怎样对孩子进行志向教育？

时间：2023-05-06 17:09:40 教育我要投稿

相关推荐

怎样对孩子进行志向教育？

怎样对孩子进行志向教育？志向教育从内容上说就是人文教育、从心理学的角度定义就是人格教育。志向大致可分为两部分——向内志向和向外志向。向内的志向是指追求人生的意义的志向，是回答“人为什么而活着？”、“应该怎样生活？”、“我到底该做个怎样的人？”这类问题的。这部分决定一个人的思想境界和灵魂根基。向外的志向是指人外在的具体追求目标。比如决心要考100分、要上名牌大学、要出国留学、要当企业家、要赚很多钱等等。对孩子的教育而言，两者同样重要，一个都不能少。前者是做人的根基，后者是在根基上修建大厦。如果仅强调前者就会成了一个只会空谈的道学家；如果只求后者，则又会鼠目寸光，唯利是图，找不到心灵的归宿。人文教育决定着孩子的人生境界与格局从人文教育决定孩子的志向这一点上说，让孩子“多多的读书，读多多的书”是志向教育最有效、最简单的方法。关于志向教育我们可以总结出这要一些要点： 1、志向教育的主要责任在家庭。一个孩子有没有志向，有怎样的志向，这都主要取决于他的家庭教育。目前的学校教育在这方面对孩子的影响非常有限，所以，家长要把志向教育作为家庭教育的重要内容来抓。父母亲承担着孩子志向教育的最主要任务。 2、志向教育要从小进行。《颜氏家训》里说：“人生小幼，精神专利，长成以后，思虑散逸，固需早教”。我们说小时候对孩子进行志向教育就如同在一片规划好的空地上修路。如果等孩子长大之后才教育，那就如同在乱七八糟的旧城区里修新路，难度和成本完全不同。 3、志向教育要从小时候的背诵和阅读开始抓起。要通过背诵和阅读对孩子进行系统的人文教育。人与人的差异主要在思想方面。要给孩子进行历史、文化、思想等非技能方面的人文教育。要让孩子对自己有历史的定位。要从小给孩子阅读有关历史、传统、文化和名人传记类的书籍，要让孩子从小背诵格言警句等。中国传统的儒家教育方法以及犹太人教育孩子的方法，都是通过大量的背诵。这些背诵和阅读对人格观念的形成有很大的影响。另外， “读史可以明志”。 4、日记对志向教育特别重要。日记的反省和提醒自己的功能是没有其它方法可以替代的。人人都有上进的心，孩子们在写日记的时候，决不会劝自己消极、懒惰、不求上进。相反都会在写日记时鞭策、鼓励自己。这种源自于内在的动力是促进他们进步的最强大力量。 5、要让孩子交到好的朋友。当孩子进入小学高年级以后，伙伴之间的影响往往会超过父母对他们的影响。深谙此理的曾国藩特别告诫儿子“择交是第一要事，需选志趣远大者”。最讲仁义的孔夫子，在交朋友上却非常自私，他强调“无友不如己者”，别和不如自己的人交朋友。可见交友之重要。 6、有条件的家庭应该给孩子请个导师。韩愈说“古之学者必有师”。他这里所说的师不是教孩子识文断句的老师，而是传道、解惑的导师。青少年时期的孩子们正处在充满了各种人生困惑的阶段。如果有人能在这个阶段给他们适时的指点帮助，那会让他们少走很多弯路。而且对孩子的这种帮助往往是父母的角色不容易做到的。中国历史上有实力的大户人家，大多要给孩子们请师爷。英国教育家约翰•洛克在他的《家庭教育》一书中专门有一章是讲“为孩子寻找导师”。可以说古中外都对导师的重要性有相同的认识。 7、要培养孩子的责任感和使命感。成熟源自责任。人们会夸一个孩子懂事了，是因为发现那个孩子懂得承担责任了。相反，我们会说一个大人还不懂事，其背后的意思就是这个大人还不懂得承担责任。作家卡缪说：“幸福不是一切，人还有责任”。林肯说：“人一旦受到责任感的驱使，就能创造出奇迹来”。心理学家弗兰克说： “人活着的目的并非不顾一切地排遣焦虑，而是为了一个自己选择的，有价值的目标去作努力和奋斗。也就是找到一种使命感，建立起自己人生的志向”。 8、要让孩子的眼中闪烁梦想的光芒。王小波说：“可能伟大的人要眼睛里要闪烁着梦想的光芒！”没有梦想的孩子是可怜的。没让孩子产生梦想的家长是失职的。

【怎样对孩子进行志向教育？】相关文章：

怎样对孩子进行常规教育04-29

怎样对孩子进行爱护财物的教育？04-29

「家庭教育」怎样对孩子进行诚实教育04-29