹，丰碑一座
【下联】：棉乡歌烈士，伟绩千秋
【上联】：碧血沃棉乡，丰碑永矗
【下联】：英灵酬壮志，浩气长存
【上联】：英雄功劳换来民族幸福
【下联】：烈士血汗奠定国家安全
【上联】：亭伴苍松抒英雄凌云壮志
【下联】：园铺芳草绣烈士旷古丰功
【上联】：扭乾坤尽扫古蓼愁云惨雾
【下联】：昭日月长存先贤浩气英风
【上联】：高卧珠山，英名更比珠山美
【下联】：静临鹅岭，浩气恰同鹅岭雄
【上联】：功高日月，名垂华夏千秋史
【下联】：气壮山河，血染溪州万代春
【上联】：湖鉴天光，一抔黄土埋忠骨
【下联】：碑铭节概，百世英名勖后人
【上联】：华夏腾龙，九域图强存浩气
【下联】：花都翥凤，万民致富慰忠魂
【上联】：六二英灵，魂归故里风云壮
【下联】：万千勇士，血洒疆场日月新
【上联】：烈士铭碑，六二英魂当快慰
【下联】：陵园刻对，万千游客总流连
【上联】：气壮山河，十万英雄堪砥柱
【下联】：光争日月，千秋姓字是中华
【上联】：盛世宏开，已慰英魂眠吉地
【下联】：丰碑矗立，长垂青史壮花都
【上联】：英雄山埋英雄骨，英雄千古
【下联】：烈士碑铭烈士魂，烈士万年
【上联】：扬子江边，侨胞壮志传千古
【下联】：莫愁湖畔，烈士丰碑表万年
【上联】：壮志挟风雷，方向云霄生羽翰
【下联】：长空惊霹雳，遽骑箕尾作光芒
【上联】：望月感鸿恩，福泽无涯怀伟绩
【下联】：登楼萦瑞霭，宝珠有幸伴英魂
【上联】：捧一瓣心香，神圣陵前移步缓
【下联】：歌三生业绩，宝珠山上应声高
【上联】：当年浴血战，勇士怒摧帝制梦
【下联】：后世喜登临，丰碑长立莫愁湖
【上联】：德泽荫千秋，青史流芳名不朽
【下联】：馨香传一脉，花都焕彩业长兴
【上联】：东湖鉴天光，一脉青山存大义
【下联】：丰碑铭节慨，十方黄土颂英魂
【上联】：爆革命火花，生有光茫照日月
【下联】：作献身金鉴，死留正气照河山
【上联】：碧血荐轩辕，忠魂永驻巴江水
【下联】：铁肩担道义，浩气长凝花果山
【上联】：碧血沃花都，缕缕忠魂萦热土
【下联】：雄风催盛世，铮铮铁骨铸丰碑
【上联】：扞国骋长空，伟绩光昭青史册
【下联】：凯旋埋忠骨，丰碑美媲黄花岗
【上联】：生同志，死同陵，含笑中华崛起
【下联】：梦望仙，醉望月，盼来伟大复兴
【上联】：先烈勇捐躯，既存功绩犹存意志
【下联】：后人常仰德，不见姓名更见精神
【上联】：问他荒烟蔓草，何处寻偏师远志
【下联】：对此烈士陵园，令人想孤旅前程
【上联】：高山仰止，颂革命忠魂松翠水清
【下联】：大河前横，赞烈士精神山矮人高
【上联】：花都英烈，百七十名，长眠故土
【下联】：禹甸春秋，万千亿载，永祭忠魂
【上联】：为五千年祖国英勇牺牲，功名不朽
【下联】：有四百兆同胞艰辛奋斗，胜利可期
【上联】：烈士献身，神岭眠魂，一座丰碑偕日灿
【下联】：殊勋耀世，英名辉史，千秋浩气伴霞飞
【上联】：舍生取义，罹难酬情，夺命长枪当礼炮
【下联】：翠柏苍松，红花碧草，照人明月惹哀思
【上联】：为国为民，取义成仁，万古丹心垂史册
【下联】：得天得地，依山傍水，满园浩气贯乾坤
【上联】：振臂挽狂澜，炎黄子孙，大节丰功垂史册
【下联】：捐躯赴国难，五邑儿女，丹心碧血壮河山
【上联】：烈慨壮风云，血染旌旗，青山有幸埋忠骨
【下联】：英名光史册，功垂社稷，美景无边慰毅魂
【上联】：海外播英名，御气排云，争显龙城飞将勇
【下联】：天空奋神武，粉身报国，何须马革裹尸还
【上联】：搏斗太空，非成功即成仁，无负十年教训
【下联】：死生常事，惟为国不为己，永怀万古云霄
【上联】：风雨忆当年，寥落关河，刑场旁边无碧草
【下联】：坟茔安故里，寻常岁月，陵园深处有红巾
【上联】：华夏真英雄，为国捐躯，誓将忠骨撑危局
【下联】：五邑好儿女，成仁取义，留得丹心湛碧云
【上联】：怀敬意而来，追昔抚今，总信红花凝碧血
【下联】：捧心香以祭，扫园培土，长教翠柏护英魂
【上联】：从三万里跋涉南来，气壮山河，伟业空千载
【下联】：自一条山挥师西去，心存社稷，战旗萃孤军
【上联】：荫垂青衣江，神烁故园，万载祭祀数点梅花
【下联】：功在洪雅地，死重泰山，千秋英名三分明月
【上联】：正义填胸，赴国难岂惜己身，往事昭昭传宇内
【下联】：长缨执手，挽狂澜当擎巨臂，精忠耿耿在人间
【上联】：战场朋俦，刑场夫妻，知道义当担，早轻生死
【下联】：颅为党落，躯为群裂，有精神不灭，长护山河
【上联】：武汉居天下之中，歼敌太空，百万军民仰战绩
【下联】：滂沱挥同胞之泪，丧我良士，九霄风雨招英魂
【上联】：渡江军子弟，八千淮上战功，破虏永除专制政
【下联】：流血数健儿，二十国殇不死，雄风长在莫愁湖
【上联】：为民族解放，为阶级翻身，事业垂成，公胡遽死
【下联】：有云水襟怀，有松柏气节，典型顿失，人尽含悲
【上联】：振臂挽狂澜，生为豪杰、死作鬼雄，大节丰功垂史册
【下联】：捐躯赴国难，昔日英灵、今朝榜样，丹心碧血壮河山
【上联】：清澜绿水青衣江，烈士忠魂驾辇，仰腑长视似莅蓬莱
【下联】：丹葩苍松锦绣阁，仙鹤振肢回銮，巡天遥看如临仙境
【上联】：八千里云天在望，英雄山，东湖边，一抔黄土埋忠骨
【下联】：十三亿黎庶同瞻，南粤地，五邑内，百世芳名勖后人
【上联】：两卷新诗，廿年旧友，相逢同是天涯，只为佳人难再寻
【下联】：一声河满，九点齐烟，化鹤重归华表，应愁高处不胜寒
【上联】：一元定策，取淮海千里决胜，三军奋战，二水洒下英雄血
【下联】：两军会战，夺徐州百万横渡，四海一统，九泉含笑烈士灵
【上联】：后天下而乐，先天下而忧，念国步多艰，且引长风扬赤帜
【下联】：生不动其心，死不移其志，知后人可待，但将铁骨化青山
【上联】：和平大业犹赊，贤芝正赖，何竟中道损弃，碧血长天永留恨
【下联】：民主曙光初吐，瞻望方殷，难堪噩耗惊传，苍山在地尽含悲
【上联】：千里决策战淮海，谋略夺通衢，祝巍巍碑塔乌枪莹莹，红星闪闪
【下联】：一心解放捐身躯，鲜血浇大地，愿莽莽原野香花绽绽，芳草离离
经典楹联9
升小学
欣瞻此日成基础；定卜他年做栋梁。
学底小成，龙门发轫；材臻大器，鹏翮搏霄。
发轫自龙门，此日推邑中翘楚；出群夸骥足，他年展天下奇才。
登高必自卑，莫以小成抛远志；壮行基幼学，会看来日展宏猷。
升中学
大器将成，为学原无止境；前程更远，请君更上层楼。
为学譬登山，拾级中途，会见摄衣凌绝顶；设科如观海，载瞻前路，预期破浪展雄图。
中道莫停鞭，知行远登高，非止境断难息力；频年亲负笈，幸功倍事半，较初时已有会心。
升大学
大丈夫贵自立；有志者事竟成。
才识超群，学兼中外；文章华国，器是栋梁。
如上泰山，登峰造极；似观沧海，破浪乘风。
造诣湛深，高才鸿博；扶摇直上，壮志鹏程。
经典楹联10
春光明媚万花艳，
国运昌隆百姓欢。
春和景泰千秋盛，
政惠民强四季兴。
载一路春风丽日，
贺满堂笑语欢歌。
神清气爽合家乐，
业顺家和万事兴。
事成业旺全家福，
邻睦家和四季春。
家和业顺满堂福，
国泰民安四季春。
春光明媚千山秀，
家业辉煌万事兴。
如意平安连四季，
健康快乐暖三春。
如意新春臻百福，
随心好运纳千祥。
鸿运随心人愉悦。
新春如意业兴隆，
一生知足心常乐，
万事真诚业自兴。
勤劳就是摇钱树，
和睦方为聚宝盆。
经典楹联11
一机在手；随处谈心。（许玉书）
一机在手天涯近；两地谈心顷刻间。（袁朝领）
八方信息举机晓；万里财源弹指来。（叶良方）
千男万女掌中握；四海五洲袋里装。（陆琪灿）
从此谈心有捷径；何须握手始言欢。（郑礼敏）
地北山南归掌上；天涯海角在身边。（赵明度）
机知岁月随人转；手握乾坤任尔言。（韩崇文）
铃声跨越成功路；笑语飞铺友谊桥。（陈景章）
绵绵短信招人喜；款款新机动客心。（陈景章）
柳暗花明，频传电讯；山重水复，好报佳音。（李国栋）
海外亲人，随时通话；天涯游子，即刻谈心。（祖袭尧）
一机在手，世界风云皆掌握；万事关心，财经信息系胸怀。（叶良方）
讯达四海，常送佳音千里喜；联通九州，永存信誉万民欢。（曾宜华）
举手诚邀千里客，客来福至；开机广纳八方财，财盛粮丰。（康宏河）
经典楹联12
昭仁殿始建于明代，为乾清宫东侧小殿。昭仁殿南向，单檐歇山顶，上覆黄琉璃瓦。面阔3间，正中明间辟门，两次间槛窗。殿前接抱厦3间。明时，殿前有斜廊通乾清宫及东庑，清代改廊为砖墙，自成一院，有小门以通内外。殿后接室3间，均为藏书之处。殿之东设龙光门，明代已有，是正宫通向东路的安全出口。明崇祯十七年（1644），李自成攻入北京，崇祯皇帝出禁城自缢前在此砍杀其女昭仁公主。清朝，昭仁殿成为皇帝读书的地方。殿后西室匾曰“慎俭德”，再西有匾曰“五经萃室”。乾隆九年（1744），皇帝下诏从宫中各处藏书中选出善本呈览，列架于昭仁殿内收藏，并御笔书“天禄琳琅”匾挂于殿内。乾隆四十年（1775），又命大臣重新整理，剔除赝刻，编成《天禄琳琅书目前编》十卷，记载了每一部藏书的'刊印年代及流传、收藏、鉴别等情况。当时昭仁殿共有宋、金、元、明版藏书429部。乾隆四十八年（1783），乾隆皇帝认为南宋岳珂所校刻的《易》、《书》、《诗》、《礼记》、《春秋》五经十分重要，命诸臣在昭仁殿后室特辟一小室，赐名“五经萃室”，御题匾额，悬于室内，并设围屏，上刻“五经萃室记”，旁有联曰：“有秋历览登三辅，旰食惟期协九经”。后嘉庆皇帝亦常临室阅览，并作有《五经萃室观书诗》。嘉庆二年（1797）十月，乾清宫失火，延烧昭仁殿，《天禄琳琅》之珍贵藏书被焚为灰烬。同月，嘉庆皇帝命重辑《天禄琳琅续编》，于次年完成。嘉庆二年（1798）昭仁殿重建，收贮《天禄琳琅续编》659部，12,258册。“五经萃室”亦重新恢复，藏《相台五经》。昭仁殿的藏书中，宋金版本用锦函，元版本用青绢函，明版本用褐色绢函，分架排列，皇帝可以随时到此览阅，十分方便。
琼枝春意足；
缥帙古香多。
——乾隆题昭仁殿
风奏南薰调玉轸；
霞悬东壁灿瑶图。
——乾隆题昭仁殿
南薰：《南风》歌，传为虞舜所作。
有秋历览登三辅；
旰食惟期协九经。
——乾隆题昭仁殿
亦曰钦哉贯谟典；
允惟难矣作君师。
——乾隆题昭仁殿
独喜惜阴澄静照；
更因稽古契遐心。
——乾隆题昭仁殿
九天淑景凝新旭；
三殿晴光接彩霞。
——佚名题昭仁殿
经典楹联13
阴晴君预晓；冷暖我先知。（喻萃伦）
雄心挟雷电；壮志卷风云。
天上风云可测；人间冷暖早知。（王天性）
预报风云雪雨；紧盯春夏秋冬。（和西典）
天上风云由我测；人间冷暖报人知。（冯珍才）
天上星辰添异彩；人间科技发奇光。
四海风雷收眼底；五洲云雨料胸中。（李寿庆）
披星戴月观天象；饮露餐风报雨晴。（赵克恭）
掌天管地司春雨；晓热知寒利众生。（梁定源）
察地观天推气象；观风察雨为黎民。（段志英）
测雨露风霜忠事业；报阴晴冷暖献爱心。（张宜武）
察浪观潮，预知气象；量风测雨，敢泄天机。（刘新猷）
追日月星辰，鹏展万里；奔东西南北，志在八方。
晴雨纵无常，有形早测；风云虽变幻，不碍先知。（李求真）
观天察地，堪知一方气象；测雨推风，可报四季阴晴。（林忠凡）
晓天文，先告诉刮风降雨；明地理，早通知抗旱防洪。
气贯长空，驾雾凌云征奥秘；象通广宇，兴风布雨揭玄机。（郭适文）
旱雨报以无忧，喜得人和臻善政；阴晴言而有信，好教地利应天时。（谢声鳌）
经典楹联14
平田村原来是一个聚族而居的大村落，全村人都姓“欧阳”，由同一个祖宗一脉相传。二十世纪五十年代初府期，大约有七、八百户人家，三四千人口。整个村庄的房屋大抵是清朝咸丰、光绪（初年）年间的建筑，一色的青砖青瓦，高大宽敞，鳞次栉比。用青石板铺成的街巷平坦整洁，一道像城墙一样的围墙把全村围起来，只能从一些拱形的闸门出入村庄。整个村庄就像一座古老而宁静的小城。围墙的北面有一条叫做龙溪河的小河由东向西围绕半个村子流过，像一条护城河一样。河水清澈如镜，游鱼可数。每到夏天，放学的儿童和收工的农夫常到河中游泳。河的对岸是一片开阔的田野，沟渠纵横，土地肥沃。村庄的南面有一片很大的松树林，都是参天古树。鸟语花香，景色宜人。再往南约二里许，有一条叫做鹤仙岭的山脉由东向西环绕着、眷顾着整个村庄。山上树木葱茏，四季常青。村南村北还分别有一座气势恢宏，造型典雅的青石牌坊。
脉来鹤岭千峰秀， 水注龙溪一派清。
这是全村公共词堂门前的对联，“鹤岭”指村南的鹤仙岭，“龙溪”指村北的龙溪河。
气象万千新岁月， 文章六一旧家风。
这也是全村公共词堂门前的对联，“六一”即“六一居士”，宋朝著名文学家欧阳修的自号。据族谱记载，吾村系于宋理宗时由江西迁来湖南，与欧阳修有同宗之谊。
除了公用建筑的对联清新典丽之外，一些私宅门前的对联也有可观。如一位老先生家住在村边的`路口，家门面对远山，前临溪流，老人常年都备有茶水，免费供应过往行人。他家门前有一副对联：
对嶂早知出岫意， 临流莫负济川心。
我小学的一位老师，他的儿子开一家杂货店，店前挂的不是常见的“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”之类的对联，而是
贸易岂无经济学， 权衡常用圣贤信
一家书香门第门前的一副对联是：
报国拟凭三尺剑， 传家唯有五车书。
也有家境比较贫寒地人家门前的对联写道：
有好儿孙便是富， 无多田地不为贫
经典楹联15
电波传万里；信息送全球。（张耕余）
一条光缆千家话；两只手机四面通。（刘继相）
一言出口须臾去；千里谈心咫尺间。
海阔天空飞彩信；山高水远觅知音。（孙德孚）
瞬间可得五洲讯；片刻能闻四海音。（龚道平）
一机在手，由时通话；万里连心，随处传情。（赵义柏）
手机问好，远欢近悦；网上迎春，凤翥龙翔。（孙德孚）
电传世界，交谈如面；信递环球，对话若亲。（邹恒琛）
四海五湖，无远弗及；九州万国，有线可通。
重洋会话，近如咫尺；万里传音，远跨天涯。（张光中）
春夏秋冬，递送八方信息；东西南北，通联万户需求。（陈华峰）
送春风，千家万户心头暖；传佳讯，五岳三山一线牵。
银线贯宇宙，信息通四海；铁塔耸太空，佳音传五洲。
万象更新，星移物换传佳信；全球通话，地动山呼报好音。（李学文）
问讯千山外，无线可通四海；传情万里途，有声能达全球。（刘继相）
穿越时空，万水千山难阻隔；瞬传信息，五洲四海总联通。（许玉书）
彩信有音，动感一屏映春色；手机无线，倾情千里慰亲人。（张志玉）