孰能生巧，亦能生笨
孰能生巧，亦能生笨
小学里有篇课文叫《熟能生巧》，说的是武士百步穿杨的箭术和卖油老翁滴油不沾的注油本领，说明了熟能生巧的道理。
“熟”确实能生巧。古代庖丁解牛的游刃有余，以及现在有些打字员十指轻弹，便敲出几十个字，无不是“熟”结出的果子。
但“熟”之树上结的并不一定是“巧”的`果子。在实践中，熟生出“懒”、生出“笨”的问题时有发生。大家都知道作业辅导班的杨帅吧，有一次，杨帅在做一道数学题，题目是这样的：妈妈买来了3袋梨，每袋8个，问有多少个？题目还没读完，杨帅就列出了算式。我看他没有思考就写出了答案，就问他怎么思考的，杨帅说，这还不简单？最近我们在学乘除法，做的题目不是用乘法就是用除法算的，这个题目中8除以3除不来，所以肯定是用乘法啦！杨帅说得轻松，说得肯定，感觉就像找到了“捷径”。当时我就觉得，孩子错误的思维方式竟然达到了这样熟练的程度。试想，用这样的思维方式来教孩子思考问题，他们还会发展吗？
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