风筝的故事

时间：2025-12-26 18:05:05 好文我要投稿

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风筝的故事（优秀）

风筝的故事1

　　我是一只风筝，一只向往远方的风筝。我希望有一天，能飞翔在高高的蓝天上，去见识更多的风景。

风筝的故事（优秀）

　　我的主人——一个11岁的小男孩照常把我拿了出来，给我系上了那该死的风筝线。就是因为它，我才被束缚在这片小小的地方，要是没有它该多好啊！

　　忽然间，一阵大风向我吹来，风筝线断了。哇！我自由喽！主人焦急地追着我跑。对不起，我要到别的地方去了。

　　离开了鳞次栉比的高楼，我的视野立刻开阔起来，空气也清新了。我享受着自由的愉快，乘着微风缓缓飞行，风儿从我脸庞掠过，白云与我作伴，一座座房子变成了火柴盒，一个个湖泊变成了小镜子，一个个人变成了小蚂蚁。

　　我美美地无拘无束地飞着，呀，天怎么黑了？原来，我一不小心钻进了黑云层，完蛋了！豆大的雨滴打了过来，迷住了我的'眼睛，我的身体也变得很沉重，在风雨中摇晃。

　　不知过了多久，我醒过来了。咦？四周蓝天白云晴空万里，我不会是到天堂了吧？我往下一看，一只白色的大鸟正驮着我飞行呢！

　　“你是谁？是你救了我吗？谢谢你！”我感激地说。

　　那大鸟说：“我是天鹅，你刚才被大雨淋得浑身湿透一动不动。”

　　我跟天鹅说了事情的来龙去脉，最后天鹅带把我回了它的家。缕缕炊烟在远处的小村庄升起，又轻轻地飘散了。这里一碧千里，空气清新，草地上麻雀，松鼠，青蛙蹦跳着，还有各种叫不上名的昆虫，天鹅劝我留下来，因为这里四季如春，风光宜人。

　　正当我享受着无忧无虑的生活时，突然我感觉到一阵痛觉，整个身体就像被掏空了一般，再一次醒来时，我已经躺在了床上。

风筝的故事2

　　李家庄有个小伙子，叫李三。他排行老三，前边有两个哥哥，从小都死了。李三长到十二三岁时，爹娘又都去世了。李三只好到财主家去放猪，养活自己。有个缺米少盐的时候，就上姑姑家去借。

　　李三从小就爱放风筝。年年一到春天，他都扎个风筝上野地里去放。一边放猪，一边放风筝。他放的风筝比别人的都高。他扎的风筝和别人的也不一样。人家有扎蜈蚣的、蜻蜓的、蝴蝶的，可他每年放的风筝都是一个大美人儿头。他从集市上买几张彩纸，回家后，在纸上画一个漂亮姑娘，画完了，就糊在竹篾扎好的架子上。李三天生手巧，经他扎出的风筝，活灵活现，像真人儿一样。

　　这年春天，李三又扎个风筝，还是一个好看的.大姑娘。他一边琢磨，一边扎，下了挺大工夫，这回扎的风筝比哪年扎的都好看。李三瞅着风筝姑娘，搁心里寻思：这姑娘要是我媳妇该多好！他心里这么想，可嘴上打个唉声说：“哎！我这么穷，谁能愿嫁给我呀？别胡思乱想了。”李三自言自语后，拿起风筝就到郊外去放。

　　说也奇怪，李三放起的风筝越放越高，谁看了都说这个风筝放得好。可风筝在天上飞着飞着，突然，风筝绳儿断了。眨眼工夫，风筝就落地了。李三跑过去伸手一拿，风筝又刮跑了。他就在后面撵，刚要捡走来，风筝又刮跑了。撵来撵去，一直撵到南山坡上，风筝就不见了。抬头往山坡上一看，在山坡上坐着一个十七八岁的姑娘。这姑娘长得真俊，正坐在那看着李三。李三让姑娘一看，觉得挺不好意思，就东瞅瞅，西看看，磨身就想往回走。这时，姑娘对他说：“这位大哥，刚才你在找什么呀？”

　　“我找风筝。眼瞅着刮到这边来了，怎么就没了？”

　　姑娘又说：“你别找了，回家看看有没有，兴许回家了。”

　　李三心里说：“这个人儿也真有意思，没看着就拉倒呗，竟瞎说。风筝也不是人，它还能认识道儿，自己跑回家去呀？”他没把姑娘的话当回事儿，就山前山后找个遍，怎么也没把风筝找着，只好回家了。

　　李三回到家，一推门儿，风筝真在炕上呢。仔细一看，正是自己扎的风筝。他也有点纳闷儿：山上的姑娘怎么会说得这么准呢？又一寻思，不管风筝怎么回来的，没丢就行。他也没细想，晚上还没有米下锅呢。把门关好，就到姑姑家借米去了。

　　常言道：“上山擒虎易，开口求人难！”李三一边走一边想：总上姑姑家拿米，有点儿不好开口，我今儿个得怎么说呢？他寻思了一会儿：有了，今儿个我就这么说。他在心里寻思好了，就三步并两步地朝姑姑家走去，不一会儿就到了姑姑家。

　　姑姑一看，是自己娘家侄来了，没爹没妈，可怜见儿的，就留李三吃饭。他假装推辞两声，就实实惠惠地吃了饭。吃完饭后，姑姑问：“你今儿个来有什么事儿吧？有啥事儿你尽管吱声，只要是姑姑能办到的，什么都行啊！”

　　“姑姑，这回可真有好事儿啦。”

　　“什么好事儿呀？”

　　“我给你娶侄媳妇了。”

　　“真的，那可太好了。一会儿，套上马车，顺便多带回家点米，姑姑坐车去看看侄媳妇。”

　　姑姑这么一说，李三心里可慌了神儿，没想到姑姑把他的话，当成真事儿了。自个儿哪来的媳妇呀？姑姑偏要去看看，他又没法说不让去，只好把米装上车，让姑姑坐到车上。老板儿赶着车，他坐在车后尾儿，硬着头皮往家走。不一会儿，就到了他家门口。

　　这时候，李三的心里就像揣个小兔子似的，嘣嘣直跳。后悔自己不该撒这么大的谎。他见姑姑下了车进院，直奔屋里走，心想：干脆假戏真演吧，露馅了再说。想到这儿，李三就冲着屋里喊：“姑姑来了，快出来接姑姑呀！”

风筝的故事3

　　新的一天才开始，森林里生机勃勃，空气格外清新，太阳公公早早地露出了笑容。小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“快点起床小熊！太阳晒屁股啦！”

　　小熊想去放风筝，吃过早饭，急忙冲出家门，奔向一片草地，他一边跑一边高兴地叫道：“我的风筝飞起来喽！飞起来喽！”

　　当小熊正在兴头上，顽皮的风儿趁他不注意，鼓起腮帮子，轻轻一吹，把风筝吹到了树上。小熊跳了几下，没够着，生气地说：“你真是个大坏蛋。”可风儿根本不理小熊，轻轻地吹着口哨飞走了。

　　小熊没办法，只能坐在地上伤心地哇哇大哭！这时，森林边上有只长颈鹿正在享用早餐，她听见小熊在哭，不知道是怎么一回事，就走到小熊跟前，看见小熊面前有根线，线头还连接着一只风筝。长颈鹿似乎明白了，就慢慢地走过去，把风筝叼了下来送到小熊的手里。小熊破涕为笑，连忙说：“谢谢你！！”

　　点评

　　故事中的小熊在放风筝的时候遇到了顽皮的风儿，风儿将它的风筝吹到了树上，小熊怎么也够不着，小熊很生气，但是却无可奈何，多亏长颈鹿的帮忙，小朋友们，在生活中，我们会遇到各种各样的.事情，也许是被人捉弄，也是是遇到困难了，但是都不要害怕和沮丧，这个世界总归是善意的，即便没有人帮助，也要自己坚强起来哦。

风筝的故事4

　　在一个偏远的小村落里，住着一个叫小明的男孩。他身形纤瘦，眼神中透露出坚定的光芒。小明非常渴望飞翔，每当看到飘逸的风筝在空中盘旋，他的`心便无比兴奋。

　　然而，小明的父亲一直对他过度保护，认为风筝危险，拒绝让他接触这门活动。小明却一直深信风筝能给他带来自由，于是他偷偷地制作了属于自己的风筝，决定在春风初吻的日子放飞它。

　　正当小明准备出门时，他意外遇见了一位名叫老李的神秘人。老李是一名专业风筝手，在全国范围内颇有声望。他得知了小明的愿望后，决定开展自己的最后一次风筝表演，然后将风筝交给小明。

　　在盛大的展示会上，老李表演了各种华丽的技巧，将风筝带到了梦幻般的高空中。观众们惊叹不已，而小明则沉浸在无尽的向往中。表演结束后，老李将他手中的风筝交给了小明，传授给他精湛的风筝技巧。

风筝的故事5

　　有一天，一个小男孩在田野上放风筝，这天风大，风筝飞得高高的，都快望不见了。

　　风筝飞呀飞，他对野花大喊：你看，我比你飞得还要高呢！野花并没有理它，继续工作，将芳香献给了人们。

　　风筝飞呀飞呀，飞到了林，它对一棵又大又苍老的树说：树老头，我比你高一万倍还要多呢！树没有理睬它，继续工作，把一片树荫带给了人们。

　　风筝飞呀飞呀，飞到了高山上，它看见了小燕子，便飞到它的头顶说：矮子，我比你飞地更高了吧，哈哈！燕子不服气地对风筝说：老鹰我比你飞得还要快哦，还要高呢！燕子，并没有理睬它，继续工作，为庄稼抓害虫。

　　风筝飞呀飞，飞到了田野上，看见了玩耍的.们对他们说：孩子们你们有谁比我还高？孩子们摇摇头说：你总是被一根线牵着，看我们多多自由呀！

　　风筝心想：要是没有线牵着，会比老鹰飞得还要高。一阵风吹过，风筝垂死挣扎着，啊，线终于断了，风筝摔倒在了地上。

　　这个告诉我们自由是有限制的。

风筝的故事6

　　那天，散步时，看小伙伴在放风筝，那自由自在在空中飞翔的纸鸢，那牵牵绊绊不离不弃的绳线，不禁引起我无限的遐想。

　　风筝与线，相互分离，又相互依存，似花朵与根茎，牵绊着，又自由着。就像因为有根的无私呵护，才有花儿完美的绽放，那美丽的摇曳的风筝可以无拘无束的在风中顾盼生姿，就是因为那一根纤细的绳在毫无不留的付出。

　　当人们看到那飞得高高的风筝，会感叹：“飞的真高啊！”。风筝五颜六色、千姿百态，迎风飘扬，风光无限。

　　但人们往往会遗漏了一件东西，那就是线。线，它默默无闻，不被人重视，每当天上的'风筝越飞越高，它就越来越长，承受的压力越大，付出的也就越来越多，但它毫无怨言。

　　线，它是高雅的，伟大的，圣洁的，朴素的。它不求名望，也不希望人们重视他，但它却无私地奉献着。看，天空中的风筝飞地越来越高，我相信线也越来越快乐。

　　突然，一阵大风闪过，一只风筝因为离乱枝太近，被挂断了线。风筝越飞越高，逐渐淡出了视野，不知飞到何处。而留下那根细线在风中无助的翻飞着。我相信线此时是痛苦的，悲伤的。线好像不高兴了，伤心地从空中飘落。我情不自禁的拿起这根线，看着这根线，我不禁想到我的母亲。

　　母亲就是那一根细细的线，我就是那在线的呵护下自由飞翔的风筝。在生活中，我享受成绩所带来的愉悦时，母亲会为我高兴、自豪。当我骄傲时，母亲会提醒我不被成功冲昏头，误入歧途。母亲默默无闻，无私奉献，她努力使我快乐地成长，让我在爱的天空里自由的翱翔。而我在庆祝自己的成功时，又有几次会想到母亲对自己精心的呵护呢？

　　此时，我觉得这根线不仅仅在制约着风筝，而且还在给风筝足够的动力让它飞上蓝天。当风筝被欢呼声包裹，线仍是默默无闻，并为风筝感到自豪；可当风筝和线分离时，风筝的顽皮会化为线的痛苦。

　　啊！线，你就是伟大的母亲！因为有你的无私奉献，才有了儿女们自由的飞翔。是你把他们送向高空，让他们看到一片更加辽阔，更加蔚蓝的天空！

风筝的故事7

　　一、活动目标：

　　1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。

　　2、理解故事内容，学习一些新词和短句。

　　3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。

　　二、活动准备：

　　课件、实物（竹竿、纸、线绳）

　　三、活动过程：

　　1、导入活动

　　出示竹竿、纸、线绳

　　今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？（个别幼儿简单说说。）

　　小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？

　　2、讲述故事前半段

　　（1）出示图片讲述故事（从头讲述到“大家都问“怎么玩””，依次出示图片1、2、3）

　　（2）理解故事学习新词

　　图一提问：

　　a、小猴是怎么玩竹竿的`？

　　b、它很快就怎样了？

　　图二提问：

　　a、小熊是怎么玩卷纸的？

　　b、它很快就怎样了？

　　图三提问：

　　a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的？

　　b、它很快就怎样了？

　　3、幼儿讨论大胆发挥想象

　　（1）到底还能怎么玩呢？请你们帮他们想想办法？想好了和旁边的好朋友说说。

　　（2）幼儿讨论，教师注意倾听观察指导。

　　（3）个别幼儿代表说说自己的想法。

　　谁来告诉大家，他们还可以怎样玩？

　　4、讲述故事的后半段

　　（1）师：我刚才还听见xx说竹竿可以……，卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法，我们来看看。

　　（2）讲故事后半段（出示图片4、5）

　　5、理解故事后半段。

　　提问：a、猩猩伯伯想了什么办法？

　　b、小动物们怎样做的？[学习新词短句：“劈竹篾”“剪纸”“拴线绳”。]

　　c、风筝飞上天，大家心里怎样？[学习短句：“大家多快活！”]

　　6、完整欣赏故事

　　7、给故事取名

　　这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听的名字？

　　8、体验友好合作的快乐

　　（1）提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗？为什么？

　　（2）教师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家一起团结合作玩游戏好吗？

　　9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。

　　（1）玩绳子

　　（2）玩拼图

　　附：故事：

　　小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？”

　　小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢？

　　大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？

　　大家都问“怎么玩”，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好？”大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹篾，小熊剪纸，大熊拴线绳。风筝飞上天，大家多快活，人人都说真好玩！

风筝的故事8

　　20xx年4月，在比利时首都布鲁塞尔举行的欧洲议会中，一个为高级环境会议担当长达两个小时同声传译的人引起了所有人的关注，因为她是一个只有10岁的盲童。

　　盲童的名字叫亚莉克希亚索洛尼，是一个可爱的英国小女孩。索洛尼绝对是一个不幸的人，因为自从两岁患上恶性脑肿瘤之后，她就双目失明了。

　　失明的小索洛尼对世界充满了好奇。因为看不到东西，她对声音特别敏感。6岁那年，妈妈牵着索洛尼的手到一片草坪上散步。走着走着，索洛尼突然问起妈妈：“妈妈，我听到天上有很多东西在飞，是小鸟吗？还是个头很大的鸟？”

　　妈妈抬头一看，原来这是一片华裔居住区，很多中国孩子正在放风筝。她回答索洛尼：“是的孩子，天上是有很多东西在飞，但不是小鸟。它们叫风筝，有各种各样的形状，青蛙、蜻蜓、蝴蝶等等，它们可都是中国的宝贝呢。”

　　“它们真的这么漂亮吗？中国？中国在哪里？我可以到那里去吗？”

　　“当然，只要你学会和中国人讲话，就可以到那里跟着小伙伴们玩耍……”妈妈兴致勃勃地描述着。

　　听妈妈讲着讲着，索洛尼的脸上流露出无限向往：“那么妈妈，我可以学习汉语吗？”

　　妈妈诧异极了，她没想到风筝竟然勾起女儿的学习欲望。索洛尼却一脸认真地说：“只有掌握了外语我们才能了解外面的世界，是吗，妈妈？”妈妈连连说是。那天，在索洛尼心里扎下了攻克外语的根。

　　本是无忧无虑的玩耍年龄，索洛尼却异常勤奋：在课堂上，她将老师讲解的内容，一字一句用小针扎出凹凸起伏的盲文笔记，以供课后复习；一回到家里，她就依靠当教师的父母帮忙，从基本的词汇开始，逐渐攻克汉语、西班牙语、法语这三门外语。4年时间过去了，10岁的索洛尼讲起中国的文化时头头是道：“中国山东潍坊的风筝最出名，它的源头可以追溯到鲁国大思想家墨翟制作第一只‘木鸢’，至今已有两千多年的历史……”

　　因为好学，在20xx年10月，自强不息的索洛尼获得了当地社区授予的“最勇敢孩子”的`嘉奖。而在20xx年4月，索洛尼接到了一个特殊的任务：为在比利时首都布鲁塞尔召开的欧洲议会担当同声传译，将西班牙语和法语译成英语。整整两个小时，索洛尼的翻译任务完成得非常出色，她甚至赢得了英格兰委员罗伯特斯特迪的“在一个规模如此空前的环境委员会会议上，一个10岁女孩如此出色地完成工作，简直太神奇了！”

　　回忆这些历程，索洛尼总会兴奋万分。“想要了解世界，不妨多学习外语。好比中国的风筝可以出现在英国上空一样，我们也可以通过学习‘飞’到世界各地，了解到想了解的一切，不是吗？”索洛尼在说这些话的时候总是荡漾着一脸笑容。

风筝的故事9

　　有一天，小风筝与老风筝一起约好一起同游上海。

　　老风筝对小风筝说：“想当年，上海十里洋场，南京路、霞飞路可热闹了。上海的码头上上下下忙着运货装货，一派好风光。可是现在码头也没有了，一座座高楼，把我的路也挡住了，找个人也不知道到哪里找，太麻烦了。”

　　小风筝说：“现在上海才漂亮呢，东方明珠、金茂大厦，到处都是高楼大厦，随处可见绿地鲜花。那个脏兮兮的码头已经变成了观光走廊，别提多漂亮了。”

　　两只风筝就这样飞啊，看啊，说啊，争论不休：一个说新上海好，一个说旧上海好，一个说新房子好，一个说老房子好。

　　这时，遇见了也在谈论新房子、老房子的小朋友，听了他们的介绍，终于明白了旧东西有旧东西值得收藏和保留的价值，新东西有新东西方便简洁更符合现代人生活需要的方面。社会总在不断发展，不断产生新的东西，只有这样，我们的生活才会变得越来越美好。

　　于是小风筝和老风筝约好十年之后，他们继续同游上海。到那时我们的上海又会变成什么样子呢？

　　老风筝和小风筝的故事点评

　　过去的美好值得我们珍藏，现在的美好值得我们珍惜。不管是老上海还是新上海都是中国的骄傲，也是我们的骄傲。希望小朋友们能学会容纳更多的'可能性和差异性，有一颗包容的心，接纳更多的事物。美好的世界就是由各种不同的东西组成的，单一的世界不会精彩，也不会有趣，学会珍藏和珍惜。

风筝的故事10

　　咸丰年间，在鼎州布政司任职的余海，因病告了假回家赋闲。为了让儿子东亮好好读书，他收养了故友的儿子孙明杰，一来替亡友抚养遗孤，二来也给东亮找个伴读的。明杰比东亮小一岁，读书很用功。可东亮却懒得读书，只要余海不在家，他也就成了匹脱缰的野马，明杰怎么劝他都不听。

　　这天，东亮去买风筝，可风筝上有字画的都卖完了，只好买了架白纸风筝。回家后东亮要明杰给他在风筝上题字画画。这天正好是明杰父亲的“周年祭”，明杰略一思索提起笔来就写了一首诗：

　　未经春色过眉间，秋声频频到耳边。

　　人间何处埋忧地?题向风筝寄与天。

　　东亮带着书童万儿出去放风筝，正玩得兴起，风筝线突然断了!风筝飘飘悠悠，最后掉进了一户人家的院里。万儿一瞧，忙告诉东亮那是徐铮老将军的宅院。东亮一听，就要万儿去徐家把风筝讨回来。

　　却说这位徐老将军，两个月前奉朝廷之命奔赴边关担任防御指挥使去了。他娶了两个老婆，各给他生了一个女儿。徐铮将自家宅院一分为二：正室住北院，偏房住南院。两院之间只留了个小门。正室生的大女儿爱娟相貌平平，不爱读书;偏房生的小女儿淑娟倒是个美人，聪明伶俐，琴棋书画件件皆能。

　　风筝不偏不倚正好落在南院，淑娟正在窗前读书，眼见风筝落在窗前。她好奇心起，捡起来一看，风筝上有首诗。淑娟读后，同情心顿起，就进屋在风筝的背面也写了一首诗：?

　　风筝只合飞云天，缘何不请落窗前?

　　有苦莫向青天诉，忧愁烦恼损朱颜。

　　淑娟刚写完，丫环进来说余府的人来找风筝。淑娟就让丫环去还风筝，顺便跟人家说声对不起，自己无意把风筝弄脏了。

　　万儿拿着风筝回到余府，东亮不在，万儿就把风筝交给了明杰。明杰见风筝上多了一首诗，就问是怎么回事。万儿就把来龙去脉说了一遍。读了淑娟写的诗，明杰很感动，他叫万儿再去买两个风筝来，还叫他对东亮保密。

　　万儿刚走，明杰就把风筝上的两首诗剪下来藏起来了。等万儿把风筝买回来，明杰将他写的那首诗写在其中一架风筝上，要万儿将这个风筝还给东亮，跟着，他又在另一架风筝上写了首诗：

　　小诗一首拜婵娟，索来锦句谢垂怜。

　　若非纸鸢断线后，哪得红丝月下牵。

　　写完，明杰跟着万儿来到徐府，将风筝放上天后，他也故意把线掐断，风筝果然又掉进了徐府。明杰叫万儿再去一次徐府，万儿就又去了南院，谁知南院的丫环告诉他没看到风筝，让他去北院问问。万儿又打听小姐在哪，丫环告诉他小姐也在北院。

　　万儿又来到北院，一个奶娘出来问他找谁，万儿说是来找风筝的。奶娘听了一笑，转身进去禀告给小姐，不一会儿，奶娘又出来了，告诉万儿，小姐对他家公子的诗才很佩服，如果公子有意，就请今晚月上东山时来徐府北边的牡丹亭相会。

　　月上东山时，明杰只身去了牡丹亭。一进凉亭，就见那边坐着一位小姐，他赶紧过去作了一个揖。那位小姐一转身，明杰一看，小姐相貌一般。但他转念一想，难得姑娘家满肚子学问，才貌双全的美人毕竟不多。于是他赶忙向小姐施了一礼：“前次戏笔，多谢小姐和诗赐教;此次拙作，不知小姐和过吗?”

　　爱娟说：“你的拙作我早就和过了。”明杰一愣，以为小姐开玩笑，笑着说：“小姐和的诗能否让我拜读拜读?”小姐又说：“风筝在我妈房里，你就别拜读了。”明杰心里一惊：怎么这么有才情的.小姐竟然连“拙作”、“佳作”、“拜读”都不懂?看来是认错人了!明杰心下有些失望，告别小姐转身就走。

　　回家后，明杰一气之下将剪下的两首诗扔了……

　　两年苦读，明杰考取了秀才，跟着又中了举人，会试又夺了探花。一时名声大振，明杰成了鼎州家喻户晓的人物。此时，徐铮因戍边有功，皇上恩准他回乡省亲。一天，大老婆偶尔说起余家公子和爱娟曾经在牡丹亭相会的事，希望老爷成全女儿。读了风筝上的诗，徐铮有些奇怪，但也没有多问。

　　第二天，徐铮去南院和小老婆团聚，无意间听说淑娟拾到过断线风筝，还在风筝上和过一首诗。徐铮听了哈哈大笑，连说“有趣”。

　　天亮后，徐铮问淑娟还记不记得那断线风筝上的两首诗?淑娟面红耳赤地点了点头。徐铮要女儿写出来，淑娟就写了。徐铮带着诗马上去了余府。

　　一听说徐老将军来访，余海慌忙迎接。寒暄过后，徐铮说明来意，余海倒吃了一惊，只好打发人叫来东亮。见到东亮时，徐铮笑着说：“余公子的诗写得好呀!”东亮却说：“我不会写诗呀。”徐铮见东亮不承认，就拿出了淑娟写的两首诗，指着第一首说：“难道，这首诗不是你写的?”

　　见儿子发愣，余海忽然明白了，说“我知道写诗的人是谁了。”他将自己收养孙明杰的事讲了，徐铮这才恍然大悟，于是就向余海说，自己想招明杰为婿。<

　　“好!佳偶天成!”明杰能成为徐老将军的乘龙快婿，余海是求之不得啊!

　　不料新婚之夜，洞房里的探花郎明杰却愁眉苦脸，暗自神伤。看看夜已深了，新娘喊了几次“郎君”，明杰既不搭理，也不上床睡觉。这可恼了新娘，她走到新郎面前揭开红盖头说：“你是不是嫌我长得丑?”

　　“啊!你……你是谁?”明杰大吃一惊。淑娟一笑，说她就是那个拾到断线风筝后在上面和诗的人，见明杰不信，她就背出明杰和她写的那两首诗。明杰听了，还有些将信将疑，问：“那我那晚在牡丹亭见到的那位小姐……”

　　淑娟一笑：“那是我的姐姐!”

　　明杰哪里知道，万儿第一次向淑娟讨风筝时，就被爱娟发现了。万儿刚走，爱娟就借着问鞋样打听淑娟都在风筝上写了些什么，淑娟就如实地说了。巧的是，明杰放出的风筝被爱娟拾到了，可她不懂诗，就拿着风筝给娘看。娘看了，告诉她这是一首求爱诗。爱娟高兴得不得了，万儿再次来寻风筝时，她就让奶娘约明杰半夜去牡丹亭相会。这才闹出了一场误会，不过幸好，最后真正的有情人终成眷属。

风筝的故事11

　　风筝，是一个非常好玩的东西，而我最喜欢放风筝，风筝让我得到了许多启示。

　　有一天，我看到外边的风很大，于是我拿着风筝下楼了。到了外面，我的.头发立刻被吹了起来。我把风筝扔上天，心想，顺风应该能快些吧！于是，我顺着大风开始放。可是，我一扔起来，它像不听话似的直打转，然后就落了下来。我已经尝试了许多遍了，还是原来的样子。我又一次放开，风筝从顺风变到了逆风，我心想，风筝会被吹跑么？我连忙往回收线，可是线却越来越长，我发现风筝已经很好的飞在空中。我很开心，在小区里跑来跑去。爸爸从楼上下来了，说道：“这么冷的天，快点回来吧！”我就回家了。

　　回到家里的时候，我就问爸爸：“为什么风筝在天空中要逆风而行呢？”爸爸说：“因为风筝喜欢受压力逆风而行啊。”我说：“哦。”

　　在以后的学习道路上，我时常提醒自己，要时刻给自己一些压力，让自己更上一层楼。而每天也会遇到阳光，自己心情像阳光一样灿烂，这就是我和风筝的故事。

风筝的故事12

　　今天是星期日，我和妈妈带着我们的小蝴蝶风筝来到菱湖公园。

　　来到公园后，我和妈妈拿起风筝开始理线，线理好了之后，开始放了。我拿着风筝的前面，妈妈拿风筝的后面，开始跑，可风筝怎么也飞不上去，我想了半天，才知道了原来我和妈妈逆着风跑了。改变方向之后一会就飞上去了。我放了一会，觉得脖子累就让妈妈放。

　　过了大约20分钟，一只龙形的风筝出现在我们的眼前。龙在我的心目中是腾云驾雾，集各种能力与一身的形象。天上的龙形风筝栩栩如生，旁边的云衬托着龙，给人的'感觉是那么生动。

　　可是那只龙形风筝飞着飞着突然掉了下去，可能是因为风太大了。我和妈妈随着那个方向跑了过去，想去亲眼看看那条腾云驾雾的“龙”。

　　走进一看，那条“龙”果然很庞大。一看它的主人，原来是妈妈朋友的女儿，我们经常一起玩。和她一起玩了一会之后，想起她的风筝，便问她可不可以和她一起玩，她说可以，就和她放了起来。第一步还是理线，理好之后，我观察了风向，对准方向，我拿尾，她拿头一起跑了起来，这个庞大的动物果然是没有像我的小蝴蝶那么好放，我们失败了好几次，最后在一阵大风的帮助下我们终于把它送上了天空，看它在天空自由翱翔，我真的很有成就感妈妈和阿姨也直夸我们厉害。开心的时刻总是很快，我们要回家了，我便和朋友依依不舍的离开了。

　　这次在公园看见龙形风筝，虽然不是真的，但是我们是龙的传人，看见了它，依然有一种威力无比的感觉。

风筝的故事13

　　春风荡漾，阳光沐浴大地，旷野中有几个儿童和老人，欢快地放飞着风筝。多姿多彩的风筝，在蔚蓝的天空翩翩起舞，引来了一群美丽的小鸟，围着风筝穿梭盘旋，显得那样悠然祥和。

　　一只装扮成孔雀的风筝，看到鸟儿自由飞翔，顿生羡慕和嫉妒，心想：凭我这样美丽大方的体态，一定能比鸟儿的本领高强，都怪这根线绳束缚了我的自由。于是她引吭高歌，捂来鸟儿说：“亲爱的小鸟妹妹，请你把牵着我的线绳咬断吧!让我也跟你们一样自由自在地翱翔蓝天!”鸟儿听了劝说道：“亲爱的风筝姐姐，这可不成啊，一旦断了线，你就会掉到地上摔坏的!”

　　风筝以为鸟儿欺骗她，就气呼呼地说：“你不肯帮这个忙，就是怕我的飞行本领超过你们，真是太小肚鸡肠了!”鸟儿见风筝不理解自己的好意，还那样任性，就生气地说：“如果你不相信的话，就试一试吧!”鸟儿用尖嘴咬断了线绳，还没有飞离多远，就见这只风筝歪斜着身子，顺风飘落下来。

　　风筝以为自己得到了解放，满心欢喜：哼!看我离开线绳能不能自由飞翔。岂知她高兴的太早了，只一会儿的功夫，就翻身打滚掉向地面，摔的浑身散了架。其他的风筝见此情景都惊呆了，为自己的同伴遇难感到痛心。

　　其中一只悬停在空中的风筝，不解的向身边的鸟儿问道：“我们都是在空中飘荡，你们乌儿为什么能自由自在地飞行，可我们断了线就要摔掉呢?”鸟儿耐心地回答说：“简单地讲，你们不过是人类制造的一种玩具，根本就没有自主飞行的.能力。我们鸟儿是有血有肉有大脑的生命体，在亿万年的生存竞争中，学会了飞行的本领。我们有着矫健的翅膀，可以变换姿态角度，利用空气动力学原理，才获得了自主飞行的能力。

　　这是一门很深的自然科学学问，在这里我就不能细说了。”乌儿的这番话，通过这只风筝的线绳，传到了放飞风筝儿童的耳朵里，他受到了启发，决心好好学习文化知识，把这个科学道理向风筝讲清楚，长大后，能够制造一种更好的飞行器。到那时，一定同乌儿比个高低。

　　其实这是一只心情浮躁，特别任性的风筝。她只想获取所谓的自由，企图摆脱线绳的约束，却不懂得她是靠线绳牵引才能起飞，升上蓝天的科学道理，所以才遭遇可悲的下场。

风筝的故事14

　　有一天，一个小男孩在田野上放风筝，这风很大，风筝飞得高高的，都快看不见了。

　　它飞啊飞啊！飞过了田野，飞过了树林，飞过了高山，飞过了草地。

　　它骄傲地对鲜花说：“瞧！我比你高一万倍还要多呢！”野花没有理它，只是做着自己的工作——将芳香送给大自然。

　　它又飞过树林，对一棵又大又古老的树说：“木老头，看见了吗？我比你高这么多。”大树伯伯没有理睬它，也继续做着自己的.工作——为人们洒下一片绿阴。

　　它又飞啊飞，飞到高山上，看见了小燕子，便飞到燕子头顶上对它说：“矮子，今天我比你飞高些了吧！哈哈。”小燕子理直气壮地说：“老鹰比你高得多呢！”便飞走了，它也不停地忙碌着——为人们预报春天来了。

　　风筝又飞过草地，看见孩子们在玩乐，便飞过去，得意地叫：“小孩子们，看见我了吗？你们谁都没我高，羡慕我吗？”孩子们摇摇头，聪明地说：“你总有一根线牵着，多不自由啊；看我们多快乐。”

　　风筝想了想，认为自己如果没有线牵着，会比老鹰飞得还高。

　　风来了，风筝拼命地挣扎，啊！线终于断了。可风筝却一头摔到地上，再也飞不起来了。

　　这时候风筝才知道自由是有限度的。

风筝的故事15

　　蓝空白云，和风轻送，一只风筝在天上翱翔。

　　风筝的腹部系着一条柔韧的细线，线上缀满尖利的玻璃粉屑。靠这些粉屑，它不知道已经割断多少别的风筝的线，使多少风筝粉身碎骨。你看它在高空中那么“兴奋”地奔跃，或许以为那是因为它生性残忍，一贯好斗、喜出风头吧。其实，操纵着它的行为、控制着它的情绪的，是地上的主人呀！霸占一方，冲刺扑跃的是主人的心态；向别的风筝急速靠拢，翻上腾下，猛拉疾扯的是主人的意绪。它自己可是一万个不愿意啊！然而，身不由己，又有什么法子呢？不过，能够飘游在高空中，的确也是一件赏心悦目的事。你看那座座高耸的峰巅，那丛丛碧绿的果林，那洼洼清澈的池塘，那片片青葱的`田园，那川川婉蜒的溪流，那幢幢优美的楼房，那个个青春的、勤劳的、善良的、矫健的、勇敢的人，还有那辽阔的海洋，那多情的云霞，假如能够让它永远浮留在天空，遍赏大地美景，该有多好！可惜的是，这样悠哉的机会是难得一见的；因为主人把它送到空中来，其实只是希望它向别的风筝挑衅的呀！要是过了些时候，仍然找不到敌手，是会把它粗暴地拉回地面，掷进贮物室里的。

　　现在，它翱翔了好些时候了，但是，敌手一个也还没有出现。它的腹部忽然一阵抽痛，它的身子开始急速往下降。它知道一定是主人要它回归地面了，它痛苦极了，眼泪夺眶而出。

　　“哈罗！风筝老弟，你为什么哭了？”一只老鹰不知从哪里飞来，向它打着招呼。

　　“嗯嗯嗯！……我要留在空中，我不要返回地面去！我不要回返地面去！”风筝神经质地叫喊着。

　　“你不要回到地面去，就别下去好了。哭什么呢？”老鹰不解地问道。

　　“可是，难道你没有看见我腹下的细线吗？主人正要拉我下去呢！”风筝哭泣着说：“除非……除非线断了。”

　　“细线？”老鹰飞得更近，而且满腔热诚他说：“让我把它啄断。”

　　“你要把线啄断？”风筝高兴万分，叫道：“那就快点吧！不过，线上有尖利的玻璃粉屑，小心别给它割破了喙。”

　　“玻璃粉屑？”老鹰迟疑了一会。

　　“喂！老鹰！小心呀！主人的弟弟手上拿着弓箭呢！”风筝向地面上望了一眼，喊道。

　　“哦！哦！”老鹰脸色苍白，心绪慌张，说：“我有一点事，要先走一步。风筝老弟，再见！再见！”说着，猛力拍打着翅膀，头也不回，飞走了。

　　“唉！”凤筝叹了一口气，说：“这个有口无心，临阵退却的东西。”

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