家长的睿智是孩子的福分：一个实例(萧愚

家长的睿智是孩子的福分：一个实例(萧愚）

 这是香港文汇报上的文章，我将对这篇文章进行一些摘要点评，希望能给大家一些启发。--------------日本有两个天生残障的孩子，在父母悉心教育培养下，一个成了天才钢琴家，一个成了作家。这两个孩子，一个叫井伸行，还有一个叫乙武洋匡。今天介绍第一个天才，井伸行。　2009年6月7日，当时年仅19岁的日本少年井伸行，在世界级大型音乐比赛「范·克莱本国际钢琴比赛」中，一举击败众多技艺超群的竞争对手，获得了这次国际钢琴大赛的冠军。 观众们全场起立，疯狂地为这位年轻的钢琴家喝彩，井伸行腼腆地微笑站起来──他必须由人搀扶才能走前几步，面朝全场观众鞠躬。 因为井伸行是位盲人，一出生就双眼失明。  「当我知道伸行患有先天性视觉障碍，从诞生开始就看不见东西时，我感觉自己简直掉进了绝望的深渊，不知道该怎么办。」伸行的母亲逸子在回忆伸行的成长道路时，这么说道：「圣诞节的时候，看满街的彩灯，一想到伸行一辈子都看不到这样的景色，我就止不住地流泪。与其他同龄孩子相比，伸行发育得明显缓慢些。伸行一直长到八个月的时候，还不会抬脖子，更不会爬。」　伸行不但长得比正常发育的孩子要慢些，而且每次逸子带伸行出门，或去朋友家作客时，街头的噪音和朋友家吸尘器的声音，都令小小的伸行哭个不停。　如果换了个没有耐心的母亲，看到每次孩子一外出就哭个不停，也许要焦急或是心烦不安了。可是逸子不这样，她看哭个不停的伸行，心想：「看来，这孩子对于声音特别敏感。」「这孩子天生双目失明，但也许拥有一对非同寻常的耳朵呢！」 逸子开始细心观察伸行。有一段时间，逸子天天在家播放萧邦的《英雄波兰舞曲》，当时才八个月的伸行，一听到萧邦的钢琴曲，小小的双脚就会随音乐节奏一起晃动。逸子注意到这一点，于是每天都在家播放萧邦的这首钢琴曲，一直放到那张CD磨损到无法使用之后，逸子去书店重新买了张新的萧邦钢琴曲，这一张萧邦的钢琴曲，因为演奏者不一样，结果伸行居然听得很不耐烦，表现出很不愉快的样子。　这让逸子大吃一惊：难道这个不到一岁的孩子，居然能分辨出不同的钢琴演奏者？逸子将自己的疑问告诉丈夫，丈夫说：「不可能吧，也许只是偶然的巧合罢了。」　可是，逸子依旧不死心，坚信自己的感觉，认为绝对不是巧合。于是，逸子去书店，重新买回家一张和原来一模一样的CD，再次播放给伸行听。听到这张熟悉的CD之后，伸行终于又像以前一样，双脚随音乐一起有节奏地运动，显得十分的开心愉悦。 伸行虽然生下来就双目失明，但是在两岁半的时候，听到妈妈逸子在厨房哼唱《铃儿响叮当》的歌曲时，会主动敲打玩具钢琴为妈妈伴奏，表现出对音乐极大的兴趣，并且无师自通地就将《铃儿响叮当》这首曲子用玩具钢琴弹了出来。　伸行所有这些无意中的表现，都令母亲逸子十分惊喜，她细心观察伸行对于音乐的反应，心中燃起了一丝希望。因为逸子相信：孩子的「喜好」和「兴趣」是发现孩子才能的原点。而要发现孩子的「喜好」与「兴趣」，不仅需要父母有足够的爱心，还必须有足够的耐心去注视和观察自己的孩子。除此之外，还有更为关键的一点：就是父母为孩子所付出的「行动力」。例如当逸子发现儿子伸行对音乐的兴趣时，不是只仅仅在家反覆播放CD或DVD，而是领伸行直接去听现场音乐会。因为聆听现场所得到的那份感动，与CD或DVD是完全不一样的；当伸行开始对玩具钢琴感兴趣时，就马上去为伸行寻找最好的钢琴老师，让伸行接触和抚摸真正的钢琴，因为玩具般的钢琴道具，与真实的钢琴是两码事。 「让孩子接触实物，是激活孩子『干劲』的开关」，逸子说。　就连伸行自己在接受记者采访的时候也说：「在我很小的时候，虽然眼睛看不见，但母亲会领我去美术馆，将美术馆里的绘画一张一张地说明给我听。现在回想起来，拥有这些经验对我的帮助很大。」　正是母亲逸子对于儿子观察入微的爱与智慧，点亮了伸行原本处于黑暗中的人生，令伸行看不见的双目也拥有了光明，从而成就了一位举世瞩目的年轻钢琴家。美国的家庭教育家Dorothy Law Nolte曾说过这样一段名言： 「孩子是父母的一面镜子……在忐忑不安的环境下长大的孩子，将来就会有一颗总是忐忑不安的心。如果老是对孩子说『可怜的孩子』，你就培养了一个自卑的孩子……总是得到鼓励，孩子将会成长为一个自信的人。给予孩子守护的力量，孩子就会成长为坚强的人」　对比Dorothy Law Nolte的这段话，再回顾「伯乐与千里马」的故事：千里马之所以能够成为千里马，是因为伯乐发现了它，挖掘出它的长处，令一匹拉盐车的瘦马，终于成长为一匹日行千里的骏马。 大智慧－ 我看到这篇文章的时候感到非常的赞叹。我们要向这个妈妈学习的，不仅是耐心，爱心，另外一点也非常重要，那就是智慧。爱与智慧，这两者缺一不可。具体到这个妈妈的智慧，我觉得有如下两点值得特别指出： 1、基本的学识素养。一般来说，视力不好的人听力会比较发达，这是人脑的一种补偿。我想这个妈妈了解这个知识，所以当孩子哭闹不停的时候，她不是去想孩子是不是有什么毛病（我估计很多人第一时间都会想到这个），而是去想，这个孩子是不是在听力方面有什么天赋？ 2、基本的教育素养。这个母亲不是想当然地认为，每个孩子都是天才，只要按照某个天才的经验去做，就能复制出一个天才云云……她信仰的理论是：孩子的“喜好”和“兴趣”是发现孩子才能的原点。所以，她的做法就是从孩子的兴趣出发，细心的观察，不断的尝试。通过一个个事实，明确判断出孩子的天赋所在。这个妈妈还有一个很好的观点：“让孩子接触实物，是激活孩子‘干劲’的开关”。没有什么比真实的世界更让孩子激动。可许多迷信杜曼的父母整天弄一堆百科闪卡在孩子面前闪来闪去。有闪这些卡片的时间，不如带孩子到大自然里走一趟，不如跟孩子做一些生动的游戏。真实的世界不仅能够给孩子带来更丰富，更有冲击力的信息，也能够激发孩子对于这个世界的好奇和探究欲。 我们看到，成为一个逸子这样的伟大母亲，光有爱心，耐心是不够的，没有一定的智慧，没有一些教育方面的常识是不可能的。如果逸子是个满脑子错误观念，整日追逐杜曼、卡尔维特等乌七八糟天才培养法的父母，我想他不仅难以复制出什么神童和天才，反而可能因此错失发展孩子本来天赋的时机。