他了半命题作文

时间：2026-01-04 01:58:29 好文我要投稿

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他了半命题作文（集合15篇）

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的他了半命题作文，欢迎大家分享。

他了半命题作文（集合15篇）

他了半命题作文1

　　“这个星期不准看电视！”老爸叉着腰，拉着脸，冲我大吼。我感觉“地动山摇”，妈妈也吓呆了，呆呆地看着老爸严厉的批评我。

　　事情是这样的。那天下午，烈日炎炎，骄阳似火，我没把功课做好，就下楼看电视了。我看的津津有味，一会儿哈哈大笑，一会儿哭笑不得，竟把功课的事给忘记了。

　　突然，我感觉身后有一个“黑影”，转头一看，只见老爸板着脸，“糟糕”我的心里咯噔一声响：这下准要有坏事发生了！老爸使出他的绝招——“疯狂狮子吼”：“还看，还看！你还要不要眼睛的！你功课做完了吗？”“没，没有。”我低着头，不敢看老爸那阴云密布的脸。“赶紧上楼写作业去！”老爸发出了“黄牌警告”。我就像老鼠见到猫似的，一溜烟地跑上楼做功课。

　　“不准做错啊，否则这个星期都做这种题型的题目！”突然，老爸的`声音又在我的身后响起。我低着头，不敢发出一点声音。好不容易做完了，检查了几遍之后，我把已经做好的功课，拿去给老爸看，还好，没有错题，但老爸又多加了两个惩罚，写在了纸条上：

　　这个星期不准看电视，如果看了，就罚你一个月都不准看电视！

　　《口算神童》做到28页，《实验班》做到41页，一篇作文，课外阅读读一课，《同步写字》三张。

　　我看着纸条，呆若木鸡。啊，苍天啊，大地啊，我再也不敢惹老爸生气了！

他了半命题作文2

　　弟弟在我们眼里一直是一个小孩子，总觉得他长不大，什么好的东西都要让给他，而那一次，他真正长大了。

　　某一天下午，我和弟弟妹妹们在玩玩具车比赛，我们一如既往地把那辆最好的、没有破损的玩具车让给了弟弟，剩下的车都给了妹妹们，我理所当然拿了其中最差的玩具车。“姐姐，你不要拿那辆车了，我把我的玩具车让给你吧！”我吃惊地看向弟弟，只见他把手直直地伸向我，手掌上平放着那精美的车，他的眼睛闭着，把头转向一边，嘴角露出一丝微笑，装作一脸无所谓的样子。天啊，他竟然学会了谦让！看来他真的长大了！我心中一丝欣慰，他之前可不这样啊！我回忆着。

　　记得以前，妹妹看到弟弟的'玩具就会去抢，可弟弟抢不过妹妹，他就一把拉过妹妹，往妹妹脸上抓，从来不会谦让，我们也一直顺着他，没想到弟弟学会谦让了！“喂，姐姐你要不要啊？”弟弟拉回了我的思绪。“哦，谢谢，弟弟真是长大了。”说完，我摸摸他的脑袋，弟弟听了我的夸奖，笑成了一朵花。

　　弟弟长大了，他学会了谦让，懂得把最好的东西让给别人，把不好的东西留给自己。他真真正正长大的……

他了半命题作文3

　　爸爸，他变了，变的陌生了，变的我不认识了，他现在让我好痛心，好伤感。

　　我家的经济状况还算好的了，可是钱多了也不是好事。有了钱，爸爸整日在外面和别人花天酒地，我早就开始察觉爸爸和其她女人在一起鬼混，对我的生活不闻不问，当我的学习成绩好的时候，他就给我点钱作为奖励：当成绩稍有些下滑时，他就打我，骂我！我有时候真的.还在问自己，他是我的爸爸吗？他变了！他以前都不是这样对我的，我的心都碎了，眼泪瞬间转变成了血花！

　　对！就是那个女人，她破坏了我美好的家庭！她成了妈妈和爸爸之间的第三者！我痛恨她！她，年纪轻轻，只比我大几岁，比我姐姐都还小，她怎么做得出来这种丧尽天良的事情，她还没脸没皮的找爸爸给她买好手机、名牌衣服等等，她总共花了我爸爸上千元钱，这是我妈妈从来没有想到过的！就是她，她把妈妈从爸爸心中的第一位给拉了下来！从此以后，爸爸妈妈一见面就要吵架，我想拦也拦不住，反而还被爸爸倒打一嘴巴！

　　爸爸变了，真的变了！

　　每天夜晚想起这事，都让我无法入睡，眼泪悄悄的滑过脸旁，滴湿了枕头，我始终都想不明白。从小，爸爸一直都是我心目中的偶像，我崇拜他，尊敬他，把他看得至尊无上；当别人在被后说我爸爸时，我也会站出来把那个人好好的教训一顿，为我爸爸报仇。可是现如今，我真恨不得把自己好好揍一顿，早知道他现在会变成这样，我当初还把他当祖宗一样的尊敬！我把爸爸看得太高了！

　　其实我是第一个发现爸爸有外遇的，我不忍心告诉妈妈，我怕她会很伤心，我怕她会很痛苦，我怕爸爸和妈妈会离婚！我是幻想着这是一场噩梦，一觉醒来，所有的事都化为乌有，那该多好啊！可是现实却不是这样的，上苍总爱捉弄人，难道上苍连我这个小孩都要还要捉弄吗？

　　爸爸，醒醒吧！你回来吧！我要你变成原来的那个你！

　　那个女人，死了心吧！我是不会让你把我的爸爸抢走的！你还年轻，还可以去找别的好男人，求求你不要再纠缠我爸爸了！

他了半命题作文4

　　读了七年书，我的同桌不知换了多少，可关系处的最好、最融洽的就算是她了。

　　瞧！说曹操，曹操就到。她高高的个子，胖胖的，头很大，因此，同学们给她取了一个雅号——“大头”。还特意编了一首儿歌：“大头大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头。”她便是我的'上任同桌——班**。

　　她是一个乐观的人，每天你见到她时，总会见到她笑容可掬的样子。也许正是她乐天派性格的缘故吧，她做事常常会不拘小节。

　　“大头”经常会迟到。预备铃声响过，同学们都静静地坐在教室里等待老师来上课。只见她拎着书包风风火火地赶来，向大家一笑，又在众目睽睽之下，慢条斯理地走到自己的座位上，毫无尴尬之意。看着她镇定的样子，我不由忍俊不禁。偶尔也会遇到老师在她之前来到教室的时候，她憨憨地一笑，往往会得到老师的谅解。真所谓：一笑解千愁啊。

　　因为她开朗，活泼，所以她常做出一些别人没曾想或不敢做的事来。她可以用手指敲地砖发出美妙的有旋律的马蹄声；在跑步转弯时，她可以用双手当螺旋桨，及时改变方向；在别人追她时，她会突然拿出自己的后备武器——用她的腿往后踢，当别人吓得一愣神，她早已跑远了。

　　当然，她也有苦恼的时候，不过这只是一时的，过不了一会儿，她便会说：“没什么大不了的，小意思。”同学们在发本子时，把本子扔来扔去，砸着别的同学时，总免不了要说几句牢骚话，而砸着她是，她却说：“是谁发明了‘飞本子’的游戏啊，别忘了申请专利哦。”弄得发本子的人很是不好意思。我问她为什么不说说他们，她却说：“宰相肚里能撑船嘛！”

　　一个好的班集体应该是一个充满友谊和欢乐的集体。我多么希望有更多的同学能像“大头”那样乐观、幽默，以快乐、笑脸面对人生，给别人以欢乐，给自己以幸福。

他了半命题作文5

　　每个人应该都有一些后悔的事情，他也不例外。

　　那天早上，妹妹乖巧地坐在客厅玩玩具。妹妹只有八个月大，虽然只长了几颗小小的牙，但是咬起人还是很痛的。此时的他玩心大起，想来一场恶作剧，他蹑手蹑脚地走过去，一把抢走妹妹手中的玩具，妹妹一看玩具被抢走了，张开嘴巴大哭起来，不过妹妹哭了一会儿就不哭了，手脚并用爬去追她，因为妹妹那时候不会走路只能爬。

　　他拿着妹妹的玩具走到了楼梯上，看到妹妹像只小乌龟似的`慢慢爬，就在楼梯上面坐了一会儿，不过妹妹也通过自己的努力爬到了三四阶高的楼梯上，他看到妹妹爬了上来，便从楼上轻轻一跳，跳到了楼下。妹妹看到了，坐在楼梯上用手打着地面，脸上通红，看起来极不服气。

　　妹妹又从楼上爬到了楼下，他看妹妹来了，又跑了。在跑的时候，玩具从手中滑了下来，妹妹看到了，兴奋地爬了过去，拿到了玩具。他又去抢了，不过在抢的时候，妹妹咬到了她的手，他用力一甩，年幼的妹妹结结实实地摔了一个跤，妹妹的嘴唇磕破了皮，流出了很多血，额头上也肿了一个大包。

　　虽然事后他被责罚了，可是每当看妹妹的脸，他还是为自己做的恶作剧而感到后悔。这个他，就是我！

他了半命题作文6

　　一、激趣谈话，出示目标

　　今天，我们一起学习统编版小学语文五年级下册第四单元习作《他了》。请看学习目标：

　　1、能选择某人给自己留下深刻印象的事情，把经过写清楚。

　　2、能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。

　　二、补充题目，明确要求

　　1.在生活中，有许多事情深深地印在我的脑海里，有的事让我陶醉，有的事让我兴奋，有的事让我生气，有的事让我伤心……这些事令我的生活丰富多彩。

　　这次习作是一个半命题作文：他______了。

　　2.拿到这个题目，首先我们要确定对象：谁陶醉、兴奋、生气、伤心……的样子让你印象深刻?这个人可能是熟悉的身边人，也可能是陌生人。

　　(熟悉的人有：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)陌生的人有：警察叔叔、环卫工人、医生、司机等等)

　　3.想一想这个人到底是谁?与身边的家长交流：谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻?孩子们说的真好。

　　4. 确定好对象以后，我们来把题目补充完整。

　　可以补充为：“他陶醉了”“他兴奋了”“他生气了”“他伤心了”……

　　5. 再回想一下，当时发生了什么事?事情的前因后果是什么?很明显，这是一篇写事的作文。如何写好叙事作文呢?我们要注意以下几点：

　　一是要交代清六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。

　　二最重要的是把事情的经过写清楚，写具体。事是由人做的，也要写好人物的动作、神态、语言和心理活动等细节描写。

　　三是记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展顺序或时间顺序来写。4是要写出事情的深意和新意。

　　四是写出一件事的深意和新意，选材很重要。例如，写“他陶醉了”这个题目，“陶醉”就是习作的文眼，那么选的材料一定是他因某件事而陶醉的样子。因此习作题目不同，选择写的事情也就不同。

　　五是围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。要选择熟悉的、有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。题材要力求新颖，能吸引人，避免落入俗套。但也不能为“奇巧”凭空编造。

　　过渡：孩子们，与身边的家长交流一下：你准备写一件什么事情?

　　三、例文引路，学习方法

　　(一)我们知道写事离不开写人，写人的关键是把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。自己大声朗读课本提供的这个片段，注意作者是怎样把这个人欣赏雕像时的表现写具体的。真会思考。

　　他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了!真是太美了!”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像……。

　　分析：作者正是通过对人物神态、语言、动作的描写把这个人如痴如醉陶醉于雕像中写具体的。

　　(二)怎样才能抓住人物的语言、动作、神态来反映人物的内心?我们结合学过的课文来看。先来看语言描写。

　　第一、抓住人物的语言

　　1.语言描写是为表现人物性格特点服务的，有对话和独白两种。怎样才能

　　让语言描写体现出人物的性格特点呢?(我们来看《军神》第18～23自然段的阐释)自己和身边的爸爸或妈妈分角色读一读，看你有什么发现?

　　2.教师引导：孩子们读的真有感情，老师为你们点赞。这是刘伯承在手术后与沃克医生的对话，(红色文字是沃克医生的话，蓝色文字是病人刘伯承的话)

　　通过语言描写表现出刘伯承钢铁般的坚强意志，他是一位令人敬佩的军神。这样的语言描写才能体现人物的性格特点。

　　第二、抓住人物的动作

　　1.动作描写也是为体现人物特点服务的。怎样才能通过动作写出人物的性格特点?我们来看《景阳冈》一文中武松打虎的精彩片段：自己默读，注意用方框圈画出打虎时的动词。

　　2.教师引导：眼睛真亮，找的又准又快。这里的“轮、劈、揪、按、踢、提、

　　打”等动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的'英雄气势，淋漓尽致地刻画出武松勇武过人的高大形象。这样的动作描写才能体现出人物的性格特点。

　　能吸引人，避免落入俗套。但也不能为“奇巧”凭空编造。

　　过渡：孩子们，与身边的家长交流一下：你准备写一件什么事情?

　　四、例文引路，学习方法

　　(一)我们知道写事离不开写人，写人的关键是把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。自己大声朗读课本提供的这个片段，注意作者是怎样把这个人

　　欣赏雕像时的表现写具体的。真会思考。

　　分析：作者正是通过对人物神态、语言、动作的描写把这个人如痴如醉陶醉于雕像中写具体的。

　　(二)怎样才能抓住人物的语言、动作、神态来反映人物的内心?我们结合学过的课文来看。先来看语言描写。

　　第一、抓住人物的语言

　　1.语言描写是为表现人物性格特点服务的，有对话和独白两种。怎样才能

　　让语言描写体现出人物的性格特点呢?(我们来看《军神》第18～23自然段的阐释)自己和身边的爸爸或妈妈分角色读一读，看你有什么发现?

　　2.教师引导：孩子们读的真有感情，老师为你们点赞。这是刘伯承在手术后与沃克医生的对话，(红色文字是沃克医生的话，蓝色文字是病人刘伯承的话)

　　通过语言描写表现出刘伯承钢铁般的坚强意志，他是一位令人敬佩的军神。这样

　　的语言描写才能体现人物的性格特点。

　　第二、抓住人物的动作

　　1.动作描写也是为体现人物特点服务的。怎样才能通过动作写出人物的性格

　　特点?我们来看《景阳冈》一文中武松打虎的精彩片段：自己默读，注意用方框圈画出打虎时的动词。

　　2.教师引导：眼睛真亮，找的又准又快。这里的“轮、劈、揪、按、踢、提、打”等动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画出武松勇武过人的高大形象。这样的动作描写才能体现出人物的性格特点。

　　2下面老师就以《她笑了》为例，来列习作提纲，供大家参考。

　　开头：设置悬念，引出下文(引起阅读兴趣)

　　中间：先写遇到老奶奶摔倒，我没去扶，后来一个小姑娘扶起了老奶奶并送她回家。(写清事情的前因后果)

　　结尾：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。(歌词升华主题)

　　3.提纲列好了，我们来看看小作者写的这篇习作《她笑了》：

　　(1)文章第一段：“人生百态,喜怒哀乐都是平常之事。但是,唯有她那微微的一笑,使我念念不忘。”开头设置悬念，引出下文，激起读者的阅读兴趣。

　　(2)第二段老奶奶摔倒以后，很多人都在围观，却无人搀扶，我也想：现在社会上的骗子太多了,有些人就是假装跌倒,把她扶起来后,就说是你把她撞倒的,向你要钱,现在已经发生了好多起这种事件了。所以,我也没去扶老奶奶。但看老奶奶那可怜的样子,我的心也有点动摇了。通过细腻的内心活动描写表现我心理的矛盾与纠结。

　　(3)往下看，就在我矛盾纠结的时候，一个和我差不多大的小姑娘，她毫不

　　犹豫地把老奶奶从地上扶了起来,还一边拍拍老奶奶身上的土,一边关心地问：“老奶奶,您没事吧?”这里通过动作、语言细节描写表现小姑娘的善良、细心!

　　(4)听了老奶奶的夸奖，小姑娘抿着嘴笑了,她的笑容是那么的美丽,在阳光下闪闪发光。从她的笑中,我看到了她一颗金子般纯洁的心。我仿佛觉得这个微笑是我见过的最美的微笑。我们这篇作文的题目是《她笑了》，这里的笑既照应了题目，又从侧面烘托她高大的形象和美好的心灵。

　　(5)文章最后以《爱的奉献》歌词，自然结尾。感悟深刻，深化了主题。

　　(6)点评：纵观全文，本文选取了一件平常小事，表现出自己的矛盾心理

　　和小姑娘的高尚行为，给小作者的成长之路上留下了脚印。作者能把深刻的道理通过平凡的故事和朴实的文字表达出来，实属不易。

　　欣赏了这篇佳作，大家一定都跃跃欲试，想一展才华了吧。别着急，老师还想给大家一些修改建议。

　　六、评价标准，修改完善

　　1.过渡谈话

　　我国北宋著名的文学家王安石曾说：“文章不厌百回改，反复推敲佳句来”。

　　要想写出好的习作，修改是一个重要的过程，因此我们在创作后，一定要反朗读，反复修改，只有这样，写出来的习作才能成为精品。老师从内容、细节、书写等方面提炼出了评价标准，一起来看：(大家可以截屏保存，以备修改时使用。)

　　2.评价标准

　　3.修改完善

　　文章写完以后，大家可以先让爸爸妈妈帮你修改，还可以小组内通过完善，建议。

　　微信分享，依据上面的评价标准，互相修改提出

　　4.形成《人物作品集》课下，请推荐你认为最好的作品，由班长负责配图，形成我们的《人物作品集》。

他了半命题作文7

　　课堂上，叶老师正讲得惟妙惟肖，们也都听得津津有味。不过浑浑噩噩的谢同学双手无力地撑着下巴，慢慢地睡着了。

　　你看，他两眼只开了一条细缝，眼皮仿佛千斤重似的，怎么也睁不开。脑袋在桌上一点一点的，就像个，一直重复执行同一个动作，轻点桌面又抬起，又轻点桌面又抬起。背弓得如同老，就是直不起。叶老师引人入胜的讲解在他耳里被过滤成婉转低沉的催眠曲。

　　不一会儿，屁股撅得老高的谢同学趴着不动了，嘴角淌出的口水在桌面蜿蜒。八成是昨晚通宵熬夜打的，我胳膊肘轻轻碰了一下同桌，小声提醒他：老师在讲课呢！

　　虽然我已经尽量压低了声音，但仍没能逃过叶老师的耳朵，拿起戒尺重重地敲击几下讲台。完了，我跟着一起遭殃，一向仁慈的`叶老师地点名叫我两站起来听课，吓醒的谢同学乖乖地站起。

　　不知过了多久，睁一只眼闭一只眼的谢同学根本驱散不去浓浓的睡意，竟然换了个姿势站着眯上了眼，仿佛进入了梦乡。此时正巧叶老师提问谢同学，哈哈，有戏看了。你来说说这道题怎么做？教室里一片。见谢同学没有反应，叶老师的火蹭地一下就上来了，走下讲台，在谢同学耳边吼道：给我醒醒。受惊的谢同学立马来了精神，不假思索地吐出三个字：我选C。

　　顿时大家笑作一团，平时不容易激动的叶老师被他气晕了：“你给我到后面去站着，下课后，我就给你打电话！”谢同学不由得脸红起来，耷拉着头，不好意思地去后墙靠着。

他了半命题作文8

　　他叉着腰，竖着眉头，眼睛睁的又大又圆，手里拿着一本书，鼻子里呼出粗气，喊道：“这么晚了，怎么还不睡觉！还在这里点着灯熬夜看书呢！没发现呀！你这么喜欢看书呀！”我吓得脸都发白了，大气不敢出。

　　这是怎么一回事呢？

　　那是一个宁静的夏天，晚上我躺在床上睡不着，房间门却没有被关起来，客厅明亮的灯光照射进来，把我的房间照的亮堂堂的，有谁在睡觉的时候不关门呢？我从床上爬起来，轻轻把门给关上，房间里顿时被黑布笼罩着，黑漆漆的一片。我蹑手蹑脚地把椅子搬到床边，把台灯开关打开，放在椅子上，随手拿了一本书，钻进被窝里，小心翼翼地翻着书。

　　我一页一页地看着，时不时还向着房间边看一看，看看爸爸有没有来。但是精彩的故事又把我给拉了回来，就像一只饿虎一样，大口大口咀嚼书中的每一个字，聚精会神地看着，忘了自我，忘了时间，全神投入到了书的`海洋里去了。

　　忽然，一只大手夺去了我手里的书，我生气地抬头一看，呀！原来是爸爸呀！不对呀？爸爸走进来不应该有声音吗？怎么回事儿呢？唉，这就出现了开头的那一幕。

　　暴风雨最终还是结束了，我知道爸爸所做的一切都是为了我好，但他生气时的样子，真是可怕啊！

他了半命题作文9

　　在我的印象之中，妈妈的笑最吸引我。但她也有一个缺点，那就是爱生气，可让我吃尽了苦头。

　　有一个星期六的下午，我刚做完家庭作业，打算去看一会儿电视，这时候厨房里传来了一阵雷电般的声音：“作业做完了吗？做完了就快去看书。”我非常不情愿地答应了。于是我想到一个好点子，那就是一边看电视，一边看书，真觉得自己聪明极了。

　　我拿起了书，还一边津津有味地看起了电视。“你是在看电视，还是在看英语书。”话音刚落，妈妈就像一阵风一样出现在我面前。妈妈原本弯弯的眉毛一下子竖了起来，瞪着大大的眼睛，眼睛里好像有着熊熊烈火，随时会把我烧得片甲不留。妈妈动作还是像以前那么快，我心里暗暗地想：糟糕，妈妈要打人啦！只见妈妈一转身，不知道又从什么地方拿了一根长长的棍子，朝我直奔了过来。我心想：妈呀！妈妈要打人啦，还是先逃之夭夭吧！我马上跑进了房间，以最快的`速度把门关上，缓缓地松了口气，以为安全了。可是妈妈在门外大声叫道：“快把门打开！快把门打开！”我被妈妈吓到了，不由自主地把门给打开了。于是我被我妈妈给骂了一顿。刚开始的时候，我非常的不开心，甚至对妈妈有一些记恨。但想到妈妈都是为了我好，我的心里就不那么难受了，也不记恨妈妈了。

他了半命题作文10

　　“哈哈哈！我赢了，我居然赢了！”他大笑起来，身体绕着圈旋转着。

　　“叮铃铃”，下课铃声响起，老师宣布下课，同学们就像百米冲刺一般冲向楼下，我也和朋友们来到乒乓球桌前。

　　首先，开局就碰上了一位乒乓大师汪宇桐，我们队陆续被淘汰了，对了，我们队陈涛还没凉凉，但是他能“力挽狂澜”吗？“快认输吧！你赢不了的！”“哈哈哈，你们队真挫呀，这么快就全被消灭了！”对方的.嘲笑如海潮般涌来，陈涛眼睛透出了一丝迷茫，嘴角抖动，可是很快这种感觉就没了，他重新振作起来。敌方的嘲笑声，他好像都听不见似的，眼神里透露着坚定。

　　他拿着球，向空中一扔，眼睛盯着球，球拍猛地向前一挥，发了一记快球，汪宇桐见招拆招，直接就是一挡。陈涛见机一抽，汪宇桐又挡住了。他又一抽，汪宇彤又一次挡住了，陈涛紧接着再来重重一抽，第三下，汪宇彤还能挡住吗？“啪”的一声响，汪宇桐输了！敌队的队员，士气大减，一个个都被陈涛三下五除二直接灭掉。我和几个队员忍不住鼓起掌，加油助威！

　　陈涛过五关斩六将，势如破竹，有万夫不当之勇。灭了敌方最后一个人，他双手举过头顶，嘴巴张开，大笑起来，他的笑声那样洪亮：“我赢了，我居然赢了，哈哈哈……”他双手挥舞着，一下向左跳，一下向右跳，摇着头，踮着脚，好不快活！

　　瞧，他笑了，笑得那么开心，那么爽朗！

他了半命题作文11

　　今天体育课上，老师特别生气，让我们很晚才去吃饭......

　　我们刚到教室吹了一会儿空调，体育老师就怒气冲冲地走进教室。他脸色铁青，十分生气地指着我们，眼睛瞪得溜圆，吼道：“我还没让你们集合，你们为什么这么快就跑了上来了？快出去排队去体育馆重新集合。”我们看着老师恐怖的面孔，胆战心惊，不敢迟疑，赶紧排着队，快速往体育馆走去。我们从来没经历过体育老师这么大的怒气，体育老师那温柔形象瞬间在我心中轰然倒塌，就连我爸出了名的火脾气也难以跟体育老师对比。

　　我们走到了体育馆，老师又朝我们训斥道：“我开始在这里吹了三次口哨集合，难道你们没听到吗？”老师总算是消了点怒气，继续厉声说道：“连体育委员都提前走了，你们到底干什么！”老师的'口水像雨水般一样喷到了我们的衣服上。

　　随后，他让那些没有提前离开体育馆的同学先走了，他又看了看手表确认了一下。让体育委员把剩下的人的名字圈了起来。这时苏老师打来电话让我们吃饭。老师又训斥我们一番后，又看了看手表，发现饭点已经到了，才让我们去吃饭了。

　　这次确实是我们错了，老师还没让我们下课，我们就自作主张提前下课，惹得老师大发雷霆。这件事情让我记忆深刻，我以后要听老师要求，少让老师再生气，这也算是我人生中的一次深刻教训。

他了半命题作文12

　　每当我进入校园，总会想起那么一件事。

　　在一天下午，我和表哥到学校里的教学楼下玩捉迷藏，我是抓的，表哥是藏的。作文表哥跑到楼梯上，不小心把楼梯口的门锁了，他出不去我也进不来。他不但不怕，反而嬉皮笑脸地向我做鬼脸。这时候，楼上忽然传来“哒哒”的脚步声，表哥还以为是我，就上去一看，啊！原来是那个严厉的`教导走下来了，学校里的每个人对他都是敬而远之的。

　　脚步声越来越大，分明就是朝着表哥那个方向走来的。这时候天不怕地不怕的表哥竟然害怕了，我看见表哥有些颤抖，嘴里念叨着：“惨了，要被骂了。”老哥他平常连老师都敢惹，这次怎么会害怕？

　　只见表哥慌忙跑到一个偏僻的角落蹲下去，祈祷着：“不要看见我，不要看见我！”教导走下楼来，根本没有发现什么异样就走了。这时候，角落里的表哥试探性地伸了伸头，确认教导走后才拍了拍胸口，长出口气说：“还好教导没发现我，不然小命都不保了。”

　　从此以后，表哥就再也没去教学楼上玩了。想不到，天不怕。地不怕的表哥竟然害怕了。

他了半命题作文13

　　《他变了》

　　他是一个十几名考进零班的学生，可是，这位同学在第一次测验

　　中，成绩就不理想，使他的热情一下降到了冰点。新集体本来很快乐，但在零班的“快乐”却让他觉的格格不入。一种深深的自扦感如浓雾般锁紧了他的心。在老师的冷眼和同学们的嘲笑中，他变沉默了，当初考进零班的`兴奋消失得无影无踪……

　　上课，他开始走神；下课，他总是为了完成任务似的去写家庭作业。成绩越来越差，一个学期后竟排在倒数第几。他很想找人倾诉，可在一个陌生的集体中，谁来关心这个迷失方向的他？他经历了一个巨大的落差。他伤心，他难过，他后悔，一次又一次的想到“活着有什么意思，不如去死算了。”在极度的痛苦之中，他越来越想那些小学同学，那些曾经与他一起欢乐的小伙伴，想那童年，想那欢声笑语的时光……

　　终于有一天，他想离家出走：“我不想再上学了。”“不行！”母亲坚决地说：“不话当逃兵。”于是他迟疑了。

　　夜晚，他躺在床上，翻来翻去想了又想，心中不禁颤抖，热泪便迎了出来，而在他脑里回荡的只有“为什么”，为什么老想着以前的同学？为什么忘了自己曾经出类拔萃？想来想去，他终于懂了，其实最大的敌人就是自己。

　　他开始努力。回到家，他匆匆的扒完几口饭就立即学习，写字台上的灯一直亮到深夜。房里贴满了激励自己的话……

　　常有人意识到他，也没有人发现他正在悄悄地改变。

　　又一个月过去了，虽然他的成绩进步的名次不多，但他的心中已经燃起了熊熊大火，他坚信自己可以走出自卑的阴影，他坚信“世上

　　无难事，只怕有心人！”

他了半命题作文14

　　今天早晨，天还黑黑的，路上空无一人，让我遇见了他——一位莫名的叔叔。

　　早晨我起了个早，推着自行车，缓慢的行驶在漆黑的马路上，路旁的灯光微弱地亮着。骑着骑着，骑不动了，干脆下车推划算，于是喘着细细的气走着。一阵凉风吹了过来，顺着我的颈子躲进了我的身体里，不禁打了个喷嚏。这天，冷得要命！心说道。推过了大坡就在我正准备骑的时候一件突如其来的事情把我惊呆了：自行车划链了！这消息如雷贯耳般传了过来，我这时像一只没头的.苍蝇，急得在原地跳来跳去。唉！没办法，人倒霉就这样！心叹道，算了，与其在原地不动倒不如求救。望望马路，路上一个人也没有，在微弱的灯光下我的心砰地一声碎了，“看来这得自己动手了”我伤心的感叹道，于是没头没脑的忙起来了。

　　时间一份一秒地过来了，可自行车仍没修好，一股心酸涌上了心头，坐在地上望着漆黑的天。就在这时他，出现了。一位挺着啤酒肚的男子走了过来，瞧瞧我又说道：“车划链了啊？”回过神来小声的回答道：“嗯”，他蹲下来看了看又说道：“别急，我帮你看看”，当时灯光微弱没能看清这位叔叔的真面目，看到的只是他认真的神情。我连忙从绝望的深渊中逃了回来，在一旁当这位好心叔叔的助手。不一会儿车就修好了，但叔叔的手却弄得很脏。我充满歉意地说：“叔叔，麻烦你了，谢谢你。”叔叔只是淡淡地说道：“没关系，快去上学！”我凝视着他，眼泪不禁涌上了眼眶，骑着车看着叔叔的离开。

　　在路上我哭了，虽然我和那位叔叔只有一面之缘，但他的善良把我深深的感动了。本以为社会中的人都为了个人利益而自私，情愿抛弃中华文明，但不是这样的，原来世间也有真情，不只是认识的人之间，陌生人之间也有。从那一刻起我默默的发誓：我以后一定要多帮助别人，不止是认识的人，要继承那位叔叔的优秀精神品质。以后遇见他定要好好感谢感谢他。

　　他就是我这一生中最难的人。