“祸国殃民”的英语
“祸国殃民”的英语作者:松鹤毓秀 日期:2010-4-2 编者按:英语的普及,是利大于弊,还是弊大于利,也许永远说不清。对英语的重视,远远超越了对于汉语的关注,或许这是国家教育的悲哀。对于英语的交流作用,我们不可忽视,可是汉语的地位也应更加提高。学习英语并没有错,为的是国家之间的交流和联系,而国家的地位高低也并非全是语言所能控制的,发展经济提高综合实力,汉语的地位才能日益提高。文章值得引起我们的深思。问好作者! 看着牙牙学语的孩子在家长的带领下奔走于各种英语补习班;看到报纸、电视充斥着所谓的“英语文化”;看着那些莘莘学子起早贪黑苦读英语。我的心里不由得产生了一种恐惧,那种深深侵入我的内心的恐惧,令我不寒而栗。也许有人笑我杞人忧天,也许有人认为我危言耸听,也许有人说我多管闲事。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,我真的想大声对每个国人说:现在英语在中国确实是“祸国殃民”。 鲁迅先生在几十年前就曾大声呼喊“救救孩子”。现在的孩子真的很累,考试多、压力大。我们单说说这个英语。从小学甚至幼儿园就开始双语教学。孩子小,记忆力好,又容易接受新鲜事物。可我就不明白,放着好好的汉语不教先学英语,有几千年灿烂文化的国学不学去学什么落后我们很多年的西洋文字。英语不是不学,但还不至于大把的时间、精力都浪费这里。既然都知道孩子比较容易接受新的事物,记忆力好。为什么不趁这个时候,让他们多了解中国的古典文学,多读些唐诗宋词,多知道些中国五千年辉煌的历史呢?为什么让他们多懂一些中华民族的优良传统和习俗?为么不能让孩子们从小就知道爱自己的国家,为自己是一个中国人而感到骄傲呢?这些才是最重要的,难道不是吗? 现在的孩子很早就学习英语,接触英语文化,却把中国的文化扔在一边。这是谁的过错呢?孩子们都喜欢看外国的动画片,吃肯德基、麦当劳,我真的不知道当他们在接受这些西方文化的时候还知道不知道自己是中国人,还有没有记得自己国家的文化。这是多么可悲、可叹、又可怕的事啊!想想看中国几千年的文化一辈子能学多少呢?那么小的孩子不多学点属于自己民族的东西,很难想象他们长大了会对中国文化抱有多少热情。如果孩子都只懂得ABC,一口流利的英语,而背不出一首唐诗。那么我想问问,我们究竟都教了些什么给孩子,我们教给他们的又有多少是属于我们中国,属于我们民族的东西呢?这不是数典忘祖是什么?我们将来又有什么颜面去面对我们的祖先呢。 再来看看我们那些辛苦的学生们吧!从高中到研究生每一个有升学压力的学生无不是为了英语。为什么,因为所有的考试乃至毕业都要与英语挂钩。考大学要英语,考研究生要英语,拿学位要英语,就连评教授也要考英语。有时候我觉得英语成了国语了。诸君不知深思过没有,英语在现今的社会还没有不要与这些事情挂钩,成为一种硬性指标呢?我们以研究生为例,非英语专业的研究生是否都有必要考英语,英语是不是衡量一个人是否能成为研究生呢?中国古典文学、中国古代史等等类似的专业能用英语的地方有多少呢?类似的情况在时下,真的是举不胜举。正如一位的教授说有些公司的老总招人一定要英语几级,有什么用呢在厕所里讲英语吗? 不知道西方国家上研究生考不考汉语,我们邻近国家韩国、日本没有听说有过类似的考试,他们研究生的英语水平不见得比我们差。而且许多教授也不懂英语。英语并不是所有学科的敲门砖,我到是觉得有必要在考研究生的时候考一考汉语。我敢说许多人的汉语水平肯定不过关。中国人连汉语都学不好,学英语又有什么用呢?不管什么研究生。只要是中国人都应该懂文言文,会背唐诗、宋词。这是我们的国本,这是我们民族之魂。 看到英语在我的国家如洪水一样泛滥;看到英语在最早拥有文字的国家如此“横行”;看到英语如此“祸国殃民”。我真心的希望每一个有理智的中国人都站出来,让我们自己的语言重新获得自己应有的地位。这是每个中国人的义务,更是一种责任。推荐文档列表
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