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律子的蛀牙

时间:2021-10-06 09:51:54 幼教之友 我要投稿

律子的蛀牙

和孩子接触越久,就越感到孩子在许多方面与成人是相通的,成人要体会他们的感受,注意到自己的言行给孩子带来的影响。这是从律子的牙齿事件给我带来的启示。

这天上午在大楼进行结构活动遇到了中(一)班小朋友。“赵老师!”我听到律子熟悉的声音。“咦,她这个星期不是生病在家,没有来园吗?”我想着,一边去寻找她那张天使般的小脸。回过头,我看到了律子正向我展开的灿烂笑颜,在张开的嘴里,很明显地缺了一颗门牙。记得她前几天还没有缺牙,怎么……我走过去,托起她的小下巴,说:“牙怎么没了?让我看看。”这一举动引起了其他小朋友们的“围观”。

她张开着嘴给我看,眼睛确东张西望的。

律子因为有很多蛀牙,在小朋友中是属较差的。现在,唯一的一颗门牙上也有蛀斑的痕迹。

为了证实是否是正常的乳牙更换,我很认真地问她:“是自己掉的,还是拔掉的?”

“蛀掉的。”轻声而又干脆,眼神依然飘忽不定,脸上也有一种特殊的表情。

这时,我感觉到她的异样与不开心是因为律子的牙齿不好,与班中其他拥有一口洁白、健康乳牙的孩子相比,她的牙齿使她自卑,是她不愿提及的“痛处”,而我却在这么多人面前提及她的蛀牙,犹如揭了她的伤疤。她当然感到不自然、不开心了。每个人都有不愿别人提及的痛处,不光是成人,孩子也是一样的感受。

想到这里,我连忙转移话题,问她:“你什么时候来幼儿园的?”

“昨天。”

“前两天生病了,是不是?现在好了吗?”

“好了,还有一点点热度。”

伴着这一连串问答,律子自然的笑容重新展现在她的脸上。

每个孩子都有自己的想法,也许他们心里的“痛处”在成人眼中确极为正常或者说无伤大雅的。教师应当尊重仔细地去了解每一位幼儿,保护他们的小小的自尊,一旦发现就应尽量避免在集体面前谈及。