博客笔记本 教育笔记摘录（六）
校长的和行为方式应该是比较成熟的，但由于受环境影响，有些校长在日常工作和生活中的一些行为却表现出幼稚症状。这种“幼稚症”与孩子身上所表现“孩子气”极为类似，一旦滋长或漫延，对工作极为不利，对校长自身成长也极为不利。
一是图新鲜。
......有些校长好奇心很强，这种好奇心大多体现在个人喜好上；比如，看到人家学校的校训、校风、教风新鲜，赶紧换上；不经规划，今天在学校这儿画一幅画，明天在那造一处景点；突击搞一两个活动，请来了领导，请来了电视台......在工作上想方设法标新立异，试图通过这些“争鲜”行为来获取工作中“重要人士”，如上级领导的关注和认可。这种图新鲜的'心态所引发的好奇和“争鲜”行为，导致学校在工作中大搞“形象工程”，制造“轰动效应”，劳民伤财，对学校的发展、学生的成长极为不利。
二是爱听“好话”。
......在现实生活中，有的校长有喜欢听“好话”的嗜好。由于校长喜欢听“好话”，教师就会多说甚至只说“好话”，多是为了迎合校长的心理，但校长对此浑然不觉。一旦“好话”听多了，听习惯了，就会自然感觉良好，就会傲气十足、目中无人，自以为高人一等。长此以往，工作就很容易因主观臆断崦偏离科学办学的轨道，出现差错和失误。
三是任性。
......任性在一些校长身上表现为为所欲为、唯我独尊。在他们的学校，民主监督、民主决策被弃之一旁，民主集中的组织原则被破坏，学校领导班子内部形成了多集中少民主甚至只集中不民主的“一言堂”。有的校长凌驾于组织和教师之上，成了“一言九鼎”的“土皇帝”。这样的校长，让同事感到其不谦虚，让教师感到其架子大，久而久之必然影响自己的形象和威信。
四是依赖性强。
......一方面，工作依赖上级作安排，依赖下属去落实，习惯于开会作指示、平时听汇报；另一方面，讲话、发言请他人提前“捉刀”，既不用动脑，也不用动手。长此以往，校长就会荒废了课堂、生疏了专业，离实践越来越远，除了“官腔”、“官气”，什么都不会。
----《校长要谨防“幼稚症”》
【博客笔记本 教育笔记摘录六】相关文章：
笔记本03-13
笔记本10-07
笔记本开不了机_笔记本知识01-13
笔记本关不了机_笔记本知识01-12
购买笔记本注意什么_购买笔记本技巧01-16
笔记本关机关不了_笔记本知识01-09
笔记本电脑如何清灰|笔记本清灰的方法01-15
什么牌子的笔记本好_笔记本电脑推荐01-15
笔记本散热器怎么用_笔记本知识01-16