高考状元支招：告诉你新学期如何学英语

时间：2021-12-30 20:36:52 教育我要投稿

高考状元支招：告诉你新学期如何学英语

日前，《南方都市报》对广东省高考文科状元赖绮玫进行了全方位报道，这位靠“看外国电影强化英语”、英语单科取得了137分好成绩，却仍遗憾未达到自己理想目标的小女生，引起了不少师弟师妹和学生家长的关注。

高考状元支招：告诉你新学期如何学英语

无独有偶，新浪教育频道摘自《东南快报》的福建省文科状元杨帆，亦是一名美剧爱好者，她自称美剧是其提高英语水平的“秘密武器”，而经典美剧《绯闻女孩》更是定期追看的剧集之一。

“看外语大片能提高英语成绩。”“看《绯闻女孩》是英语制胜法宝。”一时间，有关“状元”的学习秘籍在广大学生和家长之间口耳相传。一些家长甚至已经买来成套《绯闻女孩》准备给孩子在这个暑期观看；还有的家长竟要求孩子像杨伊娃那样学唱巴赫的《圣母颂》、诺拉·琼斯以及酷玩乐队的流行歌曲。

据此，专家指出，中学生对国外影视、艺术作品的欣赏能力需要经过一段日积月累、循序渐进和兴趣培养的过程，如果不顾孩子的自身英语水平和兴趣所在，盲目要求孩子效仿高考状元的做法，并期望从中取得相应的学习效果，无异于拔苗助长。

如何引导孩子通过欣赏国外影视、艺术作品来提高英语听说水平和理解能力？这首先还得从英语这门学科特性说起。

国外电影、电视缘何成为90后高考生制胜法宝？

在英语正式引入中小学生课程之前，国内高考指挥棒下的应试教育已经打下了非常深厚的底子。时至今日，尽管英语教学理念和模式都发生了很大变化，但是，其学科化本质还没有得到根本性改变。很多学生和家长都把英语当做物理、政治一样的学科来对待，以为只要认真题听课、做题，熟练记背就可以拿高分。其实，反过来想一想，《英语》这门课程说白了也就是说英语国家的“语文”课。国人在教学《语文》这门课程的时候，不仅要上课、做题、考试，还要求学生阅读大量的课外书；同时，以中文为载体的新闻、广播、电影、电视充斥在我们生活的每一个角落……在这种环境下，我们发现中学生的语文成绩就算有高下之分，相差也不会太多，绝少惨烈到不及格的地步；而那些阅读量大，对优秀影视作品有较高欣赏能力的学生，语文成绩往往高于一般学生。

同样，在说英语的国家，他们学习“语文”，除了正儿八经的课堂教学之外，也有大量的课外阅读，大量的视听传媒进行24小时不间断的熏陶。因此，英语教育专家安妮鲜花在她的著作《不能错过的英语启蒙》中就提到，可以通过给孩子看原汁原味的英语动画片来提高英语水平。

由此可见，中国学生在学习别人国家的“语文”的时候，仅仅只是截取了课堂教学的那一部分，而丢掉了课外阅读和视听传媒的长期浸淫这一部分。丢掉的这一部分，我们往往称之为自主学习，它和课堂教学不一样，是纯粹以兴趣，而不是以获得学科高分为目的的一种学习方式。但是，这种学习方式对于补益、巩固课堂教学却有着极其重要的作用。赖绮玫和杨帆等少数同学正是通过观看国外影视大片巧妙的弥补了普通中学生忽略的自主学习这一环节，从而能在高考英语中脱颖而出，取得骄人成绩。

自主学习要从点燃兴趣开始。

既然赖绮玫、杨帆等高考状元都是通过观看欧美影视大片开展自主学习的，那么家长效仿“状元”们的学习经验的做法又有何不妥呢？这里其实有一个兴趣的问题，即所有的自主学习都必须从兴趣开始！

回顾我们培养孩子养成中文影视文艺作品欣赏习惯的过程，家长和老师除了对不健康、不法影视作品进行有必要的剔除，对经典优秀作品进行有意识的引导之外，孩子具体爱看哪些，哪些精看了，哪些只是粗略浏览，哪些看不到一半就不看了，我们其实干涉的很少。在这种比较宽松的氛围下，孩子很容易根据自身的理解能力找到兴趣所在，从而对其所感兴趣的资源实现自主吸收。因此，家长在引导孩子欣赏国外影视艺术作品的时候，也要遵循这一模式，即首先要做视听资源的提供者、筛选者和兴趣的引导者，然后让孩子根据自身的英语听说理解能力和兴趣爱好对这些视听资源进行自主选择，从中激发兴趣，培养自主学习的能力和习惯。

要做到这一点，家长首先要占有大量健康有益并且贴近中学生生活实际的视听资源，而不是随便什么英文原声大片都给孩子看，或者单单规定孩子必须看《绯闻女孩》。不过，许多家长表示目前网络资讯发达，在资源占有的数量方面并不存在问题，但是在质量的筛选方面，却常令他们感到一筹莫展。针对这一问题，专家建议可以登录英语网获取视听资源。该网站是目前国内比较专业的以欧美电影、电视剧为兴趣点诱导自主学习的英语听说能力训练网站。它从听说能力训练出发精选了海量欧美高清影视作品，从适合零英语基础人群观看的迪斯尼动画片，到贴近青少年实际的经典美剧《新成长的烦恼》、《绯闻女孩》，再到适合中高级英语水平的《绝望主妇》、《老友记》，以及《功夫熊猫》、《金刚狼》、《奥巴马对学生的演讲》、《走遍美国》等优秀视听资源一应俱全。不仅如此，该网站还配套开发了初高中生听说能力倍增包，具有较强的针对性，可以帮助家长轻松起到一个很好的资源提供、筛选和兴趣引导的作用。

搭建从趣味性欣赏到自主学习的桥梁，家长如何帮助孩子实现英语水平质的飞跃？

向孩子提供英文视听资源，点燃孩子自主欣赏欧美影视作品的'兴趣，这只是成功了一半；在非母语环境下，快速提升孩子对英文影视艺术作品的欣赏能力，家长还是需要做进一步的引导。安妮鲜花建议家长可以利用一种专门的英语教学软件，单独把影视片中的音频提取出来，让孩子在看过几遍影视片之后就开始只听音频，利用听音频过程中的情景浮现，来训练孩子的英语语感和理解能力。

另外，利用辅助软件模仿影视片中的对白，也是提升英语感受能力和理解能力的一个重要方法。很多家长认为，高考英语不考口语，这一环节并不重要，尤其是对于时间稀缺的高三学生来说，训练口语更有浪费时间的嫌疑。其实不然，高考状元赖绮玫就会在看英语电影的过程中主动去模仿电影人物对话，杨帆也认为在高三阶段看美剧，“除了缓解压力外，更重要的是学习里面的英语对白，进一步了解欧美文化。”可见口语训练对于提升英语的语感和理解能力是何其重要。

一是角色扮演激发参与意识。利用英语学习软件播放电影、电视剧集，可以抽掉剧中任一角色的对白，由孩子充当角色扮演，甚至还可以由家长、老师或者三五同学共同参与完成全局的配音任务。此举既能锻炼口语，又能进一步激发孩子对英美影视作品的兴趣，轻轻松松达到寓教于乐的目的。

二是简单字幕切换锻炼双语思维。能对于孩子喜欢的经典影视作品，家长可以有意识地引导孩子通过先看英文字幕猜测剧情，再看中英文双语字幕理解剧情，最后只看英文字幕并将其翻译成中文，或者反过来，只看中文字幕并将其翻译成英文，如此反复训练，孩子养成了思维定势，在观看其他的影片的时候也会不自觉地进行这种锻炼，形成自主学习的习惯。

三是超强复读功能提升口语基础。熟悉电化教学的都知道，《走遍美国》、《纵横美国》等经典电化教学材料，目前不管是在各外语培训机构还是在家里用DVD播放，都是一遍而过，孩子如果想跟着学口语学发音，唯一的方式就是不停地倒带，这种纯手工的操作方式，除非是非常有经验的老师，否则总是难免出现倒带太多或者太少的问题，这对于高三学生来说尤其比较浪费时间。而英语学习软件对其官网上的任何视听资源都能进行逐句切分和自动定位，光标所到之处，即可实现复读，大大节约了倒带时间，非常迅捷方便。

四是脚本学习迅速扩大词汇量，提升阅读理解能力。在看完电影电视之后，有兴趣的学生还可以利用英语学习软件强大的生词、重点句标注功能进行脚本学习；启动听写功能，对所标注的生词、重点句进行听写；启动自主测试功能，学生还可以通过该软件随机生成的测试题检验自主学习的效果。这种以自主自愿和兴趣为基础，有场景、有图像、有声音的学习方式，可以帮助学生迅速扩大词汇量，掌握千变万化的英语句型结构，从而轻松应战高考英语15%的生词量和阅读理解题型。

向高考状元支招，学生和家长们关注的重点不应该仅仅只是她们看了什么，还应该包括她们是如何看的。找到了这个窍门，他日，您或您的孩子就是高考状元。

【高考状元支招：告诉你新学期如何学英语】相关文章：