(通用)交往的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的交往的作文，希望对大家有所帮助。
交往的作文1
每个人都会拥有属于自己的青春，你的青春也许是像鸟儿般自由自在地在空中翱翔着毫无烦恼可言；也许是像小路般坎坷却充满着未知的挑战引起满腔的热血；也许是像苦丁茶般只有细细地回味才懂得苦过之后还留有一丝丝的甘甜；也许是像一颗颗不同口味的糖果般有着酸甜苦辣但都令你无法从味觉上抹去一点点痕迹。青春就像一张纯洁的白纸，即使完美无瑕，也不过是一片死寂沉沉的白色，是我们！是我们在这张青春的白纸上填上五彩缤纷的颜色，使它变成别有一番风味，最独一无二的，对！我的青春，我做主！
年少青春的梦想对于我来说是最伟大，最遥远的信仰，我忽略梦想的厚度大胆地去畅想未来，在青春前进的道路上，我执着前行，不曾放弃。在每一个迎着朝阳醒来的早晨，我问自己，到哪了？未来的路还远着么？我们晾晒明天的自己，做成盛大的梦境，打磨今天的自己，只为实现在青春面前的梦想，我们用激情洋溢的心做铺垫前行的路途，为了青春，梦想的步伐不曾停下。青春的梦想永不凋谢，现在，我更加坚定步伐，勇敢前行。没错，我的青春，我做主！
青春是一首跌宕起伏的歌曲，而我则正在为自己谱写一段序曲，有时激情四射，有时平淡无奇，有时忧伤弥漫可能并不悦耳，可是我会很用心，很用心地去诠释这一首歌，谱写出属于我自己的青春，起码，我不后悔！是的，我的青春，我做主！我知道，在青春这场主旋律中，我们必然要当毋庸置疑的`主角。在青春染指的日子里，我们张扬个性，挥洒激情，曾经的叛逆或是疯狂，曾经的酸楚或是泪水，都随着岁月的风尘渐渐暗淡，在这之前，我们要为自己的青春做一次主！
我的青春没有谁可以做主，只有我可以，我的青春我做主，我不后悔！
交往的作文2
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
网上和现实生活中有各种“群”。在网上的“群”中交流，有时会收获甚多，有时却是浪费时间;有的人“群”多，却在各个“群”中应付。有时自己被别人踢出“群”，也有自己主动退出了一些“群”……网上的“群”如此，现实生活中的“群”也是如此。
【文题解析】：
本题考查能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。这是一道新材料作文题，我们首先要读懂材料，对材料进行深入分析，从而得出结论。试题材料关注的是人们在网络与现实中的“群”内生活状态，不论是感觉收获甚多、浪费时间，还是被别人踢出“群”或是主动退“群”，表现的都是在不同形式的人际交往中的结果。所谓“学会交往天地宽”，不论是网络还是现实中，正确认识与人交往的意义和作用，掌握交往的方式和技巧，是材料要引导考生思考的问题。注意题目中的限制，面对设定的情境问题，积极开展思考，方能写出优秀的文章。最好用辩证思维看待“群”内交往，运用批判性思维，审辩他见，反思己见，尽力展示思维的品质和表达的说服力。
【优秀作文】：
网络交往应重分寸与修养
有人说，想成功，三分能力，七分人脉。不得不承认，人际关系对我们的人生发展和成长路径，发挥着非常重要的作用。
当下，微信群、QQ群交流方式，更是极大改变和拓展了人际交往特别是多人互动的规则和逻辑，是一场划时代的革命。无论网络群还是现实群交往，都是以人的共同需求，或者兴趣为前提建立起来的物质的特定场所。
古人有云“人情练达皆文章”，十分有道理。一个人的人际关系状况是否良好，直接影响到工作，学习和生活。在群内与人相处之道，便成了一门值得我们思考的一门艺术。
首先，与人交往要有分寸感。前几天，一个热搜颇具争议：郭女士被踢出了老同学群，原因是她在群里晒出了女儿的清华录取通知书。将她踢出同学群的老班长表示：大家都忍她很久了!郭女士女儿成绩拔尖，便成了她炫耀的资本，毫不顾忌其他人的感受。由此看来，晒清华录取通知书，只是导火索。实际上，她是犯了人与人交往中的大忌：没有分寸感。一份高质量的社交离不开恰当分寸的拿捏和考虑，这是一种体谅，也是一种修养。如果过度的倾诉，就像鲁迅笔下的祥林嫂，一遍又一遍的倾诉自己的悲惨经历，最后连“最慈悲念佛的老太太们，眼力也再不有一点泪的痕迹了”。这样没有分寸感的社交，是难以维持和经营的。恰到好处的喜欢最舒服，懂分寸的关系最迷人。这样的群里交往才是沁人心脾的。
比起表达更要学会善于倾听倾听是一种艺术，会倾听必然会思考，会思考必然会表达。高情商的人往往于等别人把话说完再表达自己的观点，所以他们的'话才更容易受到大家的欢迎。用心听对方所传达的信息，才能真正达到沟通的目的。谁也希望别人能静静的听自己讲话，同样，别人也希望你能静静的听他讲话;谁也不喜欢自己说话被打断，同样，别人也不希望被你打断。只有把自己站在对方的立场上，耐心听取别人的讲话，你才能够赢得别人的尊重。苏格拉底说过：上天赋予我们一个舌头，却给了我们一对耳朵，所以我们听到的话比我们说的话多两倍。学会倾听，是一种难得的修养，也是生活的智慧!
网络社交代替不了现实社交，相互共同发展才是王道。愿你我都有这样的修养与智慧!
【点睛】
本题是一则新材料型作文，对于此类作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。
交往的作文3
一次交往活动可以给我交朋友的机会，而互相起绰号绝对是最好的方法。
老师让我们围成个圈，给同学们互相起外号。
给我起外号的是于凡迪，他竟然敢喊我驴子。我气得真想骂娘，在知道原因是因为他看着我的脸长后我更是连挖他家祖坟的心都有了。我在心里吼道;你的脸比我还要长上几公分你自己心里不清楚啊。我在心里鄙视了他好久才愤愤不平的坐自己的座位上。
轮到我了，我该给张晔起外号了。看着张晔，此时在我的脑海中像过电影一样放出了许多我们从小到大一起玩时的`画面，记忆最深的还是关于他洋相百出的景象。
那是他为了引起别人的注意，经常在别人的一推、一拉、一拽中顺势倒下或躺下，并时常伴有他夸张的动作和刺耳的尖叫。
所以我决定，摔神登场。
不过于凡迪给我起驴子这个外号还是我喊张晔摔神我们都不会真正动怒的，毕竟是从小玩到大的朋友，如果真因为外号而闹崩了，我们兄弟情谊上都说不过去。
虽然于凡迪事后给我道歉了，可我还是被他这种打一巴掌给个甜枣的行为给气的翻白眼。
这次交往活动不如说是一次重新认识旧朋友的活动。
他告诉了我交往是座桥，是做以体谅和关注为桥墩的桥。
交往的作文4
打交道，曾经在我眼中就是说话的意思。只是一项简单的我们每天必做的事情。所以从来都没有太在意，和同学打交道是我很自然的举止也成功的交到许多朋友。但是对于家人，我认为，对他们和颜悦色事件很不炫酷的事情，所以每次去别人家做客时我都垮着脸，冷冰冰的，认为这样很帅，但是这种打交道的方式导致我现在和我的家人是一种水火不容的关系。
这使我和父母都很苦恼，常常他们就在家里痛心疾首地说：“你怎么就是不能好好根长辈们打交道呢，你现在这个样子，搞得大家都不开心，何苦呢！”为了这事，我们还经常吵架。我也不明白了，为什么我和同学打交道就好好的，跟他们这群人就不行呢，肯定是他们太难伺候了，原因不在我这儿，所以，我仍然不愿意改变自己。
不过，我们似乎每次都会因为打交道的事情而争吵，我也实在不想再吵下去了，于是打算学习爸爸妈妈是如何与家人沟通的。我发现，他们无非就是与其他人谈一些很简单的生活琐事，比如身体最近怎么样啊？工作是否顺利等话题。但是，在我看来，这些话题都是很幼稚的，并且我在大人们心中已经形成了一种冰冷的印象，也不好意思开口。俗话说：万事开头难。依我看，果然是这样的啊！
前不久，一大家子人聚在一起吃年饭，我想这可能是我改变的好机会。我热情的给大家拜年后，就坐在沙发上。从远方来的姑外婆看到我后非常开心，一直在问我学习怎么样，生活怎么样这类的问题。她对我的关心让我十分感动，于是我也不太自然的问了一句：“您身体还好吗？”“好的很！哎呀，你真是长大了呢！”外婆欣慰的拍拍我的肩膀。我感激的笑了笑，貌似已经有点找到感觉了。接下来的时间，我们一直在讨论双方的家庭、工作、学业等话题。我惊讶的发现，其实我与这些长辈还是很谈得来的，根本就不存在没有共同语言的问题。在饭桌上，我也尝试着主动为大家盛饭、倒水，大人们所聊的'有关政治、社会、人文的一些话题，也不像我之前想象的那么深奥。我时不时发表自己的意见，也赢得大家共同的思考，那一瞬间感觉自己和大人没什么差别了！这才是真正的炫酷吧。
下午的时间，我还是和早上一样，热情的招待客人，努力的找些共同的话题与他们探讨，在这个过程中，不仅双方十分和谐，我在聊天的过程中也学到了更多学校、书上得不到的知识。
与家人打交到，从此以后对我来说不再是一件很困难的事了。父母对我的表现也很满意。同时我也明白了，真正的炫酷不是垮着脸冷冰冰的，而是热情、主动、大方的言行举止，会更让人觉得：这孩子，真得很会跟人打交道耶！
交往的作文5
那天，那夜，皓月当空，繁星点点。闪耀的星月却被一场突如其来的大雨掩盖住了光芒，在漆黑的天空下，我宛如一粒尘埃，被大雨击打，无助之感由心而发。
这是一场凶猛的暴风雨，猛的几乎要把人吞噬，无助的我只好东奔西跑，寻找房檐躲雨。因为刚出校门的我离家太远，理性的我才不会冒着大雨直奔家中呢！无意间走到一条小巷，巷子崎岖盘旋，忽传来阵阵花香，转眼一望，竟是一位“佳人”。她面似桃花，有一樱桃般的`嘴巴，眼睛也明亮地很，她身穿着一件古朴典雅的，画有竹子的长裙，仔细闻来，还带有阵阵茉莉香，她手持数把别致的，清一色的白色的油纸伞，这伞与她的气质搭得很。伸出她那芊芊如玉的手，朝我递过来一把，望着我疑惑的神情，她又把伞朝我递得更近了一些。我惊喜地问：“借……借给我的？”她轻轻地点点头，什么也没有说，只是转身离开了，望着她逐渐缩小的背影，心中涌上无限感动……
几天晴朗的日子过去了，也即将迎来一场暴风雨，坐在木椅上，望着那把油纸伞，心想：“一定要还给她。”
只见灰蒙蒙的天空中激起几道闪电，我又到巷子里寻她，可却不见她的踪迹，雨越下越大，手握的那把油纸伞被冲刷得越来越清丽，使我浑身的每个细胞都苦苦地盼望着能在巷子中发现她的身影。终于，为我还是被事实打败了，拖着沉重的脚步慢吞吞地向家中走去。走了好一阵子，我发现一个长裙女孩从衣着，举止方面都像极了她，走得离她越来越近，对，是她，是她，就是她，我的心几乎要跳出来了。今日不同的是，她手无一物，淋得像只落汤鸡我连忙将手持的油纸伞递了过去，说了一车轱辘感谢她的话，没想到，她竟以手语回复我；原来她不能讲话。可我完全能理解她想要表达的意思。以后每次下雨，我都能在巷子中发现她，久而久之，我们竟成了彼此帮助的好友——冲破语言的好友。
在漆黑的夜下无助的“尘埃”，与另一个“尘埃”在彼此帮助下，在冲破语言的交往下，成为了温暖雨夜的暖风。
交往的作文6
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家…… ——马致远《天净沙·秋思》
很喜欢这首元曲，因为它总让我感动。双肤吟诵，我就会想起那条小街，那条甘经伴我走过十几个春秋的小街。
你能想象，站在街口，望过去走赞郁的、没有边际的格栩树，那是怎样的景象!我喜欢摸它盘鱿外龙的树干，聆听它沙沙的耳语，透过它的.叶陈肴那斑斑，板点的阳光，就这样无声地、深沉地交往，每一裸树都是最亲密的朋友。春去冬来，我在它怀中或纵情大芙，或忧伤哭泣，无话不谈，偶尔有小鸟在枝头跳跃，树、人、乌也便触为一体了。
小街，历尽沦桑，你给了我多少独特的感受!
和小街的文往，其实也是和人的交往。我总爱看那端坐在阳光下的老人，含着笑，享受寿沮情的光辉。这时r我常常会感动地坐在他身旁，静静地听他说些话，在树叶婆姿的身影中感受这一份派卑。
小街上，人们真心交往，和睦相处。时时刻刘，我们又与树、与鸟，与哪怕是古旧的石板亲密地交往，这是多么难得的人与自然的相处!在喧皿的尘世中独拥一片净土，感谢小街，我的朋友们!
然而，小街终于被拆除了，在推土机的轰鸣声中。这每一声轰鸣，都是刺痛我心灵的针，如今站在阳台上，我也只有庆庆回味这曹经愉快的交往时光了。我想：当这里高楼林立时，小街那悠悠的魂灵定会在这儿执荡，保路人一生平安。
再声了，小街!我将永远为你灰胶衍祷。
夜深了，迷蒙中，小街似乎化作了别离的笙箫，在寂静中悄悄为我奏响。
交往的作文7
学生嘛，难免会忘带一些东西吧，按理来说，同桌就应该是这时候的救星。可我的同桌，却对我的忘带视而不见，我朝他借，他还是干脆的说：“不行。”把我气个半死，因为啊，他忘带东西时，我还二话不说就把我还有的文具放到他的桌子上呢！
于是，我决定，写一份和同桌的协议书――协议书1.如果双方任何一位忘带东西，可直接从对方的文具盒里拿。（在有2支的情况下）2.用完了要放回原处。3.对方没有权利不借。违规惩罚：若甲方违规，送乙方一个游戏帐号；若乙方违规，赔偿甲方“口水损失费”2元。甲方：王一卿；乙方：谢子昊同意√ 同意√要说写完这次协议书，我们可真是闹翻天了。比如吧，违规惩罚多少，可经过了不少思想斗争。好不容易想了个令自己满意的`赔偿，同桌又拒绝了，原因是赔偿太过分。
还有签字的时候，同桌故意叼着个笔（那是我借他的），眼睛盯着天花板，假装沉思：“啊……我到底应该签还是不签呢？想一想……哦！赔偿还是太过分……不！我为什么没有权利不借……”快把我急死了，后来幸亏我恐吓了一句：“你想死得很年轻吧！”他才发着抖签上了字。不知不觉一个星期过去了，我们都遵守了协议书上的规定（毕竟惩罚是“惨重”的），居然成天还是战火连天。昨天，我又新买了一支漂亮的笔，我放在文具盒里舍不得用，却被同桌拿去了；我有一支自动铅笔坏了，也没有芯了，结果同桌看见了，还搜出我仅剩一根芯的笔芯盒，硬是给装上了；同学给我的游戏帐号，在他翻文具盒时也看见了……当我生气地要训他时，他却得意洋洋的指了指墙上的协议书。
我也翻起他的文具盒，只见空空如也……写下协议书那天，我还以为这样的办法很好。可现在才觉得对我来说，简直是“不平等条约”！某年某月某日，偶终于以我的三寸不烂之舌，说服了我的同桌，这份协议书，终于在这天被撕得粉碎，扔进了垃圾桶……
交往的作文8
那是一个风和日丽的中午，我是六年级的一位同学。
我跟张某某没有事，可有的人说我俩有事。下课后我要了他qq说：“晚上跟他说一件事。”说了之后，他就把他的qq号给了我。放学后，我回到家里打开电脑，加上那位张某某，没想到他那么个性。我加上他之后，让他别跟我的同学们说。他居然答应了，我有点开心。放假了，这快要过年啦。我们的作业也不少，我喜欢语文和英语，不喜欢数学。所以我的数学差。今天晚上没想到那个张某某居然跟我说话了，太意外了。他说在，我就恩。他说他要跟我说件事。我说你说吧。你们知道他说的什么吗，这也在我意料之外。他说：我喜欢你。他说完之后，我立刻惊呆了，我们又不怎么认识，他怎么会喜欢我。既然他都说出来了，我也就同意了。在以后的日子，我们慢慢相处。直到有一天，他对我说：我们分手吧，我有点伤心。我问他为什么分手，他说：不为什么。我说哦。然后我们就一拍两散了。我很想知道他为什么和我分手，直到后来，我知道了。因为他以前有个前女友，他的前女友让他分的，他就分了，我很伤心。后来他还想和好，我没有同意，因为我还没从阴影中走出来。开学了，我碰到了张某某了，我们俩好像都有点害羞，没怎么抬头。在以后的日子里，我们两个真是抬头不见低头见，谁让他也是六年级的。有一次，我们组扫地，他们组也扫地，我就不怎么抬头，谁让咱有点害羞呢。我们班的男生也有认识张某某的，他们经常说张某某。连我也说上了，唉。现在我们班的女生，一说张某某，就全都向我看齐，我都有点不好意思了，心想：我们有没有关系，又有什么不好意思的。我就跟他们说：我们没有关系，都别看我了。我自己都觉得我坚强了，太棒了。那个张某某，删除了我好几回，但是他删了我我还会加上他，因为我已经被过他的qq账号了，我是不是很厉害。这一次放暑假，我们经过这么一段时间的.相处，他再一次跟我说，他喜欢我，我觉得他这次应该是认真的，我就同意了他。如果他看到我被别人欺负，他会跑过来保护我，我会觉得很温暖的。可是没人敢欺负我，因为我的男朋友，很厉害哦。
再告诉你们个小秘密哦：我很喜欢我的男朋友的，每天都想见他，呵呵。
交往的作文9
“礼”就是道德修养中的礼节。周总理之所以那么重视礼节，是因为他觉得：“面必争，发必理，衣必整，细必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠；颜色宜和宜静宜庄。”
周总理对于礼的重视，认真的态度，值得我们好好学习。
从读书到参加革命，再到解放后成为政府总理，周恩来无论是穿新衣服还是带补丁的旧衣服，总是那样得体、潇洒、大方，那样雍容大度、风采照人。这种风度，与他宽广博大、睿智敏锐的气质，以及平等待人、光明磊落的高风亮节交相辉映。这些都在体现出周总理精神面貌不骄，浮躁，懈怠；仪容举止温和，安静，庄重。
我国自古就是礼仪之邦。礼是什么？礼是一种修养，是文明的标志，也是人们应遵守的共同规范。一个明礼的人，赫尔岑说过：“生活中最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。”在日常学习和生活中，碰到老师，来句亲切的问候：“老师好！；同学哭了，来句心灵的安慰：“别难过”；节日时，对家长来句孝敬的话语：“您辛苦了”。这些简单的礼貌用语，会用它，你就给人觉得你一定是有教养的文明人。
“道”其实指的'就是道理。“德”指的就是一个自己的品德、修养。别看这两个字含义深刻，它就像我们身体的心脏，一个人失去“道德”他就像失去心脏一样。失去道德，生命不在盎然，精神不在抖擞。
并非生而无知。礼就是一种道德修养的表现，是需要后天刻苦训练的，礼仪是一种规范，是社会上一种约定俗成的关系。有了礼，人和人之间才能有序地交往，社会生活才能稳定地发展下去。
我们在学习和生活的道路上，学好礼貌用语，懂得礼仪，用好礼貌这张“名片”。
交往的作文10
当我们兴高采烈的像对方说自己的趣事是，却发现对方哈欠连连，对自己的话题毫不感兴趣，甚至自己的话被对方打断，这让我们心里就会很不舒服。
同样，如果我们换个角度，当对方向我们倾诉的时候，我们这样对待他人，他人会是怎样的感受呢？当然是很不舒服，觉得自己没有收到重视和尊重。
从心理学角度来讲，善于倾听会使对方心情愉快，会换来对方的理解和信任，人际交往是个互动的过程，有听也有说，但大部分什么，我们争抢着说的角色，很多人没有时间和耐心听别人诉说，甚至别人一说话，就给予否定，一口咬定自己没有兴趣，然后阐述自己的观点。
每个人都有表达自己，渴望被理解的欲望，都希望别人扮演听众的角色，有了快乐的事情，希望和他人说，和他人分享，有了不开心的事，也希望对他人诉说。我们经常有这样的机会，在有一方面取得成功时，总算想向他人诉说，告诉他人自己有多么了不起，当然当你心情不好的时候，你也希望向他人倾诉，我们只是少一个听众而已。
注意聆听他人的讲话，会让对方知道，你是把他们当成自己感兴趣的.人来对待。
认真聆听他人的讲话，对得到他人的尊重，在一定程度在可以满足对方的需要，同时可以使人们的交往交谈更有效，彼此之间关系更融洽。
能够耐心倾听对方的讲话，等于告诉对方:你是一个值得我耐心倾听的人。这样无形中会提高自己的自信心，如果你不认真听，会让别人自信心受挫，让你们关系不好。
在社交场合，受到大家欢迎，人人都希望与之交谈的人，并不是他能说会道，而是他会倾听。因为交谈中又听又讲的人才能满足对方的需要，也只有如此，交谈才能顺利进行，如果只顾自己讲，不想听对方说，则一定会是交谈中的“自私者”一定会被拒之门外。
交往的作文11
人生如尺，要有度。感情如面，别越界。
人与人，最怕是看懂后的转身，理由很简单，不想再继续交织苍白的故事；心与心，最怕是深知后的冷漠，原因也简单，不想再用热烈来燎不起的火焰。
懂后与深知的两个结果都一样，都会埋汰过去。
交往的至高境界：亲而有间，疏而有密；和而不同，美美与共。
人与人之间最褒有精彩的往来与有兴趣的期待，也只有保持若近若离的距离。不惊于精彩故事背后的苍白延续；不必惶恐不安于亲近过后的冷漠。若，不索取太多不该懂得，至于他人懂不懂或交不交织，热烈与冷漠都是一阵风来云去，无痕拂过。
保持距离的觉悟，从根本上说，这也就是互相尊重对方的独立人格的觉悟。
“刺猬法则”来源于西方的一则寓言：在寒冷的冬天里，两只刺猬要相依取暖，一开始由于距离太近，各自的刺将对方刺得鲜血淋漓。
后来它们调整了姿势，相互之间拉开了适当的距离，不但互相之间能够取暖，而且很好地保护了对方。
人与人之间其实就像是相互取暖的刺猬，只有适度的距离才能更加和谐地相处，以至于不被彼此刺伤。
俗话说“距离产生美”，保持距离感，设置的是物理距离或心理距离，而不是感情距离。
适度的距离觉悟亲而有间，和而不同，然则温暖！
孔子云：“君子和而不同，小人同而不和。”
私交好的王安石与司马光在北宋政坛上互为劲敌，轮流担任宰相一职。在同一君主的质问下，两人表现出惊人的一致，大为赞赏对方的人品与才华。
自宋神宗一句“卿等君子也”后，一段关于“君子和而不同”的佳话就此流传。
如果说，道不同不相与谋。那么，和而不同，就可相与谋了。这并不意味着对你个人道德品质的否定。
待人做事有原则有分寸有底线，这才是君子。先哲伏尔泰曾经说过一句话：我完全不同意你的观点，但是我愿意用生命来捍卫你说话的权利。
每个人的生命都属于独自个体，思想方式迥然不同，处事的方法，这是一种距离但不排斥对方的方法方式，并不意味着对个人道德品质的否定，双方的关系距离却不因思想迥然而拉远。
亲而有间，和而不同。
交往的质量在于距离，适度的距离就是交往的质量。固然也是亲而有间，和而不同，则顺意天成。
你会发现，你最要好的朋友之间，是有距离的。这个距离，不远，也不近，不疏，也不密，是一颗心对另一颗心的不绝欣赏，是一段情对另一段情的`永恒仰望。
和伴侣之间，给彼此留一点空间。夫妻相处之道，也就是把握夫妻间距离之道。夫妻之间，关系很亲密，但这并不意味着两者之间就不能有些小秘密。特别是在兴趣爱好上有差别的夫妻，不能强求对方要和自己有一样的爱好。要保持一定的距离，认同对方的喜好，然后有各自的朋友圈子，和睦愉快相处。
和子女之间，保持"一碗汤"的距离。
随着社会的发展，越来越多的父母能够接受与子女间有一定的距离。但距离不太远，双方都能互相照顾，还可避免一些矛盾和麻烦
有界限、有距离、有联系、有守望，最佳的距离就是“一碗汤的距离”。
生活上，和子女保持“一碗汤”的距离，能常去看望他们，给他们送去一碗汤；心理上，也要和子女保持“一碗汤”的距离，不会因为太热而烫到他们，也不因为太冷而凉了心意。
和亲人之间，不能没有恭敬心。
亲情，是难以割舍的情感。和亲人相处，不要太随意，一定要有恭敬心。获得亲人的帮助要感谢，亲人有难处也要及时提供帮助。
亲人家中的事情，人家愿意说的就好好听着，不愿意说的就少打听，不要干涉，更加不要肆无忌惮。
每个人心中都有不愿被别人涉足的角落，尊重他就是尊重你们的亲情。
和朋友之间，时刻牢记无所求。
有些人和朋友关系亲近一点，就开始有各种要求，如果朋友不满足，就抱怨。这样的朋友相处起来，让人觉得心累。
真正的友情是纯粹的，不带功利的。朋友帮你是情分，不帮你是本分，不能用道德去绑架他们，要他们不限量地满足你的需求。
很多朋友关系越搞越糟糕，是因为向对方索求的太多了。这就是造成翻脸的原因。
和陌生人之间，见人宜说三分话。
君子之交，淡如水。有些人是第一次见，有些人一年见一两次，和这些不熟悉的人相处，就算第一印象再好，也不能没有分寸。
不要试图窥探别人的隐私，说话留有余地，不能强人所难，说话不能不看时机。
惟有亲密有间才能最大限度的感受美好的存在。
交往的作文12
大人们总说学习就是关键，学习就是成长，可我却觉得在于朋友交集中也能成长，而且受到的启发不亚于学习。
我和楚楚是从小到大的好朋友。她是一名留守儿童，爸爸和后妈在山东生活，很少来看她。我曾问过楚楚：“你不很你的亲生母亲抛下你吗？”只见她风趣地说：“你不提，我都要忘了呢！我从来都不会恨她，反而感谢她，使我能认识你们这些朋友。这不是很好嘛？”我惊讶地望着楚楚，不免从心中产生出一种敬佩之情。我从她身上学到了乐观。
学校里，班长张峥各科成绩总是名列前茅。不论试题有多难，她总能轻轻松松解决。作文、奥数、书法、绘画这四个方面，她没少拿过奖，得到老师的'称赞。我曾向她请教过：“张峥，为什么你的成绩这么好？有什么原因吗？”张峥也很大方地说道：“这很简单，就是要自信。在考试时，你只要坚定地想，我一定能考满分，这道题我肯定会！不信的话，你可以试试！”我听了之后，恍然大悟。从中，我学会了自信。
学校要举行一年一度的运动会了。我的朋友——运动健将陈文静自然要参加运动会了。我们约好：我要到现场当拉拉队，为她加油助威。那一天，运动员站在起跑线上蓄势待发。随着裁判的一声令下，运动员们个个争先恐后地向终点跑着。当然，陈文静一马当先，冲在最前面。可是好景不长，她不知怎的，狠狠地摔了一跤。大家见状，纷纷跑上去将她扶起。可文静却推开他们，忍着疼痛，咬着牙要跑完。看到这一幕，我感动了，并懂得了坚强。
瞧！我说得没错吧？在朋友身上，可以学到这么多优秀的品质，并受益匪浅。这不是比学习更有用吗？
交往的作文13
在岁月的长河里，我们要追求的人生目标有很多，无论是在哪方面，我们都想尽善尽美！于是，在人生这条路上对我们有帮助的人便是充满正能量的人！所以，当身边有真能量的人出现的时候，请好好珍惜，珍惜与他们交往的日子！
朋友是一个很真诚的人，是一个很有头脑的人，她喜欢水晶，因为她的心是那么晶莹剔透，让人无法抗拒她的魅力，她是有正能量的.人。她喜欢帮助人，与她交往的日子，记忆中，她没有说过别人的坏话，她是用真心与别人交往的，无论人家在她面前说多令人难堪的话，她都以笑带过！可能有人说，这样的人多假啊？可是，我想说，请你也像她一样“假”下去，那是需要多大的正能量，需要多高的情商啊！
我愿意与她交往，一直到老！
我喜欢与朋友交往，她会与我分享很多的美好事情，比如新的综艺节目，很有笑点的，比如新剧的催人泪下，比如哪里的旅游景点比较有意思……因为她很会表达，又绘声绘色，她是很懂生活，她无论处在顺境、逆境，永远能保持正能量，勇于面对，积极生活的人。她不会给朋友、家人压力！因为她就是如此阳光、充满魅力人格的人！
我喜欢与朋友交往，她永远不会人云亦云，她保留自己对事的观点，但不会强加于人，她是尊重别人，喜欢倾听的人，甚至可能，有时，你大哭地讲完自己的心事，她似乎不存在一样，只是偶然递给你一张纸巾！她真的太善解人意了，只是最后，她会给我很多的正能量的见解，让我感到很温暖、很贴心！
看过很多的书，猛然发现，与正能量的人交往，会被她们感染，吸收她们的能量，使自己在人生路上，不断去拼搏，不断去努力！每一件事都能看到好的方面，而不是只是重于黑暗面，会发现人和事的光亮面！我们减少了犹豫的思绪，才会很好地去生活，去创造更好的生活，为了爱我们的人和我爱的人！
如果你也和正能量的人交往，你也将发现生活越来也好！
交往的作文14
同样去淹城，但这次又有些不同，比以往多了三个任务。
第一、三两个任务很简单，第二个有些棘手。
什么样的人容易让人接受、亲近？一：长得亲切，二：嘴甜。我一个都没有。我先找了两位老年游客，心想着老人应该随和、好说话些，对学生应该很友好。我走近：“爷爷奶奶好，我们学校开展一个宣讲八礼四仪的活动，这就是这项活动的内容。”我扬起笑，把八仪四礼的小卡片递到他们面前。那位爷爷扭过头，看都没看就继续走人，那奶奶眯着眼瞧了一下，皱了皱眉，似乎也不感兴趣。这怎么行，我赶紧得留住他们啊，“爷爷、奶奶，你们看一下，只要在这儿签个名，就代表您能把八礼四仪传递下去。”我笑得更灿烂了，指了指签名的地方。老太太听了我的话，微微摇了摇头，抛下了一句地道的'常州话：“随随便便签什么名啊。”然后跟上老伴儿了。我的笑容僵硬了，呆呆地看着他们走远。现在虚假的东西太多，老人连小孩都不信了。唉，不是什么都能一次成功的嘛，万事开头难！叹什么气啊，继续做任务。
接下来我“锁定”的是一个在拍照的游客，刚想走上前去，那人看见我手里的笔和纸，立刻摆了摆手，背过身。满腔热情被浇了一盆冷水。刚刚才为美景而陶醉、微笑的人，怎么一看见我就板起脸？不会是把我当成发广告的了吧，那怎么会这么防备？
也许还是同龄人更好接近，这次我选中三个女学生，看起来和我一样是初中生，戴着新买的太阳帽，嘻嘻哈哈的，边走边在讨论下一个地方去哪，我走向前，向她们搭话：“嘿，你们好。”她们停下脚步，似乎有点惊讶，但没有反感，我见状便继续说下去，她们像听课一样，认真地听我讲。到最后，我提出要签名，并承诺传递“八礼四仪”时,没有一丝停顿，“好啊。”“当然可以。”“好吧。”三个人异口同声的同意了，爽快的签了名。我拿着签名，望着她们远去，不用刻意地去笑，笑容不由自主得便出现了。
学会交往，从这里开始。
交往的作文15
交往，是人与人之间的交流过程。人要生存，要不断飞跃，必须学会交往。因此，交狂是一个人生存发展的必备本领。下面特对交往作一说明。
功能与主治
功能一：交往能使你的心理不断完善、进步。在你不断学习的过程中，免不了会犯错，心里总会有解不开的疑难。这时，交往鱿显得尤为重要了。记得份经在电视上看到过这么一则断闻，一个十五岁的江苏少年，自小父母离异，心灵受到重创，因而脾气很基赚，常殴打同学，他从不与别人交往，丈母的'劝解全听不进去，最终因杀人罪而帷档入狱。由此，不难看出，寻致他恶剧的主要原因是他不与父母文心，不与同学交往啊!
功能二：交往能使你拥有和谙的人际关系，从而感到快乐。鱿幸我们中学生来说吧，每天与同学相处，在快乐的谈天中，你一定觉得很开心吧；在向同学诉苦时，你一定感到很舒杨吧；在跟朋友一起完成一项任务时，你也一定感到很有趁吧。在交往中，大家互相带助，这样心与心若流水一般，你中有我，我中有你，快乐鱿会无穷无尽!
功能三：交往还能使你学会许多知识，弥补自己的不足。俗话说：“金无足赤，人无宪人。”是啊，谁没有提惑的地方呢?“尺有所短，寸有所长“。但你与别人交往时，往往互相学习优，振，改正不足，也能学到很多你不佳的知识。在交往中，知识的甘落不断地滋润你，使你学识增长!
用法：勇于与别人交流、谈天、交朋友，在文往中不断进步。
注意事项：“走自己的路，让别人说去吧。”但丁这句名言意味深长，但大家千万别曲解了他的意思啊!
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