我是谁作文（荐）
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的我是谁作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我是谁作文1
一个调皮、爱玩的我，不懂得大人的操心、劳累，每天只懂得玩。这个就是我吗？小时候的我吗？还记得，那一个下午，我偷偷地跟着一群小孩子溜了出去。玩得不知道时间，只知道在那一刻我很开心，像一只小鸟一样快要飞起来了，很兴奋、很自在。
当我回家的时候，奶奶就很严厉地问道：“去哪里了？去哪里也不交代一声，还这么晚才回来，还以为你被小偷给抓了呢？我还在焦急地找你！”那时候的我只是笑了笑，拍拍自己的胸口大声地说道：“我还在这呢！小偷怎么会把我给抓了呢？”说着就跑去玩了。这就是我吗？一个不会体谅大人心情、爱玩、爱闹的小孩子吗？慢慢长大，我开始变得文静，很多人一见到我就说：“你怎么那么静，一句话也不说啊！”我不理解，我真的是这样吗？我只是不想说话而已，也不能把我当哑巴啊！我很怕黑，在睡觉前总是害怕自己没睡着，怕爸爸妈妈都去睡觉，把灯全部给关了。睡在床上我总会不停地想来想去，为什么我会在这里？为什么晚上那么的恐怖？我真希望每一天都是白天，不希望有夜晚。我会学着故事里所说的一样，数着数，等着明天的到来。我会在想要再过几年我才可以长大呢？可以不再怕黑呢？有时候数着数、翻着书、捡石头、数星星、看着流水哗啦啦地流……这就是我的生活，我的乐趣，听着一些天真烂漫、可笑的故事，傻傻地问自己：“哇！怎么会有这样的事呢？好神奇哦！”就这么简单度过我的童年？这就是我吗？一个总爱胡思乱想、不爱说话的小孩子？
慢慢地成熟，不知道在什么时候发现自己不再像个小孩子了，做什么都可以有自己的想法、自己的做法了。以前总爱捞叨妈妈说这说那，现在她也很少说我了，我也懂事了。学着自己面对困难和挫折，当自己无法面对一些事情时，也时刻会在想：“我已经长大了，有很多事都应该自己想办法解决了，不能再依靠家人，让他们操心了。”看着手表，翻着日历，倒计时，一、二、三、四……时间就像流水一样这样过去了，不会再回来了，面临来的是我人生的第一挑战“中考”。每天就是面对着老师、面对着同学、面对着做不完的试卷、讲不完的`题，我又开始在问自己：“这就是我吗？一个勤奋在努力的乖孩子吗？”我也不知道每天是怎么过去的，我只感觉到累、感觉到压力，每天低着头做着自己不会做的题，不懂就问，但是我也真想问问自己，为什么别人教了我，我还不会呢？“你怎么这么笨啊？讲了还不懂？”时不时我也会听见这样的一句话，但是我只有默默无闻，因为我真的是听不懂，我会在想，为什么其他人那么聪明都听得懂，我就老不懂呢？
我是谁作文2
早上，来到镜子前一照，镜子里出现了一个人，她有一头乌黑亮丽的头发，梳着一条长长的马尾巴辫，一双浓浓的.眉毛下头，长着两只扑闪扑闪的大眼睛。她有一张樱桃小嘴，在没事的时候会讲许多笑话给小朋友们听，弄得大家捧腹大笑。她心灵手巧，会做许多小手工，小红花、小闹钟和面具等转眼间就能在她手下诞生。
她的爱好广泛，喜欢唱歌，一到休息日，左邻右舍都能听到她悦耳嘹亮的歌声；她也喜欢跳舞，每当音乐响起时，她就不由自主地翩翩起舞；她还喜欢弹钢琴，每次去学琴，教师都会向她竖起大拇指。在学校里，她遵规守纪，语文课上进取举手发言，妙语连珠；数学课上，千方百计想一个更简便的方法来解决难题。写日记也是她的拿手本领，在她的世界里，小老鼠会飞，小花会笑，食物会跑，她的奇思妙想经常让同学们大开眼界。但她也有自我的小缺点，记得开学那会，她总是粗心的把水杯落在教室里，她也经常跟妈妈使小性子。
你们明白她是谁吗？她就是我，一个活泼可爱、人见人爱的小女孩——206班班长钱诗瑶。
我是谁作文3
镜子说：这个叫刘婧慧的女孩子，眼睛大大的，水汪汪的，眉毛像弯弯的月牙一样，大圆脸，小嘴红红的，像一个小樱桃，挺漂亮的。
试卷说：这个小孩子，写的字虽然是不错的，但是太马虎了。有次看拼音写词语，我卷面上本来写的是拼音bq这个音，可是她写的却是霞气。哎！就这样，老师狠狠地扣了1分。哎！很遗憾，只考了99分。
书本说：这个小女孩儿非常爱做笔记，而且她让我的身体非常清洁，我经常爱在其它的.书本面前表现自己，能在她的身边，让我异常自豪。
同学们说：她是一个笑话大王，每天她都会让我们笑得合不拢嘴巴。比如，今天她给大家讲的是教教奶奶学英语OK，可奶奶学的是嗷K。啊，哈哈！我们哈哈大笑起来，我们都会围成一个圆来听她讲笑话，她是我们班的开心果。
这就是我，刘婧慧，你了解我了吗？
我是谁作文4
我的敌人到底是谁呢？
我的敌人是邻居家的哈巴狗，虽然它看上去十分的可爱，但它也有凶猛的时候。每次我想靠近它的时候，它都“汪汪”的大叫，使我感到害怕。
我的敌人是做不完的奥林匹克难题，每次我拿起笔都要和它斗上几个回合。但每次的结果都是我的笔心耗尽，头昏目眩。
我的敌人是我家对面的那座山峰，虽然上山有美丽的景色，但我不感攀登，因为我怕上山有那会伤害我身体的荆棘。
我的敌人是……
当有一次我鼓起勇气拿起石头把邻居家的狗打跑，我才知道，让我害怕的不是那只狗，而是我的.胆小；当中午我击溃重重的困难登上山顶，我才知道，让我害怕的不是那座山峰，而是我的毅力；当晚上我耐着性子做完所有的奥林皮克难题，我才知道，让我害怕的不是难题，而是我的耐力。
……
我知道了，我的敌人原来就是我自己。
我是谁作文5
当人们都在歌颂太阳的耀眼，当他们在说“太阳是上帝的生命，是诗歌，是光明”，当他们在炽烈的阳光下低下头颅，不敢直视太阳的光辉时，我飘落在异乡凝望月亮，观赏那“又疑瑶台镜，飞落在云端”的宁静的美。
我想，我该赞美月儿，在她默默地普照大地的时候，我要歌颂她的与世无争。我想起儿时，当我凝望一望无际的单调的天空，当我在夜色中惊慌颤抖，是月给予我慰藉，是月照亮我回家的途径，是月带领我走向光明；我想起某年，我提着行李走上月台，她向我静静地挥手……
只有洁白的皓腕间悬着的星链发出细微的声响，那是故乡的声响，那是在我思乡时心中响起的故乡的召唤！她在说：归来吧！归来吧！当大雁向南飞，你也乘着风回来！我默默地点头，暗想：我会归来，当大雁向南飞或是八月十五日你遥挂在天际时，我定会循着你银辉的指引归乡。
可某一天我梦醒时，我的后背一阵冰凉，天色尚晚，我向窗外望，却寻不到月的踪迹。我慌了，是谁吃了我的月亮？让我在噩梦中沉陷彷徨；是谁吃了我的月亮？让我在黑暗中迷失方向；是谁吃了我的月亮？让我在异地无法归乡；是谁吃了我的月亮？让我在苦难中失去依傍；是谁吃了我的月亮？让我在月黑风高时，凝望着疏星，双目迷茫。
我想写一首诗啊！在我苦难时写一首苦难的诗——没有华丽的词藻，没有婉转的情思，没有开阔的意境，不需压着某种韵脚，不需讲究什么格式。只是在我苦难时写一首渴盼的诗，用我拙劣的.文笔描述铭记于心的故乡的月色——有潺潺流水中律动的月影，有那满天闪烁的点点繁星，因此，我好像便能寻到某种寄托了。
我要高声呐喊啊！是谁吃了我的月亮？是那可恨的云雾将我的月儿私藏，纵使它再隐天蔽日，但我心中的月亮，却是高挂在我的故乡！我要再高声嘶吼啊！是谁吃了我的月亮？是那飞逝的时光将我与家与月分离，但我心中的归所，却是彻夜明亮-——那明亮的是我故乡的月亮啊！是我魂牵梦萦的月亮！
当太阳排挤下我的明月，当阴霾吞噬了我的星光，我要怒吼，要咆哮！道出我心中渴望归乡的情感，道出我心中思念故土的情思。我要归乡，可谁吃了我的月亮？我欲归乡，可谁使我在尘世中迷茫？谁吃了我的月亮，他便比天狗还要卑劣，在我思乡之时，他使我忘却那日她求我归去。如今，我要归乡！归去踏遍我梦中的青石板路——没有马路的灰尘与喧嚷；我欲归乡，归去抚摸我梦中的可爱脸庞——没有外人的冷漠与抵抗。
他们在笑，笑出心中的声响，笑得月亮舒展了眉头，笑得星星都坠落树梢。它们也是想来听听这笑声从何发起，可知这笑声如天籁。它们在追寻，追寻如我一般的游子曾追寻过的声音，这种声音饱含深情。在黑暗吞没了我的明月时，是它唤我归乡，唤我抛下一切俗事回去，回去故乡——那个生我养我的地方。
是谁吃了我的月亮，便是有谁代她向我发出召唤。是谁吃了我的月亮，便是有谁打开大门迎我归乡。
是一种情绪驱使我回去，是它在我与故乡间架起桥梁。“可是思念？”君问。我笑答：“丝丝思念丝丝系，纵我归乡在月明。”
我是谁作文6
“是你保护我怕我受伤，是你教我做人的榜样，不要说我叛逆我轻狂，我是我而不是你的映像，别再说我行不行，别再管我听不听，可怜天下父母心，爱我不是帮我做决定，别再说我醒没醒，别再管我赢不赢。让我自己做决定，一个人决定，我自己决定，我的青春我做主。”我很喜欢哼这首歌，因为在父母的翅膀下，我的青春我做不了主。而班级的生活却给我一种全新的感觉，班级的合作让我找到了独特的自己。
合作是什么？
合作就是？你，我，他合着做一些事，两个人都得到了好处，两全其美，其实就是咱们说的互帮互助。
学习时能合作吗？
答案当然是肯定的，学习当然需要合作了，不合作只能学到50%，合作使你学到另外的50%。这就是合作的力量。（话外语：哇！力量真的好强啊！）你想不到的别人能想到，反之，别人想不到的你能想到。一种奇妙的想象使两人的大脑里渐渐映出清晰的画面。
从实行杜郎口模式以来，以前愿意“合作”的同学也开始真正的`合作了，那些不愿意合作的同学也渐渐的变得“开朗”起来。面貌和以前大不相同。
看！
那些同学堆在一起讨论问题你一句我一句，不久，问题解决了。
再看！
一个角落的同学们也在热烈的讨论。讨论过后，便爬在桌子上写，很是认真。和以前相比真是天壤之别。
放眼望去，班里一片的热烈的学习氛围，很让老师们欣慰。
学习杜郎口的这种学习模式以后，班里的成绩便直线上升，名列前茅。
合作是什么？这就是合作。合作使我们的力量更强大了。
合作无处不在
杜郎口的教学模式在我们班里很受欢迎。同学们的座位由以前的“汉堡”变成了现在的“串烧”。同学们厌倦了汉堡，喜欢上了串烧。
说话说“新感觉，新感受。”同学们的劲头更足了。
合作无处不在。你看！
我们八组的组长王龙海给同学们讲的多用心啊！每一处都讲得那么细致。当然了，只有组长难以撑起第八组这片蔚蓝的天空，我们这组小成员也出谋划策，你一句，我一句，很快这节课需要理解的内容，被我们笑消化掉了。同学们都说，这节课过的也太快了。
合作无处不在。你看！
那几个组长聚在一起讨论问题，那情形像一场没有硝烟的战争。激烈的讨论之后，组长们回到自己的小组。然后，把自己讨论解决的问题讲给大家听。过后组长们再次聚在一起，战火重新燃起，随后从各个组长中选取一位能力较强的组长，当代理老师。虽然这个代理老师经验不多，但是讲的还算头头是道，值得赞扬。
现在，放眼望去班里到处都是一块块晶莹的石头，是合作把一盘散沙凝聚成一颗颗美丽的璀璨的珍珠。我希望自己成为最亮的一颗。
我要放声的歌唱：我的青春我做主。
我是谁作文7
我的朋友有许多，有善解人意的邢天，关心班集体的陶荷妤，淘气包张奕豪……但和我最要好的是……先且不说，卖个关子让你猜猜。
我的朋友有着健康的皮肤，带着一幅黑框眼镜，斯斯文文的，身材不高略有些胖，穿着黑色马甲，要知道他的.数学头脑可不是一般的高啊！
曾经有一次下课，我们闲着没事，他算起了24点，一开始，他就把我们打得落花流水，突然出现了四张可恶的牌，让我们绞尽脑汁了两分钟，也没想出答案，唯独他眼珠骨碌转转便成竹在胸了，他狡黠的看着我们，正当我们要换牌之际，他慢条斯里的发话了，慢着，接下来就滔滔不绝地讲起来，说得我们哑口无言，佩服的五体投地。
除了算24点是他的强项外，他还是一位乐于助人的人，有一次，我有几道奥数题不会算，心急火燎的直跺脚，脑子却一片空白，他看到我的表情，就主动来帮助我，在他的努力下，我总算搞明白了，真地要好好谢谢他。
聪明的同学们，现在你们猜出他是谁了吗？对啦，他就是——小明。
我是谁作文8
走走停停，看看坐坐。有的人来了，有的人走了。一切都归于平静，一切都已成虚无，而我们，醒在一个明亮的梦里，按照自己的愿望年轻的生长着，无论悲伤，无论得失。
前几日读了张爱玲的《我看苏青》，心里颇有些触动。爱玲的文字与成就是无法比拟的，就像一座高耸入云的塔，我只能试图在不断的仰望中看清她的轮廓。可是，我又觉得她更像一个长满藤蔓的庄园，在我们每一代人的心里滋长，经久不衰。她仿佛是属于每一个年代，永远不会过时，安静的洞悉一切。
而苏青呢？她爽直，豪放，与众不同。她有着“男孩的俊俏”，文笔是单纯的白描，她大胆的把“饮食男女，人之大欲存焉。”改为了“饮食男，女人之大欲存焉。”她还与爱玲被称为“当前”上海文坛上最负盛誉的女作家……可是，我想若没有爱玲，她又能被多少“现代人”知道呢？在我所知晓的'资料中，苏青是一直放在爱玲身后作为一段过往来叙述的。而就是这样一个女子，她以她的独特得到了爱玲的赞赏，在《我看苏青》里有这样几句话：“把我同冰心，白薇她们来比较，我实在不能引以为荣，是有和苏青相提并论是我心甘情愿的。”对于张迷来说，这寥寥几语已胜过了心中所有的期盼。
我想，若可以，我也愿意穷尽一生的期盼，换得那个能够看见我内心的人，能够不在乎我成就多大却赏识我才华的人。可是，这样的他，会在那里？会不会也在世界的某个角落里期待着，却终究与我擦肩而过？
心情，像大雨将至那么潮湿。那些遥遥无望的期待或许只能是生命里，黯淡的阴影……
然后，我就这么想起了她，那个去年冬天走失在我生命里的人。她毅然走出了我的目光，成为了人潮涌动的一点。而关于她的记忆开始在脑海里锈化，那些各色的线条斑驳在眼底，好像是亿万年前的旧迹。我已分辨不清到底是她先离开还是我先放弃，只记得我们背道而驰的身影，在夜色里，渐行渐远，模糊成一个小点，直至消失不见。
我做过一个长长的梦，梦见她走过长长的路，踏上长长的桥，满头青丝在风里拖着长长的尾巴。发梢隐约在空气里，然后，我看是看见整个世界开始不断延伸变长，直至天涯海角。可是在某一瞬间，一切都消失了，只剩下满眼的空白。
空白。
我有些慌了，于是在很多个日夜里，我伏案写下关于我们的点点滴滴，好像唯有如此，她的过往，与我的曾经，才有意义。
此时此刻，此时此地。我坐在教室里，耳边是书页翻动的声音，灯光师惨淡的白，墙上剥落的棱角像是记忆的缺口，苍白而无力，永远不会完美，永远存有寂寞。
我在草稿纸上写下潦草的字迹：
谁是我的爱玲，我是谁的苏青？
而窗外，夜色如水。
我是谁作文9
这天，雨“哗啦啦”地下着，可却仍然无法浇灭六（3）班里那股热火朝天的欢乐气氛，这是在干什么呀?哦！原来是在玩雨天大课间的活动――猜猜我是谁。
这不，只见吕志远手捏住鼻子，阴怪气地说了句火星语，“你好。”“呃……”显然台上背朝我们大家的某同学懵了，又是挠头，又是抓耳的，像热锅上的蚂蚁――团团转。忽然，他眼睛一亮：“吕志远”！“哇塞！”这都能猜到。有些同学的`嘴巴都成了“o”形，眼睛睁得大大的，甚至有些同学把身子向前倾，脸上都写满了惊讶和不可思议：“牛，厉害！”老师也禁不住一阵赞叹：“牛，厉害呀！他是顺风耳转世吧！”
嘿！到我了，我心中略有不安，但还是强装镇定，若无其事地信步走上去，我把脸朝向黑板，心中不断地鼓励自己：加油！你可以。但好像没啥用，心中到更像十五个吊桶打水――七上八下。“你好呀！”一道古怪的声音从身后传来，呵呵，这是什么鬼？又是哪位火星人的声音光顾了我的耳朵？我开始冥思苦想：丁苏楠？不对，吕布？不对，侍闯？还不对……我几乎崩溃了，天呀，是谁呀，3、2、1，时间到！好“表演一个节目。”老师提议。我看着别人幸灾乐祸的模样，甚至还有人大喊“来一个，来一个，”“唉……”愿赌服输，当前我也是骑虎难下呀！于是，我只好拿出了我的独门看家宝――劈叉，还好我韧带好，轻轻松松就下去了，不然可是一个世纪的煎熬呀！“呼。”我拍着胸脯战战兢兢的把自己的心“压”下去了。
猜猜我是谁不但让我感到了快乐，也可以使自己更好地融入团体。
我是谁作文10
女朋友，我希望你是好的。
我不想让你变得这么坏和不人道。虽然我已经离开你一年半了，也没有再回来看你一次，但是我有点难过，因为我已经很久没有看到你的笑脸了。在这些日子里，我活了差不多一年。我每天都在想什么时候能见到你。想着想着，我流泪了。我不知道你是想我还是交了新朋友，在我离开后忘记了我。我不这么认为，因为没有人能比我更好地扮演你。有时我不知道发生了什么，突然我留下了。有时候，心情突然变得沉重；有时候，我不想和任何人说话。有时候，我不知道为什么，突然，我想起了我们过去的神经事情。
记得我们还在一起的时候吗？在学校，我们经常下课后跑到操场，然后几个女孩聚在一起玩我们在电视上创造的巴拉拉魔法仙女游戏。这都是我们二年级时玩的。现在我觉得我们很幼稚。但那没什么，那是我们美好的回忆。我们一离开学校，就把书包留在家里，没有写作业，所以我们跑到同学家。晚上，我们的家人吃了晚饭，我们没有回去。然后我父亲来看我。我因为回去吃饭和写作业而被责骂。有几次，我撒谎说我已经完成了学校的作业，然后我跑去我同学的家，被我父亲找回，他认为我已经完成了作业，并告诉我早点睡觉。事实上，我根本没有做作业。我半夜起床上夜班。结果，第二天我上学迟到了。
女朋友，我没想到第一次会回来，但我听到我的一个朋友说你欺负比你小的孩子。
女朋友，我什么也不想说，我很想你，我不在这里，好好照顾自己，不要让自己受苦。
女朋友，我希望你没事。
随着每月的得失，潮起潮落，又一年的中秋节如期而至。中秋节的月亮特别圆，圆是月光下宁静祥和的景色。黄昏散去，夜色渐浓，风刮着，一轮明月从大地升起，明亮如玉，温暖如奶，一片片的光散落在广阔的大地上，花草树木与河流相映成趣。月亮和鲜花增加了一些生意。月亮落在山顶上，平静地增加了一些；月亮融化在湖波中，产生朦胧的感觉。从月亮到中秋节，它特别圆。今晚在不同的城市举行。在中秋节的小镇上，有一点噪音，也有一点寂静。灯光昏暗，没有警报，但它不是空的，而是安静祥和的。秋风拂过树顶，惊起了几只鸟。空气中既没有忧郁，也没有悲伤，也没有天鹅的悲鸣。只有明亮的月亮安详地挂在空中。中秋节的月亮特别圆。今晚难得一见的山村夜景。被秋月花中部所笼罩的'山村已经失去了它暗淡的外表，突然充满了活力。月亮又亮又暗，照耀着每一寸土地。月亮是冷的，玉是干净的，冰是干净的，但是没有寒冷。中秋节的月亮很温暖。秋天的昆虫在月光覆盖的草地上歌唱。也许是那天晚上月光下演奏的华尔兹。晴朗的夜空只回荡着他们的沙沙声。从这个月到中秋节，这一天特别圆。它是每个家庭中亲戚和朋友的团聚。中秋节是一个美丽的日子，但它是孤独和寒冷的。家庭团聚比中秋节更圆。流浪的心碎的流浪者不必在寂寞的月光下叹息，而是在月光下踏上回家的路。我们需要的不仅仅是天空中美丽的风景，还有心灵的交流。人是最大的快乐，没有什么比与失散多年的亲友团聚的时刻更好的了。这是灵魂的养料。从月初开始，中秋节格外的圆。中秋节的月亮像玉一样温暖，中秋节的月亮像水一样柔软。月亮和平而圆，象征着团圆与和谐。月亮纯净明亮，代表幸福和宁静。千年太短暂，转瞬即逝，但这一轮明月，一轮新月，只是斜挂在地平线上，没有触及红尘，看着时间的功过。因此，古人经常用明月来形容他们淡泊名利的崇高境界。中秋节的月亮特别圆。我心中的月亮是圆的。
我是谁作文11
我是一个男孩，头发乌黑乌黑的，因为最近刚刚剪过头发，所以头发比较短。我的眼睛很小，但炯炯有神，我笑起来能露出一口洁白的'牙齿，其中有三颗牙还戴着牙套呢！
我这个人特别爱笑，遇到同学和老师，我都会笑着打招呼。区区一个小笑话就能让我笑个不停。
我喜欢玩滑板和踢足球，我每天晚上都会到运河边去玩滑板，我不仅能直线滑行，还能转弯滑行。而踢足球我周末一有空就到西湖文化广场去踢足球。我的速度很快，经常能突破守门员的防线，精准地踢进球门。
现在，你猜到我是谁了吗？
我是谁作文12
我像什么？我何曾思索过这个问题？我的个性是如何？带给旁人怎么样的感觉？现在想起这个耐人寻味的问题，我才忽然觉得茫然，对自己捉摸不清。
我像什么？我像一朵无忧无虑、变化万千的云吗？轻松、不挂心任何事是我一贯随性的作风，轻柔又容易捏造，彷彿我在团体生活中随和的样子。脾气来得快、去得也快，令人捉摸不到底最深处的感觉，似乎也像那午后突然骤变的雷雨云。
我像什么？我像一本刻板又严谨的字典吗？从班长、副班长到学习委员，老师交待的规则条文，一项一项死死地背给那些老师所谓操守不良的同学听。也许在同学的心 中，我管理秩序也像那本只会公事公办，不懂得通融的'字典，规定就是规定，稍稍变通也不行。还时时监视着他们的一举一动。说不定我更像一本活宪法呢！
我像什么？我像个满腹墨水的黑墨瓶吗？每天老师发的奖状，不外乎是各式文艺比赛的佳绩。每当上书法课，能够引起一阵喧哗的，也是出自我手的书法作品。但是我 不懂，我究竟是要追求什么？一瓶无色的黑墨水，是我想成为目标吗？如果我只在乎这些，生活的美景在哪里？是被那瓶墨给染黑的吗？我真的希望像一瓶墨水吗？
我像什么？我像什么？我追求的是什么？想成为什么？对自己明白些什么？在心中泛起一波波疑惑的涟漪，不确定的心开始动摇。如果连自己都不知道自己像什么，那 我又什么时候确定过我的未来？变化的事物太快，我也像追影子的人，追着自己心中的“不确定”。信心建立在哪里？我到底像什么？
在幽暗的房里，撒落了两三方斜斜的阳光。我忽然想起，我像阳光。像那温暖又坚定的阳光。朋友说过我像阳光，在他们最无助，心中暗淡时，给他们光和温暖；在大家都不确定的选择道路上，坚定的笑靥也带来信任的感觉。我永远支持对于真理最正确的选择。像阳光，坚定可靠。
窗外的阳光随着时间挪移着脚步，照在我的身上。我确定了，也相信自己—没错，我像阳光。
我是谁作文13
我有一个两小无猜的好朋友。我和她同在一个幼儿园上学，没想到上小学又是同班，我们特别兴奋。
她有一头乌黑发亮的长发，像瀑布般柔软飘逸，有时披肩，有时扎一个马尾辫，甩起来像马尾巴。她有一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑宝石一般，嘴巴能说会道而且特别有道理，耳朵尖尖的，像一只小蝙蝠，圆圆的脸上，有两个深深的`酒窝，一笑起来特别好看。
如果她高兴时，她就蹦一蹦，笑一笑，生气时，她就火冒三丈，跺跺脚，皱皱眉头，哭个不停，眼泪能装满一大壶水。
她的爱好很之泛，喜欢弹古筝、跳舞、画画等等，她的舞蹈跳得特别好，每次一些高难度的动作，都会反复练习，做到极限，标准为止。在她的影响下，我也学会了勤学苦练，考级时成功的晋级了。
她不但多才多艺，还很关心班集体。每当同学们有问题请教她，她总是耐心讲解，到我们懂了为止。有一次我们去食堂吃饭时我忘了带纸巾，还没等我开口她就立马拿出纸巾给我。她的学习成绩也很好，每科都是A级，她是我心目中的学霸。
这就是我的好朋友，你猜到这个热心的小才女是谁了吗？
我是谁作文14
结束了高考，有种复杂的心绪。知道分数后刚放下的心又紧绷了起来，该填那个学校，报哪个专业？填了能上得了吗？
放弃了向往的北方，在父母的再三要求下，填了一所省里的院校，心有所不甘，到底我的地盘谁做主？
等待录取......
当查到投档线与自己的分数一样时，我呆呆地坐在电视机前一宿，头脑空白，心儿崩溃。
自古有“男儿有泪不轻弹”之说，然而这已深深地重扎在我的心坎。此时的我孤独的坐在夜幕的角落里，尽情的挥洒泪滴。这才深深的体会到刘德华的“男人哭吧，哭吧不是罪”的真谛。
离批次录取结束越来越近......
幸运的女神啊，你在吗？今夜，你又快乐去了吗？为何不抽空看一下月光里哭泣的'男儿，哪怕只瞄一眼。四周寂静如水，伤心绝望。女神啊，我终究不是你的宠儿，背起书包，踏上小路。
一切如此的熟悉，如此的让人讨厌。泪儿还是禁不住狱抑制，夺眶而出。
第一节复读课是煎熬的开始。
静默......
等待下课，等待放学，等待我的青春不再如此痛苦的买单。
来年，我要高喊“我的地盘我做主”，快乐买单。
我是谁作文15
“哎呀，我去，太逗了哈——哈哈。”
听到这种声音，你一定会想到我一定在看相声，或者是发生了什么有趣的事情吧？如果你要这么想的话，那就大错特错了，我是在看小品，也是，小品和相声都是幽默的。
这一小品是谁主演的我就不告诉你了，这先看完下面的内容再来猜吧，注意这页有提示。
这个名人脸嘿嘿笑起来的时候特别搞笑，他演过特别多的小品，每一个小品都搞笑极了。在我不开心的时候就要看他一个人演的小品，我的烦恼和愁事都消失到九霄云外去了。我乐得嘎嘎的，爸爸妈妈也乐的嘎嘎的'。
我几乎看过他所有的小品，我眼中的小品演员是搞笑的，相声演员是幽默的，世界上有很多名人，唯独这个名人是我最喜欢的名人。那么，现在我也不想说出这个名人是谁，你们能猜出来吗？
教师评语：绘声绘色地描写了自己喜欢的名人，凸显了名人的有趣。语言丰满且有质感。
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