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孩子害怕去幼儿园的原因及消除畏惧心理六措施
每年在幼儿园刚开学的时候，我们会发现孩子不喜欢去幼儿园的方式有很多，面对宝宝这样的情况，这样的问题对于孩子的健康的成长也是有一定的影响的，家长应该帮助孩子改变这一切。以下是小编整理的孩子害怕去幼儿园的原因及消除畏惧心理六措施，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
宝宝害怕幼儿园三种情况：
“妈妈，我舍不得你！”
对于要上幼儿园的孩子来说，他们最大的恐惧就是要离开所熟悉的一切——特别是爸爸妈妈。
“我害怕老师！”
你要做的就是向孩子解释老师为什么要这样做，例如老师的目的就是让所有的小朋友都可以听故事，所以要遵守课堂的纪律等。
“我没有朋友！”
你可以跟坐在附近的小朋友沟通一下让他们跟你的孩子一起玩。还可以先告诉老师，老师会协助你的孩子尽快融入到其他的小朋友之中去的。
其实这些“入园分离性焦虑”外在表现上有很多种情况，每个孩子因为个性特征的差异，其表现也不相同，活泼好动、性格开朗的孩子可能适应会快一些，而内向、敏感的孩子表现则可能会强烈一些，但这都是正常的心理表现。有效的方法可以消除幼儿分离焦虑，有助于幼儿身心健康。
不要看到孩子伤心就跟着抹泪
对出现“入园分离性焦虑”的孩子，家长如果按照一定的方法去做，就能够帮助孩子尽快度过这段适应期。
家长首先要做的就是，送孩子去幼儿园的态度要坚决，尤其是妈妈，不要看到孩子撕心裂肺地哭闹，自己也在一旁抹眼泪，把不良的情绪传递给孩子。在孩子哭闹时，家长表现得不要太上心，要让孩子知道，哭闹也是不行的，在这个阶段必须要去幼儿园。为了安慰孩子，家长可以在去幼儿园之前，与孩子做一些约定，对他进行心理暗示。
根据孩子个体差异，入园可以循序渐进
还有些孩子因为比较内向、敏感，在这方面表现得特别不适应，在这种情况下，牛老师建议家长可以与幼儿园老师沟通，用循序渐进的方法让孩子适应幼儿园的环境。或者，家长可以先让孩子去幼儿园半天时间，待午饭结束后接回家，适应一个星期左右的时间，再让孩子全天都去。我们现在都提倡人文关怀的入园方式，不提倡硬性、强暴的方法。有的幼儿园老师说，孩子哭了，没事就让他哭吧，等哭够了就不哭了，这种听之任之的方法也是不可取的。无论是家长还是幼儿园老师，都要想办法解决孩子适应幼儿园的问题。
家长离开幼儿园时不要太留恋
还有些家长可能不太注意，他们离开幼儿园的方式对孩子也很有影响。高级育婴师孙文波老师说，家长把孩子送到幼儿园后，不论孩子如何哭闹，都要坚决与孩子告别说再见，说爸爸妈妈要上班去了。家长也可以稍微停留一些时间，但时间不要太长，时间越长，孩子对父母的依恋越强烈。
同样，家长也不要偷偷溜走，这样的话会在孩子心里留下阴影：爸爸妈妈怎么忽然不见了？他们去哪里了？这对孩子的成长也很不利。
对爱发脾气的孩子要安抚、讲道理
在这个阶段，很多孩子非常爱发脾气，动不动就哭闹。孙文波说，其实这是孩子在这个阶段对于焦虑和紧张的一种正常宣泄，家长不要一看孩子发脾气就粗暴对待，这样也是不合适的。家长可以等孩子哭后对他进行安抚，然后再跟孩子讲道理，3岁多的孩子都是可以讲道理的。
如果孩子经常发脾气，家长就要主动与幼儿园老师沟通，了解孩子在幼儿园的表现，找出问题的症结。
不肯睡午觉的孩子，可带个玩具去幼儿园
启乐园的孙毓老师说，有的孩子的表现让老师头疼，中午别的孩子去睡午觉了，但无论老师怎么安抚，他就是不肯睡午觉。这其实也是“入园分离性焦虑”的一种表现。对这样的孩子，家长可以与幼儿园老师沟通，让孩子带一个平时在家里最喜欢的玩具去幼儿园，让孩子抱着玩具睡，减少孩子的孤独感，让孩子把对妈妈的依恋转移到玩具身上。
同时，家长还需要与幼儿园老师沟通，让老师了解孩子的睡眠习惯，是喜欢听着摇篮曲睡还是喜欢被拍着睡，老师了解了孩子的这些特殊情况有利于孩子的休息。
家长们了解了孩子在幼儿园会出现的一些问题，这样对于教育孩子的能否顺利的度过这一关键的时期是有一定的帮助的。家长可以了解一些这项方面的内容，相信这些对于家长来说也是有帮助的。
宝宝去幼儿园哭闹怎么办
一、不停哭的
这种就是类似豆豆的情况，在家里或朋友家和小朋友玩得很开心，但第一天上幼儿园，没有熟悉的人的陪伴，缺乏安全感，所以从家人离开后就一直不停地哭，这样的情况短则一个星期，长的话会持续一个月之多。
老师做法
对于这种小朋友，老师首先会转移他的注意力，给他玩玩具，告诉他幼儿园有好多好玩的东西，可以认识新的小朋友。告诉他爸爸妈妈来接他的时间，并且多抱抱他，增强他的安全感。
给家长的建议
家长要理解孩子的这种反应，不要责骂他。孩子白天在幼儿园哭得太多，晚上回到家一定要让他多喝一点淡盐水补充体力，敷一敷眼睛。
二、又哭又闹的
这类小朋友难以接受上幼儿园，把玩具扔得乱七八糟，吃饭的时候故意把饭弄在衣服和桌子上，时不时开门要往外跑。
老师做法
这类小朋友性格比较外向，个别的比较暴躁，主要以讲道理为主，让他认识到自己的错误，并多给他关怀。对他的进步进行一些奖励，如表扬他，奖励一些小红花等。
给家长的建议
在家让他学一些简单的规则，不要过于宠溺，奖惩分明，对待进步给予一些奖励，对待错误及时纠正，让他学习正确的是非观。另外，轻松欢快的音乐对于舒缓暴躁的情绪很有效。
三、几天后才哭的
隔壁家的小宝上一年刚上幼儿园时，以为是跟她的姐姐一起，当时是很开心的，去到幼儿园，得知姐姐跟她不同年级，但看到幼儿园有很多家里没有的玩具，前几天也表现得很开心，不哭不闹。但是过了几天，她发现姐姐天天都不是跟她一起玩，而且熟悉了幼儿园的生活环境，知道自己要每天重复时，就开始大哭了。
老师做法
这类小朋友对新环境怀有向往的心态，他们的性格大多活泼开朗，喜欢新鲜的事物。一般采用转移视线的方法，给他介绍在幼儿园还不知道的东西，带他去别的班级看看，看到新鲜事物，很容易就会忘记刚才的事情。
给家长的建议
如果孩子对幼儿园生活没兴趣了，想念家人了，家长可以在最初一段时间，让孩子带一件自己喜欢的玩具到幼儿园，起到一个情感寄托的作用。
四：心里默默流泪的
孩子在家很开朗，什么都说，什么都乐意去做，但据反映，在幼儿园里却不说话，很少主动和其他小朋友交流。
老师做法
这类小朋友表面看上去没有哭，但心里却在默默流泪。一般就是多和他玩耍建立感情，消除恐惧感，慢慢熟悉幼儿园生活，从心底尽快信任老师。
给家长的建议
接送孩子的时候多跟老师交流，了解孩子的幼儿园生活，并让孩子看到这样的亲切场面，让他从心底里和老师建立感情。
五：受人影响的
有的小朋友本来在玩玩具，但看到身边有小朋友在哭，他也会跟着泪汪汪，终于忍不住大哭。
老师做法
这类小朋友容易受人影响，碰到这样的情况，老师会带他出去走走，把他和爱哭的小朋友分开一会，等他心情平静一点后，再慢慢告诉他：幼儿园是个美好的地方，在幼儿园可以获得好多新鲜有趣的东西，哭的小朋友只是一时不适应。
给家长的建议
在家多了解孩子的想法，教育或通过讲故事的方式诱导孩子喜欢上幼儿园。
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