自己的优点

时间：2026-01-16 21:30:02 好文我要投稿

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自己的优点

自己的优点1

　　我的优点是：爱帮助同学、爱劳动、尊老爱幼、讲卫生和讲礼貌

　　我的缺点是：学习粗心大意、不够细心、自己的事情不能自己完成，老是依赖妈妈和婆婆、有时候

　　还不听爸爸妈妈的话，让他们很生气。

　　爸爸和妈妈说我要好好发扬我的优点，慢慢的把自己的缺点都改掉，争取做一个“三好学生”。

　　我的缺点也不少，不爱说话，上课也不爱发言，发言声音也不大，回家做作业也不自觉，总是让妈妈三催四催。我的胆子也小，遇到不懂不会的.题也不敢问老师。吃饭的时候还总喜欢一边看电视，一边吃饭。因为这些缺点妈妈没少批评和教育我，也经常鼓励我积极发言，不会的题要及时举手问老师。

　　人不怕有错，就怕知错不改。所以我要改掉不好的习惯，改正缺点，发扬优点。

自己的优点2

　　第二次世界大战期间，美国陆军反间谍队的高级教官伯尼？费德曼在一次战地值勤中不幸被德国军队俘获。鉴于费德曼的特殊身份，为了从他嘴里套出所需要的情报，德国审讯员使出了种种手段：严刑拷打、心理压力、耍弄诡计、给以厚遇……然均未奏效，以至于德国审讯员无奈地说：“费德曼大概愿意我们折腾他，这样给他机会成为英雄。”但这位铁打硬汉，最终却被出卖了——出卖他的不是别人，正是他自己的优点。

　　原来德国人后来把他送入德国一所培养领导间谍的干部学校去，并让他每天陪同一个教官上课。这位教官不知是有意还是无意，每次讲给学员的东西大都是错误的。起初，费德曼极力忍耐，冷笑置之。有一天他实在忍无可忍，便情不自禁地批驳德国人一通，并谈了美英机关一些工作的内幕，还向德国人提了一些应该怎样搞清通讯网的建议。自然，这些正是德国人希望知道的。

　　费德曼的悲剧，在于他不容亵渎的'职业神圣感和其强烈的敬业精神。德国人正是利用了这一点，将欲取之，乃先诱之，刺激得他“一时技痒”，在维护他的职业尊严中落入对方的圈套。

　　素材解读

　　费德曼的职业神圣感和其强烈的敬业精神，本来是优点，但优点有时却会成为别人攻击的弱点。德国人正是抓住这一点，达到了自己的目的。

　　适用话题

　　优点与弱点，最大的敌人是自己。

自己的优点3

　　我，粗心大意，其貌不扬，大大咧咧，是个被上帝忽略的一个极其平凡的孩子。

　　我没有女孩子温文尔雅的举止，却有着男孩子“不拘小节”的精神；我没有女孩子的矜持，却有着男孩子的热情。白色球鞋我只要穿三天就会面目全非，做事没有规律。我问我自己：你有什么值得炫耀的`地方呢？你只是路旁一束没有价值的小草，并不是一棵参天大树！没有人回答我，我只是默默地等待……

　　后来，时间告诉我：小草并不是没有价值的，上帝把它造出来，它一定会有自己的亮点——它有着坚不可摧的顽强的生命力！

　　这让我明白了我也有着我自己的闪光点：

　　我爱我的亲人和朋友们。我不爱哭，再伤心的事也不会说出来，是因为我不愿意大家陪着我一起伤心。和朋友吵架，我会主动写一封信给他，即使不是我的错，我也要尽量的挽回这份友谊，因为我知道财富并不是朋友，而朋友却是人生中最大的财富。我希望我身边的每一个人都幸福快乐。

　　当我看到路边乞讨的人时，我会毫不犹豫的拿出我的零花钱捐给他们，因为他们的一举一动都不得不让我怜惜。有人说他们都是骗子，不要可怜他们，可我却不这么认为，因为施舍过后，他们会真诚的祝福我说“你真是个好孩子，将来一定是个好人，好人是会有好报的。”，每每听到这样的话，即使他们是骗子，我也会感到十分欣慰，因为是他们给了我一个表达爱的机会，让我拥有了那份帮助别人的自信和力量，也更感觉这人间多了份温暖和快乐。

　　我驾驶着小船在生活的海洋里遨游，即使受到暴风雨的吹刮，风沙的侵蚀，我仍会在心中为自己喝彩，告诉自己，不断努力，去争取。小船在经过风吹雨打后会更加坚毅地驶向彼岸，向下一个港口驶去，而那充溢心中的信念是对自己的喝彩和鼓励：

　　为自己喝彩，连晚风也会逗留

　　为自己喝彩，苦水将变成美酒

　　为自己喝彩，水珠将聚成大海

　　我，要为自己喝彩，迎接更美好的明天！

自己的优点4

　　我叫凌江，是一个7岁的小男孩。我是育才四小一年级4班的学生。每个人都有自己的缺点和优点，我也一样。

　　我的缺点有：第一，有时候做作业动作有点慢，拖拖拉拉。第二，不太喜欢自己阅读，老喜欢家长读给自己听。第三，贪玩。我要努力克服这些缺点，专心做作业，提高速度，做完作业再玩。提高独立阅读能力，为今后的.学习打好基础。

　　除了缺点，我也有优点：第一，我能跟小朋友和睦相处，不欺负人。第二，知错能改。每次犯了错误，能听爸爸妈妈讲道理，不犯浑。第三，喜爱运动，如：跳绳，爬山。第四，喜欢学习，每天开开心心上学，开开心心回家。

自己的优点5

　　本节课是第6单元“能说会写”中的写话训练项目。教材由一幅插图和一段龙龙和文文的对话以及一段提示文字组成。插图表现的内容是龙龙和文文对优点和不足的态度，提示文字明确了本次写话的训练重点和要求：像龙龙那样找找自己的优点和不足，并用自己的话写下来。

　　设计理念：

　　《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”因此，本设计以“先说后写”为基本原则，以“自主——合作——探究——创新”的学习方式为载体，以培养学生正确的是非观为重点，创设情境，激发学生主动参与与探究和创新的意识，从而培养学生的自主写作能力。

　　教学目标：

　　1、通过说写活动使学生能比较客观地认识自己的优点和不足，学会正确评价自己和别人。

　　2、培养写话兴趣，使学生能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来，在写话中乐于运用从阅读和生活中学到的词语。

　　3、学会评价和修改自己或别人写的文章。

　　教学重、难点：

　　1、学会正确评价自己和别人。

　　2、能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来。

　　教学准备：课件

　　教学方法：直观教学法、小组合作、指导法。+

　　教学时间：一课时。

　　教学过程：

　　一、谈话激趣，导入课题。

　　1、同学们，老师知道大家都喜欢交朋友，今天，老师给大家介绍一个新朋友，你们想认识她吗？（想）

　　大屏幕出示例文。（边出示例文边播放例文声音文件）

　　我是一个善良、美丽、活泼、开朗、自信、可爱、也爱哭鼻子的女生，我叫...先不告诉你，我今年九岁了，是一个“乖乖小娇女”哦!

　　我很爱笑，喜欢扎一对小辫子，长一对水灵灵的小眼睛，一张能说会道的大嘴巴，我喜欢交朋友，无论男生还是女生，也无论你成绩好坏，我都愿意与你快快乐乐地玩。

　　我的爱好可多了，唱歌、跳舞、钢琴、英语...我最喜欢的还是唱歌，我的优点多得象天上的星星，最大的还是我很喜欢学习，喜欢看书，所以我讲故事很行。

　　我也有缺点，就是我的脾气很泼辣，在男生中我可是一个假小子，因为我动不动就打他们。(那可是闹着玩的，我从来没有把他们打哭过。)

　　我就是我，一个小女孩，我叫刘婷婷。

　　例文看完后，出示一个和例文相仿的小女孩照片。

　　2、师：小女孩能抓住自己的优点和不足来介绍自己，写得多好啊！今天，我们就以“写写自己的优点和不足”为题写话。（板书课题，生书空。）

　　二、小组合作，介绍自己。

　　1、生自由看插图，读课文提示。

　　2、帮助学生理解优点和不足的含义。

　　3、思考：应该从哪些方面来说自己的优点和不足？

　　师生共同合作，列出提示：学习方面、文明礼貌方面、纪律方面、身心健康方面、卫生方面、热爱集体方面等。

　　4、小组合作练说，评价，记录。

　　先同桌互相说一说自己的优点和不足，并相互补充、评价一下。再把自己说的`和小组成员说，说后评价，并记录评价结果。

　　三、汇报交流，师生互相评价。

　　1、各小组选派代表汇报。

　　小组其他成员可以帮助补充，每汇报完一个师生共同评议。

　　2、对于汇报中发现的问题，及时修改补充自己的记录。

　　四、总结收获

　　1、谈收获。

　　师：这一节课中，你有哪些收获？

　　2、教师总结。

　　师：这节课就要结束了。在此，我想对大家说：“在生活中，我们要善于发现自己的优点和缺点，发扬优点，弥补不足，只有这样才能使自己更完美。”

　　第二课时

　　1、指导写话。

　　出示写话的要求：

　　（1）找出自己的优点和不足。

　　（2）要举出具体事例。

　　（3）把自己想写的话清楚明白地写下来。

　　二、生动手写作，师巡视指导。

　　三、互评互改，争当小作家。

　　1、把自己写的话读给同桌听，让同桌评一评，互相帮助修改。

　　2、师指名读“作品”，师生共同评价、修改。

　　3、把自己的“作品”整理清楚，工工整整地誊抄在写话本上。

　　4、评选出小作家！

自己的优点6

　　每个人都有优点和缺点，我也不例外，我的优点有爱读课外读物；热心帮助别人；讲究卫生爱整洁；听老师和家长的话；有好奇心；爱写作文；会跳拉丁舞；按时认真完成作业；学习上有上进心等等。

　　爱看课外读物，这是我最大的一个优点，它让我得到很多的快乐。只要有时间，我就抱着喜欢的书津津有味的看起来，连上厕所都不错过。有一次，我去上厕所，偷偷地带上了一本《童话世界》进去，也不知道过了多久，突然，我听见一声大叫：“不准看书！”我吓了一大跳，哎哟，妈妈正虎着脸站在来自我的面前，我赶紧结束“工作”出去了。

　　爱看书让我增加了知识，也给我带来了烦恼，这不，我现在成了个三百度的“眼镜女孩”。

　　除了看书，我也爱跳拉丁舞，你要知道，我可在一次文艺晚会上表演过哦！虽然我跳的不是最好，但同学们还是给了我热烈的掌声，这让我倍感高兴。

　　每个人都有自己的优点，我要学会发扬光大自己的优点，也要学会欣赏别人的优点，看到别人的`长处，不断改正自己的缺点，做一个优秀的人！

自己的优点7

　　她是一个很平常的女孩，她热情开朗，有点胆小，她喜欢动物，常常会流泪......

　　一天，阳光明媚，她走在马路上，边唱着小歌边跳着。真是开心呢。突然从那么远的马路飞来一只小狗，这只小狗跑到她身后，也是奇怪，小狗不停的在她身上蹭着。

　　她看看这满身泥巴的小流浪狗在自己新衣服上弄满了泥巴，也是够脏了。她东看看西看看，看看是谁的`狗狗。她抱起这只狗狗，往家走；路人用嘲笑、疑惑的眼神看着她，她满脸害羞。她心理想:"怕什么？怕什么？不就是一只流浪狗嘛？”她脸上的羞涩没有了。大步向前走。到了家，“我回来了，还有一个朋友”她大喊着。“什么朋友啊？”妈妈说到。“一个狗朋友。“什么狗”爷爷走了出来。“流浪狗”她轻轻的说。“什么”一个重重的声音从爸爸嘴里冲出来。她疑惑的挠挠头。说：“为什么流浪狗就不可以呢？为什么？为什么？”她静静地闭上了眼睛。“汪汪汪”狗狗在挠她房间的门。她仔细一想才知道，刚刚进来没把狗狗放进来。她穿上鞋，开开门，狗狗跑进来。她看着狗狗身上脏脏的，她抱起它，走向卫生间，“哗哗哗”水在流。她拿起盆子，接满了水，把狗狗放在盆子里，洗了一个澡。

　　她恳请家长要这个狗狗，她也道歉了，自己刚刚说的不对，请家长原谅。

　　这个天真爱狗，善良的女孩子就是于敬雯......

自己的优点8

　　1、为救李郎离家园，谁料皇榜中状元。

　　2、在线等:如何消除马甲线。

　　3、真羡慕你们这些有钱人呀，哪像我家里都揭不开锅了，因为纯金的锅盖真的是太重了！雪上加霜的是最近零花钱还没了，都怪我转账的时候不小心输入了手机号，结果转账成功了。

　　4、今天出门前称了一下体重，发现轻了25斤，本来还开开心心的，走在路上才发现忘记穿小王给我买的25斤雪花貂绒真丝澳洲骆驼毛混纺南极霸王龙毛大衣了。

　　5、有些人说住半山就是有钱人，我也不知道是不是，反正这座山是我的。

　　6、真的是选择越多越痛苦，每天出门都要考虑穿的衣服该搭配哪辆颜色的车，车牌号和今天的幸运数是否合，反而羡慕那些没有过多选择无忧无虑生活的人。

　　7、每天的食材不都有专门的人员送到后厨吗?

　　8、没想到才住了半年，又拆迁了。饶有兴趣地跟他分享这件事:“不知道这次国家又会分配多少房子呢！他只是说道:“是啊。”嘴角的笑意温润如玉。没过多久物业果然来了:“这地儿要拆啦！

　　9、姐妹，祝你明年事业运爆棚，不然就只能跟我一样每天从20xx米的床上醒来在4万坪的别墅里发呆，实在太无趣！

　　10、真羡慕你们还能花现金，我的钱都存在几个银行里，全都取出来吧，银行得破产。几个亿几个亿地取吧，又不够我花。

　　11、今天和朋友聊到考研话题，才发现原来大家都是考研的，好厉害呀！我是保研的，要我的话肯定考不上，尤其是我的英语超级差，肯定过不了线。

　　12、用了好多年手机，我才知道原来手机没电了可以充电不用买新的，还有前两天又去换车，4s店才告诉我原来汽车是可以加油的。

　　13、我现在月薪破10万，你却不在了，无法和我一起享受生活了。

　　14、窗外细雨，忧来无方。窝在沙发里，吃着Godiva，读着狄更斯，看豆豆学英语。佩佩瞄了一眼，幽幽地说：不要用old people，有年龄歧视，要用senior citizens。嗯，窗外微雨溶溶月，碧海青天夜夜心。

　　15、听说美团和饿了么打架，我一不小心在美团上点了八千元外卖，怎么办啊，我要不要饿了么再点一次？？？

　　16、喝2块钱的橙汁，住1200万的豪宅。

　　17、那天走在回家的路上，平时很热闹的大街安静的'出奇，原来是老公担心别人觊觎我的美貌，把我这辈子要走的路都买下来了，这样就没人来和我搭讪了。

　　18、今天，我的姐妹说要开跑车来接我下班，我说不要，工人怎么能用跑车下班?家里已经帮我包了一辆公车了年卡，随我刷。

　　19、无语了，这也算凡尔赛吗？每天从一百平米的大床上醒来真的就只是我的日常生活呀。

　　20、今天想出去冬游，才发现后花园200平方米的游泳池结冰了。

　　21、一尺八的裤子，还总是往下掉。一点都撑不起来这个裤子。真烦。

　　22、今早我们家园丁被我开除了，因为透过望远镜看到50公里以外正工作的他竟然穿着今年阿玛尼的春装，拜托这都要20xx年冬天了喂。

　　23、高考你还可以填志愿，但是保送你连选择学校的权利都没有，北大也还行吧。

　　24、说出来挺不好意思的，我是最近才知道鸡蛋有壳的，以前都是吃管家剥好的，一直以为鸡蛋都是白色的软软的。

　　25、上次不过多看了Gucci酒神包一眼，他就买下来了，那么丑的配色，就他这直男审美，难怪学校里女老师那么多，他还说我是波士顿大学最美女老师。

　　26、看见没有！除了我，全是有钱人！

　　27、今天看中了一栋别墅，我真的好喜欢位置也好，跑到楼顶就能看见天安门。但是真的太贵啦，买下它要花掉我一个星期的生活费啊，我一个星期不吃饭会死的。

　　28、听朋友一直说什么凡尔赛文学，我还以为是哪种我没听说过的文学体系，去自家的图书馆查了半天都没有查到，后来管家和我说这只是一个网络用语，我还以为自己的文学博士学位白拿了。

　　29、其实我很羡慕这些人，年纪轻轻就开上了兰博基尼！

　　30、我最不喜欢美女，对不起我脸盲，对美女没什么概念。

　　31、早知道就不投这家公司了，只面试了一次就发offer了，工资还是我预想的2倍，大厂这么容易进的吗，我还想面面别家呢！

　　32、初闻凡尔赛文学一词，颇感震惊。因为在我读了福柯、布尔迪厄、德勒兹、萨特、阿尔都塞、拉康、波德莱尔、巴利巴尔、波伏娃等人的著作后，却对这一文体依然一无所知，我为自己的无知颇感懊恼。

　　33、一个人的长相真的会影响很多东西，就比如我长得帅，但是失去了烦恼。

　　34、半夜弹钢琴玩乐器，网友说注意点会吵到邻居可是，附近十栋别墅都是我的，范围比较大，应该不会吵到别人吧。

　　35、今天上课，教授说我长得像艾玛·沃特森，还有外国同学要和我合影…我就是很大众脸啊？怎么可能和别人像。

　　36、突然不想奋斗了，太累了。目前房子七八套，资产几百w，这些够养老么?快来人骂醒我。

　　37、从等车到现在被三个小姐姐要了微信，不是吧，我带着口罩戴着帽子，你们还能隔空发现我帅气的脸庞，怎么做到的，我也想学一学。

　　38、“好羡慕你们这个年纪，能够如此坚持奋斗。因为我在你们这个年纪的时候，已经有了好几个一百万了。”

　　39、真羡慕那些可以随随便便离家出走的孩子，我都出来一个月51还没走出我家草坪。

　　40、我真的一无是处，就算我有高学历，考了各种证，会计证，教师证，司法证最后还不是要听老爷子的回家接手公司。

自己的优点9

　　教材简析：

　　设计理念：

　　教学目标：

　　1、通过说写活动使学生能比较客观地认识自己的优点和不足，学会正确评价自己和别人。

　　2、培养写话兴趣，使学生能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来，在写话中乐于运用从阅读和生活中学到的词语。

　　3、学会评价和修改自己或别人写的文章。

　　教学重、难点：

　　1、学会正确评价自己和别人。

　　2、能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来。

　　教学时间：一课时。

　　教学过程：

　　一、谈话激趣，导入课题。

　　1、同学们，在口语交际课《看连环画，讲故事》中，我们讨论了小老虎和小老鼠的故事，也了解到它们有各自的优点和不足。那么，我们每个人自己身上是不是也像它们一样存在着优点和不足呢？（指名说一说）

　　2、今天，我们就以“写写自己的`优点和不足”为题写话。（板书课题）

　　3、生自由看插图，读课文提示。

　　二、小组合作，谈谈自己。

　　1、帮助学生理解优点和不足的含义。

　　2、思考：应该从哪些方面来说自己的优点和不足？

　　师生共同合作，列出提示：学习方面、文明礼貌方面、纪律方面、身心健康方面、卫生方面、热爱集体方面等。

　　3、小组合作。

　　先在小组内说一说自己的优点和不足，并相互补充、评价一下，再把自己说的和小组成员的评价记录下来。

　　三、汇报交流，师生共评。

　　1、各小组选派代表汇报。

　　小组其他成员可以帮助补充，每汇报完一个师生共同评议。

　　2、参考汇报中发现的问题，修改补充自己的记录。

　　四、指导写话，动手习作。

　　1、出示写话的要求：

　　（1）找出自己的优点和不足。

　　（2）要举出具体事例。

　　（3）把自己想写的话清楚明白地写下来。

　　2、生动手写作，师巡视指导。

　　五、互评互改，争当小老师。

　　1、把自己写的话读给同桌听，看看优点和不足是否客观，让同桌评一评，再帮助补充、修改一下。

　　2、师指名读“作品”，师生共同评价、修改。

　　3、把自己的“作品”整理清楚，工工整整地誊抄在写话本上。

自己的优点10

　　一个人的一生中，往往由于自己过度自卑，发现不了自己的优点，而荒废了自己的前途。

　　《放大你的优点》一文，读后对我启发很大。文中讲述了18世纪时，法国著名大作家——大仲马，从自己开始一无所长，到最后得到成功的事例。起初，大仲马只是能把自己的名字写好，再没有任何长处，因而，自己非常自卑。如果没有人提醒大仲马，他可能一辈子也不能成功。

　　如果一个人在一生中，一直保持着一种自卑的心态的话，那么。他将永远不会激发自己身上的潜能和长处，因而，他也就不可能得到任何成功。但是，如果一个人虽然感到自己一无所长，可是他不会自卑，并且一直保持着一种良好的心态，信心十足的发奋努力，就像文中所说的一样“每个人都蕴藏着一座丰富的金矿，只要肯挖掘”是呀!只要肯把自己身上的宝藏挖掘出来，就能获得成功。

　　在现实世界中，确实有许多人在做一件事时，会多次失败。然而，也有一些人尝试了一次就成功了。俄国的大作家普希金曾说过：“假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，在阴郁的日子里要心平气和，相信吧!那快乐的日子就回来到。”读《放大自己的`优点》一文，我感受到：一个人在生活中必须有信心，而且要留意自己身上的一点点微小的优点，说不定就是这一点点的优点，让你一辈子受益。瞧，文中的大仲马起初那么自卑，然而他父亲的朋友说的一句话却让他信心百倍。文中说，优点是一点点放大的。一个人只要发现自己拥有的优点，并且一点一点放大他的优点，那么，自己绝对会终生受益。受到暗示的大仲马就是这么做的。

　　挖出自己身上的宝藏，就相当于激发出微乎其微的优点。当然，在现实生活中，能做到这一点的人很少，但我读了《放大自己优点》这篇文章，倍受启发。我相信，人生中只要有目标，有信心，善于挖掘自己的宝藏，就一定回成功。如果在前进的道路上碰到困难，受到挫折，甚至失败了，也不要紧。只要总结经验教训，坚持“放大自己的优点”就一定能转败为胜，开辟出自己人生崭新的道路。

自己的优点11

　　我的手就又细又长，漂亮极了，让班里的同学无不起羡慕之心。前几天，我恰巧发现了自己手上的一个绝技：可以直着把手往前扳，知道手碰到胳膊。手的中间形成了一个美丽的三角形，这使同学们更加羡慕了，纷纷试试，但是无一成功。我对她们说：“你们要善于发现哦，说不定也会发现自己手上的绝技。加油！”

　　一直有点儿自卑的同位，终于按撩不住了心中的疑问，急忙就问：“莹，你能教教我你是怎样练的绝技吗？”我听后莞尔一笑，思考片刻后对他说：“其实，我也没有练，每个人的手都有不同的特点。就像我的手很长，所以才可以向前掰的。你呢，只要有一双善于发现的眼睛，发现你自己手上所拥有的长处。”他听完我的话，若有所思地点点头，然后就试验起来了。我看见他左掰掰自己的手，右掰掰自己的手，突然像发现新大陆似的。只听他开心地大叫一声：“哦，我发现了手上的绝技了！”我的目光又一次落在了同位的'身上，同位高兴地笑着，边笑边做给我看，原来他的小拇指上面那一节可以向左右转。我微微一笑，对他说：“你看，只要你善于发现，就会发现自己其实是一块闪闪发光的金子哦！”同位听后开心地笑了。

　　这种事，在学习上不也是这样吗？就像书中的一句话：世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是呀，只要你善于发现自己身上的特点，就不会自卑。老师所说的差孩子，他们也是有自己的长处的。只有学会发现自己的长处，才会变得自信；只有学会发现自己的长处，才会懂得自己的珍贵；只有学会发现自己的长处，学会尊重自己，才能让别人也尊重你！要记住这样一句话：善于发现自己的长处！

自己的优点12

　　每一个人都有自己的优点，哪怕是“小”优点，关键是怎样认识自己，创造性的发挥自己的优点，永不言输。

　　有几个例子。大仲马中学辍学后来到了巴黎，一度混到贫困潦倒的地步。他让父亲的同学帮他找一份吃饭的工作。父亲的同学问大仲马：“你有学历吗？”他说没有。父亲的同学问：“你有什么技术？”他回答没有。父亲的同学又问：“你能干装卸工作吗？”大仲马说体力不行。父亲的同学说：“那你填个求职登记表吧。”大仲马就认真的填写了一份求职登记表。父亲的同学一看说：“你的字写得很好，这就是优点啊！”“这也是优点？”大仲马认识了自己的优点，后来成就了一个伟大的大仲马。

　　著名作家史铁生，当知情事患了瘫痪疾病，回到家中一度绝望。老师去看他，他沮丧着说自己是个废人了。老师说：你的作文当年不是很好吗，在家学着写啊！史铁生看到了自己的优点，试着投稿，后来成为了著名作家。

　　俗话说，人最大的弱点是不能认识自己。也就是说，有的人看不到自己的缺点，有的人看不到自己的优点。看不到自己缺点的人大多不能进步，而看不到自己优点的人有着潜在的发展空间，这样的人一旦认识了自己的优点，甚至由绝望变为希望，他很可能成就了自己的优点。

　　“上帝为你闭上一扇窗子的时候，同时会给你打开一扇窗子。”一个人来到世间都有一定的优点，你会画画，他会编织，你有体力他有智力，你眼力很好他听觉过人，你有文凭，他又水平，你精明他肯干，你能从政他能经商，你能科研他能制造，你是“千里马”他是“老黄牛”等等如此。老虎靠凶猛，猫咪靠温柔，长颈鹿隔墙摘果，猴子会上树饱腹，雁能飞翔，鱼能下海。这就是各有各的优点，就怕自己把自己的优点放弃了而自暴自弃。

　　李斯向塘唐太宗进言讲用人时也讲到了人的优点和弱点。他说：逢忠者必守，逢信者必拘，逢肆（会说）者必溢等等，让唐太宗利用人的优点。是啊，人无全人，人无废人。

　　人性格中的缺陷会把他引导走向悲剧和不幸，往往倒在不能认识自己。机遇与人的优点结合就变成了好的转折；与人的缺点结合就变成了坏的转折。人的一生很长，但关键的'就是那几步，不要放弃自己对自己的优点。对人对事自己，不卑不亢。

　　在谈善于发现自己有点的同时我再谈谈在生活和工作中如何处理自己“优点”和“弱点”的关系。每一个人都有自己的优点或优势，也有自己的弱点和弱势。在工作和社交活动中，认识到自己的优势和劣势，就可以扬长避短，更好地发挥自己的能力。那么，应该怎样认识自己的优点、优势和弱点、劣势呢？

　　首先要常常进行自我总结。一个人首先要了解自己，才谈的上了解别人。我们可以从过去的经历中总结。我在怎样发挥自己的优点，什么时候收获了怎样的成功，制胜的因素在哪里，那么我的优点、优势可能就在那里；我在什么时候又遭遇到了怎样的失败，失败的原因又在哪里，那么也许这就是我的弱点、劣势所在。

　　这样的自我总结往往可以让我们很容易地发现自己的优点、优势和弱点、劣势。不断地总结，不断地积累经验，不断地吸取教训，只要做到这三点，我们不说一定能做到知己知彼，百战百胜，起码我们能充满自信心地认真地做好自己能够做好的事。

自己的优点13

　　现在的孩子个个都是与众不同的，一家一个宝贝，使得这些宝贝们自己都觉得自己与众不同，更何况是他们的父母呢？所谓“孩子是自己的好”，真是亘古不变的真理。在今天它显得尤为突出。真是孩子个个都与众不同的好吗？非也！每个孩子都有自己的优点，每个孩子都有自己的缺点。但普遍的规律是孩子们，当然也包括爸爸妈妈们、爷爷奶奶们，统统都注意到了自己孩子的优点，而忽略了缺点，我当然说的是实质，他们可能表面上发现孩子的缺点，但内心深处还是仅收藏孩子的优点。君不见，父母们聚在一起，开个“赞美会”，在街头巷尾、单位公园乃司空见惯。

　　如何让孩子改掉坏的毛病、习惯，成为真正的好孩子呢？是不是要深挖孩子的缺点，深刻批判，引导教育？相信我们每个爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都尝试过，摆事实、讲道理、可谓晓之以理、动之以情，运气好的时候孩子也点头称是。可就是收效甚微。其实，找出孩子的缺点，帮孩子改正从道理上讲似乎无可非议。但别忘了，每个人都喜欢听好话，大人都这样，何况几岁的孩子们呢？平时我们说要“扬长避短”，用在这里倒也合适，“长”是要扬的，而“短”最好避之。哪个孩子愿意大人总揪着自己的小辫子不放呢？孩子喜欢表扬，这是每个孩子的`天性。我们常说的激励教育也就是基于这样的前提提出来的。

　　简单地谈“扬长避短”对孩子的好处并不会太明显，但如果把孩子们放到一个集体里去，再进行“扬长避短”，效果就大不一样了。近来我的儿子变化就比较大，原来的缺点比如乱丢东西、总忘了说“谢谢”等，好象在改。我这个做父母的也觉得奇怪，是我的什么教育方法起作用了？还是有一天儿子道出了原因：是他们的围棋老师的贡献！

　　孩子上了一个围棋班，教围棋的是三个年轻的男老师，没有见他们责骂过孩子，但他们深知“激励”教育的益处，所以孩子经常受表扬。最近，老师又推出了一个新的举措，在围棋学习结束时开个小会让每个孩子说他（她）看到的一个别的孩子的一条优点。让每个孩子找别人的优点，这本身就在培养孩子一个优点，更为可贵的是，这样简单的一个方法使孩子们懂得了什么是优点，他们自觉不自觉的在往自己身上添加这些他们从别人身上认识到的优点，人的天生的表现欲也使得孩子们找各种机会、在各种场合显示自己的各种优点。妙！

　　我真是很佩服三位年轻的围棋老师，实际上，孩子是否成为好孩子并不是个太难的教育问题，只要你慧眼识得一个开关，只需轻轻一旋这个开关，孩子就到正确的轨道上来了。他们真是要成为好孩子了。老师、父母不必把自己搞得太累，关键是有个让孩子成为好孩子的好方法。这可是个关键啊！

自己的优点14

　　我是一个活泼、可爱的男孩，我有许多优点，比如尊老爱幼、对长辈亲戚非常礼貌，谦虚好学，做事认真负责等等。其中我最大的优点就是做事比较认真负责，能完成老师交给我的任务。

　　我原来是第2组的数学组长，在当小组长期间，每次我都能把我们一组的数学作业按时交到课代表的手里。我们一个小组有14个人，刚开始收本子的时候，我手忙脚乱，老是丢三落四，收的`本子不整齐，龚老师耐心地告诉我收本子要按顺序，一个一个来，就不会乱了。按照龚老师的方法，每次我都认认真真，从前往后开始收，收完再仔细数清楚，不落下一个本子。有一次，有个同学忘做了数学作业，我就先把收到的作业本交给课代表，然后再督促他快点完成，他不会做的地方，我就教教他，等他做完后，我就马上就交给了老师。

　　我已经做了两个学期的数学组长了，我一定要一如既往地认真完成老师交给我的任务，做事认真负责，踏踏实实，相信自己能做得更好！