课程与教学系列图书（二）：《幼儿教材教法：整合性课程取向》
书名：《幼儿教材教法：整合性课程取向》
作者：周淑惠
出版社：南京师范大学出版社
开本：大32开
定价：18元
出版日期：2006.1
内容介绍：
本书旨在阐述“整合性课程取向”的理论涵义设计方法与实践应用。除介绍各领域教材教法外，也提供符合整合课程精神的优秀设计范例，操作性较强，是幼教工作者的重要教学参考资料。
开篇为整合性课程导论，通过梳理有关课程整合的庞杂资料，条分缕析地阐明了整合课程的意涵，并富有创见性地指出课程除涉及课程设计层面外，还涉及经验的整合、社会的整合、知识的整合三个层面，并归纳了整合课程的实施对儿童的六大益处。
第二篇为幼儿园教学理念与实务，首先论及当代幼儿教育的趋势与主要理念，然后阐述创造力与教学，紧接着介绍幼儿园教学实务，包括幼儿教学原则、常用的教学方法、教学型态与策略。
第三篇至第五篇依次为智能领域课程篇、心灵领域课程篇、体能领域课程篇，涵盖了幼儿生理、心理、智能三大发展领域的课程，形成一个整合性课程。