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推动普通高中优质特色发展-“贯彻落实2012年全市教育工作会议精神”系列报道之三
阅览室，周六晚开放200机位的电子阅览室，给学生提供开放的学习空间。郧阳中学：开展“五比、五转变、五提高”活动郧阳中学把学案导学和小组合作学习作为构建高效课堂的重要抓手，积极开展“五比、五转变、五提高”活动，全面提高教育教学质量。一是年级比学习合作小组建设成效，转变教学和德育模式，合作小组成为教学和德育的基本单位，提高年级的执行力和组织力。二是教研组比导学案的建设和校本教材的开发，转变教辅资料基本依赖外校、外地供给的状况，提高教研组整体教研和资料开发能力。三是学科组比新课程的开发整合、课堂建设及开放能力，转变学科组成员各自为战、整体协作能力不强的局面，提高学科组全体教师驾驭课堂、二次开发课程及合作小组运用能力。四是班主任比合作小组的规范、运用和评价工作，转变班级管理和服务模式，转变班主任的工作方法，提高班主任的工作能力。五是学生比合作学习的状态和实效能力的.提升，转变接受性学习方式，提高学生独立思考、合作探究和自我发展的能力。车城高中：注重特色谋发展车城高中是一所以特色教育著称的学校。该校以“特色立校、多元发展、以生为本、人人成才”为办学理念，在美术、音乐、体育、体育舞蹈、播音主持等方面重点实施“特长”教育，多措并举推进艺术教育特色发展。一是制定了特色教育发展规划，成立了专门机构——艺术中心，负责特色教育的规划、管理、建设；二是积极与高校联系，分别与湖北美术学院和武汉音乐学校签订了合同，建立了实习基地，利用高校资源培养学生，使学生在高中阶段就能接受高校教授的指点；三是近年来，投资数十万元新建琴房，添置钢琴、石膏像等，为艺术特色教育发展奠定了物资基础；四是对特色教育专业教师定期进行培训，先后外派到大连十五中、襄樊二十四中、宜昌二中、岳阳七中等特色教育发达的学校考察学习，提高专业师资素质。郧西一中：自主模式点燃学生学习激情郧西一中把构建自主高效教育模式作为特色发展的有效载体，采取四大模式推行自主教育，点燃学生的学习激情，让学生真正成为学习的主人。四大模式即以学生自主学习为核心，构建务实高效的课堂教学模式；以学生自我教育为核心，构建自我管理的班级管理模式；以学生自主实践为核心，构建文化育人的发展模式；以课堂教学改革为核心，构建民主和谐的学校管理模式。车城高中美术生婺源写生纪实东风高中学生社团活动市一中高一学生在电子阅览室学习课外活动竹溪一中小组合作学习推进会心理咨询政治选修课誓师大会【推动普通高中优质特色发展-“贯彻落实全市教育工作会议精神”系列报道之三】相关文章：
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