植物单元第三课《大树和小草》教学设计
备课思考：本课是学生观察了校园大树的基础上进行的，主要引导学生观察小草，并通过香樟树的茎和小草的比较，帮助学生认识木本植物和草本植物，并初次运用维恩图整理大树和小草的相同点和不同点。是学生在观察、关注大树的同时，引导学生对不起眼的小草的观察。
在校园里这四种小草都能找到，但作为课堂上每组两份的实验材料，需要在校外采集。其中狗尾草、黄花酢浆草、车前草较好找到，蒲公英好象还没有开花，不易识别。应让学生在学习、认识教材图片的基础上带学生到校园指定的草坪里实地去认识这几种草。
3、大树和小草教学目标
科学概念：小草和大树一样，具有生命体的共同特征。
过程与方法：观察并用简图画出小草的主要形态特征，比较大树和小草相同、不同点的过程，并用维恩图的方式整理。
情感、态度、价值观：体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有爱护小草，不破坏绿化的意识。
重点难点
画简图，找大树和小草的相同点
教学准备
狗尾草，黄花酢浆草，车前草，马唐，PPT
课时安排
1
教学内容和过程
修改意见
一、导入新课
1、师生交流：在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。我们认识这些小草吗？PPT
2、引入新课：今天我们就来研究小草。
二、新授
（一）常见的小草
1、狗尾草：PPT展示，认识吗？叫什么？它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。它是一年生杂草，各地都有分布。
观察，画简图。
2、黄花酢浆草：三叶草。
3、车前草：土名：打官史草
4、马唐：天线草
5、蒲公英：
6、校园观察活动：实地观察校园小草，十分钟。
（二）比较樟树和狗尾草
1、讨论：可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的`相同和不同之处？
2、比较完成对比表格：
樟树
狗尾草
茎
颜色
软硬
粗细
质地
叶
颜色
形状
软硬
大小
气味
果实
颜色
形状
大小
多少
3、交流汇报：像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。
（三）整理相同和不同
1、PPT介绍唯恩图，分别填好大树小草的特征，再把大树和小草的相同之处，记录在交叉位置。
2、学生完成。
3、小结：树和草的共同点有根茎叶，有的会开花、结果、有种子；都长在土壤中，需要阳光、水分等，树和草的寿命不同，树是木本植物，草是草本植物，他们的具体结构特征也各有不同。
三、课外拓展
观察其它小草。
板书设计
3、大树和小草
附科学记录纸
③大树和小草年 月 日
快乐探究
●常见的小草：画一画
●比较大树和小草：
实验人员:
【植物单元第三课《大树和小草》教学设计】相关文章：
大树和小草教学设计01-15
《小草和大树》教学反思07-16
《小草和大树》教学反思07-18
小草和大树教学反思10-27
小草和大树教学反思10-28
大树和小草10-30
《小草和大树》教学反思范文10-06
大树和小草作文09-15
大树和小草作文09-26